2021山东大学材料学考研真题经验参考书

合集下载

山东大学行政管理考研初试真题

山东大学行政管理考研初试真题山东大学、山东大学威海分校硕士研究生考试真题真正的初审问题科目代码：620专业综合一、811行政管理学620专业综合一级（含管理学约占80分、政治学约占70分）参考书包括：罗宾斯等人，管理学（第七版），中文翻译，中国人民大学出版社，2022，孙冠红，胡宇春，任俊峰，政治学导论，复旦大学出版社，20222021年一、名词解释1、pert分析2、结构功能主义3、政党制度二、简答题1.有些人认为管理是万能的，而另一些人认为管理只是象征性的。

你怎么看？2.组织沟通的三种类型4、权利、权威与暴力的联系与区别5、威权政体的特征6.政治文化发展的原因是什么？第三，讨论问题1、管理者应如何进行控制？2.如何根据组织层面进行战略管理？2021年一、名词解释1行为主义政治学2政治改革3组织绩效4项目管理5司法审查权6体制外政党二、简答题1.政治权力有效性的表现2。

民主的文化基础3、用swot分析组织的公司层战略4、请对比一下理性与有限理性决策5、简述非言语沟通的重要作用6、群体决策的弊端三、论述题1.国家与社会的关系及其原因2、关于企业社会责任的两种观点，你如何看待，为什么3、试论述不同控制类型的特点以及其管理适用性二千零二十一一、名词解释题1新类别2公民社会3创业4反馈控制5政治系统理论6利益集团2。

简短回答问题1、当今国际政治新冲突形势的特征/冷战后世界民族问题的政治性凸显了什么2、阿尔蒙德发展中国家的发展战略3、简述亚当斯的公平理论4.如何提高管理伦理/组织改革中的个人阻力5、领导者怎样在组织中改进领导6、如何认识组织的增长战略方式三、论述题1.讨论两党制和多党制的优缺点2、如何认识组织设计中的影响因素3.沟通障碍及解决方案2021年一、术语解释（5分x6）1。

非正式组织2。

组织绩效3。

司法审查4。

两党制5。

政治人类学6。

国家主权2。

简短回答（10分x6）1。

组织文化的七个维度2。

2021山东大学新闻学考研真题经验参考书

我也直在关注着论坛上的帖子,看到有些人考上了研究生,有些人初试都没过,也有人调剂，有人调剂失败，几家欢喜几家愁。

很可惜大家有的坚持到了最后却还是落榜，但是我要跟大家说的是只要你选择了考研,并且一路风雨无阻地坚持下来了,无论你是最终关头的复试被刷，还是初试就被Pass掉了,你们都是勇敢的人，至少你们都有着一段不负自己的时光。

希望大家无论最终是被录取还是被刷在将来的学习、工作中都能披荆斩棘、一路向前。

下面就给大家分享一下我自己的考研经验吧。

首先单词，不用多说就是背，对于基础差一些同学，首推<<一本单词>>，我用的也是这本书，当然配套的视频大家也可以看一下，会辅助自己背单词。

但是视频的时间有些长，所以同学们还是要规划好时间。

背单词是一项需要反复的工作，关于背单词大家要坚持到考研前最后一天，每天都要复习一遍以前背过的。

关于真题首先自己先做一次，推荐<<木糖英语真题手译版>>，接着对答案，看解析把单词句子什么的都弄懂。

我个人会把不认识的单词记到笔记本上，长难句也会把自己分析的比较费劲的照抄下来。

对于真题的分析可能前期会有一些吃力，但最好保证一天两篇，最近两年的真题可以留到考前练手。

第一遍刷真题时间最好控制在暑假期间，第一遍刷精读真题后，立马开始二刷，认全所有不认识的单词，不要拖延。

还有在平时做题时需要注意翻译的练习，翻译比较推荐唐静的，讲课条例清晰，很易懂。

最后是作文，自己写作不好的同学就今早开始就好了，视频课和教材依然首推“李凡”，道长讲课很有条理很细致。

能力稍微差一点的不能背诵作文，也一定要每天早晚熟读一大一小两篇经典范文，作文关键就在于体会一下考研的作文是如何写的，平时自己好词好句注意积累，再多练练手总结自己的模板。

我政治比较推崇李凡政治新时器的资料，我是从8月份开始的，首先根据李凡的视频看，边看边做，然后题的重点一定要坐上标记，基本上做完得需要一个多月，之后就是标记的重点。

Pt^(2+)负载共价三嗪骨架材料设计及氢氧化性能研究

山东化工SHANDONG CHEMICAL INDUSTRY2021年第50卷・22・Pt2+负载共价三嗪骨架材料设计及氢氧化性能研究冯念云，翟冬(山东大学前沿交叉科学青岛研究院，山东青岛266000)摘要:通过构建多种催化反应位点模型，以氢吸附自由能(AG h*)和CO结合能为指标，筛选出可能同时具有优秀氢氧化(Hydrogen Oxidation Reaction,HOR)活性和抗CO中毒能力的电催化剂结构，并成功以该结构为组成单元设计合成了共价三嗪骨架(Covalent Triazine Frameworks,CTF)系列材料。

其中TCNQ-CP-900-Pt材料具有高达3918cm2-g-1的比表面积，在HOR催化活性测试中，交换电流密度达2.38mA-cm-2di5k,所得的交换电流密度进行Pt质量归一化处理为34.55mA-mg-'。

在抗CO中毒能力测试中，在存有100x 10-6CO的H2中进行HOR活性测试时，活性下降仅有8%,表现出良好的CO耐受性。

本工作为理论模拟指导催化剂开发的材料设计模式提供了成功范例，也表现出了Pt2+负载的共价三嗪骨架材料在HOR应用中可能具有的巨大潜力。

关键词:共价三嗪骨架材料;氢氧化反应;抗CO中毒能力；Pt2+；理论计算中图分类号：TB383文献标识码：A文章编号：1008-021X(2021)07-0022-04Hydrogen Oxidation Reaction Properties of Pt2+based Covalent Triazine FrameworksFeng Nianyun,Zhai Dong(Institute of Frontier and Interdisciplinary Science,Shandong University,Qingdao266200,China)Abstract：We used hydrogen adsorption free energy(AG h*)and CO binding energy as criteria to screen the electrocatalyst structure with both excellent Hydrogen Oxidation Reaction(HOR)activity and CO poisoning resistance by theoretical calculations.Then a series of TCNQ-CTF materials were synthesized successfully with this structure.Among them,the TCNQ-CP-900-Pt material had a specific surface area as high as3918cm2•g-1.In the HOR catalytic activity test,the exchange current density reached2.38mA•cm-2di5k,and the obtained exchange current density was normalized by Pt mass as34.55 mA•mg-1pt.In the anti-CO poisoning ability test,the activity decreased by only8%when the HOR activity test was performed in H2with100ppm CO,showing good CO tolerance.This work provided a successful example for the strategy of theory-guided materials design.Furthermore,it also demonstrated the Pt2+supported covalent triazine frameworks are promising materials for HOR applications.Key words:covalent triazine frameworks；hydrogen oxidation reaction；anti-CO poisoning ability；Pt2+；theoretical calculation氢氧燃料电池是以氢气为燃料直接将化学能转化为电能的设备，这使得相比于传统能量转换方式所导致的燃烧或机械能损失，燃料电池的能量转换效率大大提高［1］。

2020-2021年山东大学行政管理考研真题及考研复试参考书

2020-2021年山东大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书，如下所示：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；二、2021年行政管理考研参考书山东大学101思想政治理论201英语一或203日语620专业综合一811行政管理学《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《政治学概论》，孙关宏等，复旦大学出版社2004年版；《管理学》，斯蒂芬•P•罗宾斯，中国人民大学出版社2004年版；《行政管理学》，夏书章主编，中山大学出版社2008年版；《西方行政学说史》，丁煌著，武汉大学出版社2006年版。

三、2021年行政管理考研参考书笔记（3）方案设计的内容及要点政策方案是行动之前对行动的内容、程序、方式、方法等进行的初步设想。

按照事前设定的方案行动，以改变外部世界达到自己的目的。

方案设计具有如下要点：①成本（cost）：方案需要考虑的成本和效率问题②稳定性（stability）：方案的抗干扰性及目标的可持续性③可靠性（reliability）：在既定时间段实施方案的可能性④牢固性（invulnerability）：如果执行中方案部分失灵或受损，持续该方案的可能性⑤灵活性（flexibility）：方案的伸缩余地，目标和手段改变的可能性⑥风险性（riskiness）：方案失败的可能性⑦传播性（communicability）：方案被理解的难易程度，沟通的困难程度⑧功效性（merit）：方案的价值表现及伦理特征，解决问题的是非界限⑨简单性（simplicity）：方案操作和执行的难易程度⑩相容性（compatibility）：方案与现行相关政策及其目标、手段衔接或相容的程度11可逆性（reversibility）：方案执行中阶段性目标和程序的相互替代性12强韧性（robustness）：方案对不同环境和条件的适应性（4）备选方案的来源一般说来，分析人员多以“与现状相符且尚未实施过的方案”为起点，然后参考他人的经验、案例的调查、类似问题的推理、学者专家的意见、权威人物的要求、参与者的想法、法律条文的规定、技术条件的提供等相关内容，逐渐形成自己的方案框架。

2021山东大学马克思主义哲学考研真题经验参考书

目前，自己考研成功，很兴奋，把一些经验分享出来。

英语：单词：首先是单词书的选择，我选的是《一本单词》，这本书我记了两遍。

康神的这本书还不错，规划的也很好，但很适合我，我喜欢量化记忆。

这本书最大的好处是，分了50个单元，每一个单元词汇基本差不多，便于量化记忆。

每天坚持记一个单元，并且在单元的最前面标记日期。

到考前，这本书，每一个单元前面有九个日期。

最重要的是第一遍的记忆，每天一个单元（根据自身情况也可以酌情增减）。

第一遍过后，我是每天复习三个单元。

真题：我买了《木糖英语真题手译》，五月，我开始做94—04的真题，都是做阅读。

由于94—04的真题时间过于久远，其价值不如最新的大，但是永远都比市面上的阅读题质量高。

这十年的真题，我是每天做两篇，先自己做（答案写在另一张纸上）然后对答案，最后把不认识的单词都画出来，一个个查找单词，把每一篇阅读文章都看懂。

这本书也会把重要的单词、长难句罗列出来。

最新的十年真题是后面才做的，这个真题反腐做了6遍左右。

在做这些真题的时候，切记，要留下至少三套最近的用来模拟自己的整套英语考试。

一般来说，做真题有三个要求：第一，无生词。

第二，无难句。

第三，无选项。

这三个是考研英语准备过程中对于阅读的追求。

还可以关注木糖英语考研微信公众号，里面很多干货。

作文：这个方面，我买的蛋核英语微信公众号的作文，个人不喜欢背诵，只是都看了一下。

前期时间并没有来准备作文，后期才是多看。

但是在整个考研准备过程中，词汇和句子一直都是在积累的。

政治：政治复习无非就是先听课理解每个章节，刷题和背题三个环节。

资料主要是李凡的《政治新时器》，每天听课也真的是太快乐了，像听故事一样，刷刷刷就听完了，可一做题也是刷刷刷的错。

哈哈。

那只能错了再看，看了再做，重复着来。

我临考试前，每天都在怀疑我政治能不能过线都是个问题啊。

但其实你有那个怀疑的时间，还不如多背两个题，说到政治背题也真是个让我头疼的事，每年政治大题到了考试前一个月才出，每天站在大厅哇哇的背，上午背了下午忘，今天背了明天忘。

2021山东大学英语语言文学考研参考书真题经验

山东大学——英语语言文学考研心路：初试：（一）山大英语语言文学报考方向①语言学包括第二语言习得理论与外语教学和理论语言学，网上报名的时候选哪个都可以，最后都算报了语言学。

②英国文学与美国文学。

③翻译理论与实践和翻译硕士不是一个，这个属于学硕。

（二）考试科目①政治全国统一命题。

②第二外语山大自主命题。

③实践英语自主命题，俗称基础英语，考察词汇语法阅读作文翻译等基础。

④专业英语自主命题。

考察语言学和英美文学两科。

无论你报哪个方向，初试的题完全一样。

（三）参考书目山大这两年开始不规定参考书目，但参照以前列出的参考书目和高级英语辅导班上提到的用书，这些书是必不可少的：①语言学：《语言学基础教程》苗兴伟，北京大学出版社。

（前六章是重中之重）②文学:《英国文学简史》刘炳善吗，河南人民出版社。

（最后一章只需要记作家作品和名词解释）《英国文学选读（1）（2）》杨岂深，上海译文出版社。

《美国文学简史》常耀信，南开大学出版社。

（原则上看完第19章就可以，后面的章节不会出大题，只会有作家作品和名词解释）《美国文学选读（1）（2）》杨岂深，上海译文出版社。

③翻译：这个真不好说，因为翻译靠的是练习，参考书什么的也因人而异。

这里推荐一下山大以前的参考书目吧，这两本书同样也是山大本科生的课堂翻译用书。

《大学英汉翻译教程》王治奎，山东大学出版社。

《大学汉英翻译教程》王治奎，山东大学出版社。

④日语（这是我的第二外语，所以我只知道日语的）日语其实和实践英语一样，很灵活，要求你的能力达到二级和三级之间即可，并不规定书目。

在高级英语辅导班上老师说新版和旧版的《标准日本语》都行，《新编日语》也行，也就是说你们本科用什么教材就不用换书了，好好打基础就好。

不过一般的学校可能就讲完标日的初级或者到中级上册，老师说最好自己至少学到中级下册第十课。

我建议大家中级标日看旧版的，旧版的语法更清晰，内容简明，新版中级的有些乱了。

（四）信息收集考研和高考不同，不仅仅需要你死学习，还需要你收集各种信息。

2021山东大学文艺学考研真题经验参考书

山东大学考研宝库——文艺学考研经历终于结束了考研这场马拉松，我也终于如愿以偿得被山东大学的文艺学专业录取，回想自己拼死拼活的考研史我就心潮澎湃，激动不已，当然更多的是感慨，毕竟这一路走来，说多了都是泪，如今一举成功拿到目标院校的录取通知书，这成就感简直无法言表，就差眼泪夺眶而出了。

为了分享，同时也是为了纪念我人生路上的这一次小成功，决定把我在备考时期准备的资料全部记录在此。

大约确定最终录取的第一天，就接到high研App的邀请，一开始其实不想写，这一年真心有点小疲惫，打算歇一歇，但是后来想到总应该为自己的考研留下些什么，谈不上什么经验之谈，但至少为后来人提供点善意的借鉴，还是觉得很开心的呀。

回想起自己的考研路，面对初期选择时的困惑与迷茫，面对暑期复习时的炎热和烦躁，面对着无数学子报名的压力与恐惧，面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，面对着永远复习不完的文字和题海，面对着考场失利的担忧和紧张，面对着客观存在的纷繁复杂的一切，一路背负压力负重前行，经过无数个日日夜夜的奋斗拼搏，内心深处的自信与骄傲在这一刻爆发，才会清楚自己究竟有多强大。

我本科就读于一所普通二本院校，在上大二的时候，身边的同学，老师还有亲戚朋友有意无意的都会提起来：“你以后怎么打算的啊？”，“将来想做什么工作啊？”，“你以后想往什么方向发展啊？”，每次听到这些问题的时候我就会感到很迷茫，相信大家被问到的时候也会有同样的感觉，我是文学院的学生，虽然不知道自己将来能干什么但是我觉得我还是挺喜欢这个专业的，而且专业课的升级在院系也是名列前茅的，不止一个专业课老师建议我深造，能在这个专业领域有所建树，可能是也和我个人的沉稳、耐心和认真的性格有关系。

所以当时就开始考虑考研继续深造的这个事情，等大二下学期的时候，身边的同学都开始陆续的准备考研了，我也算是跟上大部队的潮流，下定决心跟他们一起准备考研。

考研是一场关于时间和效率的综合运用，除了专业课，对于政治英语数学等公共课，也一定要有个详尽的计划，毕竟时间太有限了，四门功课的时间安排，各自进度，学习方法等一定要在学习开始之前就有个统筹计划。

2021华南理工大学材料科学与工程考研真题经验参考书

从3月开始，开始的最早，考的成绩对于我个人来说还算可以。

真题是《木糖英语真题手译版》，单词是《一本单词》，视频我看的是蛋核英语的视频，广告少废话少。

单词大概背了八九遍，真题看了两遍，太厚了不喜欢。

看了蛋核英语的长难句解析，其实长难句可以在阅读中学习。

作文，自己可以通过真题和解析来进行练习，然和自己总结了一个模版，英语真题大概做了四五遍。

剩下的完型和翻译等涉及到的知识点比较零散，主要在于平时积累，大家可以通过蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号每天发布的练习来积累知识。

政治10月份开始看，看的是李凡辅导班的讲义。

每天看2个小时。

之后买了李凡老师的《政治新时器》。

背诵确实很累，但是马原部分有些原理必须背下来，否则答题的时候没有可写的。

其他的就尝试着去理解，总之政治临场发挥的比较多些。

关于辅导班，我认为，全程的就不要了吧，那些冲刺班和点睛班我认为最好。

这个时候辅导老师会串讲整个内容，讲得很有深度，而且切入点很好，还会讲答题方法，听了很是受益匪浅。

我一战的时候报了冲刺班，觉得挺好。

复习规划专业课我是从暑假开始复习的。

复习大致可以分为三个阶段。

其实专业课只要认真背了花时间了虽然分数不能保证考很高，但一定不会拖你后腿，对于绝大部分的考生来说，专业课嘛，大家的基础都是差不多滴，所以不要慌张1.基础阶段七-九月可以算是基础期，大部分同学选择的都是市面上比较有名的老师和教材，非常厚的一本，看起来非常吃力。

但是这个阶段一定要耐住性子看完。

暑假开始学政治时间最好不过，如果基础不太好暑假可以跟一个老师看他的网课，但在观看时请选择二倍速。

看完知识点就开始做题！呵！错的怀疑人生！但是因为题目是一章一章的，所以有的难度很深，不要在意，最后考试不会这么深。

2.巩固阶段十月到十一月下旬是巩固期。

首先我做完了历年真题，刚开始客观题只做了二十几分，慢慢的就能做到三十甚至四十分，信心大增！这个时候我也做起了错题集！真的管用！就把错的知识点记录下来，反复看，做完真题我就买了冲刺背诵手册，就当把知识点再过一遍，没有刻意的去背，就拿记号笔涂涂画画，强记重点。

2021山东大学有机化学考研真题经验参考书

很开心，一路走来，终于考研成功，这是对自己的莫大鼓励。

英语：第一阶段：7月份之前，重点放在基础词汇、短语以及长难句。

前一天晚上《一本单词》，第二天早晨复习巩固前一天的知识。

词组背多分也是同样的用法，由于时间不太够用，这本书没能坚持下来，大家看自己情况。

这个阶段用的是2005年以前的真题，主要做阅读理解。

这个阶段阅读理解的准确率不用太在意，因为题目年代比较久远，所以出题方式、文章选材的参考性相对于近几年就不太大。

通过真题，一是巩固词汇、短语，你会发现有些词组、单词都是重复考的；二是提高阅读长难句的能力，其实阅读题中的句子，读的多了，就会发现，其实它只是长，并不难，就是那几个从句类型、加上词组伪装成很厉害的样子。

英语是个细水长流的科目，只要坚持每天去看，时间长了自然掌握。

7月份到9月中旬，每天早晨仍然是基础单词短语的巩固，白天就可以拿出整块时间来做2005年以后的阅读，这个时候就要开始关注自己的准确率了。

对于每一道错题，要找出自己的原因在哪，是因为个别单词不认识，还是关键句没读懂，又或者是解题思路的问题。

考研题目当中很少会出现由于个别生僻词汇不认识而无法做出这道题目的情况。

从我自身的情况来看，我自己错的比较多的原因反而是因为解题思路出现了问题。

比如说对于主旨大意题，自己选择的选项不是以偏概全就是推理过度。

这个时候一定不要钻牛角尖，越想越觉得自己的答案正确，这个时候可以选择听一下蛋核英语微信公众号视频课的老师的讲解，或是看下《木糖英语真题手译》的解析答案，试着接受他们的思路。

9月中旬以后到11月底，做第二遍阅读理解以及2005年以后真题除作文外的其他部分。

当时花在新题型上的时间比较少，没有形成很有效的方法，导致今年新题型成了重灾区，如果时间充足的话，大家可以重视下新题型，不要因为分值低就放弃。

不仅仅是新题型，大家不要轻易放弃任何一个版块，因为很可能将来决定你能否过线的只有几分之差。

进入12月，主要就是背范文了，我主要背了木糖英语考研微信公众号推荐的讲义，在背诵过程中，对于一些比较好的句式，要试着模仿写一写，真正做到活学活用。

2020-2021年山东大学硕士研究生招生考试自命题科目111单独考试思想政治理论考试大纲

111思想政治理论（单）Ⅰ．考试性质思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

Ⅱ．考查目标思想政治理论考试，涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策。

要求考生：1．准确地再认或再现学科的有关知识。

2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。

Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构形势与政策约20%。

马克思主义基本原理概论约40%。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约40%。

四、试卷题型结构单选题20分（20题，每题1分）简答题20分（4题，每题5分）论述题30分（2题，每题15分）材料题30分（2题，每题15分）Ⅳ．考查内容一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的创立和发展马克思主义和马克思主义基本原理。

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。

马克思主义的发展。

2．马克思主义的鲜明特征马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。

科学的世界观和方法论。

鲜明的政治立场。

与时俱进的理论品质。

崇高的社会理想。

自觉学习和运用马克思主义。

2021山东大学中国古典文献学考研真题经验参考书

山东大学考研一本通中国古典文献学考研心得体会不知道大家都是怎么样看地考研的，我觉得首先大家应该认清一个事实，考研并不比就业来的光荣，恰恰是好多同学因为本科不够理想，找不到自己中意的工作，才会选择考研这条路吧。

如果你真的是为了求知，着这个资讯发达的网路时代，什么样的知识是你获取不到的呢，核反应堆都是可以的吧？所以看到一些同学什么所谓逆袭、沸腾和成功的字眼也不是很赞同，当然，这些观点紧代表个人，考不考研也都是自己的选择权。

但是，既然选择打算读研了，就不要想些有的没的，最终能拿下它那才是真本事。

总有一些同学开始考虑自己本科不够好，双非院校，乃至是专升本的，会不会被歧视，请问你这一生遇到的歧视还少吗？户籍歧视、方言歧视、肤色歧视还有无处不在的颜值歧视，这一点点歧视算什么呢？再说了，进不进得了都不一定呢，哪里就一定会有机会被歧视。

再一个就是恋爱啦，说恋爱对考研不利的都是骗子，或者是某一小撮单身狗的别有用心，落榜的同学难道就没有单身狗吗？无聊枯燥的复习，晚上一起散散步，聊聊天，多惬意啊。

周末出去酒店住一夜，更是最大的动力了。

可惜我却在考前两个月失去了这样的生活，挺悲催的，当然，对我个人的影响还是很大的，所以感情这种事情一定要处理好，能够正确积极的面对感情的问题。

考试后看到电影《比海更深》中看到一句台词：有勇气成为他人的过去，才是成熟的男人。

感觉自己还有一点得意呢。

这些外部问题解决了，我们也要进入正题了。

我为什么选择了山东大学的中国古典文献学？首先，我是山东本人，在山东，山东大学的地位是不可撼动的，我在高考的时候就奔着山东大学去的，但是，天不遂人愿，没有被录取，在那个时候我就对自己说，我还有考研的机会，等考研的时候我就拿下它。

到了准备考研的时间，自然而然奔着我的目标院校去了，而且我势在必得。

至于为什么报考了中国古典文献学，第一个原因是我本科就是学文学专业的，不想跨考。

其次就是因为我觉得学习这个专业意义很重大，这个专业是整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化的，身为一名中华学子，我觉得我有责任也有义务去做这个有意义的事情。

2021山东大学马克思主义基本原理考研真题经验参考书

这篇文章主要和大家分享一下我的考研学习经验和一些比较好的参考书，希望对你有所帮助。

政治用书：李凡老师的《政治新时器》、历年真题每天看一两章大纲解析，配合教材和辅导书，然后去做题，对照答案。

然后看大纲解析的出处，这样我感觉我自己就记住和理解了大部分，当然还有一些重点题需要好好分析理解的，主要是马原的，毛概也有一些。

一开始基础复习不用担心主观题的事情，以选择题的角度考虑知识点就行了。

临近考试，我一般都是做一年的真题，然后看后面解释，两相比照，就知道自己哪里没到位了，而且此书有个知识点提纲表格，还不错，有些重难点解析，我看了很多遍。

最后临考的时候，狂背卷子上的主观题就对了。

真心建议，真题很重要，另外，自己知道自己的情况，哪些知识点比较重要，易考，却还没掌握，一定要去弄明白，这个才是最基础的，查漏补缺才是主要目的。

英语：当然就是每天学，用心学，说到底，我觉得考研英语没有什么特别的方法，就是背单词做阅读。

我单词《一本单词》背了超过5遍了，第一天看完，第二天重复，长此以往，到最后真的升华了。

英语一和英语二的历年真题，阅读部分我做了4遍，近十年的做了翻译，配合使用《木糖英语真题手译版》。

作文看了很多高分范文，总结了自己的模板，通过做题和一些好的公众号文章积累了一些素材，推荐蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号。

英语只要用心加重复，就可以的。

终于到专业课啦，想说的东西还蛮多的，因为真的付出了很多心血。

专业课我开始的比较早，3月份吧。

最开始，我主要是每天阅读考试用书，除去英语学习的半天时间，剩下的都用来读书，一共读了能有3、4遍吧。

为什么这样做？一是因为我要先了解书讲的是什么，毕竟之前没接触过；二是因为毕业工作半年，没怎么学习，要先找到看书的感觉；三最重要的，是加强对内容的理解，“书读百遍其义自见”绝不是废话！这会对后期的背诵，有极大的帮助。

从第3遍开始，我买了一位学姐的笔记作为参考，毕竟之前没做过笔记........然后边读书边做框架笔记。

2021年山东大学考博英语部分试题及参考答案

2021年山东大学考博英语部分试题及参考答案2021年山东大学考博英语部分试题完形填空A recent poll indicated that half the teenagers in the United States believe that communication between them and their parents is__1__and further that one of the prime causes of this gap is __2__listening behavior. As a(an)__3__ in point，one parent believed that her daughter had a severe__4__problem. She was so __5__that she took her to an audiologist to have her ear tested. The audiologist carefully tested both ears and reported back to the parent：“There‘s nothing wrong with her hearing. She’s just __6__you out.”A leading cause of the __7__divorce rate(more than half of all marriages end in divorce)is the failure of husbands and wives to__8__effectively. They don‘t listen to each other. Neither person__9__to the actual message sent by the other.In __10__fashion，political scientists report that a growing number of people believe that their elected and __11__officials are outof__12__with the constituents they are supposedly __13__. Why?Because they don‘t believe that they listen to them. In fact，it seems that sometimes our politicians don’t even listen to themselves. The following is a true story：At a national__14__conference held in Albuquerque some years ago，then Senator Joseph Montoya was__15__a copy of a press release by a press aide shortly before he got up before the audience to__16__ a speech. When he rose to speak，__17__the horror of the press aide and the__18__of his audience，Montoya began reading the press release，not his speech. He began，“For immediate release. Senator Joseph M. Montoya，Democrat of New Mexico，last night told the National??”Montoya read theentire six-page release，__19__ with the statement that he“was repeatedly __20__by applause.” 1.[A] scarce [B] little [C] rare [D] poor2.[A] malignant [B] deficient [C] ineffective [D] feeble3.[A] case [B] example [C] lesson [D] suggestion4.[A] audio [B] aural [C] hearing [D] listening5.[A] believing [B] convinced [C] assured [D] doubtless6.[A] turning[B] tuning [C] tucking [D] tugging 7.[A] rising [B] arising [C] raising[D] arousing8.[A] exchange [B] interchange [C] encounter [D] interact 9.[A] relates[B] refers [C] responds [D] resorts 10.[A] like [B] alike [C] likely [D] likewise11.[A] nominated [B] selected [C] appointed [D] supported 12.[A] connection [B] reach [C] association [D] touch 13.[A] leading [B] representing [C]delegating [D] supporting 14.[A] legislative [B] legitimate [C] legalized [D] liberal 15.[A] distributed [B] awarded [C] handed [D] submitted 16.[A] present [B] publish [C] deliver [D] pursue17.[A] to [B] with [C] for [D] on18.[A] joy [B] enjoyment [C] amusement [D] delight19.[A] conclude [B] to conclude [C] concluding [D] concluded 20.[A] disrupted [B] interfered [C] interrupted [D] stopped 阅读理解第一篇 I’ve been writing for most of my life. The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction(区别)and one practice that has helped my writing processes tremendously. The distinction is between the creative mind and the critical mind. While you need to employ both to get to a finished result, they cannot work in parallel no matter how much we might like to think so.Trying to criticize writing on the fly is possibly the single greatest barrier to writing that most of us encounter. If you are listening to that 5th grade English teacher correct your grammar while you are trying tocapture a fleeting (稍纵即逝的) thought, the thought will die. If you capture the fleeting thought and simply share it with the world in raw form, no one is likely to understand. You must learn to create first and then criticize if you want to make writing the tool for thinking that it is.The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write is what Elbow calls “free writing.” In free writing, the objective is to get words down on paper non-stop, usually for 15-20 minutes. No stopping, no going back, no criticizing. The goal is to get the words flowing. As the words begin to flow, the ideas will come from the shadows and let themselves be captured on your notepad or your screen. Now you have raw materials that you can begin to work with using the critical mind that you’ve persuaded to sit on the side and watch quietly. Most likely, you will believe that this will take more time than you actually have and you will end up staring blankly at the pages as the deadline draws near.Instead of staring at a blank start filling it with words no matter how bad. Halfway through your available time, stop and rework your raw writing into something closer to finished product. Move back and forth until you run out of time and the final result will most likely be far better than your current practices.1 When the author says the creative mind and the critical mind “cannot work in parallel” in the writing process, he means . A．one cannot use them at the same time B．they cannot be regarded as equally important C．they are in constant conflict with each other D．no one can be both creative and critical2 What prevents people from writing onis . A．putting their ideas in raw form B．ignoring grammatical soundness C．attempting to edit as they write D．trying tocapture fleeting thoughts 3 What is the chief objective of the first stage of writing?A．To organize one’s thoughts logically. B．To get one’s ideas down. C．To choose an appropriate topic. D．To collect raw materials.4 One common concern of writers about “free writing” isthat . A．it overstresses the role of the creative mind B．it does not help them to think clearly C．it may bring about too much criticism D．it takes too much time to edit afterwards 5 In what way does the critical mind help the writer in the writing process?A．It allows him to sit on the side and observe. B．It helps him to come up with new ideas. C．It saves the writing time available to him. D．It improves his writing into better shape.第二篇 2002年1月六级\world's environment is surprisingly healthy. Discuss.\If that were an examination topic, most students would tear it apart, offering a long list of complaints: from local smog ( 烟雾 )to global climate change, from the felling ( 砍伐 ) of forests to the extinction of species. The list would largely be accurate, the concern legitimate. Yet the students who should be given the highest marks would actually be those who agreed with the statement. The surprise is how good things are, not how bad.After all, the world's population has more than tripled during this century, and world output has risen hugely, so you would expect the earth itself to have been affected. Indeed, if people lived, consumed and produced things in the same way as they did in 1900 (or 1950, or indeed 1980), the world by now would be a pretty disgusting place: smelly, dirty, toxic and dangerous. But they don't. The reasons why they don't, and why the environment has not been mined, have to do with prices, technological innovation, social change and government regulation in re-sponse to popular pressure. That is why, today's environmental problems in the poor countries ought, in principle, to be solvable.Raw materials have not run out, and show no sign of doing so. Logically, one day they must: the planet is a finite place. Yet it is also very big, and man is very ingenious. What has happened is that every time a material seems to be running short, the price has risen and, in response, people have looked for new sources of supply, tried to find ways to use less of the material, or looked for a new substitute. For this reason prices for energy and for minerals have fallen in real temp3s during the century. The same is true for food. Prices fluctuate, in response to harvests, natural disasters and political instability; and when they rise, it takes some time before new sources of supply become available. But they always do, assisted by new famp3ing and crop technology. The long temp3 trend has been downwards.It is where prices and markets do not operate properly that this benign ( 良性的 ) trend begins to stumble, and the genuine problems arise. Markets cannot always keep the environment healthy. If no one owns the resource concerned, no one has an interest in conserving it or fostering it: fish is the best example of this.1. According to the author, most students________.A) believe the world's environment is in an undesirable conditionB) agree that the environment of the world is not as bad as it is thought to be C) get high marks for their good knowledge of the world's environment D) appear somewhat unconcerned about the state of the world's environment 2. The huge increase in world production and population ________. A) has made the world a worse place to live in B) has had a positive influence on the environment C) has not significantly affected the environment D) has made the world a dangerous place to live in3. One of the reasons why the long-temp3 trend of prices has been downwards is that________. A) technological innovation can promote social stability B) political instability will cause consumption to drop C) new famp3ing and crop technology can lead to overproduction D) new sources are always becoming available4. Fish resources are diminishing because________. A) no new substitutes can be found in large quantitiesB) they are not owned by any particular entityC) improper methods of fishing have mined the fishing groundsD) water pollution is extremely serious5. The primary solution to environmental problems is________. A) to allow market forces to operate properly B) to curb consumption of natural resources C) to limit the growth of the world population D) to avoid fluctuations in prices第三篇 2005年6月六级Low-level slash-and-burn farming doesn’t harm rainforest. On the contrary, it helps farmers and improves forest soils. This is the unorthodox view of a German soil scientist who has shown that burnt clearings in the Amazon, dating back more than 1,000 years, helped creates patches of rich, fertile soil that farmers still benefit from today. Most rainforest soils are thin and poor because they lack minerals and because the heat and heavy rainfall destroy most organic matter in the soils within four years of it reaching the forest floor. This means topsoil contains few of the ingredients needed for long-term successful farming. But Bruno Glaser, a soil scientist of the University of Bayreuth, has studied unexpected patches of fertile soils in the central Amazon. These soils contain lots of organic matter.Glaser has shown that most of this fertile organic matter comes from “ black carbon” --- the organic particles from camp fires and charred (烧成炭的) wood left over from thousands of years of slash-and-burnfarming. “ The soils, known as Terra Preta, contained up to 70 times more black carbon than the surrounding soils,” says Glaser.Unburnt vegetation rots quickly, but black carbon persists in the soil for many centuries. Radiocarbon dating shows that the charred wood in Terra Preta soils is typically more than 1,000 years old.“Slash-and-burn farming can be good for soils provided it doesn’t completely burn all the vegetation, and leaves behind charred wood,”says Glaser. “It can be better than manure (粪肥).” Burning the forest just once can leave behind enough black carbon to keep the soil fertile for thousands of years. And rainforests easily regrow after small-scale clearing. Contrary to the conventional view that human activities damage the environment, Glaser says: “ Black carbon combines with human wastes is responsible for the richness of Terra Preta soils.”Terra Preta soils turn up in large patches all over the Amazon, where they are highly prized by farmers. All the patches fall within 500 square kilometers in the central Amazon. Glaser says the widespread presence of pottery (陶器) confirms the soil’s human origins.The findings add weight to the theory that large areas of the Amazon have recovered so well from past periods of agricultural use that the regrowth has been mistaken by generations of biologists for “virgin”forest.During the past decade, researchers have discovered hundreds of large earth works deep in the jungle. They are up to 20 meters high and cover up to a square kilometer. Glaser claims that these earth works, built between AD 400 and 1400, were at the heart of urban civilizations managed to feed themselves.1. We learn from the passage that the traditional view of slash-and-burn farming is that _______. A) it does no harm to the topsoil of the rainforest B) it destroys rainforest soils C) it helps improve rainforest soilsD) it diminishes the organic matter in rainforest soils 2. Most rainforest soils are thin and poor because _________. A) the composition of the topsoil is rather unstable B) black carbon is washed away by heavy rainsC) organic matter is quickly lost due to heat and rainD) long-term farming has exhausted the ingredients essential to plant growth 3. Glaser made his discovery by __________.A) studying patches of fertile soils in the central Amazon B) examining pottery left over by ancient civilizations C) test-burning patches of trees in the central Amazon D) radiocarbon-dating ingredients contained in forest soils 4. What does Glaser say about the regrowth of rainforest?A) They take centuries to regrow after being burnt.B) They cannot recover unless the vegetation is burnt completely. C) Their regrowth will be hampered by human habitation. D) They can recover easily after slash-and-burn farming 5. From the passage it can be inferred that __________. A) human activities will do grave damage to rainforestsB) Amazon rainforest soils used to be the richest in the worldC) farming is responsible for the destruction of the Amazon rainforestsD) there once existed an urban civilization in the Amazon rainforests 第四篇 2006年12月六级In a purely biological sense, fear begins with the body's system for reacting to things that can harm us- the so-called fight-or-flight response. \stay alive,\processing information about potential threats. At its core is a cluster of neurons(神经元) deep in the brain known as the amygdala (扁桃核).LeDoux studies the way animals and humans respond to threats to understand how we form memories of significant events in our lives. The amygdala receives input from many parts of the brain, including regions responsible for retrieving memories. Using this information, the amygdalaappraised a situation- I think this charging dog wants to bite me-and triggers a response by radiating nerve signals throughout the body. These signals produce the familiar signs of distress: trembling, perspiration and fast-moving feet, just to name three.This fear mechanism is critical to the survival of all animals, but no one can say for sure whether beasts other than humans know they're afraid. That is, as LeDoux says, \system into a brain that has consciousness, then you get the feeling of fear.\Humans, says Edward M. Hallowell, have the ability to call up images of bad things that happened in the past and to anticipate future events. Combine these higher thought processes with our hardwireddanger-detection systems, and you get a near-universal human phenomenon: worry.。

2021山东大学光学工程考研真题经验参考书

回想起考研的经历，真的是历历在目，不过也值得，毕竟开启了另一段人生。

英语：英语，单词是看的《一本单词》。

我是把《木糖英语真题手译》里面的真题阅读一字一句翻译在A4纸上的，基本五年真题下来，阅读和翻译都会有很大提高，具体方法蛋核英语微信公众号的视频课都有讲，这个方法很花时间，但是有效果。

作文尽早上手写，练字很重要，我练的手写印刷，这个简单些，也可以多看看木糖英语考研微信公众号的文章。

英语排序题是我的死穴，这种错一个容易带跑其他的，怎么应对这个题，对我来说，至今无解。

政治：一战时可以说花在政治上的时间是最多的。

因为我高中学理科，对马哲近纲毛概一窍不通，实在怕政治过不了国家线。

一战用的资料特别多，主要是李凡的《政治新时器》，可想而知每天要花多少时间在政治上。

但考试时发现背这么多其实性价比并不大，从头到尾老老实实跟着李凡就足够了。

一战有了基础，二战就省了不少事。

二战时只买了李凡的《政治新时器》，跟紧李凡，背熟李凡的《政治新时器》，考试卷子上就不怕没话写。

两次政治分数相差不大。

复习规划是这样的：9-10月一边看大纲一边做李凡的《政治新时器》，第一遍不要在李凡的《政治新时器》上写答案，方便以后二刷三刷。

11月八套卷和形势与政策出了，用零碎时间看形势与政策。

期间李凡的《政治新时器》反复刷，直到扫一眼题目就知道选什么的程度。

12月，啥都不说就是背背背。

由于本人专业课准备较迟，九月份才开始边整理边背诵的，四个月不到，中间还有各种事情浪费的时间就不算了，总之时间是相当紧迫的，真是每天起早贪黑，吐血背专业课，最终结果还行，也是感觉很幸运的。

希望学弟学妹以我为鉴，早早开始复习，后面才能运筹帷幄、游刃有余，也能取得一个更好的成绩。

接下来我结合自身说下复习专业课相关的建议。

专业课的学习，总结起来一句话：理解，提炼，反复。

专业课背书是行不通的，一定要经过自己的理解、提炼、转化。

到了后期，每道题都能很快的答出来，因为真的背的很熟了，所以可以一天过完一本书，甚至一天两本书，我说真的。

新版山东大学材料与化工专业考研经验考研参考书考研真题

备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。

我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！时间确实很快，痛也快乐着吧。

我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。

在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。

如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。

好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。

山东大学材料与化工专考研初试科目：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(837)化工原理先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。

考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。

为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。

还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。

二.阅读理解都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。

那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。

2021山东大学比较文学与世界文学考研真题经验参考书

山东大学考研必读本比较文学与世界文学我的考研路现在是8月中旬，你们是不是也已经踏上了自己的考研之路了？回想起自己的考研之路，真的是有一肚子话要说。

实际上在六月份就接到high研APP的邀请，只不过一直拖拖拉拉，今天我就来做个回顾和总结，希望自己的经验也可以给你们带来帮助，顺利考上自己的目标院校。

经历了考研，发现考研真的不只是智力的比拼，更是心理的较量。

你要面对初期选择时的困惑与迷茫，你要面对暑期复习时的炎热和烦躁，你要面对着无数学子报名的压力与恐惧，你要面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，你要面对着永远复习不完的文字和题海，你要面对着考场失利的担忧和紧张，你还要面对着客观存在的纷繁复杂的一切，一路背负压力负重前行，这一切的一切，无一不是对你心灵上考验。

没有一颗强大的内心真的这条路是不会走下来的，那有同学就问了，只有内心强大的人就可以考研吗？玻璃心的人就不可以吗？当然不是，心理的承受能力都是后天训练出来的，主要是要学会心态的调整。

个人觉得自信、坚持是最重要的。

不要觉得人家行，就自己不行，其实大家都差不多。

要有魄力去搏一搏！我同学的同学考前一星期放弃了，很可惜的・其实不到最后成绩出来，你都不知道老天有多爱你、对你有多好！在忍无可忍之时再忍一下，给自己、给老天一个表现的机会！坚持到底不容易，所以在选择考研之前要考虑清楚，一定要自己想考自己想学。

同时，一定要有目标感，在自己觉得自己坚持不下去的时候多想想自己的目标，不管你努不努力它就在那里，一动不动，所以，你所做的就是使出浑身解数去把它拿下。

一个人不逼自己一把，永远不知道自己到底有多强大。

考研这一路走来，确确实实会有很多的曲折挫折，但是千万不要把它妖魔化，其实考研真的没有很难，只要踏踏实实的，一步一个脚印的走好每一步，那就是离成功越来越近。

然后就是对自己好一点儿，本来考研的备考生活就已经非常艰苦了，在生活中和饮食上都对自己好点，可以定期奖励自己一个小礼物，完成学习任务目标的时候给自己一些奖赏作为鼓励，看场电影也好，和朋友出去逛街也好。

2021山东大学外国语言学及应用语言学考研参考书真题经验

山东大学——外国语言学及应用语言学本科普通一本院校，报考的是山东大学外国语言学及应用语言学，二战。

首先，来介绍一下我报考的学校和专业：一、山东大学外国语言学及应用语言学考研方向考研方向：01 外国语言学02 应用语言学03 外国文化二、山东大学外国语言学及应用语言学考研科目考研初试科目：101 思想政治理论242 俄语(外) 或 244-德语(外)或243-日语(外)或 245-法语(外)621 实践英语817 专业英语三、山东大学外国语言学及应用语言学考研参考书目有哪些?山东大学不指定考研参考书目，根据往年考研同学复习经验，推荐参考书目如下：《大学英汉翻译教程》王治奎编，山东大学出版社，1995年版《大学汉英翻译教程》王治奎编，山东大学出版社，1997年版《汉英翻译基础》陈宏薇主编，上海外语教育出版社，1998年版《简明英语语言学教程》(新版)戴炜栋等，上海外语教育出版社《英国文学简史》刘炳善，河南大学出版社，2000《英国文学选读》(1-2册)杨岂深，上海译文出版社，1998《美国文学简史》常耀信，南开大学出版社，1999《美国文学名著精选》钱青，商务印书馆,1994四、山东大学外国语言学及应用语言学考研复试分数基本要求为多少?山东大学外国语言学及应用语言学考研复试分数基本要求：总分345分，满分100分科目不低于55分，满分150分科目不低于90分。

五、山东大学外国语言学及应用语言学考研信息如何查询?考研招生信息一般在八九月份出来，同学们可以到山东大学研究生官方网站或者相关考研网上查询。

招生专业目录、参考书目一般来说变化不大，大家可以参考往年的考研招生信息。

了解了学校专业概况，接下来进入正题。

初试篇政治我是从六月底开始复习政治，高中文科，所以没有报班，其实关于政治课的免费视频资料网上很多，好多群里会免费分享公共课的资源，基本和报班的差不多，只是没有最后的压轴课，我比较喜欢的是李凡政治新时器，初期所用的资料是肖秀荣全套，1000题要反复做，由于本人倾向于铅笔做题，所以选择题反复做了三遍，十月份使用的是风中劲草，用于知识点背诵，十一月份肖秀荣八套卷，主要做选择题，反复做了三遍，十二月份是肖秀荣四套卷，里面的大题一定要好好背，真的很有用。

2021年山东大学国际政治考研复习备考经验指导

2021年山东大学国际政治考研复习备考经验指导本人情况：本科西北地区双非财经院校财经专业，跨专业报考山东大学国际政治专业，本科期间成绩中等，学习能力普通，自控能力一般。

不过竞赛奖项倒是有几个，也有过学生组织任职经历和一点学术经历，所以复试能拿出手的简历还不算太糟成绩情况：今年的考研成绩出来的很晚，在2月15日，成绩出来之前我其实已经做好了各种准备：调剂、工作、或者其他可能，唯独没有对自己一志愿录取报太大希望。

在成绩出来的一刻，得知是370分的时候我感觉很激动，至少自己有学上了。

其实我的公共课成绩并不高，及格分数。

虽然复习得还不错，但考试之前没有模拟过考试，导致英语的分配时间不够，加之对于今年政治选择题的把握也不够好，所以并没有取得很理想的成绩。

所以我还是要强调公共课的重要性，对于报考985院校的同学，英语和政治单科不过线直接没戏；而对于考非自划线院校的同学，如果单科不能过国家线，同样没有进复试的资格，甚至无法调剂。

所以建议大家一定要模拟真实考试，认真提高公共课成绩，绝不能将注意力完全放在专业课上。

但同时，我的总分是靠专业课提高的（两门专业课250分），也就是说公共课决定你有没有进复试的资格，专业课决定你能不能录取，两者都不能忽视。

择校及复习经验：择校：在择校这件事情上，我可以说是十分小心谨慎，因为我觉得很多时候考得好不如学校选得好，不要盲目追求热门顶级学校的热门专业，我觉得报考这些学校，除非你本科很不错+学习能力极强+本科经历很精彩，否则就是飞蛾扑火。

我择校的大致步骤是这样的：1. 在研招网搜索学校目录，筛选自己可以接受的院校性质（是否211.985），筛选自己可以接受的地域2.筛选出一部分可以接受的学校，在研招网搜索硕士目录搜索这些学校是否招你想考的专业或者其他可以接受的专业3.再次筛选出一部分学校，去学校研招网查看其招生计划（招生人数、考试范围、考试科目）是否可以接受，只招一个人的专业个人不建议盲目报考，说不定是给谁留的4.范围继续缩小，这时大概率只剩几所学校，去学校研招网或学院研招网查看近年来拟录取名单，看录取分数是否可以接受，专业课是否压分。