现代汉语

2009年10月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合（模拟题一）

一、填空题（共10分）

1．“chángjiāng（长江）”这两个音节包含个音素。

2．在普通话音节中，能充当介音但不能充当韵尾的元音是。

3．根据“六书”理论，“看”字的造字法是。

4．在汉字形体演变史中，是古今文字的分水岭。

5．最小的表达单位是。

6．“老师买了一台电视机”这句话中，可以分出个不成词语素。

7．“爪牙”的本义是“得力助手”，后来专指“帮凶”，这种词义演变称为。

8．反义词指某义项或某些义项构成相反关系或关系的一组词。

9．在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的。

10．在“我没有和他打过羽毛球”这句话中，“过”的词性是。

二、改错题（共10分）

11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，共1分）

1．摞lō2．婆puó

12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分）

（1）谜案 mīàn（2）新闻 xīuãn （3）乱子 luânzi （4）留学 lióuxuã13．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分）

（1）寒喧（2）渡假村（3）谈笑风声

（4）针炙（5）悬崖肋马（6）别出新裁

14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）他经过努力，终于取得了令人惊喜的后果。

（2）地震来得太忽然了。

15．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）我昨天在路上偶然会见了多年不见的老友。

（2）真是没办法，他竟然再做错这道数学题了。

三、分析题（共10分）

（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

16、《说文解字》对于探究上古汉语词义系统具有极其重要的价值。

17、大家都在默默祈祷和平的到来。

（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）

18、儒家极其重视“忠恕”之道，“忠”是反身而诚，而非对君王的盲目效忠，“恕”是推及他人，而非宽容他人的过失而已。

（模拟题二）

一、填空题（共10分）

1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。

2．在普通话语音系统中，“bà（爸）”和“pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。

3.“勇敢”中，“勇”的韵母属于呼。

4.根据“六书”理论，“灯”字属于。

5.从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。

6.在先秦汉语中，“兵”的基本义是“兵器”；而在现代汉语中，“兵”的基本义则是“”。

7.从句类角度来看，“谁也不可能两次踏进同一条河”这句话是。

8.在现代汉语中，“香波”是外来词，所采取的翻译方法是。

9.动态助词“着”的语法意义是。

10.根据能否带宾语，动词可以分为和。

二、改错题（共10分）

11．改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，）

（1）咸xán （2）伯buó

12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分）

（1）流沙lióushā（2）窈窕iǎotiǎo （3）西安 xīān（4）远方 yǚǎnfāng 13．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分）

（1）一愁莫展（2）徉狂大笑（3）言不由中

（4）暇不掩瑜（5）流言非语（6）拂摇直上

14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）你这小子真了不得，短短的几年时光就把厂子的生产规模扩大了好几倍，成绩真的是很显著呀！

（2）他的生活很充满，每天都有忙不完的事情。

15．改正下面句子中的语法错误，并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）王朔到底是谁吗？

（2）她买了羊皮一件黑色的大衣。

三、分析题（共10分）

（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

16、暴虐的李逵杀了许多无辜的百姓。

17、他是我们班成绩最优秀的学生。

（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）

18、生活是一张网，哪里都觉得有约束和限制，同时哪里都觉得有漏洞和机会，所以，我们应该学会戴着镣铐跳舞，而非奢望绝对的自由。

（模拟题三）

一、填空题（共10分）

1.“huār（花儿）”中包含个音素。

2.根据响音的位置，普通话韵母可以分为前响韵母、中响韵母和后响韵母，“hu ī（灰）”这个音节的韵母属于。

3.根据来源分类，汉字属于。

4.根据“六书”理论，“高”字的造字法是。

5.最小的语法单位是。

6.根据文献和古字形，“电”的本义是指。

7.从词类角度来看，“碱性”是。

8.在“大家一起来庆祝祖国六十华诞”这句话中，“一起”的词性是。

9.同义词可以分成近义词和两个次类。

10.“人民是英雄”这句话中，包含有个成词语素。

二、改错题（共10分）

11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，共1分）

（1）飞fī（2）机gī

12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分）（1）伊人īrãn （2）酷爱 kùài （3）灰心 huēixīn （4）怜惜 líanxì13．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分）

（1）趋之若骛（2）风声鹤淚（3）甜不知耻

（4）出类拔粹（5）秋水依人（6）破斧沉舟

14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）根据所收集的各方面证据，我们臆测这起案件不属于自杀。

（2）他孝顺父母，尊敬老师，很友好同学，是一个品行很好的孩子。

15．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题1分，共2分）

（1）我在了家听着音乐看着书。

（2）济南的冬天有时比北京很冷。

三、分析题（共10分）

（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

16、我们永远不能忘记过去的那些历史耻辱。

17、他跑得全身都是臭汗。

（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）

18、你做事总是欠考虑，结果事情虽然办得够快，但效果都不怎么理想。