高中物理-牛顿运动定律单元检测试题-新人教版必修1
高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试题(含答案)
高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试题高一物理阶段性复习质量检测一难度适中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前将学校、姓名、准考号填写清楚。
2．选择题的每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。
其它小题用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上。
第一卷（选择题，共40分）一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共计40分，每小题至少一个答案正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．下面说法正确的是( )A．惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质B．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来直线运动状态或静止状态的性质C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态有惯性；受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态因而就无惯性D．惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关2．关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是( )A．牛顿第二定律的表达式F＝ma在任何情况下都适用B．某一瞬时的加速度，只能由这一瞬时的外力决定，而与这一瞬时之前或之后的外力无关C．在公式F＝ma中，若F为合力，则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和D．物体的运动方向一定与物体所受合力的方向一致3．人在沼泽地上赤脚行走时容易下陷，但是如果人穿着滑雪板在上面走却不容易下陷．下列说法中正确的是()A．赤脚时，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力B．赤脚时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力C．穿着滑雪板时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力D．穿着滑雪板时，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力4．小军在校秋季运动会上跳过了1.8 m的高度，夺得了男子组跳高冠军，则小军( )A．在下降过程中处于失重状态B．离地后的上升过程中处于超重状态C．起跳过程中，地面对他的平均支持力大于他受到的重力D．起跳过程中，地面对他的平均支持力小于他受到的重力5．两汽车的质量m1＜m2，行驶的速度v1＞v2，两汽车与路面的动摩擦因数相同，关闭发动机后，两辆汽车行驶的时间分别为t1、t2，则t1与t2的关系为()A．t1＞t2B．t1＜t2C．t1＝t2D．不能确定6．如图所示，在光滑的水平地面上，以水平恒力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．若小车的质量是M，木块的质量是m，力的大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间的动摩擦因数是μ.对于这个过程，某些同学用了以下4个式子来表示木块受到的摩擦力的大小，则正确的是() A．μmaB．μmgC．MaD．F－Ma7．如图所示，吊篮P悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮P和物体Q的加速度大小分别是()A．a P＝g a Q＝gB．a P＝2g a Q＝gC．a P＝g a Q＝2gD．a P＝2g a Q＝08．如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角分别为α和β；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块，a、b接触的两斜面均光滑，现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于()A．等于(Mg＋2mg)B．大于(Mg＋2mg)C．小于(Mg＋2mg)D．可能等于，可能大于，也可能小于(Mg＋2mg)9.如图中的AB、AC、AD都是光滑的轨道，A、B、C、D四个点在同一竖直圆周上，其中AD是竖直的．一小球从A点由静止开始，分别沿AB、AC、AD轨道下滑至B、C、D点所用的时间分别为t1、t2、t3，则() A．t1＝t2＝t3B．t1>t2>t3C．t1<t2<t3D．t3>t1>t210．如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M的物体，用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连，由静止释放，乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F的作用，拉力F的大小与m的重力相等，由静止释放，开始时M距桌边的距离相等，则()A．甲、乙两图中M的加速度相等均为m MgB．甲图中M的加速度为a M＝mgM＋m，乙图中M的加速度为a M＝mgMC．乙图中绳子受到的拉力较大D．甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小第二卷（非选择题，共58分）二、非选择题(本大题共5个小题，共58分．计算题要有必要的文字说明和解题步骤、有数值计算的要注明单位)11．(12分)在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和F关系的有关资料记录在表一中，将测得的反映加速度a和质量M关系的有关资料记录在表二中．表一a/(m·s－2) 1.98 4.06 5.958.12F/N 1.00 2.00 3.00 4.00表二a/(m·s－2) 2.04 2.66 3.23 3.981－10.500.670.80 1.00M/kg(1)根据表中所列数据，分别画出a－F图象和a－1/M图象．(2)由图象可以判定：当M一定时，a与F的关系为________当F一定时，a 与M的关系为________．(3)由a－F图象可知M＝________.(4)由a－1/M图象可知F＝________(保留一位有效数字)．12．(8分)太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境，人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体，生产出能承受强大拉力的细如蚕丝的金属丝．假如未来的某天你乘坐飞船进行“微重力的体验”行动，飞船由6 000 m 的高空静止下落，可以获得持续25 s之久的失重状态，你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验，已知下落的过程中飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍，重力加速度g取10 m/s2，试求：(1)飞船在失重状态下的加速度；(2)飞船在微重力状态中下落的距离．13．(12分)如图所示，轻弹簧AB长为35 cm，A端固定于一个放在倾角为30°的斜面、重50 N的物体上，手执B端，使弹簧与斜面平行，当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm；当匀速上滑时，弹簧长变为50 cm.求：(1)弹簧的劲度系数k；(2)物体跟斜面间的动摩擦因数μ.14．(12分)如图，底座A上装有长0.5m的直立杆，底座和杆总质量为0.2 kg，杆上套有0.05 kg的小环B，与杆有摩擦，当环以4 m/s从底座向上运动，刚好能到达杆顶，求：(1)上升过程中的加速度；(2)下落过程的时间；(3)下落过程中，底座对地的压力有多大？(g＝10 m/s2)15．(12分)如图所示，质量M＝10 kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，动摩擦因数μ＝0.02.在木楔的倾角θ＝30°的斜面上，有一质量m＝1.0 kg的物块由静止开始沿斜面下滑．当滑行路程S＝1.4m时，其速度v＝1.4 m/s，在这过程中木楔没有动，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向．(重力加速度取g＝10 m/s2)高中物理必修一《牛顿运动定律》单元测试题高一物理阶段性复习质量检测一难度适中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
高中物理必修一第四章--牛顿运动定律单元检测题及答案
第四章牛顿运动定律一、选择题1．下列说法中，正确的是()A．某人推原来静止的小车没有推动是因为这辆车的惯性太大B．运动得越快的汽车越不简单停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C．竖直上抛的物体抛出后能接着上升，是因为物体受到一个向上的推力D．物体的惯性与物体的质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小2．关于牛顿其次定律，正确的说法是()A．合外力跟物体的质量成正比，跟加速度成正比B．加速度的方向不肯定与合外力的方向一样C．加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比；加速度方向与合外力方向相同D．由于加速度跟合外力成正比，整块砖自由下落时加速度肯定是半块砖自由下落时加速度的2倍3．关于力和物体运动的关系，下列说法正确的是()A．一个物体受到的合外力越大，它的速度就越大B．一个物体受到的合外力越大，它的速度的变更量就越大C．一个物体受到的合外力越大，它的速度的变更就越快D．一个物体受到的外力越大，它的加速度就越大4．在水平地面上做匀加速直线运动的物体，在水平方向上受到拉力和阻力的作用，假如要使物体的加速度变为原来的2倍，下列方法中可以实现的是()A．将拉力增大到原来的2倍1B．阻力减小到原来的2C．将物体的质量增大到原来的2倍D．将物体的拉力和阻力都增大原来的2倍5．竖直起飞的火箭在推力F的作用下产生10 m/s2 的加速度，若推动力增大到2F，则火箭的加速度将达到(g取10 m/s2，不计空气阻力)()A．20 m/s2B．25 m/s2C．30 m/s2D．40 m/s26．向东的力F1单独作用在物体上，产生的加速度为a1；向北的力F2 单独作用在同一个物体上，产生的加速度为a2。
则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度()A ．大小为a 1－a 2B ．大小为2221＋a a C ．方向为东偏北arctan 12a aD ．方向为与较大的力同向7．物体从某一高处自由落下，落到直立于地面的轻弹簧上，如图所示。
新人教版高中物理必修1第四章 牛顿运动定律 单元练习题一
第四章<<牛顿运动定律>>选择题：〔可能有一个以上的选项是正确的〕1、如下关于惯性的说法中正确的答案是〔A 〕A．物体在任何情况下都有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度越大时惯性越大D．物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性2、下面所述运动和力的关系正确的答案是( D )〔A〕物体受到的合外力只要不为零,物体的速度就一定不会变为零〔B〕物体受到的合外力越大,速度的变化一定越大〔C〕无外力作用时,静止物体只能保持静止,运动物体将会慢慢停下,可见物体的运动需靠外力来维持〔D〕物体的运动速度与外力无关,即使静止的物体,在外力刚作用的瞬时产生了加速度,而该时刻物体的速度却仍然为零3、根据牛顿第一定律，如下说法中正确的有〔C 〕〔A〕静止或匀速直线运动的物体，一定不受任何外力作用〔B〕物体运动不停止是因为受到力的作用〔C〕要改变物体运动状态，必须有外力作用〔D〕力停止作用后，物体由于惯性会很快停下来4、〔2005年广东高考题〕一汽车在路面情况一样的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的答案是〔BC〕Ａ．车速越大，它的惯性越大Ｂ．质量越大，它的惯性越大Ｃ．车速越大，刹车后滑行的路程越长Ｄ．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大5、如下说法正确的答案是〔AD〕A.一同学看见某人用手推静止的车，却没有推动，于是说:是因为这辆车惯性太大的缘故B.运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C.把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D.放在光滑水平桌面上的两个物体，受到一样大小的水平推力，加速度大的物体惯性小6、根据牛顿运动定律，以下选项中正确的答案是〔C〕A.人只有在静止的车箱内，竖直向上高高跳起后，才会落在车箱内原来的位置B.人在沿直线匀速前进的车箱内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方C.人在沿直线加速前进的车箱内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D.人在沿直线减速前进的车箱内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方7、质量为2kg的滑块，在光滑水平面上以4m/s2的加速度作匀加速直线运动时，它所受合外力的大小是( A )A．8N B．6N C．2N D．1/2N8、判断如下说法，哪些是错误的？(ABC)A．对小车施力，小车一定会运动，力停止作用，小车就会立即停止运动B．小车在一外力作用下如果做加速运动；那么当这个外力减小时，小车就会做减速运动C．物体受到的外力越大，物体运动得越快D．物体如果不受力的作用，也可以处于运动状态9、力和物体运动的关系，如下说法中正确的答案是〔 B 〕A. 物体受到的合外力越大，速度的改变量就越大B. 物体受到的合外力不为零且不变，物体的运动状态会改变C. 物体受到的合外力改变且不为零，物体的速度不一定改变D. 物体受到的合外力不为零且不变，物体的运动状态就不改变10、如下列图，木块A 质量为1kg ，木块B 的质量为2kg ，叠放在水平地面上，AB 间的最大静摩擦力为1 N ，B 与地面间的动摩擦系数为0.1，今用水平力F 作用于B ，如此保持AB相对静止的条件是F 不超过〔g = 10 m/s 2〕〔 D 〕A ．3NB ．4 NC ．5 ND ．6 N二、论述题：解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤。
人教版(新课程标准)高一物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习【含答案】
人教版（新课程标准）高中物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习一、单选题1.在水平冰面上，一辆质量为1×103kg的电动雪橇做匀速直线运动，关闭发动机后，雪橇滑行一段距离后停下来，其运动的v-t图象如图所示，那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是（）A. 关闭发动机后，雪橇的加速度为-2 m/s2B. 雪橇停止前30s内通过的位移是150 mC. 雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03D. 雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103W30°50kg10m2.如图所示，某段滑雪场的雪道倾角为，质量为的运动员从距底端高为处的雪道上由3m/s2g=10m/s2静止开始匀加速下滑，加速度大小为。
取重力加速度大小。
该运动员在雪道上下滑的过程中克服摩擦力所做的功为（）5000J3000J2000J1000JA. B. C. D.3.运动物体所受空气阻力与速度有关，速度越大，空气阻力就越大。
雨滴形成后从高空落下，最后匀速落向地面。
能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是（）A. B. C. D.4.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。
如图，火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时（）A. 火箭处于平衡状态B. 火箭处于失重状态C. 火箭处于超重状态D. 空气推动火箭升空5.图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景，能正确表示此时战机所受合力方向的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④6.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动。
如图所示，某同学正在荡秋千，A和B分别为运动过程中的最低点和一个最高点。
若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A. 在经过A位置时，该同学处于失重状态B. 在B位置时，该同学受到的合力为零C. 由A到B过程中，该同学的机械能守恒D. 在A位置时，该同学对秋千踏板的压力大于秋千踏板对该同学的支持力7.一质量为1kg的质点静止的处于光滑的水平面上，从t=0时起受到如图所示水平外力F作用，下列说法正确的是（）A. 0～2s内外力的平均功率是12.5WB. 第2秒内外力所做的功是4JC. 前2秒的过程中，第2秒末外力的瞬时功率最大D. 第1秒末外力的瞬时功率为6W8.宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A. 宇航员处于完全失重状态B. 宇航员处于超重状态C. 宇航员的加速度等于零D. 地球对宇航员没有引力9.某机动车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受的阻力的大小等于车重的0.2倍，机动车能达到的最大速度为20m/s 。
人教版高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》单元检测题(解析版)
《牛顿运动定律》单元检测题一、单选题1.下面说法中正确的是( )A．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．马拉车前进，马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小C．物体间的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D．人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的2.如图所示，A、B两物块叠放在一起，放在光滑地面上，已知A、B物块的质量分别为M、m，物块间粗糙．现用水平向右的恒力F1、F2先后分别作用在A、B物块上，物块A、B均不发生相对运动，则F1、F2的最大值之比为( )A．1∶1 B．M∶m C．m∶M D．m∶(m＋M)3.如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是( )A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小相等C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力4.如图所示，为现代人在实验室所做的伽利略斜面实验的频闪照片的组合图．实验中把小球从左侧斜面的某个位置由静止释放，它将冲上右侧斜面，频闪照片显示小球在右侧斜面运动过程中相邻的两个小球间的距离依次减小；如果右侧斜面变成水平，频闪照片显示小球在右侧斜面运动过程中相邻的两小球间的距离几乎相等．对于这个实验，以下叙述正确的是 ( )A．小球冲上右侧斜面后做减速运动，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的B．小球最终也会在右侧水平面上停下来，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的C．因为没有绝对光滑的斜面或者平面，所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是荒谬可笑的D．上述实验表明“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是正确的5.2015年12月深圳发生特大泥石流，许多建筑物因此损毁，而一根电线杆因设计合理而无丝毫的倾斜(如图所示)，电线杆BO是用两根钢丝绳AB、BC垂直固定在地面上的，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO＝9 m，OC＝16 m，OB＝12 m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为( )A． 39︰25 B． 3：4 C． 3：5 D． 4：36.电梯内放置一木块，已知木块的重力大小为G，电梯地板对木块的支持力大小为F N，木块对电梯地板的压力大小为F N′，支持力和压力的方向如图所示．现在电梯加速上升，则( )A．F N＝F N′＞G B．F N＝F N′＝G C．F N＞F N′＞G D．F N＞F N′＝G7.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F2＞0)．由此可求出( )A．物块的质量B．斜面的倾角C．物块与斜面间的最大静摩擦力D．物块对斜面的正压力8.如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB 托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为( )A． 0 B．g C．g D．g9.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＞tanθ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图象是( )A． B． C． D．10.实验探究加速度与力、质量的定量关系，下列认识正确的是( )A．F、M和a三个物理量都有直接测量的工具B．实验时为消除摩擦力对小车运动的影响，要将木板无滑轮的一端垫高，直到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来C．实验时重物通过细绳拉小车的力要比重物的重力小D．根据实验数据，得到的F不变时的a－M图象是过原点的倾斜直线11.如图所示，在倾角α＝30°的光滑固定斜面上，有两个质量均为m的小球A，B，它们用劲度系数为k的轻弹簧连接，现对A施加一水平向右的恒力，使A，B均静止在斜面上，此时弹簧的长度为L，下列说法正确的是( )A．弹簧的原长为L＋B．水平恒力大小为mgC．撤去恒力瞬间小球A的加速度为gD．撤去恒力瞬间小球B的加速度为g12.如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是( )A．F1先增大后减小，F2一直减小B．F1先减小后增大，F2一直减小C．F1和F2都一直减小D．F1和F2都一直增大二、多选题13. 如图所示，用与竖直方向成θ角(θ＜45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F2，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则( )A．F1＜F2＜F3B．F1＝F3＞F2C．绳a的拉力先减小后增大D．绳a的拉力一直减小14. 1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，关于国际单位制，以下说法正确的是(F为力，I为电流，m为质量，v为速度，L、r为长度)( )A．国际单位制中，力学范围内，规定的基本量是：千克，米，秒B．气温为6 ℃，其中单位℃为国际单位中的热力学温度的单位C．物理量的定义式是：B＝，则B的单位是D．如果F＝G是正确的，则比例常数G的单位为：N·15. “蹦极”是一项非常刺激的体育运动，如图所示，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c点是人能到达的最低点，b点是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c的过程中( )A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．人在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．人在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D．人在c点，人的速度为零，其加速度为零16. 如图所示，在光滑的水平面上放着质量为M的木板，在木板的左端有一个质量为m的木块，在木块上施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离．下列说法正确的是( )A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大17. 两位同学穿旱冰鞋，面对面站立不动，互推后向相反的方向运动，不计摩擦阻力，下列判断正确的是( )A．互推过程质量大的同学对质量小的同学作用力大B．互推过程两同学间的作用力一样大C．互推过程质量大的同学的加速度小一些D．互推过程中质量小的同学先受力18.(多选)如图所示，站在自动扶梯上的人随扶梯斜向上做加速运动，关于人受到的作用力，以下说法正确的是( )A．摩擦力为零B．摩擦力方向水平向右C．支持力等于重力D．支持力大于重力19.下列科学家中对发现惯性定律作出重大贡献的有( )A．伽利略 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．笛卡尔三、实验题20.某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F＝m2g，m＝m1＋m2(m1为小车及车内砝码的总质量，m2为桶及桶中砝码的总质量)．具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作．图中A、B相距x.(1)设加速度大小为a，则a与v及x间的关系式是________．(2)如果实验操作无误，四位同学根据实验数据做出了下列图象，其中哪一个是正确的( )A. B.C. D.(3)下列哪些措施能够减小本实验的误差________A．实验中必须保证m2≪m1B．实验前要平衡摩擦力C．细线在桌面上的部分应与长木板平行D．图中A、B之间的距离x尽量小些四、计算题21.如下图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为 1 kg.(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)求：(1)车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况；(2)悬线对球的拉力．22. 气球下挂一重物，以v0＝10 m/s匀速上升，当到达离地面高175 m处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多长时间落到地面？落地速度多大？(空气阻力不计，g取10 m/s2)23.一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg，受水平拉力F＝6 N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ＝0.2，求物体2 s末的速度及2 s内的位移．(g取10 m/s2)答案解析1.【答案】B【解析】相互作用的两个力总是大小相等，与物体的状态无关，故B正确，A、D错误；两力总是同时产生，同时消失，C错误．故选B.2.【答案】B【解析】拉力作用在A上时，对B受力分析，当最大静摩擦力提供B的加速度时，是整体一起运动的最大加速度，对B由牛顿第二定律得μmg＝ma1，对整体受力分析，由牛顿第二定律得F1＝(M＋m)a1，解得F1＝(M＋m)μg；拉力作用在B上时，对A受力分析，当最大静摩擦力提供A的加速度时，是整体一起运动的最大加速度，对A由牛顿第二定律得μmg＝Ma2，对整体受力分析，由牛顿第二定律得F2＝(M＋m)a2，解得F2＝(M＋m)，联立解得F1∶F2＝M∶m，B正确．3.【答案】B【解析】因为物体间力的作用是相互的，所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸，爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小始终相等，之所以被掰倒，是因为双方的承受力不同，B正确．4.【答案】D【解析】小球冲上右侧斜面后做减速运动，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的，故A错误；小球最终也会在右侧水平面上停下来，是由于受到摩擦力的作用，故B错误；因为没有绝对光滑的斜面或者平面，所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是一种理想的推论，但是却有着非常重要的现实意义，它开创了物理量研究的新方法，故C错误；上述实验表明“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是正确的，故D正确．5.【答案】D【解析】由题意可知，两根绳上张力的合力应为竖直向下，可使电线杆不发生倾斜．由题中给出的长度值可知角ABO为37°，角OBC为53°，即角ABC为直角．根据力的矢量三角形可知：＝tan 53°＝，故D对，故选D.6.【答案】A【解析】电梯地板对木块的支持力和木块对电梯地板的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，所以F N＝F N′对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律得：F N－G＝ma所以F N＞G所以F N＝F N′＞G故选A.7.【答案】C【解析】当物块所受外力F为最大值F1时，具有向上的运动趋势由平衡条件可得：F1＝mg sinθ＋F fm；同理：当物块所受外力F为最小值F2时，具有向下的运动趋势，即F2＋F fm＝mg sinθ. 联立解得F fm＝，F1＋F2＝2mg sinθ，由于m或斜面的倾角θ均未知，故选项C 正确．8.【答案】B【解析】未撤离木板时，小球受重力G、弹簧的拉力F和木板的弹力F N的作用处于静止状态，通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小为mg.在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F，合力与木板提供的弹力大小相等、方向相反，故可知加速度的大小为g.9.【答案】C【解析】初状态时：重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以小木块先沿传送带匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：加速度：a1＝g sinθ＋μg cosθ恒定，斜率不变；当小木块的速度与传送带速度相等时，由μ＞tanθ知木块将与传送带以相同的速度匀速运动，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率为零．10.【答案】C【解析】力F和质量M可直接用测力计和天平测量，但a不能直接测量，故选项A错误；若将小车一端垫高到小车不挂重物时也能自己沿长木板运动起来，说明已平衡摩擦力过度了，故选项B错误；F不变时，a与M成反比，故其图象不是直线，a－图象是直线，故选项D错误；若重物对小车的拉力等于重物的重力，则重物所受合力为零，它就不会拉着小车加速运动了，故选项C正确．11.【答案】C【解析】对小球B分析知，F弹＝mg sin 30°＝mg，则弹簧的伸长量Δx＝＝，所以弹簧的原长为L－.故A错误；对整体分析，2mg sin 30°＝F cos 30°，解得F＝mg.故B错误；撤去恒力瞬间，弹簧的弹力不变，对A球，根据牛顿第二定律得，＝＝g，对B球，合力为零，则B球的加速度为零．故C正确，D错aA误．12.【答案】B【解析】小球受重力、挡板弹力F1和斜面弹力F2，将F1与F2合成为F，如图所示：小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2合成的合力F一定与重力等值、反向、共线．从图中可以看出，当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，F1先变小，后变大，F2越来越小；故A、C、D 错误，B正确．13.【答案】BD【解析】对小球受力分析，受到重力和两个拉力，三力平衡，如图：通过几何关系可知，力F2垂直与细线，故F1＝F3>F2；由图可知，绳a的拉力逐渐减小，故B、D正确．14.【答案】CD【解析】国际单位制中，力学范围内，规定的基本量是：质量、长度和时间，选项A 错误；气温为 6 ℃，其中单位℃不是国际单位中的热力学温度的单位，国际单位中温度的单位是K，选项B错误；物理量的定义式是：B＝，则B的单位是＝＝，选项C正确；如果F＝G·是正确的，则比例常数G＝，则G的单位为：N·，选项D正确．15.【答案】AB【解析】人在Pa段只受重力作用，a＝g，完全失重，A正确；人在ab段受重力和向上的拉力，拉力小于重力，合力向下，加速度向下，失重，B正确；人在bc段受重力和向上的拉力，拉力大于重力，合力向上，加速度向上，超重，C错误；人到c点时，拉力最大，合力最大，加速度最大，D错误．16.【答案】BD【解析】设木块与木板间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度a1＝＝－μg，木板的加速度a2＝，两者恰好分离的条件为(a1－a2)t2＝L，时间t＝.由此可知，仅增大M或F，时间t减小，仅增大m或μ，时间t增大，选项B、D正确．17.【答案】BC【解析】两人互推的力是作用力与反作用力的关系，大小相等，且同时产生，A、D错误，B正确；根据牛顿第二定律知质量大的同学加速度小，故C正确．18.【答案】BD【解析】人有竖直向上及水平向右的加速度，则竖直方向上支持力大于其重力，C错误，D正确．水平向右的加速度表明人受到向右的摩擦力作用，A错误，B正确．19.【答案】ACD【解析】20.【答案】(1)v2＝2ax(2)A (3)BC【解析】(1)小车做初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的速度位移公式得：v2＝2ax；(2)由(1)可知：v2＝2ax，由牛顿第二定律得：a＝，则：v2＝F，v2与F成正比，故选A；(3)以系统为研究对象，加速度：a＝＝，系统所受拉力等于m2g，不需要满足m2＜＜m1，故A错误；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验前要平衡摩擦力，故B正确；为使系统所受合力等于桶与桶中砝码的重力，实验需要配合摩擦力，此外还需要细线在桌面上的部分应与长木板平行，故C正确；为减小实验误差，图中A、B之间的距离x尽量大些，故D错误；故选B、C.21.【答案】(1)大小为7.5 m/s2方向向右车厢向右做匀加速运动或向左做匀减速运动(2)大小为12.5 N，方向沿悬线向上【解析】法一合成法(1)由于车厢沿水平方向运动，所以小球加速度(或合力)的方向水平向右．选小球为研究对象，受力分析如图所示．由牛顿第二定律得mg tanθ＝ma，小球的加速度a＝＝g tan 37°＝g＝7.5 m/s2.加速度方向向右，车厢向右做匀加速运动或向左做匀减速运动．(2)悬线对球的拉力大小为F＝＝12.5 N．方向沿悬线向上法二正交分解法建立坐标系，并将悬线对小球的拉力正交分解；如图所示．则沿水平方向有F sinθ＝ma，竖直方向有F cosθ＝mg.联立以上两式可解得车厢的加速度a和悬线对球的拉力F.22.【答案】7 s 60 m/s【解析】解法一分段法绳子断裂后，重物先匀减速上升，速度减为零后，再匀加速下降．重物上升阶段，时间t1＝＝1 s，由v＝2gh 1知，h1＝＝5 m重物下降阶段，下降距离H＝h1＋175 m＝180 m设下落时间为t2，则H＝gt，故t2＝＝6 s重物落地速度v＝gt2＝60 m/s，总时间t＝t1＋t2＝7 s解法二全程法取初速度方向为正方向重物全程位移h＝v0t－gt2，h＝－175 m可解得t1＝7 s，t2＝－5 s(舍去)由v＝v0－gt，得v＝－60 m/s，负号表示方向竖直向下．23.【答案】2 m/s 2 m【解析】物体竖直方向受到的重力与支持力平衡，合力为零，水平方向受到拉力F和滑动摩擦力，则根据牛顿第二定律得F－F＝ma，又F f＝μmgf联立解得，a＝1 m/s2.所以物体2 s末的速度为v＝at＝1×2 m/s＝2 m/s2 s内的位移为x＝at2＝2 m.。
高中物理 牛顿运动定律单元测试 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题
牛顿运动定律一、选择题1． 如下关于作用力和反作用力的表示正确的答案是A ．只有相互接触的物体间才有作用力和反作用力B ．作用力和反作用力一定同时产生同时消失C ．作用力和反作用力可能是不同性质的力D ．只有物体处于静止状态时，作用力和反作用力才会大小相等2． 根据牛顿运动定律，不考虑空气阻力，以下选项中正确的答案是A ．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置B ．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方C ．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D ．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方3． 放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，假设其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，如此该物体的运动A ．速度先增大，后减小B ．速度一直增大，直到某个定值C ．加速度先增大，后减小到零D ．加速度一直增大到某个定值4． 如下列图，底板光滑的小车上用两个量程为20Ｎ、完全一样的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg 的物块。
当小车在水平地面上做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10Ｎ，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8Ｎ.这时小车运动的加速度大小是A ．2 m/s 2B ．8 m/s 2C ．6 m/s 2D ．4 m/s 25． 一个质量为50kg 的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，他看到升降机中挂着重物的弹簧秤示数为40N ，重物质量为5kg ，假设g 取10m/s 2，这时人对升降机地板的压力A ．大于500NB ．小于500NC ．等于500ND ．都不对6． 光滑水平面上，有一木块以速度v 向右运动，一根弹簧固定在墙上，如下列图，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是A ．匀减速运动B ．速度减小，加速度增大C ．速度减小，加速度减小D ．无法确定7． 地面上有一个质量为M 的重物，用力F 向上提它，力F 的变化将引起物体加速度的变化。
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律单元测试题
第四章牛顿运动定律单元测试题一、单选题(每题6分，共36分)1．一辆汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下列说法正确的是（）A．车速越大，惯性越小B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大C．质量越大，惯性越小D．质量越大，运动状态越不容易改变，所以惯性越大【答案】D【解析】物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量越大，它的惯性越大，惯性与车速的大小无关，故AC错误。
车速越大，刹车后滑行的位移越长，是因为需要的时间长，物体的惯性是不变的，故B错误；惯性大小的唯一量度是物体的质量。
质量越大，运动状态越不容易改变，所以惯性越大。
故D正确。
故选D。
2．如图所示，在与水平方向成θ角、大小为F的力作用下，质量为m的物块沿竖直墙壁加速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为μ.则下滑过程中物块的加速度大小为()A．B．C．D．【答案】D【解析】将F 分解可得，物体在垂直于墙壁方向上受到的压力为，则物体对墙壁的压力为，物体受到的滑动摩擦力为；物体在竖直方向上有，解得，D正确．3．对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡【答案】D【解析】作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，故A错误；力的作用是相互的，任何力都有反作用力，故B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，故C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们之间在任何情况下都不会平衡，故D正确。
所以D正确，ABC错误。
4．物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知m A=8kg，m B=2kg，A、B间动摩擦因数μ=0.2，如图所示．若现用一水平向右的拉力F作用于物体A上，g=10m/s2，则下列说法正确的是（）A．当拉力F＜16N时，A静止不动B．当拉力F＞16N时，A相对B滑动C．无论拉力F多大，A相对B始终静止D．当力拉F=16N时，A受B的摩擦力等于3.2N【答案】D【解析】当A、B刚要发生相对滑动时，对B，根据牛顿第二定律得整体的加速度为：。
人教版高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》单元检测题(解析版)
高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》单元检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.如图为举重运动员举起杠铃稳定时的示意图，下列说法中正确的是()A．杠铃所受的重力与杠铃对手的压力是一对平衡力B．杠铃对手的压力与手对杠铃的支持力是一对平衡力C．杠铃所受的重力与手对杠铃的支持力是一对作用力与反作用力D．杠铃对手的压力与手对杠铃的支持力是一对作用力与反作用力2.如图所示，甲中小球用轻绳系在轻支架上，轻支架固定在台秤的秤盘上；乙中小球用轻绳系在天花板上，已知ρ球＞ρ水，两小球全部浸没在水中，甲、乙两图中除了小球系的位置不同，其他全部相同．设甲图未剪断轻绳时台秤示数为F N1，剪断后小球在水中运动时台秤示数为F N2，乙图未剪断轻绳时台秤示数为F N3，剪断后小球在水中运动时台秤示数为F N4，以下正确的是()A．F N1＞F N2＝F N4＞F N3B．F N2＝F N4＞F N1＞F N3C．F N1＞F N4＞F N3＞F N2D．F N4＞F N2＞F N3＞F N13.如图所示，足够长的水平传送带以v0＝2 m/s的速率顺时针匀速运行．t＝0时，在最左端轻放一个小滑块，t＝2 s时，传送带突然制动停下．已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.2，取g ＝10 m/s2.下列关于滑块相对地面运动的v－t图象正确的是()A．B．C．D．4.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小5.如图所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．相互作用的两个物体一定都处于静止状态6.一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动后匀速运动．探测器是通过喷气而获得推力的．以下关于喷气方向的描述中正确的是()A．探测器加速运动时，沿直线向后喷气B．探测器加速运动时，竖直向下喷气C．探测器匀速运动时，竖直向下喷气D．探测器匀速运动时，不需要喷气7.如图所示，半球形物体A和小球B紧靠着放在一固定斜面上，并处于静止状态，忽略小球B表面的摩擦，用水平力F沿物体A表面将小球B缓慢拉至物体A的最高点C，物体A始终保持静止状态，则下列说法中正确的是()A．物体A受到4个力的作用B．物体A受到斜面的摩擦力大小始终不变C．小球B对物体A的压力大小始终不变D．小球B对物体A的压力大小一直增加8.如下图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是()A．mB．maC．mD．m(g＋a)9.如图所示，下端固定的一根轻弹簧竖直立在水平地面上，弹簧正上方有一物块，从高处自由下落到弹簧上端的O点，开始将弹簧压缩．弹簧被压缩了x0时，物块的速度变为零．从O点开始接触，物块加速度的数值随弹簧O点下降高度x的变化图象是下列图中的()A．B．C．D．10.下列说法正确的是()A．体操运动员双手握住单杠在空中不动时处于失重状态B．蹦床运动员在空中上升和下降过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后的那段时间内处于超重状态D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态11.下面各组单位中属于基本物理量单位的是()A．千克、秒B．千克、瓦特C．牛顿、秒D．特斯拉、米12.如图所示，一个质量为2 kg的小木板放在光滑的地面上，在小木板上放着一个小物体质量为m ＝1 kg，它被一根水平方向上压缩了的弹簧推着而静止在小木板上，这时弹簧的弹力为2 N，现沿水平向右的方向对小木板施以作用力，使小木板由静止开始运动起来，运动中力F由0逐渐增加到9 N的过程中，以下说法正确的是()A．物体与小木板先保持相对静止一会，后来相对滑动B．物体受到的摩擦力一直减小C．当力F增大到6 N时，物体不受摩擦力作用D．小木板受到9 N拉力时，物体受到的摩擦力为3 N13.如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为()A．B．C．1mg tanα2D ．12mg cot α14.下列现象属于完全失重状态的是( )A ． 电梯里的小孩随电梯一起下降时B ． 天宫二号以加速度g 向上做匀加速运动C ． 火箭点火加速升空离开地面时D ． 宇航员在太空舱中“飘浮”时15.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( )A ． 力是维持物体运动的原因，没有力的物体将保持静止，比如自行车B ． 物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用C ． 物体如果向正北方向运动，其受外力方向必须指向正北D ． 不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态，而受力的物体运动状态一定改变二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.(多选)如图所示，某人用轻绳拉着小车在平直路面上匀速运动．下列说法正确的是( )A ． 人拉绳的力和绳拉车的力是一对作用力和反作用力B ． 人拉绳的力和绳拉人的力是一对平衡力C ． 绳拉车的力和车拉绳的力一定同时产生、同时消失D ． 人拉绳的力和绳拉车的力一定大小相等17.(多选)如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，当把A 、B 两物块同时竖直向上抛出时(不计空气阻力)，则( )A ．A 的加速度小于gB ．B 的加速度大于gC ．A 、B 的加速度均为gD ．A 、B 间的弹力为零18.(多选)如图所示，固定在水平面上的光滑斜面的倾角为θ，其顶端装有光滑小滑轮，绕过滑轮的轻绳一端连接一物块B ，另一端被人拉着且人、滑轮间的轻绳平行于斜面．人的质量为M ，B 物块的质量为m ，重力加速度为g ，当人拉着绳子以a 1大小的加速度沿斜面向上运动时，B物块运动的加速度大小为a 2，则下列说法正确的是( )A ． 物块一定向上加速运动B ． 人要能够沿斜面向上加速运动，必须满足m ＞M sin θC ． 若a 2＝0，则a 1一定等于D ． 若a 1＝a 2，则a 1可能等于19.(多选)如图所示，质量为M 、半径为R 的半球形物体A 放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m 、半径为r 的光滑球B .则( )A ．A 对地面的压力等于(M ＋m )gB ．A 对地面的摩擦力方向向左C ．B 对A 的压力大小为mgD ． 细线对小球的拉力大小为r Rmg20.(多选)如图所示，P 和Q 叠放在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )A ．P 所受的重力和Q 对P 的支持力B ．Q 所受的重力和Q 对P 的支持力C ．P 对Q 的压力和Q 对P 的支持力D ．Q 对桌面的压力和桌面对Q 的支持力三、实验题21.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，测量并标出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________m/s2.(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据在下图所示坐标系中作出a－F的关系图象．(3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．四、计算题22.如图所示，静止在水平地面上的小黄鸭质量m＝20 kg，受到与水平面夹角为53°的斜向上的拉力，小黄鸭开始沿水平地面运动．若拉力F＝100 N，小黄鸭与地面的动摩擦因数为0.2，求：(1)把小黄鸭看做质点，作出其受力示意图；(2)地面对小黄鸭的支持力；(3)小黄鸭运动的加速度的大小．(sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，g＝10 m/s2)五、填空题23.理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列______(只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，步骤________属于可靠的事实，步骤______是理想化的推论．24.现有下列物理量和单位，按下面的要求选择填空．A．力B．米/秒C．牛顿D．加速度E．质量F．秒G．厘米H．长度I．时间J．千克K．米(1)属于物理量的有________________．(2)在国际单位制中，其单位作为基本单位的物理量有________________．(3)在国际单位制中属于基本单位的有________________，属于导出单位的有________________．25.如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力大小为________N.26.如图所示，在车厢顶上吊一小球，小球悬线与竖直方向夹角为α，行车速度方向如图所示，质量为m的物体相对车厢静止，则物体受到摩擦力大小为________，方向为________．27.下列给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量的单位都是国际单位制单位．试判断下列表达式的单位，并指出单位所对应的物理量的名称．(1)单位：________物理量名称：________.(2)单位：________物理量名称：________.(3)m单位：________物理量名称：________.六、简答题πR3h.28.小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中查得圆锥体积的计算公式为V＝13小红说，从单位关系上看，这个公式肯定是错误的．她的根据是什么？答案解析1.【答案】D【解析】2.【答案】A【解析】以容器和球组成的整体为研究对象，将细线剪断，在球下沉的过程中球加速下降，加速度方向向下，存在失重现象，而球下降留下的空位由水来填充，所以相当于一个与球同样大小的水球向上加速运动，存在超重现象，由于同样体积的小球质量大于水球的质量，所以整体存在失重现象，台秤的示数小于系统总重力，台秤的示数减小，即F N1＞F N2，F N2＝F N4，A正确．3.【答案】B【解析】刚被放在传送带上时，滑块受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，a＝μg＝2 m/s2，滑块运动到与传送带速度相同需要的时间t1＝1 s，然后随传送带一起匀速运动的时间t2＝t－t1＝1 s，当传送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止，a′＝－a＝－2 m/s2，运动的时间t3＝＝s＝1 s，选项B正确．4.【答案】A【解析】5.【答案】B【解析】从图上可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称，即大小相等、方向相反，A错误，B 正确；作用力和反作用力只能作用在不同的物体上，故C错误；无论物体静止还是运动，作用力和反作用力的关系都不改变，故D错误．6.【答案】C【解析】探测器由静止沿与月球表面成一倾斜角的直线飞行，加速运动时，其推力和月球对探测器的引力的合力应与其加速运动的方向相同，喷气方向应与F推方向相反，使其反作用力在探测器上产生两个分力，其中一个分力产生加速度，另一个分力与引力平衡，如图所示，探测器匀速运动时，必受平衡力作用，因此应竖直向下喷气，使其反作用力大小与引力大小相等、方向相反，故选C.7.【答案】A【解析】物体A受重力、压力、支持力和静摩擦力，共4个力，A正确；再对A、B整体分析，受拉力、重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件，有：F f＝(M＋m)sinα＋F cosα，对球B分析，受水平拉力、重力和支持力，三力平衡，三个力构成首尾相连的矢量三角形，如图所示：将小球B缓慢拉至物体A的最高点过程中，θ变小，故支持力F N变小，拉力F也变小，静摩擦力减小，故B、C、D错误．8.【答案】C【解析】西瓜与汽车具有相同的加速度a，对西瓜A受力分析如图，F表示周围西瓜对A的作用力，则由牛顿第二定律得：＝ma，解得：F＝m，C正确．9.【答案】D【解析】在平衡位置以上，重力大于弹力，有a＝＝g－，在平衡位置以下，重力小于弹力，有a＝＝－g，知a与x成线性关系．若物体从弹簧原长位置释放，根据对称性，平衡位置在最终压缩量的中点，最低点的加速度等于g，从某一高度释放，要下降得更低，最低点的弹力会更大，根据牛顿第二定律，加速度应大于g.故D正确，A、B、C错误．10.【答案】B【解析】当物体具有向上的加速度时，即向上做加速运动或向下做减速运动时，物体处于超重状态；当物体具有向下的加速度时，即向下做加速运动或向上做减速运动时，物体处于失重状态．在A、C、D选项中，运动员处于静止状态，即处于平衡状态，只有选项B中运动员的加速度为重力加速度，方向竖直向下，处于失重状态，而且处于完全失重状态，B正确．11.【答案】A【解析】千克、秒是基本单位，瓦特、牛顿、特斯拉是导出单位，A正确．12.【答案】C【解析】由题，当弹簧的弹力是2 N向右时，物体仍然静止在木板上，所以物体与木板之间的最大静摩擦力要大于等于2 N．若要使物体相对于木板向左滑动，则物体受到的木板的摩擦力至少要大于等于2 N，方向向右，即物体受到的合力至少为向右的4 N的力，物体的加速度：a＝＝m/s2＝4 m/s2，同时，物体与木板有相对运动时，木板的加速度要大于物体的加速度，当二者相等时，为最小拉力．则：F m＝(M＋m)a＝(2＋1)×4 N＝12 N即只有在拉力大于12 N时，物体才能相对于木板滑动，所以在拉力小于9 N时，物体绳子相对于木板静止．故A错误；若物体与木板之间的摩擦力恰好为0，则物体只受到弹簧的弹力的作用，此时物体的加速度：a′＝＝2 m/s2由于物体始终相对于木板静止，所以此时整体在水平方向的受力：F0＝(M＋m)a′＝(2＋1)×2 N＝6 N所以：当力F增大到6 N时，物体不受摩擦力作用．则拉力小于6 N之前，摩擦力随拉力F的增大而减小，当拉力大于6 N时，摩擦力又随拉力的增大而增大．故B错误，C正确．小木板受到9 N拉力时，整体的加速度：a″＝＝m/s2＝3 m/s2物体受到的摩擦力为F f′，则：ma″＝F f′＋2所以：F f′＝ma″－2＝1×3－2 N＝1 N．故D错误．13.【答案】A【解析】对石块受力分析，如图：根据共点力平衡条件，将弹力F1、F2合成，结合几何关系，有：mg＝2×F sinα所以：F＝，故选项A正确．14.【答案】D【解析】电梯里的小孩随电梯一起下降时，没有说明加速度的方向，所以不能判断出是否是完全失重状态．故A错误；天宫二号以加速度g向上做匀加速运动时加速度方向向上，是超重状态．故B错误；火箭点火加速升空离开地面时加速度的方向向上，处于超重状态．故C错误；宇航员在太空舱中“飘浮”时只受到重力的作用，处于完全失重状态．故D正确．15.【答案】B【解析】根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因，不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态，故A错误，B正确；若物体向正北方向做匀速直线运动，则物体不受力或所受合外力为零，C错误；物体受到力的作用，若合外力为0，则物体也可以保持运动状态不变，故D错误．16.【答案】CD【解析】人拉绳的力和绳拉人的力是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反、同时产生、同时消失，故A、B错误，C、D正确。
高一物理人教版必修一第四章牛顿运动定律单元测试卷
高一物理人教版必修一第四章牛顿运动定律单元测试卷一、单选题1.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示．①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接结论是( )A. 自然界的一切物体都具有惯性B. 光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力C. 如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D. 小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2.下列单位中属于国际单位制中基本单位的是A. 焦耳B. 千克C. 瓦特D. 牛顿3.下列关于力的一些说法正确的是A. 马拉车在平直公路上匀速前进时，马对车的作用力与车对马的作用力是一对平衡力B. 马拉车在平直公路上加速前进时，马对车的作用力比车对马的作用力要大一些C. 马拉车在平直公路上加速前进时，马对车的作用力比车所受阻力要大一些D. 马拉车在平直公路上减速前进时，马和车总的惯性在不断减小4.物体静止在光滑水平面上．从某一时刻起用水平恒力F推物体，则在该力刚开始作用的瞬间（）A. 立即产生加速度，但速度仍然为零B. 立即产生速度，但加速度仍然为零C. 立即同时产生加速度和速度D. 速度和加速度均为零5.质量为1kg的物块静止在水平面上，如图甲它与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5．从t=0时刻开始，物块受到一个水平向右的拉力F作用，F的大小随时间t变化的规律如图乙．设物块受到的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，g=10m/s2，则以下v-t图象能够正确反映物块速度变化的是（）A. B.C. D.6.如图所示，是某同学站在力板传感器上，做下蹲-起立的动作时记录的力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为牛顿），横坐标为时间。
人教版高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》单元测试题(解析版)
第四章《牛顿运动定律》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列的运动图象中，物体所受合外力不为零的是( )A．B．C．D．2.某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示，在0～8 s内，下列说法正确的是( )A． 0～2 s内物体做匀加速运动B． 6～8 s内物体做加速度减小的加速运动C．物体在第4 s末离出发点最远，速率为最大D．物体在第8 s末速度和加速度都为零，且离出发点最远3.体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上．已知球架的宽度为d，每个篮球的质量为m，直径为D，不计球与球架之间的摩擦，则每个篮球对一侧球架的压力大小为( )A．mg B． C． D．4.某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a－F关系图象可能是( )A． B． C． D．5.如图所示，光滑斜面倾角为30°，轻绳一端通过两个滑轮与A相连，另一端固定于天花板上，不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量．已知物块A的质量为m，连接A的轻绳与斜面平行，挂上物块B后，滑轮两边轻绳的夹角为90°，A、B恰保持静止，则物块B的质量为( )．A．m B．m C．m D． 2m6.如下图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是( )A．m B．ma C．m D．m(g＋a)7.如图所示，直杆BC的一端用铰链固定于竖直墙壁，另一端固定一个小滑轮C，细绳下端挂一重物，细绳的AC段水平．不计直杆、滑轮及细绳的质量，忽略所有摩擦．若将细绳的端点A稍向下移至A′点，使之重新平衡，则此时滑轮C的位置( )A．在AA′之间 B．与A′点等高 C．在A′点之下 D．在A点之上8.如图所示，小物体P放在直角斜劈M上，M下端连接一竖直弹簧，并紧贴竖直光滑墙壁；开始时，P、M静止，M与墙壁间无作用力．现以平行斜面向上的力F向上推物体P，但P、M未发生相对运动．则在施加力F后( )A．P、M之间的摩擦力变大B．P、M之间的摩擦力变小C．墙壁与M之间仍然无作用力D．弹簧的形变量减小9.如图所示，质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为μ，质量为m的物块B与地面的摩擦不计，在大小为F的水平推力作用下，A、B一起向右做加速运动，则A和B之间的作用力大小为( )A． B． C． D．10.排球运动员扣球，设手对球的作用力大小为F1，球对手的作用力大小为F2，则F1与F2的关系为( )A．F1>F2 B．F1＝F2 C．F1<F2 D．无法确定11.如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”，此过程中( )A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引大小相等B．人受到的重力和人受气流的力是一对作用力和反作用力C．人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D．人受到的重力与气流对人的作用力是一对平衡力12.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是( )A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度13.游乐园中，游客乘坐能加速或减速上升的升降机，可以体会超重和失重的感觉，下列描述正确的是( )A．当升降机加速上升时，机内游客是处在失重状态B．当升降机减速下降时，机内游客是处在失重状态C．当升降机减速上升时，机内游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时，机内游客是处在超重状态14.17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用的物理思想方法属于( )A．等效替代 B．实验归纳 C．理想实验 D．控制变量15.如图所示，两小球悬挂在天花板上，a、b两小球用细线连接，上面是一轻质弹簧，a、b两球的质量分别为m和2m，在细线烧断瞬间，a、b两球的加速度为(取向下为正方向)( )A． 0，g B．－g，g C．－2g，g D． 2g,0二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.(多选)如图所示，某人用轻绳拉着小车在平直路面上匀速运动．下列说法正确的是( )A．人拉绳的力和绳拉车的力是一对作用力和反作用力B．人拉绳的力和绳拉人的力是一对平衡力C．绳拉车的力和车拉绳的力一定同时产生、同时消失D．人拉绳的力和绳拉车的力一定大小相等17.(多选)如图所示，让物体同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2则( )A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1∶sinθ2B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1∶cosθ2C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1∶1D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1∶cosθ218.(多选)如图所示，弹簧下端固定在水平面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是( )A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大19.(多选)如图所示，一个m＝3 kg的物体放在粗糙水平地面上，从t＝0时刻起，物体在水平力F 作用下由静止开始做直线运动，在0～3 s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图所示．已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等．则( )A．在0～3 s时间内，物体的速度先增大后减小B． 3 s末物体的速度最大，最大速度为10 m/sC． 2 s末F最大，F的最大值为12 ND．前2 s内物体做匀变速直线运动，力F大小保持不变20.如图所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度向右传动．将一物体轻轻放在传送带的左端，以v、a、x、F表示物体速度大小、加速度大小、位移大小和所受摩擦力的大小．下列选项正确的是( )A． B． C． D．三、实验题21.(1)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(a)所示，在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图(b)所示．计时器所用交流电源的频率为50 Hz，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度为________m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图(c)中甲、乙两条直线．则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为μ甲________μ乙．(选填“大于”、“小于”或“等于”)22.在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车以及车中的砝码质量用M表示，盘以及盘中的砝码质量用m表示．(1)实验过程中，电火花计时器接在频率为f＝50 Hz的交流电源上，调整定滑轮高度，使细线与长木板平行．(2)若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中，绳子拉力F T＝________，当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．(3)某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车D．用天平测出m以及M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出(4)某小组同学保持小车以及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系时，由于他们操作不当，这组同学得到的a－F关系图象如图所示，①图线不过原点的原因是____________；②图线上端弯曲的原因是________．(5)某小组在操作完全正确且满足(2)中质量关系的情况下，下图为实验时小车在长木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm、x5＝8.42 cm、x6＝9.70 cm.则小车加速度大小a＝________m/s2.(保留三位有效数字)23.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d，开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.(1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________.(2)改变瓶中水的质量重复试验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图象能表示该同学试验结果的是_____________．A. B. C. D.(3)(多选)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．A．可以改变滑动摩擦力的大小B．可以更方便地获取多组试验数据C．可以比较精确地测出摩擦力的大小D．可以获得更大的加速度以提高实验精度四、计算题24.一个质量为m的小球B.用两根等长的细绳1、2分别固定在车厢的A、C两点，如图所示，已知两端拉直时，两绳与车厢前壁的夹角均为45°，试求：(1)当车以加速度a1＝g向左做匀加速直线运动时1、2两绳的拉力的大小；(2)小车以加速度a1＝2g向左做匀加速直线运动时，1、2两绳的拉力的大小．25.如图所示，在质量为mB＝30 kg的车厢B内紧靠右壁，放一质量mA＝20 kg的小物体A(可视为质点)，对车厢B施加一水平向右的恒力F，且F＝120 N，使之从静止开始运动．测得车厢B在最初t＝2.0 s内移动s＝5.0 m，且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞．车厢与地面间的摩擦忽略不计．(1)计算B在2.0 s的加速度；(2)求t＝2.0 s末A的速度大小；(3)求t＝2.0 s内A在B上滑动的距离．答案解析1.【答案】D【解析】位移不随时间改变，处于静止状态，加速度为零，根据F合＝ma知，合力为零，A错误；位移随时间均匀减小，做匀速直线运动，加速度为零，根据F合＝ma知，合力为零，B错误；速度不随时间改变，做匀速直线运动，加速度为零，根据F合＝ma知，合力为零，C错误；速度随时间均匀减小，做匀减速运动，加速度不为零，根据F合＝ma知，合力不为零，故D正确．2.【答案】D【解析】物体在0～2 s内F逐渐增大，根据牛顿第二定律a＝得知，加速度逐渐增大，做变加速直线运动， A错误．在2～4 s内F逐渐减小，加速度逐渐减小，但方向没有改变，所以物体沿原方向做加速度减小的加速运动；在4～6 s内F反向逐渐增大，加速度也反向逐渐增大，物体沿原方向做加速度增大的减速运动；在6～8 s内F逐渐减小，加速度也逐渐减小，物体沿原方向做加速度减小的减速运动； B错误；据B中分析，物体速度方向始终未变，根据对称性可知，8 s末物体的速度为零．离出发点最远，4 s末速度最大，C错误，D正确．3.【答案】C【解析】篮球受力如图所示，设球架对篮球的弹力与竖直方向的夹角为θ，由平衡条件得：F1＝F2＝而cosθ＝＝则F1＝F2＝.4.【答案】A【解析】若未平衡摩擦力，则有拉力时，加速度仍然为0，故图象在横坐标上有截距，不能是通过原点的直线，故B、C、D错误，A正确．5.【答案】A【解析】设绳上的张力为F，对斜面上的物块A受力分析可知F＝mg sin 30°＝mg对B上面的滑轮受力分析如下图＝F合＝F＝mgmBg所以mB＝m，选项A正确．6.【答案】C【解析】西瓜与汽车具有相同的加速度a，对西瓜A受力分析如图，F表示周围西瓜对A的作用力，则由牛顿第二定律得：＝ma，解得：F＝m，C正确．7.【答案】D【解析】由于杆一直平衡，两根细绳拉力的合力沿杆的方向向下，又由于同一根绳子的张力处处相等，而且两根细绳的拉力大小相等且等于重物的重力G，根据平行四边形定则，合力一定在角平分线上，若将细绳的端点A稍向下移至A′点，若杆不动，则∠A′CB＜∠BCG，则不能平衡，若要杆再次平衡，则两绳的合力一定还在角平分线上，所以BC杆应向上转动一定的角度，此时C在A 点之上，故D正确．故选D.8.【答案】D【解析】未施加F之前，对P受力分析，根据平衡条件可知，P受到沿斜面向上的静摩擦力，等于重力沿斜面的向下的分量，当F大于2倍的重力向下的分量时，摩擦力方向向下，且大于重力沿斜面的向下的分量，则摩擦力变大，当F等于2倍的重力向下的分量时，摩擦力大小不变，当F 小于重力向下的分量时，摩擦力减小，故A、B错误；把P、M看成一个整体，整体受力平衡，则墙壁与M的支持力等于F在水平方向的分量，竖直方向受力平衡，则弹簧弹力等于整体重力减去F 竖直方向的分量，则弹力减小，形变量减小，故C错误，D正确．9.【答案】D【解析】以A、B组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律得，整体的加速度大小为a＝＝；以B为研究对象，由牛顿第二定律得A对B的作用力大小为FAB＝ma＝，即A、B 间的作用力大小为，选项D正确．10.【答案】B【解析】根据题意，手对球的作用力F1和球对手的作用力F2是一对作用力和反作用力，由牛顿第三运动定律可知，作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，可得F1＝F2，故B正确．11.【答案】A【解析】地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对作用力和反作用力，大小相等，故A正确；实验者加速向上运动，合力向上不为零，气流对人的作用力大于人受到的重力，故B、C、D错误。
人教版物理必修一第四章：牛顿运动定律单元检测(含解析)
人教版物理必修一第四章：牛顿运动定律单元检测一、单选题（本大题共10小题）1.以下说法正确的是A. 花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看作质点B. 质量一定的物体受到合外力越大，物体的速度变化越快C. 一个物体在受到滑动摩擦力的同时不可能还受到静摩擦力D. 为了交通安全，汽车行驶过程中要限速，是因为速度越大，汽车的惯性越大2.力学中，选定下列哪组物理量为国际单位制中的基本物理量A. 力、长度、质量B. 力、质量、时间C. 长度、力、时间D. 长度、质量、时间3.如图所示，重为G的书本置于水平桌面上，桌面对书本的支持力为，书本对桌面的压力为，下列说法正确的是A. 大于B. G与是一对平衡力C. G与是一对作用力与反作用力D. 与是一对作用力与反作用力4.如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用的力，斜向下推物体，力F与水平面成角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为，则A. 物体对地面的压力为24NB. 物体所受的摩擦力为12NC. 物体加速度为D. 物体将向右匀速运动5.如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度，由此可判断A. 电梯可能加速下降，加速度大小为5B. 电梯可能减速上升，加速度大小为C. 乘客处于超重状态D. 乘客对电梯地板的压力为625 N6.AB是固定在空中的光滑水平横杆，一质量为M的物块穿在杆AB上，物块通过细线悬吊着一质量为m的小球。
现用沿杆的恒力F拉物块使物块、小球一起保持相对静止向右运动，细线与竖直方向夹角为，则以下说法正确的是A. 杆对物块的支持力为MgB. 细线上的拉力为C. θD. 物块和小球的加速度为θ7.一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为的斜面和竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑．若水平推力缓慢增大，则在此过程中A. 墙对铁球的作用力大小始终等于推力FB. 墙对铁球的作用力大小始终大于推力FC. 斜面对铁球的作用力缓慢增大D. 斜面对铁球的支持力大小始终等于8.如图所示，质量分别为、的A、B两小球分别连在弹簧两端，B小球用细绳固定在倾角为的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在细绳被剪断的瞬间，A、B两小球的加速度分别为A. 都等于B. 0和C. 和0D. 0和9.如图所示，一个质量为m的光滑小球，用细线系住上端固定在光滑斜面体的顶端，斜面体的质量为M，倾角为。
人教版高中物理必修一：第四章牛顿运动定律单元测试题
人教版高中物理必修一：第四章牛顿运动定律单元测试题一、选择题1、以下关于惯性和质量的说法中正确的选项是〔〕A、在太空中飞行的宇航员处于〝漂浮〞形状，说明失掉了惯性B、一小球从正在匀速行驶的帆船桅杆顶部落下，应落在距桅杆脚后一段距离C、当汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，当汽车做匀速直线运动时，乘客不发作倾倒D、关于任何物体，在它们遭到相反的作用力时，决议它们运动形状变化难易水平的独一要素就是它们的质量2、伽利略以前的学者以为：物体越重，下落得越快。
伽利略等一些物理学家否认了这一看法。
但是，我们在生活中看到的在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛落到空中，这是由于〔〕A、它们的重量不同B、它们的密度不同C、它们的资料不同D、它们遭到的空气阻力不同3、在〝探求减速度与力、质量的关系〞的实验中，以下说法正确的选项是〔〕A、平衡摩擦力时，小桶运用细线经过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装沙B、实验中应一直坚持小车和砝码的质量远远大于沙和小桶的质量C、实验中如用纵坐标表示减速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明减速度与质量成正比D、平衡摩擦力时，小车前面的纸带必需连好，由于运动进程中纸带也要受阻力4、如下图是依据探求减速度与力的关系的实验数据描画的a——F图线，以下说法正确的选项是〔〕Array A、三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量相反B、三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量不同C、直线1对应的小车和砝码的质量最大D、直线3对应的小车和砝码的质量最大5、一汽车在路面状况相反的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的选项是〔〕A、车速越大，它的惯性越大B、质量越大，它的惯性越大C、车速越大，刹车后滑行的路程越长D、车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大6、以下说法正确的选项是〔〕①在相反的力作用下，物体的质量越大，速度越小②在相反的力作用下，物体的质量越大，减速度越小，它的速度一定添加的越小③在相反的力作用下，物体质量越大，速度变化越慢④在相反的力作用下，物体质量增大为原来的两倍，减速度一定减小为原来的二分之一A、①②B、③④ C 、①③ D、②④7.甲、乙两队拔河，甲队获胜，那么以下说法正确的选项是〔〕A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队获胜B.只要在甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力C.当甲队把乙队减速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力一直等于乙对甲的拉力，只是空中对甲的最大静摩擦力大于空中对乙的最大静摩擦力，所以甲队获胜8．正在减速上升的气球，下面悬挂重物的绳子突然断开，此时〔〕A．重物的减速度立刻发作改动B．重物的速度立刻发作改动C．气球的速度立刻改动D．气球的减速度立刻增大9．力F作用在原来运动的质量为m的物体上经过时间t，物体的位移为x，那么〔〕A．相反的力在相反时间内使质量为nm的物体移动x/n的距离B．相反的力在nt时间内使质量为nm的物体移动nx的距离C ．nF 的力在时间nt 内使质量为nm 的物体移动nx 的距离D ．nF 的力在时间t 内使质量为nm 的物体移动x 的距离10．一个小金属车的质量是小木车的质量的2倍，把它们放置在润滑水平面上，用一个力作用在运动的小金属车上，失掉2 m/s 2的减速度。
《牛顿运动定律》同步测试(新人教版必修1)
牛顿运动定律一、选择题（每小题4分，共40分）1．下面关于惯性的说法中，正确的是（）A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大C．物体的体积越大，惯性越大D．物体含的物质越多，惯性越大2．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有（）A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C．作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上3．在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是（）A．速度先减小后增大 B．加速度先减小后增大C．速度一直减小，直到为零 D．加速度一直增大，最后达到某一最大值4. 如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动5．在升降机内的地板上放一秤，一人站在秤上，用W表示升降机匀速运动时秤的示数，W1和W2分别表示升降机以大小为a的加速度加速上升和减速下降时秤的示数，则（）A．W2＜W＜W1 B．W＜W1 ，W＜W2C．W＜W1=W2D．W＞W1 ，W＞W2 6．如图所示，A和B的质量分别是1 kg和2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（）A．A的加速度等于3gB．A的加速度等于gC．B的加速度为零D．B的加速度为g7．一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中（）A．上升时间大于下降时间B．上升加速度大于下降加速度C．上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度D．上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度8．质量为M的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为A．当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a′，则（）A．a＇= a B．a＇<2a C．a＇>2a D．a＇=2a9．质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的速度最大（）A．t1B．t2C．t3D．t410．如图所示，在水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s2沿水平地面向右加速运动时（）A．物块A相对小车仍静止B．物块A受到的摩擦力将减小C．物块A受到的摩擦力大小不变D．物块A受到的弹力将增大二、填空题（每题6分，共24分）11．某火箭发射场正在进行某型号火箭的发射试验。
人教版高中物理必修1第四章《牛顿运动定律》检测试题(有答案)
人教版高中物理必修1第四章《牛顿运动定律》检测试题（有答案）1 / 9《牛顿运动定律》检测题一、单选题1．某质量为50kg 的同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究电梯的运动情况，如图所示的v-t 图象是计算机显示的电梯在某一段时间内速度变化的情况（选向上为正方向，g=10m/s²）。
根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（ ）A ．在0~5s 内，该同学对电梯底板的压力等于520NB ．在5s ~10s 内，该同学对电梯底板的压力等于0C ．在10s ~20s 内，电梯在减速下降，该同学处于超重状态D ．在20s ~25s 内，该同学对电梯底板的压力等于480N2．如图a ，用力传感器研究橡皮绳中拉力的大小随时间变化。
向下拉小球然后释放,小球沿竖直方向运动，某段时间内采集到的信息如图b 所示,则（ ）A ．23t t :时间内小球向上运动,速度不断减小B ．34t t ~时间内小球向下运动,加速度不断增大C ．45t t ~时间内小球向上运动,速度不断增大D ．56tt ~时间内小球向下运动,加速度不断增大3．一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动。
第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a 1。
第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a 2。
则( )A．a1<a2B．a1>a2C．a1=a2D．无法判断4．如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动。
下列各种情况中，体重计的示数最大的是（）A．电梯匀减速上升，加速度大小为 1.0 m/s2B．电梯匀减速下降，加速度大小为 1.0 m/s2C．电梯匀加速上升，加速度大小为 1.5 m/s2D．电梯匀加速下降，加速度大小为 1.5 m/s25．火车在直轨道上匀速运动，车内有一物体被竖直丢到窗外，发现物体仍在和火车一起向前运动，这是因为（）A．物体被丢出后，空气给它一个向前的推力，使它向前运动B．物体被丢出后，在水平方向人和车始终有相同的速度C．物体被丢出的瞬间，手给它一个向前的力，推动它向前运动D．物体被丢出后，惯性消失6．关于牛顿第一定律（惯性定律），下列理解正确的是：A．向上抛出的物体，在向上运动的过程中，一定受到向上的作用力，否则不可能向上运动。
人教版高中物理必修一《牛顿运动定律》单元试卷.docx
高中物理学习材料高一上学期《牛顿运动定律》单元试卷第Ⅰ卷（选择题共44分）一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。
1．下列说法正确的是A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因 C．力是物体产生加速度的原因D．力是使物体惯性改变的原因2．一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F 逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的A．加速度始终增大，速度始终增大B．加速度始终减小，速度始终增大C．加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值D．加速度和速度都是先增大后减小3．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。
某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。
将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。
据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为A．g B．2gC．3g D．4g4．质点所受的合外力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知t=0时质点的速度为零，在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中A.t1时刻质点速度最小B.t2时刻质点速度最大C.t3时刻质点离出发点最远D.t4时刻质点离出发点最远5．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。
质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg 的建筑材料以0．500m ／s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取lOm／s 2) A ．510 N B ．490 NC ．890 ND ．910 N6．搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F 时，物体的加速度为a 1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a 2，则A ．a l =a 2B ．a 1<a 2<2a lC ．a 2=2a 1D ．a 2>2a l7．某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N 。
人教版高中物理必修1牛顿运动定律综合检测试题(含解析).doc
人教版高中物理必修1牛顿运动定律综合检测试题（含解析）（分值：100分 时间：60分钟）、选择题（本大题共7个小题，每小题6分，共计42分，每小题至少一个答案正确, 把正确选项前的字母填在题后的括号内）1. 人在沼泽地上赤脚行走时容易下陷，但是如果人穿着滑雪板在上面走却不容易下 陷.下列说法屮正确的是 （）A. 赤脚时，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力B. 赤脚时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力C. 穿着滑雪板时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力D. 穿着滑雪板吋，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力【解析】 人对沼泽面的压力和沼泽面对人的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿 第三定律知，无论在什么状态下，作用力和反作用力总是等大反向，故B 、C 正确，A 、D 错 误.【答案】BC2. 两汽车的质量關5,行驶的速度刃〉血，两汽车与路面的动摩擦因数相同，关闭发 动机后，两辆汽车行驶的时I'可分别为爪 切 则力与直的关系为（）A ・直B ・Zi V 十2 C. t\ = ti D.不能确従【解析】对物体由牛顿第二定律得UlIhg=Hha\, 〃他加2,解得：日i = $2= u g,由KiVo速度公式得：方1=—9 t ・2=—,因为卩1A 的，所以t\＞切 故选A.a\ 0 【答案】Am———1 --- F Af | -------------图13. （2012 •大庆一屮高一检测）如图1所示，在光滑的水平地面上，以水平恒力尸拉动 小车和木块一起作无相对滑动的加速运动.若小车的质量是屈木块的质量是刃，力的大小 是尺加速度大小是仪，木块和小车之间的动摩擦因数是〃.对于这个过程，某些同学用了 以下4个式子来表示木块受到的摩擦力的大小，则正确的是（）B. mgD ■ F~ MaA. mnaC. Ma 【解析】 把肘、刃看作整体，则有F= {M+ill ） a.再对加有F t =ma,则F （= mF --- =FM+m 肘 M+inF=F-Ma, D项正确.【答案】D4.如图2所示，吊篮戶悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体0被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮戶和物体"的加速度大小分别是（）A.ap=gB.ap=2g臼"=gC.&= g8Q=2gD.ap=2g选=0【解析】原来平衡，弹簧弹力尸与0重力〃绘相等.细绳烧断瞬间，弹簧弹力不变，F+ 故0所受合力仍为零，故&=0；"受到重力驱•和弹簧向下的压力n】g,故加速度弘=匸^=处=2g.故D正确.m【答案】D5.如图3所示，一质量为必的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°,两底角分别为a 和0；&、〃为两个位于斜面上质量均为/〃的小木块，臼、〃接触的两斜面均光滑，现发现臼、力沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于（）A.等于（Mg+2mg）B.大于（』密+2/〃g）C.小于（，如+2〃劝D.可能等于,可能大于，也可能小于（Mg+2mg）【解析】因为禺方均沿斜面加速下滑，加速度沿斜面向下，沿竖直方向有加速度分量，因此臼、方均失重，所以系统对地面的压力小于系统的总重力，即楔形木块对地面的压力小于（Mg+2.ing）,故选项C正确.【答案】C（2012 •银川一中高一检测）如图4中的力从AC. S 〃都是光滑的轨道，A. B 、C 、〃四个 点在同一竖直圆周上，其屮力〃是竖直的.一小球从A 点由静止开始，分别沿AB 、AC. AD 轨道下滑至〃、C 、〃点所用的时间分别为力、方2、如 则（）A. t\ = tz= hB. t\> t2> hD. 广3> 十1> tz【解析】 设圆直径为〃，轨道与月〃夹角为 久 则轨道长为%=^os e,物体沿斜面寸乎，与斜面的倾角无关，故选A.求解时，关键是用常量表示岀变量，由受力求岀加速度. 【答案】A7. （2012 •石家庄一中高一期末）如图5所示, 用细线通过定滑轮与质量为刃的物体相连，由静止释放，乙图为同一物体肘在光滑水平面上 用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力尸的作用，拉力F 的大小与/〃的重力相等，由静止释放, 开始时M 距桌边的距离相等，贝9 （）A.甲、乙两图中M 的加速度相等均为秩B. 甲图屮於的加速度为近儘，乙图小M 的加速度为C. 乙图屮绳子受到的拉力较大D. 甲图屮〃到达桌边用的时间较长，速度较小【解析】 对乙图：F —Ma,又故a=先,对甲图屮的/〃： mg —F T = ma 对甲图 J/中的必Fr=Ma 解得a=~^^故A 错B 对，C 对，由, v=2ax 知/相同时，甲图下滑的加速度为日=gcos （）,由运动学公式x=\a r 得t=/2Zhos （）\J /os 0甲图为光滑水平面上质量为肘的物体, 图4所以t=屮〃的加速度小，时间长，速度小，D对.【答案】BCD二、非选择题（本大题共5个小题，共58分.计算题要有必要的文字说明和解题步骤、有数值计算的要注明单位）8.（12分）（2012 •张家港高一检测）在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度臼和尸关系的有关资料记录在表一中，将测得的反映加速度白和质量必关系的有关资料记录在表二中.表_a/(m • s-2) 1.98 4. 06 5. 95& 12FA 1.00 2. 00 3. 00 4. 00表二a/(m • s ') 2. 04 2. 66 3.23 3. 987/kg_10. 500. 670. 80 1.00图6（1）根据表中所列数据，分别画出&—F图象和a~\/M图彖.（2） _____________________________________________ 由图彖可以判定：当必一定时，日与尸的关系为_______________________________________ 当尸一定时，自与的关系■⑶rtl a—F图象可知M= __________ .⑷由a-\/M图象可知F=___________ （保留一位有效数字）.【解析】（1）分别把表一、表二中数据在a-R日一寺图象中描点，通过这些点作一条直线，要求使尽可能多的点在頁线上，不在直线上的点应大致対称地分布在頁线两侧，离直线较远的点应视为错误数据，不需考虑.⑴F图象和a-\/M图象分别如图甲、乙所示(2)由a~F图象知，a与尸成正比关系；由自一+图象可知曰与M成反比关系.⑶由自=钿知，a~F图线的斜率为+由此可得A0.5kg.(4)由臼=钿知，臼一訥线的斜率为F,由此可得F=4 N.【答案】(1)见解析(2)正比关系反比关系(3)0. 5 kg (4)4 N9.(8分)(2012 •聊城高一检测)太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境，人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体，生产出能承受强大拉力的细如蚕丝的金屈丝.假如未来的某天你乘坐飞船进行“微重力的体验”行动，飞船Ftl 6 000 m的高空静止下落，可以获得持续25 s之久的失重状态，你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验，已知下落的过程屮飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍，重力加速度g収10 m/s2, 试求：(1)飞船在失重状态下的加速度；(2)E船在微重力状态屮下落的距离.【解析】(1)设飞船在失重状态下的加速度为日，由牛顿第二定律得又尺=0. 04/ng,即mg—0. Mmg=ma解得曰=9. 6 m/s2(2)由孑得x=*X9. 6X25? m=3 000 m.【答案】(1)9.6 m/s? (2)3 000 m10.(12分)如图7所示，轻弹簧初长为35 cm, /端固定于一个放在倾角为30°的斜面、重50 N的物体上，手执〃端，使弹簧与斜面平行，当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm；当匀速上滑时，弹簧长变为50 cm.求：(1)弹簧的劲度系数厶(2)物体跟斜面间的动摩擦因数s【解析】当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受力情况如图甲所示：甲乙由平衡条件得：E +另=Gsin 30°A=6cos 30°,厲=収而E = kX (0. 4-0. 35) =0. 05A当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，物体受力情况如图乙所示:由平衡条件得：F2=Gsin 30°+尸广而/s=6cos 30° , F f= u/sFz=kX (0.5-0. 35)=0. 15斤以上各式联立求得:A=250 N/nb【答案】(1)250 N/m⑵乂311.(12分)(2012 •扬州高一期末)如图8,底座/上装有长0・5ni的直立杆，底座和杆总质量为0.2 kg,杆上套有0. 05 kg的小环〃，与杆有摩擦，当环以4 m/s从底座向上运动, 刚好能到达杆顶，求：(1)上升过程中的加速度；(2)下落过程的时间；(3)下落过程屮，底座对地的压力有多大？(尸lOm/f)【解析】(1)由运动情况及运动学公式得：v=2ais 31 = 16 m/s2,方向向卜(2)对小环上升过程受力分析，由牛顿笫二运动定律得：Q+ mg= ma\ F『=0. 3 N 下落时mg—Ff= mai型=4 m/s2, （3）对杆和底座整体受力分析得：尺=膽十厲,所以人=2. 3 7. 根据牛顿第三定律，底座对水平面压力大小也为2. 3 N.1・S=K t t=0. 5s【答案】（1）16 m/s2向下（2）0.5 s （3）2.3 N12.（14分）（2012 •温州高一期末）如图9所示，质量#=10 kg的木楔静置于粗糙水平地面上，动摩擦因数"=0.02.在木楔的倾角〃=30°的斜面上，有一质量zz7=l. 0 kg 的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行路程5=1. 4m时，其速度y=1.4 m/s,在这过程中木楔没有动，求地而对木楔的摩擦力的大小和方向.（重力加速度取^=10 m/s2）【解析】由匀加速运动的公式，一说=2臼s,得物块沿斜面下滑的加速度为2=云= 1.42/ 2^^=0.7 m/s由于日〈餌in ^=5 m/s2,可知物块受到摩擦力作用，分析物块受力；如图，对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向，由牛顿定律，有它受三个力：N\ = mggs 0 f、= mgsk 0 —ma分析木楔受力，它受五个力作用如图.对于水平方向，由牛顿定律；有方+£cos 〃一用sin &=0由此可解得地面作用于木楔的摩擦力= /Visin 0 —f\cos 0 = mgcos "sin 0 —Qngsin 0 —ma） cos 0 = macos 0 = 1X0. 7X^3/2 = 0.61 N此力的方向与图中所设的一致（由C指向〃的方向）.【答案】0.61 N C指向〃。
人教版高中物理必修1第四章牛顿运动定律检测题
《牛顿运动定律》检测题一、单选题1．对于牛顿第二定律的理解下列说法正确的是（）A．先有力后有加速度B．先有加速度后有力C．力是产生加速度的原因D．无论关系式F＝ma中的三个物理量采用什么单位，该关系式都是成立的2．下列关于惯性说法正确的是（）A．静止在草坪上的足球没有惯性B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用3．如图所示，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。
若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45︒。
则第2019个小球与2020个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于（）A．20195000B．29815000C．20192981D．298120194．壁虎等动物的脚上有很多小的类似吸盘的结构，这些动物在爬行的时候，“小吸盘”能够吸住接触面，使得它们能很好的“压在”接触面上。
如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是（）A．B．C．D．5．下列关于物理的研究方法，不正确的是（）A．探究加速度与力、质量关系的实验，运用的是控制变量法B．牛顿首次利用合理外推，提出理想实验这一科学推理方法C．用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法D．加速度表达式∆=∆vat是利用比值法得到的定义式6．如图所示，物体A、B用细线与弹簧连接后跨过滑轮. A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B也静止.不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，B不会碰到地面，A、B仍然静止。
则( )A．弹簧的弹力大小不变 B．物体A对斜面的压力将减小C．物体A受到的静摩擦力一定减小 D．物体A受到的合力变大7．把质量是0.2kg的小球放在竖直的弹簧上，将小球往下按至a的位置，如图所示．迅速松手后，弹簧把球弹起，球升至最高位置c，途中经过位置b时弹簧正好处处于原长．已知b、a的高度差为0.1m，c、b的高度差为0.2m，弹簧的质量和空气阻力均可忽略，g取210m/s．小球从a运动到c的过程中，下列说法正确的是（）A．小球的动能逐渐减小B．小球的动能与弹簧的弹性势能的总和逐渐增加C．小球在b点的动能最大，为0.4JD．弹簧的弹性势能的最大值为0.6J8．中华民族的优秀文化博大精深，其中古典诗词是优秀文化的代表.从物理角度看古诗词会发现别有一番韵味.下面四句诗词中涉及惯性知识的是A．毛泽东的《长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”B．唐朝李白的《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”C．宋代陈与义的《襄邑道中》中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”D．明代冯梦龙的《醒世恒言》中“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”9．一物块沿倾角为θ的固定斜面上滑，到达最大高度处后又返回斜面底端．已知物块下滑的时间是上滑时间的2倍，则物块与斜面间的动摩擦因数为A．1tan3θB．1tan2θC．3tan5θD．tanθ10．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（）A．将立即做变减速运动B．在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零C．将立即做匀减速运动D．在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大11．下列说法中正确的是( )A．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力，所以人才能向前进B．只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大C．人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大D．以卵击石时，石头对卵的压力大于卵对石头的弹力12．如图所示，天花板上固定有一光滑的定滑轮，绕过定滑轮且不可伸长的轻质细绳左端悬挂一质量为M的铁块；右端悬挂有两质量均为m的铁块，上下两铁块用轻质细线连接，中间夹一轻质弹簧处于压缩状态，此时细线上的张力为，最初系统处于静止状态。
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牛顿运动定律复习题一、选择题1．（多选）下述力、加速度、速度三者的关系中，正确的是 （ ）A ．合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变B ．合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小C ．合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大D ．多个力作用在物体上，只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变2．在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起，另外谷有瘪粒，为了将它们分离，农村的农民常用一种叫“风谷”的农具即扬场机分选，如图所示，它的分选原理是 （ ）A ．小石子质量最大，空气阻力最小，飞的最远B ．空气阻力对质量不同的物体影响不同C ．瘪谷粒和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速度最大，飞的最远D ．空气阻力使它们的速度变化不同3．跳伞运动员从静止在空中的直升飞机上下落，在打开降落伞之前做自由落体运动，打开降落伞之后做匀速直线运动。
则描述跳伞运动员的v -t 图象是下图中的 （ ）4．为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。
无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。
一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。
那么下列说法中正确的是 （ ）A ．顾客始终受到三个力的作用B ．顾客始终处于超重状态C ．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下D ．顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下5．如图所示，一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮，绳的一端系一质量m =15㎏的重物，重物静止于地面上，有一质量m =10㎏的猴子，从绳子的另一端沿绳子向上爬.在重物不离开地面条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g =10m/s 2） （ ）A ．25m/s 2B ．5m/s 2C ．10m/s 2D ．15m/s 26．物块A 1、A 2、B 1和B 2的质量均为m ，A 1、A 2用刚性轻杆连接，B 1、B 2用轻质弹簧连结。
两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示。
今突然迅速地撤去支托物，让物块下落。
在除去支托物的瞬间，A 1、A 2受到的合力分别为f 1和f 2，B 1、B 2受到的合力分tt tt A B D C别为F 1和F 2。
则 （ ） A ．f 1=0，f 2=2mg ，F 1=0，F 2=2mgB ．f 1=mg ，f 2=mg ，F 1=0，F 2=2mgC ．f 1=0，f 2=2mg ，F 1=mg ，F 2=mgD ．f 1=mg ，f 2=mg ，F 1=mg ，F 2=mg7．如图所示，两块连接在一起的物块a 和b ，质量分别为m a 和m b ，放在水平的光滑桌面上，现同时施给它们方向如图所示的推力F a 和拉力F b ，已知F a >F b ，则a 对b 的作用力（ ）A ．必为推力B ．必为拉力C ．可能为推力，也可能为拉力D ．不可能为零8． 如图甲所示，两物体A 、B 叠放在光滑水平面上，对物体A 施加一水平力F ，F-t 关系图象如图乙所示。
两物体在力F 作用下由静止开始运动，且始终相对静止。
则 （ ）A ．两物体做匀变速直线运动B ．两物体沿直线做往复运动C ．B 物体所受摩擦力的方向始终与力F 的方向相同D ．t ＝2s 到t ＝3s 这段时间内两物体间的摩擦力逐渐减小9．（多选）如图所示，斜劈A 置于水平地面上，滑块B 恰好沿其斜面匀速下滑．在对B 施加一个竖 直平面内的外力F 后，A 仍处于静止状态，B 继续沿斜面下滑．则以下说法中正确的是（ ）A ．若外力F 竖直向下，则B 仍匀速下滑，地面对A 无静摩擦力作用B ．若外力F 斜向左下方，则B 加速下滑，地面对A 有向右的静摩擦力作用C ．若外力F 斜向右下方，则B 减速下滑，地面对A 有向左的静摩擦力作用D ．无论F 沿竖直平面内的任何方向，地面对A 均无静摩擦力作用 10．（多选）如图甲所示，一物块在0t =时刻，以初速度0v 从足够长的粗糙斜面底端向上滑行，物块速度随时间变化的图象如图乙所示，0t 时刻物块到达最高点，03t 时刻物块又返回底端。
由此可以确定 （ ）A ．物体冲上斜面的最大位移B ．物块返回底端时的速度C ．物块所受摩擦力大小D ．斜面倾角θ二、实验题11．用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。
实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动。
夹子小车 小车（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是： .（2）通过改变 ，就可以改变小车所受到的合力。
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以 为纵坐标、 为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。
12．像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成。
当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。
现利用如图所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ 是水平桌面、PQ 是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为l 的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）。
小车上固定着用于挡光的窄片K ，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K 的挡光时间分别为t 1和t 2。
（1）用游标卡尺测量窄片K 的宽度（如图）d = m （已知>>d ），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t 1=2.50×10-2s 、t 2=1.25×10-2s ；（2）用米尺测量两光电门的间距为l ，则小车的加速度表达式a = （各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；（3）该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是________ ______； （4）某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F ，作出a -F 图线。
如图中的实线所示。
试分析：图线不通过坐标原点O 的原因是 ；曲线上部弯曲的原因是 .三、计算题,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
13．在2004年雅典奥运会上，体重为50kg 的我国运动员黄珊汕第一次参加蹦床项目的比赛即取得了第三名的优异成绩。
假设表演时运动员仅在竖直方向运动，通过传感器将弹簧床面与运动员间的弹力随时间变化的规律在计算机上绘制出如图所示的曲线，在前3.6s 内运动员静止于蹦床上，3.6s 后开始运动。
依据图象给出的信息（210m/s g ），求：（1）蹦床运动稳定后的运动周期；（2）运动过程中运动员离开弹簧床上升的最大高度；（3）运动过程中运动员的最大加速度。
14．一汽车行驶时遇到紧急情况，驾驶员迅速正确地使用制动器在最短距离内将车停住，称为紧急制动，设此过程中使汽车减速的阻力与汽车对地面的压力成正比，其比例系数只与路面有关。
已知该车以72km/h的速度在平直公路上行驶，紧急制动距离为25m；若在相同的路面上，该车以相同的速率在坡度（斜坡的竖直高度和水平距离之比称为坡度）为1：10的斜坡上向下运动，则紧急制动距离将变为多少？（g=10m/s2，结果保留两位有效数字）15．如图所示，一质量M=50kg、长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h=1.8m。
一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，取g=10m/s2。
（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；（2）计算说明滑块能否从平板车的右端滑出。
16．图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距3m ，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ= 37°, C、D两端相距4.45m , B、C 相距很近．水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动．将质量为10 kg 的一袋大米放在A 端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5．试求：（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离．（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D端所用时间的取值范围．参考答案1．ACD 解析：根据牛顿第二运动定律的瞬间性，A 项正确；合外力一旦变小，加速度一定随之变小，但是速度不一定变小，物体的速度可能变小，也可能变大，所以C 项正确，多个力作用在物体上，只改变其中一个力，合力要发生改变，加速度也变化。
2．D 解析：由题意知，小石子、实谷粒和瘪谷及草屑在离开“风谷”机时具有相等的初速度，空气阻力可视为相差不大，但小石子和实谷粒的密度较大，空气阻力对密度较大的物体影响小，故小石子的速度变化最小，飞行得最远，瘪谷速度变化最大，飞得最近。
3．B 解析：因运动员开始做自由落体运动，加速度为重力加速度，打开降落伞后做匀速运动，所以速度图像中正确的是B 项。
4．C 解析：在慢慢加速的过程中顾客受到的摩擦力水平向右，电梯对他的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向左下方；在匀速运动的过程中，顾客与电梯间的摩擦力等于零，顾客对扶梯的作用仅剩下压力，方向沿竖直向下。
5．B 解析：绳子的最大拉力为F =150N ，对猴子有：a m g m F '='-，解得5=a m/s 2.6．B 解析：除出支托物的瞬间，A 1、A 2与钢性轻杆接触处的形变立即消失，有f 1=mg ，f 2=mg ，由于弹簧在撤去支托钧瞬间其形变还来不及发生改变，此时弹簧对B 1向上的弹力大小对B 2向下的弹力大小仍为mg ，因此有F l =0，F 2=2mg 。
7．C 解析：以ab 为整体，b a b a m m F F a ++=，以b 为研究对象，b b m F N a +=，ba b a ab m m F m F m N +-＝，F m F m a a b － 的正负决定N 的正负，m a 、m b 的大小不定，所以a 对b 的作用力可能为推力，也可能为拉力，C 项正确。
8．C9．AD 解析：若外力F 竖直向下，等效将其视为重力，物体B 依然匀速下滑，利用整体法判断地面对A 无静摩擦力作用，A 项正确；假设外力F 方向与斜面的夹角为β，斜面的倾角为θ，则物体对斜面的压力为βθsin cos F mg N ±='，物体对斜面的摩擦力为)sin cos (βθμF mg f ±='，而根据题意开始物体匀速下滑得到μθ=tan ，所以N '与f '的合力方向始终在竖直方向，即D 项正确。