作文指导——写一种小动物
作文指导写自己喜欢的小动物
教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。
2、通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。
教学重点：按一定顺序写,通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学难点：通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程：一、激发兴趣，明确训练要求在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。
只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。
二、创设情境，师生互动，描摹观察体验有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！（一）范文临摹：①松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。
）②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。
）1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。
2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。
（注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法）3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？（二）师生归纳：1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到部分，先分别叙述再归纳总体感觉等。
2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
3、还要写出自己和动物之间的联系（写一件具体的事）（三）小组交流：相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。
交流体验，表达情感。
师：同学们那么喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。
如何写小动物的作文
如何写小动物的作文
小动物是我们身边最可爱的生物之一，它们有着各种各样的形态和习性，给我们的生活增添了无尽的乐趣。
写小动物的作文，可以从它们的外貌、生活习性、与人类的关系等多个方面展开，下面就让我们一起来看看如何写一篇生动有趣的小动物作文。
首先，我们可以从描述小动物的外貌特征入手。
比如，我们可以写一些小动物的体型、毛色、眼睛、耳朵等外貌特征，让读者通过文字感受到小动物的可爱和独特之处。
例如，可以描述一只小猫的毛色是黑白相间的，眼睛是明亮的琥珀色，耳朵立起来像两片小三角形，整个身体显得灵活可爱。
通过生动的描写，让读者仿佛看见了小猫在眼前蹦蹦跳跳的样子。
其次，我们可以写一些小动物的生活习性。
比如，可以描述一些小动物的生活习性，比如小狗喜欢追着自己的尾巴玩耍，小兔子喜欢在草地上跳来跳去，小鸟喜欢在树林中歌唱等等。
通过这些生动的描写，读者可以感受到小动物们天性的活泼可爱，也可以更加了解它们与人类的亲密关系。
最后，我们可以写一些小动物与人类的关系。
比如，可以描述一些小动物与人类之间的温馨故事，比如一只小狗与主人之间的深厚友谊，一只小猫与孩子之间的亲昵互动，一只小兔子与农夫之间的和谐共处等等。
通过这些温馨的描写，读者可以感受到小动物与人类之间的深厚情感，也可以更加珍惜与小动物们的相处时光。
总之，写小动物的作文，可以通过描写外貌特征、生活习性和与人类的关系等多个方面展开，让读者更加了解小动物的可爱和独特之处。
希望大家在写作的过程中，能够用心观察小动物，用心描写小动物，让作文更加生动有趣，让读者更加喜爱小动物。
介绍小动物的作文（精选25篇）
介绍小动物的作文介绍小动物的作文（精选25篇）介绍小动物的作文篇1眼睛大大的，有紧急情况耳朵像飞的一样竖起来了。
大家猜猜是什么？猜不到吧，就是兔子。
兔子的眼睛像红宝石一样，当然，我也给我的兔子起了一个名字叫红宝石。
因为兔子的眼睛像红宝石一样亮晶晶的。
记得有一次，妈妈带我去散步，我带着我的红宝石来到了公园。
红宝石想起了它多年的家，由于红宝石是在公园里长大的，但是他的爸爸妈妈却消失得无影无踪，我也知道兔子很可怜，但是我也没有找到它的亲人。
兔子很快就竖起耳朵跑了起来，可能是伤心了，我追了很久才追到。
这就是我最喜欢的小动物。
聪明、可爱的红宝石。
介绍小动物的作文篇2从前森林里有一只小狐狸，他的妈妈去世了，他才3个月大。
有一天，他看到一只小鸟掉在了地上他把小鸟放回了巢里，小鸟对他铭记在心，小鸟长大后一直在寻找他，有一天他们碰面了，小鸟飞下去说谢谢你救了我！狐狸问道：你是谁啊？小鸟说：你不认识我了吗？我就是那次被你救的小鸟啊！小鸟又说我的妈妈被人类抓走了，小鸟呜咽着说：那天晚上有人类爬上了我的家把妈妈抓走了，我哭了三天三夜，然后遇到了你！介绍小动物的作文篇3我最喜欢的小动物是小狗，尤其是我家刚刚出生的小狗，他的名字叫小胖黑，今年4岁了。
记得有一次，小胖黑和小黑咬起来了我开见了，我赶快拿棍子打一边打一边用水泼，不一会儿，终于不咬了，这是小胖黑和小黑第一次咬。
小胖黑的特点是：我一进家门就开始迎接我，要是小胖黑仔门外边，我一开门小胖黑就把门撞开。
还有一个特点就是，他经常用爪子挠我，我还是觉得小胖黑很可爱，因为小胖黑特别机灵。
唉！可爱的小胖黑我不能天天陪着你，我得上学，只能星期天见到你或放学，所以我就写在这篇文章里了。
唉！介绍小动物的作文篇4我家养了一只可爱又调皮的小乌龟。
有四只尖利的抓子，眼睛和芝麻一样小，它的脑袋就像俄罗斯套娃里的最小的那个套娃一样大。
它的龟壳是草绿色的，躲在草丛里不容易被看见。
小乌龟初到我们家的时候非常活泼，它总想从罐子里出去，有一次它还掉在罐子里起不来了呢。
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习பைடு நூலகம்要求
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情 怀。这一次，就让我们在自己的习作中写一件和动物打交道的 事，可以是发生在自己身上的，也可以是看到的或听到的别人 和小动物打交道的事。要求抓住主人公的动作、语言、神态等 细节描写，使事件具体，表达真情实感。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（1）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它叫了一 声向营门外走去，训导员搂着黑子，哭着向黑子道歉， 黑子仍向营区外跑去，再也没有回来。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。
关于小动物作文五篇
小动物作文关于小动物作文五篇小动物作文篇1第一，怎样写小动物作文的关键是善于观察，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。
观察是写作的源泉，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。
比如写小猫儿，就要仔细观察它的皮毛颜色、它吃食时的样子、它睡觉时的形态。
不能写出来的总是：一双圆溜溜的眼睛，一身油光发亮的毛……因为这些描述对任何动物都适用，这是不行的。
我们必须找出它的“个性特征”。
世界上没有相同的两片叶子，同样也没有两只相同的猫，仔细观察你写的猫的与众不同。
只有在观察细致的基础上，才能写好它们。
观察一般从外形特征、活动特性、生活习性等几个方面有顺序地进行。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
现在就以我们学过的课文例文谈些认识，各种动物其外形是不相同的，因此在写前就应认真观察，善于抓住其外形特征去写。
如课文第五册《翠鸟》的外形特征写得非常精彩，生动感人。
细长的嘴，灵活的眼睛，鲜艳的羽毛，红色的小爪等部位描述体现它颜色鲜艳，小巧玲珑的外形特点。
读了着实令人感动，认识到翠鸟确实美丽迷人，激发起读者深深的喜爱之情。
同学们在描写自己日常所熟悉喜爱的动物时，就应该学习这种写法。
如写《小白兔》的外形就应该从小兔特有的外形特征去写，如长着十几根白胡子的三瓣嘴、长长的耳朵、与众不同的一双像红宝石的眼睛，十分灵敏的听觉，一有点动静便竖起耳朵东张西望。
四肢前肢长后肢短，走起路来一蹦一跳的特点，兔子尾巴长不了，浑身雪白多绒等外形特点去思考去描述，这样一只栩栩如生、可爱的小白兔形象便会跃然纸上，活生生地展示在读者眼前。
又如写《小鸭子》这既熟悉又可爱的小动物则应从它扁平扁平的嘴，长在嘴上很特别的鼻孔，两只又小又亮乌黑的小眼睛，连在一起的脚趾，全身淡黄色的羽毛，走起路来一摆一摆的姿态等去描绘，一只可爱的小鸭子不就又展现于读者眼前，怎不惹人喜爱呢?第二，突出动物的生活习性。
描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。
作文写熟悉的一种小动物的要提纲
作文写熟悉的一种小动物的要提纲《我熟悉的小猫咪》在我的生活中，有一个可爱的小伙伴，它就是我家的小猫咪——花花。
花花长得可漂亮啦！它浑身雪白，就像冬天里的一团雪，唯有头顶上有一小撮黑色的毛，像是戴了一顶黑色的小帽子。
它的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的宝石，在黑暗中还会发出神秘的光芒呢！它的小鼻子粉粉嫩嫩的，总是湿漉漉的，下面还有一张小小的嘴巴，嘴角总是微微上扬，好像一直在对着我笑。
花花的尾巴长长的，像一条毛茸茸的鞭子，高兴的时候，它就会把尾巴高高地翘起来，不停地摇晃着，仿佛在向我炫耀它的快乐。
花花特别调皮。
有一次，我正在写作业，它悄悄地跳上了桌子，用它那柔软的小爪子轻轻地碰了碰我的笔，我没理它，继续写着。
没想到它得寸进尺，竟然一下子躺在了我的作业本上，打起了滚儿。
我生气地把它抱到了地上，说：“花花，别捣乱，我还要写作业呢！”它却“喵喵”地叫着，好像在说：“小主人，陪我玩一会儿嘛！”我无奈地摇了摇头，只好放下笔，陪它玩了一会儿。
花花还很贪吃。
每天一到饭点，它就会准时出现在饭碗前，眼巴巴地看着我，那眼神仿佛在说：“小主人，我饿了，快给我吃的吧！”有一次，我故意逗它，拿着一块鱼肉在它面前晃来晃去，就是不给它吃。
它急得直跳脚，围着我不停地转圈圈，嘴里还不停地“喵喵”叫着。
最后，它实在忍不住了，一下子跳起来，从我手中抢走了鱼肉，跑到一边狼吞虎咽地吃了起来，那模样真是可爱极了！花花不仅调皮贪吃，还很聪明呢！有一次，我把一个小球丢进了一个盒子里，然后用一块布把盒子盖上。
花花在旁边好奇地看着我，不知道我在干什么。
我对它说：“花花，去把球找出来。
”它先是围着盒子转了一圈，然后用爪子轻轻地掀开了布，一下子就把球找了出来。
我高兴地摸了摸它的头，说：“花花，你真聪明！”它得意地“喵喵”叫了两声，好像在说：“那当然啦！”花花是我的好朋友，它给我带来了无尽的欢乐。
我喜欢和它一起玩耍，一起度过快乐的时光。
难道你不觉得有这样一只可爱的小猫咪陪伴是一件很幸福的事情吗？我觉得它就是世界上最可爱的小猫咪！。
习作2：写一种小动物
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
写作步骤
开头
头部 部分 四肢 外形特点 翅膀 毛发 身体 整体
先观察 — 后拟题 —再作文 中间
习性特点
饮食 睡眠 喜好 性格
喜爱之情
抓 特 点
结尾
抒发情感
观察所得
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠 甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下 摆。真像一位打了胜仗回来的将军。 它们在水里游动的时候又像一团团乌 云在滚动。
3、抒发情感（点题、照应开白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
好词送给你
瘦小 乖巧 伶俐 友善 细腻 温和 忠厚 瘦削 肥胖 洁白 飞快 可爱 柔弱 温顺 挣扎 瘦弱 壮实 顽皮 迅速 淘气 细小 溜达 顺从 坚强 结实 动听 灵活 追逐 蜷缩 优雅 勇敢 敏捷 健壮 灵性 轻巧 嬉戏 安静 撒娇 骄傲 迅猛 胆小 光滑 顺从 贪玩 活泼 神气 孤独 灵敏 灵巧 干净 温柔 贪吃 柔和 听话 急躁 威武 调皮 利索 友好 柔软 柔顺 忠心 愤怒 雄伟
教学目标:
1、写清一种动物外形、脾气等特点，要按一定顺 序（如：上—下，整体—局部），先分别叙述， 再总结归纳，抓住特点来写； 2、写出该动物的动作特点（如怎样捕食、怎样嬉 戏、怎样活动、怎样休息等习性），要写清形 态和过程。 3、注意段与段之间的联系，恰当使用过渡句。
描写动物作文指导备课
描写动物作文指导备课描写动物作文指导备课导语：动物的作文其实很好写，描写动物的外形和品性都是很容易的，下面小编分享描写动物作文指导备课，欢迎参考！一、谈话引言动物非常可爱，大家都很喜欢。
同学们，你喜欢什么动物呢？为什么喜欢它？请你说给大家听一听。
（注意说说它的外形特征、生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事。
）二、写作指导（以指导写大白鹅为例）1、凤头——写好开头（1）、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。
它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。
它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。
胖胖的身体像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。
它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。
（2）、开门见山，直接说喜欢的动物。
回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
（3）、引用诗句开头。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
2、猪肚——写好重点段我们先来看两个片段片段一：大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。
把水浇上去,全都滑下去了,一点儿也不会湿。
我从书上看到:"大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了."大白鹅的头上有一块红红的肉瘤,就像嵌着一块红宝石.又像戴着一顶红红的帽子。
它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小洞呢,原来是它的鼻孔。
大白鹅的脖子长长的,细细的。
它的脚掌像两只船桨，可以划水.片段二：姑姑家养了一只大白鹅。
它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。
一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。
它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。
脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。
片段三大白鹅游泳时,会猛地往水扎猛子.它在水里捕鱼吓,吃贝壳后,大白鹅还要吃一些东西,这时它就向主人走去,围着主人转.好像在说:"主人,给我吃点东西吧?"主人就会给一些谷子给它吃.大白鹅就会吃得津津有味.大白鹅看起来一付蠢样,走起路来一摇一摆的.让我觉得它又蠢又可爱.大白鹅还经常引吭高歌呢!这时我就会想起一首古诗,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点（1）、抓住事物的特点。
一种小动物作文（15篇）
一种小动物作文一种小动物作文(15篇)一种小动物作文1最近我们家又多了一位新成员，它就是十分善于和人相处的——小狗。
我给它取了个好听的名字——旺财。
“旺旺旺，财气来”就是根据这个寓意给它取的名字。
“旺财”是一个相当英俊的美男子。
它穿着一身黑皮大衣，像一个正在大马路上走路的公子，阳光一照又那么像一匹骏马。
它有一双黑葡萄似的眼睛嵌在它小巧的脑袋上。
小鼻子就像一颗黑豆似的。
肚子圆滚滚的，尾巴又细又长，可爱极了！别看旺财是个美男子，但是美男子背后也有不为人知的秘密，它即贪睡又贪吃。
“旺财”睡觉也看时间，只要一开大太阳它就倒在地上呼呼大睡。
“呼呼呼！”哪里有声音啊？转身一看，啊，原来“旺财”在睡觉，这呼噜声可谓是惊天动地啊！这肚子一吸一放的，睡得可真香啊！“吃饭了！”一个黑团急忙赶来，原来是“旺财”，它可不是一般的吃货，只要听到“吃饭”，不论它多忙，它立马会赶来。
它吃饭的时候先用舌头把饭卷到嘴巴里，然后再吞进肚子里，它吃得太匆忙，所以也来不及咀嚼。
吃完饭后，它的肚子明显变大了，像一个孕妇，走起路来一摇一摆，好像要跌倒了。
我喜欢我家的“旺财”，天真、可爱、调皮、萌。
就因为它拥有这些特点，所以我才会喜欢它。
一种小动物作文2我家养有一只机灵、可爱的小花猫，我很喜欢它。
这只小花猫圆圆的脑袋上，竖着一对小耳朵。
天生的鸳鸯眼，一只蓝、一只黄，似两颗晶莹的宝石，闪闪发光。
一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的嘴，像个小月牙，里面长着两排锋利的牙齿，就像刚磨过的尖刀，一口就能把老鼠咬死，它的胡子非常硬，像钢针一样，还能量出洞口的大小和尺寸。
两只腿的下面，长着蒜头一样的爪子，每只爪子上有五个趾，爪趾的下面伸出锋利的钩装的爪尖，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出。
人教(部编版)六年级上册作文指导写一种小动物完美版教案
写一种小动物——抓住特点展开想象【习作要求】能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。
【教学目标】1.能读懂例文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣。
2.模仿例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）【教学重难点】读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
模仿例文，写一种自己喜欢的小动物，写详、写清。
教学过程：一、导入：师：有趣的小蜗牛，活泼的小狗，温顺的小猫，善解人意的小鸟……都是我们人类的好朋友，走进它们的世界就走进了一个神奇的天地。
你家里养了什么小动物？你去动物园看过动物吗？请仔细观察你喜欢的动物，今天，就让我们用文字把自己喜欢的小动物介绍给大家，让我们一起来了解它们。
你最喜欢什么动物？请你说明理由。
生：我最喜欢的动物是小狗，我家就养了两条，一条是金毛，另一条是博美，我非常喜欢它们，因为它们给我的生活增添了很多乐趣。
生2：我喜欢养鱼，最喜欢的鱼是凤尾鱼，因为它特别好养，只要水的温控制好就行，它色彩斑斓的特别漂亮可爱。
师：老师给大家说一个谜语，看谁最先说出谜底！师：红红的眼睛皮肤白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
生：小白兔。
师：你是从哪猜出来的呢？生：红红的眼睛皮肤白，两只耳朵竖起来。
师：这是小白兔的？生：外形。
师：还从哪看出来的呢？生：爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
师：这是它的？生：生活习性。
师：你们说的太棒了！我们写小动物也是要写它的外貌和生活习性的。
师：如果真的在你面前出现一只可爱的小白兔，你能描写它的哪些部分呢？你能用自己的语言把小白兔描述的生动起来呢？生：小白兔的眼睛是红的。
生：全身毛绒的，洁白无暇。
生：耳朵很长。
生：它有一个三半嘴。
师：很好，谁能说一说小白兔的习性呢？生：爱吃蔬菜，走起来蹦蹦跳跳的，它跑的时候非常快。
生：有一条短短的尾巴，敌人不好抓住它的尾巴。
师：非常好，接下来，我们打开书，翻开24页，片段一这只小狗胖胖的，又矮又小。
写一种小动物作文指导
2、写一种小动物写前准备本次作文的内容是写一种小动物，目的是培养学生的观察能力，注意积累材料。
本次作文的要求是内容具体，语句通顺，不写错别字。
写完以后，要认真修改。
写好这次作文的关键是抓住小动物的特点写清楚。
为了写好这次作文，应做好以下准备工作：1、重新阅读本单元课文，尤其是《我们家的猫》，再次体会作者是如何抓住事物特点细致观察和真实具体地记叙事物的。
2、选择一种自己比较喜欢又常见的小动物进行观察。
观察时：（1）要抓住小动物的特点。
特点就是它的外形、生活习性和用途等方面特殊的地方。
（2）要细致、耐心，发现一些小动物的奥秘。
（3）要在平时就留心观察，每次观察完，注意把观察的内容记下来，积累材料。
（4）写时要按一定的顺序。
作文指导1、根据作文要求，按自己的喜好确定一种小动物的名称作为作文的题目。
2、描写小动物的时候无论是写它的外形，还是生活习性或是其他，都要注意选择最能反映小动物特点的几个方面来写。
3、我们写小动物，并不是把所感受的用三言两语概括出来就行了，必须进行具体描写，再现小动物的原貌，使读者一看作文，小动物的样子就能活现在眼前。
4、写这篇作文时一定要注意按一定的顺序，如写小动物的外形，可以“先整体后部分”，也可“从头到尾”，还可以“一部分一部分”地写。
写完外形再写小动物的生活习性。
写小动物的生活习性和动作时也要注意顺序，要写清楚小动物先做什么，再做什么，作后做什么。
5、要写出感情。
同学们在描写小动物时，一定要注意把它的可爱之处写具体，写出自己的感情，并使读者受到感染。
6、写作文之前要先想好。
做到胸有成竹。
写时要做到内容具体，语句通顺，不写错别字。
写完以后，要认真修改。
例文牡丹鹦鹉我家里养了两只牡丹鹦鹉，它们每天都快乐地生活着。
牡丹鹦鹉身上的羽毛颜色十分鲜艳。
头部以红色、黄色的羽毛为主，其中还夹杂着一些灰色的羽毛，脖子是浅黄颜色的；身子主要是绿色的，背部是翠绿色，腹部是浅绿色；翅膀末端还有一些黑色的羽毛。
写一种小动物作文指导课教案三
写一种小动物作文指导课教案三篇7：写一种小动物二年级作文我们都知道世界上有许多种蜘蛛，分为有剧毒的和无毒的。
今天我就来介绍剧毒中的一种。
这种蜘蛛叫做狼蛛。
它身上长着黑白相间的绒毛，冬天可以用来保暖。
成年的雌蛛过了3-6年就开始挖洞，挖好洞后就带着它的两颗“大毒牙”出去捕猎。
狼蛛是食肉的。
这时，它的两颗“大毒牙”就派上了用场。
有一次，有一只黄蜂正在树枝上专心致志地舔着那香甜美味的蜂蜜，并不知道身后马上要面临的危险。
狼蛛突然袭击，用“大毒牙”刺进了黄蜂的神经椎，黄蜂立刻没了命。
别看它捕猎时很凶猛，其实它还是一位细心的妈妈。
当雌蛛产卵时，它会把洞口封住，静静地在洞口产卵。
等卵产好后，有太阳时它就把卵放在洞口，让蜘蛛宝宝们晒太阳。
过一会儿它就会把卵转一转，让每个孩子都能晒到太阳。
200多个孩子出生了，它们像树皮一样粘在妈妈的背上。
孩子们长大后喜欢爬高，风一吹过，它们就随风飘到远处。
飘远后再开始新生活……学会观察身边的点点滴滴，仔细的小朋友会发现许多知识，粗心的小朋友却得不到它。
篇8：一年级作文写一种小动物我介绍的是一只小狗，它的头圆圆的，牙齿是尖尖的，它身体的颜色是黑白相间的。
小狗跑步很快，它肚子饿的时候，像飞驰的火车一样，嗖的一声，从我身边跑过去。
它喜欢吃肉骨头，吃得可津津有味了，看得我都想流口水了!小狗是人类最忠实的朋友，大家要好好爱护它哦，让人类和动物和谐相处吧!篇9：写一种小动物作文200字【淘气的小猫咪】（：石林湘玉）我家养了一只既可爱又漂亮的小猫咪，它全身的毛洁白无瑕，白的像天上的白云一样。
它的眼睛圆溜溜的，像玻璃球一样明亮。
在夜晚像两颗闪闪发亮的绿宝石，什么东西都逃不过它的眼睛。
小猫咪还有几根有趣的胡须，那是它的触觉器官，能帮助它测定位置。
小猫咪用脚趾走路，所以能保持安静无声。
捉猎物的时候，它一声不响地慢慢接近老鼠，然后突然跳到前面，像箭一样快，就用爪子捉住老鼠了。
这是小猫咪的劳动美食哦！小猫咪非常爱干净，它的身体很柔软，可以扭来扭去，用舌头舔净全身，再用口水把身体洗干净。
怎么写作文介绍一种动物(精品8篇)
怎么写作文介绍一种动物(精品8篇)怎么写作文介绍一种动物篇1美洲大佬“美洲狮怎么写作文介绍一种动物篇2【我家的“淘气王子”】“淘气王子”是我家两只小乌龟的外号，为什么要叫它们这个名字呢?因为它们老是游来游去，一会儿躲进水草里，一会儿趴在假山上，特别不安分。
我非常喜欢和它们一起玩。
乌龟的外壳是绿色的，很坚硬，上面有条纹，把外壳中间均匀地分成七八块，外圈留着“花边”，像女孩子的裙子。
它的头部颜色纷呈，有绿色、红色、黄色、白色，颇像京剧里的大花脸。
脖子又长又灵活，轻轻一点响动，它就会拿出看家本领，缩进壳里。
谁说乌龟爬得慢?我常常用网兜把它们捞出水缸，放在地上，来一场“50米比赛”。
刚放好网兜，我回头一看，两只小乌龟居然逃得无影无踪了。
地上还有两排湿漉漉的脚印，这两个小笨蛋，你们逃不出我的手掌心。
我顺着水痕迹，找到了茶几下的小龟，它们用黑豆似的小眼睛盯着我，好像在说：“又被你找到了，讨厌!”我伸手去想抓出来，它用锋利的爪子死命地抓住地毯，我使劲用力，才从这场“拔河比赛”中获胜。
我抓着龟壳，小乌龟四脚乱蹬，如果它能讲话，我猜一定就像我妹妹发脾气时一样，一边哭一边耍无赖。
小乌龟是我的开心果，除了跑步比赛还会“龟戏表演”，它们最拿手的就是叠罗汉了。
小龟喜欢爬到大龟的身上，然后缩进四肢，静静地趴在上面。
有时候也会出状况，一个趔趄，小龟从龟背上掉下来，你以为它会放弃?绝不。
它伸出四肢，在水中划几下，又开始继续叠罗汉，一次一次地摔，一次一次地爬，直到趴在大龟的背上为止。
我也从感觉有趣到无比佩服它的毅力。
听说乌龟的寿命很长，可以活到100多岁，我和我的淘气王子们一定可以做一辈子的好朋友!怎么写作文介绍一种动物篇3我家有一个“小可爱”，它叫童年。
它长着一身毛绒绒的白毛，又长又细的尾巴，两只小小的耳朵，黑乌乌的大眼球似黑葡萄般闪闪发光。
怎么写作文介绍一种动物篇4我们家楼上，住着一只大白狗，它的名字是雪儿。
它已经在这儿住了六年多了，对于我们来说，早就是老邻居了。
描写小动物的作文30篇
描写小动物的作文30篇描述小动物的作文（一）：我家里养了一只狗叫皮皮，它可不是因为长得像皮球才叫皮皮的，因为它很调皮，嘘！不要让皮皮听到了，不然它脸上又该有：“红苹果”了。
皮皮是我生日时爸爸送我的，所以我很喜欢它。
皮皮的生日在3月2日，我要在那一天送皮皮生日礼物，想来想去还是想不到好的礼物，有了。
由于早上没有时间，我只好晚上去做了，每当疲劳的时候，想起皮皮那小馋嘴狗吃生日礼物的时候，就忘记了疲惫。
皮皮生日到了，妈妈送了一个鸡腿，爸爸送了一碗汤。
我端着迷你生日蛋糕来了——用两根骨头当底，糯米放在骨头上，洒一层草莓酱，再放一层糯米，洒上巧克力酱，反复多次就好了。
爸爸妈妈直夸我长大了，皮皮红着脸叫了几声，好像在说：“今日是我的生日，怎样今日像小主人的生日一样。
”我和爸爸妈妈急忙向皮皮道歉。
这时，皮皮脸上的“红苹果”消失了。
吃完蛋糕以后，皮皮叼起一个骨头向狗群走去。
看！它在臭美呢。
这就是我家的皮皮，一个真实的皮皮。
怎样样，来我家看看吧。
描述小动物的作文（二）：今日，我要向大家介绍我的好伙伴，它就是小金鱼。
它身上穿着银色的连衣裙，头顶戴着金灿灿的皇冠，好看极了。
小金鱼的眼睛又大又鼓，圆溜溜的，闪闪发光，就像黑珍珠，它的嘴巴小巧玲珑，一张一合，还时不时吐出泡泡来，小金鱼的尾巴最引人注目了，它的尾巴像扇子一样，还像轻轻柔柔的一片纱。
小金鱼吃饭的时候很趣味。
有一天，它在水里不停地游来游去，还摆动着尾巴，时不时昂起头来，嘴巴一张一合地，好像在说：“能给我吃一点儿东西吗？”我仿佛听到了小金鱼的呼唤声，立马抓起鱼食撒下去，它立即以飞一般的速度扑了过去，狼吞虎咽的吃了起来，像是几百年都没有吃过东西了，吃完了之后，小金鱼在鱼缸里绕了几圈，好像在对我表示感激。
过了一会儿，它呆在鱼缸里一动不动，眼睛睁得大大的，我悲痛地说：“完蛋了，小金鱼死了。
”就在这时候，妈妈走过来问我：“怎样了？”我跟妈妈说：“小金鱼死了。
”妈妈说：“傻孩子，金鱼在睡觉呢，小金鱼睡觉时候是睁着眼睛的。
写动物作文指导课与作文讲评课教案
名师精编优秀教案
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我喜爱的小动物范文：
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着色珠子。
头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。
更逗人的是它总又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，周围有什么动静。
像一个免费清洁工呢！其实，我知道它很想和我翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，玩。
在向我发出邀请呢！小黑狗的性情很温顺，很通人性。
我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。
我似乎想陪我度过那难过的时间；每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。
第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。
还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。
从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。
后来，我家的狗再也没中过毒。
它够机灵吧！我喜欢我家的小狗。
我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！．
名师精编优秀教案
名师精编优秀教案。
作文指导——写一种小动物 PPT课件(共13张)
• [小白猫] • 小白猫全身长满了雪白雪 白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛， 灵活透亮。白天，猫怕光，眼 睛就眯成一条缝；晚上，眼睛 睁得又大又圆，活像两颗发光 的水晶石。小猫的耳朵尖尖的， 耳孔朝前，周围长着毛。它的 嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙 齿锋利，四颗门牙较长。小白 猫四肢发达，特别是后肢强健 有力。平时，猫的爪子蜷缩着， 爪子下面有肉垫，走起路来一 点声音也没有。小猫的尾巴毛 茸茸的，尾尖向上翘着，像只 小老虎，显得很威风。
结 尾
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要抒发一下自己的思想感 情，赞美一下所写的动物的 特点来。如果能通过一个生 活细节来表达自己的喜爱之 情，就更好了。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
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习作：写动物
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习作要求
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的 情怀。这一次，就让我们在自己的习作中写一件和动物打交道 的事，可以是发生在自己身上的，也可以是看到的或听到的别 人和小动物打交道的事。要求抓住主人公的动作、语言、神态 等细节描写，使事件具体，表达真情实感。
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（1）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它叫了一 声向营门外走去，训导员搂着黑子，哭着向黑子道歉，黑 子仍向营区外跑去，再也没有回来。
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。 但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。 “黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。 黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
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（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。 但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。 “黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。 黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。