潍坊市奎文区义务教育学片划分

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潍坊学校资料

所属学段：小学地址：潍坊市奎文区后门街6号电话：奎文区实验小学始建于1962年8月，原名中和街小学、前进街小学、后门街小学，1994年更名为奎文区实验小学。

2004年8月，将原奎文门小学建成为依托我校创办的一所民校—奎文区实阶小学。

我校总占地17210平方米，建筑面积11899平方米。

校园已实现硬化、绿化、美化、知识化和艺术化;教育教学设施全部配套，建成“校园网”，并开通微机、多媒体、闭路电视等系统，现代化教育设施已经基本建成，实现了网络备课和网络管理。

学校现共有教学班36个，学前班4个，学生2010名，幼儿185名，教职工140名，其中，中学高级教师5名，小学高级教师61人，专任教师大专以上学历76人。

有省、市、区劳动模范3名，市拔尖人才1名，省特级教师1名，全国优秀教师1名，省优秀教师2名，市、区以上优秀教师29名，省、市、区教学能手46名。

几年来，我校共完成在省、市、区科教部门立项的12个课题研究，大部分已通过鉴定并推广。

有100余项科研成果获全国、省级奖励。

学校先后被评为市文明单位、市青少年工作先进单位、市区两级教学管理优秀单位、少先队全国红旗大队、省金星大队;被命名为市规范化学校、省艺术教育示范学校、省体育传统项目学校、省首批电教示范学校、省教育科研实验学校、全国合作教学重点实验基地、全国中小学国际象棋协会会员学校和全国中小学现代教育技术实验学校。

今后，学校将以“团结协作、务实求真、追求卓越、开拓创新”为办学精神，以“关怀每一个生命”为办学理念，并突出“以德为本、全面育人”的办学特色，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，凭管理出效益，靠科研上水平，向教学要质量，积极深化教育改革，全面推进素质教育，努力让校园成为学生获取知识、锻炼才干、求实进取的乐园，让学校成为教师发挥才智、彰显价值、开拓创新的乐土，铸就学校各项事业发展新的辉煌。

地址：潍坊潍城北门大街6号潍坊市潍城区北门大街小学位于潍坊市潍城区北门大街6号。

2023年随班就读工作计划范本(6篇)

2023年随班就读工作计划范本一、指导思想：为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育，使他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能，并使他们能在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为自食其力的劳动者而努力。

二、工作目标：1、优化形成特殊学生随班就读的育人环境，促进随班就读学生的健康发展。

2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。

3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

4、使随班就读的特殊学生素质较以前有提高。

5、做好随班就读学生的心理辅导工作。

三、现状分析：我校有智力残疾的随班就读学生____人。

这些学生的认知能力、知识水平相对于同龄的学生来说相差较远，但是他们热爱集体生活，乐于参加各类集体活动，已经成为学校的一份子。

由于人数较多，年级分散，我们的随班就读工作将需更加细致，周到，需更关爱每一位同学。

四、主要工作：1、完成统计工作完成新学期随班就读学生的统计、建档工作。

确定随班就读学生的负责老师。

2、制定“个别教育”计划根据不同情况为特殊学生制定“个别教育”计划，确保特殊儿童与普通孩子一样享受平等的优质教育。

学校本着以学生发展为基础的理念，将以“生活化教育、个别化辅导、活动中学习、合作化教学”的方式积极开展随班就读工作，注重培养学生的自我发展能力及参加学校、班级的实践能力和生存能力。

3、加强专题业务学习组织教师学习，学习有关随班就读的先进的教学模式、先进的理念，并渗透于平时的教育、教学工作中，改进工作方法，提高工作效率。

4、近距离关爱随班生要求任课老师采取“近距离”的教学方式。

教师要经常与学生促膝交谈，用信任的眼神、激励的话语与他们交流，让学生感受到老师对他们的理解与关怀，消除孤独、自卑的心理。

以“心育”为突破口，每位老师都是心理健康教育者，用自己的爱去浇灌特殊的幼苗。

拟订教学方案，面向每个智障学生，提高素质;同时，通过丰富多彩的课外活动，让随班就读学生融入集体中，学习知识，感受快乐。

潍坊公立小学排名

潍坊公⽴⼩学排名
潍坊公⽴⼩学排名
教授学童识字的“⼩学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。

教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。

以下是⼩编为⼤家整理的潍坊公⽴⼩学排名相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！
潍坊市⼩学综合排名
1、潍坊市实验⼩学
2、寿光实验⼩学
3、潍坊市奎⽂区民⽣街学校（⼩学部）
4、潍坊市奎⽂区胜利东⼩学
5、潍坊市奎⽂区先锋⼩学
6、潍坊市奎⽂区实验⼩学
7、临朐县第⼆实验⼩学（临朐实验⼆⼩）
8、潍坊⽇向友好学校（⼩学部）
9、潍坊奎⽂区南湖⼩学
10、潍坊市奎⽂区早春园⼩学
11、潍坊市坊⼦区黄旗堡镇安泰⼩学
12、临朐县龙泉⼩学
13、⼭东省潍坊市潍城区永安路⼩学
14、⼭东潍坊市奎⽂区幸福街⼩学
15、⼭东潍坊奎⽂区樱园⼩学
16、⼭东潍坊市奎⽂区潍州路⼩学
17、坊⼦区坊城街道埠头⼩学
18、奎⽂区实阶⼩学
19、潍坊市坊⼦区实验⼩学
20、潍坊市中新双语学校。

2020年山东潍坊高密市市直及城区小学招生划片范围

【导语】根据⽬前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升⼩择校、升学设计⼀定能够为孩⼦获得更多、更⼤的机会。

但幼升⼩⼜绝对不意味着只选择“重点”⼩学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等⽅⾯的综合情况理性考虑。

下⾯是为⼤家带来的2020年⼭东潍坊⾼密市市直及城区⼩学招⽣划⽚范围，供各位家长的关注。

市直⼩学招⽣划⽚范围 1.第⼀实验⼩学：以市委、市政府《关于城市住宅⼩区管理体制改⾰的意见》（⾼发〔2009〕28号）中有关招⽣⼯作要求为基础，本着尊重历史、保持稳定的原则，招⽣范围不变。

咨询电话:137******** 2.第⼀实验⼩学永安校区：永安居委会居民⼦⼥；及机场以东，永吉路以西，胶济铁路以南，天翔街（⼈民⼤街）以北区域的居民⼦⼥。

咨询电话:137********。

3.第⼆实验⼩学：夷安⼤道以东，家纺路以西，胶济铁路以南，⼈民⼤街以北的居民⼦⼥。

第⼆实验⼩学红旗校区招⽣范围不变。

⼆实⼩及红旗校区的招⽣由⼆实⼩统筹安排。

咨询电话:132********、132********。

4.第三实验⼩学：晏⼦路以东，胶河以西，康成⼤街以南，杏坛街以北的居民⼦⼥。

咨询电话:135********。

5.滨北学校⼩学部：利群路以东，夷安⼤道以西，胶济铁路以南，⼈民⼤街以北的居民⼦⼥。

咨询电话:186********。

6.昌安中学⼩学部：古城路以东，利群路以西，花园街（城南新⼆街）以南，康成⼤街以北区域的居民⼦⼥；古城路以东，昌安⼤道以西，康成⼤街以南，杏坛西街以北区域的居民⼦⼥；昌安⼤道以东，永安路以西，康成⼤街以南，密州街以北区域的居民⼦⼥。

咨询电话:188********。

7.孚⽇⼩学：姜庄镇仁和社区居民⼦⼥，及孚⽇集团职⼯⼦⼥。

咨询电话:5609556。

8.恒涛实验⼩学：永安路以东，利群路以西，康成⼤街以南，密⽔⼤街以北区域的居民⼦⼥；昌安⼤道以东，永安路以西，密州街以南，杏坛西街以北区域的居民⼦⼥；西三⾥、初家村原村民⼦⼥。

2023年潍坊市义务教育招生政策

2023年潍坊市义务教育招生政策2023年潍坊市义务教育招生政策已经出台，该政策旨在确保每个学生都能平等享受到优质的基础教育资源。

以下是关于该政策的详细介绍：一、招生范围2023年潍坊市义务教育招生政策适用于小学和初中阶段的学生。

无论是城市还是农村的学生，都有平等的机会参加招生。

二、普通小学招生政策1.居民小学招生：每年根据当地的人口情况和教育资源分配情况，确定各个小学的招生计划。

学生的居住地将是确定招生范围的主要依据。

2.进城务工人员子女招生：对进城务工人员子女给予适当照顾，确保其享受平等的教育机会。

进城务工人员子女将根据当地教育部门制定的政策和标准进行招生。

三、普通初中招生政策1.初中学校招生计划：每年根据当地的学生人数和教育资源分配情况，确定各个初中学校的招生计划。

学生的居住地和小学成绩将作为确定招生范围的主要依据。

2.特长生招生：对于表现出特殊才能和潜力的学生，潍坊市将开设特长生招生通道，选拔优秀的特长生。

这些学生将享受个性化的培养和教学计划。

3.进城务工人员子女招生：对进城务工人员子女给予适当照顾，确保其享受平等的教育机会。

进城务工人员子女将根据当地教育部门制定的政策和标准进行招生。

四、招生标准和程序1.公平公正招生：潍坊市义务教育招生将坚持公平、公正的原则，严禁任何形式的招生腐败行为。

各学校必须按照规定的程序和标准进行招生。

2.多通道招生：潍坊市将采取多通道招生机制，确保每个学生都有机会参加招生。

这包括学区分配、考试录取以及特长生招生等。

五、招生管理和监督为保证招生工作的公正和透明，潍坊市将加强招生管理和监督。

具体措施如下：1.建立和完善招生管理制度，明确责任分工和工作流程。

2.加强对招生工作的督导和检查，确保各学校遵守相关招生政策和程序。

3.建立举报机制，对任何违反招生政策和程序的行为进行严肃处理。

六、资源优化分配潍坊市将根据不同学校及地区的教育资源和需求情况，进行优化和合理分配。

潍坊小学划片

1.潍坊市实验小学学区。

从胜利东街开始，沿潍州路南行至民生东街、沿民生东街东行至鸢飞路、沿鸢飞路北行至胜利东街、沿胜利东街（路两侧开门的单位和小区）西行至潍州路所围区域。

2.潍坊日向友好学校学区。

从健康东街开始，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至北海路，沿北海路南行至健康东街，沿健康东街西行至文化路所围区域。

3.奎文区实验小学学区。

从白浪河开始，沿东风东街东行至虞河，沿虞河南行至胜利东街，沿胜利东街西行至白浪河，沿白浪河北行至东风东街所围区域。

4.奎文区潍州路小学学区。

从白浪河开始，沿东风东街东行至鸢飞路，沿鸢飞路北行至福寿东街，沿福寿东街西行至潍州路，沿潍州路北行至北宫大街，沿北宫大街西行至白浪河，沿白浪河南行至东风东街所围区域。

5.奎文区胜利东小学学区。

从东风东街开始，沿虞河南行至胜利东街，沿胜利东街西行至鸢飞路，沿鸢飞路南行至广文街，沿广文街东行至虞河路，沿虞河路南行至健康东街，沿健康东街东行至文化路，沿文化路北行至胜利东街，沿胜利东街东行至涨面河，沿涨面河行至文化路，沿文化路北行至东风东街，沿东风东街西行至虞河所围区域。

6.奎文区幸福街小学学区。

从健康东街开始，沿潍州路北行至幸福街，沿幸福街东行至鸢飞路，沿鸢飞路南行至健康东街，沿健康东街西行至潍州路所围区域。

7.奎文区先锋小学学区。

从白浪河开始，沿北宫东街东行至四平路，沿四平路（路两侧开门的单位和小区）北行至卧龙街，沿卧龙街东行至虞河，沿虞河北行所围区域。

8.奎文区早春园小学学区。

从新华路开始，沿福寿街西行至文化路（路两侧开门的单位和小区），继续西行至虞河，沿虞河南行至东风东街，沿东风东街东行至文化路，沿文化路南行至涨面河，沿涨面河行至新华路，沿新华路北行至福寿街所围区域。

9.奎文区樱园小学学区。

从健康街开始，沿庄樱路南行至光明街（华安世纪樱园小区门前的街），沿光明街西行至虞河路，沿虞河路南行至清溪街，沿清溪街东行至文化路，沿文化路行至胶济铁路，沿胶济铁路东行至北海路，沿北海路北行至健康东街，沿健康东街西行至庄樱路所围区域。

潍坊义务教育学制

潍坊义务教育学制
潍坊市义务教育学制是要求在潍坊市地区建立的立法性学制，是针对幼苗的学习提出的一整套的办学理念和教育模式﹑教育内容和教学管理制度，旨在改善儿童扎根于本土环境﹑健全全面发展﹑满足不同层次学生发展需求﹑体现当代文化﹑参与社会发展等。

潍坊市义务教育学制包括从小学一年级到初中三年级的教育，以及一系列的实践性素质教育，以满足儿童不同发展需求，促进学生深入学习、广泛探索，在此基础上培养学生终身学习的兴趣和能力。

小学是义务教育阶段成长中孩子最易记住、最容易理解的阶段，也是掌握知识和技能的基本阶段。

为了培养学生的健康发展，潍坊市实施小学教育改革，推出实施素质教育模式，实施各种活动，如社会实践、军训、期末考试、文学创作、文体活动等，以提高学生的思想素质、学习成绩和全面素养。

中小学阶段的义务教育学制以“面向社会”的理念为指导，有力地激发孩子的积极性，培养学生独立思考、创新能力及解决问题能力，引导学生结合实际加以探究。

学校还实施艺术活动，如书法、绘画、芭蕾舞、声乐等，以拓宽孩子的视野，帮助其形成解决问题的思维方式，以及独立完成作业的能力。

潍坊市义务教育学制突出了学校管理的创新思考和实践，以便合理利用教学资源，提高教学质量，加强校本课程的研究和实施，同时针对学生的特殊情况，采取定制教育的措施，以适应儿童更多样化的发展需要。

总之，潍坊市义务教育学制旨在全面培养学生，培养更具创新能力、社会责任心和家庭观念的社会人才，以满足社会对学生所提出的要求。

潍坊市义务教育的价值意义深远，为孩子的学习成长奠定坚实的基础。

奎文基础教育布局规划--文本620

参加编制人员潍坊市规划设计研究院分管院长：李升总工：徐先建李志辉编制人员：王洪翔徐先建刘敏董文科阮祯王蕾孔令利潘龙星孙乐奎文区教育局局长：刘永平副局长：张荣、王志波参加编制人员：王长彦、谭晓升、张磊.第一章总则第1条规划目的为加快构建中小学建设与现代化中心城市发展相适应的教育格局，优化整合教育用地资源，调整、完善教育设施布局结构，指导中小学的近期建设和长远发展，实现中小学教育用地管理的规范化和法制化，切实解决奎文区中小学建设与发展存在的问题，扩大优质教育规模，推动教育均衡发展，改善教育教学环境，保障学生身心健康发展，确保奎文教育持续健康协调发展，辐射带动全市教育全面提升，促进和谐社会建设，特编制本次《奎文区基础教育布局规划》。

第2条规划依据1、国家教育事业发展“十一五”规划纲要；2、《中华人民共和国义务教育法》；3、潍坊市“十一五”教育事业发展规划；4、《潍坊市城市总体规划》；5、国标（GB50180-93）《城市居住区规划设计规范》；6、《中小学建筑设计规范》(GBJ99-86)；7、《城市普通中小学校校舍建设标准》〈建标【2002】102号〉；8、潍坊市中小学校设学标准的有关规定；9、国家及地方其它有关法律、法规及规定。

第3条规划目的1、科学合理地规划调整奎文区中小学空间布局和规模，整合城区中小学教育的有形与无形资产，满足广大人民群众不断提升的生活需求，促进城市基础教育的持续健康发展。

2、适应城市规模的发展和城市化要求，依据城市总体规划，本着实事求是、分区规划、分类指导的原则，促进基础教育的均衡发展。

3、通过对现状城区办学条件和生源的分析，根据轻重缓急的原则，提出近、远期的基础教育布局调整规划和实施步骤。

4、根据学校的用地现状及用地条件，控制好布点学校的发展预留用地范围，以便在条件成熟时，改善学校的用地状况，使其既能满足当前普及九年义务教育的要求，又能适应基础教育未来发展的需求。

第4条规划期限本次规划期限: 2008年——2020年其中：近期: 2008年——2012年远期: 2013年——2020年第5条规划范围奎文区辖区，用地规模为71平方公里。

2020年山东潍坊潍城区小学招生入学政策

【导语】幼升⼩不仅仅是对孩⼦的考察，更是对家长的⼀次修⾏。

所以对于幼升⼩相关的政策，我们家长⼀定不能糊涂。

为了让家长及时获悉各地招⽣政策，今天为⼤家分享了2020年⼭东潍坊潍城区⼩学招⽣⼊学政策，请⼤家及时关注。

如有幼升⼩⽅⾯的疑问，敬请关注为您发布的资讯。

2020年潍坊城区义务教育学校招⽣⼯作即将开始，在6⽉29⽇上午举⾏的新闻发布会上，潍城区发布了今年的招⽣⼊学政策。

潍城区特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育适龄智障、孤独症⼉童就读，招⽣时间与普通义务教育学校招⽣同时进⾏。

符合以上条件、范围拟随班就读的残疾⼉童，需由其⽗母或法定监护⼈带领，于7⽉25⽇上午持适龄⼉童残疾⼈证、户⼝簿、已有的医学检查资料和医院病历（智障⼉童提供近年智⼒评估和⽣活能⼒测试资料，随迁⼦⼥还需提供居住证、住所和就业证明）到潍坊市特殊教育发展研究中⼼（地址：潍城区友爱路2219号，潍坊聋哑学校院内，联系电话：8332591）进⾏⼊学评估鉴定。

经鉴定符合随班就读条件的残疾⼉童家长于7⽉25⽇-30⽇上报名。

⼀直以来，潍城区⾼度重视教育发展，将其作为提升城市品质的重要抓⼿，2020年，投资5亿余元，新建潍城区智群学校、南三⾥⼩学，新增优质义务教育学位3180个，进⼀步满⾜群众对优质教育资源的需求。

潍城区智群学校位于后⽺⾓埠社区以东、怡园路以西、⽞武西街以南、⽟清西街以北，为公办九年⼀贯制学校并附设幼⼉园。

潍城区南三⾥⼩学位于三⾥庄路以东、常青藤国际花园以西、胜利西街以南、胶济铁路以北，为公办完全⼩学。

⽬前，两所学校均已完成主体建设，正在进⾏铺装、绿化及设施配套，在保证⼯程质量的前提下加快推进，确保秋季开学投⼊使⽤。

潍城区教体局招⽣咨询电话：8188709、8188416，招⽣监督电话：8961890。

有关招⽣政策和信息，区教体局将在潍城区中⼩学招⽣报名平台及时发布。

民办义务教育学校⼊学 7⽉1⽇-3⽇信息补报（未参加前期信息采集的可登录报名平台补报信息）； 7⽉25⽇－27⽇上报名（不具备络报名条件的学⽣，可在报名时段内通过学校⼯作⼈员帮助进⾏络报名）； 7⽉28⽇电脑派位（报名⼈数超过招⽣计划数的学校）。

潍坊市奎文区胜利东小学

１、市优秀师４、市区教学能手４人、市区优秀班主任、优秀辅导员２人、市区骨干教师５人。人教人２５７
打造高效课堂。“ 以质量求生存，以质量求发展是该校的办学理念。学校以 “ 打造高效快乐的课堂
教学模式 ” 为重点，稳步推进新课程改革，扎实开展朝阳读书活动，狠抓课堂教学模式建构和教师课堂教
生构筑以校为主，家校互动，校社结合的多方位、立体式的大教育体制。
学校办学特色珠心算通过省级结题鉴定
新加坡四德学校教师到校参观考察
学生在艺术节上表演舞蹈
该校学生与贫困山区 “ 手拉手 ” 伙伴一起进行社会
齐鲁名校教改风采
维普资讯
潍坊市奎文区胜利东小学
潍坊市奎文区胜利东小学是省现代教育技术示范学校、省艺术教育示范学校、潍坊市规范化学校、潍坊市巾帼文明示范岗学校。它创建于１８６年，１９９５年计格为区属中心小学，现有４９０个教学班，在校学生
中央教科所专家到校进行实验评估
实施自主管理。自主管理是该学校德育工作的一大亮点。学校把管理的自主权还给学生，让学生进
行自主管理、自我教育。成立了学生自主管理委员会，负责全校的德育常规检查。班级管理实行 “ 代理班
主任 ”制度和班务责任制。根据学号顺序，让学生轮流担任 “ 代理班主任 ” ，全面负责管理日常工作，班主

2024年随班就读工作计划标准范本（三篇）

2024年随班就读工作计划标准范本一、指导思想认真____《山东省关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作____》（鲁教基发〔____〕9号），《潍坊市关于加强资源教室建设与管理工作____》（潍教办字[____]____号）等文件精神，以第二期特殊教育提升计划启动为契机，全面提升全区随班就读专职教师理论知识和技能水平为重点，进一步加强资源教室建设、使用与管理，全面推进我区特殊教育事业发展，提升随班就读工作质量，保障残疾人受教育权利，结合我区实际，制定本年度随班就读工作计划：二、工作目标及措施（一）工作目标1、加强随班就读常规工作管理，____各项常规工作。

2、指导各学校的资源教室建设和使用，充分发挥资源教室的功能。

3、全面开展随班就读工作培训交流活动，提升家长、教师理论水平和专业素质。

4、开展1-____名随班就读就读学生的个案研究。

5、协助教育部门制定并实施第二期奎文区特殊教育教育提升计划。

（二）工作措施1、紧抓常规管理，提升随班就读工作质量（1）研究中心指导各学校随班就读专职教师根据中心总计划和各学校实际情况制定出可操作的随班就读工作计划。

（2）各学校随班就读专职教师联合其它学科教师根据随班就读学生的身心发展特点，做好本年度评估、个别教育辅导方案的制定与实施。

（3）按照《奎文区随班就读工作指导手册》要求，做好学生档案，搜集整理工作，特教研究中心将月月查清。

（4）特教研究中心继续深入开展随班就读巡回指导工作。

每周周四，周五上午，两个半天向社会提供特殊教育方面的咨询服务，教研员将继续周周巡回指导，月月集中总结。

（5）开展形式多样的随班就读教研活动和经验交流机制，开展集体教研与学片教研相结合的形式。

本学年将教研____次，____次集体教研，____次学片教研。

（学片划分见附表）（6）做好课题研究的结题申请等工作。

特殊教育研究中心将全程跟踪指导课题研究工作。

（7）落实好随读学生去向，整理好转学、毕业学生档案，做好随班就读“小升初”学生的衔接工作。

小学学校章程

XXXX小学章程第一章总则第一条为加快学校管理科学化、规范化建设，实行依法治校，提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际,制定本章程。

第二条学校全称为XXXX小学，位于XX区xxxx,是一所公办全日制完全小学，学制六年，设计规模为18个教学班。

学校由奎文区政府举办，全额财政拨款。

学校具有独立法人资格，独立承担民事责任，校长为学校法人代表。

第三条学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，按照免试就近入学原则招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。

接受具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，学校平等分班，均衡配备师资。

第四条学校以学校以国学培根、体验塑基、面向未来、和谐发展为办学理念，努力打造教师乐业、学生乐学、家长乐观、社会乐道的和谐校园为办学目标，以培养仁爱、乐学、力行、健雅的阳光少年为培养目标；校训为“乐享童年，川润人生”，校风为上善若水；教风为润物无声；学风为滴水穿石。

校徽整体以蓝色、绿色、红色、黄色和白色组成。

其中主色调蓝色象征世界和宇宙，预示着学生学识广博，见闻丰富。

主体图案为红色、黄色、绿色的帆，是“川”字的变形，寓意学生乘风破浪，扬帆起航，实现自己的梦想。

红色象征全校师生火热的情怀、自强不息的精神。

黄色代表学生像每一天的朝阳一样朝气蓬勃；绿色象征着纯洁、生机和希望，象征着乐川街小学是育人的绿色摇篮和沃野。

白色象征大海波浪，寓意海纳百川，川流不息，又似书法毛笔笔峰，望师生继承发扬传统文化。

第二章教学管理第五条学校严格执行教育行政部门的相关规定，落实国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系，认真执行国家和地方课程计划。

第六条建立和完善校本课程开发的运行机制，不断完善课程体系。

开发学校开设的独具特色的校本课程，并不断向纵深发展，形成运行畅通的校本化三级课程管理体系。

北辰中学初中部招生简章2021潍坊

北辰中学初中部招生简章2021潍坊潍坊市奎文区教育和体育局2021年义务教育学校招生工作意见（奎教体发〔2021〕15号）文件，制定《山东省潍坊北辰中学初中部2021年招生简章》，具体事宜如下：一、招生对象符合条件的具有奎文户籍的应届小学毕业生及随迁子女、残疾儿童。

二、片区范围第一批次新生片区划分：从新华路开始，沿福寿东街（路两侧开门的小区）西行至虞河，沿虞河北行至北宫东街，沿北宫东街西行至潍州路，沿潍州路南行至东风东街，沿东风东街东行至鸢飞路，沿鸢飞路南行至院校街，沿院校街东行至虞河路，沿虞河路南行至胜利东街，沿胜利东街（胜利东街北侧）东行至新华路，沿新华路北行至福寿东街所围区域。

第二、三、四、五批次新生片区划分：从北海路开始，沿福寿东街西行至新华路，继续沿福寿东街（路两侧开门的小区）西行至虞河，沿虞河北行至北宫东街，沿北宫东街西行至潍州路，沿潍州路南行至东风东街，沿东风东街东行至鸢飞路，沿鸢飞路南行至院校街，沿院校街东行至虞河路，沿虞河路南行至健康东街，沿健康东街（健康东街北侧）东行至北海路，沿北海路北行至福寿东街所围区域。

三、报名条件（一）学位分配批次奎文户籍：第一批次：新生具有奎文户籍（至少与监护人一方在同一户籍上，下同)，新生或监护人在招生片区有房产，房产、户籍登记地址一致且实际居住。

第二批次：新生具有奎文户籍，新生或监护人在招生片区内有房产且实际居住，但房产与户籍登记地址不一致。

第三批次：新生具有奎文户籍，新生及监护人名下在潍坊市城区（包含奎文、潍城、坊子、寒亭、高新、经济、峡山、滨海，下同）无房产，在招生片区内连续单独承租居住（以住建部门备案为准，下同）。

非奎文户籍：第四批次：非奎文户籍新生，新生或监护人在招生片区内有房产且实际居住。

第五批次：非奎文户籍新生，新生及监护人在潍坊市城区无房产，在招生片区内连续单独承租居住（2021年1月1日前备案），监护人至少一方在奎文区合法稳定就业。

潍坊北海中学招生简章

潍坊北海中学招生简章一、招生对象小学一年级招收2017年8月31日及之前出生的儿童;初中一年级招收小学应届毕业生。

二、招生片区小学片区：(1)东方路以东，渤海路以西，福寿东街以南，东风东街以北;(2)北海路以东，金马路以西，东风东街以南，胜利东街以北及北海花园B区;(3)新城东路以东，银枫路以西，创新街以南，福寿东街以北。

初中片区：(1)北海路以东，渤海路以西，福寿东街以南，健康东街以北;(2)渤海路以东，志远路以西，东风东街以南，健康东街以北。

三、招生计划小学一年级招收14个班;初中一年级招收12个班。

四、招生条件本校小学一年级优先招收本校片区内第一批次人员，若有空余学位，可接收第二批次。

若第二批次报名人数超过空余学位，采取现场电脑随机派位方式分配学位。

未分配学位的学生由教育分局统筹安排至相对就近的学校。

初中一年级优先招收本校片区内第一批次人员，之后若还有空余学位，可招收本校招生片区内的第二批次人员。

若第二批次报名人数超过空余学位，采取现场电脑随机派位方式分配学位。

未分配学位的学生由教育分局统筹安排至相对就近的学校。

(1)第一批次。

主要指房户一致人员子女、高层次人才子女、烈士子女、符合条件的现役军人子女、驻潍武警部队现役军人、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、潍坊市在职消防救援人员子女等。

包含下列情况：①学生及其法定监护人有完全产权房产，且房产、户籍登记地址一致的;②原有房产因旧村改造而搬迁的原住居民子女入学，按搬迁前房产(户口簿、拆迁合同等)所在片区申请学位的;③学生及父母名下在潍坊市区(包含奎文、潍城、坊子、寒亭、高新、滨海、峡山、经济)无房产，学生与父母双方(或一方)长期在祖父母(或外祖父母)房产居住，且学生与父母双方(或一方)户口在祖父母(或外祖父母)户口簿上，户口簿与房产地址一致的;④房屋权利人为共同共有，不动产权证(或房地产权证)上只有祖父母(外祖父母)、父母或适龄儿童，父母或适龄儿童的份额在50%及以上，且房户一致的;⑤高层次人才子女。

奎文小学招生工作实施方案

奎文小学招生工作实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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潍坊奎文区中小学转学的学位分配和入学确认时间安排

潍坊奎文区中小学转学的学位分配和入学确认时间安排转学是指学生因家庭住址迁移且户籍变更，或确有其他特殊困难需要转学到其他学校接受义务教育。

下面是小编为大家整理潍坊奎文区中小学转学的学位分配和入学确认时间安排的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

潍坊奎文区中小学转学的学位分配和入学确认时间安排（一）学位分配(2月24日)提交转学申请后，请家长耐心等待，区教体局将按照学生的转学序号及学校的空余学位情况依次进行学位分配。

家长可登录服务平台查看学位分配结果。

（二）入学确认学位分配成功后，学生及监护人到相应学校办理入学手续。

各学校入学确认办理时间及地点将在学位分配结果中显示。

未在规定时间到校办理入学手续的.，不在该校保留学位。

（三）调整电子学籍(3月12日前)学生家长将转学情况告知原所在学校，提醒其办理学籍转出，完成“山东省基础教育管理信息化平台”中的学籍异动手续。

因学生或家长自身原因，或转出学校及对应教育部门未通过审批等原因造成转学流程未能及时完成的，后果由家长自行承担。

拓展：潍坊市奎文区中小学生转学条件一、转学条件依据《山东省普通中小学学籍管理规定》（鲁教基发〔2016〕3号）有关规定，结合奎文区实际，对确因家庭住址变化、户口迁移、学生父母或其他法定监护人工作调动等因素需要转学的，可由学生或其父母、其他法定监护人提出申请。

其中，转入奎文区内中小学的学生和转入学校须同时具备以下条件：1、转入学生应符合转入学校当年度招生条件其中，属于区内转学、转入学校为公办学校的学生，户籍和常住房产必须在转入学校招生片区内，且户口簿和常住房产登记地址一致。

2、转入学校规模适宜在校生总数九年一贯制学校不超过2500人、初中或小学不超过2000人，且和转出学校不在同一学区（仅限区内公办学校之间转学）。

3、转入年级为非毕业年级且有空余学位毕业年级学生（小学六年级、初中三年级）一般不准转学。

空余学位不包括用于休学复学的预留学位（最多为同年级教学班个数的二分之一，最低不少于2个）。

随班就读工作计划

随班就读工作计划随班就读工作计划1一、指导思想：把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育，巩固提高“普九”成果，实现教育均衡发展的重要内容，坚持以建立随班就读工作支持保障体系为总抓手，与时俱进，积极作为。

做好残疾儿童随班就读工作：加强组织领导是推动随班就读工作的前提，完善运行机制是落实随班就读工作的关键，强化师资队伍建设是实施随班就读工作的根本保证，加强教学研究是促进随班就读工作的有效途径，培养学生适应能力是开展随班就读工作的重要任务。

二、基本情况：本学期，我校共有两名特殊学生，陈其清，男，视力障碍；余运鸿：男，听力障碍，随班就读二年级。

他们都是很特殊的孩子，除了视力、听力有残缺之外，还患有多动症。

所以，在平时的学习过程中，很难静下心听课，几乎无法完成相关的练习，也无法独立完成试卷。

三、工作目标：1．优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；2．形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；3．建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

四、具体做法：（一）更新观念，统一思想，优化育人环境。

为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是学校经常性的工作。

随班就读工作与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。

为此，我校进一步健全组织，成立随班就读领导小组，由教导处具体负责，制订随班就读教育工作计划、使广大教师充分认识随班就读工作的重要性、必要性，打消了部分教师头脑中存在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学质量的错误认识，形成人人关心、爱护、支持随班就读班工作的氛围。

选拔政治素质好、业务水平高、工作认真、热心特教工作、师德良好的教师担任有随班就读生班级教学，例会上专门讨论有关特殊教育事项，在提高认识的基础上，抓好日常管理工作，并落实到具体学校工作计划中，有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。

（二）加强管理，规范随班就读工作。

我校本着有利于学生的发展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。