初三2班班主任工作总结与初三上学期班主任工作总结汇编.doc
初三班主任 工作总结7篇
初三班主任工作总结7篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重任。
在全体科任教师的共同努力下，我们班级在学业、品德、体育、艺术等方面取得了显著进步。
以下是我对本学期班主任工作的总结。
二、工作内容1. 班级管理（1）制定班级规章制度，明确班级纪律要求，确保班级秩序井然。
（2）构建班级管理体系，选拔和培养班干部，提升学生自我管理能力。
（3）加强与家长的沟通联系，定期组织家长会，汇报班级情况。
2. 教育教学（1）督促各学科学习，关注学生的学习进展与困惑，协调解决学习中遇到的问题。
（2）组织开展课外辅导与补习班，助力学生提高学业成绩。
（3）关注学生的学习兴趣与爱好，鼓励参与各类课外活动，拓展学生视野。
3. 德育工作（1）落实德育课程，开展主题班会，加强学生思想品德教育。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益心。
（3）关注学生的心理健康，提供心理疏导与咨询服务。
4. 体育活动（1）组织班级体育活动，增强学生体质，丰富校园文化生活。
（2）鼓励参与学校运动会及各类体育比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
5. 艺术教育（1）支持学生参与学校艺术活动，如音乐会、戏剧表演等。
（2）培养学生的审美情趣和创造力，鼓励学生参与艺术创作。
三、工作成效1. 班级管理方面（1）班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
（2）班干部队伍稳定，班级管理更加高效。
（3）家长满意度提高，家校关系更加和谐。
2. 教育教学方面（1）学业成绩稳步提升，多数学科成绩有所突破。
（2）课外辅导与补习班效果显著，学生的学习动力增强。
（3）学生参与课外活动积极性提高，综合素质得到锻炼。
3. 德育工作方面（1）学生思想品德教育得到加强，形成良好的班风学风。
（2）志愿服务活动受到学校表彰，学生的社会责任感增强。
（3）心理健康教育得到重视，学生的心理韧性得到提升。
4. 体育活动方面（1）班级体育活动丰富多样，学生身体素质明显提高。
初三班主任的工作总结7篇
初三班主任的工作总结7篇篇1一、背景作为初三班主任，我在本学期肩负重任，不仅需要对学生进行有效管理，促进其学术发展，更要维护班级的整体稳定与和谐。
在此，我将对我在初三班主任工作中的成绩、经验、问题及改进措施等方面做出全面总结。
二、工作内容与成效1. 教学管理方面作为班主任，我积极与教学团队紧密合作，确保教学计划的顺利执行。
本学期，我班学生的学习成绩稳步提升，中考模拟考试的成绩在全校名列前茅。
我注重个别辅导，对于学习有困难的学生，组织课后补习班，确保每个学生不掉队。
2. 德育工作实施在德育方面，我注重培养学生的社会主义核心价值观，通过组织主题班会、志愿服务活动等形式，培养学生的集体荣誉感和责任感。
我班在本学期的校纪校规遵守方面表现优秀，未出现严重违纪行为。
3. 班级文化建设在文化建设方面，我鼓励学生参与班级板报设计、组织班级文艺汇演等活动，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
班级文化氛围积极向上，有利于学生的健康成长。
4. 家校合作与沟通我重视与家长之间的沟通与协作，通过家长会、电话、微信等多种方式，及时与家长交流学生在校表现。
家长对我班的工作给予了高度评价和支持。
5. 学生心理健康关注针对青春期学生的特点，我关注他们的心理健康，组织心理健康讲座，为学生提供心理疏导服务。
本学期我班学生的心态普遍较为稳定，未出现严重心理问题。
三、经验总结1. 严谨管理，注重细节作为班主任，我对班级管理严谨细致，从日常行为规范到学习计划的落实，都力求做到最好。
2. 深入了解学生，因材施教每个学生都是独一无二的个体，我通过日常交流、家访等方式深入了解学生，针对不同学生的特点进行个性化教育。
3. 家校联手，共同育人家长是教育的重要伙伴，我注重与家长沟通，共同关注学生的学习与成长。
四、存在问题及改进措施1. 学生自主学习意识仍需加强部分学生在家自学时不够自觉，需要在今后的工作中加强引导，培养学生的自主学习能力。
2. 个别学生心理辅导仍需深化虽然整体学生心态稳定，但个别学生的心理问题仍需关注。
初三上学期班主任工作总结9篇
初三上学期班主任工作总结9篇第1篇示例：初三上学期班主任工作总结回首初三上学期的工作，我感慨万千。
作为班主任，我不仅是学生们的老师，更是他们的朋友和依靠。
在这段时间的工作中，我努力担负起教育孩子们的重任，帮助他们成长，也积极配合学校的管理工作，为班级的和谐氛围做出了努力。
以下是对这段时间的工作总结和心得体会。
一、学生教育管理作为班主任，我最主要的工作之一就是对学生进行教育管理。
在初三这个阶段，学生们的身心发展正处在一个关键时期，他们面临着巨大的学业压力和心理压力。
我注重培养学生的自律意识和自立能力。
在日常生活中，我督促学生按时起床，保持清洁卫生，培养良好的生活习惯和自我管理能力。
在学习方面，我鼓励学生制定合理的学习计划，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
我也注重学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的心理问题，为学生提供关怀和支持。
二、班级管理工作除了对学生进行教育管理，我还积极参与班级管理工作。
在班级活动中，我主动承担责任，积极和其他老师配合，组织各种形式的班级活动，如班级聚餐、外出拓展活动等，旨在促进班级之间的团结和友爱。
在日常管理中，我努力营造融洽的班级氛围，解决班级中的矛盾和纠纷，确保班级的和谐稳定。
三、家校沟通合作在初三上学期，我与学生家长保持了密切的联系，建立了良好的家校关系。
我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，及时发现学生的问题，并与家长共同探讨解决办法。
在学生学习方面，我也倾听家长的意见，与家长共同关注学生的学习状态和成长情况，使家庭和学校形成良好的合作机制。
我还带领家长参观学校，深化家校情感，共同关注学生的成长。
四、对学生的成绩管理作为班主任，对学生的学习成绩是我最为关注的。
在初三上学期，我对学生的学习成绩进行了全面的分析和管理。
我根据学生的实际情况，制定不同的教育计划和补救措施，帮助学生解决学习中的问题，努力提高学生成绩。
我也对学生的考勤情况进行管理，鼓励学生提高出勤率，教育他们养成良好的学习习惯。
初三班主任的工作总结范文(必备5篇)
初三班主任的工作总结范文（必备5篇）1.初三班主任的工作总结范文第1篇一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。
从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后的支撑者。
一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。
从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。
这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
初三班主任的总结(3篇)
初三班主任的总结本学期我担任初三（2）班的班主任。
本学期班上报到人数共有58人，其中男生29人，女生29人。
中途有3人缀学。
班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫，缺乏学习主动性。
这也就决定了我必须面对较多的后进生。
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
为了能够在下学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，现将本期工作总结如下：一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育到了初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
为此，我会适时的在上课时间，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
二、积极培养学生的正确的人生观、价值观针对中学生此阶段的心理状况，适时的了解学生中存在的问题，会同各位领导和任课教师多方面、多角度地开导激发学生。
通过跟学生谈心的方式，及时地让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
三、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。
到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
初三班主任工作总结范文(精选5篇)
初三班主任工作总结范文（精选5篇）初三班主任工作总结1本学期，我担任初三（2）班班主任工作。
初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每个学生都是至关重要的，作为毕业班的班主任，我觉得身上的担子很重，唯恐因自己的疏忽影响孩子的前进。
回想与同学们一起的风风雨雨，充满快乐与温馨。
我为同学们的成长与进步而感动，对此学期的工作我谈几点自己的感受。
一、帮助学生树立目标制定计划班主任要帮助学生树立近期目标和远期目标。
现在我们的近期目标就是期末考试，通过平时的测试成绩帮助学生找差距，找成功的经验和失败的教训，哪科比较优秀，哪科落后，落后的原因，一起研究对策，以便更好的发挥自己的水平，制定好计划。
远期的目标就是一轮模拟考试。
通过与学生谈话，让每个学生心中都有一个明确的目标，并为此目标努力学习，明确的目标犹如黑夜中的一盏灯引导学生不断前进，不断激励自己，不断完善自我，逐渐实现自己的目标。
二、尊重学生的个性差异不同的学生有不同的个性差异。
世界上没有两片完全相同的树叶，何况是人！蒙台梭利曾说过：“儿童有着自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。
这种美和尊严是永远不能磨灭的。
所以他的纯洁而敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
”我不能因孩子的成绩表现有所不同而冷落孩子，学生时代成绩的好坏不决定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面对成绩落后的孩子，我总是鼓励他们，通过学习提高的是个人修养和为人处世的原则，不能因为自己的成绩暂时的落后而放弃其他方面的提高。
所以每次谈心我都要争取每个孩子都做到，让他知道每个人都是这个班不可缺少的一员，他们的能力都会为班级增光添彩。
三、营造文化氛围，培养人文精神没有文化，只有知识的纯技能教育，将注定人的心灵会走向沉重荒芜和僵死。
为响应学校的号召，我带领学生共同设计班级文化，体现我班特色，选定校训：“读书思考知道做到”以规范学生学习行为和良好的习惯，提高学生的自控力，端正学习的态度，以校训为准则严于律己，让同学们在潜移默化中不断提高自我认识，修正自己的不良行为。
九年级上期班主任工作总结范文(三篇)
九年级上期班主任工作总结范文尊敬的领导、尊敬的各位同事：时光荏苒，转眼间九年级上期的班主任工作已经接近尾声。
回顾这一学期的工作，我深感责任重大、使命光荣。
在各级领导的正确引导和支持下，我全身心投入到班主任工作中，始终以教书育人为己任，积极引导学生进行自主学习，关心爱护每一位学生，努力提高学生的综合素质和健康成长。
在这个过程中，我虚心向同事请教，不断进取，兢兢业业，精益求精。
在此，我向领导汇报九年级上期班主任工作，以下是我的工作总结：一、强化班级管理，营造良好的班风班纪。
我重视师生和谐相处，班级内部建立起了和谐、活泼、积极向上的氛围。
通过定期班会及时了解学生的思想动态，与辅导员、家长保持密切沟通，及时处理和解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
通过制定班级活动计划，组织开展丰富多彩的活动，如庆祝节日、班级朗读、班级联谊等活动，增进了同学们之间的交流和合作，提升了班级凝聚力。
二、加强学生学业指导，提高学生学习水平。
在各科任教老师的指导下，我帮助学生确立学习目标，引导他们制定合理的学习计划，提高学习的主动性和积极性。
我通过布置作业、解答问题、讲解重点难点知识等方式，提高学生的学科成绩，同时注重学生的学习能力和方法培养，引导学生进行自主学习，让他们养成良好的学习习惯。
另外，我还定期组织学生考试，及时评讲，引导学生认识到自身的不足之处，并采取针对性的措施进行学习提高。
三、关注学生心理健康，积极进行心理辅导。
九年级是学生叛逆、困惑、焦虑的阶段，他们面临着中考的压力和选择困难。
我通过个别谈心、集体心理辅导等方式关心学生的情感变化，对于那些表现较为消极的学生，我进行耐心的理解、引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，激发他们的求知欲和学习动力，让他们健康成长。
四、加强家校合作，形成育人合力。
我始终坚持与家长保持良好的联系，及时反馈学生的学习和行为情况。
每学期开展家长会，与家长面对面交流，共同关注学生的发展。
同时，我还积极参与学校组织的家长教育活动，为家长提供有关教育、学科学习等方面的指导和建议。
九年级上学期班主任工作总结
九年级上学期班主任工作总结一、引言嗨，大家好！我是九年级上学期的班主任，今天我要给大家分享一下我的工作总结。
我要感谢学校给我这个机会，让我能够担任这个重要的职务。
我也要感谢我的同事们，是他们一起努力，让我们的班级度过了一个愉快而充实的学期。
好了，不多说了，我们开始吧！二、工作内容1. 班级管理作为班主任，首先要做的就是班级管理。
我每天都会早早地来到学校，检查教室卫生，确保同学们有一个干净整洁的学习环境。
然后，我会召开班会，了解同学们的生活和学习情况，及时发现问题并解决。
我还会组织一些课外活动，让同学们在紧张的学习之余，也能够放松心情，增进友谊。
2. 学生关怀关心学生是班主任的重要职责。
我会定期与同学们谈心，了解他们的内心世界，帮助他们解决问题。
有时候，我会陪他们一起吃饭，聊天，让他们感受到家长般的关爱。
我还会关注那些学习成绩不好的同学，鼓励他们努力学习，提高自己。
3. 家校沟通家校合作是提高教育质量的关键。
我会定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，共同制定教育方案。
有时候，我还会邀请家长来学校参加家长会，让他们更加了解学校的教育理念和教学方法。
我也会向家长反馈孩子在学校的表现，让他们知道孩子在学校的情况。
三、工作成果经过一个学期的努力，我们的班级取得了以下成果：1. 学习成绩明显提高。
同学们在各个科目上都取得了较好的成绩，尤其是数学和英语，平均分提高了10个百分点。
2. 班级风气良好。
同学们互相帮助，团结友爱，形成了良好的班级氛围。
3. 课外活动丰富多彩。
我们举办了各种有趣的活动，如篮球比赛、歌唱比赛等，同学们积极参与，充分展示了自己的才艺。
四、工作反思虽然我们的工作取得了一定的成果，但我也发现了一些不足之处。
例如，有一部分同学上课纪律松散，作业拖拉；还有一部分同学缺乏自主学习的能力，需要我们加强引导。
针对这些问题，我会在今后的工作中加以改进，努力提高班级的整体素质。
五、结语作为一名班主任，我深知责任重大。
初三班主任工作总结五篇
初三班主任工作总结五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！初三班主任工作总结五篇(一)转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。
学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚......这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。
九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。
为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。
(一)抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。
到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
初三班主任的工作总结(精选5篇)
初三班主任的工作总结（精选5篇）1. 总结一：初三班主任工作是一项综合性工作，需要关注学生的学业、生活和心理健康等各个方面。
作为班主任，我时刻关注班级的整体氛围和学生的发展情况。
在过去的一学期中，我积极参与班级建设，组织各类活动，促进班级团结和成员关系的良好发展。
同时，我还注重每个学生的学业情况，多次与他们进行个别谈心，帮助他们解决学习中的问题。
2. 总结二：作为初三班主任，我深知初中毕业对学生而言是一个关键的转折点。
因此，我不仅督促学生严格执行学校的各项规定和纪律，还鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。
在这个过程中，我始终与学生保持沟通和交流，关心他们的困惑和难题，并及时为他们提供帮助和指导。
3. 总结三：在过去的一学期中，我积极组织班级的各项活动，包括班级建设、社会实践、文化艺术活动等。
通过这些活动，我希望让学生们能够积极参与，丰富他们的课余生活，培养他们的团队合作能力和社交能力。
同时，通过这些活动，我也希望能够增强学生的自信心和责任心，使他们能够更好地面对未来的挑战。
4. 总结四：作为初三班主任，我认为最重要的是关注学生的心理健康。
初三是一个紧张而关键的学习阶段，学生们面对着升学压力和身心发展的挑战。
因此，我经常与学生进行心理辅导，关心他们的情绪变化，引导他们正确看待学业压力，积极面对挑战。
同时，我也注重与学生家长的沟通，帮助他们理解学生的成长需求，共同为学生的发展营造良好的环境。
5. 总结五：回顾过去的一学期，我深感做一名初三班主任是一项充实而有意义的工作。
在这段时间里，我努力为学生创造一个良好的学习和成长环境，尽力帮助他们解决问题和成长。
通过与学生和家长的密切合作，我相信学生们在我的关怀和引导下会取得更好的发展。
对于下一个学期的工作，我将继续努力，为学生们提供更多的关怀和支持，帮助他们顺利度过初中毕业的关键阶段。
初三的班主任工作总结范文5篇
初三的班主任工作总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为初三的班主任，全身心地投入到了教育教学工作中。
通过一年的努力，我不仅收获了宝贵的经验，也看到了学生们在学业和人生道路上的成长。
以下是我对这一年工作的总结。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
我鼓励学生积极参与班级事务，通过民主选举产生了班委会，并定期召开班级会议，讨论并解决班级中的问题。
同时，我也注重培养学生的时间管理能力和学习计划制定能力，帮助学生合理安排学习和休息时间，以提高学习效率。
二、教学方面在教学方面，我始终以提高教学质量为中心，注重培养学生的综合素质和能力。
我积极备课，认真上课，及时批改作业和进行辅导。
同时，我也注重与学生进行沟通和交流，了解学生的学习情况和需求，并根据学生的实际情况进行调整和改进教学方法和手段。
在学科教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力。
通过引导学生进行思考和探索，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，我也注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、探究等方式，让学生亲身体验科学探究的乐趣。
三、学生成长方面在过去的一年里，学生们在学业和人生道路上取得了不小的进步。
首先，在学业方面，学生们的学习成绩有了明显的提高。
通过不断的努力和积累，他们在各科考试中取得了优异的成绩。
其次，在人生道路上，学生们也取得了不小的进步。
他们学会了如何与人相处、如何表达自己的想法和意见、如何面对挫折和困难等。
这些经历将伴随他们一生，成为他们宝贵的财富。
四、自身成长方面在过去的一年里，我也取得了不小的进步。
首先，在教育教学方面，我不断提高自己的专业素养和教学水平。
通过参加各种培训和研讨会，我不断学习新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神的同时，也提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
最后，在学生成长方面，我注重关注学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的身心健康和个人兴趣爱好等方面的发展。
初三上册班主任工作总结(3篇)
初三上册班主任工作总结这学期，我理解了一个全新的班团体。
能够再次接任初三的班主任，我很高兴但也很担心。
（1）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。
在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现鉴定如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，梦想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。
加强学生的梦想教育，鼓励学生努力学习，实现梦想。
为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自我的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，鼓励学生争做礼貌中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮忙他们发现身上的优缺点，肯定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断提高。
二、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。
做到考前认真准备，考后认真鉴定，不断取得提高。
在复习阶段，进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
初三班主任工作总结（5篇）
初三班主任工作总结作为初三班主任，我在这一年的工作中面临了许多挑战和困难，但也获得了许多成果和满足感。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，并对未来的工作提出一些建议和期望。
首先，我认为作为一名初三班主任，最重要的是要具备良好的组织能力和管理能力。
我必须在有限的时间内完成许多琐碎而重要的工作，如协调各科老师的教学计划，组织家长会和班级活动，以及学生的考试和评测等。
这需要我合理安排时间，高效地完成工作。
在过去一年的工作中，我学会了如何管理时间，分配任务，并与其他老师和家长紧密合作，以确保班级工作的顺利进行。
其次，我发现与学生的沟通和关系建立至关重要。
初三学生正处于青春期，他们面临着许多身心上的变化和困扰。
因此，我一直努力倾听学生的需求和关注他们的情感状态。
我定期组织班级会议，开展心理健康教育活动，并与学生的家长进行定期交流，以及时了解学生的学习和生活情况。
通过这些方法，我与学生建立了良好的关系，增强了班级的凝聚力和团队合作意识。
同时，作为初三班主任，我还面临了学生的学习压力和备考压力。
初三是升学关口的一年，学生们要面临高考和中考，他们的学习压力非常大。
因此，我积极与班级教师合作，制定科学合理的学习计划和备考策略，以帮助学生良好备考和提高学习成绩。
我也经常与学生交流，帮助他们解决学习上的问题和困惑。
通过这些努力，班级的整体学习氛围得到了改善，学生的学习兴趣和动力也有所提高。
此外，作为班主任，我也注重培养学生的素质和品德。
在过去一年里，我组织了许多品德教育和社会实践活动，如班级志愿者活动、社会实践参观等。
这些活动帮助学生增强社会责任感和团队意识，培养他们良好的道德品质和社会适应能力。
同时，我也注重培养学生的领导才能和创新意识，鼓励他们积极参与学校的各种活动，并提供必要的指导和支持。
回顾过去一年的工作，我感到非常满足和骄傲。
虽然工作中遇到了许多挑战和困难，但我通过努力克服了它们，并取得了一些成果。
初三(2)班班主任工作总结8篇
初三(2)班班主任工作总结8篇篇1一、背景本学期作为初三（2）班的班主任，我肩负着重要责任，致力于班级管理和学生发展的各项工作。
在全体师生的共同努力下，我们取得了显著的进步，同时也面临了一些挑战。
以下是我对过去一学期工作的全面总结。
二、教育教学管理1. 课程管理：本学期，我班严格按照学校的教学计划，确保了各类课程的顺利进行。
我注重与任课老师的沟通，共同制定了针对性的教学策略，提高了课程的教学质量。
2. 学习氛围：积极营造良好的学习氛围，鼓励学生之间展开良性竞争，相互激励。
通过组织学习小组活动，增强了学生学习的主动性和团队合作精神。
3. 学业评估：定期进行学业评估，针对每个学生的特点进行个性化指导。
对成绩落后的学生，及时跟进，找出原因，制定提高方案。
三、班级管理1. 规章制度：明确班级规章制度，强调纪律性。
通过班会等形式，让学生深入了解并遵守学校的各项规定。
2. 班级文化：加强班级文化建设，通过墙报、班会等形式，弘扬正能量，提高学生的集体荣誉感。
3. 班级活动：组织丰富的班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级的凝聚力和团队合作精神。
四、学生发展1. 德育工作：注重学生德育工作，通过班会、集体活动等途径，加强学生思想教育，培养学生的良好品德。
2. 身心健康：关注学生的身心健康，鼓励学生们积极参加体育锻炼，组织户外活动，增强学生体质。
3. 特长培养：发现并培养学生的兴趣和特长，为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心。
五、家校合作1. 家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生的情况，共同商讨教育策略。
2. 家校互动：通过微信、电话等方式，保持与家长的常态化沟通，及时反馈学生在校情况。
3. 家庭作业监管：加强与家长的协作，共同监管学生的家庭作业完成情况，确保学生居家学习质量。
六、工作总结与反思回顾过去一学期的工作，我们取得了不少成绩，但也存在一些不足。
如在学业评估方面还需要更加精细化，在学生兴趣特长培养上还需更加多元化等。
初三(2)班班主任工作总结6篇
初三(2)班班主任工作总结6篇篇1本学期，我担任初三(2)班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的行为习惯和学习习惯有了明显的进步。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高。
一、班级管理1. 制定班级规章制度：为了规范学生的行为，我制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、学习等方面的要求。
这些规章制度的制定，为学生提供了明确的行为准则，也为班级管理打下了基础。
2. 建立班级档案：为了更好地了解学生的情况，我建立了班级档案，包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况、行为表现等。
这些档案的建立，为我提供了全面了解学生的机会，也为我制定针对性的教育措施提供了依据。
3. 定期召开班会：我定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，班会也是促进学生之间交流和沟通的好机会。
二、教育教学1. 制定教学计划：根据学校的教学安排和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容。
这些计划的制定，为我提供了明确的教学方向和任务。
2. 注重课堂纪律：我注重课堂纪律的管理，通过制定课堂规则和要求学生遵守课堂纪律，保证了教学的顺利进行。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的学习效果。
3. 做好课后辅导：我针对学生的实际情况，做好课后辅导工作。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和帮助，帮助他们解决学习中的问题。
对于优秀的学生，我鼓励他们继续发挥自己的优势，提高自己的学习能力。
三、家校联系1. 定期家访：我定期对学生进行家访，了解学生的家庭情况和学生在家中的表现。
同时，也向家长反馈学生在校的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
2. 建立家长微信群：我建立了家长微信群，方便与家长进行及时的沟通和交流。
在微信群中，我发布学校和班级的最新消息和要求，同时也听取家长的意见和建议，及时改进和提高班级管理。
初三上学期班主任工作总结6篇
初三上学期班主任工作总结6篇第1篇示例：初三上学期班主任工作总结初三上学期即将结束，在这段时间里，我作为班主任，全心全意地投入到学生们的教育管理工作中。
通过这段时间的努力和付出，我收获了很多，也遇到了不少挑战。
在此，我对这段时间的工作进行总结，希望能够更好地改进自己，为接下来的工作做好准备。
我认真履行了班主任的职责。
作为班主任，我要关心每一个学生的成长和发展。
我经常和学生们进行沟通交流，了解他们的学习情况、生活状态以及心理变化。
在学生遇到问题时，我会及时找到对策，给予他们适当的帮助和指导，从而更好地引导他们健康成长。
我还积极参与学生课堂的管理和纪律教育，确保班级秩序良好，从而为学生成长创造良好的学习环境。
我努力提升自身的教育管理水平。
在这段时间里，我不断加强自身的学习和提升，参加各种培训和进修课程，提高自己的专业能力和素质水平。
我还积极与其他老师交流，学习他们的优点和经验，不断完善自己，为提升班级管理效果创造条件。
我注重班级文化的建设。
班级文化是班主任工作的核心，我明白班级文化的形成和发展对于学生成长至关重要。
我积极塑造班级的正能量，鼓励学生们建立良好的团队合作精神和积极向上的心态。
我还组织各种形式的班级活动，增强班级凝聚力和团结力，使学生们形成良好的学习氛围。
我坚持以学生为中心，关爱每一个学生。
在班主任工作中，我始终将学生的健康成长和全面发展放在首位，根据学生的特点和需求，制定个性化的辅导方案和措施，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。
我坚信，只有真心关爱学生，才能收获他们的信任和尊重，才能更好地完成班主任工作。
通过这段时间的工作总结，我深刻认识到作为班主任的责任和使命，知道自己在哪里还需要提升和改进。
在接下来的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，努力提升自己的能力和素质，为学生们的成长和进步做出更大的贡献。
让我们一起携手并进，共同创造一个和谐美好的班级，为学生们的美好未来而努力奋斗！第2篇示例：初三上学期工作已经接近尾声，回顾这段时间以来，作为班主任的我感到非常自豪和满足。
初三上期班主任工作总结 (2)
20xx、1、30
八、加强家校联系，取得家长的配合与支持。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，当然我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
三、常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学挥班级博客的有效交流空间，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。从第一次月考开始，就采用了有效的交流方式，积极同家长取得联系，及时反映学生在校情况，达到共同管理教育学生的目的。五、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班委会自主管理的方法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。
一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想
1、充分尊重每一个学生，承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进；对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问题。进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
初三上班主任工作总结（2篇）
初三上班主任工作总结初三是一个关键的学习阶段，也是学生成长发展的重要时期。
作为班主任，不仅要关心学生的学习成绩，还要关注他们的身心健康、人际关系和健康成长。
在过去一个学期的工作中，我以全身心投入，积极面对挑战，取得了一定的成绩。
接下来，我将对我的工作进行总结。
一、关心学生的学习学习是初三的重中之重，我根据学生的实际情况，制定了详细的学习计划，并进行了个性化指导。
我与教师密切合作，及时了解学生的学习情况，针对不同的学科和学生，制定了不同的策略和辅导方案。
通过与学生和家长的沟通，提供了有针对性的学习辅导，帮助学生提高了学习成绩。
二、关注学生的身心健康初三学生是一个特殊阶段，他们面临着巨大的学业压力和心理压力。
在工作中，我注重与学生的心理疏导，通过班会、心理辅导和个别谈话等方式，帮助学生树立正确的学习观念，增强他们的自信心和抗压能力。
我还组织了一些活动，如运动会、班级文艺活动、团队建设等，帮助学生调节情绪，释放压力。
三、培养学生良好的人际关系人际关系对于学生的成长发展非常重要。
在工作中，我重点培养学生的团队合作和沟通能力。
我采取了一系列的措施，如组织班级活动、设置小组合作任务等，促进学生相互之间的交流和合作。
同时，我也重视与家长的沟通，及时向家长反馈学生的表现，并与家长协作解决学生的问题。
四、引导学生健康成长初三是学生成长的关键时期，他们面临着许多选择和困惑。
在工作中，我以身作则，教育学生树立正确的价值观和人生观。
我通过班会、思想教育和个别辅导等多种途径，引导学生正确面对挑战和困惑，培养他们正确的价值观和健康的生活习惯。
总之，在初三上学期的班主任工作中，我坚持为学生着想，充分体现“以学生为本”的原则。
通过与学生和家长的紧密合作，我取得了一定的成绩。
然而，我也意识到自己工作中的不足之处，比如对学生个别差异的了解不够深入，对于一些学生的问题反应不够及时等。
在以后的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己，更好地为学生服务。
初三年级上学期班主任工作总结（2篇）
初三年级上学期班主任工作总结本学期由于学校领导的信任，我担任九年级的班主任工作。
通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线--班级常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的'基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
【初三班主任班工作总结】三月份2班班主任工作总结_初三班主任年度工作总结
【初三班主任班工作总结】三月份2班班主任工作总结_初三班主任年度工作总结时间过得真快，转眼间三月份已经过去了。
三月份是学校里一个特别的月份，因为这个月份是初三学生备战中考的关键阶段。
作为初三班的班主任，我紧紧跟随着学生们，和他们一起经历着这段特殊的时光。
在这个月的工作中，我也做了很多工作，下面就对这个月的工作进行总结。
一、学生学业情况的关注三月份是中考备战的关键期，我始终将学生的学业情况放在了首位。
每天早上我都会进行晨读指导，引导学生们有规律的作息和合理的学习。
对于学习中遇到的问题，我也会耐心的和学生们沟通交流，帮助他们解决学习中的困难。
还不断收集学生们的试卷，对学生们的考试情况进行分析和评价，及时发现问题并进行改善。
二、班级管理和卫生工作作为班主任，我还负责着班级的管理和卫生工作。
我每天都会巡视班级，督促学生们保持卫生；为了督促学生积极参加卫生大扫除，在班级内举行了"清洁班级、文明校园"的主题卫生活动，鼓励学生们爱护环境，保持环境整洁。
三、班级文化建设在三月份，我还积极开展了班级文化建设工作，举办了班级内的文化活动。
比如组织学生进行班级演讲比赛、书法比赛等，这些活动丰富了学生的课余生活，激发了学生的学习热情。
也促进了学生之间的交流与合作，为学生们创造了一个良好的学习生活氛围。
四、心理辅导工作在这个特殊时期，学生们的心理压力也是很大的。
为了关心关爱学生的身心健康，我还积极开展了心理辅导工作。
我与学生们进行交流，倾听他们的心声，发现他们的心理问题，引导他们正确处理压力，保持积极的心态。
还与学校心理老师一起开展心理辅导活动，帮助学生们健康成长。
五、家校沟通工作在这个关键时期，家校之间的沟通也显得尤为重要。
我积极与学生家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，与家长们共同关心学生的学习情况和心理状态。
通过与家长的沟通，我了解了很多学生的情况，也更有针对性的开展工作。
六、个性化辅导每个学生的情况都是不一样的，因此需要进行个性化的辅导。
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初三2班班主任工作总结与初三上学期班主任工作总结汇编初三2班班主任工作总结目录第一篇：初三(2)班班主任工作总结第二篇：XX学年第一学期初三(2)班班主任工作总结第三篇：XX学年下学期初三2班班主任工作总结第四篇：XX学年下学期初三2班班主任工作总结第五篇：初三、2班上期班主任工作总结正文第一篇：初三(2)班班主任工作总结XX-XX学年第二学期半期初三（2）班班主任工作总结康县二中代文平现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
为了使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
李伟，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；王玲，思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部三、班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作的严玉江同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明他们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。
例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到500分。
假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
XX.05.20第二篇：XX学年第一学期初三(2)班班主任工作总结XX学年第一学期初三（2）班班主任工作总结XX年已经过去，这个学期的工作基本上按照学期初制定的计划和方案实施。
现将这一学期的工作总结如下：一、班风、学风建设初见成效1、通过一系列的班、团队活动加强了班级荣誉感，班级凝聚力进一步加强；2、建设了一支素质较好的班干部队伍，将班级的日常工作安排得井井有条，且奖惩得体；3、通过学习小组的成立，浓厚了学习气氛，班级中形成了一定的敢、比、超现象；4、安全工作一直放在首位。
尤其是甲流肆虐的时期，做好预防接种工作，将伤害减到最低。
二、各类活动有序开展文体成绩斐然1、在11月份进行的第二十一届校运会上，我们取得了全校总分第一、年级段第一的好成绩，且班级全体项目基本上囊括了冠军；2、“迎新越野跑”中，女生取得了第一名，男生取得了第三名的好成绩，展现了我班顽强拼搏的奋斗精神和面貌；3、学校七项考核竞赛基本在前三名，多次拿到冠军；4、学校、镇和市里举办的各类学科竞赛、法制竞赛和知识比赛，皆有学生获奖。
三、召开各类座谈会和谈话会，加强家校沟通1、本学期共召开了十多次主题班会，且由学生自编、自导，让学生自主参与，全程体验；2、每周召开一次班干部会议及小组长会议，分析班级情况，并做出进一步的指导；3、定期召开尖子生和后进生谈话会，并联系科任老师及时进行课后辅导和强化训练，提高全班学生成绩；4、抽空进行家访电访，每周多次家校通，加强与家长的联系，形成教育合力；5、每月一次团活动，扩大团组织，并让学生有先进性意识。
不足之处：1、学生的学习态度有待进一步端正；2、尖子生的学科平衡还稍欠缺些；3、中偏上的学生要加大辅导力度；4、班级的凝聚力体现在文体方面，没有体现在学习上。
下学期是最关键的一学期，学期短，事情多，我将在现在的基础上着重抓好学生的成绩，努力让学生考入理想的高中！王月秋XX年2月5日第三篇：XX学年下学期初三2班班主任工作总结XX-XX学年下学期初三2班班主任工作总结都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。
四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗？回顾这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点：一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。
但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。
比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督；二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态；组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态；中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最后的鼓励、安抚。
而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮助指导；我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流，给最大的帮助。
三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，创造最大的价值，必须要有科学的学习方法。
因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，调整学习思路，提高学习效率。
另外，我也经常跟科任老师交流，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮助。
四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信。
学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情况，并配合老师一起做好学生考前的心理辅导。
可以说，三年下来，我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长！很感谢家长们的理解和大力支持！不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成绩：陈子晴拿到了大良的状元；全班有28位同学达到区属分数线；语文全级最高分陈子晴114、数学全级最高分林晓岚和许倬熙116、物理全级最高分许倬熙99。
很开心，很怀念和二班的孩子渡过的这段时光，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获！我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中吸取经验，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作。
初三2班班主任张丽XX年7月第四篇：XX学年下学期初三2班班主任工作总结XX-XX学年下学期班主任工作总结初三（3）班：白淑琴都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。
四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗？回顾这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点：一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。
但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们，比如，我们班有几个很好动的学生：杨亮、李萌、陈阳、俞琪等，他们上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也不交，有时逼得紧了就马虎应付，于是我特地为他们定专座，与他签订协议，并安排干部班干部同学监督，以至于不影响其他同学的学习。
他们配合的也特别好，都坚持到最好的一个月，从不影响其他的同学。
二、一切以学生的学习为主，密切关注学生的状态开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态；组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态；中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最后的鼓励、安抚。
而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮助指导；我还特意留意班里几个波动较大的学生，如麦宁、何苗、冯翔等等，他们的成绩几次都是348分，总是上不了450多分，成绩不稳定，我很着急，月考之后，我经常跟他们交流，并找出各科失分的原因，给予他们最大的帮助。
终于他们的分数都赶上来了，他们高兴我也高兴，师生同喜同乐。
三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，创造最大的价值，必须要有科学的学习方法。
因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，调整学习思路，提高学习效率。