数学教案企业文化

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企业文化教案

企业文化教案企业文化教案一、教学目标：1. 了解企业文化的概念和重要性；2. 掌握企业文化的内涵和构成要素；3. 能够分析和评价企业文化的现状和问题；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重难点：1. 企业文化的概念和重要性；2. 企业文化的构成要素和内涵；3. 分析评价企业文化并提出改进意见。

三、教学内容：1. 企业文化的概念和重要性（20分钟）： 1.1 企业文化的定义和概念；1.2 企业文化的作用和重要性；1.3 企业文化对企业绩效的影响。

2. 企业文化的构成要素和内涵（30分钟）： 2.1 企业价值观和核心价值观；2.2 企业精神和行为准则；2.3 企业员工的素质和文化氛围。

3. 分析评价企业文化并提出改进意见（40分钟）：3.1 分析当前企业的文化现状和问题；3.2 评价企业文化的优势和劣势；3.3 提出改进企业文化的具体意见和建议。

四、教学方法：1. 课堂讲授法：通过讲解企业文化的概念、重要性和构成要素，帮助学生建立起对企业文化的基本认识。

2. 团队合作法：组织学生进行小组讨论，分析和评价企业文化的现状和问题，并提出改进意见。

3. 案例分析法：引入实际企业的案例，让学生运用所学知识分析和评价企业文化，培养学生的实际应用能力。

五、教学过程：1. 企业文化的概念和重要性：1.1 通过多媒体展示企业文化的定义和概念，让学生对企业文化有初步了解。

1.2 讲解企业文化对企业绩效和员工行为的影响，并引导学生思考企业文化的重要性。

2. 企业文化的构成要素和内涵：2.1 分组讨论，让学生根据所学知识，提出企业文化的构成要素。

2.2 引导学生思考企业文化的内涵，与企业的价值观、精神等进行联系。

3. 分析评价企业文化并提出改进意见：3.1 以一个实际企业为案例，组织学生进行小组讨论，分析该企业的文化现状和问题。

3.2 组织学生就该企业的文化进行评价，分析其中的优势和劣势。

3.3 小组汇报，让学生分享改进企业文化的具体意见和建议。

企业文化活动教案

企业文化活动教案一、教学目标：本教学的目标是帮助企业搭建一套完整的企业文化活动教案。

通过本教案，企业可以深入了解企业文化的重要性，学习企业文化活动的策划、组织、实施技巧，掌握企业文化活动的推广和传播方法，最终达到提升企业文化水平，建立优秀的企业文化，增强员工的凝聚力和团队合作能力。

二、教学内容：1、企业文化概述企业文化是企业价值观、行为准则、工作方式、组织形式等的总称，是企业在发展过程中逐渐形成的，具有鲜明特色、广泛传承的内在精神和外在形象。

企业文化是企业的软实力，能够提高企业的凝聚力、竞争力和影响力。

2、企业文化活动策划企业文化活动是指企业为了宣传企业文化、传承企业文化而开展的各种形式的活动。

企业文化活动策划是指在明确企业文化宣传目标的基础上，制定能够达到目标的详细计划，包括活动的主题、时间、地点、形式、内容、参与人员、预算等。

企业文化活动策划的核心是确定活动的目标、主题和宣传重点，确保活动的策划和实施与企业文化一致。

3、企业文化活动组织企业文化活动组织是指在策划的基础上，针对具体活动进行前期、中期、后期的组织工作，包括活动的预告、宣传、编排、道具、舞美、灯光、音响、摄像等。

企业文化活动组织的重要性在于可以确保活动的顺利进行，让参与者感受到企业文化的力量和营造良好的企业文化氛围。

4、企业文化活动实施企业文化活动实施是指针对各类活动形式，通过不同的手段，如拍摄影片、举办座谈会、开展体验式活动等方式，将企业文化传达到员工、客户、社会大众等各个层面。

企业文化活动实施的重要性在于邀请参与者亲身体验企业文化，从而加深他们对企业文化的认识和理解，提高企业的企业文化认同感。

5、企业文化活动推广企业文化活动推广是指在活动实施后，通过多种渠道和方式对活动的宣传和推广工作，包括广告、宣传片、采访报道、推文等。

企业文化活动推广的重要性在于扩大活动的影响范围，使更多人了解和认同企业文化，增强企业的品牌形象和竞争力。

三、教学方法：1、课堂授课法通过讲授企业文化活动的概念、策划、组织、实施和推广等相关知识点，让学员全面了解企业文化活动的核心要点。

企业文化课程教案

企业文化课程教案教案标题：企业文化课程教案教案目标：1. 了解企业文化的概念和重要性。

2. 掌握企业文化的组成要素和特征。

3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

4. 培养学生的团队合作和领导能力。

5. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。

教学重点：1. 企业文化的定义和重要性。

2. 企业文化的组成要素和特征。

3. 不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

4. 团队合作和领导能力的培养。

5. 跨文化沟通和适应能力的培养。

教学难点：1. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

2. 培养学生的团队合作和领导能力。

3. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2. 企业文化案例研究材料。

3. 团队合作和领导力培养活动材料。

4. 跨文化沟通和适应能力培养活动材料。

教学过程：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或案例，引发学生对企业文化的兴趣和思考。

2. 提问学生对企业文化的理解和意见。

知识传授：1. 介绍企业文化的定义和重要性。

2. 解释企业文化的组成要素和特征。

3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。

案例分析：1. 提供几个不同企业文化的案例，让学生分析其特点和对组织的影响。

2. 引导学生讨论不同企业文化对员工行为和工作环境的影响。

团队合作和领导力培养：1. 分组让学生参与团队合作活动，培养团队合作和领导能力。

2. 学生通过合作完成任务，并分享经验和教训。

跨文化沟通和适应能力培养：1. 提供跨文化沟通和适应能力培养活动，让学生体验和思考不同文化间的差异和挑战。

2. 引导学生分享跨文化沟通的技巧和经验。

总结：1. 总结企业文化的重要性和影响。

2. 强调团队合作、领导能力和跨文化沟通的重要性。

教学延伸：1. 要求学生选择一个感兴趣的企业，进一步研究其企业文化，并撰写报告。

2. 鼓励学生参加相关实习或实践活动，加深对企业文化的理解和应用能力。

企业文化教学设计

企业文化教学设计【篇一：企业文化(教案)】《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第一周一、教案头1二、教学设计2《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第二周一、教案头3二、教学设计4《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第三周一、教案头5【篇二：企业文化教案】第一章导论教学目标与要求本章阐述企业文化的概念、要素、特性、作用及其产生与发展。

要求学生了解企业文化的要素、企业文化的产生与发展，掌握企业文化的概念、特性和作用。

教学时数 6学时本章知识点、重点、难点知识点：企业文化的概念、层次、要素、特性、作用，企业文化的产生、内容的创新与发展。

重点：企业文化的内涵、层次、作用难点：企业文化的特性、作用。

习题1、什么是企业文化？他的层次结构是怎样的？2、企业文化有哪些特性？3、企业文化的作用是什么？1．1 企业文化的概念一、文化的含义（提问：什么是文化？）在中国古代，文化是文和化的复合词，“文，错画也，修饰也”，“化，教化也，变也”。

文化，就是通过人的修饰使事物发生变化。

比如，草，学校围墙外面的野草是自然生长的，它只是草，并不是文化。

但是，校园内的草坪是为了美化环境而人工栽培的，这就是文化。

对于人来讲，文化是文德和教化的意思。

也就是说，以伦理道德教导人们，使人们在思想、观念、言行和举止上合乎特定的礼仪规范。

在西方，“文化”一词来源于拉丁文“cultura”被翻译成英文“culture”，其主要意思是指耕作、培养、教育而发展的各种事物或方式，是与自然存在的事物相对而言的，例如，经过人类栽培的小麦便形成了一种文化，而野生的禾苗则不是文化。

近代，第一个在人类文化学中提出这一概念的是美国人类学家泰勒，他在1871年出版的《原始文化》中，第一次提出了“文化”的定义。

“文化或者文明乃指知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的综合体。

”中国《辞海》对文化的定义有广义和狭义之分。

企业文化教案范文

企业文化教案范文教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性。

2.掌握企业文化的特点和组成要素。

3.理解企业文化对企业发展的影响。

4.培养学生积极向上的企业文化价值观。

教学重点：1.企业文化的定义和重要性。

2.企业文化的特点和组成要素。

3.企业文化对企业发展的影响。

教学难点：1.企业文化的组成要素和特点的理解和应用。

2.企业文化对企业发展的影响的理解和评价。

教学准备：PPT、教案、教辅材料。

教学过程：一、导入（10分钟）通过展示知名企业的标志和口号，引起学生对企业文化的兴趣，并引导学生讨论企业文化在企业中的作用。

二、讲解企业文化的定义和重要性（10分钟）1.引导学生理解企业文化的定义：企业文化是指一个企业在长期经营活动中形成的一种价值观、信念、行为准则和行为方式的总和。

2.讲解企业文化的重要性：企业文化能够凝聚员工、推动企业的成长和创新，塑造企业的形象和品牌，提高企业的竞争力。

三、讲解企业文化的特点和组成要素（20分钟）1.解释企业文化的特点：内涵性、稳定性、开放性、规范性。

2.讲解企业文化的组成要素：企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征、企业制度。

四、分组讨论案例分析企业文化（15分钟）1.将学生分为若干小组，每组选择一家知名企业进行分析，通过研究企业的标志、口号、宣传活动等来分析企业文化的特点和影响。

2.每组汇报分析结果，师生共同评价。

五、总结企业文化对企业发展的影响（15分钟）1.总结企业文化对企业发展的积极影响：增强员工凝聚力和归属感，提高员工创新能力和工作效率，促进企业持续发展和竞争力。

2.总结企业文化对企业发展的消极影响：如果企业文化不良，可能导致员工流失，影响企业形象和声誉，限制企业发展空间。

六、课堂实践（30分钟）1.要求学生设计一个理想的企业文化，并以小组形式进行展示。

2.学生需要包括企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征等要素在内。

七、课堂讨论（10分钟）1.学生讨论其他小组的设计，给予评价和建议。

《企业文化》教案(完整版)

《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。

2.了解企业文化的形成与传承。

3.掌握企业文化对企业发展的影响。

4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。

二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释：企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。

b.企业文化的重要性：企业文化是企业的灵魂，是企业永续发展的核心竞争力。

2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用：组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。

b.企业员工的参与：员工作为企业的构成要素，在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。

c.企业文化的传承：企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励，确保企业价值观能够代代相传。

3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响：核心价值观是企业文化的核心，对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。

b.企业文化的激励机制：企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力，提高企业的绩效。

c.企业文化对企业形象的塑造：企业文化在外界看来是企业的形象代表，直接影响着企业的声誉和品牌价值。

4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素：通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析，评估企业文化的健康度和适应性。

b.评价企业文化的优势与不足：通过对企业文化的优势和不足进行评估，明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。

c.提出企业文化发展的建议：根据对企业文化的分析和评价，提出相应的发展建议，为企业的文化建设提供指导。

三、教学方法1.讲授法：通过教师讲述的方式，介绍企业文化的概念、形成与传承，以及对企业发展的影响。

2.案例分析法：通过分析实际企业的文化案例，让学生深入理解企业文化的重要性和应用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法，并提出相应的建议。

企业文化教案范文

企业文化教案范文教案：企业文化的重要性与培养一、教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的要素和特征；3.掌握培养和改善企业文化的方法；4.培养学生的团队合作和创新意识。

二、教学内容：1.企业文化的定义和重要性；2.企业文化的要素和特征；3.培养和改善企业文化的方法；4.团队合作和创新意识的培养。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过举例引入企业文化的概念和重要性，如苹果公司、谷歌公司等企业的文化对企业的影响和成功。

2.前导知识讲解和讨论（15分钟）：介绍企业文化的定义和重要性，引导学生思考企业文化对企业的意义和作用。

可以组织小组讨论，学生互相交流观点。

3.企业文化要素和特征的讲解（20分钟）：讲解企业文化的要素和特征，如价值观、使命、愿景、行为规范等。

同时，通过案例分析揭示企业文化对企业的影响。

4.培养和改善企业文化的方法（20分钟）：讲解培养和改善企业文化的方法和途径，如领导者的示范作用、组织文化建设、员工培训等。

可以让学生分组演练如何改善企业文化的情景。

5.团队合作和创新意识的培养（20分钟）：通过讲解团队合作和创新意识的重要性，引导学生认识到团队合作和创新意识对企业发展的重要性。

可以组织小组活动，让学生体验团队合作和创新的过程。

6.总结和复习（10分钟）：复习和总结本节课学到的内容，强调企业文化对企业的重要性和影响，以及团队合作和创新意识的培养。

四、教学评价：1.针对学生的表现和参与情况，进行口头评价；2.布置作业，要求学生写一篇关于企业文化的观点和思考；3.收集学生反馈，了解他们对本节课的理解和收获。

五、教学资源：1.课件和PPT；2.企业文化案例资料；3.小组讨论的分组材料；4.小组活动的任务和材料。

六、教学延伸：1.可以邀请相关企业的负责人或员工来分享他们的企业文化经验；2.在课堂上进行企业文化的实地调研，让学生了解现实中不同企业的文化差异；3.可以组织学生自行编写并表演关于企业文化的小剧场。

企业文化教案范文

企业文化教案范文教案名称：企业文化教学教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化在企业发展中的作用；3.掌握企业文化的元素和特点。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2.零碎的企业文化案例；3.学生分组进行小组讨论的材料；4.草纸和笔。

教学过程：步骤一：引入（15分钟）1.向学生引入企业文化的概念和重要性；2.演示一段影片或者播放一段与企业文化相关的视频，以激起学生的兴趣。

步骤二：企业文化的定义与重要性（20分钟）1.通过讨论的形式，学生自由提出他们对“企业文化”的理解；2.教师对学生提出的理解进行总结，给出一个简单明了的定义；3.探讨企业文化为什么重要，学生可以列举一些例子来支持自己的观点。

步骤三：企业文化的元素和特点（30分钟）1.演示一份企业文化的案例给学生，并介绍其中的元素和特点；2.将学生分为小组，要求每个小组自带一份企业文化案例，让他们讨论案例中的元素和特点，并做好笔记；3.小组展示和讨论他们的分析结果；4.教师总结学生的讨论结果，给出企业文化的元素和特点的整体定义。

步骤四：企业文化在企业发展中的作用（30分钟）1.演示一些企业文化对企业发展的积极影响的案例；2.将学生分成小组，让他们讨论企业文化对企业发展的作用，并列举一些实际的案例；3.小组展示和讨论他们的分析结果；4.教师总结学生的讨论结果，并让学生思考如何通过建设积极的企业文化来促进企业发展。

步骤五：总结（15分钟）1.教师对本节课的内容进行总结；2.提出一个问题：“企业文化在你的生活中有什么影响？”要求学生思考并写下自己的想法；3.随堂测验。

教学延伸：1.学生可以进一步研究有关企业文化的资料，并在小组中进行讨论和分享；2.学生可以通过参观企业，了解实际的企业文化，并撰写报告；3.学生可以制作一份关于企业文化的展示板，展示给全校师生。

教学评价：1.学生参与讨论的活跃程度；2.学生对企业文化定义和元素的理解程度；3.学生对企业文化在企业发展中的作用的理解程度；4.随堂测验的成绩。

企业文化(教案)

《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第一周一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第二周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第三周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第四周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第五周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第六周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第七周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第八周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第九周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第十周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第十一周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第十二周
一、教案头
二、教学设计。

企业文化教案(完整稿)

企业文化教案(完整稿) XXX教案授课日期班次1周星期XXXXXXXXXXXXXXXXXX月日课题项目一企业文化概述装课型讲授学时2学目标知识：1、企业文化的概念2、企业文化的内容和功能订能力：1、能根据企业文化现象归纳出其作用与功能2、能具体分析企业文化建设对企业发展的促进作用教学重点：企业文化的内涵，企业文化的意义和作用力线教学难点：企业文化与企业经营管理的关系教学手段、方法及教具：多媒体教学讨论法和相关案例资料课后分析评价：（续页）N0：1教学进程任务一企业文化定义教学内容一、讲解任务教学主要内容，提出教学目标和要求二、引入任务---企业文化定义，分析任务背景，展开知识点的讲授。

三、任务一主要知识点：1．企业文化不是什么了解企业文化时，应注意以下几点：企业文化不是知识，而是人们对知识的态度；企业文化不是利润，而是人们对利润的生理；企业文化不是舒适的环境，而是对环境的感情；企业文化不是管理，而是造就管理模式的氛围。

教学活动时间5'35'装2．什么是企业文化所谓的企业文化，是一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范；是企业里不成条文、但被员工广泛遵循的信心和惯作风。

3．成熟的企业文化很多企业的企业文化，没有形成的时候，经常会变，一会儿以人为本，一会儿以科技为本，一会儿以服务为本。

真正的企业文化，是很稳定的。

成熟的企业文化，不会因条件和环境的变化而轻易改变。

企业文化一旦形成，即使外面的条件变恶劣了，它也是不会改变的。

外界条件好，这个文化的内涵还在；外界条件不好，这个文化的内涵更加鲜明和突出。

中国进入XXX以后，市场竞争变得越来越激烈，我们的企业能否承受住各类冲击，显得尤为突出。

【案例】XXX登上天安门城楼，宣布中华人民共和国建立时，重庆残余洞里面，还关着人。

这些人，只要答应放弃XXX员的身份，就可以被带到台湾去。

但这些人没有为环境的改变做出这样的选择，他们宁愿牺牲，也不改变自己的信念。

企业文化教案完整稿

企业文化教案完整稿标题：培养和塑造企业文化的教学案例一、教学目标：1.了解企业文化的概念和特征；2.初步了解企业文化对企业的重要性和作用；3.学会分析和评估企业文化与企业发展之间的关系；4.培养学生对企业文化的敏感性和创造性思维。

二、教学内容：1.企业文化的定义和特征；2.企业文化的重要性和作用；3.如何塑造和培养企业文化；4.企业文化与企业发展的关系分析；5.实践案例分析和评估。

三、教学流程：1.导入（5分钟）：教师引入企业文化的概念，提问学生对企业文化的理解和认识，鼓励学生踊跃参与讨论。

2.知识讲解（10分钟）：教师简要介绍企业文化的定义和特征，包括企业价值观、行为守则、组织结构等方面的内容，并结合实际案例进行解释说明。

3.小组活动（15分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个他们熟悉的企业进行分析，讨论该企业的企业文化的特征和重要性，并列举出相关实例。

每个小组派出一名代表向全班汇报他们的讨论结果。

4.深入讨论（15分钟）：教师以学生汇报的案例为切入点，与学生一起探讨企业文化对企业的影响，包括对员工行为、组织氛围和企业形象的塑造等方面。

5.知识拓展（10分钟）：教师介绍如何塑造和培养企业文化的方法和途径，包括企业价值观的明确、领导者的示范作用和员工的参与等要素。

6.实践案例分析（15分钟）：教师提供一些企业文化案例，要求学生评估并分析案例中的企业文化对企业发展的影响，并提出自己的看法和建议。

7.总结（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调企业文化对企业发展的重要性和作用，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活和未来的职业中。

四、教学方法：1.启发式教学法：通过提问和讨论激发学生的思考和参与，加深对企业文化概念和特征的理解。

2.小组讨论法：通过小组活动促使学生主动探究和分享，培养学生的合作意识和团队合作能力。

3.案例研究法：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识对企业文化进行评估和反思。

五、教学工具与资源：1.课件：用于讲解和案例展示；2.实际企业案例：用于小组讨论和案例分析；3.小组活动表格：用于小组讨论和记录。

企业文化教案

企业文化教案教案标题：企业文化教案教学目标：1. 了解企业文化的定义、重要性以及与组织发展的关系。

2. 掌握企业文化的特征和要素。

3. 理解企业文化对员工行为和组织绩效的影响。

4. 学会评估和塑造企业文化的方法和策略。

5. 发展积极的职业素养和适应企业文化的能力。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿2. 企业文化案例分析3. 小组讨论指导问题4. 视频资源（可选）5. 教学手册或参考书籍教学过程：1. 导入（5分钟）- 介绍企业文化的概念和定义。

- 引发学生对企业文化的兴趣，如通过提出开放性问题或分享相关案例。

2. 知识传授（20分钟）a. 讲解企业文化的特征和要素：- 组织价值观和信念- 组织行为规范- 组织符号和象征- 组织传统和仪式b. 提供相关案例并引导学生分析企业文化在案例中的体现。

3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每组提供一个不同的企业文化案例。

- 学生讨论该企业文化的特征、优点和可能存在的挑战。

- 指导问题可包括：- 该企业文化对员工行为有何影响？- 该企业文化如何促进组织绩效？- 学生如何适应该企业文化？4. 教师讲解（15分钟）- 介绍企业文化对员工行为和组织绩效的影响机制。

- 分析不同企业文化在员工激励、组织凝聚力和创新能力方面的差异。

5. 教学活动（20分钟）- 学生分组进行小组演练，根据给定的场景设计一种企业文化。

- 每个小组选择一名代表来展示他们设计的企业文化并给予解释。

- 其他学生提供反馈和建议。

6. 总结与评估（10分钟）- 再次强调企业文化对员工行为和组织绩效的重要性。

- 请学生回答相关问题或完成一份简短的思考题以评估他们对企业文化的理解程度。

7. 作业（5分钟）- 要求学生选择一家感兴趣的企业，在学习过的企业文化要素的基础上，撰写一份描述该企业文化特征和主要要素的小论文。

教学扩展：1. 邀请企业文化专家或相关行业的从业者到课堂上进行经验分享。

《企业文化》教案(完整版)

《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.掌握企业文化建设的方法和策略；4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。

二、教学内容：1.企业文化的定义和重要性；2.企业文化的形成与特点；3.企业文化建设的方法和策略；4.企业文化对企业经营的影响；5.案例分析与讨论。

三、教学重点和难点：1.掌握企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.分析企业文化对企业经营的影响。

四、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍企业文化的定义、形成过程和特点；2.案例分析：通过真实的企业案例分析，让学生深入理解企业文化的作用和必要性；3.小组讨论：引导学生在小组内讨论企业文化建设的方法和策略，培养学生的分析和评价能力。

五、教学流程：1.引入（5分钟）教师通过提问的方式引导学生思考：你认为企业文化是什么？它对企业经营有何重要性？2.讲解企业文化的定义和重要性（15分钟）教师讲解企业文化的定义，即组织内部共同的信仰、价值观和行为准则，并解释它对企业经营的重要性，如员工凝聚力、消费者认同度等。

3.讲解企业文化的形成与特点（20分钟）教师讲解企业文化的形成过程，包括创始人的价值观、组织结构、员工行为等因素的影响，以及企业文化的特点，如共享价值观、组织性和稳定性等。

4.案例分析：企业文化成功案例（30分钟）教师结合具体的企业案例，向学生介绍成功建立和传承企业文化的实践经验，并引导学生分析这些企业文化对企业经营的影响。

5.小组讨论：企业文化建设的方法和策略（25分钟）学生分为小组，讨论企业文化建设的方法和策略，例如公司价值观的制定、培训和激励机制的建立等，然后向全体同学汇报并展开讨论。

6.总结（5分钟）教师对本堂课的主要内容进行总结，并引导学生思考：你对企业文化有何新的认识？六、教学评估：1.小组讨论成果的汇报和评价；2.课后布置小结作业，要求学生总结本节课的要点和案例分析中的收获。

企业文化教案范文

企业文化教案范文一、教学目标1.理解企业文化的概念和重要性。

2.掌握企业文化的要素和特征。

3.了解如何在企业中建立和传承良好的企业文化。

4.培养学生积极参与和创新的意识。

二、教学内容1.企业文化的概念和重要性a.企业文化的定义和内涵b.企业文化对企业的影响和意义2.企业文化的要素a.共同价值观b.组织文化符号c.组织结构和沟通d.奖励和激励机制3.企业文化的特征a.强调共同价值观b.独特和可持续c.彰显企业个性d.容易识别和传递4.建立和传承良好的企业文化的方法a.设定明确的企业价值观和使命b.培养良好的组织文化符号c.建立有效的沟通和协作机制d.设立奖励和激励机制5.学生参与建设企业文化和创新的意识培养a.培养学生的团队合作能力b.激发学生的创新意识和创业精神c.培养学生积极参与和贡献的意识三、教学过程1.导入（约10分钟）教师通过提问和图片展示，引导学生了解企业文化的概念和重要性。

例如：企业文化是指企业内部员工的共同价值观、行为规范和组织表现方式，它对企业的发展和竞争力具有重要影响，能够增强企业凝聚力和竞争力。

2.讲解企业文化的要素（约20分钟）教师通过课件和案例分析，讲解企业文化的要素，包括共同价值观、组织文化符号、组织结构和沟通、奖励和激励机制。

并引导学生思考和讨论企业文化的特征。

3.分组讨论建立和传承企业文化的方法（约20分钟）将学生分成小组，让他们就如何建立和传承良好的企业文化展开讨论。

每个小组汇报讨论结果，并与全班共享。

4.回顾总结课堂内容（约10分钟）教师对本次课堂的内容进行回顾，强调企业文化对企业的重要性和建立良好企业文化的方法。

并鼓励学生参与建设企业文化和创新的意识培养。

5.课后作业要求学生写一篇关于自己所在学校或一个有特色的企业的企业文化分析和建设建议的报告。

四、教学评价教师可以通过学生的参与度、课堂讨论和回答问题的情况，以及课后写的报告来对学生的学习效果进行评价。

同时，教师可以收集学生的反馈意见，了解课堂教学的效果和改进方向。

企业文化课件

企业文化课件一、教学内容本节课的教学内容来自于教材《企业文化》的第三章，主要讲述企业文化的构成要素和作用。

具体内容包括企业文化的定义、企业文化的构成要素、企业文化的作用以及如何构建企业文化等。

二、教学目标1. 让学生理解企业文化的定义和构成要素。

2. 让学生了解企业文化的作用。

3. 培养学生构建企业文化的能力。

三、教学难点与重点重点：企业文化的定义、构成要素和作用。

难点：如何理解和运用企业文化的构成要素，以及如何构建企业文化。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个企业的实际案例，引出企业文化的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解定义：讲解企业文化的定义，强调企业文化的重要性。

3. 分析构成要素：分析企业文化的构成要素，通过例子解释每个要素的含义。

4. 讲解作用：讲解企业文化的作用，强调企业文化对企业的重要性。

5. 实践练习：让学生分组讨论，如何构建企业文化，并给出具体的建议。

六、板书设计板书设计如下：企业文化的构成要素：1. 企业的价值观2. 企业的使命和愿景3. 企业的行为规范4. 企业的文化符号企业文化的作用：1. 提高员工的归属感和忠诚度2. 增强企业的凝聚力和竞争力3. 促进企业的发展和创新七、作业设计1. 请简述企业文化的定义和构成要素。

答案：企业文化是指企业在长期的发展过程中形成的共同价值观、行为规范、文化符号等，包括企业的价值观、使命和愿景、行为规范、文化符号等构成要素。

2. 请列举至少三个企业文化的作用，并给出具体的例子。

答案：企业文化的作用有提高员工的归属感和忠诚度、增强企业的凝聚力和竞争力、促进企业的发展和创新。

例如，通过企业文化的建设，谷歌提高了员工的归属感和忠诚度，增强了企业的凝聚力和竞争力，从而成为全球最具价值的品牌之一。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际案例引入，让学生了解企业文化的概念和构成要素，通过讲解企业文化的作用，让学生理解企业文化对企业的重要性。

企业文化设计模板

企业文化设计模板教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元《多边形的面积》中的第二课时。

本节课主要学习平行四边形的面积计算方法，通过学生的自主探究和合作交流，掌握平行四边形面积的计算公式，并能够运用该公式解决实际问题。

二、教学目标1. 学生能够通过观察、操作、探究，理解平行四边形面积的计算方法，并能够熟练运用。

2. 学生在解决实际问题的过程中，培养运用数学知识分析问题、解决问题的能力。

3. 学生能够积极参与课堂活动，与同学进行有效的合作交流，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点重点：平行四边形面积的计算方法的掌握和运用。

难点：理解平行四边形面积公式的推导过程，以及如何运用该公式解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、直尺、三角板、剪刀、彩纸。

学具：每位学生准备一张平行四边形的纸片，一把剪刀，一把直尺。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些生活中的平行四边形物体，如教室的黑板、楼梯的扶手等，引导学生观察并思考：这些平行四边形有什么特点？它们有什么共同点？2. 自主探究（10分钟）学生分组讨论，每组用剪刀将准备的平行四边形纸片剪开，然后用彩纸拼贴出一个新的平行四边形，观察新平行四边形与原平行四边形的关系，探究平行四边形面积的计算方法。

3. 合作交流（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示例题，引导学生运用刚学的平行四边形面积计算方法进行解答，讲解解题思路，巩固所学知识。

5. 随堂练习（5分钟）学生在课堂上完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生巩固平行四边形面积的计算方法。

六、板书设计板书设计如下：平行四边形的面积底× 高 =平行四边形的面积七、作业设计1. 请用今天所学的平行四边形面积计算方法，计算下面图形（1）和（2）的面积，并填写在表格中。

图形底（cm）高（cm）面积（cm²）（1）（2）2. 妈妈在超市买了一个平行四边形的保鲜盒，底为8cm，高为10cm，请计算这个保鲜盒的容积（单位：立方厘米）。

数学教案企业文化

2.企业文化的内涵
企业文化的内涵，可以从以下四个方面理解
（1）企业文化的核心含义是企业价值观
（2）企业文化是一种以人为中心的企业管理理论
（3）企业文化是管理中的软要素
（4）企业文化的主要任务是增强企业的凝聚力
（二）企业文化的结构
⑴潜层次的精神文化。这一层次是企业文化的核心和主体，是广大员工共同拥有的潜在的意识形态和文化观念。它包括企业价值观、企业经营哲学、企业精神、企业道德等。⑵表层的制度文化。指体现某个具体企业的文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和，也包括长期形成的企业风俗，是一种强制性文化。它是企业文化核心层与显现层的中间层，是意识形态向实体文化转化的中介。⑶显现层的物质文化。即企业员工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化。主要包括企业产品结构和外表、款式、企业劳动环境和员工休息娱乐环境、员工的文化设施以及厂容厂貌等。
（三）企业文化理论的形成
1981年，威廉.大内出版了《Z理论——美国企业界怎样迎接日本的挑战》。同年，理查德.帕斯卡和安东尼.阿索斯合著出版了《日本企业管理艺术》1982年，雷斯.迪尔和艾兰.肯尼迪出版了《企业文化》，汤姆.彼得斯与小罗伯特.沃特曼合著出版了《追求卓越——美国最成功公司的经验》。上述四部专著，被称为企业文化研究的“四重奏”把人们引入了企业文化研究的新阶段，在企业管理的研究上具有划时代的意义，也标志着企业文化理论的诞生。
⑶凝聚作用。企业文化强调以人为本，尊重人的感情，要在企业中形成一种团结友爱、相互信任的和睦气氛，强化团体意识，使企业职工之间形成强大的凝聚力和向心力。
⑷激励作用。共同的价值观念使每个职工都感到自己存在和行为的价值，而自我价值的实现是人的最高精神需求的一种满足，这种满足必将形成强大的激励。

深入了解企业文化教案

为客户服务是华为存在的唯一理由，客户的需求是华为发展的原动力。坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值而成就客户。
2.艰苦奋斗
华为没有任何稀缺的资源可以依赖，唯有艰苦奋斗才能赢得的尊重与信赖。
3.自我批判
自我批判的目的是不断进步、不断改进，而不是自我否定。只有坚持自我批判，才能倾听、扬弃和持续超越，才能更容易尊重他人和与他人合作，实现客户、公司、团队和个人的共同发展。
1.企业文化的概念：指企业在生产经营实践中逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的，带有本企业特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象等体现的总和。
2.企业文化的核心：企业的价值观念，即企业的核心价值观。
3.企业文化的结构:（重要考点）
4.开放进取
坚持客户需求为导向，围绕客户需求持续创新。
5.至诚守信
诚信是最重要的无形资产，坚持以诚信赢得顾客。
6.团队合作
团队合作不仅是跨文化的群体协作，也是打破部门墙、提升流程效率的有力保障。
作业布置
1.归纳整理本节的重要知识点。
2.完成相应的练习册。
课后反思
教学重、难点：理解企业文化的概念和结构
教学方法：讲授法、问答法
课时安排：1课时
教学节
采用举例子方法，分析华为企业目前的逆势增长，有其偶然性和必然性，从而引出本节课的内容-----企业文化。
二、内容讲授
第一章文化与理念——企业的灵魂
第一节深入了解企业文化
（一）目标市场的确定
(1)精神层
(2)制度层
(3)物质层
（讨论环节，让学生讨论，试举例说明哪些企业是通过企业文化来促进企业的发展！！！）

企业文化学第三版教学设计

企业文化学第三版教学设计引言随着企业日益复杂多变的内部和外部环境，以及近年来各种制度建设的纷纷扰扰，企业文化已经逐渐成为了企业重要的生产力，而企业文化的培养与发展又离不开企业文化学的教学。

本文档旨在为企业文化学第三版的教学设计提供一个详尽、系统的规划，帮助教学者更好地实现教学目标。

教学设计要点一、教学目标•使学生了解企业文化的内涵和特点•增强学生对企业文化的认识、理解和分析能力•帮助学生掌握企业文化建设的必要工作、方法和手段•引导学生培养道德情操和思维品质，为企业文化建设提供初步支持二、课程设置1.第一章：企业文化基础概念1.1 企业文化的概念和特征1.2 企业文化与企业行为的关系1.3 企业文化与企业效益的关系2.第二章：企业文化的形成和发展2.1 企业文化的形成动因和历程2.2 企业文化的演变和发展趋势3.第三章：企业文化建设的要素和流程3.1 企业文化建设的内在要素3.2 企业文化建设的外在要素3.3 企业文化建设的流程和方法4.第四章：企业文化的评价和调整4.1 企业文化评价的方法和技巧4.2 企业文化调整的原则和方法三、教学方法1.理论讲解：讲解企业文化的概念、特点、形成及发展历程等内容2.分析研讨：分析实际例子，帮助学生理解企业文化的内涵和特点3.情景模拟：根据不同情境，模拟企业文化建设活动，让学生直观了解各种情况下的建设工作4.实践操作：组织实践操作活动，通过亲身实践体验企业文化建设的过程和方法四、教学评估1.期末考试：笔试、实践操作等多种形式，测试学生的理论掌握和实践能力2.完成作业：布置针对企业文化建设的论文、讲解设计、实践设计等作业，测试和提高学生的思考能力和实践能力3.课堂讨论：引导学生对于各种现实情境下的企业文化建设进行案例分析和探讨，检测和提高学生的分析和解决问题的能力结语通过本文档所提供的教学设计，可以充分帮助企业文化学第三版的教学者实现教学目标，让学生掌握企业文化的内含特点、建设方法和流程。