(英语)50套初中英语动词基本形式及解析
动词五种基本形式(初中英语专题复习)2
动词五种基本形式（初中英语专题复习）1.英语动词的五种基本形式为：动词原形，第三人称单数，现在分词，过去式和过去分词。
如：speak-speaks-speaking-spoke-spoken动词的五种基本形式变化表英语动词的五种基本形式的用法：1、动词原形（1）以不定式to do 的形式表示目的。
如：I want to go home.（2）放在助动词do, does, did 的后面。
如：He does finish the job.（3）放在情态动词的后面。
如：We can have a long holiday.（4）用于一般现在时（除第三人称单数外）。
如：I like playing the piano.2、第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数的一般现在时。
如：Tom often goes to school by bus.3、现在分词：用于进行时态，包括现在进行时，过去进行时等。
如：The students are reading the books now. // When the storm was coming, I was sleeping.4、过去式：用于一般过去时态，表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况。
通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句。
如yesterday, the day before last, last week, two days ago 等，上下文清楚时可以不带时间状语。
如：I was late yesterday. // They went to see a film two days ago. // The man smoked a lot in the past.5、过去分词：用于被动语态和完成时。
如：A new bridge will be built next year. // He has told me the sports meet might be put off.。
(英语) 初中英语动词基本形式试题(有答案和解析)含解析
（英语）初中英语动词基本形式试题(有答案和解析)含解析一、动词基本形式1．—Her father tried to ______ that nothing unusual had happened.—In fact, it was not serious.A. imagineB. pretendC. meanD. warn【答案】B【解析】【分析】句意：——她的父亲努力假装没有什么不寻常的事发生。
——事实上，那不严重。
imagine想想；pretend假装；mean意味着；warn警告。
根据it was not serious.可知事情不严重，因此假装没有发生过，故选B。
【点评】此题考查动词的辨析。
2．The little boy his seat to an old lady on the crowded bus.A. lentB. offeredC. tookD. brought【答案】B【解析】【分析】句意：在拥挤的公交车上，这个小男孩主动将座位让给了一位老太太。
lend“借（出）”;offer“主动提供”;take“带（走）”;bring“带（来）”。
根据句意可知，故答案为B。
【点评】考查动词的辨析。
3．—Listen, the music sweet.—It's Yesterday Once More, my favorite.A. soundsB. smellsC. feelsD. looks【答案】A【解析】【分析】句意：—听，这音乐听起来很甜美。
—是昨日重现，我最爱的音乐。
music“音乐”应该是“听起来”很甜美。
sound符合句意。
故答案为A。
【点评】考查动词辨析，注意感官动词的用法。
4．The child doesn't need any help. He is old enough to himself.A. put onB. wearC. dressD. take care【答案】C【解析】【分析】句意：这个孩子不需要任何帮助，他足够大去自己穿衣服。
(英语)50套初中英语动词基本形式
（英语）50套初中英语动词基本形式一、动词基本形式1．Mary is tired of learning because she is ________ to do better than she can, both at school and at home.A. thoughtB. expectedC. hopedD. helped【答案】 B【解析】【分析】句意：玛丽疲于学习，因为她在家里和学校被期待着做得更好。
think不跟不定式；expect sb to do sth期望某人做某事；hope to do希望做某事，无hope sb.to do sth.的搭配，也无此类被动语态。
help 帮助。
根据句意可知选B。
【点评】考查动词辨析。
2．Mei Ping eats a lot every day. She has ___________ five pounds these days.A. put upB. turned onC. put onD. washed away【答案】 C【解析】【分析】句意：梅萍每天吃很多。
她这些天已经增长了五英镑。
put on weight:增长体重，put up: 搭起，turn on：打开，wash away: 冲走，根据语境，故选C。
【点评】考查动词短语。
熟记这四个短语的意思。
3．As parents, you should pay more attention to your words, because sometimes they will ________ your child`s schoolwork.A. influenceB. improveC. increaseD. require【答案】 A【解析】【分析】句意：作为父母，你应该更多得注意你的话，因为有时候它们会影响你的孩子的功课。
A. 影响，B. 提高，C. 增长，D. 需要，根据句意可知答案，故选A。
(英语)50套初中英语动词含解析
（英语）50套初中英语动词含解析一、动词1．— What are you doing?— I'm ________ my English book.A. lookingB. looking forC. looking afterD. find out【答案】 B【解析】【分析】句意：“你在干什么？”“我在找我的书。
”look看；look for寻找；look after照顾；find out找到。
be+动词-ing形式构成现在进行时，根据句意可知选B。
【点评】考查动词短语辨析。
2．My elder brother my wet sports shoes and made me sit by the fire.A. took offB. kicked offC. carried outD. put out【答案】 A【解析】【分析】句意：我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋，让我坐在炉火旁．took off脱掉．kicked off踢开．carried out进行，执行．put out扑灭．根据题干后半句made me sit by the fire让我坐在炉火旁．可推知前半句意思为我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋．结合选项只有A符合题意．故选A．【点评】考查动词短语辨析。
3．—Three-D printing technology could be used to build a house in less than 24 hours. ——It amazing. It's my first time to get to know the news.A. looksB. smellsC. soundsD. tastes【答案】C【解析】【分析】句意:一一3D打印技术可以用于在24小时内建一座房子。
一一听起来令人惊异。
这是我第一次知道这个消息.A.看起来;B.闻起来;C.听起来;D.尝起来。
这是一则有关3D打印的消息，是通过听觉感受到的。
初中英语动词及动词短语考点
初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。
Horses run fast.马跑得快。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
We study English.我们学习英语。
(及物动词)We study hard.我们努力学习。
(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。
①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。
此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。
初中英语语-动词详解
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after
英语语法—动词的分类和基本形式课件
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
5. be动词+形容词+介词。这类短语动词常见的有 be good for, be worried about, be interested in, be proud of, be afraid of 等。
• Doing much sport is good for your health.做大量的运动对你的身体有好处。
专题一 动词的分类和基本形式
知识框架
动词
按功能分类
按词义特点分类
行为 系动词 助动词 情态 延续性 非延续
动词
动词 动词 性动词
按构词方式分类
单词 动词
短语 动词
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
(完整版)人教版初中英语各单元动词知识点汇总表
(完整版)人教版初中英语各单元动词知识点汇总表人教版初中英语各单元动词知识点汇总表Unit 1: Greetings- 常用动词：say, greet, introduce, thank- 动作动词：wave, smile- 状态动词：beUnit 2: Family- 常用动词：have, like, love, live, know- 动作动词：take care of, help, play- 状态动词：beUnit 3: School Life- 常用动词：study, learn, write, read- 状态动词：beUnit 4: Hobbies- 常用动词：do, play, watch- 动作动词：draw, paint, swim, dance - 状态动词：beUnit 5: Food and Drinks- 常用动词：eat, drink- 动作动词：cook, make, have- 状态动词：beUnit 6: Sports- 常用动词：play, win, lose- 动作动词：run, jump, kick, throw - 状态动词：beUnit 7: Travel- 常用动词：go, visit, see- 动作动词：fly, ride, take- 状态动词：beUnit 8: Weather- 常用动词：be- 动作动词：rain, snow, blow- 状态动词：beUnit 9: Daily Routine- 常用动词：do, get up, go to bed, have breakfast, have lunch, have dinner- 状态动词：beUnit 10: Time- 常用动词：be- 动作动词：count, wait, arrive, start- 状态动词：be。
(英语)英语动词基本形式解析版汇编及解析
（英语）英语动词基本形式解析版汇编及解析一、动词基本形式1．—China has many famous mountains, such ______Mount Hua, Mount Heng and Mount Emei.—Yes, and most of them __in the western part of China.A. as, lieB. as, liveC. for, stand【答案】A【解析】【分析】句意：---中国有很多名山，如华山、衡山、峨嵋山、--是的，大部分位于中国的西部地区。
短语：such as例如；比如；lie in位于。
live in住在；stand站在；故答案为A。
【点评】考查固定搭配和动词辨析。
牢记固定搭配，根据句意确定答案。
2．To his surprise, he tried his best but he still the exam.A. failedB. passedC. tookD. make【答案】 A【解析】【分析】句意：令他惊讶的是，虽然他尽力了但是他还是考试______。
A.failed失败，不及格；B.passed 通过；C.took拿，取；D.make制造。
故选A。
【点评】考查动词辨析。
3．— I swim here?—I'm sorry. Children swim alone here.A. Must; can'tB. May; mustC. Can; mustn'tD. Can't; can【答案】 C【解析】【分析】句意：——我能在这里游泳吗? ——对不起，儿童不允许独自在这里游泳。
can和may都可以表示可以，能够，表示许可，mustn't“不允许”表示禁止。
询问能否有用，用can；表示禁止用mustn't，故选C。
【点评】本题考查情态动词。
熟记情态动词的意义和用法。
4．The flowers some water because they had no water for many days.A. gainB. requestC. rescueD. require【答案】D【解析】【分析】这些话需要一些水因为他们很多天没有水了。
中考英语语法复习动词分类
九年级 动词Verb在英语中，动词变化形式最多，考题最灵活，所占分值也最大，约占整个卷面的15%左右。
近年来中考的考查重点主要集中在系动词，助动词，动词短语及易混词辨析上。
关于动词的题型也很多变，如完形填空和语法填空、短文填空等。
表示动作或状态的词是动词。
一、动词的基本形式（了解即可） 1、动词原形定义：动词最基本的形式，没有任何变化。
运用：①放在情态动词之后；②放在助动词do, does, did, will, shall 等之后；③放在使役动词 let, make, have 之后作宾语补足语； ④放在to 后面构成动词不定式； ⑤放在祈使句句首； ⑥一般现在时非三单时； 2、动词三单变化规则：①一般情况下只在动词后面加s;②以s, x, sh, ch 结尾的动词，后加es;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加es; ④不规则变化：havehas, beis/are/am, gogoes...运用：在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
3、动词过去式变化规则：①一般情况下只在动词后面加ed;②以不发音的e 结尾的，加d;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加ed;④以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ed;动词原形过去分词⑤不规则变化：havehad, bewas/were, gowent...运用：在一般过去时中，动词原形要改为过去式4、现在分词变化规则：①一般情况下只在动词后面加ing②以不发音的e结尾的，先去掉e,再加ing;③以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ing;④以ie结尾的名词，一般将ie改为y,再加ing. 如lie, tie, die运用：现在分词与be动词构成进行时态，现在进行时或过去进行时。
5、过去分词变化规则：过去分词规则变化与过去式相同，动词不规则变化需查不规则变化动词表。
中考英语专项复习专题【动词时代】(附例题以及答案)
中考英语专项复习专题【动词时代】（附例题以及答案）本章节内容1.动词的基本形式2. 时态的基本框架3.时态判定4.名词在句子中运用1动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。
英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
如:work—works—working—worked—worked。
1.动词的五种基本形式变化表2时态的基本框架常见六种时态的构成及用法（1）一般现在时用法：①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。
构成：①be+表语；②实义动词作谓语标志词：often, sometimes, usually, always, never，twice a month, every day/week/month/year(every系列)例句：He usually gets to school early.他通常很早到校。
The moon moves around the earth.月亮绕着地球转。
练一练1.认识从实践开始Knowledge practice.2.如果明天下雨,我们就不去公园了。
If it tomorrow,we to the park.【答案】1. begins with.2.rains,won’t go（2）一般过去时用法：表示过去的动作或状态。
构成：①was/were+表语；②实义动词作谓语标志词：a moment ago，just now,ago, yesterday, last night/week/month(last系列)例句：We went to Yunnan last Monday.上周一我们去了云南。
1.She (not visit)her aunt last weekend.2.My friend,Lucy, (study)for the math test and (practice)English last night. 【答案】1.didn’t visit 2.studied practiced（3）一般将来时用法：表示将来的动作或状态。
英语语法—动词的分类和基本形式
英语语法—动词的分类和基本形式动词是表示动作行为或存在状态的谓语，它是句子的主要成分。
根据词形、动作的大小、持续时间、是否具有行动对象等特点，动词可以分为不同类型。
一、动词的基本形式1.一般现在时：do / work / play2.一般过去时：did / worked / played3.一般将来时：will do / will work / will play4.现在进行时：am doing / am working / am playing5.过去进行时：was doing / was working / was playing6.现在完成时：have done / have worked / have played7.过去完成时：had done / had worked / had played8.现在完成进行时：have been doing / have been working / have been playing9.过去完成进行时：had been doing / had been working / had been playing10.情态动词：can / could / must / should / may / might /will / would二、常见的动词分类1.主动动词：以动作的执行者为主体的动词，如do / work / play。
2.被动动词：以动作的承受者为主体的动词，如be done / be worked / be played。
3.及物动词：动词后接表示动作的对象的名词或代词，如eat / study / write。
4.不及物动词：动词后不可以接表动作对象的名词或代词，如sleep / suffer / arrive。
5.感官动词：表示感官感受的动词，如see / hear / feel。
7.助动词：表示动词位于句子中的位置、时间状态及谓语的性质的动词，如do / did / does / can / could / must。
(英语)50套初中英语动词被动语态含解析
（英语）50套初中英语动词被动语态含解析一、动词被动语态1．—Claudia, are you going to Mike's birthday party on Sunday? —Unless I ______ .A. am invitedB. invitedC. was inviting【答案】 A【解析】【分析】句意:-Claudia这个星期天你打算去参加Mike的生日晚会吗?一除非我被邀请去。
A.一般现在时态的被动语态，被邀请;B.过去式，或过去分词;C.过去进行时，表示过去某个时间正在发生的事情。
根据句意可知，我应被邀请去参加晚会，应该用被动语态，故选A。
2．More chances _____ for students to learn from each other if working in groups.A. provideB. are providedC. providedD. will provide【答案】 B【解析】【分析】句意：如果以小组学习，将给学生提供更多的彼此学习的机会。
根据主语More chances“更多的机会”是被提供的，故是动作的承受者，所以用被动语态：be+过去分词，故可以排除ACD,故选B。
【点评】考查被动语态，其结构为be+过去分词。
3．His car ____ five years ago, but it looks quite new.A. buysB. boughtC. is boughtD. was bought【答案】 D【解析】【分析】句意：他的车是五年前买的，但看起来很新。
his car与动词buy由动宾关系，且his car做主语；由five years ago提示，谓语动词要用一般过去时的被动语态，故选D。
【点评】考查一般过去时的被动语态的基本结构及用法。
4．—It's reported that 31 of the brave young men ________ in a big forest fire in Sichuan.—I don't know who they are, but I know who they are for.A. were killingB. were killedC. killedD. had killed 【答案】 B【解析】【分析】句意：——据报道，31名勇敢的年轻人在四川的一场森林大火中丧生。
(完整word版)初中英语动词讲解及练习
WORD 格式整理版动词1 〕表示动作中状态的词叫做动词。
2〕根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词〔Notional Verb〕、系动词〔 Link Verb〕、助动词〔Auxiliary Verb〕、情态动词〔Modal Verb〕。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
〔having是实义动词。
〕He has gone to New York.他已去纽约。
〔 has 是助动词。
〕3〕动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词〔Transitive Verb 〕、不及物动词〔 Intransitive Verb〕，缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
〔sing 在此用作不及物动词。
〕She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
〔sing用作及物动词。
〕4〕根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词〔Finite Verb 〕、非限定动词〔 Non-finite Verb〕例如：She sings very well.她唱得很好。
〔 sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings 。
〕She wants to learn English well.她想学好英语。
〔 to learn不受主语she 的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式〔 Infinitive〕、动名词〔Gerund〕、分词〔 Participle〕。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词〔One-Word Verb 〕、短语动词（P hrasal Verb 〕、动词短语〔 Verbal Phrase 〕例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
(英语)初中英语动词基本形式答题技巧及练习题(含答案)含解析
（英语）初中英语动词基本形式答题技巧及练习题( 含答案 ) 含分析一、动词基本形式1．The sea level may___________ because the temperature is increasing.A. raiseB. riseC. raisesD. rises【答案】B【分析】【剖析】句意：由于温度正在高升，所以海平面会抬高。
rise 升起，不及物动词， raise 抬起，及物动词，海平面的高升使用不及物动词rise ，may 是神态动词，神态动词后使用动词原形，故答案是B。
【评论】考察动词辨析及神态动词的用法。
注意神态动词后使用动词原形。
2．I can't stop if Tom will show up at the party. We will be happy if he can come.A. hopingB. wishingC. believingD. wondering 【答案】D【分析】【剖析】句意：我向来想知道Tom 能否会出此刻聚会上。
假如他来我们将很高兴。
hope 希望； wish 希望； believe 相信； wonder 想知道。
依据句意可知选D。
【评论】考察动词辨析。
3．Mei Ping eats a lot every day. She has ___________ five pounds these days.A. put upB. turned onC. put onD. washed away 【答案】C【分析】【剖析】句意：梅萍每日吃好多。
她这些天已经增加了五英镑。
put on weight: 增长体重， put up: 搭起， turn on ：翻开， wash away: 冲走，依据语境，应选C。
【评论】考察动词短语。
熟记这四个短语的意思。
4．Kite is so interesting that we all like it.A. flyB. to flyC. to flyingD. flying【答案】D【分析】【剖析】句意：放风筝是这样风趣，我们都很喜爱。
【初中英语】 动词基本形式()
【初中英语】动词基本形式(外研版)一、动词基本形式1．______ more information about the trip, you can call Alice at 86337922.A. GetB. GettingC. To getD. Got【答案】 C【解析】【分析】句意：……更多的关于旅行的信息，你可以拨打6337922.根据句意可知应该是为了得到，故选C。
【点评】考查动词形式变换。
2．The box is too heavy for me to ________.A. takeB. showC. provideD. carry【答案】 D【解析】【分析】句意：对我而言这个盒子太重了搬不动。
take带走；show展示；provide 提供；carry 搬运;；此题考查是too…to太…而不能，故选D。
【点评】考查动词辨析。
3．The girl has a boyfriend Bill.A. callB. calledC. is calledD. is calling【答案】 B【解析】【分析】句意：那个女孩有个名叫比尔的男朋友。
此题考查过去分词做定语。
called名叫......的。
故选B。
【点评】考查动词的不同形式。
4．—Do you often get online?—Yes. I most of my time on it. It's a good way to search for information.A. cost; surfingB. spend; surfingC. pay; playingD. take; playing【答案】 B【解析】【分析】句意：——你经常上网吗？——是的。
我把我的大部分时间都花在上面了，它是搜寻信息的好方法。
take和cost主语是物，此处主语是人用spend或者pay，而pay不能和动词-ing搭配，spend...doing sth.意为“做某事花费……”。
(英语)初中英语动词基本形式解析版汇编及解析
（英语）初中英语动词基本形式解析版汇编及解析一、动词基本形式1．—I'm afraid I might forget to buy the bread after work.—Don't worry. I will ______ you then.A. noticeB. allowC. remindD. promise【答案】C【解析】【分析】句意：--恐怕我下班后会忘记买面包。
-- 别担心，我会提醒你的。
A. notice注意到 B. allow允许 C. remind 提醒 D. promise 承诺。
故答案为C。
【点评】本题考查动词的词义辨析。
2．In fact, Liu Tu's parents have nothing against .A. runB. to runC. runsD. running【答案】 D【解析】【分析】against反对（介词），介词后跟动词ing形式，故选D。
【点评】考查动词的不同形式。
3．Edison ________ the light bulb and Columbus ________ America.A. discovered； discoveredB. invented； discoveredC. invented； inventedD. discovered； invented【答案】 B【解析】【分析】句意：爱迪生发明了灯泡，哥伦布发现了美洲。
“发明”为invent，主要指发明世界上原本不存在的东西；“发现”discover，表示发现客观上已存在的事物。
故选B。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解选项意思，理解句意。
4．Kite is so interesting that we all like it.A. flyB. to flyC. to flyingD. flying【答案】 D【解析】【分析】句意：放风筝是如此有趣，我们都很喜欢。
50套初中英语动词含解析
50套初中英语动词含解析一、动词1．________, Tom! It's time to get up and go to school.A. Wake upB. Make upC. Grow upD. Look up【答案】 A【解析】【分析】句意：汤姆,醒醒！到了起床上学的时间了。
wake up醒来、叫醒；make up编造、弥补；grow up长大；look up查找。
根据句意选A。
【点评】考查短语动词辨析。
2．—Have some ice cream, please. —Mm, it tastes_______.A. goodB. betterC. well【答案】A【解析】【分析】句意:一请来些冰激凌吧。
嗯，尝起来很好。
结合句意可知没有比较，故排除B。
感官动词，看做系动词，后加形容词。
尝起来，good形容词，好的，well副词，好地。
故选A。
3．When going upstairs or downstairs, we need to walk on the right, leaving the left space for the people who _______.A. hurry upB. look aroundC. run away【答案】 A【解析】【分析】上下楼梯时，我们需要靠右行，留下左边的位置给赶急的人们。
A. hurry up赶快；B. look around浏览；到处察看；到处寻找；C. run away逃跑；失控；；根据语境及句意，故选A。
【点评】动副词组的意义具有多样性，我们应注意记忆并体会。
4．–Oh, no! I can't find my mobile phone!—Well, where you last put it?A. haveB. doC. did【答案】 C【解析】【分析】考查动词的时态辨析。
句意：-哦，我找不到我的手机了。
(英语)50套初中英语动词及解析
（英语）50套初中英语动词及解析一、动词1．Please remember ________ your notebook here tomorrow.A. bringsB. broughtC. bringingD. to bring【答案】 D【解析】【分析】remember to do sth记得（去）做某事，表示事情还未做;remember doing sth.记得做（过）某事，表示事情已经做了。
根据句意：请记得明天把你的笔记本带到这儿来。
说明事情还未做，故选D。
【点评】考查固定短语。
注意两个remember短语的区别，平时要善于归纳总结。
2．—Mm…Your pizza______ so nice.——Thanks! Would you like to try some?A. smellsB. feelsC. soundsD. tastes【答案】 A【解析】【分析】句意：——嗯……你的比萨闻起来真香。
——谢谢，要试一些吗？A. smells闻起来；B. feels感觉，摸起来；C. sounds听起来；D. tastes品尝，尝起来。
食物要么闻到香味，要么尝到味道，根据语境，这里是闻到，故选A。
3．—Have some ice cream, please. —Mm, it tastes_______.A. goodB. betterC. well【答案】A【解析】【分析】句意:一请来些冰激凌吧。
嗯，尝起来很好。
结合句意可知没有比较，故排除B。
感官动词，看做系动词，后加形容词。
尝起来，good形容词，好的，well副词，好地。
故选A。
4．—If you do that, you will _________ with an egg on your face.—But I won't regret it.A. take upB. end upC. keep upD. catch up【答案】 B【解析】【分析】句意：——如果你那样做，你最终会出洋相的。
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（英语）50套初中英语动词基本形式及解析一、动词基本形式1．—What bad weather yesterday!—Yes. It _______ a few traffic accidents.A. causedB. tookC. broughtD. got【答案】 A【解析】【分析】原对话开头意为：昨天天气真糟糕啊!答语意为：是的。
这种天气造成了几起交通事故。
根据选项词义辨析可知答案为A.2．I don't know if he______ to my party, but I'll ask him about it when he ______ to school soon.A. comes; will comeB. will come; will comeC. comes; comesD. will come; comes【答案】 D【解析】【分析】句意：我不知道他来不来我的派对，但是我会在他回学校的时候问一下。
第一个空，他还没有来，所以用一般将来时，所以用will come。
第二空，when引导的时间状语从句，从句用一般现在时，主语是he，谓语动词用单三式comes，故选D。
【点评】考查一般将来时及时间状语从句，注意平时识记，理解句意。
3．— So many problems! I'm too tired.— You should try ________ them by yourself.A. get overB. to get offC. getting overD. getting off【答案】 C【解析】【分析】句意：“那么多问题,我太累了。
”“你应该试着自己解决他们。
”get over克服；解决；get off下车。
try to do sth尽力做某事；try doing sth.试着做某事。
结合句意可知选C。
【点评】考查非谓语动词。
4．To his surprise, he tried his best but he still the exam.A. failedB. passedC. tookD. make【答案】 A【解析】【分析】句意：令他惊讶的是，虽然他尽力了但是他还是考试______。
A.failed失败，不及格；B.passed 通过；C.took拿，取；D.make制造。
故选A。
【点评】考查动词辨析。
5．— Has Jane done the washing yet? — You cannot her to do such a thingA. wantB. hopeC. expectD. wish【答案】 C【解析】【分析】句意：一一珍妮洗衣服了吗?一一你不能期待她做这些事。
A. want要，想要; B. hope希望;C. expect期待; D. wish愿望。
从含义上看，want和wish不通，即A D 错。
英语中没有hope sb to do sth这个结构。
故选C。
6．What John said just now us uncomfortable.A. soundedB. feltC. madeD. let【答案】 C【解析】【分析】sound 听起来，feel 感觉，make 使，let 让。
“make sb．+形容词”意为“使／让某人怎么样”，为同定搭配，故选C。
句意是：约翰刚才所说的话使我们感觉不舒服。
【点评】本题考查动词辨析。
7．You are to type quickly when talking to each other on QQ so the other person doesn't get bored.A. suggestedB. supportedC. taughtD. supposed【答案】 D【解析】【分析】句意：在QQ上聊天时你打字应该快一点，这样对方才不会感到无聊。
A 建议，B支持，C教，D应该。
根据the other person doesn't get bored.对方才不会感到无聊，可知建议打字应该快一些；固定搭配be supposed to do sth.应该做某事。
故选D。
【点评】本题考查动词辨析，注意掌握固定搭配be supposed to do sth.应该做某事。
8．—Do you often get online?—Yes. I most of my time on it. It's a good way to search for information.A. cost; surfingB. spend; surfingC. pay; playingD. take; playing【答案】 B【解析】【分析】句意：——你经常上网吗？——是的。
我把我的大部分时间都花在上面了，它是搜寻信息的好方法。
take和cost主语是物，此处主语是人用spend或者pay，而pay不能和动词-ing搭配，spend...doing sth.意为“做某事花费……”。
故答案为B。
【点评】考查表示“花费”的四个动词的辨析。
9．Although she has no good look, she really hopes to be by her roommates.A. criticizedB. leftC. respectedD. kept【答案】 C【解析】【分析】句意：虽然她没有好看的样貌，但她希望能够得到室友的尊重。
A批判，B离开，C尊重，D保持。
根据Although she has no good look.可知，虽然不好看，但是她希望能够得到尊重。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解动词意思，理解句意。
10．— Oh, dear! A power（电源） cut!— Sorry, I didn't know you ____________ the washing machine.A. are usingB. usedC. useD. were using【答案】 D【解析】【分析】句意：-亲爱的，电源断了！-对不起，我不知道你……洗衣机。
根据句意可知是过去进行时，故选D。
【点评】考查动词的应用。
11．—The T-shirt looks nice on you! How much does it __________?—I just __________ten dollars for it.A. take; affordedB. cost; paidC. cost; spentD. spent; took【答案】B【解析】【分析】句意：——你穿这件t恤很好看!这要花多少钱?——我刚花了十美元。
当物做主语时，花费用cost；人做主语时，花费用spend...on 和pay...for;it 做主语时，用it takes some time to do sth.根据句意和句子结构，故答案为B。
【点评】考查动词辨析。
注意掌握动词的词义区别和用法。
12．—How long can I keep this dictionary?—Two weeks. You must it on time.A. collectB. callC. return【答案】 C【解析】【分析】考查动词词义辨析。
句意：--我可以借这本字典多长时间？---两周的之间，你必须按时归还。
A. collect收集；B. call打电话；C. return归还。
根据句意借书要归还，故选C。
13．— What's your opinion of Las Vegas?— Oh, it's very beautiful, There's a lot more to see in this city, so I've decided to ______ here foranother two days.A. leaveB. moveC. arriveD. remain【答案】 D【解析】【分析】句意：——你认为拉斯维加斯怎么样？——哦，太美了，市里面有很多要看的。
我决定在这里再呆两天。
A.离开；B.挪动；C.到达；D.保持，故答案是D。
【点评】考查动词辨析，注意remain的用法。
14．_________ more accidents, we should slow down the driving speed.A. To makeB. To keepC. StopD. To prevent【答案】 D【解析】【分析】句意：为了阻止更多事故的发生，我们应该减慢驾驶速度。
动词不定式做目的状语，排除C。
阻止：prevent，make：使，让，keep：故选D。
【点评】考查动词辨析，根据语境确定正确的单词和词形。
15．— Why were you late for school this morning?— Because my alarm clock didn't go off and I ________.A. oversleptB. completedC. changedD. missed【答案】 A【解析】【分析】句意：今天早上你为什么上学迟到了？--因为我的闹钟没有响，我______。
闹钟没响导致的结果是睡过头所以迟到，故选A。
16．—Look at the boy playing basketball on the ground.Is it George?—It be him.He told me he would play basketball after class,but he's not sure.A. mustn'tB. mustC. can'tD. may【答案】 D【解析】【分析】句意：——看正在操场上打篮球的那个男孩儿。
它是George吗?——可能是他。
A. 表示禁止，B. 一定，必须，C. 不可能，D. 可能，根据后句He told me he would play basketball after class, but he's not sure. 他告诉我下课后他会去打篮球，但是他不确定，因此用may表示猜测，可能是他，故选D。
【点评】本题考查情态动词。
牢记情态动词的含义和用法。
17．Is this story the same as ______in that book?A. the oneB. whatC. thatD. it【答案】 A【解析】【分析】句意：这个故事和那本书上的那个故事是一样的吗？此处指the story，故用the one，因此选A。