编译原理第9章
编译原理_习题
第2章 习题及解答： 习题及解答：
试求下述文法G(Z)所定义的语言： 试求下述文法G(Z)所定义的语言： G(Z)所定义的语言 Z,BG(Z): Z->b|bB ,B->bZ + 【解】 L(G)={ x | Z => x, x∈VT* } 文法所定 义的语言
推导运算法： ⒈ 推导运算法： ∵ Z => b Z => bB => bbZ => bbb Z => bB => bbZ => bbbB => bbbbZ => bbbbb
第2章
习题及解答： 习题及解答：
试构造下述语言L的文法： 试构造下述语言L的文法： L={ ambn |m≥0,n≥1}; 【解】 • 分析： 1. 此语言仅有一种句型： 分析：
a mb n ； 2. ambn 中包含有两个短语：am 和 bn
；
S(句子 句子)，A（ 设：S(句子)，A（短语1）， B（短语2） • 于是： ※产生式形式： 于是： 产生式形式： 【解1】 G1(S): S -> AB |ε A -> Aa |ε B -> Bb | b 或 G2(S): S -> AB |ε A -> aA |ε B -> bB | b
G(S): S -> a A S b ① | B d ② A -> c S ③ | ε ④ B -> b B ⑤ | d ⑥ 三对选择集合两两不相交! ∵ 三对选择集合两两不相交! ∴ G(S)是 LL(1)文法! G(S)是 LL(1)文法! 文法 LL(1)分析表 分析表: （2） LL(1)分析表: a S b c d ＃
b
②-
a 无用 状态
编译原理和离散数学
2011年考研，离散数学和编译原理怎么复习2010-06-23 10:37离散数学和编译原理前阵子很多人在议论说2010年如果加考离散数学怎么办。
其实，在本科阶段，这两门课是典型的学起来很难而考试出题比较简单的科目。
就算2010年添了离散数学，也肯定占不了太多的分，认真把定义搞懂搞熟，拿个七八成的分不是多大问题。
离散数学蛮多的内容出题和解题的思路都是死的，不像高数有那么多的定理和公式，遇到难题还要拆来凑去啥的。
尤其要注意的一点是——紧扣定义！！打个易懂的比喻，高等数学是求值，线性代数是求解的个数，那么离散数学的一个核心要素就是求元素以及集合之间的相互关系。
不要抱着一种求具体值的思想来解离散数学题。
离散数学和编译原理是学好了很有用的两门课，要钻进去，而不是逃避，因为你当初义无反顾地选择了计算机科学与技术这个振奋人心的专业。
离散数学中的集合论思想对我们思考问题的方式有着巨大帮助，而编译原理是要写出高效能软件所必须掌握的课程。
中国科学技术大学2009年计算机学院考研复试就以笔试形式考了这两门课，100分，占了复试的半壁江山了，可见它们的重要性。
\计算机基础综合的大纲到8月初左右公布，如果真要考的话，我推荐下参考书：<<离散数学>>——方世昌编著西安电子科技大学出版社配套有本绿色的习题解答，写的很详细。
我本科是西电计算机学院的，做过这2本书，感觉不错。
而它更是被指定为这次中科大复试的参考书目，多少具备了一定的权威性。
方世昌老师是个不折不扣的牛人，国内第一本外文算法书教材就是他翻译过来的，我读过一本<<算法设计技巧与分析>>也是他翻译的。
编译原理有些学校复试可能会考，认真研究一下陈意云老师的<<编译原理>>和配套那本薄薄的习题精选（高等教育出版社），就没啥问题了。
关于政治改革和报辅导班听说2010年政治变动蛮大，也不必惊慌，第一次改革一般出题都不会很难。
信息学院06版《编译原理》课程教学大纲
《编译原理》课程教学大纲课程编号：（先不填）英文名称：Compiler Construction Principles课程类型：专业基础课学时/学分：40+16/3.5授课对象：本科生先修课程：高等数学，数据结构，C程序设计课程简介：本课程是计算机专业学生的一门重要专业基础课,本课程属于计算机科学与技术专业的一门重要的专业必修课。
通过本课程学习，使学生掌握编译程序的一般构造原理，包括语言基础知识、词法分析程序设计原理和构造方法。
各种语法分析技术和中间代码生成符号表的构造、代码优化、并行编译技术常识及运行时存储空间的组织等基本方法和主要实现技术。
它有一定的理论性,又有一定的实践性, 尤其是本课程的知识与计算机应用中很多领域有紧密联系与广泛应用。
了解与掌握本课程的基本内容将有利于学生提高专业素质和适应社会多方面需要的能力。
教学目的和要求：教学目的：培养学生掌握构造编译程序的基本原理与设计方法，为培养计算机语言与大型应用程序的开发人才打下良好的基础。
本课程坚持理论与实践教学并重的原则，理论上主要叙述语言和文法的形式定义、自动机理论、词法分析、语法和语义分析、优化和代码生成等环节的基本理论和方法，与此同时，通过上机实习构造简单语言的编译程序等编辑器使学生掌握开发应用程序的基本方法。
教学要求：通过本课程的学习, 学生应掌握形式语言理论与编译实现相关的基础概念, 了解与掌握编译程序构造的基本原理与技术, 从形式语言理论的角度, 进一步认识与理解程序设计语言及其与编译程序的联系。
做习题是理解课程中基本概念、培养思考能力和解题能力的重要方面, 要求学生认真做好习题, 并注意解题规范化。
学生也应重视配合教学, 做好上机实习。
教学内容：第1章编译程序概述（2学时）1、教学内容：1)什么是编译程序2)编译过程概述3)编译程序的结构4)编译阶段的组合5)编译技术和软件工具2、教学重点：编译程序的结构3、教学难点：编译程序的结构，以及每一阶段任务第3章文法与语言（6学时）1)文法的直观概念2)符号和符号串3)文法与语言的形式定义4)文法的分类5)上下文无关文法及其语法树6)句型的分析7)有关文法实用中的一些说明2、教学重点：与编译技术密切相关的一些术语和概念。
编译原理第九章 运行时存储空间组织
– 堆区(new, malloc)
9.5 嵌套过程语言的栈式实现
• Pascal 的过程嵌套 嵌套层次：主程序0层 ······ 采用层数计数器，每逢Proc Begin加1，遇 Proc End则减1。
• 直接外层 • 编译器需要将过程的层数记录到符号表中
2）返回函数结果：累加器、寄存器
··· a:= 3 ··· P(a); Write(a); ···
传地址 8，8 8
举例
Procedure P(x) Begin
x:=x+5; writeln(x,a); End;
传结果 8，3 8
传值 8，3 3
举例
begin
Procedure P(x,y,z) …P(a+b,a,a)
初等类型数据采用确定“字长”，数组按列存放，边界对齐。
这样，可将过程活动单元（局部数据区）直接安排在 过程目标码之后，以便运行时访问。
9.3 Fortran静态存储分配（2）
数据区
返回地址 调用程序返回地址（调用恢复地址）
寄存器保护区 保存调用程序的寄存器运行环境
形式单元 形参
简单变量 数组 临时变量
P －>S －>Q =》R －>R
Program P; var a,x…
Top
R
procedure Q(b)
SP
var i…
R
procedure R(u,v)
动
var c,d…
态
begin… R… end {R} 链
Q
begin … R… end{Q} procedure S
编译原理课后习题答案+清华大学出版社第二版
用以引用非局部（包围它的过程）变量时，寻找该变量的地址。 DL： 动态链，指向调用该过程前正在运行过程的数据段基地址，用以过程执行结束释放
数据空间时，恢复调用该过程前运行栈的状态。 RA： 返回地址，记录调用该过程时目标程序的断点，即调用过程指令的下一条指令的地
编译程序大致有哪几种开发技术？
答案：
（1）自编译：用某一高级语言书写其本身的编译程序。 （2）交叉编译：A 机器上的编译程序能产生 B 机器上的目标代码。 （3）自展：首先确定一个非常简单的核心语言 L0，用机器语言或汇编语言书写出它的编
译程序 T0，再把语言 L0 扩充到 L1，此时 L0⊂ L1 ,并用 L0 编写 L1 的编译程序 T1，再把语 言 L1 扩充为 L2，有 L1 ⊂ L2 ,并用 L1 编写 L2 的编译程序 T2，……，如此逐步扩展下 去， 好似滚雪球一样，直到我们所要求的编译程序。 （4）移植：将 A 机器上的某高级语言的编译程序搬到 B 机器上运行。
(main).
答案： 程序执行到赋值语句 b∶=10 时运行栈的布局示意图为：
1
《编译原理》课后习题答案第二章
第 3题 写出题 2 中当程序编译到 r 的过程体时的名字表 table 的内 容。
name
kind
level/val
adr
size
答案：
题 2 中当程序编译到 r 的过程体时的名字表 table 的内容为：
盛威网（）专业的计算机学习网站
2
《编译原理》课后习题答案第一章
合实现方案，即先把源程序翻译成较容易解释执行的某种中间代码程序，然后集中解释执行 中间代码程序，最后得到运行结果。
编译原理第三版课后习题答案
编译原理第三版课后习题答案编译原理是计算机科学中的一门重要课程，它研究的是如何将高级程序语言转换为机器语言的过程。
而《编译原理》第三版是目前被广泛采用的教材之一。
在学习过程中，课后习题是巩固知识、提高能力的重要环节。
本文将为读者提供《编译原理》第三版课后习题的答案，希望能够帮助读者更好地理解和掌握这门课程。
第一章：引论习题1.1：编译器和解释器有什么区别？答案：编译器将整个源程序转换为目标代码，然后一次性执行目标代码；而解释器则逐行解释源程序，并即时执行。
习题1.2：编译器的主要任务是什么？答案：编译器的主要任务是将高级程序语言转换为目标代码，包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成等过程。
第二章：词法分析习题2.1：什么是词法分析？答案：词法分析是将源程序中的字符序列划分为有意义的词素（token）序列的过程。
习题2.2：请给出识别下列词素的正则表达式：（1）整数：[0-9]+（2）浮点数：[0-9]+\.[0-9]+（3）标识符：[a-zA-Z_][a-zA-Z_0-9]*第三章：语法分析习题3.1：什么是语法分析？答案：语法分析是将词法分析得到的词素序列转换为语法树的过程。
习题3.2：请给出下列文法的FIRST集和FOLLOW集：S -> aAbA -> cA | ε答案：FIRST(S) = {a}FIRST(A) = {c, ε}FOLLOW(S) = {$}FOLLOW(A) = {b}第四章：语义分析习题4.1：什么是语义分析？答案：语义分析是对源程序进行静态和动态语义检查的过程。
习题4.2：请给出下列文法的语义动作：S -> if E then S1 else S2答案：1. 计算E的值2. 如果E的值为真，则执行S1；否则执行S2。
第五章：中间代码生成习题5.1：什么是中间代码？答案：中间代码是一种介于源代码和目标代码之间的表示形式，它将源代码转换为一种更容易进行优化和转换的形式。
1编译原理 第三版 陈火旺 课后习题及答案
第2章习题参考答案P36-6 (1)L G ()1是0~9组成的数字串(2) 最左推导:N ND NDD NDDD DDDD DDD DD D N ND DD D N ND NDD DDD DD D ⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒0010120127334556568最右推导:N ND N ND N ND N D N ND N D N ND N ND N D ⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒77272712712701274434886868568P36-7 G(S)O N O D N S O AO A AD N→→→→→1357924680|||||||||||P36-8文法：E T E T E T TF T F T F F E i→+-→→|||*|/()| 最左推导:E E T T TF T i T i T F i F F i i F i i i E T T F F F i F i E i E T i T T i F T i i T i i F i i i ⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒⇒⇒⇒⇒⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+********()*()*()*()*()*()*()最右推导:E E T E TF E T i E F i E i i T i i F i i i i i E T F T F F F E F E T F E F F E i F T i F F i F i i i i i ⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒⇒⇒⇒⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+⇒+**********()*()*()*()*()*()*()*()语法树：/********************************EE FTE +T F F T +iiiEEFTE-T F F T -iiiEEFT+T F FTiii*i+i+ii-i-ii+i*i*****************/P36-9句子iiiei 有两个语法树：S iSeS iSei iiSei iiiei S iS iiSeS iiSei iiiei ⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒P36-10/**************)(|)(|S T TTS S →→***************/P36-11/*************** L1:ε||cC C ab aAb A AC S →→→ L2:bcbBc B aA A AB S ||→→→εL3:εε||aBb B aAb A AB S →→→ L4:AB B A A B A S |01|10|→→→ε ***************/第2章习题参考答案P64–7(1)101101(|)*1 ε ε 1 0 11 确定化：0 1 {X} φ {1,2,3} φ φ φ {1,2,3} {2,3} {2,3,4} {2,3} {2,3} {2,3,4} {2,3,4} {2,3,5} {2,3,4}{2,3,5} {2,3} {2,3,4,Y} {2,3,4,Y}{2,3,5}{2,3,4,}1 00 0 1 1 0X 1 2 3 4 Y5 XY0 12 30 10 1 1 1 最小化：{,,,,,},{}{,,,,,}{,,}{,,,,,}{,,,}{,,,,},{},{}{,,,,}{,,}{,,,},{},{},{}{,,,}{,012345601234513501234512460123456012341350123456012310100==== 3012312401234560110112233234012345610101}{,,,}{,,}{,},{,}{},{},{}{,}{}{,}{,}{,}{}{,}{}{},{},{,},{},{},{}===== 010 0 1 00 1 0 1 1 1P64–8(1)01)0|1(*(2))5|0(|)5|0()9|8|7|6|5|4|3|2|1|0)(9|8|7|6|5|4|3|2|1(*(3)******)110|0(01|)110|0(10P64–12(a)aa,b a65 4 5 01 2 4 3 01确定化：a b {0} {0,1} {1} {0,1} {0,1} {1} {1} {0} φ φφφ给状态编号：a b 0 1 2 1 1 2 2 0 3 333aaa b b bba最小化：{,},{,}{,}{}{,}{}{,}{,}{,}{}{,},{},{}012301101223032330123a ba b ====a ab bab (b)b b aa ba0 1 2 3 01 2 0 2 3a bb aa a已经确定化了,进行最小化 最小化：{{,}, {,,,}}012345011012423451305234523452410243535353524012435011012424{,}{}{,}{,}{,,,}{,,,}{,,,}{,,,}{,}{,}{,}{,}{,}{,}{,}{,}{{,},{,},{,}}{,}{}{,}{,}{,}a b a b a b a b a b a =============={,}{,}{,}{,}{,}{,}{,}10243535353524 b a bb b aa baP64–14(1) 01 0 (2):(|)*0100 1 ε ε14 5 0 1 2 01YX YX2 1确定化：0 1 {X,1,Y} {1,Y} {2} {1,Y} {1,Y} {2} {2} {1,Y} φ φφφ给状态编号：0 1 0 1 2 1 1 2 2 1 3 3330 1 01 1 10 最小化：{,},{,}{,}{}{,}{}{,}{,}{,}{}{,},{},{}0123011012231323301230101====1 1 1 0第4章课后习题答案P81–1(1) 按照T,S 的顺序消除左递归ε|,)(||^)(T S T T S T T a S S G '→''→→'递归子程序：0 2 13 01 3procedure S; beginif sym='a' or sym='^' then abvance else if sym='(' then begin advance;T;if sym=')' then advance; else error; end else error end;procedure T; begin S;'T end;procedure 'T ; beginif sym=',' then begin advance; S;'T end end; 其中:sym:是输入串指针IP 所指的符号 advance:是把IP 调至下一个输入符号 error:是出错诊察程序 (2)FIRST(S)={a,^,(} FIRST(T)={a,^,(} FIRST('T )={,,ε} FOLLOW(S)={),,,#} FOLLOW(T)={)} FOLLOW('T )={)} 预测分析表a^() , # S S a →S →^S T →()TT ST →' T ST →' T ST →''T'→T ε '→'T ST ,是LL(1)文法P81–2文法：|^||)(|*||b a E P F F F P F T T T F T E E E T E →'→''→→''→+→''→εεε(1)FIRST(E)={(,a,b,^} FIRST(E')={+,ε} FIRST(T)={(,a,b,^} FIRST(T')={(,a,b,^,ε} FIRST(F)={(,a,b,^} FIRST(F')={*,ε} FIRST(P)={(,a,b,^} FOLLOW(E)={#,)} FOLLOW(E')={#,)} FOLLOW(T)={+,),#} FOLLOW(T')={+,),#}FOLLOW(F)={(,a,b,^,+,),#} FOLLOW(F')={(,a,b,^,+,),#} FOLLOW(P)={*,(,a,b,^,+,),#} (2)考虑下列产生式:'→+'→'→'→E E T T F F P E a b ||*|()|^||εεεFIRST(+E)∩FIRST(ε)={+}∩{ε}=φ FIRST(+E)∩FOLLOW(E')={+}∩{#,)}=φ FIRST(T)∩FIRST(ε)={(,a,b,^}∩{ε}=φ FIRST(T)∩FOLLOW(T')={(,a,b,^}∩{+,),#}=φ FIRST(*F')∩FIRST(ε)={*}∩{ε}=φFIRST(*F')∩FOLLOW(F')={*}∩{(,a,b,^,+,),#}=φ FIRST((E))∩FIRST(a) ∩FIRST(b) ∩FIRST(^)=φ 所以,该文法式LL(1)文法. (3)+ * ( ) a b ^ # EE TE →'E TE →' E TE →' E TE →'E' '→+E E'→E ε'→E εTT F T →'T F T →' T F T →' T F T →'T''→T ε'→T T '→T ε '→T T '→T T '→T T '→T εFF P F →' F P F →' F P F →' F P F →'F' '→F ε '→'F F * '→F ε '→F ε '→F ε '→F ε '→F ε '→F εPP E →() P a → P b → P →^(4)procedure E; beginif sym='(' or sym='a' or sym='b' or sym='^' then begin T; E' end else error endprocedure E'; beginif sym='+'then begin advance; E endelse if sym<>')' and sym<>'#' then error endprocedure T; beginif sym='(' or sym='a' or sym='b' or sym='^' then begin F; T' end else error endprocedure T'; beginif sym='(' or sym='a' or sym='b' or sym='^' then Telse if sym='*' then error endprocedure F; beginif sym='(' or sym='a' or sym='b' or sym='^' then begin P; F' end else error endprocedure F'; beginif sym='*'then begin advance; F' end endprocedure P; beginif sym='a' or sym='b' or sym='^' then advanceelse if sym='(' thenbeginadvance; E;if sym=')' then advance else error endelse errorend;P81–3/***************(1) 是，满足三个条件。
编译原理习题及答案(整理后)
第一章1、将编译程序分成若干个“遍”是为了。
b．使程序的结构更加清晰2、构造编译程序应掌握。
a．源程序b．目标语言c．编译方法3、变量应当。
c．既持有左值又持有右值4、编译程序绝大多数时间花在上。
d．管理表格5、不可能是目标代码。
d．中间代码6、使用可以定义一个程序的意义。
a．语义规则7、词法分析器的输入是。
b．源程序8、中间代码生成时所遵循的是- 。
c．语义规则9、编译程序是对。
d．高级语言的翻译10、语法分析应遵循。
c．构词规则二、多项选择题1、编译程序各阶段的工作都涉及到。
b．表格管理c．出错处理2、编译程序工作时，通常有阶段。
a．词法分析b．语法分析c．中间代码生成e．目标代码生成三、填空题1、解释程序和编译程序的区别在于是否生成目标程序。
2、编译过程通常可分为5个阶段，分别是词法分析、语法分析中间代码生成、代码优化和目标代码生成。
3、编译程序工作过程中，第一段输入是源程序，最后阶段的输出为标代码生成程序。
4、编译程序是指将源程序程序翻译成目标语言程序的程序。
一、单项选择题1、文法G：S→xSx|y所识别的语言是。
a. xyxb. (xyx)*c.x n yx n(n≥0) d. x*yx*2、文法G描述的语言L(G)是指。
a. L(G)={α|S+⇒α , α∈V T*}b. L(G)={α|S*⇒α, α∈V T*}c. L(G)={α|S*⇒α,α∈(V T∪V N*)} d. L(G)={α|S+⇒α, α∈(V T∪V N*)}3、有限状态自动机能识别。
a. 上下文无关文法b. 上下文有关文法c.正规文法d. 短语文法4、设G为算符优先文法，G 的任意终结符对a、b有以下关系成立。
a. 若f(a)>g(b)，则a>bb.若f(a)<g(b)，则a<bc. a~b都不一定成立d. a~b一定成立5、如果文法G是无二义的，则它的任何句子α。
a. 最左推导和最右推导对应的语法树必定相同b. 最左推导和最右推导对应的语法树可能不同c. 最左推导和最右推导必定相同d. 可能存在两个不同的最左推导，但它们对应的语法树相同6、由文法的开始符经0步或多步推导产生的文法符号序列是。
编译原理习题与答案教程
a
第三章
X
a
1
解:用子集法将NFA确定化，如 下图所示。 I {X} {1} {3} {2,3,Y} {3,Y} {3,4} {2,3,4,Y} {3,4,Y} Ia {1} {2,3,Y} － {2,3,Y} {2,3,Y} {3,4} {2,3,4,Y} {2,3,4,Y} Ib
a 0 1 1 3
b
6
b
b
0 1 2 3 4 5 6 7
a 1 3 － 3 3 5 6 6
b 2 4 5 6 5 7 6 7
第三章
对上图的 DFA 进行最小化。首先将
状态分为非终态集和终态集两部分： 0 {0,1,2,5}和{3,4,6,7}。 1
由终态集可知，对于状态 3 、6 、7 ，
(0|1)*01(0|1)* 1*0*
第三章
3. 请描述下面正规式定义的串. 字母表S = {x, y}。 a) x(x|y)*x 必须以 x 开头和x结尾的串 b) x*(yx+)*x* 每个 y 至少有一个 x 跟在后边的串 c) (x|y)*(xx|yy) (x|y)* 所有含两个相继的x或两个相继的y的串
N
N123 D123
第二章
2.5 证明下面的文法是二义性的。 S→iSeS | iS | i 答：对句子iiiei对应两棵不同的语法树
S
i i S i S e S i i i S
S
e S i S i
第二章
2.9 设有文法G[T]: T→T*F|F F→ FîP|P P→(T)|i 分析句型T*P î (T*F)的短语、直接短语和句柄 答：句型T*P î (T*F)的语法树： T
1 X
第三章
编译原理简明教程(第2版)[冯秀芳,崔冬华,段富][电子教.pptx
![编译原理简明教程(第2版)[冯秀芳,崔冬华,段富][电子教.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/39a97ef1b4daa58da1114a6d.png)
#include <stdio.h> int lineno = 1; %}
number {digit}+(\.{digit}+?(E[+]?{digit }+)?
line
*.\n
%%
13.2 词法分析自动生成工具 13.2.1 LEX系列词法分析自动生成工具简介
{ws} if
{ /* 没有动作或没有返回 */ } {return (IF);}
2. 第1和第2个双百分号之间出现的是：规则部分，由一系列带有C代码的正则表达 式组成，每个转换规则的格式为 模式 ｛动作｝；其中每个模式是一个正则表 达式，可以使用声明部分给出的正则定义。当匹配相对应的正则表达式时，这些 动作对应的C代码片段就会被执行。
3. 第2个双百分号之后出现的是：规则部分各个动作需要使用的所有辅助函数，这 部分是可选内容。
13.2.1 LEX系列词法分析自动生成工具简介
2．正则表达式的Lex约定
正则表达式(regular expression)：是一种可以用于模式匹配和替换的强有力 的工具。
【例13.2】为一个带符号的数集写出正则表达式，这个集合可能包含一个小数 部分或一个以字母E开头的指数部分。
参考解答： (“+”|“-”)？[0-9]+( “.” [0-9]*)?(E(“+”|“”)?[0-9]+)?
“<=”
{yylval = LE; return(RELOP);}
“=” “<>”
{yylval = EQ; return(RELOP);} {yylval = NE; return(RELOP);}
“>”
{yylval = GT; return(RELOP);}
《编译原理》西北工业大学第三版课后答案
4. 解：C 语言中括号有三种：{}，[]，（）。其中，{}用于语句括号；[]用 于数组；（）用于函数（定义与调用）及表达式运算（改变运算顺序）。 C 语言中无 END 关键字。逗号在 C 语言中被视为分隔符和运算符，作为优 先级最低的运算符，运算结果为逗号表达式最右侧子表达式的值（如： (a,b,c,d)的值为 d）。
2.构造产生下列语言的文法............................................................................................. 2 3.描述语言特点..................................................................................................................3 7.解：..................................................................................................................................5 10.证明：因为存在句子：abc，它对应有两个语法树（或最右推导）：................... 7 11.解：................................................................................................................................7 15.消除下列文法中的无用产生式和单产生式............................................................. 10 第三章 习题解答.............................................................................................................................10 第四章 习题解答.............................................................................................................................24 第四章习题参考答案.............................................................................................................. 24 35 解：..............................................................................................................................37 36 解：..............................................................................................................................40 37 解：..............................................................................................................................42 38 解：..............................................................................................................................43 39 解：识别活前缀的 DFA 及 LR(0)分析表：............................................................... 50 40 解：求 LR(1)项目集和状态转换表：........................................................................54 41 解：..............................................................................................................................55 42 解：..............................................................................................................................59 第五章 习题解答.............................................................................................................................64 5.8 解：............................................................................................................................65
编译原理教案
编译原理教案说明：一、参考书：1、陈意云、张昱：《编译原理》，高等教育出版社，2003年。
2、陈意云、张昱：《编译原理习题精选》，中国科技大学出版社，2003年。
3、吕映芝、张素琴、蒋维杜：《编译原理》，清华大学出版社，1998年第二版。
4、王生原、吕映芝、张素琴：《编译原理课程辅导》，清华大学出版社，2007年。
5、伍春香：《编译原理习题与解析》，清华大学出版社，2001年。
6、Andrew W.Appel：《现代编译原理—C语言描述》，人民邮电出版社，2005年。
7、Noam Nison等：《计算机系统要素》，电子工业出版社，2007年。
8、Randall Hyde：《编程卓越之道（第二卷）》，电子工业出版社，2007年。
二、教学目的：通过学习形式语言与自动机理论、词法分析、语法分析、语义分析、代码优化和生成等内容使学生掌握构造编译程序的基本原理和基本方法，并通过上机实习使学生进一步掌握开发应用程序的基本方法，为深入理解计算机系统、程序设计语言与开发大型应用程序打下良好的基础。
三、教学时数：课堂教学51学时，上机实验30学时。
四、授课内容：第一章编译程序概述第二章 PL/0编译程序的实现第三章文法和语言第四章词法分析第五章自顶向下语法分析方法第六章自底向上优先分析方法第七章 LR分析方法第八章语法制导翻译和中间代码生成第九章符号表第一○章目标程序运行时的存储组织第一一章代码优化第一二章代码生成第一章概述一、说明：1、教学目的与要求：了解编译程序的概念、结构以及工作流程。
2、主要内容：什么是编译程序、编译过程概述、编译程序的结构、编译阶段的组合、编译技术和软件工具以及实例分析。
3、教学重点：编译程序的结构以及每一阶段的任务。
4、教学难点：理解编译程序各模块的判错功能、编译方式和解释方式执行速度上的不同。
二、教学内容第一节编译程序1、机器语言：直接用计算机能够识别的二进制代码指令来编写程序的语言。
编译原理第三版答案
编译原理第三版答案编译原理是计算机科学中非常重要的一门课程，它涉及到程序设计语言的语法、语义和编译器的设计与实现等内容。
《编译原理》（Compilers: Principles, Techniques, and Tools）是编译原理领域的经典教材，由Alfred V. Aho、Monica S. Lam、Ravi Sethi和Jeffrey D. Ullman合著，已经出版了三个版本。
本文将针对《编译原理》第三版中的习题和答案进行整理和总结，以帮助学习者更好地理解和掌握编译原理相关知识。
第一章，引论。
1.1 什么是编译器？编译器是一种将源程序翻译成目标程序的程序，它包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成等阶段。
1.2 编译器的主要任务是什么？编译器的主要任务是将高级语言程序翻译成等价的目标程序，同时保持程序的功能和性能。
1.3 编译器的结构包括哪些部分？编译器的结构包括前端和后端两部分，前端包括词法分析、语法分析和语义分析，后端包括中间代码生成、代码优化和目标代码生成。
第二章，词法分析。
2.1 什么是词法分析？词法分析是编译器中的第一个阶段，它将源程序中的字符序列转换成单词（Token）序列。
2.2 词法分析的主要任务是什么？词法分析的主要任务是识别源程序中的单词，并将其转换成单词符号表中的标识符。
2.3 词法分析中常见的错误有哪些？词法分析中常见的错误包括非法字符、非法注释、非法标识符等。
第三章，语法分析。
3.1 什么是语法分析？语法分析是编译器中的第二个阶段，它将词法分析得到的单词序列转换成抽象语法树。
3.2 语法分析的主要任务是什么？语法分析的主要任务是识别源程序中的语法结构，并检查语法的正确性。
3.3 语法分析中常见的错误有哪些？语法分析中常见的错误包括语法错误、缺失分号、缺失括号等。
第四章，语义分析。
4.1 什么是语义分析？语义分析是编译器中的第三个阶段，它对源程序的语义进行分析和处理。
程序设计语言 编译原理(第三版)第9章
TOP 32
d
31
c
30
v
29
u
28
2
27
11
SP 26 25
返回地址 17
24
d
23
c
22
v(形参)
21
u(形参)
20
2(形参个数)
19
11
18
返回地址
17
11
16
i
15
b(形参)
14 1(形参个数)
13
0
12
返回地址
11
5
10
i
9
c
8
0
7
0
6
返回地址
5
0
4
x
3
a
2
0
1
返回地址
0
0
25
9.5 嵌套过程语言的栈式实现
0
0
过程S中调 用Q时
过程P中 调用S时
23
过程Q中调用R时
TOP
24
d
23
c
22
v(形参)
21
u(形参)
20 2(形参个数)
19
11
18 返回地址
SP
17
11
16
i
15
b(形参)
14 1(形参个数)
13
0
12
返回地址
11
5
10
i
9
c
8
0
7
0
6
返回地址
5
0
4
x
3
a
2
0
1
返回地址
0
0
编译原理教程第五版课后答案
编译原理教程第五版课后答案第一章：引言问题1答：编译器是一种将高级编程语言源代码转换为目标机器代码的软件工具。
它由多个阶段组成，包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和代码生成等。
问题2答：编译器的主要任务包括以下几个方面： - 词法分析：将源代码划分为词法单元，如标识符、关键字、操作符等。
- 语法分析：根据语法规则，将词法单元组成语法树。
- 语义分析：对语法树进行语义检查，如类型匹配、变量声明等。
- 中间代码生成：将语法树转换为中间代码表示形式。
- 代码优化：对中间代码进行优化，以提高程序的效率。
- 代码生成：将优化后的中间代码转换为目标机器代码。
第二章：词法分析问题1答：词法单元是编译器在词法分析阶段识别的最小的语法单位，它由一个或多个字符组成。
常见的词法单元包括关键字、标识符、常量和运算符等。
问题2答：识别词法单元的方法包括以下几种： - 正则表达式：通过正则表达式匹配字符串，识别出各类词法单元。
- 有限自动机：构建有限状态自动机，根据输入字符的不同状态转移，最终确定词法单元。
- 递归下降法：使用递归下降的方式，根据语法规则划分出词法单元。
第三章：语法分析问题1答：语法分析是编译器的一个重要阶段，它的主要任务是根据给定的语法规则，将词法单元序列转换为语法树。
语法分析有两个主要的方法：自顶向下的分析和自底向上的分析。
问题2答：自顶向下的分析是从文法的起始符号开始，根据语法规则逐步向下展开，直到生成最终的语法树。
常见的自顶向下的分析方法包括LL(1)分析和递归下降分析。
问题3答：自底向上的分析是从输入串开始，逐步合并词法单元，最终生成语法树。
常见的自底向上的分析方法包括LR分析和LALR分析。
第四章：语义分析问题1答：语义分析的主要任务是对语法树进行语义检查和类型推断。
语义分析阶段会检查变量的声明和使用是否合法，以及类型是否匹配等。
问题2答：常见的语义错误包括变量未声明、类型不匹配、函数调用参数不匹配等。
编译原理课后作业参考答案
第6章 属性文法和语法制导翻译7. 下列文法由开始符号S 产生一个二进制数，令综合属性val 给出该数的值：试设计求的属性文法，其中，已知B 的综合属性c, 给出由B 产生的二进位的结果值。
例如，输入时，=，其中第一个二进位的值是4，最后一个二进位的值是。
【答案】11. 设下列文法生成变量的类型说明：(1)构造一下翻译模式，把每个标识符的类型存入符号表；参考例。
【答案】第7章 语义分析和中间代码产生1. 给出下面表达式的逆波兰表示（后缀式）：3. 请将表达式－(a+b)*(c+d)-(a+b+c)分别表示成三元式、间接三元式和四元式序列。
【答案】间接码表：(1)→(2)→(3)→(4)→(1)→(5)→(6)4. 按节所说的办法，写出下面赋值句A:=B*(－C+D) 的自下而上语法制导翻译过程。
给出所产生的三地址代码。
【答案】5. 按照7.3.2节所给的翻译模式，把下列赋值句翻译为三地址代码： A[i, j]:=B [i, j] + C[A [k, l]] + d [ i+j] 【答案】6. 按7.4.1和节的翻译办法，分别写出布尔式A or ( B and not (C or D) )的四元式序列。
【答案】用作数值计算时产生的四元式： 用作条件控制时产生的四元式：其中：右图中(1)和(8)为真出口，(4)(5)(7)为假出口。
7. 用7.5.1节的办法，把下面的语句翻译成四元式序列：While A<C and B<D do if A=1 then C:=C+1else while A ≦D do A:=A+2; 【答案】第9章 运行时存储空间组织4. 下面是一个Pascal 程序：当第二次( 递归地) 进入F 后，DISPLAY 的内容是什么当时整个运行栈的内容是什么 【答案】第1次进入F 后，运行栈的内容： 第2次进入F 后，运行栈的内容： 109 87 6 5 4 3 2 1 017 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7第2次进入F 后，Display 内容为：5. 对如下的Pascal 程序，画出程序执行到(1)和(2)点时的运行栈。
编译原理课后习题答案
第一章1．典型的编译程序在逻辑功能上由哪几部分组成？答：编译程序主要由以下几个部分组成：词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、中间代码优化、目标代码生成、错误处理、表格管理。
2. 实现编译程序的主要方法有哪些？答：主要有：转换法、移植法、自展法、自动生成法。
3. 将用户使用高级语言编写的程序翻译为可直接执行的机器语言程序有哪几种主要的方式？答：编译法、解释法。
4. 编译方式和解释方式的根本区别是什么？答：编译方式：是将源程序经编译得到可执行文件后，就可脱离源程序和编译程序单独执行，所以编译方式的效率高，执行速度快；解释方式：在执行时，必须源程序和解释程序同时参与才能运行，其不产生可执行程序文件，效率低，执行速度慢。
第二章1.乔姆斯基文法体系中将文法分为哪几类？文法的分类同程序设计语言的设计与实现关系如何？答：1）0型文法、1型文法、2型文法、3型文法。
2）2. 写一个文法，使其语言是偶整数的集合，每个偶整数不以0为前导。
答：Z→SME | BS→1|2|3|4|5|6|7|8|9M→ε | D | MDD→0|SB→2|4|6|8E→0|B3. 设文法G为：N→ D|NDD→ 0|1|2|3|4|5|6|7|8|9请给出句子123、301和75431的最右推导和最左推导。
答：N⇒ND⇒N3⇒ND3⇒N23⇒D23⇒123N⇒ND⇒NDD⇒DDD⇒1DD⇒12D⇒123N⇒ND⇒N1⇒ND1⇒N01⇒D01⇒301N⇒ND⇒NDD⇒DDD⇒3DD⇒30D⇒301N⇒ND⇒N1⇒ND1⇒N31⇒ND31⇒N431⇒ND431⇒N5431⇒D5431⇒75431N⇒ND⇒NDD⇒NDDD⇒NDDDD⇒DDDDD⇒7DDDD⇒75DDD⇒754DD⇒7543D⇒75431 4. 证明文法S→iSeS|iS| i是二义性文法。
答：对于句型iiSeS存在两个不同的最左推导：S⇒iSeS⇒iiSesS⇒iS⇒iiSeS所以该文法是二义性文法。
编译原理_第三版_课后答案
1 0 a b (b) b 0 3 2 a a a b 5 4 1 a 已经确定化了,进行最小化 最小化： b 0 2 1 a a b b a a b a b b a
P64–14
(1) 1 0 0 1
0 (2):
Y X 2 0 1 Y 1 X 0 确定化： 0 {X,1,Y} {1,Y} {2} φ 给状态编号： 0 1 2 3 0 1 0 {1,Y} {1,Y} {1,Y} φ 0 1 1 1 3 1 {2} {2} φ φ 1 2 2 3 3
P36-10
/************** ***************/
P36-11
/*************** L1: L2: L3: L4: ***************/
第三章习题参考答案 P64–7
(1)
X Y 0 X 1 2 3 4 Y 5 1 1 1 确定化： 0 {X} φ {1,2,3} {2,3} {2,3,4} {2,3,5} {2,3,4,Y} φ φ {2,3} {2,3} {2,3,5} {2,3} {2,3,5} 0 1 3 2 0 1 {1,2,3} φ {2,3,4} {2,3,4} {2,3,4} {2,3,4,Y} {2,3,4,} 1 0
动
进 进 归
进
归
P134–5
(1)
0. 4. 8. (2) 1
1. 5. 9. 6. 10.
2. 11.
3. 7.
S 9 8 7 S a 11 10 0
A
4 3 2 A d 5 6 确定化： S {0,2,5,7,10} {1,2,5,7,8,10} {2,3,5,7,10} {2,5,7,8,10} {1,2,5,7,8,10} {2,5,7,8,10} {2,4,5,7,8,10} {2,5,7,8,10} A {2,3,5,7,10} {2,3,5,7,9,10} {2,3,5,7,10} {2,3,5,7,9,10} a {11} {11} {11} {11} b {6} {6} {6} {6} S
编译原理何炎祥第三版pdf
编译原理何炎祥第三版pdf《编译原理》是计算机科学与技术领域重要的教材之一。
本文将为大家详细介绍何炎祥教授编写的第三版《编译原理》的PDF版本，在编译原理学习过程中的指导和作用。
何炎祥教授是编译原理领域的专家，他在本书中系统、全面地介绍了编译器的设计和实现原理，以及相关的理论和算法。
何教授用通俗易懂的语言将专业知识传达给读者，使得大家能够更容易地理解和掌握编译原理的核心概念和技术。
第三版《编译原理》的PDF版本是当前学习编译原理的第一选择。
该版本在前两版的基础上进行了内容的全面更新和扩充，具有更强的实用性和指导性。
全书分为八个章节，包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、代码生成、符号表管理和错误处理等。
每个章节都有详细的理论阐述和实践案例，供大家学习和实践使用。
《编译原理》第三版的PDF版本在内容上更加生动有趣，采用了图文并茂的方式进行讲解。
教材中通过生活中的例子和实际的编程任务，引领读者逐步学习和掌握编译原理的基本原理和方法。
这样的设计让抽象的编译原理问题更加具体化，增强了学习的兴趣和实践的动力。
该教材的PDF版本还具有较强的全面性和指导性。
无论是初学者还是专业人士，都能够从中找到自己所需的内容和解决方案。
《编译原理》第三版的PDF版本深入浅出地介绍了编译器的设计过程中所涉及到的各个环节和技术，包含了理论和实践的结合，为读者提供了全面而实用的编译原理学习资料。
总之，《编译原理》何炎祥第三版的PDF版本是一本生动、全面、有指导意义的编译原理教材。
无论是学习编译原理的初学者还是从事编译器开发工作的专业人士，都可以从中获得宝贵的知识和技能。
相信通过学习和运用该教材，读者们可以更好地理解和应用编译原理，为编程和软件开发领域做出更大的贡献。
编译原理符号表
tx 6 （9）
LEV 1
BLOCK
...
tx
0 （6）
LEV
0
BLOCK 主程序
tx是BLOCK旳 实际值参
BLOCK（LEV+1,TX，…） (递归进入分程序)
第1次调用block BLOCK（0，0，…）
• 往表中填入一种新旳名字；
• 对给定名字，访问它旳某些信息；
• 对给定名字，填写或更新它旳某些信息；
• 删除一种或一组无用旳项。
不同种类旳表格所涉及旳操作往往也是不同 旳。上述五个方面只是某些基本旳共同操 作。
符号属性(信息）
几种一般都是需要旳。 1 符号名 2 符号旳类型 3 符号旳存储类别 4 符号旳作用域及可视性 5 符号变量旳存储分配信息 6 符号旳其他属性 （１） 数组内情向量 （２） 统计构造型旳组员信息 （３） 函数及过
分表构造旳组织管理
其基本思想是，每当编译程序扫描到一种 分程序构造开始时，为该分程序建立一 张符号表，在该分程序中定义旳标识符， 都被登录在该符号表中。而当编译程序 扫描到一种分程序旳结束时，编译程序 释放为该分程序所建立旳符号表。这种 符号表旳分表构造与源程序旳分程序层 次构造一一相应
单表构造旳组织管理
编译程序按名字旳不同种属分别使用许多符号 表，如常数表、变量名表、过程名表等等。
SUBROUTINE INCWAP（M，N） 10 K＝M＋1
M＝M＋4 N＝K
RETURN
END
经编译头三阶段后所产生旳主要表格有：符号 名表SNT、常数表CT、入口名表ENT、标号 表LT和四元式表QT
符号名表SNT
• 名字表旳定义 table:array[0..txmax] of record name:alfa; case kind:object of constant:(val:integer); variable:procedur:(level,adr,size: integer);
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过程S中 调用Q时 SP
9
8 7 6 5 4 3
0(形参个数)
0 返回地址 0 x a 0
2
1 0
返回地址
0
1
0
返回地址
0
过程P中调 用 S时
过程Q中调用R时
TOP
24 23 22 21 20
d c v(形参) u(形参) 2(形参个数) 11
12
返回地址 5 i c 0 0
11
10 9 8 7 6 5
2、（1）不允许过程嵌套——非局部量仅能出现在源程
序头，可采用静态存储分配，编译时可确定其地址 （2）局部变量或形参在活动记录中的位置确定 其地址是相对于活动记录的基地址SP的
绝对地址=活动记录基地址+相对地址
变址访问X[SP]X——代表相对数，即相对于活动记
录起点的地址，编译时可完全确定下来
9.4简单的栈式存储分配
9.2运行时存储器的划分
一、运行时存储器的划分
1、编译器需要在存储区保护的对象
（1）目标代码编译是可确定，故可放在一个静态确 目标代码 定的区域 静态数据 （2）数据对象部分数据对象的大小在编译时可确 栈
↓ 定，故也可放在一个静态确定的区域
↑ （3）跟踪过程活动的控制栈 堆
9.2运行时存储器的划分
（3）主程序先调用过程Q，然后主程序调用R， 且过程Q不调用Q和R
⇒Q和R进入运行后的存储结构如图所示：
TOP
Hale Waihona Puke SPR的活动记录 Q的活动记录 Main的活动记录
静 态 分 配
全局数据
9.4简单的栈式存储分配
4、指示器SP——总是指向现行过程活动记录的
起点，用于访问局部数据
指示器TOP——始终指向（已占用）栈顶单元
二、C的过程调用，过程进入、数组空间分配
和过程返回
已知过程调用的四元式序列为：par T1
…
par Tn call P,n
C语言过程调用与返回
Par Ti (i+3)[TOP] := Ti （传值） 或 (i+3)[TOP] := addr(Ti)（传地址）
Call P,n
Return(E)
1[TOP] := SP 3 [TOP] := n JSR P (转P) SP := TOP+1 1[SP] := 返回地址 TOP := TOP + 活动单元数 TOP := SP－1 SP := 0[SP] X := 2[TOP] UJ 0[x] /* UJ:无条件转移*/
第九章 运行时存储空间组织
在程序的执行过程中，程序中数据 的存取是通过与之对应的存储单元来进 行的。 程序中使用的存储单元都由标识符 来表示。 标识符对应的内存地址都是由编译 程序在编译时或由其生成的目标程序运 行时进行分配。
第九章 运行时存储空间组织
9.1 目标程序运行时的活动 9.2 运行时存储器的划分
P2
k
P1
p1 调用 P2 的两种不同嵌套： top …
k-1 k P1 P2
p2的sp
P1的display k项 … … Display K项
P2
sp top
P1
sp
…
p1 调用 P2 的两种不同嵌套：
k-1 k P0
top
P2
…
p2的sp
P1的display 前k项 … … Display K+1项
9.2运行时存储器的划分
二、活动记录
1、活动记录：为了管理过程在一次执行中所需要
的信息，使用一个连续的存储块，该连
续的存储块叫活动记录。
当过程调用时，产生一个过程的新的活动，用一
Pascal C
个活动记录表示该活动的相关信息，并将 其压入栈。 当过程返回时，将该活动记录从栈中弹出。
2、活动记录的内容
9.4简单的栈式存储分配
一、C的活动记录
1、C的活动记录的项目
（1）连接数据——A、老SP值: 即前一活动记录的地址 TOP 临时工作单元 B、返回地址 内情向量 （2）参数个数 简单变量 （3）形式单元——存放实在参数的值或地址 形式单元 （4）过程的局部变量 参数个数 返回地址 SP 老SP
9.4简单的栈式存储分配
12
11 10 9
返回地址
5 i c 0 0 返回地址 0 x a 0
25
24 23 22
8
7 6 5 4 3 2
21
20 19 18 17
11
返回地址 11
1
0
返回地址
0
9.5嵌套过程语言的栈式实现
D、含义：
静态链：通过其值可以找到当前过程/活动可以引用的
“非局部变量”的过程的活动记录的基址，从而找到要引用的 “非局部变量”
2、栈和堆
A、栈：用扩充的栈来管理过程的活动，当发生过程
调用时，中段当前活动的执行，激活新被调 用过程的活动，并把包含在这个活动生存期 中的数据对象以及该活动有关的其它信息存 入栈中。当控制从调用返回时，将所占存储
空间弹出栈顶。同时，被中断的活动恢复执行。
B、堆（heap）——存放动态数据，大小可随程序的运 行而改变。
9.3 静态存储分配
9.4 简单的栈式存储分配
9.5 嵌套过程语言的栈式实现
9.6 堆式动态存储分配
9.1 目标程序运行时的活动
• 1、过程的活动 P240
9.1 目标程序运行时的活动
• 2、参数传递
（1） 传值 （2）传地址 （3）传名 （4）得结果
例： procedure swap(n,m:real); var j:real; begin 若存在调用：swap(i,k(i)) j:=n; （1）传值 n:=m; （2）传地址 m:=j; （3）传名： end; j:=i;
9.2运行时存储器的划分
（1）连接数据 SP指向现行过程的活动记录在栈里的起始位置。 返回地址 动态链—— 指向调用该过程前的最新活动记录地址 的指针。运行时，使运行栈上各数据全动态建 立的次序结成链。链头为栈顶起始位置。 静态链——指向静态直接外层最新活动记录地址的 指针，用来访问非局部数据 （2）形式单元——存放相应的实在参数的地址或值 （3）局部数据区 局部变量——简单变量 内情向量——局部数据的内情向量，即数组元素 临时工作单元——存放对表达式求值的结果
9.5嵌套过程语言的栈式实现
前提：假定允许过程定义嵌套，如Pascal语言， 但
去掉Pascal中的“文件”类型
程序举例：——课本P258 图9.15
9.5嵌套过程语言的栈式实现
一、非局部名字的访问的实现
说明——非局部名字的访问
1、静态链和活动记录
A、静态链——活动记录的一个域，从一个过程的当前活
9.5嵌套过程语言的栈式实现
C、“非局部量”地址的确定：
绝对地址= display[静态层数]+相对地址
D、活动记录结构：
TOP
临时单元 内情向量 简单变量
a
3 2 1 display
形参单元 参数个数
SP
0
全局Display 返回地址 老SP(动态链)
p1 调用 P2 的两种不同嵌套：
k-1 k P1 P2 k-1 k P0
动态链：通过其值可以找到当前过程/活动结束后，需
要返回的上一层活动记录的基址SP
9.5嵌套过程语言的栈式实现
2、嵌套层次显示表（display）和活动记录
A、嵌套层次显示表：每进入一个过程后，在建立它的活动 区的同时建立该表 B、表的内容：假定现进行的过程的层数为i，则其display 含有i+1个单元。该表本身是一个小栈，自顶向 下每个单元依次存放现行层，直接外层……,直 到最外层（0层主程序层）等每一层过程的最新 活动记录的基地址。 举例：令过程R的外层为Q，Q的外层为P，则R运行时display表为 2 1 0 R的现行活动记录地址（SP的现行值） Q的最新活动记录的地址 P的活动记里的地址
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
i
c 0（形参个数） 0 返回地址 0 x a 0 返回地址 0
sp
TOP
16 C、程序运行时栈的变化过程 ——举例：
15 14 SP 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 b(形参) 0 1(形参个数) TOP 10
i
i c
返回地址
5 i c 0 0 返回地址 0 x a 0
在运行时把存储器组织成堆结构，以便用户关于存 储空间的申请与归还（回收），凡申请者从堆中分 给一块，凡释放者退回给堆
9.3 静态存储分配
P246
9.4简单的栈式存储分配
1、前提：假设程序语言无分程序结构，过程定义不允
许嵌套，但允许过程的递归调用。
例如：C 语言
2、过程：运行时
每当进入一个过程——即一个过程的活动开始，就把其
9.2运行时存储器的划分
三、存储分配策略
1、静态存储分配策略
在编译时对所有数据对象分配固定的存储单元，且 在运行时始终保持不变。
2、栈式动态分配策略
在运行时把存储器作为一个栈进行管理，运行时， 每当调用一个过程，它所需要的存储空间就动态地分配 于栈顶，一旦退出，它所占空间就予以释放。
3、堆式动态分配策略
以找到处于外层活动记录的非局部量。
9.5嵌套过程语言的栈式实现
二、参数传递的实现
1、par T T——为数组
（1）或者传递数组T的首地址
（2）或者传递数组T的内情向量地址
2、Par T
T——为过程
⇒ 为 了使得 T把过程 工作时能 够 知道过display 程P 的display ，必须 在 P把T作为使 假设：过程 P T 作为实在参数传递过程 Q ，随 ⇒ 在进入 T过 之后，为了建立 T自己的 ，T必须知道它直接外层的 假定过程 Q程 现在执行到调用语句 call Z,m 参传递给 Q的时候把P自身的display地址也传过去 display 。 Z —— 形式参数，形式单元 Z中已含有上述B1 的地址 后， Q又通过引用相应的形式参数调用 T。 又 P 的 display 或者正好就是这个外层的 display ， 即：过程P中的par T 的作用可刻画为建立如下所示的两个相继临时单元： ⇒故 B1 的内容将用来作为转子指令的目的地址 或者包含了这个外层 display 3、 Par T —— 为标号 第一 个临时单 元B1：过 程T 的入口地址 而由于T的层数是已知的 （即转进过程 T ） 第二 个临时单 元 B2 ： 过 程 T 的display地址。； ⇒只要知道P的display，T就可以用它来建立自己的 display，即假定T 的内容将作为“全局 地址” 然后B2 执行（ i+1 把第一 临时单 元B1的地址传给 Q 的层数为 1，则 T） 的[TOP]:=addr(B1) display乃是由display P的 display 的前 1个单元的内容和 SP的 现行值所组成。（第三项连接数据）传送给T