统编版《道德与法治》三年级上册优质课件(全册,共213张PPT)

如果从小 失去学习的机 会，人会变成 什么样呢？
活动二：学无止境
看看大人们还在学什么
奶奶在学……
爷爷在学……
爸爸妈妈在学……
老师们在学……
大人们已经学会了很多本领，为什么 还要不断地学习呢？
活动三：在“做”中学
处处可学习
我从报纸和儿 童杂志上学到许多 知识。
在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
活动一：学习的快乐
学习的快乐
在不同的学习活动中 能获得不一样的快乐。我 们一起来看看吧！
请每个小组选出一名代表，展示自 己最擅长的一项家务活儿，如打鸡蛋、 叠衣服……
请每个小组选出一名代表，开展词 语接龙比赛。要求：后一个同学说出词 语的第一个字，必须是前一个同学说出 词语的最后一个字。
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪 些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜 力？
我的学习潜力
原来我还 有这么大的学 习潜力！
活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会 有那么多的星星呢？
城市里为什 么经常堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答 案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里，多次 登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了 他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
我喜欢下中国象 棋，从中感受到许多 快乐。
经过刻苦练习，我写 毛笔字的水平提高了很多。 我体会到了进步的快乐。
我种了一些花， 看着它们一天天长 大，我非常开心。
结合自己的经 历和感受，说一说 在各种学习活动中 体会到的快乐。
读书也是一种快乐的学习活动。与同 学分享一下阅读的快乐吧！可以介绍跌宕 起伏的故事情节、独具特色的人物形象。 请你推荐几本好书给大家，也可以学做小 书签，送给你的好友。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
活动一：人人都能学得好
我喜欢动手做 东西，这是我做的 小玩具。
我喜欢听音乐， 新歌听两遍，我就 会唱了。
请向同学们 说说，你在哪些 方面做得比较好？
我很喜欢色彩和 线条，我画画学得好。
我能说出很多星 座的名称和方位。
别人要是心情不好， 我总能想办法让她开心！
寻找学习的潜力
平时要写两个多小时的作 业，这次只用了四十分钟，奥 秘在哪里？
故事屋
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。 对他为什么用“鲁迅”作笔名，其中，一种 说法是他母亲姓鲁，战国时周姓与鲁姓是相 通的，“迅”是他的小名。另外一种说法是， 有人曾当面问过他，他说是取“愚鲁而迅速” 的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤 勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。
宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养 成的什么习惯？
问号之歌
世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事问问为什么。
你和他们有同样的想法提问。
......
认真听讲， 积极回答问题。
我的问题 是不是太傻了？
参观科技馆，使我 们增长了不少科学知识。
在野外玩耍时， 我认识了许多植物 和昆虫。
跟叔叔学吹笛子， 使我更喜欢音乐了。
学习制作水果拼盘
在“做” 中学
学习折纸鹤
学习养花
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学习简单的舞蹈动作
说说你有哪些本领是从“做”中学来 的，和大家一起分享你的经历吧。
吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子•养生主》
第一单元 快乐学习
1 学习伴我成长
活动一：成长离不开学习
成长离不开学习
从出生到现在，我们 成长的每一步都离不开学 习。让我们追寻成长的脚 步，回想一下我们是怎样 在学习中成长起来的。
学说话
学走路
学整理
这些本领都 是天生就有的吗？
学礼仪 学跳舞
学写字
学做手工
狼孩的故事
1920年，在印度加尔各答的丛林中发现了两个由狼哺育 长大的女孩。大的约八岁，小的一岁半左右。人们把她俩送进 孤儿院，大的起名卡玛拉，小的叫阿玛拉。她们在孤儿院，不 会用双脚站立，只能用四肢走路。人们耐心抚养和教育她们， 遗憾的是，阿玛拉进院不到一年就去世了。在语言发展上，卡 玛拉用了一年多时间才会说第一个词，四年后一共只学会了六 个词，七年后增加到四十五个词。在行为举止上，卡玛拉在进 孤儿院一年多才会用膝盖走路，两年多才会用双脚站立，五年 多才会用双脚走路，但快跑时还是只会用四肢爬行。卡玛拉一 直活到十七岁左右。但她直到死都没真正学会说话，智力只相 当于三四岁的孩子。
王栋学骑车的
故事，带给我们什
么启示？你有过战
胜困难的经历吗？
哎呀!
与大家分享一下。
1
我的不太想难学了了，。
别着急，慢慢练。
3
我终于学会了！
2
4
我们在学习过程中总会遇 到困难，学习过程就是一个不 断解决困难的过程，并在此过 程中获得成长。办法总比困难 多，要用积极的心态面对困难， 寻找合适的方法解决困难。
向别人请教
查阅相关资料
解决问题的 方法还有……
实地调查
活动三：我和时间交朋友
奥秘在哪里
小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食， 一会看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两 个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间， 和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟就完 成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，小丽特别 开心。
学习不仅仅是学 习课本上的知识，学 习还是一种经历，是 获得成长的必经之路。
活动二：战胜困难更快乐
下面这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们 出出主意吗？
1 赵子华遇到了一 道数学难题，心里很 烦。
2 刘丽学做小木船， 总是做不好，便泄气 不想做了。
3 孙田总是记不住 英语单词，发音也不 准确。
为什么说“多 提问题才是爱思考 的”呢？
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她 的课堂上，学生们总是争先恐后地提问题。即使学 生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难 为情。因为，在老师眼里，能提出问题的学生才是 爱思考的。
哪些你能做到？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。