精致漂亮的小雏菊PPT模板27页PPT
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幼儿园大班美术《美丽的小雏菊》教案含微课视频课件
幼儿园大班美术《美丽的小雏菊》教案含微课视频课件一、教学目标1.了解小雏菊的基本特征和生长环境。
2.学会用简单的线条和颜色表现出小雏菊的美丽。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.重点：学会用线条和颜色表现小雏菊的形态。
2.难点：如何表现出小雏菊的层次感和立体感。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2.小雏菊图片、视频、微课视频课件。
四、教学过程1.引导（1）展示小雏菊的图片，引导幼儿观察小雏菊的特征，如花瓣、花蕊等。
（2）让幼儿说一说他们对小雏菊的印象，激发幼儿的兴趣。
2.讲解（1）介绍小雏菊的生长环境，让幼儿了解小雏菊的生长过程。
（2）讲解小雏菊的绘画技巧，如如何用线条表现花瓣的层次感，如何用颜色表现花蕊的立体感。
3.示范（1）教师现场示范小雏菊的绘画过程，边示范边讲解绘画技巧。
（2）展示微课视频课件，让幼儿跟随视频学习绘画。
4.实践（1）发放绘画材料，让幼儿独立完成小雏菊的绘画作品。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的问题进行解答和指导。
5.展示与评价（1）让幼儿展示自己的作品，分享自己的绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新精神和表现力。
6.活动延伸（1）让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小雏菊，尝试用其他材料制作小雏菊的手工作品。
（2）在班级群中分享幼儿的作品，让家长参与评价和互动。
五、教学反思1.本节课通过观察、讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了小雏菊的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
2.通过微课视频课件的使用，让幼儿更加直观地学习绘画技巧，提高了教学效果。
3.在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿发挥自己的创意。
4.在今后的教学中，可以尝试引入更多的美术元素，让幼儿在绘画中体验到更多的乐趣。
微课视频课件内容：1.小雏菊的生长环境介绍。
2.小雏菊的绘画技巧讲解。
3.教师现场示范小雏菊的绘画过程。
4.幼儿作品展示与评价。
少儿美术创意PPT课件《秋菊有佳色》
公园的花坛里、宽阔的道路上、雄伟的大山、以及
农村的田野里都可绿以见叶到黄菊花花青。杆它，们每有人的才一展把出小几三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯 “笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩， 更加鲜艳！想想真是一副美丽的景色呀！
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三、教具准备：
黑色圆形卡纸、油画棒、木棒、超轻泥、水粉
1 课程引导
你知道“植物四君子”吗？
梅、兰、竹、菊是植物中的四君子，它们的花姿和颜色各具特点。尤其是菊花，那千姿百态的花朵，不畏严 寒的性格更使人倍加喜爱。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
秋天是个菊花盛开的季节。
1 绘画教程
步骤一： 准备圆形黑色卡纸 用水粉颜料随机自由地涂抹出丰富的背景色
步骤二： 用油画棒画出菊花叶子的形态 再用尖尖的木棒刻画出叶子的脉络
2 绘画教程
步骤三：调整好叶子的造型 再画出叶子深浅不同的色彩变化
步骤四：准备超轻泥 将超轻泥搓成长条形 将其一端进行卷曲做出菊花花瓣的形态
2 绘画教程
1 课程引导
我们今天一起来画一画这美丽的菊花吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
今日课堂
1、运用超轻泥现出菊花的形态感。
通过参考相关的菊花素材图片，用超轻泥表现出菊花的造型，选用邻
近色和对比色来表现出花朵绿的色叶彩变黄化花，展青现出杆花朵，色彩每的人渐变一，让把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
农村的田野里都可绿以见叶到黄菊花花青。杆它，们每有人的才一展把出小几三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯 “笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩， 更加鲜艳！想想真是一副美丽的景色呀！
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三、教具准备：
黑色圆形卡纸、油画棒、木棒、超轻泥、水粉
1 课程引导
你知道“植物四君子”吗？
梅、兰、竹、菊是植物中的四君子，它们的花姿和颜色各具特点。尤其是菊花，那千姿百态的花朵，不畏严 寒的性格更使人倍加喜爱。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
秋天是个菊花盛开的季节。
1 绘画教程
步骤一： 准备圆形黑色卡纸 用水粉颜料随机自由地涂抹出丰富的背景色
步骤二： 用油画棒画出菊花叶子的形态 再用尖尖的木棒刻画出叶子的脉络
2 绘画教程
步骤三：调整好叶子的造型 再画出叶子深浅不同的色彩变化
步骤四：准备超轻泥 将超轻泥搓成长条形 将其一端进行卷曲做出菊花花瓣的形态
2 绘画教程
1 课程引导
我们今天一起来画一画这美丽的菊花吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
今日课堂
1、运用超轻泥现出菊花的形态感。
通过参考相关的菊花素材图片，用超轻泥表现出菊花的造型，选用邻
近色和对比色来表现出花朵绿的色叶彩变黄化花，展青现出杆花朵，色彩每的人渐变一，让把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
中班 美术 小雏菊
设计意图秋天到了可爱的小雏菊在秋风的抚摸下灿烂的盛放着有黄色的有白色的紫色的??十分娇嫩美丽不知道孩子们眼中的小雏菊是什么样子的呢
中班 水粉画《小雏菊》
设计意图
秋天到了,可爱的小雏菊在秋风的抚摸下灿烂的盛 放着,有黄色的、有白色的、紫色的……十分娇嫩美丽, 不知道孩子们眼中的小雏菊是什么样子的呢?为了让他 们更清楚地了解小雏菊的外形特征,我们设计了本次教 学活动。
幼儿已有棉签作画的经验 PPT、颜料、棉签、有底色的画纸、抹布、背 景音乐
活动目标
1. 发现雏菊花朵的特征与颜色的多样，感受雏菊特别的美。
2. 能用棉签围绕中心点画的方式表现花朵、初步尝试安排画
面，表达对“一丛雏菊”美的感受。 重点:感受小雏菊的外形特征，并乐于大胆表现。 难点：能用棉签围绕中心点画的方式表现花朵，掌握棉签蘸 颜料印雏菊花瓣的技巧（有顺序的、发射状）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动准备
中班 水粉画《小雏菊》
设计意图
秋天到了,可爱的小雏菊在秋风的抚摸下灿烂的盛 放着,有黄色的、有白色的、紫色的……十分娇嫩美丽, 不知道孩子们眼中的小雏菊是什么样子的呢?为了让他 们更清楚地了解小雏菊的外形特征,我们设计了本次教 学活动。
幼儿已有棉签作画的经验 PPT、颜料、棉签、有底色的画纸、抹布、背 景音乐
活动目标
1. 发现雏菊花朵的特征与颜色的多样，感受雏菊特别的美。
2. 能用棉签围绕中心点画的方式表现花朵、初步尝试安排画
面，表达对“一丛雏菊”美的感受。 重点:感受小雏菊的外形特征，并乐于大胆表现。 难点：能用棉签围绕中心点画的方式表现花朵，掌握棉签蘸 颜料印雏菊花瓣的技巧（有顺序的、发射状）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动准备
《蓝天下的小雏菊》儿童美术PPT课件
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 绘画教程
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
丽的色彩将它画下来吧。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
步骤参考：准备一张素描纸或水粉纸
用白色、蓝色的水粉颜料涂上渐变的背景色
1 绘画教程
步骤参考：准备深浅不同的绿色颜
料，运用大的笔触表现草丛的颜色
1 绘画教程
步骤参考：准备浅绿、黄绿等水粉
颜料，用小笔表现出近处的草丛。
1 绘画教程
步骤参考：对画面的整体进行调整
和丰富，使得画面更加生动形象。
1 绘画教程
蓝天下的小雏菊
蓝天下的 小雏菊
CONTENTS
一、年龄参考
4-6岁
二、教学目标
1、通过观察雏菊花朵的图片，感受雏菊花瓣、花蕊、花杆的 外形和色彩特点，为接下来的绘画做好铺垫。2、欣赏蓝天下 的雏菊，感受在大的环境中整体的色彩氛围。
ppt模板小雏菊
添加关键文本
All roads, active or passive, are your choices. There is only one taste in a certain period of life. No matter how
bitter you are or how envious you are of others, you can only immerse yourself in this taste, either numb or
添加关键词
Original ppt template by daokuer, the author of "Miss Hua'er", focuses on PPT design and production
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2
成功项目
If you choose to be comfortable and comfortable, you don't have to envy others' brilliance; if you don't believe in hard work, then time will fail you first. Because it's not the hope to work hard, but the effort to see hope
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介绍植物——菊花PPT课件
❖ 2.菊花山楂茶：取菊 花10克，加山楂、金银 花各10克，代茶饮用， 能化淤消脂,清凉降压降 压、减肥轻身，适用于 肥胖症、高血脂症和高 血压患者。
❖
3 菊花蜜饮：菊花50克， 加水20毫升，稍煮后保
❖ 4 取菊花10克，茶叶3 克，一并冲泡，可防治早期
温30分钟，过滤后加入
高血压。
适量蜂蜜，搅匀之后饮用。
❖ 有的供药用或作消暑清凉饮料如滁菊、杭白菊等， 有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神 经性头痛及眼结膜炎等症。
❖ 现代科学已能提取菊花中的有效成份，制成菊花 晶、菊花可乐等饮品，让喜爱快捷省时的人饮用起 来更为方便。菊花茶是老少皆宜的茶饮品。 健康的 人平常也可当开水饮用。
菊花食谱
❖ 菊花鲈鱼羹
❖ 原料：鲈鱼半条、白菊花1朵、冬笋1支、草菇40克、
豆腐半盒、姜片2片、青葱1根、高汤1大碗辅料：盐半大匙、 胡椒粉少许、酒蒸熟后拆肉备用；
豆腐切小丁。
❖
②冬笋先煮熟再切片；草菇片薄片，并以热水
汆烫备用。
❖
③所有材料(菊花除外)加盐、胡椒粉煮滚后，
了许多名谱佳作，并将流传久远。
菊之诗
菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅，能傲霜怒放，历来为文人雅士所颂
咏。
❖ 晋芳代菊大开诗林人耀，陶渊明有诗曰
青松冠岩列， 怀此贞秀姿， 卓为霜下 杰。
❖ 陈毅有诗云
❖
秋菊能傲霜，
❖
风霜重重恶，
❖
本性能耐寒，
❖
风霜其耐何？
❖
❖ 些诗句对菊花的不畏寒冷，傲霜倔强的品格，作出了极高的 评价，对人们赏菊时有着很好的启示作用。菊花不仅是诗人 笔下创作的主题，更是丹青妙手描绘的对象，被誉为“梅、 兰、竹、菊”四君子之一。
《菊花》ppt课件
1、隐士的象征——高雅恬淡
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意，体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚， 却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱 重，菊 作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊 名志，以 此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。 中国人极爱 菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等， 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意，体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚， 却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱 重，菊 作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊 名志，以 此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。 中国人极爱 菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等， 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
小雏菊_____daisyPPT课件
深受人们喜爱的 小雏菊
写在最后
成功的础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
45
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
• 雏菊通常每株抽花10朵左右。 花期3－6月。 雏菊耐寒，宜冷 凉气候。在炎热条件下开花不 良， 易枯死。可在8月中旬或9 月 初于露地苗床播种繁殖。播 种 后,宜用苇帘遮荫，不可用薄 膜 覆盖。幼苗出齐，撤去帘子。
小雏菊英文daisy，白色的 小花儿，被称作小小向日葵， 有淡淡的香味。雏菊原产欧洲 又名延命菊，是菊科中多年生 草本植物，是意大利国花。它 的中文名是因为它和菊花很象， 菊花花瓣长而卷曲油亮，春菊 则短小笔直，就象是未成形的 菊花。故名雏菊 。 它的叶,为匙 形丛生呈莲座状，密集矮生， 颜色碧翠。从叶间抽出花葶， 葶一花，错落排列，外观古朴， 花朵娇小玲珑，色彩和谐。早 春开花，生气盎然，具有君子 的风度和天真烂漫的风采。
Dais
y
我爱小雏菊
• 关于今天所介绍的这个植物， 我很喜欢， 在我所见过的小雏菊中， 其实并没有这么多的花色 好像只有黄色或白色， 并没有见过什么紫色的红色的， 以及我看起来觉得像是向日葵， 比如这幅图片。 此ppt上的图片全都来自于网站， 因此这里所有的图片我不知道它到底是一个什么种类， 到底是不是小雏菊。 不过希望大家听了我今天的介绍， 能够喜欢上小雏菊这一种植物，由衷地喜欢上它。 有错之处还希望大家多多指教。 谢谢。
雏菊的其他功能
• 雏菊又叫干菊、白菊，药用价值非常高。 雏菊的 种植历史很悠久,而且药用价值是排在四大名菊之 首。
小雏菊清新教学通用PPT
教学过程
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教学过程
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教学过程
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PART THREE
三、教学效果展示
成果展示
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成果展示
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PART TWO
二、教学过程设计
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2 输入模板标题 This is the original ppt template of Tongtong. Please do not copy
输入模板标题
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四、教学方案改进
输入关键信息
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6.雏菊盆景迎重阳---人教版三年级上册劳动PPT
• 学会了如何用泥土和工具制作雏菊盆 景
• 掌握了盆景的养护技巧和注意事项
• 感受到了劳动的乐趣和团队合作的重 要性
学习感想分享
• 通过本次劳动课，我学到了很多关于 雏菊盆景的知识和技能，也感受到了劳动 的辛苦和快乐
• 我很享受与小组成员一起合作完成任 务的时光，这让我更加懂得如何与人沟通 和协作
2
菊盆景的制作步骤和技巧。
• 通过实践活动，培养学生动手能力和创新
3
意识。
主题目标
知识与技能
1
• 掌握雏菊盆景的制作方法和养护技巧，了 解重阳节的传统习俗和意义。
Hale Waihona Puke 过程与方法2• 通过观察、实践、探究等方式，培养学生 的实践能力和创新意识。
情感态度价值观
3
• 感受重阳节的文化内涵，培养学生的文化 自信和热爱传统文化的情感。
02
雏菊盆景相关知识
雏菊盆景的定义
• 雏菊盆景是一种以雏菊为主要植物，通过艺术构思和园艺技艺，将雏菊和其他植物或景物结合 在一起，制作而成的盆景。
• 雏菊盆景是一种常见的花卉盆景，具有清新自然、美丽别致的特点，常常被用于装饰家居、办 公室和公共场所。
雏菊盆景的分类
• 根据雏菊品种的不同，雏菊盆景可以分为单品种和多品 种两种类型。
课程结构
导入
• 通过展示重阳节的文化背景和传统 习俗，引导学生进入主题。
知识讲解
• 介绍盆景的基本知识和技巧，包括 雏菊盆景的选材、制作步骤和养护方法 等。
实践活动
• 组织学生动手制作雏菊盆景，并进 行养护实践，培养学生的实践能力和创 新意识。
分享交流
• 组织学生分享制作和养护过程中的 心得和体会，进行成果展示和评价，总 结课程收获。
三年级作文《菊花》PPT课件
• 4、我爱秋天，更爱秋天的菊花！
菊花 今天，我们去公园里赏菊花。公园里的花多极了！有月季花、 有菊花、海南花…然而我更爱那美丽的菊花．
菊花的品种齐全：有黄灿灿的金丝菊、翡翠般的绿菊、黄白相 间的万寿菊......这些菊花还真会打扮自己，个个发型都很特别，有 的似“板寸”，显得精神抖擞；有的似“披肩式”，显得很幽雅；有的 似“爆炸式”，还真时髦呢！
近看
你走近观赏时，会发现 红菊花围成一簇，像一 团熊熊燃烧的火焰。花 瓣在几片掌形绿叶的衬 托下，一丝一丝，像听 从命令似的一顺儿都向 中心弯曲，多么团结呀， 就像一个个红绣球！更 像一个个害羞的小姑娘， 低着头，泛红了脸。
香味
美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都
要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心 旷神怡，走起路来显得那么精神。
近看
瞧,那儿有我最喜欢的白菊花,它们和别的菊花比起来, 显得娇小玲珑,更惹人爱.有的还是花骨朵,正等待秋风阿 姨的呼唤;有的已微微绽放,像位害羞的小姑娘,默默不语. 还有的尽情舒展着胳膊和腿脚,如同在进行早锻炼......她 们在一起唧唧喳喳，为秋天增添了一份热闹，一缕香！
近看
瞧，那有我最喜欢的菊花——黄菊花。它们金灿灿的， 在阳光照耀下黄得那么透亮，那么耀眼。它们的花瓣向内 弯曲，像只圆圆的绣花球，又像一艘艘小船，更像婴儿的 小摇篮呢！它们紧紧地簇在一起，仿佛一个个调皮的小姑 娘正争先恐后地向我展示它的美丽呢！“看看我们谁最美？” “我们给你跳支舞吧！会更美”......
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一朵朵菊花散发出淡淡的香味，花香沁人心脾，让人百闻不厌！
菊花 今天，我们去公园里赏菊花。公园里的花多极了！有月季花、 有菊花、海南花…然而我更爱那美丽的菊花．
菊花的品种齐全：有黄灿灿的金丝菊、翡翠般的绿菊、黄白相 间的万寿菊......这些菊花还真会打扮自己，个个发型都很特别，有 的似“板寸”，显得精神抖擞；有的似“披肩式”，显得很幽雅；有的 似“爆炸式”，还真时髦呢！
近看
你走近观赏时，会发现 红菊花围成一簇，像一 团熊熊燃烧的火焰。花 瓣在几片掌形绿叶的衬 托下，一丝一丝，像听 从命令似的一顺儿都向 中心弯曲，多么团结呀， 就像一个个红绣球！更 像一个个害羞的小姑娘， 低着头，泛红了脸。
香味
美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都
要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心 旷神怡，走起路来显得那么精神。
近看
瞧,那儿有我最喜欢的白菊花,它们和别的菊花比起来, 显得娇小玲珑,更惹人爱.有的还是花骨朵,正等待秋风阿 姨的呼唤;有的已微微绽放,像位害羞的小姑娘,默默不语. 还有的尽情舒展着胳膊和腿脚,如同在进行早锻炼......她 们在一起唧唧喳喳，为秋天增添了一份热闹，一缕香！
近看
瞧，那有我最喜欢的菊花——黄菊花。它们金灿灿的， 在阳光照耀下黄得那么透亮，那么耀眼。它们的花瓣向内 弯曲，像只圆圆的绣花球，又像一艘艘小船，更像婴儿的 小摇篮呢！它们紧紧地簇在一起，仿佛一个个调皮的小姑 娘正争先恐后地向我展示它的美丽呢！“看看我们谁最美？” “我们给你跳支舞吧！会更美”......
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一朵朵菊花散发出淡淡的香味，花香沁人心脾，让人百闻不厌！
《菊花》ppt课件
05
如何种植和养护菊花
菊花种植的土壤和环境
01
02
03
04
土壤类型
菊花适宜生长在疏松、肥沃、 排水良好的土壤中，如砂质壤
土或腐殖质土。
土壤pH值
菊花适宜生长在pH值6.5-7.5 的微酸性土壤中，以保持土壤
的肥力和通透性。
光照
菊花需要充足的阳光，每天至 少需要6小时以上的日照时间 ，以保证正常生长和开花。
菊花的环保价值
总结词
菊花不仅对人类有益，还对环境具有一 定的保护作用，能够美化环境、净化空 气。
VS
详细描写
菊花是一种适应性强、易于种植的植物， 在城市绿化、庭院种植等方面广泛应用。 菊花的种植不仅能够美化环境，提供绿色 景观，还能够吸取空气中的有害物质，起 到净化空气的作用。同时，菊花的生上进 程中还能够抑制杂草的生长，减少土壤腐 蚀，具有一定的生态保护作用。
文学艺术
菊花在文学、诗词、绘画 等领域都有着广泛的应用 ，是中国文化艺术的代表 元素之一。
节庆习俗
在重阳节、清明节等传统 节日，人们有佩戴菊花、 赏菊、饮菊酒等习俗，菊 花成为节庆文化的载体。
菊花在其他文化中的意义
日本文化
美国文化
菊花是日本的国花，在日本文化中象 征着高贵、优雅和纯洁。
在美国，菊花被视为坚韧和大胆的象 征，尤其在军人葬礼上常常作为吊唁 的花卉。
法。
06
总结与展望
菊花的价值和意义
菊花是中国传统名花之一，具有悠久的历史和深厚的文化底 蕴。它代表着高洁、清雅、淡泊名利等品质，深受人们爱好 。
菊花在园林、盆景、切花等方面都有着广泛的应用，为人们 的生活增添了色彩和美感。同时，菊花还具有一定的药用价 值，可以用于治疗感冒、咳嗽等症状。
小小的雏菊
• 安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。
雏菊的花语
• 天真、和平、希望、纯洁的美以及深藏在心底的爱。
小小的雏菊
主讲：周颖
小小的雏菊
在乡间的一条大路边，有一座别墅。 你一定看见过的！别墅前面有一个种满了 花的小花园和一排涂了油漆的栅栏。在这 附近的一条沟里，在一丛美丽的绿草中有 一棵小小的雏菊。太阳温暖地、光明地照 着它，正如太阳照着花园里那些大朵的美 丽的花儿一样。因此它时时刻刻都在不停 地生长。有一天早晨，它的花都开了；它 的光亮的小小花瓣，在一个金黄色的太阳 心的周围撒开来，简直像一圈光带。它从 来没有想到，因为它生在草里，人们不会 看到它，所以它要算是一种可怜的、卑微 的小花。不，它却非常高兴，它把头转向 太阳，瞧着太阳，静听百灵鸟在高空中唱 歌。
• 小雏菊是那么快乐，好像这是一个伟大的节日似的。事实上这不过是星期一，小孩子都上学去了。当他们 正坐在凳子上学习的时候，它就坐在它的小绿梗上向温暖的太阳光、向周围一切东西学习了解上帝的仁慈。 雏菊觉得它在静寂中所感受到的一切，都被百灵鸟高声地、美妙地唱出来了。于是雏菊怀着尊敬的心情向 着这只能唱能飞的、幸福的鸟儿凝望，不过，它并不因为自己不能唱歌和飞翔就感到悲哀。
雏菊的故事
• 它讲述了在一个花园里，有一朵小小的雏菊花，它十分尊敬经常盘旋在空中的那只自由、可爱的百灵鸟。 有一天，百灵鸟飞向了这片有雏菊的小草坪上，但它并没有飞向雏菊身旁那些富丽堂皇的牡丹、郁金香， 而是飞向了草里毫不起眼的小雏菊身边，百灵鸟在雏菊身边跳着愉快的舞蹈，唱着赞美的诗歌，使雏菊倍 感幸福。可是第二天，百灵鸟被一个小男孩捕走了，小雏菊幸运地连同它所在的那一小块草，被作为装饰 物锁进了百灵鸟的笼子里，百灵鸟因为失去了自由而悲痛欲绝，它把嘴伸进有雏菊花所在的草皮里，渴望 得到一丝解渴的清凉，为了报答百灵鸟，雏菊尽力使自己的花瓣发出比往日香味强烈许多的气味，希望能 安慰一下百灵鸟，百灵鸟也注意到了这一点，因此只是吃力啄食草叶，并不愿意动这棵花。最后，仍然没 有人为这只鸟送来水，百灵鸟死了。雏菊也因难过而病死在土上。等到孩子们发现死鸟时，他们为它举行 了葬礼，而雏菊，只是被扔进了路上的灰尘中。 雏菊是不起眼的，是一个最平凡的存在，但她没有气馁， 而是乐观地生活，面对需要帮助的百灵鸟，它热情地伸出援助之手，讲述了纯洁的友谊。
雏菊的花语
• 天真、和平、希望、纯洁的美以及深藏在心底的爱。
小小的雏菊
主讲：周颖
小小的雏菊
在乡间的一条大路边，有一座别墅。 你一定看见过的！别墅前面有一个种满了 花的小花园和一排涂了油漆的栅栏。在这 附近的一条沟里，在一丛美丽的绿草中有 一棵小小的雏菊。太阳温暖地、光明地照 着它，正如太阳照着花园里那些大朵的美 丽的花儿一样。因此它时时刻刻都在不停 地生长。有一天早晨，它的花都开了；它 的光亮的小小花瓣，在一个金黄色的太阳 心的周围撒开来，简直像一圈光带。它从 来没有想到，因为它生在草里，人们不会 看到它，所以它要算是一种可怜的、卑微 的小花。不，它却非常高兴，它把头转向 太阳，瞧着太阳，静听百灵鸟在高空中唱 歌。
• 小雏菊是那么快乐，好像这是一个伟大的节日似的。事实上这不过是星期一，小孩子都上学去了。当他们 正坐在凳子上学习的时候，它就坐在它的小绿梗上向温暖的太阳光、向周围一切东西学习了解上帝的仁慈。 雏菊觉得它在静寂中所感受到的一切，都被百灵鸟高声地、美妙地唱出来了。于是雏菊怀着尊敬的心情向 着这只能唱能飞的、幸福的鸟儿凝望，不过，它并不因为自己不能唱歌和飞翔就感到悲哀。
雏菊的故事
• 它讲述了在一个花园里，有一朵小小的雏菊花，它十分尊敬经常盘旋在空中的那只自由、可爱的百灵鸟。 有一天，百灵鸟飞向了这片有雏菊的小草坪上，但它并没有飞向雏菊身旁那些富丽堂皇的牡丹、郁金香， 而是飞向了草里毫不起眼的小雏菊身边，百灵鸟在雏菊身边跳着愉快的舞蹈，唱着赞美的诗歌，使雏菊倍 感幸福。可是第二天，百灵鸟被一个小男孩捕走了，小雏菊幸运地连同它所在的那一小块草，被作为装饰 物锁进了百灵鸟的笼子里，百灵鸟因为失去了自由而悲痛欲绝，它把嘴伸进有雏菊花所在的草皮里，渴望 得到一丝解渴的清凉，为了报答百灵鸟，雏菊尽力使自己的花瓣发出比往日香味强烈许多的气味，希望能 安慰一下百灵鸟，百灵鸟也注意到了这一点，因此只是吃力啄食草叶，并不愿意动这棵花。最后，仍然没 有人为这只鸟送来水，百灵鸟死了。雏菊也因难过而病死在土上。等到孩子们发现死鸟时，他们为它举行 了葬礼，而雏菊，只是被扔进了路上的灰尘中。 雏菊是不起眼的，是一个最平凡的存在，但她没有气馁， 而是乐观地生活，面对需要帮助的百灵鸟，它热情地伸出援助之手，讲述了纯洁的友谊。
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从字面上看，这是形容他们 走得很小心，走的是小路，唯恐 哪一步有闪失，特别是母亲，是 经不起摔跌的，非稳当不可。
这个形象很有深刻的象征意义，“世界”这 个词是大词小用,突出了中年人的责任，既要赡 养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启
后的重大使命。一个家庭是这 样，一个民无族忧P，PT整一理个发布国家又何
的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以 兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。
• 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”， 只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？
•“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪
伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心
的时间不多。
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·所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下 有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
该段写景交代了儿子走小路的原因。 正是因为有这样美景春光，我们全家人才 决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微 风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个
两难的无选忧P择PT整。理发布
理解文章最后一句 话：
我和妻子都是慢慢地，稳
稳地，走得很仔细，好像我背
上的同她背上的加起来，就是
整个世界。
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委屈（wĕi qū） 水波粼粼（lín）
熬(áo)
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发 急。
水波粼粼：形容水面被风吹过的动静。
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各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人 或事物都得到恰当的位置或安排。
听读课文 整体感知：
想一想：
1、 课文写了哪些人物？ 2、写了一件什么事，结果如何？
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快速回答
1、散步的季节： 初春
2、散步的地点： 田野 3、散步的人有： 我、我的母亲、我的妻
子、儿子
4、散步的过程发了：走大路和小路的分 歧 无忧PPT整理发布
5、结局：一家人在田野里温馨地散步
假如你是文中的爸爸，你能把当时 散步的情景简单叙述一下吗？
“我”劝母亲散
全家人一起散步
尝不是这样？
拓展延伸，拥抱亲情。
• 尊老爱幼是中华民族的传统美德。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及
人之幼。 ——（孟子）
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（ 枝也挟 庄 ，，泰 子 是非山 ） 不不以
为为超 也也北 ，；海 非为， 不老此 能 人 不 无忧PPT整理发布 也折能 。
——
— —
谁临慈
（ 言行母
走大路，因为母亲身体不好，大路平顺， 便于老人行走。
我感到责任重大是因为一切都取决于“我”， “我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉 择错误，就会伤害家中成员的感情，
破坏家庭的无和忧睦PPT，整理破发布坏家庭中 的浓浓亲情，因此“我”感到
责任重大 。
品味语言
1、我的母亲又熬过了一个严冬。 （好在哪里？）
步
选择大路小路的分歧
“我”决定委屈儿子
母亲却依从孙子
在不好走的地方,
“无我忧”PPT和整理妻发子布 分别背起 母亲和儿子
深入阅读，感悟亲情
1、评价一下文 中人物的性格特 征？
我、母亲、妻子、儿无忧PPT整理发布 子
我：孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠 爱孩子
• 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头
孟 寸密手
郊 草密中
）
心缝线
，， 报意 得恐 三迟 春 迟 无忧PPT整理发布 晖归 。。
， 游 子 身 上 衣
游 子 吟
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——（鲁迅）
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为了孩子，我的举动必须非常温和而 慎重。
——（马克思）
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小结
本文通过 选取祖孙三代一家人 在田野散步这个生活侧面，生动地 展示了一家人互敬互爱、和睦相处 的深厚感情和 生活情趣，体现中华 民族敬老爱幼的传统美德。
母亲：谦让、疼爱孙子、善 解人意
• 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
• “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样” ——信赖儿子，尊重儿子；
• “但是母亲摸摸孙子的小脑无袋忧P，PT整变理发了布主意：“ 还是走小路吧！”
妻子：贤良、孝顺、家庭责任感
• “在执着 ；
·“我蹲下，背起母亲，妻子 也蹲下来，背起了儿子” 无忧PPT整理发布
儿子：调皮、活泼可爱、聪 明、听话
• “儿子要走小路，小路有意思”；
• “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈 和儿子”； ·当“我决定委屈儿子”时 ，儿子并没无忧有PPT哭整理发闹布 ，对此 变现出非常地听话和理解 ；
2、“我”决定走哪条路？为什么？ 为什么我会觉得责任重大？
散步
莫 怀
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威
作者简介
莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平
安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆
师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重
文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被
选入中学语文课本。
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重点字词
嫩芽（nèn） 拆散（chāi） 分歧（qí）
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亲爱的同学们：
家，是一个幸福的摇篮，
需要我们用心灵来呵护。
家，更是一副沉沉的担
子，需要我们每个人用责任
来担当。
只有这样，我们才能撑
起一片爱的天空，营造一个
幸福的家园。
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让
住我家
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该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写 出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生 命的可贵。正是因为感受到冬去春来，气候转 暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是 对全文的铺垫，另一方面也使无文忧PP章T整的理发感布 情基调 由深沉变得欢愉起来。
4、“她的眼随小路望去：那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波 粼粼的鱼塘。 ”
“熬”含有“忍耐压
力、折磨，承受艰苦”
之意。
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2、到了一处,我蹲下来 ,背起了母亲,妻子也蹲下 来, 背起了儿子。（换成 “抱”可以吗？）
初春的田野潮湿，容易滑倒；儿 子很胖，抱容易挡住视线。不经意的 动作，却倾注了母亲对无儿忧PP子T整理的发布深情。
3、“这南方初春的田野,大块小块的新绿随 意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想 着一样东西——生命。”