七年级语文下册第六单元24口技课件1语文版
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初一语文下册《口技》课件PPT
通过学习和表演口技，青少年可以逐渐克 服害羞、缺乏自信等心理障碍，增强自信 心和自我表达能力。
拓展视野
弘扬传统文化
口技艺术涉及到各种声音和语言的模仿， 青少年学习口技可以拓展他们的视野，了 解更多的文化和艺术形式。
口技作为中国传统文化的一部分，青少年 学习口技有助于弘扬传统文化，增强民族 自豪感和文化认同感。
解读方法指导
通过品味语言、想象画面、体会情感等方法，深入解读文本，理解作者的表达意 图和艺术匠心。
人物形象塑造和性格特点分析
人物形象塑造
通过描绘口技艺人的动作、神态和语 言等细节，塑造了一个技艺高超、自 信从容、富有感染力的民间艺人形象 。
性格特点分析
从口技艺人的表演中可以看出他自信 、从容、富有感染力的性格特点。他 能够根据不同的场景和人物特点，灵 活运用各种口技技巧，将人物形象和 情感表达得淋漓尽致。
激发学生对我国民间艺术的热爱和尊 重；培养学生的审美情趣和文化自信 。
过程与方法
通过朗读、默读和讨论等方式，培养 学生的阅读能力和口语表达能力；通 过分析和比较等方法，引导学生深入 理解文章。
教材分析与重点难点
教材分析
《口技》是一篇文言文，语言简 练、生动，描写细腻、传神。文 章通过正面描写和侧面烘托相结 合的手法，突出了口技表演者的
口技艺术的创新发展
在传承的基础上，结合现代科技手段和艺术元素，对口技艺术进行 创新和发展，使其技艺术也走出国门，与世界各地的艺术形式 进行交流和融合，丰富了口技艺术的内涵和外延。
口技艺术在各类场合中的应用实例
文艺演出
口技表演作为文艺演出的一种形 式，经常出现在各类晚会、庆典 等场合，为观众带来独特的视听
主题思想阐述
语文版七年级下第24课《口技》精品课件
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、群响毕绝：各种声音全都消失了。毕， 全，都。 2、撤屏：撤去屏风。 3、而已：罢了。
第一部分：表演前
1.介绍口技表演前的情景。 2.介绍表演一家人深夜惊醒的 情况及宾客默叹（由睡到醒）
第二部分：表演中
3.介绍表演这家人从醒到又睡 的情况及宾客情绪的变化。 （由醒入睡） 4.介绍表演失火、救火的经过 和宾客惊慌欲跑的神态动作。 （失火救火） 5.介绍口技表演结束后的情形。
坐 乳
众宾团坐 （动词，坐下） 满坐寂然 （同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳 （动词，喂奶） 儿含乳啼 （名词，乳头）
1、会宾客大宴。
会，古义：适逢，正赶上。今义：聚合，合 在一起。
2、但闻屏障中抚尺一下。
但，古义：只。今义：转折连词，但是。
3、当是时。
是，古义：这。今义：判断动词。
4、微闻有鼠作作索索
1、善：擅长，形容词活用作动词。 2、会：动词，适逢，正赶上。 3、施：动词，摆放；布置。 4、但：只。 5、坐：通“座”，座位。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
1、惊觉：因惊吓而醒。觉，动词，醒。 2、乳：喂奶，名词活用作动词。 3、呜：轻声哼，动词。
6、第四段中写宾客的表现有什么作用？
明确：作者用夸张的手法盛赞口 技表演者的高超技艺。段末写宾 客的表现，突出了口技者表演逼 真的程度。
7、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一 椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什 么？
明确：不是简单重复，有前后呼应的作 用，更主要的区别在于：开头以交代道 具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调 道具的简单，称赞了表演者的高超技艺， 让人对这场表演还回味无穷，对表演者 的敬意油然而生。
语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件
课堂小结
中心思想
通过描写一场精采的口技表演，展示、 赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
写作手法
正面描写与侧面描写相结合。
根据课文内容填空
一张 口 ，两三件 道具，四 方宾客，听的五 体投地 六神无主， 心里七 上 八 下 ，好似九 死一生 ， 真乃十 全十美 。
学习本课描写声音的方法，找一 种你喜欢的声音（音乐、鸟鸣、口 技等）仔细地听，想想，然后把它 描写出来。（100字左右）
今义 聚在一起 判断动词 虽然 屁股 行走 名字
场面
声音种类
声音 作者 特点 评论
听众 反应
梦
惊 整 体由 感又 知
中
犬吠
欠伸
呓语
由远及近 由外到内
众妙
醒 儿啼 妇呜 夫叱 由小到大 必 备
（ 一 时 齐 发 ） 由分而合
伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝
ห้องสมุดไป่ตู้
醒 齁 声 妇 拍 儿 渐 止 由大而小
睡
鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽
24 口技
林 嗣 环
自主预习
文学常识
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人， 清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖 文集》、《秋声集》。《口技》一文选自 《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编 写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为 中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传 奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语， 实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》 一文被收入《虞初新志》。
古今用法不同的：宴（ 举行宴会 ） 、乳 （ 喂奶 ）、名（ 擅长 ）、善（ 说出 ）
3.概括中心意思： 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不 同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的 生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技 艺。
语文人教版七年级下册《口技》PPT
神无主 上 下， ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
﹍﹍ ﹍﹍ 。
全十美
既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦 渐欲睡。夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索， 盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒 之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳 屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有 百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不 能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战 战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一 椅、一扇、一抚尺而已。
接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技 艺。
段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。
5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？
突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的 繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。
找出文中的正面描写与侧面 描写，并说说其作用。
作用：表现口技表演者技艺高超。
Байду номын сангаас
听众的反应
情节发展情况
变色出臂 股战欲走 意少舒 缓 紧 小疏 到到 大密 大 到 小 疏密 到到 密繁 口技表演 中声音的 变化 急
伸颈侧目 微笑默叹
最复杂的内容
最精彩的表演＝
最简单的道具
最热烈的观众反应
根据课文内容填空
道具 口 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
人教版七年级语文下册《口技》课件PPT
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣 环技
京中有善口技者。会宾客大 宴，于厅事之东北角，施八 尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下满坐寂然， 无敢哗者。
小组互助翻译 质疑释疑 交流讨论
遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇梦 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。
(季版)七年级语文下册第六单元24《口技》课件语文版
第十四页，共22页。
11．“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛？有什么作用？(4分) 肃静而紧张的气氛。表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”， 为下文(xiàwén)精彩的表演作烘托和伏笔。
第十五页，共22页。
(二)(山东省临沂市中考) 【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百 千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风 声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所 应有，无所不有(wú suǒ bù yǒu)。虽人有百手，手有百指，不能指其一 端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，
第八页，共22页。
材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才 作为(zuòwéi)支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 请从两则相关材料中提取主要信息。(每则材料限15字以内) 材料一：_示_例__一__：__与__国_外__相__比__(x_i_ā_nɡ__b_ǐ)_，__中_国__制__造__缺__乏_“__中__国__名__片_”__(_优__质_产__品)。 __示__例__二__：_从__我__国__现__状_可__以__看__出__缺_少__技__术__人__才_。___________________ 材料二：_示___例__一__：__“__优__质__制__造__”___需__要__大__批__技__术__人__才__。____示__例__二__：__国__家 _________重___视__(z_h_ò_n_g__sh_ì_)_技__术__人__才__的__培__养__。_______________________
D
10．下面说法不正确的一项是( )(4分) A．“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇， 全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。 B．文章结尾写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，强调道具的简单， 称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演回味无穷。 C．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。 D．在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从 而使表演和效果有机(yǒujī)地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技 表演之“善”。
11．“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛？有什么作用？(4分) 肃静而紧张的气氛。表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”， 为下文(xiàwén)精彩的表演作烘托和伏笔。
第十五页，共22页。
(二)(山东省临沂市中考) 【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百 千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风 声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所 应有，无所不有(wú suǒ bù yǒu)。虽人有百手，手有百指，不能指其一 端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，
第八页，共22页。
材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才 作为(zuòwéi)支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 请从两则相关材料中提取主要信息。(每则材料限15字以内) 材料一：_示_例__一__：__与__国_外__相__比__(x_i_ā_nɡ__b_ǐ)_，__中_国__制__造__缺__乏_“__中__国__名__片_”__(_优__质_产__品)。 __示__例__二__：_从__我__国__现__状_可__以__看__出__缺_少__技__术__人__才_。___________________ 材料二：_示___例__一__：__“__优__质__制__造__”___需__要__大__批__技__术__人__才__。____示__例__二__：__国__家 _________重___视__(z_h_ò_n_g__sh_ì_)_技__术__人__才__的__培__养__。_______________________
D
10．下面说法不正确的一项是( )(4分) A．“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇， 全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。 B．文章结尾写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，强调道具的简单， 称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演回味无穷。 C．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。 D．在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从 而使表演和效果有机(yǒujī)地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技 表演之“善”。
人教版七年级语文下册《口技》-课件PPT
声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣
环技
-
京中有善口技者。会宾客大 宴，于厅事之东北角，施八 尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下满坐寂然， 无敢哗者。
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遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣
环技
-
京中有善口技者。会宾客大 宴，于厅事之东北角，施八 尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下满坐寂然， 无敢哗者。
小组互助翻译 质疑释疑 交流讨论
遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许
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七年级语文下册 第6单元 24 口技课件 语文版.ppt
1
2 口技
4
笔 记 小 说
2
1. 学习目标
2. 作者简介
3. 背景透视 4. 文体知识
5. 相关资料
6. 检查预习
7. 听读课文 8. 翻译课文
9. 整体感知 10. 句段品析 11. 疑难探究 12. 板书设计
13. 本课主旨
14. 本课突出艺术特色归纳
15.拓展延伸
16. 教材习题讲解 17. 课后作业布置
11
部分来自《点拨》
6.两股战战（古义：大腿。今义：集合资金的一份；一 笔财物平均分配的一份，如“股份”。） 7.中间力拉崩倒之声 （古义：当中夹杂，是两个词。今义：里面，中心。） 8.几欲先走（古义：跑，逃跑。今义：人或鸟兽的脚交 互向前移动。）
12
（二）一词多义
部分来自《点拨》
1.乳：
妇抚儿乳（喂奶，动词） 儿含乳啼 乳头，名词
17
原文：①京中有善① 口技 者。 会②宾客大宴③，于厅事④之
⑤东北角，施⑥ 八尺 屏 障⑦，口技人 坐 屏障中，一桌、一 椅、一扇、 一抚尺而已。 众宾团坐。少顷，但闻⑧ 屏障中抚 尺一下， 满坐⑨寂 然，无敢哗者。
译文：
京城里有一个擅长表演口技的人。正赶上（有一家）大摆宴席请客， 在客厅的东北角，安放着八尺宽的帷帐，表演口技的人坐在帷帐中， 里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的 宾客相聚而坐。一会儿，只听得帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的， 没有一个敢高声说话的。
6
笔记小说
来自《点拨》
笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传 记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，包括天文地理、朝章典制、 草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、笑话奇谈、逸事琐闻 等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无 价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的缺失，治文者可以从中 考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，文艺创作者可以 从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000 种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。
2 口技
4
笔 记 小 说
2
1. 学习目标
2. 作者简介
3. 背景透视 4. 文体知识
5. 相关资料
6. 检查预习
7. 听读课文 8. 翻译课文
9. 整体感知 10. 句段品析 11. 疑难探究 12. 板书设计
13. 本课主旨
14. 本课突出艺术特色归纳
15.拓展延伸
16. 教材习题讲解 17. 课后作业布置
11
部分来自《点拨》
6.两股战战（古义：大腿。今义：集合资金的一份；一 笔财物平均分配的一份，如“股份”。） 7.中间力拉崩倒之声 （古义：当中夹杂，是两个词。今义：里面，中心。） 8.几欲先走（古义：跑，逃跑。今义：人或鸟兽的脚交 互向前移动。）
12
（二）一词多义
部分来自《点拨》
1.乳：
妇抚儿乳（喂奶，动词） 儿含乳啼 乳头，名词
17
原文：①京中有善① 口技 者。 会②宾客大宴③，于厅事④之
⑤东北角，施⑥ 八尺 屏 障⑦，口技人 坐 屏障中，一桌、一 椅、一扇、 一抚尺而已。 众宾团坐。少顷，但闻⑧ 屏障中抚 尺一下， 满坐⑨寂 然，无敢哗者。
译文：
京城里有一个擅长表演口技的人。正赶上（有一家）大摆宴席请客， 在客厅的东北角，安放着八尺宽的帷帐，表演口技的人坐在帷帐中， 里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的 宾客相聚而坐。一会儿，只听得帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的， 没有一个敢高声说话的。
6
笔记小说
来自《点拨》
笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传 记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，包括天文地理、朝章典制、 草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、笑话奇谈、逸事琐闻 等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无 价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的缺失，治文者可以从中 考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，文艺创作者可以 从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000 种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。
(季版)七年级语文下册第六单元24《口技》教学课件语文版
第三十二页，共43页。
时间(shíjiān)词填空：
表示突然发生：（忽）（忽然(hūrán)） 表示几件事同时发生：（一时） 表示两件事相继发生：（既而） 表示在特定的某个时间内发生：（是时） 表示过了很短时间就发生： （俄而）（少顷）（未几）
(少顷、既而、是时、一时(yīshí)、未几、忽、
俄而、忽然)
第十四页，共43页。
重点(zhòngdiǎn)字 惊觉：被惊醒。翻译
既而：不久，一会儿。表示相继(xiāngjì)发生。 乳：（动）喂奶（妇抚儿乳）。 乳：（名）乳头。（儿含乳啼）。 是时：这时候。 是，代词，这。 一时：同时。
第十五页，共43页。
重点(zhòngdiǎn)字 翻译
妙：（名）妙处。（众妙毕备） 侧目：偏着头看，把耳朵朝向声源，形容听得神。 以为妙绝：以为，认为。
思考，这一变化与观众反应的激烈程度是 否有对应关系。
第三十页，共43页。
侧面描写宾 客的反应
情节发展情况
平
变色出臂 股战欲走
意少舒
伸颈侧目 微笑默叹
疾
首尾照应
缓
推向高潮
紧 平
欲扬先抑
渐入佳境 铺垫衬托
小疏 到到 大密
动 衬 静
疏密 到到 密繁
正面描写 口技表演中 声音的变化
第三十一页，共43页。
讨论：开头结尾两次写到了表演道具，这是不是 简单的重复？为什么？ 不是 是以侧面反衬口技表演者技艺(jìyì)的高超，让人 恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出 自一人的口中。 首尾呼应，结构严谨。
第八页，共43页。
又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿 声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱 大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客(bīnkè)无
时间(shíjiān)词填空：
表示突然发生：（忽）（忽然(hūrán)） 表示几件事同时发生：（一时） 表示两件事相继发生：（既而） 表示在特定的某个时间内发生：（是时） 表示过了很短时间就发生： （俄而）（少顷）（未几）
(少顷、既而、是时、一时(yīshí)、未几、忽、
俄而、忽然)
第十四页，共43页。
重点(zhòngdiǎn)字 惊觉：被惊醒。翻译
既而：不久，一会儿。表示相继(xiāngjì)发生。 乳：（动）喂奶（妇抚儿乳）。 乳：（名）乳头。（儿含乳啼）。 是时：这时候。 是，代词，这。 一时：同时。
第十五页，共43页。
重点(zhòngdiǎn)字 翻译
妙：（名）妙处。（众妙毕备） 侧目：偏着头看，把耳朵朝向声源，形容听得神。 以为妙绝：以为，认为。
思考，这一变化与观众反应的激烈程度是 否有对应关系。
第三十页，共43页。
侧面描写宾 客的反应
情节发展情况
平
变色出臂 股战欲走
意少舒
伸颈侧目 微笑默叹
疾
首尾照应
缓
推向高潮
紧 平
欲扬先抑
渐入佳境 铺垫衬托
小疏 到到 大密
动 衬 静
疏密 到到 密繁
正面描写 口技表演中 声音的变化
第三十一页，共43页。
讨论：开头结尾两次写到了表演道具，这是不是 简单的重复？为什么？ 不是 是以侧面反衬口技表演者技艺(jìyì)的高超，让人 恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出 自一人的口中。 首尾呼应，结构严谨。
第八页，共43页。
又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿 声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱 大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客(bīnkè)无
七年级语文下册 24 口技课件 语文版
满坐寂然、满坐宾客 坐通“座”，座位。
会宾客大宴
古：适逢，正赶上。 今：会议。 但闻 古：只 今：转折连词，但是。 稍稍正坐 古：渐渐 今：稍微 中间力拉崩倒之声 古：其中夹杂着 今：在事物两端之间 两股战战 古：大腿 今：屁股 几欲先走 古：跑 今：行走
1.京中有善口技者 2.会宾客大宴 3.妇抚儿乳
1、“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写 犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深 人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静 气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇 梦中咳嗽。”
以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现 一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动 写静，静更静。
形容词作动词，擅长，善于。
名词作动词，举行宴会。
名词作动词，喂奶。
4.妇手拍儿声 名词作状语，用手。
5.满坐宾客无不伸颈、侧目 6.不能名其一处也
名词作动词，用 眼睛看。
名词作动词，说出。
绝： 妙： 指： 坐： 乳：
以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，尽，停） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头）
2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬 意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花 白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一 层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心 想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不 小，明摆着铲土要轻些，他却要拣 重的干。（ 侧面描写）
2.课文中是从哪些地方运用了“以动写静”的写法， 表现了深夜的寂静气氛？
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新课·讲解
众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然， 围绕 一会儿 只 通“座” 无敢哗者。 静悄悄的样子
客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕 里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说 话的。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 醒 远远地 就 说梦话 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇 人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦 话。
侧面描写
声音 特点
由远及近 由外到内 由小到大 由分而合 由大而小 由密而疏 微闻余声 不能指 其一端 不能名 其一处
场面
作者评论
众妙
听众 反应
伸颈 侧 目微笑 默叹以为 妙绝
中 醒 醒 睡
必备
火 救
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以声衬静） 大呼／齐哭／百千人大 起 呼／儿哭／犬吠／力拉 火 崩倒声／火爆声／风声 求救声／曳屋声／抢夺 声泼水声（无所不有）
作者·简介
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋 江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州, 著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口 技》一文选自《虞初新志》。《虞初新 志》是清代张潮编写的一部笔记小说， 以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷， 所收多为明末清初访拟传奇故事之作， 形式近于搜奇志异，并加评语，实际上 是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》 一文被收入《虞初新志》。
全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着， 微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。
新课·讲解 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作 不久 停止 隐隐地 作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒， 翻倒倾斜 心情 稍微 舒展 稍稍正坐。 渐渐 不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声 音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉 索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中 咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身 子渐渐坐正了。
意少舒 稍稍正坐
变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走
忽然变大 由少而多 由多而杂
整体·感知
侧面描写 宾客的反应
变色出臂 股战欲走 意少舒 伸颈侧目 微笑默叹
情节发展情况 平
急 缓
平
铺垫衬托 小疏 到到 大密 大 到 小 疏密 到到 密繁
首尾照应
推向高潮
紧
欲扬先抑
渐入佳境
正面描写
口技表演中 声音的变化
语文版七年级下册
第六 单元
口技
林嗣环
课堂·导入
课堂·导入 口技——属杂技的一种，是我国很早就在民间
流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的 技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边， 俗称“隔壁戏”。 此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察、 认真揣摩、勤学苦练而获得的。 《口技》这篇课文记叙的就是一场在围幕中表 演的绝妙口技。
新课·讲解
京中有善口技者。会宾客大宴， 适逢 举行宴会 擅长 京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好 碰上有一家人大摆酒席请客，
于 厅事 之东北角，施八尺屏障， 设置，安放 大厅 的 在 在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 罢了 这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了 一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。
字·词·音
给下列红字注音
少顷（shǎo )
i） 犬吠（ fè
呓语（ yì）
意少舒 （shǎo ）
曳（ yè）屋许许（ hǔ ）声
几欲先走（
jī
）
夫齁声起（hōu）
叱大儿声（chì ）
无敢哗者（huá ） 中间力拉（ jiàn ）
字·词·音
重点字翻译
善：擅长，善于。原为形容词，好，善良。
这里作动词。
新课·讲解 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼， 哭 也 不久 抚摸，安慰 乳头（名词） 妇拍而呜之。 喂奶（动词） 并且，表顺接 呜呜地哼唱 一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍 着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇 人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉。 又一大儿醒，絮絮不止。当 另 连续不断地说话 是 正是 时， 这 时候
一时：同时。
字·词·音
重点字翻译
惊觉：被惊醒。 既而：不久，一会儿。表示相继发生。 乳：（动）喂奶（妇抚儿乳）。 乳：（名）乳头。（儿含乳啼）。
是时：这时候。 是，代词，这。
一时：同时。
字·词·音
重点字翻译
于是：在这种情况下。
奋：举起，扬起。
股：大腿。（古今异义） 几：几乎，差点儿。
走：跑。（古今异义）
又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。正 在这时候，
新课·讲解
妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，
夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。 大声呵斥 同时 发出 妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音， 小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的 声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来， 各种声音都表演得惟妙惟肖。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙绝。 偏着头看 默默的赞叹 认为 好极了
会：适逢，正赶上。
宴：摆宴席， 即：用酒肉款待宾客。 名词作动词，本为名词，宴席之意。 少顷：一会儿。（顷刻）
但闻：但，只。闻，听见。
坐：同“座”，指翻译
惊觉：被惊醒。 既而：不久，一会儿。表示相继发生。 乳：（动）喂奶（妇抚儿乳）。 乳：（名）乳头。（儿含乳啼）。
是时：这时候。 是，代词，这。
整体·感知
最复杂的内容
最精彩的表演＝
最简单的道具
最热烈的观众反应
新课·讲解 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角 ，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇 、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一 下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语 。既而儿醒，大啼，夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼， 妇拍而呜之。又一大儿晒，絮絮不止。当是时，妇手 拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱 大儿声，一时齐发，众妙毕备。满堂宾客，无不伸颈 侧目，微笑默叹，以为妙绝 。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠 作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
整体·感知
学了课文，你觉得口技者表演得怎么样？ 请用一个词语来形容。
善
这一句交代口技表演者名气 大、技艺高。“善”字统领全篇 ，全文的内容情节都是围绕“善 ”来展开的。
文章从哪些方面来突出口技表演的“善”？
1、声音 2、观众的反应 3、道具
善
梦 惊 由 又
整体·感知
正面描写
声音种类
犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）