学校精致化管理实施方案
2024年学校精致化管理实施方案范文(2篇)
2024年学校精致化管理实施方案范文____年学校精细化管理实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，学校精细化管理已成为教育现代化的必然趋势之一。
精细化管理是指通过科学的、系统的管理手段，优化学校的教育和管理过程，提高教育质量和办学效益。
为了推进我校教育教学工作的发展和提高教育教学质量，制定《____年学校精细化管理实施方案》，以期为我校的未来发展指明方向、提供支撑。
二、目标和任务1. 目标：通过精细化管理，提高教育教学质量，培养具有创新精神和全面发展的人才。
2. 任务：a. 优化教育教学过程，提升教学质量；b. 完善管理机制，科学高效地管理教育资源；c. 建设和完善教师培训机制，提高教师的教育教学能力；d. 改进学校的文化建设，促进学校整体发展。
三、具体措施1. 教育教学过程的优化a. 制定科学合理的课程设置，确保教学内容的针对性和实用性；b. 推行个性化教学模式，满足学生的不同学习需求；c. 提高学校的信息化水平，推广使用现代教育技术，提升教学效果；d. 加强教育评价工作，建立科学合理的评价体系，全面评估学生的学习情况。
2. 管理机制的完善a. 建立规范的管理流程，明确各项管理工作的责任和权限；b. 引入先进的管理理念和方法，优化管理过程，提高管理效能；c. 加强信息化管理平台建设，提高管理信息化水平；d. 建立健全的激励和考评机制，激发教师的工作热情和积极性。
3. 教师培训机制的建设和完善a. 制定全面的教师培训计划，提升教师的教育教学能力；b. 指定优秀教师和专家来校进行教学研讨和培训，提高教师的专业水平；c. 加强教师评价和反馈机制，及时总结经验，改进培训工作；d. 积极引进高层次、优秀的教师，提高学校的教师队伍素质。
4. 学校文化建设的改进a. 加强学校的党建工作，培养学生的社会责任感和集体主义精神；b. 开展丰富多样的文化活动，丰富学校的文化内涵；c. 建设良好的教育环境，为学生提供良好的学习和生活条件；d. 加强家校合作，形成共育模式，促进学生全面发展。
学校精细化管理工作方案范文
学校精细化管理工作方案范文为了全面提升学校管理水平，构建和谐、平安、文明校园，促进学生健康成长和全面发展，特制定学校精细化管理工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为目标，以“主题式校本教研”为载体，以“高效课堂建设”为重点，落实教学常规，规范教师教学行为，全面提高教师素质和教育教学质量。
二、目标任务健全和完善各项管理制度，实现学校管理规范化、精细化、科学化。
积极推进课程改革，加强课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式，提高课堂教学效率。
强化校本教研，提高教师专业化水平，促进教师专业发展。
加强学生德育工作，培养学生良好行为习惯，促进学生全面发展。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境，提高校园文化品位。
三、实施步骤完善制度建设，规范管理流程。
对原有的管理制度进行修订和完善，形成科学、合理、实用的管理制度；明确各部门职责和工作流程，规范教育教学管理、后勤管理和财务管理等；建立完善的学生管理体系和评价机制。
加强校本教研，提高教师素质。
制定校本教研计划，落实“主题式校本教研”，开展“同课异构”、“一课多上”、“集体备课”、“教学反思”等活动；开展课题研究，解决教学中存在的问题；加强教师培训和学习交流，提高教师的专业素质和教育教学能力。
强化德育工作，培养学生良好行为习惯。
制定德育工作计划，落实德育课程和活动；加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育；开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动；注重学生心理健康教育和心理辅导。
加强校园文化建设，营造良好育人环境。
制定校园文化建设规划，完善校园文化设施；注重班级文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动；加强校风、教风、学风建设，营造良好的育人环境。
优化课堂教学，提高教学质量。
制定教学工作计划，合理安排教学进度；落实备课要求，做到备教材、备学生、备教法、备学法；注重课堂教学改革，探索适合校情、学情的教学模式；加强课堂管理，注重学生良好学习习惯的培养；完善考试制度，加强教学质量监控和评价；做好教学反思和总结工作，及时总结经验教训。
教育教学精细化管理方案
抗大中学教育教学精致化管理方案随着教育改革的不断深入，学校的管理已由粗放型转向集约型，由经验型转向科学化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精致，每一项工作都是精品。
要想营造学校管理文化，落实学校管理目标，提升学校内涵，就必须与时俱进，积极实施精致化管理，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”。
教育教学管理是学校管理工作的重中之重。
学校教育教学高低完全取决于是否实施“精致化”管理模式。
什么是精致化管理？精致化管理是规范化管理的深化和延伸，精是态度，致是过程，精致化管理的最终结果就是出精品。
精致化管理最基本的特征就是重致节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个致节上精益求精。
我校根据教育局关于在全县中小学实施教育教学精致化管理的意见精神，将坚定不移实施教育教学精致化管理。
一、指导思想为加强学校管理，提高管理效益，不断提高教育教学质量，我校以“科学严谨抓管理，聚精会神抓质量”为重点，以强学习、促精致、创亮点为途径，以“每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精致，每一项工作都做成精品”的管理意识，全心做好教育教学管理工作，最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。
同时，通过精致化管理的实施，在全校掀起一个抓精致化管理、抓工作落实的热潮，实现我校办学质量和办学效益的长远发展。
二、管理目标按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精致化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。
通过精致化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精致化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，形成我校优良的校风、教风、学风，营造优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。
学校精细化管理实施方案
xxx学校园精细化管理实施方案为建设洁净、生态、内涵、平安、人本校园，充分发挥学校环境育人功能，树立学校教育良好形象。
我校根据《xxx教育局关于加强中小学校园精细化管理的实施意见》的精神，按照精确、细致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展。
现就我校实际情况制定了《xxx小学校园精细化管理工作实施方案》。
一、指导思想在州、县教育局的正确领导下，以“中国梦，教育梦，xx梦”统领学校发展全局，牢固树立“生本教育”观，全面深入贯彻我校新三年发展规划，实施学校科学、平稳、跨越发展战略，以精细化管理为抓手, 进一步规范学校管理，努力实现办学水平和办学特色的新突破，倾力打造XX小学品牌特色。
二、工作目标在全校各岗位实施精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精细化管理的宣传者、实施者、监督者、成功者，使学校的教职工管理、学生管理、教育教学管理、总务后勤管理、安全管理等各项管理工作都能提高到一个新的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成。
三、组织建设为切实做好校园精细化管理的实施工作，保证管理质量，进一步强化领导的岗位责任，特成立了学校精细化管理领导小组。
组长：xxx（校长、书记）负责精细化管理全面工作副组长：xxx（副校长）负责协助校长完成精细化管理统筹协调工作成员：xxx（德育主任）负责德育、党建精细化管理工作xxx（教科室主任）负责教学科研精细化管理工作xxx（工会主席）负责工会、体卫艺精细化管理工作xxx（教务主任）负责教育教学精细化管理工作xxx（总务主任）负责总务后勤精细化管理工作xxx（办公室主任）负责办公室、学校安全卫生精细化管理工作xxx（少先队总辅导员）负责学校共青团、少先队精细化管理工作四、工作内容（一）加强校园环境管理，建设洁净校园1.配合金山镇派出所严厉打击侵害中小学生、少年儿童人身财产安全的违法犯罪活动。
学校精致化管理实施方案范文（三篇）
学校精致化管理实施方案范文一、前言为了提高学校管理水平，满足广大学生和家长对学校优秀管理的需求，推进学校精致化管理，特制定本实施方案。
二、目标1. 提高学校管理水平，全面提升学校教育质量。
2. 构建和谐、快乐、有序、安全的学校环境。
3. 吸引和留住优秀的教职员工，培养有纪律、有担当的学生。
三、措施1. 加强教职工队伍建设（1）制定教职工招聘和评价机制，确保招聘选拔的公平性和专业性。
（2）加强教师培训，提高教学能力和教育教学观念。
（3）建立师德师风考核机制，营造良好的教师职业风范。
（4）激励教职工，建立奖励机制，提升工作积极性。
2. 优化学校管理体制（1）建立学校内部管理机构，明确各职能部门的责任和权力。
（2）完善学校管理规范，明确管理流程和工作要求。
（3）建立规范的学校管理制度，确保管理的科学性和严密性。
（4）加强学校基础设施建设，提供良好的学习和工作环境。
3. 提升学校教育环境（1）完善课程设计，提供多样化的学科和课程选择。
（2）激发学生参与学习的积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）建立优秀学生培养计划，对学生进行评优、奖励和培养。
（4）加强学校文化建设，开展文化活动和艺术教育。
4. 加强学校安全管理（1）制定学校安全制度和疏散预案，确保学生和教职工的安全。
（2）加强校园安防设施建设，提供安全的学习和生活环境。
（3）建立健全校园安全监管机制，提升安全管理水平。
（4）加强对学生的法制教育，培养自觉遵守法律的意识。
四、实施方案1. 组织构建（1）成立学校精致化管理工作小组，负责方案的组织实施和监督评估工作。
（2）明确各职能部门的工作职责和分工，确保方案的顺利实施。
2. 修订管理制度（1）成立制度修订小组，对学校现有的管理制度进行全面梳理和修订。
（2）根据学校的实际情况，制定适应学校特色和需求的管理制度。
（3）加强对制度的宣传和培训，确保学校各部门和教职工的知晓和遵守。
3. 教师培训和激励（1）开展教师培训工作，提升教学技能和专业素质。
学校精致化管理实施方案
学校精致化管理实施方案学校精致化管理是学校管理工作的重要方向，实施学校精致化管理是提高学校管理效率和管理水平的必然要求。
在当前更加注重教育质量和学生发展的背景下，学校管理者和教职工要加强学校管理，提高服务质量，创设良好的学习环境，促进学校的可持续发展。
第一，加强学校管理队伍建设，培养专业化的管理人才。
学校领导要注重选拔和培养管理人才，提高管理人员的素质和能力。
只有经过专业化培训的管理人员，才能更好地推动学校管理工作的发展，确保学校管理的有效性和可持续性。
第二，建立健全的管理体系，强化各项管理制度的执行力。
学校管理体系要以规范化、制度化为基础，建立健全的管理制度，明确各项管理制度的内容和要求，确保管理规范和有序。
只有健全的管理体系，才能更好地推动学校管理工作的开展，提高管理效率和水平。
第三，加强学校管理信息化建设，提高管理效率和决策水平。
学校要加大对管理信息化建设的投入，推动信息化技术在学校管理中的应用，提高管理效率和决策水平。
只有信息化程度较高的学校，才能更好地适应信息化时代的需要，推动学校管理工作的发展。
第四，注重学校文化建设，培养健康向上的教育氛围。
学校要注重学校文化的建设，塑造积极向上的教育氛围，促进教职工和学生的全面发展。
只有较好的学校文化，才能更好地凝聚教职工和学生的团结力量，提高学校管理的凝聚力和感染力。
第五，加强与家长、社区的沟通与合作，提升学校管理的社会公信力。
学校要加强与家长、社区的沟通与合作，搭建沟通平台，建立良好的亲师生关系，提升学校管理的社会公信力。
只有与家长、社区密切合作，才能更好地发挥学校在教育事业中的作用，提高管理效果和社会影响力。
综上所述，学校精致化管理实施方案的制定和推进需要综合考虑管理队伍建设、管理体系建设、管理信息化建设、文化建设、与家长、社区的沟通与合作等多方面因素，确保学校管理工作的顺利开展和不断完善。
只有不断加强学校精致化管理，才能实现优质教育资源的合理配置，提高教育教学质量，促进学校的全面发展。
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案可以包括以下几个方面的内容：
1.目标确定：明确小学精细化管理的目标，如提高学生学习成绩、培养学生的综合素
质等。
2.资源配置：对小学的资源进行合理配置，包括人力资源、物质资源和财务资源。
制
定具体的资源分配计划，确保资源的合理利用和最大化的效益。
3.教师队伍建设：加强对小学教师队伍的培训和管理，提高教师的教育教学水平和专
业素养。
建立健全小学教师考核和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
4.教学管理：加强对小学教学过程的管理，包括制定详细的教学计划、组织教学活动、评估教学效果等。
建立教学管理平台，方便教师进行教学资源和教学进度的管理。
5.学生管理：制定学生管理制度，明确学生的权利和义务，营造良好的学习氛围。
建
立学生档案管理系统，全面了解学生的学习和生活情况，及时进行干预和帮助。
6.家长合作：积极与家长进行沟通和合作，建立家校联系机制。
通过家长会、家长培
训等方式，提高家长的参与度和对学校工作的理解和支持。
7.质量评估：建立小学精细化管理的质量评估体系，对学校的管理工作进行定期评估
和改进。
根据评估结果，及时调整管理策略和行动计划。
8.持续改进：小学精细化管理是一个不断改进的过程，需要不断总结经验和教训，进
一步提升管理水平和效能。
定期召开管理经验交流会议，分享成功的管理经验和案例，推动管理工作的不断创新和发展。
教育教学精细化管理方案
教育教学精致化管理方案随着教育改革的不断深入，七年级的管理要逐步由粗放型转向集约型，由经验型转向科学化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精致，每一项工作都是精品。
要想营造七年级管理文化，落实学校管理目标，提升学校内涵，就必须与时俱进，积极实施精致化管理，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”。
教育教学管理是学校管理工作的重中之重。
学校教育教学高低完全取决于是否实施“精致化”管理模式。
什么是精致化管理？精致化管理是规范化管理的深化和延伸，精是态度，致是过程，精致化管理的最终结果就是出精品。
精致化管理最基本的特征就是重致节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个致节上精益求精。
一、指导思想为加强七年级管理，提高管理效益，不断提高教育教学质量，我七年级以“科学严谨抓管理，聚精会神抓质量”为重点，以强学习、促精致、创亮点为途径，以“每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精致，每一项工作都做成精品”的管理意识，全心做好教育教学管理工作，最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。
同时，通过精致化管理的实施，在全校掀起一个抓精致化管理、抓工作落实的热潮，实现我校办学质量和办学效益的长远发展。
二、管理目标按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精致化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。
通过精致化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精致化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，形成我校优良的校风、教风、学风，营造优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。
通过精致化管理工作的实施，把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的管理工作，就要在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
2024年学校精致化管理实施方案(三篇)
2024年学校精致化管理实施方案____年学校精致化管理实施方案一、前言随着社会的进步和人民生活质量的提高，人们对教育的要求也越来越高。
学校精致化管理作为一种全新的管理模式，能够提高学校的教育和管理水平，提升学生的综合素质。
本方案旨在探索和推进学校精致化管理，提出具体措施和实施步骤，以期达到优化学校管理，提高学生综合素质的目标。
二、目标1.建立科学、规范、高效的学校管理体系，提高学校整体管理水平。
2.培养学生的综合素质，提高他们的自主学习和创新能力。
3.营造良好的学习和发展环境，增强学生的归属感和自尊心。
4.加强学校与家庭、社会的联系，形成良好的育人合力。
三、措施和步骤1.优化学校管理结构（1）建立高效的管理团队，明确分工和职责。
（2）制定科学、规范的管理制度，完善管理流程，提高工作效率。
（3）加强师资队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。
（4）建立学校与学生、家长之间的良好沟通机制。
2.推进课程改革（1）制定多元化的课程体系，满足学生个性化需求。
（2）开展跨学科的教学，提高学生的综合能力。
（3）加强教研活动，提高教师教学水平。
3.改善学习环境（1）提升学校硬件设施，打造舒适的教室和宿舍环境。
（2）加强校园文化建设，丰富课外活动内容。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生的成长和发展。
4.加强家校合作（1）建立良好的家校互动机制，加强家长教育。
（2）开展家长讲座和家长学校活动，提高家长教育水平。
（3）开展家校合作项目，促进学校与家庭的良性互动。
5.建立社会合作网络（1）与社会资源进行有效整合，开展多样化的实践活动。
（2）与社区建立紧密联系，开展社会实践活动。
（3）加强学校与社会机构的合作，提供实习和就业机会。
四、实施步骤1.制定实施计划制定详细的实施计划，明确各项任务和时间安排。
2.组建实施团队成立由校长、教师、家长和社会人士组成的实施领导小组，并设立专门的实施办公室，负责具体的实施工作。
3.宣传调查向全体师生广泛宣传学校精致化管理的意义和重要性，了解师生的实际需求，进行相关调查研究。
学校精细化管理
学校精细化管理一、学校精细化管理的涵义(一) 学校管理的三重境界规范化精细化个性化（二)学校精细化管理的内涵所谓“精细”就是精密细致之意.精细化不是什么新东西，精益求精的追求古已有之。
宋朝的朱熹说道:“言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之。
治之已精，而益求其精也.”也就是说,对任何事情要做到精密细致，好了还要求更好.现代意义上的精细化管理起源于日本的丰田汽车，他们以“精益"相号召,切实改进了产品质量，优化生产流程，达到“零缺陷"、“准时化”、“零库存"的目标。
推动了日本经济增长，使日本很快超过德国，成为世界第二经济大国。
，如日本的索尼、丰田、美国的戴尔等企业。
我国海尔引进这一思想，产生了极大的经济效益与社会效益。
他们提出“把每一件小事做好就不小;把每一件易事做好就不易.”我国教育引入精细化管理是近几年的事精.细化管理指精密、细致的管理,即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。
精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化,人人都管理，处处有管理,事事见管理。
工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有,任务个个担,责任人人负。
精心是态度,精细是过程,精品是成绩。
精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人,真心服务”的教育思想在管理中的具体体现,其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。
作为学校,实行精细化管理，首先必须使全体师生在思想上得到转变，认识实施精细化管理的必要性和重要性，同时认识到自己所肩负的重担。
二、学校精细化管理的价值（一）细节决定成败纵观国内的优秀学校，都在细节的管理上下过很大功夫。
学校靠口号和粗放管理就能打造出品牌、就能培养出优秀教师和优秀学生的想法是极其幼稚的。
正是不注意细节的毛病使很多有潜质的教师不能成为一流名师，使无数智力出众的学生和理想失之交臂，使不少硬件一流的学校不能成为一流名校.教育资源闲置浪费、课程改革裹足不前、教学质量每况愈下、人浮于事相互推诿……凡此种种，无不可以在细节上找到源由.（二）习惯决定命运希特勒·希尔说:播种行为,收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
精细化教学管理实施方案
精 细 化 教 学 管 理 实 施 方 案
■ 孙欣欣 ， 立胜 。 钱 张永 玉
（ 海 海事职 业技 术 学院 ，上海 ２ ０２ ） 上 ０ １０
摘
方案 。
要： 对教 学 精 细 化 管 理 内涵 和 管 理 的原 则进 行 了探 讨 ， 合 长 期 的 实践 ， 绍 了适 合 高职 海 事 院校 的 精 细 化教 学 管理 结 介
融入 教学 管理 工作 的每一 件小 事 、每一 个细节 。 使
主要依 据 ， 括 制定教 学计 划 、 订课 程教 学 大纲 、 包 制 编 制学 期 教学 实施 计 划 、 达 教 学任 务 书 、 下 编制 授 课进度 计划 、 制课程 表 多个 环节 。计 划所 体 现 的 编 国家对 于培养 专业 人才 的 基本要 求 ， 照学 校 的规 按 定进 行 申报 、 审批 和修 订 ， 在 课 堂 教学 过 程 中实 并
评 估方 案》 《 于进 一步加 强 高等学 校本科 教学 工 、关 作 的若 干意 见》 提 出将 高等 院校 的管 理 队伍 建设 、
强化 教学 管理 作 为大 学 教学 考核 的重 要指标 之一 。 教学 管理 人 员要 有精 益 求精 的精 神 ， 一丝不 苟的工
作 态度 ， 过 日常 工作 中 的不 断 锻炼 。 通 养成 在 烦琐
律， 制定 疏 密 有 致 的管 理 方 法 和途 径 。 真 贯 彻落 认 实 教学 管理 的 各项 内容 ， 盖 学校 的各个 环节 和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 覆 程， 以实 现学校 的各 项 计划 与 目标 。
供保 障具有 至关重 要 的作用 。 为全 面推进 教学 管理 “ 细 化 ”提 高学 院教 学 精 ， 科学 管理 水 平 ， “ 细 化 ” 动 规 范 化 ， 教 学 管 以 精 带 使 理对提 高教学 质量 提供 有 效保 障 ， 教学 管理 标 准 从 化、 程序 化 、 据化 、 息化 和 专业 化 等方 面进 行优 数 信
学校精致化管理中的“三三制”策略
学校精致化管理中的“三三制”策略引言随着社会的不断发展，人们越来越注重教育质量的提高。
而学校管理作为教育质量提高的重要手段之一，受到了越来越多人的关注。
在学校管理中，有一个被广泛使用的策略，那就是“三三制”策略。
本文将对“三三制”策略进行介绍和探讨。
什么是“三三制”策略？“三三制”策略是指学校管理中将全校师生分成三个单位：年级、行政、园区。
其中，年级是指所有同学按班级分组，行政是指由行政部门组成的单位，园区是指整个校园。
每个单位之间进行梯度化管理，三者之间协调配合，形成一个完整的管理体系。
这种管理方式既便于管理，又有利于促进学生的全面发展。
“三三制”策略的优势更具针对性首先，“三三制”策略强调的是三个管理单位之间的协作，这样做有利于整合学校资源，避免了重复管理的弊端，有针对性地解决管理难题。
比如，在安全管理方面，学校可以通过协调三个管理单位的力量，更好地规范学生的行为，制定更加有效的安全预案，并从根本上减少安全事故的发生。
整合资源其次，“三三制”策略可以整合学校资源，积聚全校师生的优势，从而提高学校的综合实力。
比如，在学生学习成绩不佳的情况下，学校可以通过整合年级、行政和园区的资源，创造更优秀的学习环境，促进学生全面发展。
提高学校绩效最后，“三三制”策略可以提高学校绩效。
通过实现三个管理单位之间的协作，学校能够更加有效地管理师生，促进教育资源的调配，提高学校绩效，从而带动学校整体发展。
在行政管理方面，学校可以通过定期评估、考核各个单位的工作表现，使管理更为科学化。
总结通过以上的探讨，我们可以看到，“三三制”策略的优势主要体现在更具针对性、整合资源和提高学校绩效三个方面。
在实施此管理策略时，学校应注意加强三个管理单位之间的沟通协作，合理分配管理任务及资源，达到更好的管理效果，提高教育质量以及学校的综合素质。
学校精致化管理实施方案(四篇)
学校精致化管理实施方案【引言】近年来，我国教育改革进入了一个新的阶段，从注重扩大教育资源的投入到强调提高教育质量。
学校精致化管理作为学校管理的一种新方法，不仅可以提高学校的办学水平，还可以培养学生的综合素质。
针对当前学校精致化管理的实施情况，本文将提出一些具体的方案，以期促进学校精致化管理的进一步发展。
【一、加强学校精致化管理政策的制定】要推进学校精致化管理的实施，首先需要建立健全相关的制度和政策。
政府应该加大法律法规的制定力度，为学校提供管理的指导和约束。
各级教育主管部门要积极引导学校根据自身特点，制定出有效的精致化管理方案，包括目标、措施、考核等，确保学校精致化管理的顺利进行。
【二、注重师资队伍的建设】学校的精致化管理离不开优秀的教师队伍。
因此，要加大对教师的培训力度，提高他们的教育教学水平和管理能力。
同时，还应完善教师评价制度，建立激励机制，提高教师的工作积极性和创造性。
鼓励教师参加各类学术交流活动，提高他们的专业水平，为学校的精致化管理提供有力支持。
【三、加强学校与家长、社会的沟通和合作】学校精致化管理需要得到家长和社会的支持，而家长和社会的支持也需要学校的主动与其沟通和合作。
学校要定期开展家长会、社区活动等，增加和家长、社会的交流机会。
同时，学校还应加强与社会各界的联系，积极争取社会资源，为学校管理提供帮助和支持。
只有学校与家长、社会形成良好的互动关系，才能实现学校精致化管理的目标。
【四、加强学生综合素质的培养】学校精致化管理的一个重要目标是培养学生的综合素质。
因此，学校要加强对学生的素质教育，注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
通过丰富多样的课程设置和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的综合素质水平。
同时，还要注重学生的心理健康教育，提供专业的心理辅导服务，帮助学生健康成长。
【五、建立科学的考核评价体系】学校精致化管理的效果需要通过科学的考核评价来体现。
学校应建立健全科学的考核评价体系，完善学生的评价体系，包括综合素质评价、学业水平评价等。
以精致管理打造精品学校
关于以精致管理推动品牌学校建设的理论与实践实施精致管理是优化学校管理、提升办学水平、全面提高教育教学质量的重要手段。
我校精致化管理工作，力求在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，将管理目标具体化，责任明确化。
坚持向管理要质量，向管理要效益，极力打造学校品牌。
现将我校实施教学精致管理，提升学校质量效益的主要做法汇报如下：一、精细校园管理，打造优质校园文化优雅、整洁的校园文化环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。
近几年，我校在全面整治校园环境、校园文化方面，做了大量工作。
1、加强学校文化建设，丰富学校文化内涵。
我们注意创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用。
现在校园内芳草如茵，绿树成林，鸟语花香，环境幽雅宜人，真正成为清雅优美的花园。
在园中的每一种植物你都能找到他的名片，了解到它的特点。
在教室外的墙壁上，悬挂了科学家和名人画等。
教学楼的醒目位置，布置了“三风”建设的口号。
教师办公室标语布置更是丰富多彩，各有特色，体现了年级性、人文性和育人性；在每个班级的门前，都布置了有学生的作品，装裱后悬挂于学校的走廊上，激发学生的艺术兴趣，展现学生的艺术才华。
学期初，各班针对本班特点对教室进行个性化布置，学校组织评比颁奖，教室有限的空间内都设立了学习园地、英语角、评比栏等，使整个教室处处体现着育人、洋溢着生机。
我们精心设计，使整个校园的每一个角落、每一处景物“说话”。
名人名言，引导学生树立远大理想，立志成材；标语牌、提示语，使学生举止文明，爱护环境；橱窗、画廊、黑板报，充分展示教师、学生、班级的良好精神风貌。
我们用智慧和汗水，把校园装点成绿化、美化、净化的儿童学习活动“乐园”，师生置身于其中，既丰富了知识，又陶冶了情操。
另外，为了打造文化校园，学校除了在校园美化上做文章外，还在丰富学校内涵上下功夫。
定期把老师们的优秀教案、教育案例、教学论文、成功经验或教学随笔等结集成书；把学生的优秀习作编制作成优秀文集，使优秀的教学资源永久性保存下来，搭建师生成长平台，丰富校园文化内涵。
如何打造精品学校 精细化管理、精致化教学
如何打造精品学校精细化管理、精致化教学作者：郑军平来源：《师资建设》 2013年第5期文/河北省辛集中学郑军平实施精细化管理、精致化教学、打造品牌学校是促进学校内涵发展的需要，是学校追求完美、实现卓越的重要过程，是适应教育形势、打造学校品牌的必然选择。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》。
二、走“精细化、精致化”途径的必然性朱熹曾说：“言治骨角者,既切之而复蹉之;治玉石者,既琢之而复磨之，治之已精,而益求其精也。
”随着教育现代化的推进，精致化、精细化越来越受到关注。
首先，精细化、精致化是教育发展的必然走向。
新课程改革明确提出“有效教学”，继而在基层学校提出“年级组建设”、“小课题研究”，这些事实都说明教育在走向精致化、精细化。
第二，精细化、精致化是教育发展的必然选择。
成功的管理总是“精耕细作”的。
放弃“精耕细作”，试图“超常规发展”，只能是“拔苗助长”。
当今世界已进入精细化、精致化时代，管理学校如果仍按照老规矩、老方法，就不可能成为精品。
第三，精细化、精致化管理是对成功企业经验的必要借鉴。
“精致化管理”的理论与实践在企业中已经比较成熟，成功的企业几乎都是精致化管理的典范，如一位顾客在沃尔玛中购买的果汁机发生了问题，顾客在沃尔玛连锁店进行掉换并得到5美元退款，因为“这个果汁机已经降价”。
这种精致化的服务，必然会带给企业无穷的回报。
三、打造精品学校的创新之处将企业的精细化、精致化管理理论运用到中学教育教学的管理过程中，针对青少年学生的生理、心理发展特点，结合学校实际情况，逐步研究，不断改进，形成在实际过程中目的明确，操作可行的管理模式，以实现我校的良性发展。
四、实施措施1.精细化管理精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳，这也是“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。
学校精致化管理实施方案模版(3篇)
学校精致化管理实施方案模版落实精致管理养成良好习惯-------赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案为使学校德育工作管理迈上科学、规范与可持续的发展之路，根据《赤壁市教育局精致教育管理实施方案》，进一步建立健全各项规章制度和有效的管理机制，注重过程性管理，务求“精与细”，务求“把工作中每一件小事做好，把每一件易事做好”从细节管理上下功夫，培养学生有良好的学习、生活习惯，努力提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展，特制订赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案。
一、着力于管理制度的精致，把德育教育管理规范到位。
管理精致化的前提是有一套以人为本、规范而细化、科学而可行的制度，德育管理也不例外。
我校结合班级管理的实际，分析以往管理存在的问题，修订完善了更能体现精致管理的制度。
首先，细化班级管理制度。
班级___的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，制订了《班级管理考评细则》、《班主任工作细则》；制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核情况；设立班级管理优秀班；建立优秀班主任评选制度，认真抓好评比工作，力争使我校管理工作再上一个新台阶；其次，制定班主任学习培训、论坛交流制度。
每月___召开班主任工作会议，对班主任进行德育教育先进理念培训及经验总结交流；开展“班主任论坛”活动，互相学习，取长补短，加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质和班级管理能力。
第三，学校与班主任签订责任状，制定切实可行的班级管理奖惩制度，激发班主任的奋发进取精神，开拓班主任的创新管理思路。
二、着力于日常过程的精致，把德育教育目标落实到位。
学校德育工作精致化的基础是抓“细”、抓“实”的日常过程管理。
学校始终抓好常规，实现管理内容制度化、经常化，突出过程化，促使学生良好习惯的养成，确保德育教育的持续性、有效性。
1、抓好德育的各项常规工作，以“赤壁市中小学生一日行为规范”、“赤壁市实验小学孝雅教育八无八好五个一”、“赤壁市实验小学十不准”为重点，___经常性的学习、行为的强化训练以及检查、评比和公示，教育学生从身边人、身边事关心起，从日常生活中的点滴做起。
学校精致化管理实施方案
学校精致化管理实施方案一、背景分析近年来，随着教育水平的提高和人民生活水平的改善，人们对学校的要求也越来越高。
学校不仅要注重教学质量，还要关注学校环境的精致化管理，提升学校整体形象和硬件设施，以提高学生的学习效果和生活质量。
因此，建立一套科学有效的学校精致化管理方案，成为提升学校竞争力和美誉度的重要手段。
二、目标设定1. 提升学校整体形象：通过改善学校硬件条件和细节管理，营造良好的学习和生活环境，提升学校整体形象。
2. 提高学生的学习效果和生活质量：通过精致化管理，提供更好的学习和生活条件，提高学生的学习效果和生活质量。
3. 增强学校吸引力和竞争力：通过精致化管理，提高学校的吸引力和竞争力，吸引更多优秀的师资和学生。
三、实施步骤1. 学校硬件环境改善（1）学校校舍改造：对老旧校舍进行维修和改造，更新老化设施，提供更舒适、安全的学习环境。
（2）校园绿化美化：增加绿化植物，打造美丽的校园景观，提升校园环境的品质。
（3）图书馆设施升级：提升图书馆的设备和服务水平，增加图书种类和数量，提供更好的阅读环境。
2. 教学管理精细化（1）优化课程设置：根据学生的需求和学校特色，优化课程的设置，提供多元化的学习资源。
（2）提升教师教学水平：通过培训和评价机制，提升教师的教学水平，提高教学质量。
（3）建立学生成长档案：建立全面的学生成长档案，对学生成绩、兴趣特长、荣誉证书等进行记录，为学生的综合素质评价提供依据。
3. 学生生活服务改进（1）食堂管理提升：优化食堂的菜品品质和供应服务，保证学生的营养需求，提供舒适的就餐环境。
（2）寝室管理改善：加强寝室的卫生管理，提供舒适的居住环境，维持学生的精神和身体健康。
（3）活动组织丰富多样：组织丰富多彩的学生活动，满足学生的兴趣与需求，提升学生的综合素质。
四、实施措施1. 加大投入力度：学校要加大对精致化管理的投入力度，增加财政预算，争取更多的教育资金，提供改善硬件环境和改进服务的经费支持。
中学精致化管理实施情况汇报
中学精致化管理实施情况汇报尊敬的领导、各位评委和各位老师：大家好！我是某中学的学生代表，在此非常荣幸地向各位汇报我们学校中学阶段精致化管理的实施情况。
一、背景介绍我们学校是一所以培养优秀的中学生为目标的学校。
近年来，为了适应时代发展的需求，提高学生综合素质和培养创新精神，学校决定实施中学阶段精致化管理。
二、管理目标中学精致化管理的目标是引导学生提升自身综合素质，培养出具有良好人文品德、自主学习能力和创新创造能力的优秀学生。
三、管理内容1. 班级管理：学校注重加强班级管理，通过班主任、辅导员等多方面力量，确保每个班级有良好的学习氛围和凝聚力。
每个班级设立学习小组，组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力。
2. 学生评价：学校采用多元化的评价方式，注重学生的全面发展和个性特点的培养。
考试评价仅仅是其中的一部分，更注重平时的学生表现、综合素质评价以及考核实践能力。
3. 活动管理：学校鼓励学生参加各种不同类型的活动，提供了多样化的活动选择。
通过参加文化科技活动、体育活动、社会实践等活动，培养学生的创新精神和综合素质。
四、实施情况1. 班级管理：班级管理是中学精致化管理的基础。
我们学校设立了班级干部，明确班级纪律，定期召开班会，及时处理班级问题。
每个班级设立了学习小组，组织学生进行小组合作学习。
通过这些举措，有效地改善了班级学习氛围和凝聚力。
这体现在学生成绩的提升以及学生的积极参与班级活动。
2. 学生评价：学校注重学生的全面发展，采用多元化的评价方式。
我们实行优秀学生和优秀学生干部的评选制度，鼓励学生在各个方面都做到优秀。
同时，注重平时的学生表现，不仅仅看重他们的学习成绩，更关注他们的思维方式、创新能力和社会实践。
学校制定了综合素质评价标准，通过这一标准，评价学生的综合素质，并且用这一标准来激励和培养学生。
3. 活动管理：学校鼓励学生参加各类活动，创设了丰富多彩的课外活动。
我们组织了文化科技活动、美术比赛、辩论赛、讲故事比赛等，既满足了学生多样化的才艺展示需求，也培养了学生的创新精神和综合素质。
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**学校关于学校精致管理的实施方案为了落实市《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》的精神和县教体局的具体要求，进一步加强学校管理，提升学校规范化和精致管理水平，提高教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，办人民满意的教育，特制订了本实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，认真实施《临沂市中长期教育改革与发展行动计划（2011-2020年）》和《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，深入细致的抓好学校常规管理工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校教育管理意识，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，全面提高中小学管理水平，推进教育均衡发展。
二、工作目标在全校推行精致管理，通过精致管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精致管理的实施者，使学校的行政管理、教师队伍管理、德育工作、教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个新的水平和高度，实现我校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化，进一步提升我校优良的校风、教风、学风，优化我校的办学软件。
三、实施措施学校实施精致管理，全面实现学校的规范化办学的要求，结合本校的实际情况，主要做好如下工作：1、规范学校行政管理，提高工作效率学校是一部大机器，学校行政管理是机器的协调润滑的作用，从而保证这部“机器”的运作正常运转。
因而，学校施行精致的管理，要求各部门领导、中层干部要充分发挥自己工作的积极性和创造性，管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作效率，创造学校工作佳绩的关键。
学校精致行政管理主要落实好校长负责制，积极推行工作目标责任制，认真落实和执行党的教育方针政策，做好教职工代表大会、工会工作、校党支部工作等民主管理制度，认真执行临沂市学生作息时间要求，规范学校档案、学生学籍管理，完善学校的各种日常管理制度，利用好现有的教育教学信息化资源，加强教育宣传工作，打努力造特色学校。
2、进一步规范教职工管理，实现教育的可持续发展教师是学校发展的重要资源，加强教职工的管理有极其重要的意义。
主要从两个方面进行规范管理：学校班子建设和教师队伍建设。
学校班子建设（1）、加强学习。
坚持周日晚上全体教干学习有关的教育法规、教育理论和管理理论，以及《山东教育》、《山东教育报》等教育教学报刊；紧跟教育教学改革的前沿，努力学习先进的教育教学理念，提高班子成员的理论和管理水平。
（2）、在实践工作中提升班子成员能力。
开好教干例会，让每个班子成员总结上周工作和计划本周工作。
会上哥说自己的工作，又相互补充，集集体智慧干工作，并要把工作细化到每天当中去，落实好自己的工作。
创新中层教干管理机制，让中层教干在工作中锻炼自己，提高个人的能力，切实发挥中层教干学校管理中的执行作用。
（3）、加强思想建设和作风建设。
明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求，探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识、服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和民主意识，树立“带着老师干，干给老师看”的意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。
加强班子团队建设和自身建设，进一步增强凝聚力、战斗力，加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作，并牢牢抓住学校中心工作，重心下移至组室至课堂，促进学校发展。
教师队伍建设（1）、认真落实市县各级组织的师德创建的活动。
组织教师在平时的工作中认真学习各种思想政治理论和有关的教师职业道德的文字及影视材料；进一步完善完善《**学校师德考评制度及实施方案》、《**学校教职工考勤管理办法》、《**学校教师业务量化考评细则》等教师管理制度。
进一步开展学校师德十大标兵评选活动，搞好教师行风评议活动等。
（2）、加强教师业务理论水平提高。
学校组织教师学习《学科课程标准》、市编《优质课堂》、《临沂市初级中学教学常规》、“关于实现课堂高效的10条基本要求”等一些业务理论书籍，学习借鉴先进的教育教学理论。
每学期组织一次教师业务理论考试，促进教师的业务素质提高和课改新理念的转变。
（3）、培养一批骨干教师，加强校内的自我培训与学习。
培养一批骨干教师，培养一批学科带头人，发挥骨干教师的辐射带动作用，促进教师成长。
推行教师公开课与学校教师推门听课相结合的听课制度，并要做到听课就评课的制度。
（4）、继续鼓励教师参加各级各类的培训，力求教师培训全员化，只要参加外出学习的费用学校全额报销，鼓励教师的学习。
充分利用暑假教师远程研修培训的机会，严格要求，让教师能够在远修中学到真东西、真本事，并把他们用到实际教学当中。
日常当中还要有计划的对教师微机等先进教育仪器的培训。
（5）、严格教师量化考评，加大奖励力度。
严格的教师管理和必要的激励机制是教师成长和发展的必要条件。
学校加强了教师的量化考评，重视教师的师德发展。
对师德高尚成绩突出的教师、班主任、教研组长、备课组长进行奖励，激发了教师工作的积极性和热情，形成积极向上的良好氛围。
（6）、着力培养青年教师①制定了详细的青年教师培养方案，加强对青年教师的培训，从教材把握、备课、上课、作业、课后辅导等各项业务材料入手进行培训。
要求青年教师认真记好个人成长记录，总结成长中的得失与自己对教育教学的认识与思考。
②做好骨干教师对青年教师的帮扶工作，组建了“一对一结对子”帮带关系，落实教学工作培训。
新教师一入校就进行拜师活动，老教师引导新教师适应新的工作岗位。
③加大学习的力度，全面提升青年教师素质。
市、县教育局组织的研讨会，派青年教师多参加，促使青年教师的快速成长。
3、精致育人管理，提高德育水平。
（1）、培养育人队伍，构建好政教处、班主任、教职工、家庭一体的德育网络，健全学校德育工作机制，形成人人教育人，处处教育人，事事教育人的良好育氛围。
（2）、精细校园环境管理，创建和谐校园。
校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有：学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，教室、宿舍、伙房布置，后勤节水节电等。
这些工作，都要责任到人，这些管理，要定期安排专门人员进行检查督促。
做细做实这些工作，使校园显得更有序、更文明、更和谐。
（3）、落实、细化《**学校班级工作考核方案》。
从小事抓起，从普通的行为抓起，从养成教育抓起，培养学生良好的行为习惯，加强学生思想道德建设。
（4）、充分发挥家长学校的作用，每学年至少召开两次全校的家长会，各年级要根据各年级的具体情况适时召开家长会，班主任要不定时的用电话、家访等形式与家长进行沟通交流。
（5）、开展生动活泼、形式多样的德育专题活动，如法制讲座、艺术节、科技创新活动、演讲比赛、书法比赛等形式，对学生进行爱国主义、理想信念、传统美德、道德品质、法制纪律教育，培养学生良好的情操。
搞好学生主题教育月活动，用活动促进学生德育水平的提高。
4、精致管理教学教研，促进教学教研质量提高（1）、严格执行各学科《义务教育新课程标准》，严格执行国家课程基本要求。
在此基础上，进一步完善学校教师评估机制（注重过程检查，学期平时占80%，期末评估占20%），用发展的新的评估机制激励教师，把学校的教学、科研管理工作落到实处。
（2）、抓实日常工作。
日常工作严格按照《学科课程标准》、《临沂市初级中学教学常规》、县教研室“关于实现高效课堂十项基本要求”、《**学校关于教师业务量化考评细则》的规定抓好落实。
加强集体备课管理，每周每学科至少搞一次教研活动；教导处统一安排公开课、示范课并开展听评课活动，教师每周至少听一次课参加一次评课活动；教师课后写好教学反思，课余时间学好先进的教育教学理论，做好笔记。
这些日常的教学教研活动要严格管理，包科教干全程参与，并做好签字验收，教导处对各项活动一周一查一反馈。
（3）、规范课堂教学，提高课堂教学效益。
进一步规范和严格执行《**学校教师课堂教学规范》和县教研室提出的“关于实现高效课堂十项基本要求”，把临沂市“三五X”教学策略落到实处。
严格执行《**学校关于减轻学生课业负担的规定》，科学合理适当的课外作业。
（4）、立足现实，做好学生课外实践活动，完善校本课程。
完善**学校有关实验室、图书室、劳技活动室、乡村少年宫等处室的管理制度和考核评价制度，确保学校教学资源的合理充分使用。
每学期学校至少组织两次校外社会实践活动。
开展形式多样的阳光体育运动一小时和各种健康教育知识讲座，并把健康教育贯穿于教师的课堂教学中。
（5）、建立科学合理的教学质量考核体系。
按照初中学业水平考试要求，制定严格的考试工作制度，认真严格的组织各种考试，用严格的考风促进教风、学风。
按照新课程要求对学生进行综合素质评价，积极实施“低重心运行”策略。
5、加强后勤管理，提升后勤服务水平（1）以创建“两型学校”为契机，在学校中开展勤俭节约活动，反对铺张浪费。
在学校教育经费的使用上，厉行节约，减少不必要的开支，努力做到勤俭办教育；在平时教育中引导学生学会节约，每班都设立废品回收箱，引导学生形成良好的节约意识。
（2）加强学校财务管理，严格执行上级的财务管理制度，学校的任何一项开支必须经过学校班子讨论，然后全校教师会上通报，在全校公示，并全程接受学校民主理财小组的监督，严格把好学校财务关。
（3）加强学校财务及财产管理。
学校继续完善《**学校学校资产管理办法》，加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使用、维修及报损报废等环节性工作的管理。
专用设施设备专人管理，定期检查和维修保养。
学校校产管理员与后勤工作人员定期对学校资产进行摸底清查，及时报告学校资产的运行情况。
督促学校的各职能部门要提高资产的利用率。
（4）、努力提高校内服务质量。
进一步完善食堂食品卫生管理制度，加强对食堂燃料、锅炉的管理，各类物品按规定专库存放，对食堂各类设备(包括水、电、炉、灶等)要经常检查，坚决杜绝食物中毒及其他事故的发生；加强宿舍管理，对宿舍水、电、消防设施要定期检查及时维修。
6、规范学校安全管理，增强安全意识（1）、建立严格的门卫保安制度。
学校与保安人员签订责任书，对失职行为进行严厉的处罚，以促其认真工作。
严格落实外来人员车辆询问登记制度，严格执行每天教干带班巡逻制度。
学校并与镇派出所、城管、工商等部门联系加强了校园周边安全整治。
（2）、在学期初、期末、流行性传染病传染期、汛期、社会上偷盗较多等时期，学校就从后勤教师中抽调两名精干人员组成夜间巡逻小组，轮流和教干值班，这样与保安人员形成两套夜间巡逻执勤人员，加强值班保卫工作。