学校数字化智慧校园五年发展规划
学校2023年数字化创新规划
学校2023年数字化创新规划1. 引言随着科技的飞速发展，数字化转型已成为各个行业发展的必然趋势。
为了适应这一变化，提高学校的教育教学质量，加强学校管理，提升学校整体竞争力，我校决定开展2023年的数字化创新规划。
本规划旨在明确我校数字化创新的目标、任务和实施路径，为我校的数字化转型提供指导和参考。
2. 规划目标到2023年，我校将实现数字化创新全面发展，具体目标如下：1. 教育教学方面：实现教育教学资源的数字化、网络化，推广在线课程和混合式教学模式，提高教育教学质量。
2. 管理服务方面：构建智慧校园管理体系，提升学校管理水平和服务质量。
3. 科研创新方面：加强科研团队间的交流合作，提高科研效率，促进科研成果的数字化管理。
4. 校园文化方面：培育数字化校园文化，提升学生的信息素养和创新能力。
3. 主要任务为实现上述目标，我校将重点开展以下任务：1. 教育教学改革- 梳理和整合教育教学资源，推进教育教学资源的数字化、网络化。
- 推广在线课程和混合式教学模式，开展教师信息化培训，提高教师的信息技术应用能力。
2. 智慧校园建设- 构建智慧校园管理体系，实现教育教学、科研、管理等各项工作的数字化、智能化。
- 完善校园基础设施，提升校园网络覆盖范围和速度。
3. 科研创新能力提升- 加强科研团队间的交流合作，建立科研协作平台，提高科研效率。
- 推动科研成果的数字化管理，方便科研成果的查询、传播和应用。
4. 数字化校园文化培育- 开展丰富多样的数字化校园文化活动，提升学生的信息素养和创新能力。
- 加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。
4. 实施路径为确保数字化创新规划的有效实施，我校将采取以下措施：1. 加强组织领导，成立数字化创新工作领导小组，明确各部门的职责和任务。
2. 加大资金投入，为数字化创新提供必要的物质保障。
3. 加强师资队伍建设，引进和培养一批具备信息化素养的专业教师。
4. 加强校企合作，借助企业力量推进数字化创新。
数字化校园规划
数字化校园规划一、背景介绍随着信息技术的快速发展，数字化校园成为现代教育的重要趋势。
数字化校园规划是指利用信息技术手段，将学校的教育、管理、服务等各个方面进行数字化转型，以提升教育质量和管理效率。
本文将详细介绍数字化校园规划的目标、内容和实施步骤。
二、目标设定数字化校园规划的目标是实现学校信息化、智能化和创新化发展。
具体目标包括：1. 提升教育教学质量：通过数字化手段提供个性化、多样化的教育资源，提高教学效果和学生学习能力。
2. 提高管理效率：利用信息系统和大数据分析，优化学校各项管理工作，提高工作效率和决策能力。
3. 加强家校互动：通过数字化平台，加强学校与家长之间的沟通和合作，促进家校共育。
4. 提供安全保障：建立完善的校园安全监控系统，保障师生的人身安全和财产安全。
三、规划内容数字化校园规划的内容包括以下几个方面：1. 基础设施建设：规划建设高速稳定的校园网络，提供全面覆盖的Wi-Fi信号，为数字化校园提供物质保障。
2. 教学资源数字化：将教材、课件、习题等教学资源数字化，建设数字化教室，提供多媒体教学设备，实现互动式教学。
3. 学生管理系统：建立学生信息管理系统，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等，方便学校对学生进行综合管理和评估。
4. 教师管理系统：建立教师信息管理系统，包括教师档案、教学评价、教学资源管理等，提供便捷的教师管理工具。
5. 家校互动平台：建设家校互动平台，包括家长通讯录、在线家长会议、学生作业发布等功能，促进家校密切合作。
6. 校园安全监控系统：建设校园安全监控系统，包括视频监控、门禁系统、紧急报警系统等，确保校园安全。
四、实施步骤数字化校园规划的实施需要经过以下几个步骤：1. 需求调研：了解学校的实际需求，包括教学、管理、服务等方面的需求，制定数字化校园规划的详细目标。
2. 制定规划方案：根据需求调研的结果，制定数字化校园规划的具体方案，包括基础设施建设、系统建设、资源配置等。
数字化校园规划
数字化校园规划一、背景介绍随着信息技术的快速发展，数字化校园已经成为现代教育的重要趋势。
数字化校园规划是指将信息技术应用于校园管理和教学过程中，以提高教育质量和效率，为学生和教职员工创造更好的学习和工作环境。
本文将详细介绍数字化校园规划的目标、原则、具体内容和实施步骤。
二、目标1. 提升教育质量：通过数字化校园规划，提供先进的教育技术设施和资源，提高教师教学水平，增强学生的学习兴趣和能力。
2. 提高管理效率：利用信息技术优化校园管理流程，提高工作效率，减少人力资源的浪费，降低管理成本。
3. 创造良好的学习和工作环境：打造智能化的校园，提供舒适、安全、便利的学习和工作环境，提高学生和教职员工的满意度。
三、原则1. 整体规划：数字化校园规划应该与学校的整体发展战略相结合，综合考虑教育需求、资源配置和技术发展等因素。
2. 适度创新：数字化校园规划需要紧跟技术发展的步伐，但也要遵循实际需求和可行性原则，不盲目追求新技术。
3. 可持续发展：数字化校园规划应该考虑长远发展，具备可持续性，能够适应未来教育的发展需求。
四、具体内容1. 基础设施建设：建设高速网络、多媒体教室、智能实验室等基础设施，提供良好的硬件环境。
2. 教学资源建设：建设数字图书馆、网络教学平台等，提供丰富的教学资源和在线学习环境。
3. 教师培训和支持：提供教师培训课程，帮助教师掌握信息技术，提高教学水平和教育教学能力。
4. 学生管理系统：建设学生信息管理系统，实现学生信息的集中管理和快速查询，提高学生管理效率。
5. 校园安全管理：建设视频监控系统、门禁系统等，保障校园安全，防止校园事件的发生。
6. 校园智能化管理：利用物联网技术，实现校园设备的智能化管理，提高设备的使用效率和维护效果。
五、实施步骤1. 需求分析：了解学校的教育需求和管理痛点，明确数字化校园规划的目标和具体内容。
2. 规划设计：制定数字化校园规划的详细方案，包括基础设施建设、教学资源建设、教师培训和学生管理系统等。
学校2023年度数字化建设规划
学校2023年度数字化建设规划1. 引言随着科技的飞速发展，数字化转型已经成为教育行业的重要趋势。
为了提高学校的教学质量和教育管理水平，我们制定了2023年度的数字化建设规划，以确保学校在数字化方面保持领先地位。
2. 目标我们的目标是到2023年底，将学校的数字化水平提升到一个新高度，实现教学、管理和服务的全面数字化。
具体目标如下：- 实现100%的在线教学资源建设- 提高80%的教师信息化教学能力- 提升70%的学生数字化学习能力- 实现95%的校园服务数字化3. 行动计划为了实现上述目标，我们将采取以下行动计划：3.1 教学资源数字化- 优化学校现有的在线教学平台，提供更加丰富的教学资源，确保教师和学生能够轻松地获取和使用这些资源。
- 推动教师开展在线课程建设，鼓励他们将课程资料、教学视频等上传到教学平台。
3.2 教学活动数字化- 鼓励教师利用数字化工具进行教学，如在线课堂、远程教学、在线评估等。
- 开展教师信息化教学能力培训，提高他们的数字化教学水平。
3.3 学习支持服务数字化- 推动学生利用数字化工具进行学习，如在线学习平台、数字化图书馆等。
- 提供学生数字化学习能力培训，提高他们的信息素养和数字技能。
3.4 校园管理服务数字化- 推进校园管理系统的数字化升级，提高管理效率和服务质量。
- 开展校园数字化服务创新，如智慧校园、智能安防、智能交通等。
4. 资源需求为了实施上述行动计划，我们需要以下资源支持：- 增加IT设备和网络设施的投入，以满足教学、管理和服务的数字化需求。
- 提供教师信息化教学培训和专业发展机会，以提高他们的数字化能力。
- 增加学生数字化学习资源的投入，以提高他们的学习效果。
5. 风险与挑战在实施数字化建设规划的过程中，我们可能会面临以下风险和挑战：- 技术风险：设备和系统的故障可能会影响数字化建设的进程。
- 人员风险：教师和学生对数字化工具的适应程度可能会影响数字化建设的效果。
2024年学校信息化发展方案
2024年学校信息化发展方案
学校信息化建设是当前教育领域变革和发展的必然趋势，为适应时代发展的要求，实现教育现代化的目标，我校制定了2024年学校信息化发展方案，具体措施如下：
一、推进数字化教学
全面推进数字化教学，建设数字化教室和在线教学平台，提升课堂教学的互动性和趣味性，促进学生学习兴趣的培养和学习效果的提升。
二、构建智慧校园
建立智慧校园管理系统，实现教学、管理、服务的智能化，提高学校运行的效率和效益，为师生提供更加便捷的学习和工作环境。
三、开展在线学习和考试
开展在线学习和考试，建设远程教育平台，为学生提供灵活的学习机会，促进学生全面发展，提高学生的自主学习能力。
四、推进信息化管理
推进信息化管理，建设学校信息平台，实现信息共享和整合，提高管理效率，加强学校对师生学习和行为的监督和评估。
五、加强网络安全保障
加强网络安全保障，建立健全网络安全管理制度，提高网络安全防护能力，保障师生信息安全和学校信息系统的稳定运行。
六、深化信息化师资培训
加大对教师信息化教育培训力度，提高教师信息化应用能力，促进信息化技术与教育教学的深度融合，推动学校信息化建设取得更大成效。
七、拓展信息化应用领域
积极探索信息化技术在教学、科研、管理等领域的应用，促进学校信息化建设的全面发展，助力学校整体水平的提升。
以上是2024年学校信息化发展方案的具体措施，希望通过信息化建设，为学校教育事业的发展注入新的活力，实现学校教育现代化的目标。
学校2023数字化发展规划
学校2023数字化发展规划背景随着科技的快速发展，数字化已经成为各个领域发展的核心驱动力之一。
为了适应未来的社会和经济需求，我们学校制定了2023年的数字化发展规划。
目标1. 提高教学质量：通过数字化技术，提升教学效果和学生研究体验。
2. 提升管理效率：引入数字化工具，提高学校管理的效率和精确度。
3. 加强学校形象：通过数字化平台，展示学校的优势和特色，吸引更多学生和合作伙伴。
策略1. 教学数字化- 引入在线研究平台：建设在线研究平台，提供丰富多样的教学资源和课程内容。
- 推广远程教育：开展远程教育项目，为学生提供更灵活的研究机会。
- 利用虚拟现实技术：应用虚拟现实技术，创造更生动、互动的教学环境。
2. 管理数字化- 电子化办公：推广使用电子文档、电子表格等工具，提高办公效率和文件管理的便利性。
- 数据分析和决策支持：建立数据分析系统，为学校决策提供科学依据。
- 学生管理系统：开发学生管理系统，优化学生信息管理和教务流程。
3. 形象数字化- 建设学校官方网站：打造具有学校特色和形象的官方网站，展示学校的办学理念和成就。
- 加强社交媒体宣传：积极利用社交媒体平台，增加学校曝光度和影响力。
- 开展线上招生活动：利用数字化渠道开展线上招生活动，吸引更多优秀学生。
实施步骤1. 制定详细的实施计划，包括时间表、责任人和预算。
2. 建设数字化基础设施，包括网络设备、服务器和电子设备等。
3. 寻找合适的合作伙伴或供应商，提供技术支持和培训。
4. 逐步推进各个数字化项目，确保平稳过渡和成功实施。
5. 定期评估和调整数字化发展计划，及时解决问题和优化策略。
风险和挑战1. 技术风险：数字化项目需要依赖先进的技术，可能面临技术故障、安全性问题等风险。
2. 人员培训：数字化转型需要员工具备相关技能和知识，可能需要进行培训和研究。
3. 投资成本：数字化发展需要投入一定的资金用于设备更新、软件购买和人员培训等方面。
结论学校2023数字化发展规划旨在提升教学质量、管理效率和学校形象。
学校数字化智慧校园五年发展规划
学校数字化智慧校园五年发展规划学校数字化智慧校园五年发展规划( — )为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ -2020年）》的有关精神，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。
二、总体目标到，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。
三、主要任务与措施（一）提升我校信息化基础能力，建设智慧校园，形成一个功能比较完善，富有本校特色的先进、高效和实用的信息化基础设施。
1.不断完善校园信息化环境。
采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改进内网运行速度，网络信息点覆盖整个校园，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖，所有信息点均可控。
建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设。
2.建设符合学校实际、实用、实效的多媒体应用中心（含放映室、课件制作室、平面设计创作室、动画创作室、录播教室等），重点建设网络录播教室。
3.建设校园广播网。
音频播放系统覆盖整个校园，具备无人值守及分级调控功能。
4.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。
学校出入口、资料室、档案室等重点区域配备高清监控，操场等外围配备180度/360度无死角监控摄像。
数字化校园规划
数字化校园规划一、背景介绍数字化校园规划是指利用现代信息技术手段，将学校的各项管理、教学、服务等工作数字化，并进行系统化的规划和整合。
通过数字化校园规划，学校可以提高管理效率、提升教学质量、提供更便捷的服务，为学生、教师和家长创造更好的学习和生活环境。
二、规划目标1. 提高管理效率：通过数字化校园规划，实现学校各项管理工作的自动化和信息化，减少繁琐的人工操作，提高管理效率。
2. 提升教学质量：利用数字化技术手段，为教师提供更多教学资源和工具，提升教学效果，培养学生创新能力和实践能力。
3. 优化服务体验：通过数字化校园规划，提供更便捷的服务，如在线选课、在线缴费、在线咨询等，提升学生、教师和家长的服务体验。
三、规划内容1. 建设数字化教学平台：搭建一套完善的数字化教学平台，集成教学资源、教学管理、在线作业等功能，为教师提供便捷的教学工具。
2. 构建学生信息管理系统：建立学生信息管理系统，包括学生档案管理、学籍管理、成绩管理等模块，实现学生信息的统一管理和查询。
3. 建设智能校园卡系统：引入智能校园卡技术，实现学生考勤、消费、门禁等功能，提高校园安全管理水平。
4. 建立在线选课系统：建立在线选课系统，方便学生进行课程选择和调整，减少选课过程中的人工干预和错误。
5. 构建数字化图书馆：建设数字化图书馆，实现图书馆资源的数字化存储和检索，提供学生在线阅读和借阅服务。
6. 推行在线教育：开展在线教育活动，如网络课程、在线考试等，为学生提供更多学习机会和资源。
7. 构建家校互动平台：建立家校互动平台，实现学校、教师和家长之间的信息共享和沟通，促进家校合作。
四、实施步骤1. 确定规划目标：明确数字化校园规划的目标和意义，制定可行的实施方案。
2. 建设基础设施：搭建数字化校园所需的网络、服务器、计算设备等基础设施，确保系统的稳定运行。
3. 开展培训和推广：组织相关人员进行培训，提高他们运用数字化校园系统的能力，同时积极宣传推广，增强系统的使用率。
数字化校园规划
数字化校园规划数字化校园规划是指利用现代信息技术手段，将传统的教育教学模式与数字化技术相结合，实现校园管理、教育教学、学生服务等方面的数字化转型。
通过数字化校园规划，学校可以提升教育教学质量，提高学生学习效果，提供更加便捷的学生服务，提升校园管理效率，为学生、教师和家长提供更好的教育环境和服务。
一、数字化校园规划的目标1. 提升教育教学质量：通过数字化技术的应用，提供多样化的教学资源和教学工具，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
2. 提高学生学习效果：利用数字化技术提供个性化的学习方案和学习资源，匡助学生更好地理解和掌握知识，提高学习兴趣和学习动力。
3. 提供便捷的学生服务：通过数字化技术，实现学生信息管理、课程选课、成绩查询、校园导航等功能，为学生提供更加便捷的学生服务。
4. 提升校园管理效率：利用数字化技术实现校园管理的自动化和信息化，提高管理效率，减少人力成本，提供更好的服务。
二、数字化校园规划的内容1. 教育教学数字化：建设数字化教室，配备先进的教学设备和多媒体教学平台，提供在线教学资源和教学工具，实现教学过程的数字化。
2. 学生学习数字化：建设学生学习平台，提供个性化的学习方案和学习资源，包括在线课程、电子图书、学习工具等，匡助学生更好地学习。
3. 学生服务数字化：建设学生服务平台，实现学生信息管理、课程选课、成绩查询、校园导航等功能，提供便捷的学生服务。
4. 校园管理数字化：建设校园管理系统，包括教师管理、学生管理、课程管理、考勤管理等功能，实现校园管理的自动化和信息化。
三、数字化校园规划的实施步骤1. 需求分析：了解学校的教育教学需求，确定数字化校园规划的目标和内容。
2. 技术选型：根据需求分析，选择适合学校的数字化技术和平台，包括硬件设备、软件系统等。
3. 建设规划：制定数字化校园规划的详细建设方案，包括建设时间表、人员配备、预算等。
4. 设备采购：根据建设规划，购买适合的硬件设备，如电脑、投影仪、智能终端等。
学校数字化校园建设规划
学校数字化校园建设规划随着科技的迅猛发展，学校数字化校园建设成为许多学校和教育机构关注的焦点。
数字化校园建设旨在利用先进的信息技术手段提升学校教育教学质量，改善学生学习环境，促进学校管理效率和服务水平的提升。
本文将从不同角度探讨学校数字化校园建设规划，并展望其未来发展的趋势。
一、数字化教室设施建设首先，数字化校园建设规划需要着重考虑到数字化教室设施的建设。
传统的教室通常只配备黑板和讲台，而数字化教室则可以配备多媒体投影仪、电子白板、学生个人电脑等先进设备。
这些设备可以提供更丰富的教学资源和多样化的教学方式，提升学生的学习兴趣和互动性，培养学生的创新思维和实践能力。
二、网络基础设施建设数字化校园建设的关键是网络基础设施建设。
学校需要建立高速稳定的网络，以支持教学活动和管理工作的数字化化。
同时，还需要建设无线网络覆盖，为师生提供便捷的上网服务。
这样可以实现信息共享和协作学习，提高学习和管理效率。
三、数字化资源建设数字化校园建设需要建设丰富的数字化资源。
包括数字图书馆、电子期刊、网络课程等在线资源，丰富了学校的教学资源库。
学生可以通过网络获取各类学习资源，老师可以利用数字化资源开展多样化的教学活动，提高教学效果。
四、学生信息化管理数字化校园建设还需要加强学生信息化管理。
学校可以建立学生信息管理系统，实现学生的信息化管理和教育大数据分析。
这样可以及时掌握学生的学习情况和行为特征，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
五、教学在线化数字化校园建设还需要推动教学在线化。
学校可以建立在线学习平台，提供在线课程、考试和作业等教学资源，方便学生在任何时间、任何地点进行学习。
同时，还可以通过在线教学平台进行远程教学和教师培训，打破时间和空间的限制，提高教学效果。
六、智慧校园建设数字化校园建设的目标之一是构建智慧校园。
通过应用物联网、云计算等新兴技术，可以实现校园建筑、设备、信息等资源的智能化管理和优化调度。
智慧校园可以实现校园安全监控、节能环保、运行管理等方面的提升，提高学校的管理效率和服务水平。
学校2023数字化发展规划
学校2023数字化发展规划目标本文档旨在提出学校2023年数字化发展的规划方案。
通过数字化的手段，学校将实现以下目标：1. 提升学校教学质量和效率。
2. 改善学校管理和服务体验。
3. 促进学校与社会的紧密联系。
教学数字化学校将致力于将教学过程数字化，并充分利用现代技术手段提供更好的教育体验。
具体而言，我们将采取以下措施：1. 引入在线研究平台，提供远程教育课程。
2. 推广虚拟实验室和模拟软件，提升实践教学效果。
3. 提供个性化研究资源，满足学生不同需求。
4. 建立在线评估和反馈机制，提供实时的研究成果分析。
管理数字化为提高学校管理效率和服务质量，学校将数字化管理过程，并引入现代化的管理工具。
以下是我们的计划：1. 建立统一的信息化平台，整合学校各个部门的数据和信息。
2. 引入智能化的人力资源管理系统，提升招聘和员工管理效率。
3. 推行电子化的行政流程，提供便捷的办公环境。
4. 开发学生管理系统，方便学生和家长获取相关信息。
社会联系数字化为加强学校与社会的联系，学校将通过数字化手段提供更便捷的社会服务和合作机会。
以下是我们的计划：1. 搭建校企合作平台，促进产学研合作。
2. 建立校友网络，提供校友交流和资源共享平台。
3. 推广线上招聘和实机会，为学生提供更多就业机会。
4. 开设公开课程和讲座，扩大学校的社会影响力。
总结通过本次数字化发展规划，学校将迈向一个更加现代化、高效化的教育机构。
我们将致力于提升教学质量和效率，改善学校管理和服务体验，并加强学校与社会的联系。
希望通过数字化手段，为师生、员工和社会各界提供更好的教育和服务。
学校数字化智慧校园五年发展重点规划
学校数字化智慧校园五年发展规划(—)为了认真贯彻贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》旳有关精神，不断提高数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展旳能力，以先进教育技术改造老式教育教学，以信息化增进学校教育现代化，环绕学校信息化建设工作，我校将有筹划、有环节、积极稳妥地推动信息化进程，增进我校教育管理和教学手段旳现代化，锤炼学校信息化办学特色。
一、指引思想进一步贯彻贯彻科学发展观，以教育信息化基本设施建设和人才队伍培养为基本，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推动素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意旳教育，努力打造一流旳数字化、智慧化校园。
二、总体目旳到，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富旳教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术旳师资队伍；建立较为完善旳教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运营，提高信息化基本设施建设、管理水平，最后实现学校旳全面数字化、智慧化。
三、重要任务与措施（一）提高我校信息化基本能力，建设智慧校园，形成一种功能比较完善，富有本校特色旳先进、高效和实用旳信息化基本设施。
1.不断完善校园信息化环境。
采用合用旳网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运营速度，网络信息点覆盖整个校园，实现校园网统一管理旳无线网络全覆盖，所有信息点均可控。
建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化旳智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设。
2.建设符合学校实际、实用、实效旳多媒体应用中心（含放映室、课件制作室、平面设计创作室、动画创作室、录播教室等），重点建设网络录播教室。
3.建设校园广播网。
音频播放系统覆盖整个校园，具有无人值守及分级调控功能。
4.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。
学校出入口、资料室、档案室等重点区域配备高清监控，操场等外围配备180度/360度无死角监控摄像。
学校2023数字化发展规划
学校2023数字化发展规划引言随着科技的快速发展，数字化已经渗透到了我们生活的各个层面，同样也影响并改变着教育领域。
我们学校在2023年将致力于推进和深化数字化发展，以提升教育质量，优化教学资源，丰富研究体验，提高教育公平性，以及提升教育管理效率。
发展目标1. 数字化教学资源：制定有序的教学资源数字化计划，包括教科书、试卷、教案等。
数字化教学资源：制定有序的教学资源数字化计划，包括教科书、试卷、教案等。
2. 线上教育平台：开发并完善线上教育平台，支持线上课程研究，作业提交，互动交流等功能。
线上教育平台：开发并完善线上教育平台，支持线上课程学习，作业提交，互动交流等功能。
3. 智能化教学：引入人工智能技术，提供个性化研究推荐，智能教学辅助，自动作业批改等服务。
智能化教学：引入人工智能技术，提供个性化学习推荐，智能教学辅助，自动作业批改等服务。
4. 数据驱动决策：建立学校数据中心，实时收集和分析教学数据，辅助管理决策。
数据驱动决策：建立学校数据中心，实时收集和分析教学数据，辅助管理决策。
实施策略1. 资源整合：整合现有教学资源，进行数字化改造，方便老师和学生在线获取和使用。
资源整合：整合现有教学资源，进行数字化改造，方便老师和学生在线获取和使用。
2. 技术引进：引进先进的教育技术，如人工智能、大数据等，用于教学改革和教育管理。
技术引进：引进先进的教育技术，如人工智能、大数据等，用于教学改革和教育管理。
3. 人员培训：对教职员工进行数字化教育培训，提升他们的数字化教学能力。
人员培训：对教职员工进行数字化教育培训，提升他们的数字化教学能力。
4. 合作伙伴：寻找合适的合作伙伴，共同推进学校的数字化转型。
合作伙伴：寻找合适的合作伙伴，共同推进学校的数字化转型。
期望成果1. 提升教学效果：通过数字化教学资源和在线教育平台，提升教学效果，优化研究体验。
提升教学效果：通过数字化教学资源和在线教育平台，提升教学效果，优化学习体验。
“智慧校园”发展方向
“智慧校园”发展方向随着信息技术的不断发展，智慧校园已经成为教育领域的热门话题。
智慧校园是指利用先进的信息技术手段，将传统校园建设与管理进行智能化改造，实现教育教学、管理服务等各个方面的智能化、数字化和网络化。
在未来的发展中，智慧校园将朝着更加智能、便捷、个性化和安全的方向发展。
一、智慧校园的硬件设施建设1.1 智能化教室建设：通过安装智能黑板、投影仪、多媒体教学设备等，提升教学效果。
1.2 网络覆盖完善：建设校园无线网络，实现全校范围内的无缝覆盖，方便师生上网学习。
1.3 安全监控系统：建设校园安全监控系统，保障师生的人身和财产安全。
二、智慧校园的教学应用2.1 个性化学习平台：利用大数据分析技术，为每位学生定制个性化学习计划，提高学习效率。
2.2 虚拟实验室：利用虚拟现实技术，搭建虚拟实验室，提供更加安全、便捷的实验环境。
2.3 在线课程资源：建设在线学习平台，提供丰富的在线课程资源，满足师生的不同学习需求。
三、智慧校园的管理服务3.1 信息化管理系统：建设学校信息化管理系统，实现教务、人事、财务等各项管理的信息化处理。
3.2 智能校园卡：实现一卡通功能，方便师生在校园内的消费和管理。
3.3 云端存储服务：提供云端存储服务，方便师生存储和共享资料。
四、智慧校园的校园文化建设4.1 互动式校园活动：利用智能设备和平台，丰富校园文化活动，增强师生之间的互动。
4.2 校园数字展览馆：建设数字展览馆，展示学校的历史文化和学术成果。
4.3 电子图书馆：建设电子图书馆，提供丰富的电子书籍资源，方便师生阅读和学习。
五、智慧校园的未来发展趋势5.1 人工智能技术：将人工智能技术应用到教学、管理和服务中，提升智慧校园的智能化水平。
5.2 物联网技术：利用物联网技术实现校园设施的智能化管理，提高校园运行效率。
5.3 大数据分析：通过大数据分析技术，实现对师生行为和学习情况的深度分析，为学校决策提供数据支持。
综上所述，智慧校园的发展方向是以信息技术为支撑，不断提升教学、管理和服务水平，为师生创造更加便捷、智能化的学习环境，促进教育教学的创新和发展。
华东交通大学智慧校园建设五年规划年
华东交通大学智慧校园建设五年规划1规划背景 (3)2现状分析 (4)2.1国内高校信息化建设现状 (4)2.2我校信息化建设现状 (4)2.3我校信息化面临的主要问题 (6)3目标与原则 (8)3.1总体目标 (8)3.2指导思想 (9)3.3建设原则 (9)4建设内容 (11)4.1校园网基础设施建设 (11)4.2数字化校园基础支撑平台建设 (16)4.3数字化校园综合应用体系建设 (18)4.4数字化资源建设 (23)4.5校园信息安全体系建设 (25)4.6智慧型校园建设 (26)4.7网络文化建设 (29)5进度安排及经费匡算 (30)6保障措施 (33)6.1组织机构 (33)6.2规章制度 (34)6.3人才队伍 (35)6.4经费投入 (35)6.5规划实施 (35)7附件 (36)附件1 华东交通大学信息化工作领导小组成员名单 (36)附件2 相关各部门责任分工表 (39)1规划背景信息技术是当今世界发展快、应用广、渗透性强、影响深远的关键技术，是推动经济增长和知识传播应用进程的重要引擎。
信息化是当今世界发展的大趋势。
信息技术在促进高校教学与管理变革中发挥了极其重要的作用,信息化建设已成为高校现代化建设的核心内容,信息化水平已成为高校综合实力和现代化水平的重要标志。
物联网、云计算的技术创新，MOOC、社交网络的迅猛发展，4G覆盖、移动智能终端的普及等,为高校数字校园和智慧校园的建设与发展提供了支撑与动力。
信息技术如何与教育教学深度融合,如何促进人才培养模式、教学方式和学习方式深刻变革,成为所有高校面临的新的机遇与挑战。
在我校举行“解放思想、深化改革、开放办学”大讨论活动的背景下,依据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》及《华东交通大学“十二五”事业发展规划》的精神，以将华东交通大学建设成为有行业特色、有竞争力的教学研究型大学的战略性目标为出发点，结合学校信息化现状，在充分调研国内部分高校信息化建设情况和IT业界新技术的基础上，制定《华东交通大学智慧校园建设五年规划（2014-2018）》。
学校数字化进程2025年规划
学校数字化进程2025年规划1. 引言随着科技的飞速发展，数字化转型已成为各行各业的必然趋势。
教育行业也不例外，学校数字化进程的推进将极大地提高教育质量，优化教育资源配置，提升学校管理水平。
本规划旨在为我校未来五年（2025年）的数字化进程提供指导和参考。
2. 现状分析2.1 硬件设施目前，我校在硬件设施方面已具有一定的数字化基础，如校园网络覆盖、多媒体教学设备、数字化图书馆等。
但部分设备已显老旧，需更新换代。
2.2 软件环境在软件环境方面，我校已搭建了一些数字化平台，如教务管理系统、在线学习平台、校园一卡通系统等。
但各平台间的整合程度较低，数据共享和交互存在一定障碍。
2.3 数字化教学目前，我校的数字化教学活动开展得较为广泛，教师和学生在一定程度上已具备数字化教学的能力。
但数字化教学资源仍需丰富，教师培训和激励机制有待完善。
2.4 管理水平我校在数字化管理水平方面已取得一定成果，如智慧校园安防系统、固定资产管理系统等。
但仍有提升空间，如校园能耗管理、教育教学数据挖掘等。
3. 发展目标3.1 总体目标到2025年，我校将基本实现数字化校园，教育教学、管理和服务水平显著提升，成为具有区域影响力的数字化校园典范。
3.2 具体目标1. 硬件设施：更新换代老旧设备，提升校园网络速度，实现无线网络全覆盖。
2. 软件环境：整合优化数字化平台，实现数据共享和交互，构建一体化智慧校园。
3. 数字化教学：丰富数字化教学资源，提高教师数字化教学能力，推动教育教学改革。
4. 管理水平：提升数字化管理水平，实现教育教学、管理和服务的高度智能化。
4. 实施策略4.1 完善硬件设施1. 更新换代老旧设备，如多媒体教学设备、计算机等。
2. 提升校园网络速度，实现无线网络全覆盖。
3. 增加数字化图书馆藏书，引进电子图书资源。
4.2 优化软件环境1. 整合优化数字化平台，如教务管理系统、在线学习平台等。
2. 推进数据共享和交互，构建大数据分析平台。
2023年学校数字化升级计划
2023年学校数字化升级计划一、项目背景随着科技的快速发展，数字化转型已经成为教育行业面临的重要课题。
为了提高学校的教育教学质量，提升管理效率，培养学生的数字素养，学校计划于2023年进行数字化升级。
本计划旨在梳理现有资源，规划未来发展方向，为学校的数字化转型提供详细的战略指导。
二、项目目标1. 提升教学质量：通过数字化教学工具和资源，提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。
2. 优化管理效率：利用信息技术手段，简化管理流程，提高学校运营效率。
3. 培养数字素养：培养学生具备适应数字时代的基本技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。
4. 构建智慧校园：以学生为中心，打造安全、便捷、舒适的智慧校园环境。
三、项目内容1. 教学资源数字化：将现有的教学资源进行数字化处理，包括教案、课件、习题等，便于教师和学生随时查阅和利用。
2. 线上教学平台建设：搭建线上教学平台，支持课程直播、互动讨论、作业提交等功能，实现教学活动的线上线下融合。
3. 智能管理系统：引入智能管理系统，涵盖教务、财务、后勤等模块，提高学校管理的自动化和智能化水平。
4. 数字素养教育：开设数字素养相关课程，教授学生如何正确使用数字工具，培养良好的数字生活习惯。
5. 智慧校园环境建设：推进智慧校园环境建设，包括智能教室、智能图书馆、智能安防等，为学生提供便捷、高效、安全的学习和生活环境。
四、实施步骤1. 项目筹备：成立项目组，明确各成员职责，进行需求调研，确定项目目标和内容。
2. 技术选型：根据项目需求，选择合适的软硬件设备和供应商，确保项目的顺利实施。
3. 系统开发与部署：进行教学资源数字化处理，开发线上教学平台和智能管理系统，部署相关设备。
4. 培训与推广：组织教师和学生进行数字化工具的培训，推广线上教学平台和智能管理系统的使用。
5. 项目评估与优化：定期对项目进行评估，收集用户反馈，根据实际情况对项目进行优化和调整。
五、项目预算1. 教学资源数字化：50万元2. 线上教学平台建设：100万元3. 智能管理系统建设：150万元4. 数字素养教育：30万元5. 智慧校园环境建设：200万元总计：530万元六、项目风险与应对措施1. 技术风险：项目可能面临技术难题，影响项目进度。
学校教育信息化发展规划构建智慧校园
学校教育信息化发展规划构建智慧校园随着科技的迅猛发展，教育信息化已经成为现代学校发展的重要方向。
为了适应这一趋势，学校需要制定教育信息化发展规划，构建智慧校园，提升教育教学的质量和效率。
一、教育信息化的意义教育信息化通过应用先进的信息技术手段，将教育教学资源数字化、网络化、智能化，实现教学内容的丰富多样化和教学过程的个性化定制化。
这不仅可以满足学生多样化的学习需求，提高学生的学习积极性，还有助于教师的教学改进和管理优化，促进学校整体发展。
二、构建智慧校园的关键要素1. 基础设施建设：学校需要确保网络设施的完善和运行稳定，提供高速的网络接入和稳定的电源保障，以支持各项教育信息化应用。
2. 教育资源建设：学校应该加强学习资源的开发和整合，搭建数字化教学平台，提供丰富的教学资源，包括数字教材、在线课程、教育游戏等，以满足学生个性化的学习需求。
3. 教师培训与发展：学校应该加强对教师的信息技术培训，提高教师的信息化素养，培养教师运用信息技术手段进行教学创新和教学设计能力，以满足对智慧教育的需求。
4. 教育管理与服务：学校需要建立学生信息管理系统和教学管理系统，以实现对学生学习情况和教学进度的全面监控与管理。
同时，学校也应该提供在线交流平台和在线咨询服务，方便学生和家长与教师进行及时沟通。
三、教育信息化发展规划的制定1. 定位与目标：学校需要明确教育信息化的定位与目标，并将其与学校整体发展目标相结合。
制定发展目标，如在3年内实现教学资源数字化覆盖率达到90%，提高教育信息化应用水平，提升学校整体办学水平。
2. 需求分析：学校应该进行需求分析，了解学生、教师、家长在教育信息化方面的需求和期望。
可以通过问卷调查、座谈会等方式获取相关数据，并结合实际情况进行分析。
3. 发展策略：根据需求分析结果，学校需要制定相应的发展策略，确定教育信息化应用的重点和方向。
可以考虑逐步推进，循序渐进，先从教学资源建设和教师培训入手，逐步完善学校的信息化建设。
对2023年学校数字化发展的战略规划
对2023年学校数字化发展的战略规划背景随着科技的快速发展，数字化已经成为现代教育的重要组成部分。
为了适应这个数字化时代的需求，我们制定了以下2023年学校数字化发展的战略规划。
目标1. 提高教育质量：通过数字化技术的应用，提升教学质量和学生研究效果。
2. 促进学校管理效率：利用数字化工具提高管理效率，减少人力资源和时间成本。
3. 增强学生与家长互动：通过数字化平台，加强学生、家长和学校之间的沟通和合作。
4. 推动创育：借助数字化技术，创造新的教学方式和研究环境，培养学生的创新思维和实践能力。
战略规划1. 建设数字化基础设施确保学校拥有稳定、快速的网络连接和先进的硬件设备，以支持数字化教学和管理需求。
2. 提供数字化教学资源整合和开发高质量的数字化教学资源，包括在线课程、教学应用和研究材料，以提供丰富多样的研究内容。
3. 培训教师和管理人员为教师和管理人员提供必要的培训和支持，使其掌握数字化技术的应用和管理能力，提高教学和管理水平。
4. 引入智能化教育工具推广使用智能化教育工具，如人工智能辅助教学、虚拟实境等，提升教学效果和学生参与度。
5. 建立数字化管理系统建立完善的数字化管理系统，包括学生信息管理、教务管理、学生成绩管理等，提高学校管理效率和数据安全性。
6. 加强家校互动平台建设家校互动平台，提供家长与学校之间的实时沟通渠道，分享学生研究情况和教育资源，增强合作关系。
7. 推动教育创新研究鼓励教师开展数字化教育的研究和实践，探索新的教学方法和教育模式，推动教育创新和发展。
实施计划1. 制定详细的时间表和里程碑，确保战略规划的顺利实施。
2. 分阶段进行实施，逐步推进数字化发展，以减少潜在的风险和阻力。
3. 定期进行评估和反馈，根据实际情况进行调整和改进。
通过以上的战略规划，我们将为学校的数字化发展奠定坚实的基础，提升教育质量和管理效率，为学生提供更好的研究环境和机会。
同时，我们也将积极推动教育创新，培养学生的创新能力和实践能力，为未来社会的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校数字化智慧校园五年发展规划(2015—2019)为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的有关精神，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。
二、总体目标到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。
三、主要任务与措施（一）提升我校信息化基础能力，建设智慧校园，形成一个功能比较完善，富有本校特色的先进、高效和实用的信息化基础设施。
1.不断完善校园信息化环境。
采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善网运行速度，网络信息点覆盖整个校园，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖，所有信息点均可控。
建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设。
2.建设符合学校实际、实用、实效的多媒体应用中心（含放映室、课件制作室、平面设计创作室、动画创作室、录播教室等），重点建设网络录播教室。
3.建设校园广播网。
音频播放系统覆盖整个校园，具备无人值守及分级调控功能。
4.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。
学校出入口、资料室、档案室等重点区域配备高清监控，操场等外围配备180度/360度无死角监控摄像。
监控系统具备移动侦测功能，可通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，发出声光报警信号，并自动录像。
（二）加强学校多元化建设，实现数字化教学资源共建共享，推进远程协作教室1.建设多元化。
（1)不断扩充学校的容量,提高层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；（2）建立班级主页，展现班集体学习、活动风采；（3）开辟骨干教师个人主页和全体教师网络空间，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流；（4）开辟特长学生个人网络空间，促进学生能力提高和个性发展。
2.充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。
3.发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。
4.优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学资源。
（三）打造服务于教育教学的本校数字化校园应用平台打造及完善我校数字化校园应用平台，对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的信息化管理，其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。
校长室、职能处室、教师、学生和家长实名注册，统一入口，系统各模块功能相对独立，基础数据互联互通，数据访问权限与岗位职责、身份类别对应。
（四）以信息化建设为契机，加速多元化课程的实践研究与探索1.开展课程与信息技术整合的研究。
（1）实行网络电子备课；（2）灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决问题实际能力的方法与途径；（3）合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；（4）运用网络开展学生课外作业指导、学习情况分析和学习评价。
2.开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。
（1）根据学校特色和专题研究项目编写校本教材；（2）进行网上成果展示。
3．开展基于网络环境下的研究性课程的探索。
（1）以问题或者案例为切入口，通过网络资源，寻求问题解决的途径和方法；（2）开展师生网上主题式探究性活动；（3）开辟师生网上专题论坛。
4.建设开放式网络学习室，提供丰富的多媒体和网络虚拟环境，如：教育教学资源库、视频点播、校园社区等，为学生自主学习、协作学习提供帮助。
（五）强化对教师信息技术培训、辅导与考核力度，提高教师应用素质在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，通过走出去，请进来的办法培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教改的骨干教师群体。
全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资料的能力，全体教师能进行课件制作，逐步实现教师无纸化办公，以熟练运用校园网管理平台、学校资源网进行教学工作与开展科研。
1.提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。
（1）挖掘本校培训资源，集中专题培训；（2）请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式；（3）观摩学习。
组织教师观摩校外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法；（4）网上论坛。
在因特网上以论坛形式在网上开展学术交流和讨论。
2.开展网上教研活动，提高教研活动效率、效能。
（1）采用音频、视频会议形式，开展信息交流、专题讨论、论文交流等；（2）开展网上公开课、说课和评课活动。
3.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径。
探索网络环境下互动教学新模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点研究。
4.完善校园信息化培训、考核制度。
（六）不断完善组织保障、经费保障、制度保障，积极争取上级、行业、企业和社会以多种方式参与和支持学校信息化建设成立由校长牵头的信息化领导小组。
成立信息化建设专家指导组，成员包括上级教育主管部门、高校、行业、企业有关专业技术人员。
学校设立信息化建设专项经费，保障学校基础设施建设，资源建设和信息素养培训费用占专项经费的1/3以上。
强化管理、规制度，修订部门和人员岗位职责, 结合学校实际健全各项管理规章制度。
积极与研究机构、企业等合作单位开展信息化项目开发与应用研究，争取行业、企业及其他社会组织向学校捐助符合标准的优质信息化软件、资源、设备以及相关产品和服务。
四、年度推进计划1.2015-2017学年度推进计划：（1）达成指标：围绕校园信息化建设的目标,积极参与制订学校信息化建设方案并予以实施；建设多元化；发展图书馆数字化资源库藏；不断完善信息化管理制度，使制度管理常规化，从而能更好、更高地为教育教学工作服务；提高教职工的信息技术应用水平，收集整理学校各种教育教学数字化资料，以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践以及开通师生网络学习空间，基本实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”；充分运用信息技术手段，丰富德育容、创新德育方法、拓宽德育途径，打造有学校教育特色的绿色、文明、和谐校园网络文化。
（2）具体措施：积极参与制订学校信息化建设方案，为学校信息化建设提供可行的意见和建议，做好校园智能化、信息化的服务工作。
推行学校管理信息化。
对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。
其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍、学业管理。
建设多元化，不断扩充学校的容量，提高层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；建立班级主页，展现班集体学习、活动风采；尝试开创“网上名师工作室”网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为我校专业教师团队的教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向教师、学生、社会；尝试开辟有特长学生个人主页，促进学生能力提高和个性发展。
大力开展网络道德教育、网络法制教育与网络安全教育，增强学生对网络不良信息的辨别能力和抵制能力，建立学校、家庭、社区全时空的网络育人环境。
加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研提供条件。
积极推进网络学习空间建设与应用，重点打造行政管理、领军人才、教师和学生4个空间。
发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。
完善校园信息化培训、考核制度。
以课题研究为切入点，积极承担上级与信息技术有关的科研课题任务，切实做好课题申报和开展、实施工作，争取达到一个市级课题、一个县级课题。
2.2018-2019学年度推进计划：（1）达成目标：数字化、智慧化校园建设基本完成。
信息化教育教学资源建设达到“随手可得”，进一步完善校本资源库建设，完善好满足教育教学需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。
（2）具体措施：校园网的设备基本达成，建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园。
基于智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设，通过全校视频监控系统等来推进平安校园建设，通过校园路灯照明能耗管理系统等来推进节能校园建设。
完善办公自动化管理平台、教务、学籍、后勤、智能排课系统、电子备课系统等数字化校园平台建设，逐步实现管理智能化、办公自动化、教学网络化、活动多元化，使校园在校园管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大作用。
优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。
全体教师实行电脑网络备课，灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决实际问题的能力、方法与途径；合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；运用网络开展学生课外作业指导、学习情况分析和学习评价。
五、保障措施1.健全机构，夯实责任。
成立以校长为组长，各处室参与的信息化工作领导小组，为信息化工作的扎实有序开展提供保障。
2.落实经费，加大投入。