大班时钟练习题
幼儿园大班社会领域教案《时钟》含反思
幼儿园大班社会领域教案《时钟》含反思教学目标：1.认知时钟的形状和指针的指向。
2.学会用简单的方法把时间快速准确地读出来。
3.能够初步理解时间的概念和日常生活中时间的利用。
4.了解时间与日常生活的关系。
教学重点：1.时钟的形状和指针的指向。
2.时间的概念和用简单的方法把时间快速准确地读出来。
3.时间与日常生活的关系。
教学准备：1.时钟面板和指针。
2.绘本《我的时间课》。
3.根据孩子的年龄选择适当的时间表，可以每小时、半小时或10分钟为单位。
教学过程：一、前置活动：1.热身活动：老师可以通过模仿指针转动或表演时间的流动，让孩子感受时间的流动和指针的指向。
2.问答环节：a.老师先展示出时钟的形状和指针的指向，让孩子熟悉。
b.老师问：你知道时钟是用来干什么的吗？c.让孩子表达自己的看法，并和班上其他小朋友分享。
二、讲授内容：1.介绍时钟：a.时钟是测量时间的工具，由指针和时钟面板组成。
b.指针按照一定的规律转动，分别表示时针和分针。
c.时针表示小时数，分针表示分钟数，指着表盘上的数字。
d.孩子可以用两只眼睛分别看时针和分针，凑在一起就可以读出时间。
2.教授如何读时间：a.先读出时针指向的数字，再读出分针指向数字。
b.例如，时针指向10，分针指向6，那么就读作“十点六分”。
c.孩子们可以试着读读自己喜欢的时间，如上学的时间，吃饭的时间等。
3.活动：做一个个人化的时间表a.老师在黑板上展示出一个时间表，订下学校时间和个人喜爱的活动时间。
b.请每个孩子参考黑板上的时间表，做出自己的时间表，并且模仿指针转动快速把自己活动的时间准确标注在个人时间表上。
c.孩子们可以相互比较，从中学习。
三、反思：1.教学思路是否清晰，能否引发孩子主动思考？2.教学手段是否丰富，能否更好地满足孩子的探索欲？3.认识到时间为孩子日常生活中不可或缺的知识点，需要在日常中多加引导。
大班学生钟表练习题
大班学生钟表练习题一、给定时间，绘制时钟表1. 绘制时钟表，显示以下时间：a) 9点15分b) 2点30分c) 10点45分2. 绘制时钟表，显示以下时间（选择合适的钟表画面）：a) 12点00分b) 4点20分c) 7点50分3. 绘制时钟表，显示以下时间：a) 8点10分b) 6点25分c) 11点55分二、按照给定时间，写出对应的时刻1. 写出以下时间所对应的时刻：a) 2:45b) 5:20c) 9:102. 写出以下时间所对应的时刻：a) 7:35b) 1:15c) 11:503. 写出以下时间所对应的时刻：a) 3:30b) 6:05c) 10:55三、读时钟，并写出所示时间阅读以下时钟的指针位置，并写出所示时间：1. [图片展示钟表指针位置]2. [图片展示钟表指针位置]3. [图片展示钟表指针位置]四、时钟问题1. 一天有多少个小时？2. 一小时有多少分钟？3. 如果现在是3点，再过3个小时是几点？4. 如果现在是8点，再过45分钟是几点？5. 如果现在是10点30分，再过1小时15分钟是几点？6. 如果现在是11点45分，再过2个小时30分钟是几点？五、填写数字请将数字填入相应的空格中：1. 一天有___个小时。
2. 一个小时有___分钟。
3. 60分钟等于___小时。
4. 1小时等于___分钟。
5. 3小时等于___分钟。
6. 24小时等于___分钟。
7. 1天等于___小时___分钟。
8. 2小时30分钟等于___分钟。
9. 4小时15分钟等于___分钟。
10. 1小时20分钟等于___分钟。
六、时间排序请按照顺序将以下时间从早到晚排列：1. 9:002. 11:303. 3:454. 8:205. 5:10七、填写时间请将相应的时间填入相应的空格中：1. in the morning: [ ]2. in the afternoon: [ ]3. in the evening: [ ]4. at night: [ ]5. at noon: [ ]八、小时和分钟的计算1. 如果现在是8点，再过2个小时，是几点？2. 如果现在是3点40分，再过20分钟，是几点？3. 如果现在是10点20分，再过1个小时40分钟，是几点？4. 如果现在是5点50分，再过3个小时10分钟，是几点？5. 如果现在是7点30分，再过40分钟，是几点？以上是大班学生的钟表练习题，请根据题目要求进行完成。
大班数学《认识时钟》教案2篇
大班数学《认识时钟》教案4目标：1．认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。
2．通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与半点。
3．感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。
4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5．让幼儿学习简单的数学题目。
重点：能正确辨认整点和半点难点：在正确区分时针、分针的基础上准确拨出整点与半点准备：ppt、幼儿人手一份硬纸片钟、老狼图片过程：1．认识时钟，知道时钟名称及用途。
（1）猜谜导入。
师：今天老师给你们带来一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，时间一定要珍惜。
”你猜是什么？（2）教师出示钟的图片。
师：谜底是什么呀？你们在哪里见到过时钟？它有什么用呢？2．观察认识钟面。
师：你们想和时钟做朋友吗？一起看看钟面上有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针）师：钟面上的指针一样吗？哪里不一样？师：最短的指针叫时针，粗粗长长的指针叫分针，又细又长指针叫秒针。
3．探索时针及分针的运转规律。
（1）播放课件《龟兔赛跑》师：今天我们来看一场比赛，（放课件）兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢？（幼儿猜）究竟谁会赢呢？好，比赛开始了，预备开始。
师：比赛的结果谁赢了？（2）讨论：龟兔赛跑时，兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远？（一颗树远）（3）继续播放课件，了解时针、分针的运转规律。
师：告诉你们哦！这个圆还会变魔法呢。
瞧！每一棵树变成了一个数字，兔子变成了分针，乌龟变成了时针，时针和分针都是朝一个方向顺时针走的，时针走的慢，分针走的快，也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字（一格），这就是一小时。
4．认识整点。
（1）出示两个整点钟面，鼓励幼儿观察，了解整点时分针、时针的特点。
师：有没有相同的地方？（分针都指向12）师：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。
十套幼儿园大班数学试题
数学测试一、请你仔细算一算（19分）32＋9＝70＋8＝92－4＝23－6＝57＋7＝9＋71＝86－40＝82－40＝82－3＝40＋31＝37－9＝17＋80＝73－50＝55＋4＝67＋30＝38＋20－4＝57－20－7＝96－4－50＝97－60＋20＝二、请你填一填（28分）（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位是第（）位。
(2）一个数十位是4，个位是5，这个数是（)。
（3）24的2在( ）位上,表示( )个（），4在（）位上，表示（)个（）。
（4）10个十是（)，100里面有（）个一。
（5）比99多1的数是( ），比70少1的数是（）。
(6）79前面的一个数是（）,后面的一个数是（)。
（7) 最大的一个数是（），最小的两位数是( ），最大的两位数是（),最小的三位数是（）。
（8）在17、36、8、9、11、98、43中，单数有( )，双数有（）. （9) ○○○○○○○○○○○○△△△△△△△○比△多（）个，△比○少（）个，算式是：二、在○里填上＞、＜或＝（18分）76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋8 75－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－40三、在你认为合适的答案下面画"√"（5分）1、小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些,小新可能做了多少朵?29朵25朵40朵2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？52道80朵100道四、请你读一读,再列式计算（18分＋12分）1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车工35辆，其中蓝色的有6辆,红色的有多少辆？口答：红色的有( ）辆。
2、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页?口答：这本书共有（) 页。
3、河里有80只鸭子，第一次游走27只，第二只游走30只,两次共游走多少只？口答：两次共游走（）只。
4、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题？把它写下来并解答。
十套幼儿园大班数学精选试题
数学测试一、请你仔细算一算（19分）32＋9＝70＋8＝92－4＝23－6＝57＋7＝9＋71＝86－40＝82－40＝82－3＝40＋31＝37－9＝17＋80＝73－50＝55＋4＝67＋30＝38＋20－4＝57－20－7＝96－4－50＝97－60＋20＝二、请你填一填(28分）(1）从右边起，第一位是( )位，第二位是（）位，百位是第( ）位. （2) 一个数十位是4，个位是5,这个数是( )。
（3）24的2在( )位上，表示（)个（）,4在（）位上，表示（）个（）。
(4）10个十是（），100里面有( )个一。
（5）比99多1的数是（）,比70少1的数是（）.（6）79前面的一个数是（），后面的一个数是（)。
（7）最大的一个数是（)，最小的两位数是（),最大的两位数是（），最小的三位数是（）.（8）在17、36、8、9、11、98、43中，单数有（）,双数有（）. （9）○○○○○○○○○○○○△△△△△△△○比△多（)个，△比○少( ）个，算式是:二、在○里填上＞、＜或＝（18分)76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋875－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－40三、在你认为合适的答案下面画"√”（5分）1、小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵?29朵25朵40朵2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道?52道80朵100道四、请你读一读，再列式计算（18分＋12分）1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车工35辆,其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？口答：红色的有（）辆。
2、小亮看一本书，已经看了64页,还有8页没看完，这本书共有多少页？口答:这本书共有（）页。
3、河里有80只鸭子，第一次游走27只,第二只游走30只，两次共游走多少只？口答：两次共游走( ）只。
4、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题？把它写下来并解答.一。
时钟练习题大班
时钟练习题大班时钟练习题是帮助学生提高时间概念和时钟阅读能力的重要练习。
通过解答不同难度的时钟练习题，学生可以加深对时间的理解，并提升自己在生活中正确读取时钟的能力。
本文将给出一些适合大班学生的时钟练习题，并提供详细解答，以帮助学生更好地掌握时钟的知识和技能。
一、选择题1. 图中时钟指示的时间是几点？[插入一张时钟图片]A. 8:30B. 9:45C. 10:15D. 10:30答案：C解析：时钟的短指针指向数字10，长指针指向数字3，因此时间是10点15分。
2. 图中时钟指示的时间是几点？[插入一张时钟图片]A. 2:30B. 4:45C. 8:15D. 9:30答案：D解析：时钟的短指针指向数字9，长指针指向数字6，因此时间是9点30分。
二、填空题1. 如图所示，时钟指示的时间是___。
[插入一张时钟图片]答案：11:20解析：时钟的短指针指向数字11，长指针指向数字4，因此时间是11点20分。
2. 如图所示，时钟指示的时间是___。
[插入一张时钟图片]答案：5:50解析：时钟的短指针指向数字5，长指针指向数字10，因此时间是5点50分。
三、判断题判断以下说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
1. 当时钟指针指向12时，它表示中午。
答案：√解析：当时钟指针指向12时，它表示中午，也表示午夜。
2. 时钟上的短指针表示分钟，长指针表示小时。
答案：×解析：时钟上的短指针表示小时，长指针表示分钟。
四、综合题阅读以下场景描述，完成相应的时钟练习题。
小明下午4点去参加音乐课，上课时间为1个小时。
请回答以下问题：1. 小明什么时间去上课？2. 小明什么时间下课？答案：1. 小明去上课的时间是下午4点。
2. 上课时间为1个小时，因此小明下课的时间是下午5点。
解析：根据场景描述，小明下午4点去上课，课程时长为1个小时，因此小明下课的时间为上课时间加上课程时长，即4 + 1 = 5点。
十套幼儿园大班数学试题
数学测试一、请你仔细算一算（19分）32＋9＝70＋8＝92－4＝23－6＝57＋7＝9＋71＝86－40＝82－40＝82－3＝40＋31＝37－9＝17＋80＝73－50＝55＋4＝67＋30＝38＋20－4＝57－20－7＝96－4－50＝97－60＋20＝二、请你填一填（28分)（1) 从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位,百位是第（）位。
(2）一个数十位是4，个位是5，这个数是（）。
（3) 24的2在（）位上，表示（）个（)，4在( ）位上,表示（）个（)。
（4) 10个十是( ），100里面有（）个一。
（5）比99多1的数是（)，比70少1的数是（）.（6）79前面的一个数是（),后面的一个数是（).(7) 最大的一个数是（）,最小的两位数是（），最大的两位数是( ），最小的三位数是（）.（8）在17、36、8、9、11、98、43中，单数有( ），双数有（）。
（9）○○○○○○○○○○○○△△△△△△△○比△多（）个，△比○少（）个，算式是：二、在○里填上＞、＜或＝（18分）76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋875－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－40三、在你认为合适的答案下面画”√”（5分）1、小兰做了27朵红花,小新做的比他多一些,小新可能做了多少朵？29朵25朵40朵2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？52道80朵100道四、请你读一读，再列式计算(18分＋12分）1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车工35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？口答:红色的有（) 辆.2、小亮看一本书，已经看了64页,还有8页没看完，这本书共有多少页？口答:这本书共有（) 页。
3、河里有80只鸭子，第一次游走27只，第二只游走30只，两次共游走多少只?口答：两次共游走（)只。
4、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题？把它写下来并解答。
时钟与时间认知幼儿园大班数学试题
时钟与时间认知幼儿园大班数学试题时钟与时间认知-幼儿园大班数学试题一、选择题1. 现在是上午8点，那根指针指在9点的位置上，所以分钟指针应该指在（）。
A）12点 B）3点 C）6点 D）7点2. 当时钟上的分钟指针指在12点，那根指针指在3点的位置上，表示的时间是（）。
A）上午3点 B）下午3点 C）上午9点 D）下午9点3. 图中的时钟指示的时间是（）。
（此题附有图片，图片显示时钟指针分别指在12点和9点的位置上）A）上午9点 B）下午9点 C）上午3点 D）下午3点4. 当时钟上的分钟指针指在6点，那根指针指在12点的位置上，表示的时间是（）。
A）上午6点 B）下午6点 C）上午12点 D）下午12点5. 现在是上午10点，那根指针指在12点的位置上，所以分钟指针应该指在（）。
A）12点 B）3点 C）6点 D）8点二、填空题1. 当时钟上的小时指针指在1点，分钟指针指在12点的位置上，表示的时间是______。
2. 当时钟上的分钟指针指在3点，小时指针指在9点的位置上，表示的时间是______。
3. 当时钟上的分钟指针指在6点，小时指针指在12点的位置上，表示的时间是______。
4. 当时钟上的小时指针指在10点，分钟指针指在2点的位置上，表示的时间是______。
5. 当时钟上的分钟指针指在12点，小时指针指在6点的位置上，表示的时间是______。
三、判断题1. 当指针在时钟的12点位置上，表示当前时间是午夜。
（对/ 错）2. 当指针在时钟的3点位置上，表示当前时间是下午。
（对 / 错）3. 当指针在时钟的6点位置上，表示当前时间是凌晨。
（对 / 错）4. 当指针在时钟的9点位置上，表示当前时间是上午。
（对 / 错）5. 当指针在时钟的12点位置上，表示当前时间是中午。
（对/ 错）解答与答案解析：一、选择题1. 答案：B）3点解析：根据题意，现在是上午8点，那根指针指在9点的位置上，所以分钟指针应该指在3点的位置上。
幼儿园大班数学上学期期末考试练习题及答案
幼儿园大班数学上学期期末考试练习题及答案
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）
同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、数学部分（每题5分，共计90分）
1、认识时钟。
2、一共有（）张数字卡片
最左边一张是（），最右边一张是（）。
从左边数，数字卡片5是第（）张，从右边数起，它又是第（）张，9在（）和（）之间。
3、20以内加减法练习（九）
4、计算。
5、看图列出两道加法和两道减法算式
6、10以内加法口算练习题(十)
7、分与合
8、先画线再填得数：
9、找朋友
10、按从小到大的顺序排列数字字7 9 1 4 6 3 2 5 10 8
11、写数（1-100）
12、10以内加减法练习题㈡
13、按规律填数
14、把下列分合式填写完整：
15、在里填上“<”“>”“=”。
16、比较大小
17、应用题。
18、解决问题：
三、附加题（10分）
1、求未知数
参考答案
一、数学部分（每题5分，共计90分）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
8、略
9、略
10、略
11、略
12、略
13、10 20 30 10 40 60 17 19 21 23 24 49 47 45 43 41 40
14、8 6 1
15、略
16、大于大于小于等于大于等于小于小于等于
17、略
18、17 6 17
三、附加题（10分）
1、略
第11 页共11 页。
完整版幼儿园大班数学练习题
完整版幼儿园大班数学练习题一、数数1. 数数 1-10 中的数字，将数字和数字图案匹配。
2. 数数 11-20 中的数字，将数字和数字图案匹配。
3. 数数 1-20 中的图案，将图案和对应数字匹配。
4. 数数 1-30 中的数字，将数字和数字图案匹配。
5. 数一数玩具盒中有多少个玩具。
6. 数一数饼干盒里有多少块饼干。
7. 数一数房间里有多少个椅子。
8. 数一数家里的窗户数量。
二、比较大小1. 比较大小，将两个数字中的大数圆圈起来。
2. 比较大小，将三个数字中的最小的数字打钩。
3. 比较大小，将两组图案中数量多的一组打钩。
4. 比较大小，将两个水果中更大的放在前面。
5. 比较大小，将两个物品中更大的放在前面。
6. 比较大小，将两个动物中更大的放在前面。
7. 比较大小，将两个字母中更大的放在前面。
8. 比较大小，将两组数字中数量多的一组打钩。
三、分类1. 根据颜色分类，将相同颜色的物品放在一起。
2. 根据形状分类，将相同形状的物品放在一起。
3. 根据大小分类，将相同大小的物品放在一起。
4. 根据用途分类，将相同用途的物品放在一起。
5. 根据食物分类，把相同类别的食物放在一起。
6. 根据水果分类，把相同类别的水果放在一起。
7. 根据动物分类，把相同类别的动物放在一起。
8. 根据形状分类，将相同形状的图案放在一起。
四、时间1. 把时钟指针按照题目要求转动，问现在是几点钟？2. 选出正确的顺序排列时间的图片。
3. 判断哪个时间是上午，哪个时间是下午。
4. 填写时间表格。
时间表格：星期一：____点____分 - ____点____分星期二：____点____分 - ____点____分星期三：____点____分 - ____点____分星期四：____点____分 - ____点____分星期五：____点____分 - ____点____分五、形状和空间感1. 找出哪个图案是不同的。
2. 找出与其他图案不同的那个图案。
大班《时钟》教案8篇
大班《时钟》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班数学练习题 (3)
一.写出单数和双数：单数双数二.填空：5 9 8 ( )2 ( ) ( )3 7 ( ) 2 73 4 2 6 10 7〔〕〔〕 2 〔〕()２三．计算下面各题：３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空：１０〔〕８〔〕〔〕５〔〕３〔〕１〔〕２〔〕４〔〕〔〕７〔〕９〔〕７〔〕５〔〕３〔〕１五．看图列式计算：＝－＝学前班期末数学考试试卷一、从１写到20〔10分〕二、计算〔20分〕３＋４＝２＋５＝８＋３＝６＋５＝３＋７＝６＋４＝７－３＝９－２＝８－４＝３－２＝三、看数涂色〔20分〕△△△△□□□□□⊙⊙⊙⊙⊙⊙２ 3 4◇◇◇◇◇◇◇☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5 8四、在括号内填上“+〞、“—〞或“×〞号84( )36=48 15( )7=22 8( )4=32 9( )3=27 27( )28=55 36( )21= 15 6( )9=54五、小树林。
杨树从左数是第〔〕棵，从右数是第〔〕棵，这行里一共有〔〕棵树。
一、分解组合：〔10分〕二、计算：〔34分〕8+5=9+7=6+5=4+9=7+7=8+9=9+5=6+7=6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5=9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3=18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7=25-8= 24-6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6=三、填相邻数〔24分〕〔 〕6〔 〕 〔 〕9〔 〕 〔 〕4〔 〕〔 〕7〔 〕 〔 〕33〔 〕 〔 〕76〔 〕〔 〕55〔 〕 〔 〕43〔 〕 〔 〕87〔 〕〔 〕93〔 〕 〔 〕25〔 〕 〔 〕36〔 〕7 4 104 9 6 6 3 9 45 3 8 2 7 2 9 2 8 4一、在括号内填上“+〞、“—〞或“×〞号：(15分)23( )14=9 36( )12=48 6( )7=42 22( )13=25 4( )8=32 12〔〕7=5 53〔〕8=45 66( ) 7=73二、填空题：〔10分〕1、与10 相邻的两个数分别是〔〕和〔〕。
大班社会领域教案《时钟》
大班社会领域教案《时钟》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们和时间有个约会》，详细内容为第一课时“时钟的秘密”。
通过本章学习，学生能够理解时钟的构成、认识时钟的数字和指针，学会读取时间，并了解时间在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本构成，认识时钟的数字和指针，学会读取时间。
2. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
3. 增进学生对时间观念的理解，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：时钟的读取方法，珍惜时间的重要性。
难点：时钟数字和指针的认识，以及时间观念的建立。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、时钟模型、磁性教具、多媒体课件。
2. 学具：学生用时钟模型、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中与时间有关的场景，如早晨起床、上学、吃饭等，引导学生关注时间的重要性。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师展示时钟模型，引导学生观察时钟的构成，认识时钟的数字和指针。
（2）讲解时钟的读取方法，让学生跟随教师一起读取时间。
（3）通过互动游戏，巩固学生对时钟的认识。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解如何根据时钟读取时间，并让学生尝试解答。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行时钟读取练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 时钟的构成：数字、指针、表盘。
2. 读取时间的方法：先看时针，再看分针，确定是几时几分。
3. 珍惜时间：合理安排时间，提高生活自理能力。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让孩子记录一天中的三个重要时刻，并写出当时正在做的事情。
2. 答案：学生根据实际情况完成，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生对时钟的认识和珍惜时间的意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注时间，学会合理安排时间，提高生活自理能力。
同时，可以开展与时间相关的主题活动，如“我与时间的故事”、“时间管理小能手”等。
幼儿园大班教案《时钟》
幼儿园大班教案《时钟》活动目标：认识半点，能正确辨认并叫出它的名称。
活动过程：1、出示大钟面，认识半点：教师出示大钟面，把分针、时针分别拨至8：30、9：30幼儿平时在幼儿园游戏、运动、学习等活动时间。
教师报时间，幼儿拨时针、分针。
2、学习认识半点：――“假如现在是10：00点，在钟面上怎样表示呢？”（1）、幼儿讨论、尝试拨钟，教师告知正确的.表达方法。
（2）、幼儿听教师报时间，拨出相应的半点。
（3）、请个别幼儿演示。
3、看卡片拨半点：教师出示卡片，幼儿拨相应的半点。
4、幼儿书面练习：幼儿做《认识半点》的练习，教师观察指导。
一、活动目标:1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。
2、发展幼儿的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
二、活动准备：1、每人两颗针。
2、幼儿人手一个钟。
3、幼儿睡觉时间和图片。
三、活动过程：（一）用谜语引出活动。
师：在上课前我给大家讲个谜语，可要听好哦：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡”.一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。
幼：时钟。
（二）观察钟面师：今天老师也带来了一些钟，现在请小朋友仔细看。
请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。
师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。
师：那，哪些地方是相同的的呢？幼：都有两颗针，钟面上都有数字。
师：出示一个大的'钟，都有那些数字呢，我们一起来认识它们。
师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。
看看它们都是怎样排列的。
幼：按顺序排列的一个圆圈。
师：正上面的数字是多少？幼：12师：这两颗针有什么不同？幼：一根长、一根短。
师：其实啊他们都有一个好听的名字，长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针。
十套幼儿园大班数学试题
数学测试一、请你仔细算一算（19分）32＋9＝70＋8＝92－4＝23－6＝57＋7＝9＋71＝86－40＝82－40＝82－3＝40＋31＝37－9＝17＋80＝73－50＝55＋4＝67＋30＝38＋20－4＝57－20－7＝96－4－50＝97－60＋20＝二、请你填一填（28分）（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位是第（）位。
（2）一个数十位是4，个位是5，这个数是（）。
（3）24的2在（）位上，表示（）个（），4在（）位上，表示（）个（）。
（4）10个十是（），100里面有（）个一。
（5）比99多1的数是（），比70少1的数是（）。
（6）79前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
（7）最大的一个数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。
（8）在17、36、8、9、11、98、43中，单数有（），双数有（）。
（9）○○○○○○○○○○○○△△△△△△△○比△多（）个，△比○少（）个，算式是：二、在○里填上＞、＜或＝（18分）76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋8 75－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－40三、在你认为合适的答案下面画"√"（5分）1、小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵？29朵25朵40朵2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？52道80朵100道四、请你读一读，再列式计算（18分＋12分）1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车工35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？口答：红色的有（）辆。
2、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页？口答：这本书共有（）页。
3、河里有80只鸭子，第一次游走27只，第二只游走30只，两次共游走多少只？口答：两次共游走（）只。
4、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题？把它写下来并解答。