2010年广东梅州市中考语文试卷(word版)

梅州市2010年初中毕业生学业考试语文试卷说明：本试卷共6页，22小题，满分120分。

考试用时120分钟。

本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。

2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

选择题各小题的答案，须用2B 铅笔填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。

答非选择题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

3. 考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。

第一部分基础整合（25分）1．下列句子中没有错别字的一句是（3分）A．我们坚信：有同胞们的支援，有兄弟姐妹的帮助，再大的困难我们也能刻服。

B．世搏会的举办，将大幅度提升上海在国际上的影响力。

C．面对国际金融危机的冲击，中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。

D．今天的澳门，社会安定祥和，经济持续增长，民众安居乐业。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟．．．．。

B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄．．．．。

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

3．下面有关判断，错误的一项是（3分）A．我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指战争，“玉帛”指和平。

C．“高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲”可组成一副对联。

其中，“高山流水有知音”是上联。

D．“经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

”这句话词语搭配不当，应当把“增加”改为“提高”。

4. 填空。

（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）（1）日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。

（曹操《观沧海》）（2）乱花渐欲迷人眼，□□□□□□□。

（白居易《钱塘湖春行》）（3）□□□,□□□，此先汉所以兴隆也。

（诸葛亮《出师表》）（4）□□□□□，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)（5）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。

”（6）海阔凭鱼跃，□□□□□。

（熟语）5．读图。

仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。

（3分）6．奇妙的汉语魅力无穷。

读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下面各题。

⑴“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是。

（2分）⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

按照下面的示例另举一例。

（3分）示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。

第二部分阅读（45分）一．文言文阅读（12分）阅读《四知》一文，回答7—10题大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知！”密愧而出。

后转涿郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！”7．对下面加点词语解释不正确的一项是（3分）A．大将军邓骘闻其贤而辟．之（辟：征召）B．四迁．荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）C．故所举荆州茂才王密为．昌邑令（为：做，担任）D．以．此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）8．翻译下面句子。

（3分）天知，神知，我知，子知。

何谓无知！9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的。

（3分）10．“天知，神知，我知，子知。

何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？（3分）二．现代文阅读（25分）(一) (14分)我们过了江，进了车站。

我买了票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。

11．文段选自写的《》一文。

这是一篇以为线索的散文。

（4分）12．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）我那时真是聪明过分。

13．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）14．对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是（3分）A．运用第一人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。

B．这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。

C．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。

D．这两段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作描写及语言描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。

（二）（11分）①泡一壶香茗，在这沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《客家之子》，犹如走进了客家的历史长卷。

我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人；我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言；我感受到了他们心忧天下、万死不辞的爱国热情。

②他们的思想，犹如划破黑夜的闪电，照亮了历史，照亮了未来；他们的灵魂，犹如，点燃了梦想，点燃了希望!③战火纷飞的宋朝末年，元兵入侵，宋王朝气数已尽。

许多人都以“识时务者为俊杰”为由，“弃暗投明”，归附元朝。

却有一人，一脸正气拒绝投降；却有一人，艰难困苦历尽折磨；却有一人，从容不迫走上刑场；却有一人，宁死不屈引颈就义！他，便是《客家之子》中第一人的文天祥。

一首荡气回肠的《过零丁洋》，成就了中华民族的千古绝唱；一曲义薄云天的《正气歌》，使民族正气沛然于天地之间！④我不禁要感叹，好一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，好一副铮铮铁骨，好一个视死如归、正气凛然的客家忠魂！你可知道，在你之后，有多少忠烈之士前仆后继，在“多难兴邦”的血泪史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那骁勇善战的袁崇焕，是那捐躯赴国难的刘光第……他们身上都流动着客家人的血，他们体内都跳动着客家人的心！一身民族正气，一脉相承，贯通古今！⑤是坚守四行仓库奋勇杀敌的谢晋元，教会了我做人应“临大节而不辱，处危难而自若”；是弃笔从戎、济世救国的丘逢甲教会了我，要为“树捍卫国家民族之勋业”而努力学习；是壮志满怀、才高八斗的黄遵宪教会了我，要“抟扶摇羊角，直上九万里!”……一部《客家之子》，让我认识了震惊文坛的“广东第一才子”——宋湘，让我了解了力挽汪澜的元帅——叶剑英，让我记住了弄潮商海的实业家——张弼士。

一本《客家之子》，将经久不衰的客家精神诠释得淋漓尽致，让我跟那么多的客家先辈们“面对面”交流，怎能叫我不感到激动，不感到骄傲？他们在我心中，已不是一个个普通人，而是我要学习的榜样，是我发愤图强的的动力和源泉！⑥轻轻地合上书本，任凭思绪在梅州的山水间徜徉。

秀美壮丽的梅州河山，养育了多少青史高歌的优秀儿女。

“会当再奋十年斗，归读阴那梅水边”，巍巍青山，记录了叶剑英元帅叱咤风云的一生。

长潭的碧水中遗留着一块“血斑石”，据说是抗清志士林丹九用鲜血浸染的，那“负崖倚险系苍生，心与寒潭一样清；任是史官编不到，山灵知道此孤贞”的诗句仍存留于天地间。

沿周溪而上，便是黄遵宪的故居——人境庐。

“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任。

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。

”客家之子的赤胆忠心感天动地！……⑦人说，“读史明理”。

读《客家之子》，我不仅“明理”，连心灵都受到了震撼与洗礼。

（“客都书香节”优秀征文，有删改。

作者：杨婷婷）15．请给下面加点的字注音。

（2分）沁．人心脾思绪．16．作者在文中想要表达的主要意思是：。

全文举例详略得当，详写的是的事迹。

（4分）17．在第②自然段空格处填上一个带有修饰成分的喻体。

（3分）18．对文段相关内容的判断，错误的一项是（2分）A．文中①、③自然段中都运用了排比修辞方法。

B．文中多处引用了相关诗句，很好地表现了人物的精神品质。

C．第⑥自然段列举事例，使用的是时间先后顺序。

D．文中第⑦自然段是对全文的升华，感情色彩强烈。

三．名著推荐阅读（8分）(A )再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。

那两间草厅，已被雪压倒了。

林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。

①恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。

林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。