比尾巴的教学设计PPT课件
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《比尾巴》语文教学PPT课件(7篇)
你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为 什么吧。
孔雀的尾巴无论是颜色、 形状还是花纹都是那么的漂 亮，所以说孔雀的尾巴最好 看。
带着喜爱之情再来读一 读第四小节吧。
gōng jī de wěi ba wān
公鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭子的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
字词听写
人教版部编版一年级语文上册
比尾巴
目录 CONTENTS
01
03
05
新知导入
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02
新知精读
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04
新知小结
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新知初读
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略上扬；竖弯钩要写的舒展。 线起笔。
一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。
☆横折收笔靠近竖中线； ☆短横在横中线起笔，略上扬。 ☆竖弯钩要写得舒展。
☆横折起笔略低于提手旁的横； ☆短横在横中线起笔，略上扬； ☆竖弯钩从竖中线起笔。
长
猴子
比
短
兔子
尾
一把伞
松鼠
各具
巴
弯
公鸡
特色
扁
鸭子
最好看
孔雀
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
猴子（ hòu h√óu） 兔子（√tù tū ） 松鼠（sh√ǔ sǔ） 公鸡（gēng g√ōng） 鸭子（yà y√ā） 孔雀（ qu√è qiè）
《比尾巴》ppt课件
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
\
我会说
今天来参加比赛的动物有
( ) 、( )和(
)。
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
gōng jī
公鸡
sōng shǔ
kǒng què 松 鼠
孔雀
yā zi
鸭子
长 短
shuí
cháng
松
鼠
gōng yā
公鸭
bǎ zuì biǎn
duǎn
短
把最
扁
公—八 鸭—鸟
比
猴松 公鸭鼠巴
尾
我会认
比
巴 尾
短
猴
把
扁
松
最
鼠
鸭
公
比尾巴 扁扁的 一把伞 最好看 猴子 松鼠 长短 公鸡 鸭子
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
连一连
比尾巴
弯
扁
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
它们比什么呢?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
\
我会说
今天来参加比赛的动物有
( ) 、( )和(
)。
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
gōng jī
公鸡
sōng shǔ
kǒng què 松 鼠
孔雀
yā zi
鸭子
长 短
shuí
cháng
松
鼠
gōng yā
公鸭
bǎ zuì biǎn
duǎn
短
把最
扁
公—八 鸭—鸟
比
猴松 公鸭鼠巴
尾
我会认
比
巴 尾
短
猴
把
扁
松
最
鼠
鸭
公
比尾巴 扁扁的 一把伞 最好看 猴子 松鼠 长短 公鸡 鸭子
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
连一连
比尾巴
弯
扁
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
《比尾巴》PPT完美课件_第课时人教部编版
第四小节里，写了几种动物尾巴的特点？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
三种动物尾巴的特点
不同特点：
公鸡尾巴弯 鸭子尾巴扁 孔雀尾巴最好看
公鸡的尾巴__弯__。
鸭子的尾巴_扁____。
孔雀的尾巴__最__好___看____。
动物尾巴的作用
小资料
生活中常见的动物有在水里游的，有在天空中飞翔的，有在 陆地上生活的，它们都有自己的尾巴。
水里游的动物，它们的尾巴有控制方向和向前游动的作用。 在天空中飞翔的动物，它们的尾巴能帮助鸟儿控制飞行的方 向，就像船上的舵一样。 陆地上的动物，它们的尾巴有控制方向、支撑身体和保持身 体平衡的作用。
指导背诵 看图、抓住动物尾巴的特点背诵也可以。 一问一答的形式也不错呦！ 我是根据课文内容背诵的。
板书设计
6.比尾巴
猴子
长
兔子
短
各
尾巴
松鼠 公鸡
鸭子
孔雀
伞 弯 扁
最好看
有 特 点
动物的尾巴各有特点：
猴子尾巴长
兔子尾巴短
松鼠尾巴好像伞 公鸡尾巴弯
鸭子尾巴扁
孔雀尾巴最好看
一、照样子做问答游戏
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的尾巴最可爱？ 兔子的尾巴最可爱。 企鹅的尾巴最可爱。
二、连一连
同学们介 绍异国 风土人 情。 （学 生在课 后已经 做了充 分的预 习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、 激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自 主合作 ，主动 探究， 相信这 样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在 这里， 教师要 给予充 分的时 间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深 入研究 课文内 容，扩 大学生 学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、 布置实 践作业 题目 ：《从 乌塔看 中外小 学生的 不同》 要求 ：学生 通过查 找资料 分析中 小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
《比尾巴》整理(优秀课件)ppt课件
人教课标版小学语文一年级上册
10 比尾巴
精选课件
1
精选课件
2
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
精选课件
3
精选课件
4
学习课文
shuí de wěi chánɡ
谁 的 尾 巴bɑ 长？
shuí de wěi duǎn
谁 的 尾 巴bɑ 短？
谁 的 尾 巴 b扁iǎn？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁。
Kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo精选课件
11
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
精选课件
12
精选课件
13
先写笔顺再组词。
云
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
公
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
车
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 精选课件 像 一 把 伞6 。
10 比尾巴
精选课件
1
精选课件
2
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
精选课件
3
精选课件
4
学习课文
shuí de wěi chánɡ
谁 的 尾 巴bɑ 长？
shuí de wěi duǎn
谁 的 尾 巴bɑ 短？
谁 的 尾 巴 b扁iǎn？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁。
Kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo精选课件
11
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
精选课件
12
精选课件
13
先写笔顺再组词。
云
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
公
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
车
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 精选课件 像 一 把 伞6 。
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
新编小学语文一年级上册比尾巴(共31张PPT)
谁的尾巴/好像/一把伞？ 谁的尾巴好像一把伞？
孔雀的尾巴最好看。 2、找找都有哪些小动物参加比赛呢？把它们的名字圈一圈。
（ ）的尾巴（
）。
第14页，共31页。
谁的尾巴长？ ↗
谁的尾巴短？ ↗
谁的尾巴/好像/一把伞？ ↗
谁的尾巴弯？ ↗
谁的尾巴扁？
↗
谁的尾巴/最好看？
↗
第15页，共31页。
问答游戏
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
第17页，共31页。
松
公鸡
鼠
猴子
兔 子 孔雀
鸭子
第18页，共31页。
小狗
马
谁的尾巴（ ）？
（ ）的尾巴（ ）。
yàn zi
燕子
yīng
老鹰
第19页，共31页。
老鼠
谁的尾巴卷？
小狗的尾巴卷。 谁的尾巴细又长？ 老鼠的尾巴细又长。
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。 谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴/最好看？
孔雀的尾巴最好看。
第16页，共31页。
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴像剪刀？
燕子的尾巴像剪刀。
比尾巴
谁的尾巴好像一把小扇子？ 老鹰的尾巴好像一把小扇子。
第20页，共31页。
第21页，共31页。
第22页，共31页。
第23页，共31页。
2024版部编版新教材《比尾巴》ppt课件
2024/1/29
28
THANKS
感谢观看
2024/1/29
29
03
以游戏的形式进行学习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
12
游戏规则与流程
游戏人数与分组
每组4-6人，可根据班级人数进行适当调整。
游戏道具
各种动物尾巴的图片或模型。
2024/1/29
13
游戏规则与流程
游戏流程
主持人介绍游戏规则和注意事项。
2024/1/29
每组选派一名代表，通过抽签决定所要扮演的动物。
对方的尾巴。
游戏记录
教师或指定学生负责记录游戏过 程中的重要事件，如抢夺成功的
次数、尾巴被抢走的组别等。
2024/1/29
23
游戏结果与反思
游戏结果统计
游戏结束后，教师统计各组的得分情况，并宣布游戏结果。
学生表现评价
教师根据学生在游戏中的表现进行评价，包括抢夺技巧、团队合作、遵守规则等方面。
2024/1/29
2024/1/29
6
02
动物尾巴基础知识
2024/1/29
7
动物尾巴的定义与功能
2024/1/29
定义
尾巴是动物身体的一部分，通常位 于脊椎动物的躯干末端，由骨骼、 肌肉、皮肤和毛发等组织构成。
功能
尾巴在动物的生活中发挥着多种作 用，如平衡、保暖、驱赶蚊虫、表 达情感等。
8
不同动物尾巴的特点与差异
准备游戏道具
根据游戏需要，提前准备好尾巴道 具，如布条、彩带等，并确保数量 充足。
分组
将参与游戏的学生按照年龄、性别、 身高等因素进行分组，每组人数相 等，保持公平性。
22
比尾巴(共21张PPT)
比尾巴
bǐ wěi bɑ
比尾巴
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
比
尾
巴
短
我
会把猴Biblioteka 松鼠认扁
最
公
鸭
hóu zi 猴子
tùzi sōnɡ shǔ 兔子 松 鼠
gōng jī 公鸡
yā zi kǒng què 鸭子 孔雀
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
猴子的尾巴长
兔子的尾巴短
松鼠的尾巴好像一把伞
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
shuíde wěi bɑ
谁的尾巴
wān
弯？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
扁biǎn？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
公鸡的尾巴弯
鸭子的尾巴扁
孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴短？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴好像一把扇？
猴子的尾巴长，
鸭子的尾巴扁，
兔子的尾巴短，
bǐ wěi bɑ
比尾巴
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
比
尾
巴
短
我
会把猴Biblioteka 松鼠认扁
最
公
鸭
hóu zi 猴子
tùzi sōnɡ shǔ 兔子 松 鼠
gōng jī 公鸡
yā zi kǒng què 鸭子 孔雀
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
猴子的尾巴长
兔子的尾巴短
松鼠的尾巴好像一把伞
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
shuíde wěi bɑ
谁的尾巴
wān
弯？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
扁biǎn？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
公鸡的尾巴弯
鸭子的尾巴扁
孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴短？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴好像一把扇？
猴子的尾巴长，
鸭子的尾巴扁，
兔子的尾巴短，
部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》优秀PPT课件 图文
谁的尾巴长 ？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长 。
“好像一把伞”是 因为跟伞有相似 的地方，并不是 一把真的伞
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
给动物加上尾巴。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上，长着又长又宽的羽毛，这些 羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。
•鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水 里靠尾巴的左右摆动，促使身 体向前推进。鱼的尾巴还能控 制方向，并随不同的摆动方向 而转向游泳。
孔 雀 的 尾巴最好看。
孔雀开屏是，尾 巴好像一把五彩 缤纷的大扇子， 美丽极了。真的 谁也比不上啊！
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇__子_。
兔子的眼睛像_红__宝_石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
tùzi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
长
把
学习课文
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长 ？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短 ？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
sǎn
伞
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长 。
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ chánɡ
兔子的尾巴长 。
“好像一把伞”是 因为跟伞有相似 的地方，并不是 一把真的伞
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
给动物加上尾巴。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上，长着又长又宽的羽毛，这些 羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。
•鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水 里靠尾巴的左右摆动，促使身 体向前推进。鱼的尾巴还能控 制方向，并随不同的摆动方向 而转向游泳。
孔 雀 的 尾巴最好看。
孔雀开屏是，尾 巴好像一把五彩 缤纷的大扇子， 美丽极了。真的 谁也比不上啊！
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇__子_。
兔子的眼睛像_红__宝_石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
tùzi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
长
把
学习课文
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长 ？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短 ？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
sǎn
伞
《比尾巴》ppt课件
）。
我会写
chánɡ
长
结构：独体 音序：C 部首：长 长短 书写指导：最后一笔捺 要写舒展。 组词：长度 造句：这些木棒长短不一。
bǐ
比
结构：左右 音序：B 部首：比 比方 书写指导：竖弯钩写得圆 润一些。 组词：对比 造句：我们买东西时要对比 价格的高低。
bā
巴
结构：独体 音序：B 部首：巳
组词：泥巴
尾巴 书写指导：竖弯钩写得圆 润一些。
造句：小明满腿的泥巴。
bǎ
把
结构：左右 音序：B 部首：扌 把手 书写指导：“巴”字写 得比“扌”宽一些。 组词：一把 造句：我有一把小刀。
看图编儿歌
鸟 木
兔 扌
弯弯的 大大的 平平的
反义词：
大短直前黑早
晚长弯后小白
雨伞 长短
公鸡
鸭子
长
shuí
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？
duǎn
cháng
谁的尾巴好像一把伞？ 短 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
好像一把伞
xiàng
bǎ sǎn
wān
谁的尾巴弯？ 弯
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì kà n
谁的尾巴最好看？ 扁
最好看
谁的尾巴弯？ 弯 谁的尾巴扁？
biǎn
zuì kà n
wān
谁的尾巴最好看？
扁 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
最好看
比尾巴
读第一、二小节
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
shuí de
wěi
bɑ cháng
谁 的 尾 巴 长 ？
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kŏng què
孔雀
hόu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
gōng jῑ公鸡yā zi鸭子kŏng què
孔雀
老鼠 小狗 燕子
细 卷
剪刀
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾 巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触 过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了 坚实的感情基础。
1、认识"比、尾、巴"等12个生字。两个偏旁“八、 鸟”。
2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。
认识本课生字；有感情地朗读课文 。
读好问句，知道一些动物尾巴的特 点。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一、猜谜导入新课。
二、初读课文，整体感知
三、随文识字，感情朗读。
四、有感情的朗读课文，背诵课文 。 五、挖掘课外资源，拓展运用。
bǐ wěi bɑ 比尾 巴
sōnɡ shǔ
hóu zi
yā zi
tù zi 兔子
红花头上戴， 彩衣不用裁， 清晨唱只歌， 千门万户开。
gōng jῑ公 鸡
花冠头上戴， 锦袍披身上， 尾巴像扇子， 展开很漂亮。
新人教版小学语文一年级上册
内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗第五小学 张海成
《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》 一年级上册中课文的第十课。是一首极富童真童趣的儿歌， 课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”的形式为主线 ，以对话的形式向孩子们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、 鸭子、孔雀六种小动物尾巴的特点，激发学生学习兴趣。
孔雀
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猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
gōng jῑ公鸡yā zi鸭子kŏng què
孔雀
老鼠 小狗 燕子
细 卷
剪刀
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾 巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触 过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了 坚实的感情基础。
1、认识"比、尾、巴"等12个生字。两个偏旁“八、 鸟”。
2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。
认识本课生字；有感情地朗读课文 。
读好问句，知道一些动物尾巴的特 点。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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二、初读课文，整体感知
三、随文识字，感情朗读。
四、有感情的朗读课文，背诵课文 。 五、挖掘课外资源，拓展运用。
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tù zi 兔子
红花头上戴， 彩衣不用裁， 清晨唱只歌， 千门万户开。
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花冠头上戴， 锦袍披身上， 尾巴像扇子， 展开很漂亮。
新人教版小学语文一年级上册
内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗第五小学 张海成
《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》 一年级上册中课文的第十课。是一首极富童真童趣的儿歌， 课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”的形式为主线 ，以对话的形式向孩子们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、 鸭子、孔雀六种小动物尾巴的特点，激发学生学习兴趣。