小学五年级下册信息技术教案.
五年级下册信息技术教案全
五年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解信息技术的概念及其应用领域。
(2)学会使用常用的信息技术工具,如计算机、网络、智能手机等。
(3)掌握信息检索、信息筛选、信息整理和信息表达的基本方法。
2. 过程与方法:(1)通过实践操作,培养学生的信息技术应用能力。
(2)学会与他人合作,利用信息技术解决实际问题。
(3)培养学生的创新思维和批判性思维。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
(2)增强学生对信息技术安全的意识。
(3)培养学生遵守信息技术规范和道德准则。
二、教学内容第一单元:信息技术概述第1课:信息技术在我们身边第2课:信息技术的应用领域第二单元:计算机基本操作第3课:认识计算机第4课:操作系统的基本操作第三单元:网络应用第5课:走进网络世界第6课:网上搜索与信息交流第四单元:智能手机应用第7课:智能手机的基本操作第8课:常用智能手机应用介绍第五单元:信息处理与表达第9课:文字处理与排版第10课:制作多媒体演示文稿三、教学方法1. 情境教学法:通过设置真实的情境,让学生在实践中学习信息技术。
2. 任务驱动法:布置具体的任务,引导学生主动探究和解决问题。
3. 合作学习法:鼓励学生与他人合作,共同完成任务。
4. 案例分析法:分析实际案例,让学生深入了解信息技术在生活中的应用。
四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在学习过程中的表现,如参与度、合作意识、创新思维等。
2. 成果性评价:评价学生完成任务的质量,如信息处理能力、表达能力等。
3. 综合性评价:结合学生的学习态度、能力、成果等多方面进行评价。
五、教学资源1. 教材:五年级下册信息技术教材。
2. 设备:计算机、网络、智能手机等。
3. 素材:相关案例、图片、视频等。
4. 工具:文字处理软件、演示文稿制作软件等。
六、教学计划第1周:第1课信息技术在我们身边第2周:第2课信息技术的应用领域第3周:第3课认识计算机第4周:第4课操作系统的基本操作第5周:第5课走进网络世界第6周:第6课网上搜索与信息交流第7周:第7课智能手机的基本操作第8周:第8课常用智能手机应用介绍第9周:第9课文字处理与排版第10周:第10课制作多媒体演示文稿七、教学注意事项1. 确保学生掌握基础知识,为后续学习打下基础。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握计算机的基本操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。
(2)学会使用常用软件,如Word、Excel、PowerPoint等。
(3)了解网络的基本知识,学会安全上网。
2. 过程与方法:(1)通过实践活动,培养学生的计算机操作能力和信息素养。
(2)学会利用计算机解决实际问题,提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和爱好,提高学生主动学习信息技术的积极性。
(2)培养学生团队合作精神,学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章:计算机基础知识(1)计算机的发展史(2)计算机的基本组成(3)计算机的启动与关闭(4)鼠标和键盘的使用方法2. 第二章:文字处理软件Word(1)Word的基本操作(2)字体设置(3)段落设置(4)插入图片和表格(5)文档的保存与打印3. 第三章:电子表格软件Excel(1)Excel的基本操作(2)单元格的编辑(3)公式和函数的使用(4)数据的排序和筛选(5)图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)计算机的基本操作技能。
(2)Word、Excel软件的基本用法。
(3)网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点:(1)Excel中公式和函数的使用。
(2)网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学,结合图片、视频和动画,提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习,培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂实践中的表现,如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价:通过课后作业、实践作品等方式,评价学生的学习成果。
3. 自我评价:鼓励学生自我反思,提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章:演示文稿软件PowerPoint(1)PowerPoint的基本操作(2)幻灯片的编辑与设计(3)动画和过渡效果的设置(4)放映和保存演示文稿七、第五章:网络的基本知识与安全(1)互联网的起源和发展(2)浏览器的使用(3)搜索引擎的运用(4)网络安全和隐私保护八、第六章:电子邮件的使用(1)申请电子(2)收发电子邮件(3)电子邮件的附件发送与接收(4)电子邮件的沟通与交流九、第七章:计算机网络技术应用(1)QQ和的基本使用(2)网上购物和支付(3)在线学习资源的利用(4)博客和论坛的参与十、第八章:信息素养与道德法规(1)信息素养的培养(2)知识产权的保护(3)计算机病毒的预防与处理(4)遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点:(1)PowerPoint软件的制作与展示。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念,如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯,提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料,加深对网络的了解。
分组讨论如何正确使用网络,提高网络安全意识。
教师讲解网络的基本组成与工作原理,学生进行笔记。
第二章:电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法,能发送和接收邮件。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成,学生进行笔记。
观看电子邮件发送与接收的操作视频,跟随步骤进行实践。
分组讨论电子邮件礼仪与注意事项,共同制定小组规范。
第三章:搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎,提高信息检索能力。
培养学生评估网络信息的能力,辨别真伪。
3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法,学生进行笔记。
进行搜索引擎使用实践,解决实际问题。
讨论网络信息的评估标准,分享辨别真伪的方法。
第四章:文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作,提高文字编辑能力。
4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作,学生进行实践。
分组练习文档排版与格式设置,互相评价。
分享优秀文档排版案例,总结经验。
第五章:表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件,整理和分析数据。
培养学生数据分析能力,提高数据处理效率。
5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作,学生进行实践。
分组进行数据排序与筛选练习,分享结果。
五年级下册信息技术教案全
五年级下册信息技术教案全一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解并掌握信息技术的基础知识。
(2)学会使用常用的信息技术工具,如计算机、网络等。
(3)学会信息的收集、整理、加工、传递和应用。
2. 过程与方法:(1)通过实践操作,培养学生的信息技术操作能力。
(2)通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
(3)通过问题解决,培养学生的信息技术应用能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和爱好。
(2)培养学生遵守信息技术规范和道德,保护个人信息和隐私。
(3)培养学生正确使用信息技术,为学习和生活服务的意识。
二、教学内容第1课时:信息技术的认识1. 了解信息技术的发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域。
3. 学习信息技术的基础知识。
第2课时:计算机的基本操作1. 学习计算机的基本组成。
2. 学习计算机的基本操作,如开关机、鼠标和键盘的使用等。
3. 学习简单的计算机术语。
第3课时:网络的基本使用1. 了解网络的基本概念。
2. 学会使用网络,如浏览网页、搜索信息等。
3. 学习网络礼仪和安全知识。
第4课时:信息的收集与处理1. 学习信息的收集方法,如观察、调查、访谈等。
3. 学习信息的使用方法,如传递、分享、应用等。
第5课时:信息技术与生活1. 了解信息技术在生活中的应用,如购物、通信、娱乐等。
2. 学习如何利用信息技术解决生活中的问题。
3. 培养正确使用信息技术的意识和习惯。
三、教学方法1. 采用任务驱动法,让学生在实践中学习信息技术。
2. 采用分组讨论法,培养学生的团队协作能力。
3. 采用问题解决法,引导学生运用信息技术解决问题。
四、教学评价1. 学生信息技术操作能力的提高。
2. 学生信息技术应用能力的提高。
3. 学生对信息技术的兴趣和爱好。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. 网络资源。
3. 教学课件和教案。
4. 学生作业和实践活动作品。
六、教学内容第6课时:电子文档的处理1. 学习使用文字处理软件,如Microsoft Word。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1.了解PowerPoint和它的使用方法。
2.学会制作简洁的幻灯片。
3.能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由老师机掌握。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint,可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起,制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片,了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作:单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1.工作方式:内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2.幻灯片版式:输入幻灯片的内容。
1.老师讲解、演示。
2.同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时,通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容,可以单击文字,使文字四周消失虚线框,框中消失插入点时,就可以像使用字处理软件那样,插入、删除文字,设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮,也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作:单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练:试做一张简洁的`幻灯片。
总结:1。
这节课我们学习了哪些内容?2。
生答,师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的:1.使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉;2.使同学了解WPS2000软件的功能,把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容:1.介绍文字处理系统软件WPS200;2.启动WPS2000;3.退出WPS2000。
三、教学重点:启动和退出WPS2000。
四、教学难点:对集成办公系统软件的理解。
五、教具:1.一套多媒体计算机演示设备;2.一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时,每操作一步,都说出声来):1.新课引入同学们,前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形,在实际应用中更多的应用是文字处理。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识,包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱,提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点:互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱,提高网络安全意识。
2. 教学难点:如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习,以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法:讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法:分析网络陷阱,提高网络安全意识。
3. 实践操作法:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入:简要介绍互联网的起源和发展,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解正确使用互联网的方法和技巧,强调网络素养的重要性。
3. 案例分析:分析网络陷阱,让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的使用2. Word文档编辑文本输入与编辑格式设置与排版3. Excel电子表格数据录入与编辑公式与函数的应用4. PowerPoint演示文稿演示文稿制作与编辑动画与切换效果设置二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件的基本知识,了解操作系统的使用方法。
2. 培养学生运用Word进行文本编辑与排版的能力。
3. 使学生掌握Excel电子表格的基本操作,能运用公式与函数进行数据处理。
4. 提高学生使用PowerPoint制作演示文稿的水平,学会设置动画与切换效果。
三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机硬件与软件的识别与理解Excel公式与函数的应用PowerPoint动画与切换效果的设置2. 教学重点:Word文档的编辑与排版Excel电子表格的操作与数据处理PowerPoint演示文稿的制作与展示四、教具与学具准备1. 教具:计算机及投影仪教学PPT2. 学具:课本与练习册课堂练习纸张计算机及相关软件五、教学过程1. 导入:通过展示计算机硬件图片,引导学生认识计算机硬件,激发学习兴趣。
2. 讲解:讲解计算机硬件与软件知识,让学生了解操作系统的作用。
3. 实践:学生动手操作计算机,体验操作系统的基本使用方法。
4. 例题讲解:以Word文档编辑为例,讲解文本输入、编辑与排版的方法。
5. 随堂练习:学生利用Word软件完成课堂练习,巩固所学知识。
6. 知识拓展:介绍Excel电子表格的功能,引导学生运用公式与函数进行数据处理。
7. 课堂小结:六、板书设计1. 计算机硬件与软件2. Word文档编辑3. Excel电子表格4. PowerPoint演示文稿七、作业设计1. 作业题目:利用Word制作一份个人简历。
使用Excel制作一份班级成绩表,包含总分与平均分。
制作一份关于保护环境的PowerPoint演示文稿。
2. 答案:个人简历:包含个人基本信息、教育背景、工作经历等。
小学五年级信息技术教案5篇
小学五年级信息技术教案5篇小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标初步了解什么是页。
能力目标学会新建和保存页;掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法;学会设置页标题和预览页。
情感目标通过制作“赤条蜂”页,培养对自然科学的研究兴趣。
教学重点教学难点页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法;教学准备多媒体机房、页等。
教学过程情境创设激发兴趣1、页展示。
2、生说对页的理解。
3、揭示课题。
自主探究交流分享一、新建页:1、学生探究操作。
2、学生汇报二、认识Dreamweaver窗口组成:1、学生自学教材。
2、学生汇报。
三、输入文字和保存页:1、学生自学教材。
2、分组完成任务:第一组:页编辑区输入课本中的文字。
第二组:把页标题改为“什么是昆虫”。
第三组:保存页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
四、设置文本格式:1、把“什么是昆虫?”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
2、学生汇报。
合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
实践创作展示1、利用所学任务:制作“赤条蜂”的页。
2、展示优秀作品。
3、师生作品。
梳理拓展延伸1、知识。
2、出示图文并茂页,激发学生学习欲望。
五年级信息技术教案篇二[教学目的与要求]知识目标:1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。
3.画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标:1.培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标:培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣,通过小组合作自学,培养同学合作学习的意识和勇于探究的。
精神。
[课时布置]1课时[教学重点与难点](1)重点:1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。
(2)难点:1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。
五年级下册信息技术教案全册
五年级下册信息技术教案全册第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念,学会使用网络资源,提高信息素养。
1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与分类1.2.2 网络的应用与好处1.2.3 网络资源的使用方法1.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法。
1.4 教学步骤1.4.1 讲解网络的基本概念,通过图片和视频等形式让学生更直观地理解网络。
1.4.2 讲解网络的分类,如局域网、城域网、广域网等。
1.4.3 讲解网络的应用与好处,如在线学习、查阅资料、交流等。
1.4.4 演示如何使用网络资源,如搜索引擎、在线图书馆等。
1.4.5 学生实际操作,通过搜索引擎查找自己感兴趣的信息。
1.5 教学评价通过学生在实践中的表现,评价他们是否掌握了网络的基本使用方法。
第二章:电子的使用2.1 教学目标学会使用电子,进行邮件的发送与接收,提高沟通效率。
2.2 教学内容2.2.1 电子的注册与登录2.2.2 邮件的发送与接收2.2.3 邮件的附件与格式设置2.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握电子的使用方法。
2.4 教学步骤2.4.1 讲解电子的基本概念,让学生了解电子的作用。
2.4.2 演示如何注册电子,并讲解注册过程中需要注意的问题。
2.4.3 演示如何登录电子,并查看收件箱和发件箱。
2.4.4 讲解如何发送邮件,包括邮件主题、、附件等。
2.4.5 讲解如何接收邮件,并查看邮件内容。
2.4.6 学生实际操作,注册电子,发送和接收邮件。
2.5 教学评价通过学生在实践中的表现,评价他们是否掌握了电子的基本使用方法。
第三章:word的基本操作3.1 教学目标学会使用word进行文档的编辑与排版,提高文字处理能力。
3.2 教学内容3.2.1 word的启动与退出3.2.2 文档的新建、打开、保存与关闭3.2.3 文字的输入与编辑3.2.4 段落的排版与格式设置3.2.5 插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲解与实践相结合,让学生在实际操作中掌握word的基本使用方法。
【小学五年级信息技术教案三篇】小学五年级信息技术下册教案
【小学五年级信息技术教案三篇】小学五年级信息技术下册教案知识目标1.熟练使用动作补间、形状补间制作动画;2.学会使用渐隐渐显效果制作动画;3.学会给动画添加背景音乐;能力目标:利用FLASH制作完整的短片的过程;情感目标“懂得珍惜亲情、友情。
教学难点:移动中心点教学时间:二课时教学过程:第一课时一、欣赏作品,激情导入师:新年好,新年好,新的一年又来到了,辞旧迎新的时候,动手制作一张FLASH动画,为亲朋好友送上自己最真诚的祝福,(边播放春节贺卡动画)二、制作贺卡:1、制作四个灯笼:A.找一名学生读“我来做“第一段。
B、学生动手操作,按书上内容试做。
C、教师巡视,检查自学效果,进入点拔。
2、制作灯笼摆动的动画:A.同桌两个人为一组,一人读,一人操作小提示:这一部分应注意移动中心点(有的版本称为“注册点”)到灯笼顶端,此时才能保证灯笼摆动时是以顶端为基点的,和实际生活中的一样。
设置好各帧“灯笼”元件的旋转角度后,如果想让灯笼摆动起来,需要设置动作补间。
B、教师找一名学生到前面演示,检查自学效果C.教师点拔。
3、制作灯笼变形为文字的动画A.学生观看课件(教师可把这里的操作录制成片断,学生观察,培养学生的观察能力。
)小提示:灯笼变形为文字的效果时,设置字体为华文彩云是因为有些字体(如楷体)在分离后会变得模糊不清。
“试一试”中制作空心文字图形可以让学生在新建的Flash文档中操作,或者在课后尝试。
应使学生明确:要想实现文字的动态效果如变大、变小或变形,就需要先把普通的文字通过分离转化为图形,然后再处理。
B.学生动手操作。
C.找学生到前面演示。
4、测试影片,观察效果5、欣赏学生作品。
三、课堂小结。
第二课时一、观看对比影片,导入新课1、复习,观看学生上节课的作业2、欣赏教师作品(带音乐的)3、师问:观看这两个影片后,你觉得哪个更好?为什么?二、完成上一节的内容:师:上一节课我们有的同学可能没有做完,现在给一点时间,把上一节课的内容完成一下。
五年级下册信息技术教案全
五年级下册信息技术教案一、教学目标:1. 让学生掌握计算机的基本操作技能,能够熟练使用文字处理软件进行文字的录入、编辑和排版。
2. 让学生了解网络的基本知识,能够安全上网,并学会利用搜索引擎查找有用的信息。
二、教学内容:1. 第七课《文字处理软件的使用》:学习如何启动和退出文字处理软件,进行文字的录入、编辑和排版。
2. 第八课《网络的基本知识》:了解计算机网络的组成,学会安全上网的方法,认识搜索引擎,并学会利用搜索引擎查找信息。
3. 第九课《信息技术与生活》:探讨信息技术在日常生活中的应用,培养学生利用信息技术解决问题的能力。
4. 第十课《信息技术道德规范》:学习信息技术道德规范,使学生能够正确使用计算机和网络,遵守网络道德。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:文字处理软件的基本操作,网络的基本知识,信息技术的应用,信息技术道德规范。
2. 教学难点:文字处理软件的高级功能,网络搜索技巧,信息技术在生活中的应用。
四、教学方法与手段:1. 采用任务驱动法,让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 利用多媒体教学手段,结合教材、电子教案、演示文稿等进行教学。
3. 组织学生进行小组讨论和合作,培养学生的团队协作能力。
五、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2. 任务完成情况:检查学生完成任务的质量,评价学生的学习效果。
3. 学生自评和互评:鼓励学生自我评价,互相评价,提高学生的自我认知和表达能力。
4. 期中期末考试:对学生进行期中和期末考试,检验学生对本册知识的掌握程度。
六、教学计划与进度安排:第7周:学习第七课《文字处理软件的使用》,掌握基本的文字录入、编辑和排版技巧。
第8周:学习第八课《网络的基本知识》,了解网络的组成,学习安全上网和搜索引擎的使用。
第9周:学习第九课《信息技术与生活》,探讨信息技术在日常生活中的应用。
第10周:学习第十课《信息技术道德规范》,学习信息技术道德规范,培养正确的网络使用习惯。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解信息的定义和特点,学会信息收集、整理和传递的基本方法。
(2)培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。
(3)让学生掌握计算机的基本操作,提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
2. 过程与方法:(1)通过小组合作、讨论等方式,培养学生收集、整理和传递信息的能力。
(2)利用搜索引擎,培养学生查找和筛选相关信息的能力。
(3)通过实践操作,让学生掌握计算机的基本操作,提高运用信息技术解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心,增强信息意识。
(2)教育学生正确使用信息技术,遵守网络道德和法律法规。
(3)培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容第1课时:信息的定义和特点1. 导入:引导学生讨论信息的定义和特点。
2. 讲解:讲解信息的定义、特点和作用。
3. 练习:学生分组讨论,总结信息的分类和特点。
第2课时:信息收集与整理1. 导入:讲解信息收集和整理的重要性。
2. 讲解:介绍信息收集和整理的方法。
3. 练习:学生分组进行信息收集和整理的实践操作。
第3课时:搜索引擎的使用1. 导入:讲解搜索引擎的作用和基本操作。
2. 讲解:介绍搜索引擎的使用方法。
3. 练习:学生分组进行搜索引擎的实践操作。
第4课时:计算机的基本操作(一)1. 导入:讲解计算机的基本操作。
2. 讲解:介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。
3. 练习:学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
第5课时:计算机的基本操作(二)1. 导入:讲解计算机的基本操作。
2. 讲解:介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。
3. 练习:学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
三、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,是否主动发言、提问。
2. 实践操作能力:检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。
3. 小组合作:评价学生在小组合作中的表现,如信息收集、整理和传递的能力。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章:网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类:有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分:终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用:信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点:网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课:通过生活实例引入网络的概念,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程,让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类,让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分,配合实物展示和示意图,让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类,引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业:让学生结合所学内容,绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章:网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能:浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型:常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作:打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点:浏览器的安装和调试。
五年级信息技术教案(优秀7篇)
五年级信息技术教案(优秀7篇)五年级信息技术教案篇一教学目标:1、学会设置图文动画效果。
2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。
重点难点:目标1、2教具准备:电脑、投影机、幻灯片等教学时间:2课时。
教学过程:引入新课:为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果,会更加吸引观众的注意力。
一、设置图文的动画效果。
1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象,能突出演示重点,使放映效果更有趣。
2、[动手做]:设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。
方法:幻灯片放映——预设动画——空投、打字机(向右擦去、溶解、照相机……)3、[练一练]:在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。
二、设置动画顺序。
1、[动手做]:设置幻灯片中对象的动画顺序。
方法:幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。
2、[练一练]:在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。
三、设置幻灯片的切换效果。
1、切换效果:是幻灯片进入屏幕的方式。
有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。
2、[动手做]:设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。
方法:幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]:在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。
四、隐藏幻灯片。
1、作用:利用隐藏幻灯片的操作,可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。
2、[动手做]:打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。
五、小结。
教师小结:本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法,要在实践中加强练习。
学生小结:[我的收获]五年级信息技术教案【优秀7篇】小学五年级信息技术教案篇二一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容,是在学生已掌握了一课中Internet的基本操作方法,如:浏览器的打开,网址的输入,链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务:是教会学生在Internet上信息搜索的方法,处理信息的能力。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容1. 第五章认识计算机硬件1.1 计算机硬件的组成1.2 主板、CPU、内存的作用1.3 硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能2. 第六章操作系统与应用软件2.1 操作系统的概念与功能2.2 常见操作系统简介2.3 应用软件的分类及作用二、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和功能,认识常见硬件设备。
2. 掌握操作系统的概念和功能,了解常见操作系统。
3. 培养学生动手操作能力,提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机硬件的组成和功能,操作系统的概念和功能。
2. 教学重点:认识常见硬件设备,了解常见操作系统。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具:计算机、教材、学习笔记。
五、教学过程1. 导入:通过展示计算机硬件设备,引导学生思考计算机是如何工作的。
2. 新课讲解:1)介绍计算机硬件的组成和功能。
2)讲解主板、CPU、内存等硬件设备的作用。
3)介绍硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能。
3. 实践操作:1)让学生分组讨论,认识并描述所使用的计算机硬件设备。
2)教师演示操作系统的安装和启动过程,引导学生了解操作系统的概念和功能。
3)学生自主查阅资料,了解常见操作系统。
4. 例题讲解:1)分析计算机硬件设备在生活中的应用。
2)探讨操作系统的作用和常见操作系统。
5. 随堂练习:1)让学生列举出自己所了解的计算机硬件设备,并描述其功能。
2)让学生举例说明操作系统的应用场景。
2)学生分享学习心得,提出疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件的组成和功能2. 主板、CPU、内存等硬件设备的作用3. 硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能4. 操作系统的概念和功能5. 常见操作系统简介七、作业设计1. 作业题目:1)列举出你所了解的计算机硬件设备,并描述其功能。
2)简述操作系统的作用,并举例说明常见操作系统。
2. 答案:1)硬件设备:CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能,包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用Windows操作系统,熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本组件。
二、教学内容1. 计算机的基本操作:开关机、使用鼠标和键盘。
2. Windows操作系统的使用:桌面、任务栏、开始菜单、系统设置等。
三、教学重点与难点1. 重点:计算机的基本操作,Windows操作系统的使用。
2. 难点:系统设置的个性化配置。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实际操作中学会计算机的基本操作和Windows 操作系统的使用。
2. 使用多媒体教学手段,如PPT、视频等,辅助讲解和展示操作步骤。
五、教学步骤1. 讲解并演示计算机的开关机操作,引导学生跟着操作。
2. 讲解并演示鼠标和键盘的使用方法,引导学生进行实际操作练习。
3. 讲解Windows操作系统的基本组件,如桌面、任务栏、开始菜单等,并通过演示引导学生熟悉这些组件。
4. 讲解如何通过开始菜单启动程序,引导学生进行实际操作练习。
5. 讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等系统设置,引导学生进行实际操作练习。
6. 布置课后任务,让学生回家后自行尝试调整系统设置,提高计算机使用技能。
7. 课堂小结,回顾本节课所学内容,解答学生疑问。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握常用的文件管理技能,包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
2. 学会使用Windows自带的计算器工具,进行基本的数学运算。
七、教学内容1. 文件管理:创建、复制、移动、删除文件和文件夹的操作。
2. 使用计算器:进行加减乘除以及科学计算的功能。
八、教学重点与难点1. 重点:文件管理的操作,计算器的基本使用。
2. 难点:文件和文件夹的快捷操作,计算器的科学计算功能。
九、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实际操作中学会文件管理,使用计算器。
2. 使用多媒体教学手段,如PPT、视频等,辅助讲解和展示操作步骤。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章:网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎的基本方法。
培养学生进行网络信息检索的能力。
引导学生合理利用网络资源。
1.2 教学内容如何打开搜索引擎。
在搜索引擎中输入关键词。
使用搜索技巧,如“AND”、“OR”、“NOT”等。
筛选和评估搜索结果。
1.3 教学步骤步骤1:讲解搜索引擎的基本使用方法。
步骤2:演示如何输入关键词和运用搜索技巧。
步骤3:让学生进行实际操作,进行网络搜索。
步骤4:引导学生评估和筛选搜索结果。
1.4 课后作业要求学生在家中使用搜索引擎,寻找一个感兴趣的话题,并将搜索结果进行整理。
第二章:电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
培养学生正确发送和接收电子邮件的能力。
引导学生合理使用电子邮件进行沟通。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念。
如何发送和接收电子邮件。
电子邮件的格式和书写规范。
2.3 教学步骤步骤1:讲解电子邮件的基本知识。
步骤2:演示如何发送和接收电子邮件。
步骤3:让学生进行实际操作,发送和接收电子邮件。
步骤4:引导学生掌握电子邮件的格式和书写规范。
2.4 课后作业要求学生在家中给自己的一位朋友或家人发送一封电子邮件,介绍自己最近的学习生活。
第三章:Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作。
培养学生编辑和排版文档的能力。
引导学生合理利用Word的实用工具。
3.2 教学内容Word的界面和基本操作。
文本的输入和编辑。
段落的格式设置。
图片和表格的插入。
3.3 教学步骤步骤1:讲解Word的基本操作和界面。
步骤2:演示如何输入和编辑文本。
步骤3:演示如何设置段落的格式。
步骤4:演示如何插入图片和表格。
步骤5:让学生进行实际操作,编辑和排版一个文档。
3.4 课后作业要求学生在家中利用Word编辑一个个人简介文档,包括基本信息、兴趣爱好、学习经历等。
第四章:Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一至五章)第一章:网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行搜索的基本方法。
培养学生高效获取网络信息的能力。
1.2 教学内容如何打开搜索引擎。
使用关键词进行搜索。
利用搜索技巧提高搜索效率。
1.3 教学步骤演示如何打开搜索引擎。
讲解如何输入关键词进行搜索。
引导学生学习使用搜索技巧。
让学生进行实践操作,搜索感兴趣的内容。
1.4 作业布置让学生课后利用搜索引擎搜索一篇感兴趣的文章,并学会使用搜索技巧。
第二章:网络信息评估2.1 教学目标让学生学会判断网络信息的真实性和可靠性。
培养学生批判性思维。
2.2 教学内容判断网络信息真实性的方法。
评估网络信息可靠性的技巧。
2.3 教学步骤讲解判断网络信息真实性的方法。
引导学生评估网络信息可靠性。
分析实例,让学生学会实际操作。
2.4 作业布置让学生课后寻找一篇网络信息,运用所学方法判断其真实性和可靠性。
第三章:电子邮件的使用3.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本操作。
培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。
3.2 教学内容如何在邮件客户端注册账号。
管理邮件的方法。
3.3 教学步骤演示如何在邮件客户端注册账号。
引导学生学习管理邮件的方法。
让学生进行实践操作,发送一封电子邮件给同学。
3.4 作业布置让学生课后利用邮件客户端给同学发送一封邮件,并学会管理邮件。
第四章:网络素养与道德4.1 教学目标让学生了解网络素养的含义。
4.2 教学内容网络素养的定义与重要性。
网络道德的基本原则。
4.3 教学步骤讲解网络素养的定义与重要性。
引导学生认识网络道德的基本原则。
分析实例,让学生学会实际操作。
4.4 作业布置第五章:计算机硬件认识5.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成。
培养学生对计算机硬件的认识。
5.2 教学内容计算机硬件的基本组成。
各硬件组件的作用。
5.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成。
引导学生了解各硬件组件的作用。
分析实例,让学生学会实际操作。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容第一章:网络生活1.1 互联网的昨天、今天与明天1.2 网络信息的获取与传播第二章:数据处理2.1 电子表格的基本操作2.2 数据的整理与分析二、教学目标1. 让学生了解互联网的发展历程,认识网络信息的传播特点,学会正确使用网络。
2. 培养学生运用电子表格进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生利用网络资源进行自主学习、协作交流的能力。
三、教学难点与重点难点:网络信息的获取与传播、数据的整理与分析。
重点:互联网的正确使用、电子表格的基本操作。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、网络环境。
2. 电子表格软件(如Microsoft Excel)。
3. 教学素材:网络新闻、电子表格案例等。
五、教学过程1. 导入:通过展示网络新闻,引发学生对网络信息传播的兴趣,导入新课。
介绍互联网的发展历程、网络信息的获取与传播。
演示电子表格的基本操作,讲解数据处理与分析的方法。
3. 实践操作:让学生通过网络查找资料,学会正确使用网络。
分组进行电子表格操作练习,掌握数据处理与分析技巧。
4. 随堂练习:设计网络信息搜索任务,检验学生对网络信息获取的能力。
出具电子表格练习题,检验学生对数据处理与分析的掌握程度。
提供拓展任务,鼓励学生在课后进行深入学习。
六、板书设计1. 网络生活:互联网发展历程网络信息获取与传播2. 数据处理:电子表格基本操作数据整理与分析七、作业设计1. 作业题目:请学生在网上查找一篇新闻,分析其传播过程,并写出自己的看法。
利用电子表格对班级同学的身高、体重进行整理和分析,绘制柱状图。
新闻传播分析:学生需结合所学内容,对新闻的传播途径、速度、范围等方面进行分析。
身高、体重数据分析:学生需将数据整理成表格,运用公式、图表等功能进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生利用网络资源进行深入学习,了解网络信息的传播规律。
引导学生运用所学数据处理技巧,对生活中的实际问题进行分析。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标:1. 让学生掌握基本的计算机操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 使学生了解计算机的基本组成部件,如主机、显示器、鼠标等。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生熟练掌握计算机的基本操作技能。
三、教学方法:采用任务驱动法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握计算机的基本操作技能。
四、教学准备:1. 准备计算机教室,确保每台计算机都能正常运行。
2. 准备教学PPT,展示计算机的基本组成部件和操作步骤。
五、教学过程:1. 导入新课:讲解计算机的基本组成部件,如主机、显示器、鼠标等。
2. 讲解基本操作:讲解如何开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 实践操作:让学生分组进行实践,完成基本操作任务。
4. 总结提升:讲解计算机使用中的注意事项,如节约用电、定期清理文件等。
5. 课后作业:布置课后练习,巩固所学知识。
教学反思:在教学过程中,关注学生的操作情况,及时纠正错误,确保学生掌握计算机的基本操作技能。
注重培养学生的计算机使用习惯,提高他们的信息素养。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标:1. 让学生掌握利用网络进行信息检索的基本方法。
2. 使学生了解网络信息检索的技巧,如关键词搜索、分类搜索等。
3. 培养学生正确的网络信息价值观,辨别信息真伪。
七、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生学会使用搜索引擎进行有效信息检索。
2. 教学难点:培养学生正确的网络信息价值观。
八、教学方法:采用案例教学法,通过实际案例让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。
九、教学准备:1. 准备网络环境,确保学生可以正常上网。
2. 准备教学案例,涉及不同类型的网络信息检索任务。
十、教学过程:1. 导入新课:讲解网络信息检索的重要性,引导学生认识网络信息的丰富性。
2. 讲解方法与技巧:讲解如何使用搜索引擎进行有效信息检索,如关键词搜索、分类搜索等。
3. 实践操作:让学生分组进行实践,完成网络信息检索任务。
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兴隆镇中心小学五年级(下信息技术教案1.认识PowerPoint世界教学目标:1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;2、认识PowerPoint窗口;3、学习创建文件的方法。
教学重点、难点:认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具:PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入:1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint 世界!”2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性那么,你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的装备:笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用PowerPoint;教师教学中使用PowerPoint……3、这节课我们就来进入PowerPoint的世界,看看究竟有啥本事。
二、认识PowerPoint:1、启动PowerPoint,单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入PowerPoint编辑界面。
2、认识PowerPoint界面。
A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wordB、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍PowerPoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。
幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。
(2大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
(3幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
(4备注页视图:可建立演示者的参考信息。
(5幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练:1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤,自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评五、小结、质疑:今天,我们认识了PowerPoint。
主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。
操作过程中遇到什么困难,还需要解决?进入PowerPoint世界(2教学目标:进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学重点、难点:进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具:PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入:上一节课,我们学习了什么内容?,你们说PowerPoint有意思吗?今天我们继续学习PowerPoint的知识二、开始新课:1、师:上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。
4、教师:你想看看你的作品吗?A、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?5、学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存?B、赶快看看书,找答案。
C、学生回答保存的方法(边说,边保存。
D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1三、练一练: P65页的练一练:任选一题四、作品欣赏:展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?创建演示文稿教学目标:学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置。
教学重点、难点:学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置教具:PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入:出示一张名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一张名片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。
名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人友谊的桥梁。
这节课,我们就来学习如何制作一张名片。
二、开始新课:1、动手设计名片:A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决。
C、学生再次操作2、让名片漂亮起来,学习插入图形A、教师操作示范,学生领会操作要领。
B、学生操作,教师巡视辅导。
C、试一试:插入一条粗直线3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号学生自学课本P71内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。
三、练一练: P70的练一练四、作品欣赏:展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?添加幻灯片(含表格教学目标1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。
教学重点、难点:学会“表格版式”的运用教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入:(出示课表大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。
二、学习课表设计:(1让学生新建“新幻灯片”(2输入标题栏:“XX的课表”,(3插入6行6列表格(4要求:黑体,字号60,字体“金黄色”(5输入课表信息字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗(6选择背景色为淡紫色(7插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图(8放映观看效果三、阅读课本P73小提示四、练一练:1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”五、作品欣赏六、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?在ppt中插入图片声音和影片教学目标:1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点:学习运用“组织结构”版式教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入:同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。
这是XX的家谱(出示家谱,大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗?二、学习设计家谱:(1让学生在书上写出自己三代内亲的名字。
(2学习运用“组织结构”A、新建PowerPoint文件,选择“组织结构”版式B、添加标题“XX家谱”:学生自己操作要求:字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:教师讲解示范D、介绍图标:教师讲解示范E、输入相关文字:教师讲解示范,然后学生再操作F、示范添加部下、同事等的方法:教师讲解示范,然后学生再操作G、关闭编辑框:教师讲解示范,然后学生再操作H、调整结构图位置、大小:教师讲解示范,然后学生再操作I、设置背景颜色:教师讲解示范,然后学生再操作三、练一练:1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件。
2、为你们班设计班级管理结构图四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?幻灯片的复制、移动和删除教学目标1、学会运用表格排版;2、学在表格中插入文字和图片教学重点、难点:学会运用表格排版教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料一、谈话引入:(出示电子报大家看,这张图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!二、学习制作电子报表格:(1新建“空白文档版式”(2插入表格:4行3列(3对照范例,将表格合并成6个板块:报题栏A,导读栏B,内容栏C、D、E,间隔栏F,编者栏G小提示(合并方法:A、选取要合并的两个单元格,B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果D、根据需要,调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”,B、选择字体“黑色”,C、字号60D、字体颜色任选。
E、插入所需的剪贴画。
四、练一练:1、设计一份电子报版面和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中五、作品欣赏六、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?图片编辑修饰幻灯片教学目标1、进一步学会运用表格排版;2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教学重点、难点:熟练地在表格中插入文字和图片教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入:这节课,我们继续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏:1、教师演示(1在“B”单元格中插入“自选图形”,并调整好大小与位(2在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“B”处,输入“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”(3用同样的方法在“B”处插入“水平文框”,输入其它文字。
(4将自选图形填充为黄色。
2、学生操作。
三、教学制作正文栏1、教师演示:(1打开Word文档“中山的来历”,并复制到单元格“C”处。
(2改变标题、正文字体、字号、及字色等要求:标题:字体“新魏体”、字号24,字色“红色”正文:字体“宋体”、字号16,字色“黑色”(3同理添加单元格中“D”、“E”中的内容(4在单元格“C”和“E”之间添加图片,右键单击添加的图片,置于底层。
2、学生操作四、教学制作编者栏:1、教师操作示范(1在单元格G中插入“淡色长方形”(2单击右键,选择“添加文本”项,输入所编者等信息(3选中所有文字,设置文字字体、字号、颜色等五、练一练:继续完成上节课未完成的电子报六、作品欣赏七、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?使用模板使用自动版式教学目标:1、学会设计热字超链接;2、链接原来已有文件。
教学重点、难点:学会设计热字超链接教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入:出示范例,师:请同学们看,这份电子报中主编张小小添加了一条下划线,它有什么作用?(单击放映幻灯片你们知道了吗?对,这个功能就叫做超级链接,当我们的电子报版面越多,信息容量也越大,将信息分类,就便于阅读。
超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。
你们想学会这本领吗?好,我们这节课我们就学习超级链接的方法。
(出示课题:学做电子报——超级链接二、学习超级链接的方法:(1让学生阅读课文P88第一段,思考:建立超级链接需要什么条件。
(2添加第二版A、打开“美丽家乡”B、单击“插入新幻灯片”,选择“组织结构图”,单击“确定C、输入相关资料(3教师示范,学习怎样编辑超级链接A、打开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”C、单击右键,出现快捷菜单,然后单击“超级链接”D、在“插入超链接”对话框中,单击左列“本文档中的位置”E、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”,单击确定.F、按F5,播放映幻灯片,单击“中山名人”,即可接到“中山名人谱”页面。