最新幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿大班体育活动教案详案反思《卷起报纸做运动》
幼儿大班体育活动教案详案反思《卷起报纸做运动》教学目标1.培养幼儿的手部协调能力。
2.培养幼儿的团队合作能力。
3.提高幼儿的大肌肉协调能力。
教学过程本活动需要准备报纸若干，建议准备五份报纸，每份报纸至少5页。
第一部分：准备工作1.活动前准备好报纸，切成大约20cm * 20cm的块状。
2.报纸块状放在一边备用。
第二部分：练习细节1.选择3名幼儿作为小队长，并随机分配每位小队长的团队成员。
2.小队长带领自己的团队，每人手持一份报纸。
3.提醒幼儿将报纸翻成“长条状”慢慢卷起，成为握在手中的小棒。
4.当小队长“开始”口令下达后，每队的成员利用手中的小报纸卷，试图使对方的报纸卷断为止。
5.当所有团队都卷断了的时候，活动结束。
第三部分：教学反思这是一个集体协作的项目，建议将其纳入团队构建活动的一部分。
幼儿应该在活动后被要求讨论和反思他们之间的团队交流和行为。
关于幼儿的参与度活动开始时，幼儿表现出了非常大的兴趣。
他们很快地卷起了报纸，开始玩耍并参与了竞争。
在进一步开展活动时，幼儿之间的交流也让人感到鼓舞人心。
团队合作的力量一览无余，这对于所有幼儿来说都非常重要。
关于幼儿手部和大肌肉运动的协调性这个活动非常有助于幼儿的协调运动。
他们必须持续不断地运用手部和大肌肉，在重复练习和不断交流中提高自己的运动协调性和技能。
通过这个活动，幼儿可以学习到一些有趣的技巧和技能。
关于幼儿在活动结束后的讨论和反思建议让幼儿在活动结束后聚集在一起，开展讨论和反思。
这是一个让孩子了解自己的表现的机会，讨论和反思可以让他们进一步提高整体表现。
团队合作和交流同样重要，幼儿应该在这些方面得到学习和帮助。
结论卷起报纸是一项非常好玩的活动，可以对幼儿的手部协调能力、大肌肉运动协调性和团队合作能力都得到很好的提高。
重要的是，活动结束后进行讨论和反思，这可以让幼儿理解自己的表现，并进一步提高整体表现。
大班健康优质课教案及教学反思《卷起报纸做运动》
《大班健康优质课教案及教学反思<卷起报纸做运动>》一、教学目标1.让学生通过报纸的不同玩法，锻炼身体，提高运动能力。
2.培养学生的合作精神，增强团队意识。
二、教学重点与难点1.重点：学会运用报纸进行不同的运动，达到锻炼身体的目的。
2.难点：如何引导学生发挥创意，运用报纸进行更多有趣的运动。
三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道报纸可以用来做什么吗？生：可以看新闻，可以用来包东西，可以用来做运动……师：今天我们就来学习一种新的运动方式——卷起报纸做运动。
2.教学活动（1）教师示范师：我给大家示范一下如何卷起报纸进行运动。
（教师将报纸卷成筒状，然后进行跳跃、跨栏等动作）（2）学生分组练习师：现在，请大家分成小组，每组选一个组长，然后按照我的示范，用报纸进行运动。
（学生分组练习，教师巡回指导）（3）创意环节师：刚才大家做得很好，现在我想请大家发挥创意，想想看，还可以用报纸进行哪些运动？（学生积极思考，教师鼓励创意）（4）展示环节师：下面，请每个小组展示一下你们的创意运动。
（学生依次展示，教师给予评价）师：今天，我们一起学习了卷起报纸做运动，大家表现得非常棒！现在，请你们谈谈在学习过程中的感受。
生1：我觉得用报纸做运动很有趣，可以锻炼身体。
生2：我和同学们一起合作，感觉团队很团结。
生3：我发现报纸还可以做很多其他的运动，以后我要多尝试。
师：很好，希望大家在今后的生活中，能积极参与体育运动，锻炼身体，增强体质。
四、教学反思1.本节课，我注重了学生的主体地位，让他们在活动中积极参与，发挥创意，提高了学生的实践能力。
2.在教学过程中，我关注了学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，让他们感受到成功的喜悦。
3.通过本节课的教学，我认识到，作为教师，我们要善于发现学生的潜能，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
4.在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，为学生提供更多展示自我的机会，让他们在体育课堂上收获更多的快乐。
幼儿园大班体育《卷报纸做运动》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解卷报纸的不同运动方式，提高他们的想象力和创造力。
2. 通过卷报纸做运动，锻炼幼儿的手臂、腿部肌肉，增强他们的协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，让他们在活动中体验到集体合作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握卷报纸的基本运动方法，如跑、跳、滚、爬等。
难点：幼儿在卷报纸运动中能灵活变换姿势，协调四肢运动。
三、教学准备：1. 教具：卷报纸、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部等，活动全身关节。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）讲解卷报纸的跑动姿势，让幼儿练习卷报纸跑步。
（2）讲解卷报纸的跳跃姿势，让幼儿练习卷报纸跳跃。
（3）讲解卷报纸的滚动姿势，让幼儿练习卷报纸滚动。
（4）讲解卷报纸的爬行姿势，让幼儿练习卷报纸爬行。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一卷报纸。
（2）主持人发出指令，如“卷报纸跑步”、“卷报纸跳跃”等，各小组需迅速完成动作。
（3）在规定时间内，完成指令最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的掌握程度，针对性地进行指导。
2. 在团队协作游戏中，注意观察幼儿的协作能力和沟通能力，适时给予表扬和鼓励。
3. 针对幼儿在活动中出现的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对卷报纸运动的兴趣。
2. 通过团队协作游戏，评估幼儿的协作能力和沟通能力。
3. 考察幼儿在卷报纸运动中的协调性和灵活性，以及对基本动作的掌握程度。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、障碍物等。
2. 在活动中，教师应密切注意幼儿的行为，防止意外伤害。
3. 提醒幼儿在运动过程中注意力度，避免相互碰撞。
幼儿园大班健康活动《卷起报纸做运动》共三篇
幼儿园大班健康活动《卷起报纸做运动》篇一活动目标：1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动准备：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。
（4条小河）2、报纸足量，玩具小动物若干。
活动过程：一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。
大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。
三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
四、尝试用报纸做运动。
1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。
2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。
4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。
小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卷报纸做运动的规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿卷报纸、投掷和接住的技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握卷报纸做运动的基本规则和技巧。
难点：熟练卷报纸、投掷和接住的动作。
三、教学准备：1. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
2. 器材准备：足够数量的报纸、投掷目标物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本技能（10分钟）：（1）讲解卷报纸的技巧：示范如何将报纸卷成筒状，并强调卷紧、卷平。
（3）接住练习：幼儿相互投掷报纸筒，练习接住对方投来的报纸筒，教师指导接住技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）组织幼儿进行“卷报纸接力”游戏，分成两队进行比赛，看哪队先完成接力。
（2）在比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 分析幼儿在教学过程中的表现，总结优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学评价：1. 技能评价：观察幼儿在游戏中的卷报纸、投掷和接住技能，评价其掌握程度。
2. 团队协作评价：评价幼儿在游戏中的团队合作精神，如是否积极参与、相互配合等。
3. 情感态度评价：通过观察和交流，了解幼儿对体育活动的兴趣和态度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：让家长观摩幼儿的体育活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
2. 组织家园共育活动：邀请家长和幼儿一起参加卷报纸做运动的活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的身体状况，及时调整活动强度。
3. 鼓励每个幼儿参与活动，关注其在活动中的表现，给予积极的反馈。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：生成活动卷起报纸做运动
示例幼儿园大班体育教案教学设计：生成活动卷起报纸做运
动
教学目标
1.认知卷起报纸做运动的动作；
2.提高运动协调能力；
3.培养团队合作精神。
教学重点
认知卷起报纸做运动的动作，并熟练掌握。
教学难点
团队合作。
教学准备
班级纸张、生活用品、音乐等。
教学过程
1.热身活动
在运动前进行适当的热身，如跳绳、踢毽子等。
2.引导学生
通过幼儿绘本等辅助材料，引导学生认知卷起报纸做运动的动作，并且了解卷
起报纸做运动的好处。
3.宣传活动
通过宣传活动，例如幼儿园手工作品展示、节日庆祝活动等，宣传活动的安排，提醒家长们在家中提前准备报纸等简单的生活用品。
4. 分组活动
将学生分成小组，每个小组由3-5名学生组成。
进行协同活动。
5.规则说明
将卷起报纸分发给每个组，老师会有规则说明如下： - 每个小组有十分钟卷报
纸的时间； - 卷制的报纸必须保持一定的长度和宽度； - 每个小组设计自己的图像、标志、图案等进行装饰； - 每个小组一起设计做出一个大的形状。
例如：方形、圆
形等。
6. 卷报纸
学生根据规则进行卷报纸，保持协同性，充分地训练了他们的运动协调能力。
7.评审与奖励
在规定时间内，现场组织评审，优秀小组将得到奖励。
8.注意事项
•为节约资源，每个组只需要准备一份报纸即可；
•确保运动环境安全性。
教学总结
卷动报纸是一种好的大班体育动作，它可以促进幼儿的协作能力和团队精神，
并提高幼儿的运动协调能力，本次教学活动赢得了幼儿们的高度赞扬和家长的积极支持。
幼儿园大班体育《卷报纸做运动》教案
幼儿园大班体育《卷报纸做运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握卷报纸做运动的基本方法和技巧。
2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地卷报纸，并运用报纸进行各种运动活动。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握卷报纸的基本方法，并能够运用报纸进行运动。
难点：让幼儿在运动中熟练地运用报纸，提高动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：足够的报纸，体育器材（如球、圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范卷报纸的基本方法，让幼儿观察并模仿。
（2）让幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）进行小组比赛，看哪组卷报纸的速度快，动作规范。
3. 应用报纸进行运动（10分钟）：（1）教师示范如何利用报纸进行运动，如跳报纸、滚报纸等。
（2）让幼儿自主探索如何用报纸进行运动，并相互交流分享。
（3）组织幼儿进行报纸运动比赛，鼓励创新和合作。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的表现，包括卷报纸的基本动作、运动协调性和团队协作等方面。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及对体育活动的兴趣。
3. 通过定期体检，了解幼儿体质状况，为下一步教学提供参考。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行报纸搭建活动，培养他们的创造力和动手能力。
2. 结合主题活动，如环保、感恩等，让幼儿通过报纸制作相关的手工艺品，提高他们的审美和价值观。
七、安全注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要密切观察幼儿的表现，如发现不适，应立即停止活动，并进行妥善处理。
3. 教育幼儿互相爱护器材，正确使用运动器材，避免发生意外。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》《生成活动：卷起报纸做运动》教案教案概述：本教案适用于幼儿园大班的体育活动课，通过卷起报纸的动作来帮助幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
同时，通过游戏的方式增强幼儿的体育兴趣，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 报纸（足够供所有幼儿使用）。
2. 音乐播放设备。
教学步骤：步骤一：准备活动1. 保持全班幼儿安静集中注意力。
2. 引导幼儿双手伸展开，做一些简单的手指活动，如握拳、摊开手指等，引导幼儿感受手指的灵活性。
步骤二：介绍活动1. 轻松地和幼儿们聊聊平时家里常见的运动项目，如足球、篮球等。
2. 介绍这次活动的主题是“卷起报纸做运动”。
步骤三：进行活动1. 将报纸堆放在教室的一侧或者运动场地的一角。
2. 播放音乐，引导幼儿按照音乐的节奏做一些简单的运动动作，如绕椅子跑、跳起来等。
3. 停止音乐后，告诉幼儿们下面要进行报纸运动，让他们找一个报纸，按照老师的引导进行运动动作。
如：卷起报纸拍打到空中、卷起报纸踢到远处等。
同时，也可设置一些团队比赛或者比赛规则，增加竞争的乐趣。
4. 在活动中，引导幼儿根据自己的能力选择动作，不要去比较。
步骤四：总结活动1. 让幼儿们坐下，让他们分享自己最喜欢的动作。
2. 回顾活动中幼儿们的表现，鼓励他们参与体育活动的积极性。
3. 总结这次活动的内容，强调运动对健康的重要性。
可以播放一段有关运动的视频，让幼儿们更加理解运动的好处。
教学延伸：1. 可以将卷起报纸做运动的内容拓展到家庭中，让家长和孩子一起参与，促进家庭亲子互动。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿多参与户外活动，如跑步、跳绳等，增强体质和锻炼能力。
3. 可以引导幼儿进行自我评价，鼓励每个幼儿在体育活动中发现自己的长处和不足，持续提高自己的体育水平。
大班体育教案《卷报纸做运动》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卷报纸做运动的玩法和规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的手工制作能力、奔跑、跳跃等基本动作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握卷报纸做运动的玩法和规则，培养团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能熟练地完成奔跑、跳跃等基本动作。
三、教学准备：1. 教具：卷报纸、剪刀、胶水、绳子、篮球场地图、标志物。
2. 场地：篮球场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身活动，提醒幼儿注意动作的舒展、到位。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范奔跑、跳跃等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 制作卷报纸运动器材（10分钟）：教师讲解卷报纸制作成运动器材的方法，并与幼儿一起制作。
完成后，让幼儿展示自己的作品。
4. 游戏环节（10分钟）：教师根据篮球场地图设置障碍物，并与幼儿一起商定游戏规则。
幼儿分组进行游戏，要求在规定时间内完成任务。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的舞蹈、深呼吸等放松活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和团队合作精神。
2. 在制作卷报纸运动器材环节，教师要关注幼儿的制作过程，引导幼儿发挥创造力，制作出有趣的作品。
3. 在游戏环节，教师要确保幼儿了解游戏规则，注意安全，确保活动顺利进行。
4. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，团队合作精神和竞技水平。
2. 关注幼儿在制作卷报纸运动器材时的创意表现和动手能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、安全注意事项：1. 活动前，教师应检查场地和器材，确保安全。
2. 教育幼儿在活动中遵守规则，注意自我保护。
3. 教师应随时关注幼儿的情况，发现问题及时处理。
幼儿园体育卷起报纸做运动教案
幼儿园体育“卷起报纸做运动”教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的动作协调性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中发挥自己的潜能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握卷起报纸的基本动作，并在游戏中运用。
难点：幼儿在游戏中能与其他小朋友协调配合，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具：卷起来的报纸、宽敞的场地、音乐。
2. 场地：室内或户外宽敞的场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师展示卷起报纸的基本动作，如跳跃、翻滚等，并指导幼儿进行模仿练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组一份卷起来的报纸。
小组成员协作，用报纸完成各种任务，如：a. 报纸传递：小组成员站立，将报纸卷成筒状，通过传递的方式，将报纸从一人传至另一人。
b. 报纸跳跳：小组成员将报纸铺在地面上，依次跳跃前进，不能踩到报纸边缘。
c. 报纸翻滚：小组成员将报纸卷成筒状，轮流翻滚，看谁翻滚得最快。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在动作协调、团队合作等方面的进步。
针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
注意激发幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中收获更多。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在动作协调、团队合作等方面的进步。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 组织类似卷起报纸做运动的体育游戏，让幼儿体验不同类型的体育活动。
2. 结合主题教育，让幼儿了解报纸的起源、印刷过程等，提高幼儿的认知能力。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》2篇
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》 (2) 大班体育游戏教案《卷报纸做运动》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.能够掌握卷报纸的方法。
2.发展学生的协同合作能力。
3.培养学生对体育运动的兴趣。
教学内容：卷报纸做运动教学准备：1.足够的报纸2.干净的教室或操场教学步骤：1.热身运动（5分钟）教师引导学生进行热身运动，如摇臂、踢腿、拉伸等，以准备进行活动。
2.介绍卷报纸做运动的方法（10分钟）教师向学生展示如何卷报纸，让学生尝试自己卷报纸。
3.小组分组（5分钟）根据班级人数将学生分为若干个小组，每个小组包括4-5名学生。
4.运动游戏（30分钟）教师给每个小组一定数量的报纸，要求学生利用报纸发挥想象力进行各种动作。
例如：- 接力赛：每个小组成员持一根报纸，接力跑到指定地点后传递给下一位成员。
- 平衡操：学生们站在报纸上，在教师的指令下进行平衡操。
- 穿越障碍：学生们利用卷报纸作为道具，穿越教室或操场上的障碍。
5.活动总结（10分钟）教师与学生们共同总结这次活动，回答以下问题：- 你最喜欢哪个运动？为什么？- 这个游戏有哪些困难，你是如何克服的？- 你觉得你在这个运动中有何收获？6.作业（5分钟）布置好作业，让学生在家里练习卷报纸做运动。
教学评价：1.观察学生在活动中的表现，包括卷报纸的方法是否正确，是否能够积极参与运动游戏等。
2.根据学生的表现给予相应的口头或书面评价。
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》 (2)精选2篇（二）教案名称：卷报纸做运动教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和动手能力；2. 锻炼学生的协调性和灵活性；3. 培养学生团队合作意识。
教学内容：通过教学活动，让学生学会使用报纸做运动训练。
教学准备：1. 大班教室或操场；2. 足够的报纸；3. 训练场地和标记。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：让学生自由活动5分钟，进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
2. 游戏介绍（5分钟）：介绍卷报纸做运动的游戏规则和要求。
大班体育教案《卷报纸做运动》
一、教学目标1. 学习卷报纸的基本技巧，提高动手能力和协调能力。
2. 培养团队合作精神，学会相互配合、互相帮助。
3. 增强幼儿的体能，提高动作的灵活性和敏捷性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与卷报纸做运动。
二、教学重点与难点重点：学习卷报纸的基本技巧，掌握正确的动作要领。
难点：协调身体动作，提高动作的灵活性和敏捷性。
三、教学准备1. 教具：卷报纸、障碍物、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。
2. 场地：宽敞的操场或室内活动场所。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示卷报纸的基本技巧，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高卷报纸的技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍赛道，幼儿分组进行卷报纸穿越障碍赛。
2. 幼儿互相配合，完成赛道任务，教师点评并鼓励表现优秀的幼儿。
3. 更换游戏方式，如卷报纸接力赛，增强幼儿的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 回顾教学过程，总结幼儿在卷报纸做运动中的表现。
2. 分析教学效果，针对幼儿的表现提出改进措施。
3. 强调安全教育，提醒幼儿在活动过程中注意安全事项。
4. 鼓励幼儿在家中与家长一起进行卷报纸活动，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在卷报纸做运动中的技巧掌握和动作协调性。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如配合、帮助和沟通能力。
3. 分析幼儿在游戏环节的参与度和积极性，以及对体育活动的兴趣。
4. 综合评价幼儿的体能提升情况，如动作的灵活性和敏捷性。
七、教学拓展1. 邀请家长参与卷报纸活动，增进亲子互动和情感交流。
2. 组织卷报纸比赛，提高幼儿的竞技精神和团队协作能力。
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解卷报纸做运动的玩法和规则，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿之间的交流与协作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握卷报纸做运动的玩法和规则，培养幼儿的观察力和注意力。
难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，制作出具有创意的报纸运动器材。
三、教学准备：1. 材料准备：报纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的体育游戏——卷报纸做运动，引导幼儿观察周围的报纸，激发幼儿的兴趣。
2. 基本玩法：教师示范如何用报纸制作运动器材，如报纸球、报纸棒等，并讲解制作方法和使用规则。
3. 游戏环节：幼儿分组进行游戏，运用报纸制作运动器材，进行趣味比赛。
如报纸球投篮、报纸棒击球等。
4. 创意展示：邀请幼儿展示自己制作的报纸运动器材，并分享制作过程中的心得体会。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的成果，表扬表现优秀的幼儿。
2. 针对活动中出现的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对卷报纸做运动玩法和规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在制作报纸运动器材过程中的创造力、动手能力和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品和反馈意见，进行综合评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同制作报纸运动器材，增进亲子关系。
2. 开展报纸环保主题活动，引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。
3. 将报纸运动器材应用于日常体育教学中，丰富教学内容。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用报纸运动器材时的安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，保证活动的顺利进行。
《报纸游戏》幼儿园大班体育教案(精选10篇)
《报纸游戏》幼儿园大班体育教案〔精选10篇〕《报纸游戏》幼儿园大班体育教案〔精选10篇〕《报纸游戏》幼儿园大班体育教案篇1活动目的：1、利用报纸进展体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，进步身体平衡才能。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
活动玩法：一、开场局部：老师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用处？二、根本局部：在老师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。
另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进展的可让幼儿课下自行组织或容许幼儿放在下节课进展。
1、竞走。
将报纸顶在头上四散走，老师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并考虑报纸为什么能粘在身上？3、托球。
将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数一样的四队进展托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。
接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头〔除首尾幼儿〕连成一条长龙进展舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过“河”。
将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、“心”连“心”。
请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。
请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进展完的一组为胜。
《报纸游戏》幼儿园大班体育教案篇2教学目的：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。
3、开展幼儿思维和口语表达才能。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》教案：卷起报纸做运动一、活动目标：1.培养幼儿对身体的感知和控制能力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和肌肉协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.提升幼儿对运动的兴趣和参与度。
二、活动准备：1.一张大纸板或一个固定的目标位置。
2.报纸，足够每个幼儿一份。
3.音乐。
三、活动过程：1.活动前准备：教师将纸板或固定目标位置放在距离幼儿一段较远的地方。
教师准备足够每个幼儿一份的报纸。
2.活动进行：（1）游戏1：纸球传递将幼儿分成两组，每组排成一列站好。
教师给每个幼儿一张报纸，让幼儿将报纸卷成纸球。
音乐响起，第一个幼儿将纸球传给身边的幼儿，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
最后，最后一个幼儿将纸球抛向目标位置，看哪个小组的纸球离目标位置最近。
获胜的小组获得一个小奖品。
（2）游戏2：纸球接力仍然将幼儿分成两组。
每组站成一列，前面的幼儿手里拿着纸球。
音乐响起，第一个幼儿迅速将纸球传给身后的幼儿，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
最后一个幼儿将纸球抛向目标位置。
比赛结束后，教师根据每个小组纸球抛离目标位置的距离，评选出最终的获胜组。
（3）游戏3：纸球投篮将幼儿分成几个小组，每个小组都有一个目标位置。
每个小组的幼儿轮流站在距离目标位置较远的地方，尝试将纸球投进目标位置。
射中目标位置的幼儿获得一分，每组投掷完毕后，计算每个小组的得分，最高得分的小组获胜。
3.活动结束：活动结束后，教师带领幼儿进行短暂的放松活动，拉伸身体肌肉，恢复身体活动后的舒适度。
四、注意事项：1.活动过程中要保持安全，避免幼儿相互推搡、打闹。
2.活动前要提醒幼儿保持队列纪律，避免混乱。
3.教师要鼓励幼儿积极参与，确保每个幼儿都有机会参与到活动中来。
4.活动中要引导幼儿互相配合，加强团队意识，培养团队合作精神。
5.教师要及时给予幼儿表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和参与度。
6.根据幼儿的年龄特点，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能够参与进来。
幼儿园大班体育教案：卷起报纸做运动
幼儿园大班体育教案：卷起报纸做运动教案标题：卷起报纸做运动一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 让幼儿了解并体验利用日常生活物品进行体育活动的乐趣。
二、教学内容：1. 利用报纸进行各种简单的体育游戏和活动，如报纸足球、报纸接力赛等。
2. 教授幼儿如何正确卷起报纸，并用其进行平衡训练。
三、教学准备：1. 大量的废旧报纸。
2. 场地布置：清理出一块宽敞的活动区域。
3. 音乐设备：用于播放活动背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩部、手臂、腿部的伸展运动。
2. 新课导入（5分钟）：展示一张平铺的报纸，引导幼儿思考如何利用报纸进行运动。
3. 报纸运动实践（20分钟）：- 报纸足球：将报纸揉成球，进行传球和射门的游戏。
- 报纸接力赛：幼儿分成若干小组，每组成员依次用报纸卷成的“棒”传递物品，先完成的小组获胜。
- 平衡训练：让幼儿尝试用卷起的报纸保持身体平衡，可以进行单脚站立、走直线等练习。
4. 团队合作活动（15分钟）：组织幼儿进行集体报纸搭建活动，如搭建报纸塔，增强团队协作和沟通能力。
5. 冷却放松（5分钟）：播放轻松的音乐，带领幼儿进行缓慢的伸展和呼吸练习，帮助他们恢复体力。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起尝试使用报纸进行更多的创意运动，如报纸瑜伽、报纸舞蹈等。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调报纸在运动中的多种用途，以及团队合作和平衡训练的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中发现更多可以用于运动的物品。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，了解他们对报纸运动的兴趣和接受程度。
2. 通过幼儿在报纸足球、接力赛和平衡训练中的表现，评估他们的身体协调性和平衡能力。
3. 在团队合作活动中，观察幼儿的沟通和协作能力，给予适当的反馈和建议。
4. 鼓励幼儿分享他们在家中使用报纸进行运动的体验和感受，以此作为评估他们学习效果的一种方式。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》1500字教案：生成活动-卷起报纸做运动教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和喜爱。
2. 提高幼儿的动作协调能力和灵活性。
3. 发展幼儿的肌肉力量和平衡感。
教学重点：1. 学会正确地卷起报纸进行运动。
2. 练习一些简单的动作和技巧。
教学准备：1. 报纸。
2. 音乐。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1. 领导幼儿做一些简单的全身运动，如跳跃、摆臂、转头等，以激发幼儿的体育兴趣和活力。
步骤二：介绍并指导幼儿正确地卷起报纸（5分钟）1. 展示一张报纸给幼儿看，并介绍报纸可以卷起来成为运动道具。
2. 指导幼儿正确地卷起报纸，注意保持手指的力度和姿势，并告诉幼儿不要卷得太紧。
3. 和幼儿一起练习卷报纸，直到每个幼儿都能熟练掌握。
步骤三：基本动作练习（10分钟）1. 要求幼儿先卷起报纸，然后进行不同的动作练习，如抬腿、跳跃、扔球等。
2. 每个动作练习前，先引导幼儿做一次示范，然后幼儿跟着自己的节奏一起做。
3. 逐渐增加动作的难度和复杂性，让幼儿快速适应并掌握。
步骤四：团队合作活动（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组两人。
2. 要求幼儿在报纸上一起走迷宫，即将卷起的报纸平放在地上作为路径。
3. 引导幼儿在规定的时间内完成迷宫任务，鼓励幼儿注意和协作，互相帮助。
步骤五：放松活动（5分钟）1. 要求幼儿坐下来，将卷起的报纸用手轻轻摊开，然后用手指轻按在手掌上，感受报纸带来的轻柔触感。
2. 引导幼儿深呼吸数次，放松身体和心情。
步骤六：总结评价（5分钟）1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，了解幼儿对这次活动的感想和体会。
鼓励幼儿分享自己的经验和收获。
2. 总结本次活动的目标和效果，让幼儿认识到运动的重要性和乐趣。
教学延伸：1. 家庭延伸：鼓励幼儿在家与家人一起卷起报纸进行运动，增进亲子关系。
2. 展示活动：将幼儿在活动中的表现拍照或录像，制作成展示作品，与家长分享。
大班主题活动“卷起报纸做运动”教案(共14篇)
大班主题活动“卷起报纸做运动”教案〔共14篇〕篇1：卷起报纸做运动大班教案生成原因：幼儿对于运动性的游戏非常感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新把戏。
有一天我看见伟豪把报纸卷成了小棒，他一边挥动着一边念念有词：“接球、进了……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。
在当时我就想，一张简单的报纸是否也可以象一根棍子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地交融。
活动目的：1、培养幼儿的动手才能，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
3、培养幼儿敏锐的观察才能。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。
〔4条小河〕2、报纸足量，玩具小动物假设干。
活动过程：一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧！二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。
大局部幼儿都能很快地将报纸进展折叠，让其变得结实，让小动物平安过河，并冲动地跳起来：“我们成功了！”也有局部幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引导后才又做尝试。
三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢？”幼儿再度探究操作。
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
四、尝试用报纸做运动。
1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都快乐地这样做，然后大家一起快乐地做棒操。
大班体育游戏教案《卷报纸做运动》
一、教案简介本教案《卷报纸做运动》是为大班幼儿设计的体育游戏教案，旨在通过游戏活动锻炼幼儿的手眼协调能力、灵活运用身体的能力以及团队合作精神。
本节课需要准备报纸、胶带、绳子等材料，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸可以用来做运动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，让他们在游戏中体验快乐，增强自信心。
三、教学内容1. 游戏名称：卷报纸跳远2. 游戏规则：幼儿用报纸卷成卷，跳跃跨越报纸卷，尝试不同的跳跃方式。
四、教学步骤1. 准备报纸、胶带、绳子等材料，让幼儿自由发挥创意，用报纸卷成各种形状。
2. 引导幼儿尝试用不同的跳跃方式跨越报纸卷，如单脚跳、双脚跳、跳远等。
3. 组织幼儿进行比赛，鼓励他们互相加油，培养团队合作精神。
4. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导，让幼儿了解自己的优点和需要改进的地方。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和身体灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通协作能力。
3. 搜集幼儿的作品，评价他们的创造力和想象力。
六、教学准备1. 材料准备：足够数量的报纸、胶带、绳子等。
2. 环境布置：宽敞的场地，无障碍物。
3. 安全教育：提前向幼儿讲解游戏中的安全注意事项，如跳跃时要注意落地姿势，避免摔倒。
七、教学难点1. 幼儿在跳跃时如何保持平衡。
2. 幼儿如何协调团队成员，共同完成游戏。
八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。
2. 开展类似的游戏活动，如“卷报纸做建筑”、“卷报纸装饰”。
九、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略，满足他们的需求。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受伤害。
十、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家人一起用报纸做运动，分享学习到的游戏。
大班体育教案《卷报纸做运动》
大班体育教案《卷报纸做运动》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸的不同用途，培养学生创造力和想象力。
2. 技能目标：通过卷报纸活动，提高学生的动手能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、珍惜资源的良好情感。
二、教学内容：1. 学习卷报纸的基本技巧。
2. 开展卷报纸做运动的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握卷报纸的基本技巧，培养学生团队协作能力。
2. 教学难点：在游戏中灵活运用卷报纸，提高协调能力。
四、教学准备：1. 报纸若干份。
2. 游戏场地。
3. 安全防护用品。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的拉伸运动，活动全身关节，为游戏做好准备。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1) 老师示范如何卷报纸，讲解卷报纸的基本技巧。
2) 学生跟随老师一起练习，掌握卷报纸的技巧。
3. 游戏活动（10分钟）：1) 学生分成若干小组，每组共同完成一个卷报纸做运动的游戏。
2) 老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3) 游戏结束后，组织学生进行交流分享，总结经验。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生做放松运动，缓解肌肉疲劳。
5. 教学总结（5分钟）：总结本次活动的收获，引导学生认识到卷报纸的多种用途，培养学生的环保意识。
六、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其动手能力、协调能力和团队协作能力。
2. 收集学生的作品，评价其创意和想象力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。
2. 组织学生参观废品回收站，了解废品的再利用价值。
八、教学注意事项：1. 确保学生在游戏过程中安全避免发生意外。
2. 关注学生的情绪，确保每个学生都能积极参与活动。
九、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学方法，提高教学质量。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：学习卷报纸的基本技巧。
2. 教学目标：让学生掌握卷报纸的基本技巧，提高动手能力。
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科学、健康领域生成活动：卷起报纸做运动生成原因：＂追、赶、跑、跳、碰＂这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。
上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：＂接球、过网……＂，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。
缘于对＂魔法绳＂活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动准备：
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。
（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活动过程：
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：＂报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！
二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。
大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：＂我们成功了！＂也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。
三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：＂独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？＂幼儿再度探索操作。
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
四、尝试用报纸做运动。
1、师提议：＂不如我们用报纸来做操吧！＂观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
2、师又提议：＂既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：
1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。
2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。
4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。
小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。
有幼儿问：＂纸棒可以带回家吗？＂户外活动时他们又把纸棒带了去。
反思：这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。
只是在前半部分的＂造桥＂活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。
在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。
更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。
这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。
看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。