2020年农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士
2020农业实习报告4篇精选
小麦的物候期与地区、品种、及环境条件和农业栽培技术有密切关系。
在不同年份，因受天气影响也有变化。
根据器官形成将小麦生养期分为三个阶段：种子萌发到幼穗开始分化之前为营养生长阶段，主要是生根、长叶、分蘖、营养器官建成;幼穗分化到抽穗是营养生长和生殖生长并进阶段，幼穗分化发育与根叶蘖茎的生长;抽穗至成熟是生殖生长阶段，为开花授粉形成籽粒和灌浆成熟的阶段。
我省所在的北方冬小麦种植区将小麦生养期划分为播种期、出苗期、分蘖期、越冬期、返青期、起身期、拔节期、挑旗期、抽穗期、开花期、灌浆期和成熟期等生养时期。
播种期一般***初，七天左右之后叶露出地面2厘米以上为出苗期，长至3片叶时开始在芽鞘上分蘖，当分蘖露出分蘖鞘1.5厘米时达分蘖期。
在12月份左右小麦有六片叶左右气温在零摄氏度时进进越冬期。
次年三月上旬气温上升，新叶长出2厘米，小麦由匍匐生长开始向上生长。
一般三月中下旬，长第二片春生叶时小麦开始起身。
四月中旬，茎高五至七厘米时雌雄开始分化为拔节期。
长第六片春叶时达挑旗期，又称孕穗期。
四月下旬，不含芒高出2厘米时为抽穗期。
抽穗后二至五天开花，一般在五月上旬，由中部小穗先行开花至百分之五十时称开花期，可持续一周。
从多半仁经过顶满仓到蜡熟前成为灌浆期，历时二十天左右。
六月上旬达成熟期，一般在七天左釉冬包括最适宜收获的蜡熟期和完熟期。
2.2 桃桃树的物候期与地区、品种、树龄及环境条件和农业栽培技术有着密切关系。
在不同年份，因受天气影响也有变化。
桃树的叶芽萌发早于花芽，而抽芽却在开花之后。
桃树新梢生长需经历开始生长期、迅速生长期、缓慢生长期和停止生长期。
当均匀气温在15摄氏度以上时，新梢开始生长，但较为缓慢。
一般迅速生长期有1~3个顶峰，而整个生长期共为3~5个月。
当气温稳定在10摄氏度以上，桃树即要开花。
桃树的开花期南北地区差异较大，总的趋势是由南向北渐次延迟。
花期结束以后，没有受精的花开始脱落。
受精不良或营养条件不充分的果实，多数在硬核前脱落。
农业专业实践总结报告
农业专业实践总结报告首先要感谢这次农业专业实践，让我有机会深入了解农业企业的经营管理和实践操作。
在这次实践中，我认真观察和学习，做好记录和总结，取得了一定的收获和经验。
这篇报告将对这些收获和经验进行系统总结和分享。
一、学习了解基本农事操作在这次实践中，我了解了基本的农业操作技能，如种植、施肥、除草和收割等。
在之前，我对农业仅仅停留在理论上的学习，对实际操作非常陌生。
这次实践，我需要亲身操作，用心学习这些技能。
在实践中，我了解到不同的农作物对土壤、气温、湿度等环境因素都有不同需求，要根据实际情况进行调整和管理。
例如，在种植番茄时，要选择阳光充足、温度适宜、排水良好的土壤，定期施肥和浇水，采用适当的防虫措施，控制番茄萎黄病的发生。
通过这些基本操作，我深入了解到了农业生产的实际操作流程，也在实践中掌握了一定的农业生产技能。
二、了解农业经营管理这次实践还让我深入了解了农业企业的经营管理方面。
在之前，我只了解到了农业生产方面的知识，而对于农业企业的经营管理则不是很了解。
通过在农场实践，我了解到农业企业的经营管理实际上也非常的重要。
在实践中，我了解到农业生产所需资金有很多，包括土地租赁、肥料、农具、种苗和人工等。
除此之外还要考虑销售渠道和市场需求，控制生产成本和提高产量。
一些管理技巧也显得尤其重要，例如合理选取种植时期、旅游农林业开发和人才的培训等。
通过这次实践，我深刻认识到农业生产经营管理是非常复杂和必要的。
那么如果能够在更大的范围内，使这些好的经营模式、好的科技成果迅速地在农村地区推广使用，就有可能实现农业稳定增产。
三、共同体验团队合作在实践中，我和同学一起组成了小组，大家积极配合，相互帮助，互相交流。
有时同学之间出现了分工不明的情况，需要大家互相协调和沟通。
在这个过程中，我深刻认识到了团队合作的意义。
我们之间的合作，增进了彼此之间的了解和信任，在相互搭配之中可以完成一些没做过的事情。
团队协作还可以减轻个人的负担，同时在工作中互相帮助也可以学习到更多的知识，获得更全面的理解和经验。
农学类专业实践报告范文(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国农业现代化的不断推进，农学类专业在培养高素质农业技术人才方面发挥着重要作用。
为了提高学生的实践能力，我校组织了一次为期两周的农学类专业实践课程。
本次实践旨在让学生深入农村，了解农业生产实际，掌握农业技术，提高解决实际问题的能力。
二、实践地点与时间实践地点：某省某县农业科技示范园区实践时间：2023年6月15日至2023年6月30日三、实践内容1. 农作物种植技术在实践期间，我们首先学习了农作物种植技术。
通过实地考察，我们了解了小麦、玉米、水稻等作物的生长习性、栽培技术以及病虫害防治方法。
我们还参观了现代化农业设施，如温室大棚、节水灌溉系统等。
2. 农业机械化操作为了提高农业生产效率，农业机械化是必不可少的。
我们学习了拖拉机、播种机、收割机等农业机械的操作方法，并亲自动手操作，提高了我们的实际操作技能。
3. 农业生态环境与保护农业生态环境与保护是农业可持续发展的关键。
我们参观了农业生态环境保护区，学习了农业生态系统的平衡原理，了解了农药、化肥的合理使用方法，以及农业废弃物的处理技术。
4. 农业企业经营管理在实践的最后阶段，我们参观了当地农业企业，学习了农业企业的经营管理模式，了解了农业市场行情、农产品营销策略等。
四、实践过程1. 第一阶段：理论学习在实践开始前，我们进行了为期一周的理论学习。
通过查阅资料、课堂讲解等方式，我们对农作物种植、农业机械化、农业生态环境与保护、农业企业经营管理等方面有了初步的了解。
2. 第二阶段：实地考察在理论学习的指导下，我们深入农业科技示范园区，对农作物种植、农业机械化、农业生态环境与保护等方面进行了实地考察。
通过观察、记录、分析等方式，我们对所学知识有了更深入的理解。
3. 第三阶段：实际操作在掌握了一定的理论知识后，我们进行了实际操作。
我们学习了拖拉机、播种机、收割机等农业机械的操作方法，并亲自动手操作，提高了我们的实际操作技能。
4. 第四阶段：企业参观在实践的最后阶段，我们参观了当地农业企业，了解了农业企业的经营管理模式，学习了农产品营销策略等。
农业硕士实践训练报告(2篇)
第1篇一、前言为了更好地提高我国农业硕士研究生的实践能力，培养具备较高综合素质和较强实践能力的农业科技人才，我校特组织开展了农业硕士实践训练。
本次实践训练旨在通过实地考察、参观学习、项目参与等方式，让农业硕士研究生深入农业生产一线，了解农业产业发展现状，掌握农业科技应用技术，提高解决实际问题的能力。
以下是我参加本次实践训练的报告。
二、实践背景随着我国农业现代化进程的不断推进，农业科技在农业生产中的作用日益凸显。
然而，农业硕士研究生作为农业科技人才的生力军，面临着实践能力不足、理论与实践脱节等问题。
为解决这一问题，我校组织开展了农业硕士实践训练，旨在通过实践训练，提高农业硕士研究生的实践能力，为我国农业现代化建设贡献力量。
三、实践内容1. 实地考察在实践训练期间，我们一行人前往了我国北方某农业示范区进行实地考察。
通过参观现代农业园区、规模化种植基地等，我们了解了现代农业的发展现状，学习了先进的农业种植技术和管理经验。
2. 参观学习在参观过程中，我们与当地农业科技人员进行了深入交流，了解了他们在农业生产中遇到的问题和解决方法。
同时，我们还参观了农业科技示范项目，学习了现代农业科技在农业生产中的应用。
3. 项目参与在实践训练期间，我们参与了当地农业科技项目的实施。
在项目实施过程中，我们充分发挥了自己的专业优势，为项目提供了技术支持。
通过参与项目，我们深入了解了农业科技在农业生产中的应用，提高了解决实际问题的能力。
四、实践成果1. 提高了实践能力通过本次实践训练，我们深入了解了农业产业发展现状，掌握了农业科技应用技术，提高了解决实际问题的能力。
在实践过程中，我们学会了如何将理论知识与实际生产相结合，为今后从事农业科技工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作意识在实践训练过程中，我们与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。
通过团队协作，我们提高了沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。
3. 培养了创新精神在实践训练过程中，我们不断思考、探索，提出了一系列创新性的解决方案。
农学硕士实践总结范文
一、前言时光荏苒，转眼间我的硕士生涯即将结束。
在过去的一年里，我积极参与了农学专业的实践活动，通过亲身实践，不仅加深了对理论知识的应用，还提高了自己的实践能力和综合素质。
在此，我对自己在实践过程中的经历和收获进行总结，以期为自己未来的职业发展奠定基础。
二、实践过程1. 农业技术推广在实践过程中，我参与了农业技术推广项目。
通过与农民面对面交流，了解他们的实际需求，我深刻认识到科技在农业生产中的重要性。
在项目实施过程中，我负责对新型农业技术进行讲解、示范和推广。
通过我的努力，许多农民开始采用新技术，提高了农业生产效率。
2. 农业科研在农业科研方面，我参与了多个课题的研究。
通过查阅文献、设计实验、数据分析等环节，我掌握了科研的基本方法。
在导师的指导下，我成功完成了实验报告，并在学术会议上发表了论文。
这些经历让我对农业科研有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了基础。
3. 农业企业实习为了更好地了解农业企业的运营模式，我选择了在一家农业企业实习。
在实习期间，我参与了产品研发、生产管理、市场营销等工作。
通过实习，我认识到农业企业面临的挑战和机遇，提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
三、实践收获1. 提高专业技能通过实践，我对农学专业知识有了更深入的理解，掌握了农业技术推广、农业科研等方面的基本技能。
这些技能将为我未来的职业发展提供有力支持。
2. 增强团队协作能力在实践过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成项目。
这使我更加明白团队协作的重要性，为今后步入职场奠定了基础。
3. 培养创新意识在实践过程中，我遇到了许多问题，通过不断尝试和探索，我逐渐培养了创新意识。
这种意识将使我能够在未来的工作中不断寻求突破，为农业发展贡献自己的力量。
4. 提升综合素质实践让我学会了如何处理人际关系，提高了自己的沟通、组织、协调等综合素质。
这些素质对于今后从事农业相关工作具有重要意义。
四、总结总之，农学硕士实践让我受益匪浅。
农学专硕实践总结
农学专硕实践总结农学专业硕士实践是提高学生综合素质，培养专业能力的重要环节，通过实践能够使学生接触真实工作环境，掌握实践操作技能，提高解决问题的能力。
在此次实践活动中，我深入了解了农学领域的研究进展，提高了实践能力和研究能力，下面我将对此次实践总结如下。
首先，通过实践活动我深入了解了农业生产技术。
在农学专业课程中，学习了很多农业生产技术的理论知识，但只有通过实践才能真正理解和应用这些知识。
在实践活动中，我跟随导师一起参与了农田作物栽培和种植管理工作，了解了各种农业生产技术的实际应用，包括土壤肥力调查、农作物种植、病虫害防治等，这使我对农业生产工作有了更深入的了解。
其次，通过实践活动我提高了解决问题的能力。
在实践活动中，我面临了各种与农业生产相关的问题，如农作物生长状况不佳、病虫害防治效果不好等。
在这些问题的解决过程中，我需要运用所学的理论知识和实践经验，通过观察、分析和实验，找到问题的原因并采取科学有效的措施进行解决。
在这个过程中，我培养了观察问题、分析问题和解决问题的能力，提高了应对问题的能力。
再次，通过实践活动我提高了研究能力。
农学专业硕士实践活动是为了培养研究能力，因此我在实践活动中主动参与了导师的科研项目。
通过参与科研项目，我学习了科学研究的方法和流程，掌握了科研文献的检索和阅读方法，提高了科研写作和报告的能力。
在实践活动中，我也有机会与其他同学进行学术交流，分享自己的研究成果和经验，这使我受益匪浅。
最后，通过实践活动我提高了团队合作能力。
在实践活动中，我与导师、同学和其他实践团队成员进行了密切的合作。
在农业生产过程中，往往需要多个人共同努力才能取得成功。
通过与他人的合作，我培养了团队合作的能力，学会了与他人进行有效的沟通和协调。
在实践活动中，我与他人一起解决问题、分享经验，共同进步，这对我的个人成长和团队合作能力的提高都起到了积极的作用。
综上所述，农学专业硕士实践活动是培养学生实践能力和研究能力的重要途径，通过实践活动，我深入了解了农业生产技术，提高了解决问题的能力，培养了研究能力和团队合作能力。
农学硕士实践总结范文
农学硕士实践总结范文近年来，我作为一名农学专业的硕士研究生，通过积极参与实践活动，不断提升自己的专业知识和实践能力。
在本次实践过程中，我深刻领悟到农学专业的重要性与挑战，并倍感荣幸能够选择这个领域进行深入探索与研究。
通过与农业企业的密切合作，我深入了解了农业生产的现状与问题，并在实践中得到了解决这些问题的有效途径。
因此，我在此总结我在农学实践中所获得的经验、成果和感悟。
首先，在本次实践过程中，我参与了一家农业企业的研究项目。
通过参与实地考察、实验设计和数据采集等实践活动，我不仅学到了很多理论知识，还培养了与团队成员合作的能力。
我发现实验设计是解决实际问题的重要手段，而数据采集则是评价实验效果的重要依据。
通过我与团队成员的紧密合作与共同努力，我们有效解决了一种新型生物农药的使用问题，并取得了较好的效果。
这次实践过程让我深刻认识到农学研究需要理论与实践相结合，并通过团队合作来不断推动农业科学的发展。
其次，在校内农业实践活动中，我积极参与了农业技术培训课程和田间实践活动。
通过亲身参与农田作业，我更加深刻地认识到农业生产的辛勤与耕作的重要性。
我积累了丰富的农业技术经验，学会了控制农作物病虫害的方法，以及使用农业机械的技巧。
我还参与了一次关于农田灌溉技术的实践活动，了解了灌溉对农作物生长和产量的重要性。
通过这些实践，我明白农业生产不仅需要科学的种植技术，还需要运用合理的农业管理方法，并且要与当地气候、土壤条件相适应。
此外，我还参与了一次农业科普讲座，向当地农民介绍了科学的农业管理方法和新兴农业技术。
通过与农民的面对面交流，我了解到他们对于新技术和新方法的需求和疑虑。
在讲座中，我详细介绍了有机农业和精准农业的理念和技术，鼓励并引导农民尝试这些新兴的农业模式。
此次交流加深了我对问题的认识，让我更加坚定了科学传播的信念，并进一步明确了自己未来的研究方向。
通过这次实践，我不仅巩固了自己的理论知识，还提高了动手能力、团队合作能力和科学传播能力。
2020年农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士
农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士2-3年，一般都是两年，主要看你什么专业了。
根据《 ___关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，专业硕士学习年限一般2年，实行学分制。
课程学习与实践课程要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。
建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限。
这是成人研究生，学位是硕士，但学历是本科。
从事相关专业工作。
研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，待遇都相同，都发双证（研究生毕业证加硕士证）。
双证研究生就是人事局认定的全日制研究生。
或者说有毕业证的研究生就是全日制研究生。
除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即同等学力申硕和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。
大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。
至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。
即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。
毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的毕业证就叫全日制毕业证，分专科和本科。
另外普通专升本发普通高等教育本科毕业证属全日制本科。
全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。
现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。
写法实践报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。
农学硕士社会实践报告
一、前言随着我国农业现代化的不断推进，农业科技人才在社会发展中扮演着越来越重要的角色。
作为一名农学硕士研究生，我深知理论知识与实践能力相结合的重要性。
为了将所学知识应用于实际，提高自己的综合素质，我于2023年7月至9月期间，参加了为期两个月的农业社会实践。
以下是我对此次社会实践的总结和反思。
二、实践单位及内容本次社会实践地点位于我国某农业科技示范园区，实践单位为该园区农业技术推广部门。
主要实践内容包括：1. 参观学习：深入了解园区农业产业结构、种植技术、养殖技术等，学习现代农业发展的先进经验。
2. 技术推广：协助推广部门进行农业新技术、新产品的宣传和推广，提高农民种植、养殖水平。
3. 技术指导：针对农民在生产过程中遇到的问题，提供技术指导，帮助他们解决实际问题。
4. 调研分析：对园区农业发展现状进行调研，分析存在的问题，为园区发展提供建议。
三、实践过程及收获1. 参观学习在园区参观学习期间，我了解了园区农业产业结构，包括粮食作物、经济作物、水果、蔬菜等。
同时，学习了现代农业种植技术，如滴灌、喷灌、无土栽培等，以及养殖技术，如标准化养殖、疫病防控等。
这些先进的农业技术为我今后的研究工作提供了丰富的素材。
2. 技术推广在技术推广过程中，我参与了园区举办的农业技术培训班，向农民讲解农业新技术、新产品的应用。
通过实际操作，我掌握了农业技术推广的方法和技巧，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 技术指导在技术指导过程中，我针对农民在生产过程中遇到的问题，如病虫害防治、施肥管理等，提供了针对性的技术指导。
通过解决实际问题，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性，提高了自己的实践能力。
4. 调研分析在调研分析过程中，我深入了解了园区农业发展现状，发现了一些问题，如农业生产规模化程度低、农民科技素质不高、农业基础设施薄弱等。
针对这些问题，我提出了以下建议：（1）加大农业基础设施建设投入，提高农业生产规模化水平。
农学专硕实践总结
农学专硕实践总结
在攻读农学专业硕士期间，我深刻认识到理论学习和实践经验的重要性。
在校期间，我积极参加各种实践活动，不断拓宽自己的视野和提升自己的实践能力。
在此，我将对我的实践经验进行总结。
首先，我参加了多次农业科技示范活动。
通过实地考察和学习，我深刻了解了现代农业科技的应用情况和效果，掌握了一些先进农业生产技术和管理技巧，如果树修剪、肥料施用、农药防治等。
这些经验不仅增加了我的实践能力，也为我的毕业论文提供了很多实际案例。
其次，我还参加了一些农业企业实习，如某蔬菜公司、某养殖场等。
在实习中，我主要负责农产品质量检测、生产管理、销售管理等工作。
通过实习，我不仅了解了现代农业企业的运营方式和管理模式，也锻炼了自己的实际操作能力和团队协作能力。
最后，我还积极参加各种学术会议和讲座，不断了解新进展和新技术。
在会议和讲座中，我不仅可以听到专家学者的演讲，还可以和同行们进行交流和讨论，加深了对农业领域的认识和理解。
总的来说，我的实践经验丰富多彩，让我在农学领域有了更深刻的认识和更全面的能力提升。
希望在未来的工作中，我能够把这些经验应用到实际生产和管理中，为农业现代化的发展做出更大的贡献。
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农业学院实习报告范文4篇
农业学院实习报告范文农业学院实习报告范文精选4篇（一）农业学院实习报告实习单位：XXX农场实习时间：2020年7月1日至2020年8月31日实习简介：我作为一名农业学院的学生，对于农业生产和农村发展有着浓厚的兴趣。
为了提升自己的实践能力和了解农业生产的实际情况，我选择了在XXX农场进行实习。
XXX农场是一家综合性农业企业，涉及种植业、畜牧业和养殖业等多个领域。
实习内容：在实习期间，我参与了XXX农场的日常生产活动，并得到了实际操作的机会。
具体的实习内容包括以下几个方面：1. 土地管理：我参与了承包土地的管理工作，包括土地清理、土壤改良和土地利用规划等。
2. 农作物种植：我参与了农作物的种植和管理工作，包括播种、施肥、浇水和除草等。
我学习了不同作物的生长特点和管理技巧，并了解到了作物生长的不同阶段需要采取的措施。
3. 畜牧业管理：我参与了畜牧业的管理工作，包括饲养、疫病防控和兽医保健等。
我学习了动物的喂养和健康管理知识，并参与了兽医的日常巡视和治疗工作。
4. 养殖业管理：我参与了养殖业的管理工作，包括水产养殖和家禽养殖等。
我学习了不同养殖方式的特点和管理技巧，并参与了养殖场的日常管理和养殖环境的改善等工作。
实习收获：通过这次实习，我不仅学到了很多农业生产的知识和技能，还体会到了农民的辛勤劳动和农业发展的挑战。
我了解到了农业生产过程中所面临的问题和困难，如天气变化、虫害疫病等，并学会了应对这些问题的方法。
此外，我还了解到了农业的现代化发展趋势和新技术的应用。
XXX农场在农业生产中积极运用现代科技手段，提高了生产效益和质量，这对我的学习和研究提供了很好的借鉴。
总结：通过这次实习，我进一步了解了农业生产和农村发展的实际情况，提高了实践能力和专业素养。
我将把这次实习所学到的知识和经验应用到以后的学习和工作中，为农业的发展和农民生活的改善做出自己的贡献。
农业学院实习报告范文精选4篇（二）实习报告一、实习单位介绍我所参加的农业实习是在某农业科研机构进行的，该机构是一个专门从事农业科研和技术推广的机构，主要致力于农业生产的创新和农业科技的推广应用。
农学专硕实践总结
农学专硕实践总结
在我学习农学专硕的两年时间里，我深刻地认识到了农业在当今社会的重要性。
通过参加各种实践活动，我不仅学到了理论知识，更重要的是掌握了实践操作技能。
在这里，我将对我的实践经历进行总结。
一、实验室实践
在农学专硕的学习中，实验室实践是必不可少的。
通过实验室实践，我学习了农业科技的最新进展，了解了各种实验方法和技术的应用。
我们在实验室里进行了很多有意义的研究，例如对植物生长调节剂的研究、对作物生长的影响因素的研究等等。
这些实验都需要我们细心操作、严格控制变量、精确记录数据，这对我们的专业素养有很大的提高。
二、田间实习
除了实验室实践，我们还需要到田间实习。
在田间实习中，我亲身体验到了农业生产的全过程，从耕地、播种、施肥到收获，都需要我们亲力亲为，这对于我这个从城市出来的学生来说是一个挑战。
但是，通过田间实习，我学会了如何使用农业机械、如何制定合理的种植方案、如何处理农业生产中的各种问题。
这些经验对我将来的工作和生活都有很大的帮助。
三、社会实践
社会实践是我触及到社会的重要途径。
在社会实践中，我参与了一些与农业相关的项目，例如农产品营销、农民培训等。
通过这些实
践，我深刻地认识到了农业在现代社会中的地位和作用，也体会到了农业发展中的问题和困难。
这些体验让我更加珍惜农业这个行业，也让我更有信心去为农业事业做出自己的贡献。
总结起来，在我的农学专硕实践中，我学到了很多知识，掌握了很多技能，更重要的是，我对农业有了更深刻的认识和理解。
这些经验对我的未来发展将会起到很大的推动作用。
农学研究生社会实践报告
一、前言随着我国农业现代化进程的加快，农业科技人才的需求日益增加。
作为一名农学研究生，我有幸参加了为期一个月的社会实践活动，深入农村一线，将所学理论知识与实践相结合，了解农业发展的现状和需求，为我国农业发展贡献自己的力量。
以下是我在社会实践中的所见、所闻、所思、所感。
二、实践背景与目的1. 背景：近年来，我国农业取得了长足的进步，但仍然面临着一些问题，如农业生产效率低下、农业产业结构不合理、农业资源利用不充分等。
为了解决这些问题，提高农业综合生产能力，培养具有创新精神和实践能力的农业科技人才显得尤为重要。
2. 目的：（1）了解我国农业生产的现状和发展趋势；（2）将所学理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力；（3）增强社会责任感和使命感，为我国农业发展贡献力量。
三、实践内容与过程1. 实践地点：某省农业科技示范园区2. 实践内容：（1）参观考察：参观了农业科技示范园区内的现代化农业生产基地、农业科技研发中心、农产品加工企业等，了解了现代农业的生产模式、科技水平和产业链条。
（2）实地调研：深入农村，对当地农业生产、农民生活、农业产业结构等进行调研，收集相关数据和信息。
（3）技术指导：针对当地农业生产中存在的问题，提供技术指导和咨询服务。
（4）参与农业活动：参与农业生产活动，如播种、施肥、灌溉、收割等，体验农民的辛勤劳动。
3. 实践过程：（1）前期准备：查阅相关资料，了解当地农业生产的现状和需求，制定实践计划。
（2）实施阶段：按照计划进行实践，记录实践过程中的所见、所闻、所思、所感。
（3）总结阶段：对实践过程进行总结，撰写实践报告。
四、实践成果与体会1. 成果：（1）收集了大量关于当地农业生产的资料和数据；（2）撰写了实践报告，总结实践经验；（3）为当地农业生产提供了技术指导和咨询服务。
2. 体会：（1）农业生产的艰辛：通过参与农业生产活动，深刻体会到农民的辛勤劳动和付出。
（2）农业科技的进步：现代农业技术的应用，提高了农业生产效率，改善了农民生活水平。
农学专业毕业实习报告范文（二篇）
农学专业毕业实习报告范文一、实习概况我是XX大学XX学院农学专业的学生，在大四的时候进行了一次实习，实习地点是位于XX市的一个农业科研机构。
实习时间为2020年4月至2020年6月，共计三个月。
在这次实习中，我主要参与了该科研机构的农业实验与研究工作。
我的主要任务是参与田间试验、数据收集与分析，并协助研究人员完成相关科研项目。
通过实习，我深入了解了农业科研的工作流程，提升了自己的实践能力和科研能力。
二、实习收获在这次实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我了解了农业科研的基本流程，包括问题提出、方案设计、田间试验、数据收集与分析以及结果总结等环节。
通过亲身参与这些环节，我更加深入地了解了科研的复杂性和细致性，增强了自己的科研思维和实践能力。
其次，我在实习中学习了很多实用的技能。
例如，我学会了如何进行田间试验，包括试验设计、标识样地、记录观测数据等。
我还学会了如何使用一些常见的科研工具和仪器，如试验分析软件、光谱仪等。
这些技能对于今后从事农业科研工作将会非常有用。
此外，我还加深了对农业生产的了解。
通过参与田间试验，我直观地感受到了农业技术对农作物生长的影响。
我了解到了一些新的农业技术和方法，例如植物生长调控、土壤改良等。
这些知识对我今后从事农业工作非常重要，也为我选择未来的研究方向提供了参考。
三、实习问题与解决方案在实习中，我遇到了一些问题，但我都积极主动地寻找解决方案。
首先，由于我之前对农业科研的经验有限，刚开始参与田间试验时对一些操作和技术没有很好的掌握。
为了解决这个问题，我主动请教老师和研究人员，并通过观察他们的操作和实践，逐渐掌握了其中的技巧。
其次，田间试验过程中我经常遇到无法预料的问题，如天气突变、设备故障等，这导致了实验进度的延迟。
为了解决这个问题，我学会了如何及时调整实验计划，尽快解决问题并继续进行实验。
另外，实习期间我发现自己在科研数据收集与分析方面还有一些欠缺。
为了提高自己的数据处理能力，我主动学习了一些常见的数据分析方法，并通过与老师、研究人员讨论，不断改进自己的数据处理技巧。
农学硕士教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国农业现代化进程的加快，对高层次农业人才的需求日益增长。
为了培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的农学硕士，我参与了为期一年的农学硕士教学实践活动。
在此期间，我深入农村基层，结合实际教学，对农学硕士的教育教学进行了全面探索和实践。
本报告将从实践背景、教学内容、实践过程、实践成果和总结反思等方面进行详细阐述。
二、实践背景1. 国家政策支持：近年来，国家高度重视农业科技创新和人才培养，出台了一系列政策措施，为农学硕士教育提供了良好的政策环境。
2. 农业发展需求：随着农业产业结构的调整和农业科技的进步，对高层次农业人才的需求日益迫切。
3. 教育改革要求：农学硕士教育需要与时俱进，注重实践教学，培养适应现代农业发展需要的人才。
三、教学内容1. 基础理论课程：主要包括作物栽培学、土壤学、植物生理学、遗传育种学等，旨在夯实学生的理论基础。
2. 专业课程：根据学生的研究方向，开设了作物遗传育种、农业生态学、农业经济管理等课程，培养学生的专业素养。
3. 实践课程：包括田间实习、实验操作、农业推广服务、农业企业管理等，提高学生的实践能力和综合素质。
四、实践过程1. 田间实习：组织学生深入农村基层，参与农作物种植、病虫害防治、农产品加工等实践活动，让学生亲身感受农业生产的全过程。
2. 实验操作：在实验室进行作物遗传育种、土壤分析等实验操作，提高学生的实验技能和科学素养。
3. 农业推广服务：组织学生参与农业技术推广活动，如农业技术培训、农业技术咨询服务等，培养学生的服务意识和团队协作能力。
4. 农业企业管理：邀请农业企业负责人为学生授课，介绍农业企业的经营管理模式，培养学生的企业管理和市场意识。
五、实践成果1. 学生综合素质提升：通过实践教学，学生的专业素养、实践能力和创新精神得到了显著提高。
2. 科研成果丰硕：学生在实践过程中，积极参与科研项目，取得了一批具有较高水平的科研成果。
3. 社会效益显著：通过农业技术推广服务，提高了当地农民的科技水平，促进了农业产业发展。
实习报告农业类研究生
实习报告本人XX，就读于XX大学农业类专业，在2023的暑假期间，我有幸参加了学校组织的实习活动，实习单位是我国一家知名的农业研究机构——XX农业科学院。
这次实习为我提供了一个宝贵的实践机会，使我在课堂所学的基础上，能够更好地了解农业科研工作的实际情况，对我今后的学术研究和职业发展具有重要意义。
实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：一、实验室研究在实习的第一周，我在导师的指导下，进入实验室进行了一些基础的研究工作。
我主要负责协助导师进行土壤养分的检测实验，通过实验了解了土壤中各种养分的含量及其对作物生长的影响。
此外，我还参与了植物生长激素的提取和分析实验，对植物生长的调控有了更深入的认识。
二、田间观测实习的第二周，我跟随导师来到了试验田，进行了田间观测。
我们观测了一些作物的生长情况，记录了作物的株高、叶数、分枝数等数据，并观察了作物病虫害的发生情况。
通过这些实地观测，我了解到了作物生长的各个阶段，以及农业生产中常见的问题。
三、农业技术推广在实习的第三周，我参与了农业技术推广活动。
我们来到当地的农村，为农民讲解作物种植技术、病虫害防治方法等。
在这个过程中，我不仅学到了很多实用的农业技术知识，还锻炼了沟通表达能力，使我更好地理解了农业科技推广的重要性。
四、实习总结会议实习的最后一周，我们举行了一次实习总结会议。
在会议上，我汇报了自己在实习期间的工作和学习情况，并与导师和其他同学进行了交流。
通过这次会议，我认识到了自己在实习过程中的不足之处，也学到了许多改进的方法。
综上所述，这次实习让我在学术研究和实际操作方面都取得了很大的进步。
我深刻体会到了农业科研工作的重要性和挑战性，对农业生产有了更深刻的认识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国农业科技的发展贡献自己的力量。
2020最新农业研究所实习报告范文
2020最新农业研究所实习报告范文2020最新农业研究所时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，这次实习让你心中有什么感想呢？这时候就十分有必须要写一份实习报告了！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是帮大家的农业研究所，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
广东省东方剑麻集团是一家以剑麻名优产品为龙头，骨干企业为主体，农、工、贸一体化，产、供、销一条龙综合经营的国有大型企业。
而其领导下的农业研究所是一家集科研、生产为一体的剑麻专业研究所，创建于1956年，是我国一家剑麻研究所，集科研与生产经营于一体，为我国剑麻产业发展做出了重要贡献。
现有在职人员62人，其中科技干部6人，管理人员3人，试验辅助工10人，生产工43人；大专及本科学历6人、中专学历2人、高级工程师1名、助师6名、技术员1名。
拥有耕地面积2567亩，其中剑麻试验基地和生产示范基地分别为240亩和2170亩，其它200亩。
科研主要从事剑麻选育种、高产栽培、病虫草害防治技术及剑麻生产专用机械的研究（研制）、创新、示范与应用推广。
近年来每年承担国家农业部或省项目多个，并先后与华南农业大学、中国热带农业科学院等多家高等院校院所合作攻关，如开展剑麻粉蚧虫生物学特性、发生规律和综合防治技术（包括天敌、生物多样性等一系列防治技术）、剑麻滴灌（水肥药一体化）技术、剑麻选育种等项目的试验研究，特别是XX年来在麻类体系及专家的支持和指导下，本所加大对产业热点难点问题进行攻关，已取得一定成效。
（1）认识阶段初来单位那几天，什么对我来说都是陌生的。
工作环境也不是很好，大家都知道，像农业研究所这种单位一般都是在小地方的，而且还有点偏僻，呈现在眼前的一幕幕让我有些迷茫，没有了以往的激情。
但经过几天与领导和同事们的谈话，我更好的认识了我实习的这个单位，原来它曾经有这么辉煌的时候，还是全国一家剑麻研究所。
了解到这些之后，我又有了原来的干劲——要在这里好好做，学习一些在学校学不到的知识。
农业硕士实践报告5000字范文
农业硕士实践报告5000字范文农业硕士实践报告范文一、引言农业硕士实践报告是对农业硕士实践活动的总结和评价，通过实践活动的开展，提高了学生的实践能力和创新能力，提升了学生的综合素质和实践技能。
本报告主要对我在实践中的工作内容、工作方法、工作成果和得失进行了总结和评价。
二、实践活动的背景和目的我所参与的实践活动是在某农业科研院进行的，该院致力于农业科技创新和农业技术推广。
我所参与的实践活动的目的是通过实践活动，提高自己的实践能力和创新能力，同时为农业科技创新和农业技术推广做出贡献。
三、实践活动的内容和方法1. 实践活动的内容在实践活动中，我主要参与了农作物种植技术研究和农业技术推广工作。
具体来说，我参与了苗木培育、农作物病虫害防治和土壤改良等工作。
2. 实践活动的方法为了完成实践任务，我采取了多种方法。
首先，我通过收集和整理相关文献资料，了解了相关领域的研究进展和最新技术。
其次，我参与了实验室和田间试验，进行实验设计、数据收集和分析。
最后，我还参与了农户的技术培训和现场指导，帮助他们解决实际问题。
四、实践活动的成果和收获通过实践活动，我取得了一定的成果和收获。
首先，我提高了自己的实践能力和创新能力，学会了运用科学方法解决实际问题。
其次，我取得了一些研究成果，发表了几篇学术论文，提高了自己的学术水平。
最后，我还获得了一些荣誉和奖励，增加了自己的信心和动力。
五、实践活动的得失和体会在实践活动中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，由于时间和资源有限，我无法完成所有的实践任务，有些任务只能进行初步的探索和研究。
其次，我在实践中遇到了一些技术问题和困惑，需要不断学习和探索。
最后，我还面临一些工作压力和时间压力，需要合理安排时间和精力。
通过实践活动，我深刻体会到实践是检验理论的真理性和可行性的重要手段，理论与实践相结合才能取得更好的效果。
同时，实践活动也让我更加了解了农业科技创新和农业技术推广的重要性和困难性，增强了我对农业事业的责任感和使命感。
农业专业实践总结报告
农业专业实践总结报告一、引言农业是人类社会的基础产业之一，也是国家经济发展和人民生活的重要支撑。
作为农业专业的学生，我有幸参与了一次关于农业实践的项目，通过这次实践，我对农业的认识有了更深入的了解，也积累了宝贵的实践经验。
本文将围绕这次实践的过程、收获和反思展开阐述。
二、实践过程在实践过程中，我们分为小组，每个小组负责一块农田的管理和种植工作。
我所在的小组负责了一块土地的蔬菜种植任务。
在准备阶段，我们首先进行了土地的整理和施肥工作。
通过清理杂草和翻耕土壤，我们为接下来的种植工作做好了准备。
接着，我们进行了蔬菜的选种和育苗工作。
考虑到市场需求和本地气候条件，我们选择了适合生长的蔬菜品种，并进行了育苗。
在育苗过程中，我们注意控制温度和湿度，保证苗期的生长良好。
随后，我们进行了蔬菜的移栽和管理工作。
这是一项繁琐而重要的工作，需要我们精确地控制每株蔬菜的间距和深度，以及及时浇水和施肥。
我们每天都要巡视农田，检查植株的生长情况，并及时处理病虫害问题。
最后，我们进行了蔬菜的收获和销售。
在蔬菜成熟后，我们进行了采摘和清洗工作，并将蔬菜打包出售。
通过这一环节，我们不仅学到了蔬菜收获的技巧，还了解了市场需求和销售渠道。
三、实践收获通过这次实践，我获得了很多宝贵的收获。
首先，我对农业的认识有了更深入的了解。
在实践中，我亲身体验了农业生产的各个环节，了解了农田管理、蔬菜育苗、病虫害防治等具体操作。
这让我更加明白了农业生产的复杂性和艰辛性，也增强了我对农民的尊重和敬佩之情。
其次，我学到了很多实践技能。
在实践中，我学会了土地整理、施肥、育苗、移栽、病虫害防治、采摘等一系列农业生产技能。
这些技能不仅对我个人的发展有着重要意义，也为我将来从事农业相关工作提供了坚实的基础。
最重要的是，我体会到了农业的价值和意义。
农业不仅是一项经济活动，更是与人类生活和健康息息相关的事业。
通过这次实践，我深刻体会到了农业对于国家粮食安全和人民生活质量的重要性，也更加珍惜食物的来之不易。
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农业硕士实践报告范文全日制专业硕士要上几年尤其是农业推广硕士2-3年，一般都是两年，主要看你什么专业了。
根据《 ___关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，专业硕士学习年限一般2年，实行学分制。
课程学习与实践课程要紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。
建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限。
这是成人研究生，学位是硕士，但学历是本科。
从事相关专业工作。
研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，待遇都相同，都发双证（研究生毕业证加硕士证）。
双证研究生就是人事局认定的全日制研究生。
或者说有毕业证的研究生就是全日制研究生。
除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即同等学力申硕和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。
大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。
至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。
即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。
毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的毕业证就叫全日制毕业证，分专科和本科。
另外普通专升本发普通高等教育本科毕业证属全日制本科。
全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。
现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。
写法实践报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
除工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生外，其他专业硕士应届生都能报考。
依据：《XX年全国硕士研究生招生工作管理规定》（三）报名参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1、符合第十五条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。
2、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员：或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员：或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。
初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。
初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
全国统一考试的部分或全部考试科目由 ___考试中心负责统一命题，其他考试科目由招生单位自行命题。
联合考试在特定学科(类别)、专业(领域)进行，部分或全部考试科目联合或统一命题。
单独考试由具有单独考试资格的招生单位进行，考生须符合特定报名条件，考试科目由招生单位单独命题或选用全国统考试题。
推荐免试是指依据国家有关政策，对部分高等学校按规定推荐的本校优秀应届本科毕业生，及其他符合相关规定的考生，经确认其免初试资格，由招生单位直接进行复试考核的选拔方式。
您好肯定是4年才发证的2年那是不可能的要么就是不专业的学校发证也需要自己考要么就是骗人的！一、专业简介本专业是国家确认的博士、硕士学位授予点。
“三农”问题使农业经济管理学科在中国一直被赋予极为重要的历史使命，进而在国内众多学科中具有相对重要的地位，尤其是它的研究态势，改革开放以来始终是兴旺不衰，成果丰硕，并且这种态势至少还会保持相当长的时期。
中国的农业经济管理学科是一个典型的经济学与管理学相互结合的学科，并且是一个在研究发展中与社会学、法学、人口学和相关自然科学等学科相互交叉和融合的比较好的学科。
就研究对象和领域而言，中国的农业经济管理学科的研究领域大大超出该学科名称所给定的范围。
中国的农业经济管理学科是以“三农”问题作为基本的研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论与实践的研究。
二、本专业的研究方向 1）我国农村经济制度与农业政策改革研究方向本研究方向主要包括：农村经济理论与政策、农村经济管理、土地承包责任制与家庭经济、土地资源管理、经济全球化对我国农业和农村经济发展的影响及对策，农业和农村经济长远发展规划和战略、农民组织化问题、农民专业合作组织的发展；农业生产的过程与流通过程、农产品国际竞争力、农村剩余劳动力转移、农业产业化、农村经济空间结构与区域发展等。
2）农村工业化、城镇化与农业现代化研究方向本研究方向主要着眼于我国农业、农村与农民的发展与转型，农业、农村现代化问题研究，包括农业产业化经营，农业技术进步与制度创新，农业适度规模经营与社会化服务体系构建，农业现代化阶段、指标与实现途径，农业市场化与现代化进程中的政府职能转变与农民合作组织构建，现代农业园区的规划与管理模式，跨世纪农业、农村经济发展战略；农村工业化与城镇化协调发展的理论与政策；农村工业化与城镇化进程中的村镇布局变动趋势、村镇集中化演变规律；农民收入结构变化与农村经济发展；农业可持续发展与农村经济机制等。
3）发展经济学研究方向农村综合发展理论与政策，具体包括反贫困、可持续发展、农村民间组织与市场发展、制度与社会资本理论、企业家精神与农民创业、农村公共经济、教育与人力资源开发等。
发展微观经济学，具体包括微观主体的消费、储蓄、投资、信贷、风险处理、劳动供给、生育与人口、土地利用、技术采纳行为等。
发展宏观经济学，具体包括创新、增长与动态发展、比较优势与贸易、结构变化、投资、储蓄与资本流动等。
4）食品经济学研究方向食物供给经济与政策研究：主要研究满足人们温饱的粮食经济相关方面的研究，包括种植业经济，畜牧业经济，奶类经济等主要部门的经济研究；食品产业经济与政策研究：主要研究食品产业经济及其相关政策，包括食品安全经济研究等问题的研究；整个食物链管理：包括食品类企业的经营与管理、食品营销、消费者行为研究、食品市场研究、WTO与食品国际贸易壁垒，转基因食品安全等内容三、本专业主要课程本专业的主要课程有：产业经济学，宏观、微观经济学、数量经济学、统计方法等学科基础课外，国际食品经济学，农业经济理论与政策、应用经济学研究方法、涉农企业管理研究、公司战略学、农产品市场营销、区域经济与农村发展研究，发展微观经济学，发展宏观经济学，城市化与区域发展，农村综合发展战略与政策，农村金融学，资源环境经济与可持续发展等。
四、本专业就业去向政府机关、非盈利组织、企业管理部门、金融机构与投资公司等。
五、全国开设本专业的院校全国开设农业经济管理的学校主要有中国人民大学、中国农业大学、中国社会科学院研究生院、中国农业科学院、南京农业大学、浙江大学、华中农业大学、华南农业大学、西南农业大学、西北农林科技大学十所学校。
单位都想要专业对口的人士；你选硕士时最好选出来就能工作，进了单位就能上岗，不用培训的专业，解决吃饭问题，才是人生大事。
这个是专硕，而且在职的考得比较多，楼主确定想考？农业推广硕士是与特定的职业背景相联系的，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次的新的学位类型，主要培养高层次应用型、符合型人才，是“农业”的MBA。
GCT是硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为 Graduate Candidate Test，以下简称“GCT”）。
___学位办xx36号《关于xx年招收在职人员攻读硕士学位工作 ___》中指出：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师等在职攻读硕士学位联考都是参加GCT考试。
应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士研究生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践两年以上，结合农业推广任务完成学位论文，方能进行硕士学位论文答辩。
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