中小学教师继续教育登记证书填写说明

继续教育操作指南

全国中小学教师继续教育网一、学员注册 (4)二、学员登录 (5)三、个人信息 (6)四、学员选课 (7)五、课程学习 (8)六、学习辅导 (9)七、提交作业 (11)八、离线考试 (13)九、在线考试 (13)十、成绩查询 (13)十一、查询个人消息： (13)十二、修改个人资料 (14)十三、修改密码 (15)十四、充值卡充值 (15)十五、教育论坛 (16)十六、资源共享 (16)十七、课程资源 (17)十八、在线课堂 (17)十九、历史记录 (17)二十、联系管理员 (17)二十一、帮助 (17)2009年南平市中小学教师全员远程培训教学中心是为学员提供的网上学习平台，学员可以在学习中心查看相关的教学计划、教学通知、选择课程、查看自己的学习进展情况、与老师或其他学员进行交流、参与讨论以及修改个人资料；学员按照老师的要求提交相关的作业或参加网上的考核。

学员在学习中心可以自主地选择学习时间，可以随时了解自己的学习进度，并根据情况适时进行调整。

学员参加网上的远程培训主要操作如下：1、新学员注册2、学员登录3、个人信息4、学员选课5、课程学习6、学习辅导7、提交作业8、离线考试9、在线考试10、成绩查询11、查询个人消息12、修改个人资料13、修改密码14、充值卡充值15、教育论坛16、资源共享17、课程资源18、在线课堂19、历史记录20、联系管理员21、帮助22、会议列表以上22项操作为学员平台所具备功能，其中标为蓝色为学员学习常用功能，学员在学习过程中经常使用到，因此必须掌握其具体的操作方法。

以下通过学员测试账号进行具体操一、学员注册参加继续教育的学员会从所属（主管培训单位）学习中心得到学习卡，卡上有卡号和密码。

第一次使用需要先注册，登录，点击“注册”。

（见图1）（图1）进入用户注册页面（见图2），将学习卡上的“卡号”、“密码”进行输入，点击“进入”此时出现“自动完成”窗口提示，请点击“否”（见图3），然后进入新学员注册窗口（见图4），根据要求填写学员相关信息（提示：选项后带* 为必填项，请务必准确填写）。

贵州省中小学继续教育培训登记证(以此为准)

附件1
贵州省中小学教师继续教育
（2011-2015年）
培
训
登
记
证
贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制
（加盖学校工章有效）
姓名
性别
出生年月
工作时间
任教学科
职务（职称）
工作单位赫章县彝族苗族乡初级中学
2011-2015年县级及其以上集中培训学时登记表（表1）
1天8学时、半天4学时计算填写。

2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。

2011-2015年县级及其以上集中培训学时登记表（表2）
2011-2015年远程培训学时登记表（表3）
数，按“培训模块学时数”的50%计算。

2011-2015年校本培训学时登记表（表4）
表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。

其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。

2011-2015年校本培训学时登记表（表5）
2011-2015年其他培训学时登记表（表6）
时数”用于学历提高培训和主讲教师登记；“学时数”用于新教师登记。

3. “折合学时数”的折合办法按照《省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》（黔教师发[2011]263号）规定执行。

4. 小学教师取得大专、初中教师取得本科、高中教师取得硕士学位，均按60学时计算；小学教师取得本科、初中教师取得硕士学位按80学时计算；脱产学习最多按20天160学时计算。

2011-2015年培训学时年度汇总表（表7）。

继续教育记录申报填写说明

50
35
网络
50
35
网络
50
10
广东省中小学教潮南职培训班合格师教育技术能力业教育建设项目办公室中心
英特尔®未来教专业科目育项目V10版本混合培训班英特尔®未来教专业科目育项目V10版本面授培训班教师教育技术能专业科目力提高研修培训课程《基于项目的学习》课程
2011年7月12日 2011年8月12日（根据继续教（根据继续教育育验证单上开验证单上结束时始时间）间）（根据继续教（根据继续教育育验证单上开验证单上结束时始时间）间）
50
32
50
10
广东省中小学教培训班合格师教育技术能力建设项目办公室广东省中小学教培训班合格师教育技术能力建设项目办公室
50
40
广东省中小学教培训班合格师教育技术能力建设项目办公室广东省中小学教培训班合格师教育技术能力建设项目办公室广东省中小学教培训班合格师教育技术能力建设项目办公室
网络
教育部-微软（中国）“携手专业科目 2011年7月22日 2011年8月23日助学”项目学科教师培训课程教育部-微软（中国）“携手专业科目助学”项目信息 2011年7月22日 2011年8月23日技术教师培训课程（根据继续教（根据继续教育英特尔®未来教专业科目育验证单上开验证单上结束时育项目核心课程始时间）间）
中小学教师教育专业科目技术能力建设项目初级培训课程
（根据继续教（根据继续教育育验证单上开验证单上结束时始时间）间）
50
10
培训班合格
潮南职汕头职业技术学业教育力建设项目中级培训课程

继续教育考核学分登记表

附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。

一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。

包括公共必修课和学科必修课。

每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。

（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。

（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。

以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。

（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。

教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。

奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。

（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。

（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。

（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。

二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。

基本学分修满30分为合格。

凭考试考核成绩予以登记。

教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。

必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。

奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：一、教师角色1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。

其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。

注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。

教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。

二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。

1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。

教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。

点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

2.新任教师注册对于新教师可在“教师管理”中“教师信息管理”中进行新任教师的信息添加操作，如果学校新入职教师已经在本系统中（并未在本学校系统里），现学校管理人员需要联系教师所在原学校管理员，让原学校管理员进行该教师的调出操作，新学校管理员进行调入操作即可。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：各类用户统一从河南省教师教育网（），“名师风采”专栏下方，点击相应图标登陆河南省中小学教师继续教育管理系统教师端和管理端，见下图：一、教师角色1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。

其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。

注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。

教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。

二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。

1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。

教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。

点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

2.新任教师注册对于新教师可在“教师管理”中“教师信息管理”中进行新任教师的信息添加操作，如果学校新入职教师已经在本系统中（并未在本学校系统里），现学校管理人员需要联系教师所在原学校管理员，让原学校管理员进行该教师的调出操作，新学校管理员进行调入操作即可。

市直学校(幼儿园)教师继续教育学时登记汇总表填写说明

附件5：
市直学校（幼儿园）教师继续教育
学时登记汇总表填写说明
为对市直各中小学（幼儿园）教师学时登记进行统计和管理，特编制汇总表，请各单位下载使用。

1、表中证书编号的编制方法为：
第一位数代表继续教育轮数。

本次为第三轮（2011年-2015年），因此第一位数为3。

第二位数代表学段：0—幼儿园；1---小学；2—初中；3—高中（含中职）。

第三四位数代表单位：01黄冈市实验幼儿园02黄冈市代代红幼儿园03黄冈市小蜜蜂幼儿园04黄冈市西湖幼儿园05黄冈市小博士幼儿园06黄冈市新世纪幼儿园07 黄冈市实验小学08黄冈市东坡小学09黄冈市三台小学10黄冈市三台小学新桥分校11黄冈市东门路小学12黄冈市有线小学13黄冈市育英学校14黄州中学15黄冈市实验中学16黄冈市南湖学校17黄冈市三台中学18启黄中学19黄冈市外国语学校20黄冈市三博中学21黄冈中学22黄冈市教育科学研究院
23黄冈市菱湖高中24黄冈市艺术高中
第五、六、七位数是该单位流水号。

2、表中所列姓名为各单位2011、2012年参加学时登记人员，今年新增人员，请根据序号编制规则在本单位后面依次递补（递补人员属于新教师就直接递补，属其它单位调进者原序号不变在备注中作说明），单位调离人员原学时登记信息不要删去，在备注中说明；
3、不得更改表样，也不得变换登记人员顺序；
4、经审核后的学时各单位不得更改，并及时汇总上报
市教育局教师管理科。

继续教育学分登记表

教师继续教育学分登记表
学分表填写说明：
1. 带*的为必填项（包括教师姓名、身份证号码、项目名称、培训开始日期、培训结束日期、培训单位、学时、学分、培训类型、参培层次、培训年度）。

2．“培训年度”要加上年度二字（如2016年度）。

3.学分登记证书编号请勿填写“湘”字，仅填写13位数字。

4.所有字段请注意前后不要有空格。

5.培训开始日期、培训结束日期填写格式为：年-月-日（例如：2016-05-15）。

6.参培层次：国家级、省级、市级、县级、校本、其他。

7．培训类型：新任教师适应性培训，培训者培训，教师岗位培训，骨干教师提高培训，名师培养，缺薄弱学科教师培训，非专业教师适岗培训，中青年教师学历提升，信息技术应用能力提升培训，心理健康教育培训，安全教育培训，中小学校长、幼儿园园长培训，班主任培训，学前教育教师培训，特殊教育教师培训和其它培训。

8.此表格单元格格式为文本，文件编码为UTF-8，不得改变。

继续教育证书填写说明

《中小学教师继续教育登记证书》填写说明
1、“工作单位”一栏填写现工作单位；
2、“发证单位”一栏不填，由郑州师院填写；
3、“发证日期”一栏填写“2012年12月31日”；
4、“2012年接受继续教育情况登记”一栏
2009年参加集中培训的，见《继续教育课程名称2009填写模版》，请按专业填写；
5、“教师自学、教学技能训练和教育实践活动登记”一栏
（1）2009年参加集中培训的，“年度”填写“2009—2010年期间”；总学时不低于360学时，并加盖本单位公章；
6、“计算机培训考核等级”一栏
（1）新任教师可以填写“计算机应用能力初级”；
（2）持有第二周期继续教育证书的老师须持有并填写“计算机应用能力中级”或“教育技术能力初级”或“教育技术能力中级”，填一个即可。

7、“验证意见”一栏不填
以上所涉及的计算机证书取得日期应为2009—2012年，最后要提交原件。

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：一、教师角色1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。

其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。

注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。

教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。

二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。

1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。

教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。

点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

全国教师管理系统填表说明

一．教职工基本信息表（★）(以中小学为例）1、姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。

身份证与档案不一致的，以身份证（户口本)为准。

单名的中间不能有空格。

2、性别：必填项，按身份证上“男”、“女”填写。

如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

所谓未知性别指的是双性，所谓未说明性别指的是变性。

3、国籍：有居民身份证或户口本时全部选择中国，如已是国外国籍，按国外填写。

4、身份证类型：1-居民身份证；无居民身份证的选择Z类其他证件。

护照选护照.（同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证）5、身份证号：必填项，与身份证上一致.已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。

6、出生日期：必填项,在线填写时根据身份证号自动生成。

此项自动填写完毕。

护照、港澳台类型需要手动选择录入。

7、出生地:必须填，以户口本上出生地为准。

请精准到县级市或县，例如：“广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区"、“广东省江门市台山市"、“北京市东城区”。

8、民族：要求与身份证一致。

如民族没有在其中，选择“其他”。

如国籍为香港或者其他国家，民族无法选择.9、政治面貌：默认群众。

党员选择“中共党员”、预备党员选择：“中共预备党员”、共青团员选择:“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员"、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、“群众”、“台盟盟员”、无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

10、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。

未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。

离婚选择离婚。

丧偶选择丧偶。

事实婚姻没有1领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。

另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

11、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准.12、参加工作年月：根据下拉菜单据实选择，指从参加工作起的工作年月，选择某年某月. （特岗教师按签订合同时间为准填写，如：2013年招聘特岗的就填2013年某年某月)13、进本校年月：根据下拉菜单据实选择。

湖南中小学教师继续教育网平台操作说明

温馨提示：当您的已学习时间的达到时限时，继续学习本课件系统不会继续计时。
（图12）
（3）完成作业
1、点击“我的作业”按钮进入【我的作业】页面。作业由辅导老师进行布置，页面上显示作业名称、发布人、截止提交时间、状态，如图13所示。
2、点击“做作业”按钮进入做作业页面，如图14所示。
3、在做作业页面上显示出本次作业的作业名称、截止时间、作业内容、备注。在作业答案、自定义标题输入框输入内容。
3. 进入个人空间
（1）我的班级
进入个人空间后在【我的班级】栏目会显示出您本次参加的培训项目名称及您所在的班级名称如图5所示，请核对并牢记。
（图5）
如果您是辅导老师或课程专家，同时辅导多个班级，则【我的班级】栏目会显示出所有您辅导的班级，点击“进入班级”会进入每个班级的班级门户。
（2）修改个人信息及密码。
（图6）
4. 进入班级Байду номын сангаас户
班级门户用于查看班级公告、班级简报、班级成员、学情统计；进行交流答疑、共享资源；展示优秀作业、心得等。所有栏目内容的添加及管理操作学员在【我的学习平台】、辅导老师\班级管理员\课程专家在【管理中心】中进行，【我的学习平台】及【管理中心】在班级门户右上角点击进入。但是也可以直接在班级门户上进行“提出问题”“发布资源”“发布沙龙”“发表心得”等快捷操作。如图7、图8所示。
点击“发表心得”按钮，进入心得编辑页面，输入心得标题和内容，点击“提交”按钮即可发布成功。（如图16）
（图15）
（图16）
（5）提出问题
点击“答疑”，进入班级答疑列表（如图17），点击“查看”按钮查看该条问题及回复；
点击“提出问题”按钮，进入问题编辑页面，输入问题内容，点击“提交”按钮即可发布成功。

山东省中小学教师继续教育信息数据库基础表(必填)

山东省中小学教师继续教育信息数据库基础表（必填）姓名曾用名姓名汉语拼音全拼性别男女出生年月民族身份证号码健康状况政治面貌中共党员民主党派群众籍贯参加工作时间是否取得教师资格证书是否取得教师资格证书时间身份类别公办教师民办教师其他联系电话个人当前任教学段高中初中小学幼儿园中专其他个人任教学科全日制最后学历未取得高中中专大专本科硕士研究生博士研究生全日制毕业院校全日制毕业时间全日制所学专业其他学历高中中专大专本科硕士研究生博士研究生其他学历取得方式函授自考夜大业余其他最高学位未取得学士硕士博士职称未取得初级中级高级现任行政职务信息技术水平精通熟练一般较差英语水平精通熟练一般较差以下三个表为教师扩展信息表（选填）任现专业技术职务以来主要研究成果（三项）时间题目报刊或出版社位次参加工作以来获得主要荣誉级别名称时间授予单位国家级省级市地级县区级参加继续教育情况（填报自2003年7月以来的情况）课程名称级别培训时间学时成绩学分培训单位登记时间审核时间国家省级市地级县区级填表说明1、基础表为必填表，只填写在职教师，离退休及非教学人员不需要填写；2、扩展表为选填表，不能确定的可以不填；3、教师研究成果包括著作、正规报刊杂志发表的文章，一般不超过5项；4、主要荣誉包括县级以上各类教学荣誉、优师、优工、劳模称号等，一般不超过5项；5、继续教育情况填最近5年的，从2003年7月填起，填写县级以上教育部门组织的各类培训，其他部门组织的不算，一般不超过5项；6、本表格另有Excel版，各管理员可选择使用。

继续教育证书验证操作手册

继续教育证书验证操作手册（2013年5月）1.召开全体教师会议,将继续教育证书验证工作的文件精神告知教师,提高教师对验证工作重要性的认识。

2。

解读启东市中小学教师继续教育学分计算标准。

本次验证继续教育学分时间段为2012年1月1日至12月31日，教师提供的继续教育验证材料必须在此时间段里。

（1）集中培训。

原则按每天8学时计算，折算成4—5学分。

培训证书上明确写清培训学时的，每8学时折4—5学分；没有明确学时的，根据培训起始时间按每天8学时计算总学时后再折算学分。

培训成绩合格的每8学时折算为4学分，培训成绩优秀的每8学时折算为5学分。

教师提供培训证书原件或相关培训证明材料。

证书填写指导：集中培训项目少的，应填写具体培训内容；集中培训项目多的,则填写主要培训内容，然后添加“等”。

（2)校本培训。

各校根据校本培训内容进行折算，原则上按每3学时折算1学分。

每年校本培训最高不超过12学分。

证书填写指导：“校本培训 XX学分”。

（3）网络培训.成绩合格的每8学时折算3学分；成绩优秀的每8学时折算4学分。

教师提供培训合格证书或优秀学员证书原件。

(4）学历培训.经学校同意，参加国家承认的学历提升或第二学历教育.20学分/年.凭学生证、面授通知、录取通知书、毕业证书等评分.证书填写指导:XX学校XX专业本科（专科、研究生)培训20学分。

(5)学术会议专题讲座。

参加市级及以上教育行政部门举办的学术会议或专题讲座,每8学时折算3学分.凭会议通知、代表证或其他与会证明评分.（6）专业考试。

参加国家各级、各类专业技术职称资格考核或普通话考试。

每科10学分。

凭合格证、等级证书（语文教师普通话要求二级甲等）评分。

证书填写指导:如：钳工技师 10分；普通话二级甲等 10分。

(7）科研课题。

参加市级及以上教育行政部门举办的科研课题并结题。

按国家、省、南通、启东市级子课题分别计40分、20分、10分、5分。

课题负责人加倍计分。

要求教师提供包括开题、结题报告在内的课题全套原件材料。

关于“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”填写送审工作的说明(1)(1)

关于“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”填写送审工作的说明鉴于“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”从2013年建立并逐步使用，不能全程记录各位同志任现职以来的继续教育学时情况，为此，今年“总学时认定证明”分两个时段填写审核，具体填写送审工作说明如下：一、时段划分第一时段：指任现职以来至“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”开始有记载为止的年份。

第二时段：指“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”有记载至目前。

二、佐证材料1.第一时段以《专业技术人员继续教育证书》为佐证材料，对任现职以来继续教育情况，按年序逐项填写，县级以上学时与校本培训学时要分页填写。

县级以上培训平均每年不少于36学时，校本培训平均每年达36学时即可。

县级以上培训项目的学时依据《县级以上培训学时补录标准》进行认定，对应的学时证明材料附在《专业技术人员继续教育证书》后面，校本培训学时的填写要项目内容具体，学时认定标准也可参照《县级以上培训学时补录标准》。

2.第二时段以“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”记载情况为佐证材料，按年度逐年（包括2019年）打印“继续教育学时证明”。

三、审核权限1.第一时段，由所在单位进行审核。

县级以上学时的审定，须依据“学时补录标准”，对照相关材料对《专业技术人员继续教育证书》填写的内容进行逐项审核，加盖当时所在学校公章验证。

校级培训学时，须加盖举办学校公章予以验证。

最后，将“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”对应内容填写完整，并签名盖章。

2.第二时段，由县教师发展中心进行审核。

县教师发展中心只对“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”中有记载部分进行审定，打印好参评教师各年度的“继续教育学时证明”后，由学校集中到县教师发展中心（211室）审定，现场填写并带回《2019年职称评定继续教育总学时认定证明》。

3.校、县两级审定互不冲突，本次审定县级先行。

四、县级送审1.以学校为单位集中报审。

证书填写说明

证书填写说明：首页的审核单位、验证单位都是巫溪县中小学教师继续教育中心（可写成两行，如上图）; 启用时间是2012年7月1日（这个周期的第一个学年是2012.7.1－2013.6.30，整个周期5年要到2017年6月30日）。

第2页教师基本信息据实填写;专业技术职务变化情况，可填写以前╳╳年╳╳月取得的专业技术职称及目前╳╳年╳╳月取得的专业技术职称（如2008年10月职务：小教一级；2012年10月职务：小教高级）。

学分填写：要到巫溪县中小学继续教育中心审核后填写。

学分填写：在总计年学分后填写中文大写学分（如：贰拾学分）年月日（填写审核的准确日期）
中文大写数字：壹贰叁肆伍陆柒捌玖.。