折纸教学文档
幼儿折纸小班图文并茂教案
幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 折纸的基本知识和技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
四、教学准备。
1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备好图文并茂的折纸教材。
3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。
2. 操作。
教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。
然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。
3. 指导。
教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。
4. 检查。
教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。
5. 总结。
教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。
六、教学反思。
通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。
在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。
因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。
七、教学延伸。
1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。
2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。
3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
教学目标：
1. 研究如何制作简单的折纸飞机。
2. 提高学生的手工操作能力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备：白纸、彩色纸、剪刀、铅笔。
2. 学生准备：一张白纸。
教学过程：
1. 引入（5分钟）：
- 教师出示一架折纸飞机，并问学生是否知道如何制作折纸飞机。
- 引导学生讨论折纸飞机的用途和制作材料。
- 引导学生思考如何通过折纸的方式制作出一个飞行器。
2. 演示制作过程（10分钟）：
- 教师向学生展示如何制作简单的折纸飞机。
- 分步骤演示如何折叠纸张并形成折纸飞机的形状。
3. 学生实践（25分钟）：
- 学生按照教师演示的步骤，自己动手制作折纸飞机。
- 教师巡视指导学生，帮助他们解决遇到的困难。
4. 飞行比赛（10分钟）：
- 学生站在同一起点，依次投掷自己制作的折纸飞机。
- 记录每个学生折纸飞机飞行的距离，并宣布最远飞行距离的学生。
5. 总结（5分钟）：
- 教师与学生一起回顾制作折纸飞机的过程。
- 鼓励学生分享自己制作折纸飞机的体会和感受。
课后作业：
请学生回家制作一个更复杂的折纸飞机，并在下节课展示给同学们看。
扩展活动：
1. 学生可以尝试制作不同形状的折纸飞机，比如飞行器或动物形状。
2. 学生可以在折纸飞机上进行装饰，如绘制彩色图案或粘贴贴纸。
《折纸》教案的设计和实施
《折纸》教案的设计和实施折纸教案的设计和实施简介本文档旨在提供一份关于折纸教案的设计和实施建议。
折纸是一种传统的手工艺，通过折叠纸张形成各种形状和图案。
在教学中，折纸可以培养学生的创造力、观察力和动手能力。
本教案设计适用于小学低年级的学生，以下是详细的教案步骤和实施建议。
教案步骤1. 引入：通过展示一些折纸作品或图片，引起学生的兴趣，并简要介绍折纸的历史和用途。
2. 材料准备：准备足够的彩色纸张和一些折纸图案模板，确保每个学生都能得到所需材料。
3. 技巧演示：选取一个简单的折纸图案，向学生演示正确的折叠方法和技巧。
确保演示过程清晰可见，并解答学生可能出现的问题。
4. 学生实践：要求学生按照演示的方法，使用提供的纸张和模板进行折纸。
鼓励他们把想象力发挥到极致，自由创作。
5. 作品展示：鼓励学生展示自己的折纸作品，并互相交流分享。
教师也可以选择一些优秀作品进行展示，以激发学生的研究兴趣和动力。
6. 总结反思：引导学生回顾整个折纸过程，分享他们的收获和体会。
让学生认识到折纸是一项有趣又有用的手工艺，鼓励他们继续进行更多的折纸活动。
实施建议- 定期安排折纸课程：在课程表中安排固定的折纸课程时间，确保学生有充足的机会研究和实践折纸。
- 多样性与个性化：提供不同难度和风格的折纸图案，满足不同学生的兴趣和能力。
鼓励学生根据自己的喜好进行创作，并展示个性化的作品。
- 鼓励合作与分享：组织学生之间的合作活动，让他们互相研究和帮助。
同时，鼓励学生将自己的作品展示给他人，分享自己的创作经验和技巧。
- 建立成果展示区：在教室或学校中建立一个成果展示区，展示学生的折纸作品。
这样可以激发学生的研究动力，并展示他们的努力和成就。
- 建立折纸社群：邀请有经验的折纸爱好者或专家来学校进行讲座或工作坊，为学生提供更多研究折纸的机会，并促进折纸社群的建立。
结论通过设计和实施本教案，学生将能够了解折纸的基本原理和技巧，并通过实践培养创造力和动手能力。
简单的手工折纸学前班教案
简单的手工折纸学前班教案手工折纸学前班教案。
一、教学目标：
1.培养学前儿童的手眼协调能力和动手能力；
2.激发学前儿童的创造力和想象力；
3.培养学前儿童的耐心和细心。
二、教学准备：
1.准备各种颜色的纸张；
2.准备剪刀和胶水；
3.准备简单的折纸图案；
4.准备学前儿童喜爱的动物、植物等主题的折纸图案。
三、教学过程：
1.教师向学前儿童展示折纸的基本方法，如折叠、剪裁、粘贴等；
2.教师示范如何用纸张折叠成简单的动物或植物形状，如折纸鹤、折纸风车等；
3.教师引导学前儿童按照示范，自己动手折纸，可以根据学前儿童的年龄和能力选择不同难度的折纸图案；
4.教师在学前儿童折纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，激发学前儿童的学习兴趣；
5.教师组织学前儿童展示自己的折纸作品，让他们分享自己的成果，并互相欣赏。
四、教学反思：
1.折纸教学能够培养学前儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表现力；
2.折纸教学能够培养学前儿童的耐心和细心，让他们在动手的过程中学会坚持和专注；
3.折纸教学能够促进学前儿童与他人的合作和交流，让他们在展示自己作品的过程中学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
通过手工折纸学前班教案的设计和实施，可以有效地促进学前儿童的全面发展，让他们在愉快的折纸活动中学会动手、动脑、动心，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
折纸小班幼儿简单教案
折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。
二、教学内容。
1. 折纸的基本原理和方法。
2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。
三、教学准备。
1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、胶水。
3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。
老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。
并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。
3. 制作折纸作品（30分钟）。
老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。
比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。
4. 比赛和展示（15分钟）。
老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。
然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。
五、教学反思。
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。
1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。
2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。
3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
七、教学心得。
折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。
在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。
同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿布简单折叠教案
幼儿布简单折叠教案折纸是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，适合幼儿进行。
通过折纸活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和想象力。
本文将介绍一份适用于幼儿的简单折叠教案。
教案概述：主题：幼儿布简单折叠目标年龄：3-4岁教学时间：30分钟材料准备：彩色布、剪刀、颜料笔、胶水教学步骤：1. 准备材料：为每个幼儿准备一块彩色布和剪刀。
2. 引导幼儿观察布的颜色和纹理，让他们用颜料笔在布上画出自己喜欢的图案。
3. 鼓励幼儿把布对折，然后用剪刀沿边缘剪出一个简单的形状，例如心形、星形或方形。
4. 引导幼儿用剩余的布块再次对折，然后再次剪出一个形状，形状可以与第一个形状相同或不同。
5. 鼓励幼儿将两个形状重叠并固定在一起，可以使用胶水或者简单的线缝合。
6. 鼓励幼儿用剩余的布块继续折叠和剪切，制作更多的形状，然后将它们添加到之前的作品中。
7. 让幼儿观察自己的作品，鼓励他们用想象力来解释它的用途和意义。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的集中注意力和耐心。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同颜色和纹理的布来制作更多的形状和图案。
2. 引导幼儿制作一个简单的布袋，可以用来存放小玩具或珠子。
3. 鼓励幼儿用折纸技巧制作一些简单的动物或植物，让他们进行角色扮演和故事创作。
4. 组织幼儿之间的合作活动，让他们一起制作一个大型的布艺作品，展示在幼儿园或家长会上。
通过这个简单折叠教案，幼儿可以在玩耍的同时培养各种能力。
在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，让他们对布的折叠和图案设计充满兴趣。
同时，教师还应该给予幼儿充分的自由空间，让他们能够自主探索和表达。
希望通过这个简单的手工艺活动，幼儿可以享受创造的乐趣，培养艺。
小学三年级综合实践活动《 趣味折纸》教案 Microsoft Word 文档 (3)
知识目标：
引导学生认识折纸作品设计对学生的创新思维和健康成长的重要性。
技能目标：
设计各种各样的折纸作品。
情感目标：
培养小学生积极的思维和热爱生活的情感。
教学重点：
设计各种各样的折纸作品。
教学难点：
学生不能按自己的想法和愿望来设计自己的折纸作品。
教学准备：
相关折纸资料及图片
教学方法：
讲授法合作学习法
课时安排：
1课时
教学设计：
一、揭示课题，导入新课
同学们，现在有很多学生都能按照自己的想法和愿望来设计自己的折纸作品，我们的课余生活时间被各种学习班充填，让我们共同呼吁，我们的课余生活由我们自己做主吧。
二、课前调查
课前以小组为单位，对不同的折纸作品进行调查，填写好调查报告。
三、讨论与交流
3、全班汇报，评出优秀的折纸作品。
五、学习相关链接
1、阅读相关链接内容。
2、说说你折纸作品设计的感受。
3、你想对自己的折纸设计做哪些调整？
六、总结全课
板书设计：趣味折纸
丰富多彩
张扬个性
创新思维
健康成长
辘轳小学：贾庆龙
1、能否按照自己的意愿设计自己的折纸作品设计？
2、对你的课余折纸作品设计感到满意吗？
3、应如何合理、科学地设计自己的折纸作品？
4、期待和希望的折纸作品设计是怎样的？
5、填写折纸作品设计统计表
四、活动延伸：
让我们按照自己的意愿来设计自己的折纸作品好吗？
1、学生对不同的折纸作品进行设计构
六年级手工折纸教案
六年级手工折纸教案精品文档六年级手工折纸教案活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
、体验折纸活动的乐趣。
活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标:1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程:1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法:注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导:提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在”海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动1 / 17精品文档幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们，我们有没有见过狐狸,它长的是怎么样的,你们在哪里看到的,大家来说一说。
基本部分一、教师折纸示范:1(教师播放课件，并示范折纸。
?先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;?把正方形打开，把四个角沿着线往中间折;?把纸翻过来，把四个角往中间折;?再翻一次纸，把四个角往中间折;?把纸翻过来，把四个角打开，压平;?将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，2 / 17精品文档做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
折纸教案大班
折纸教案大班
教案内容：
1. 教学目标：
- 能够了解折纸的基本概念和基本原理；
- 能够按照教师的指导，完成简单的折纸作品；
- 能够培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学准备：
- 准备足够的彩纸和剪刀；
- 准备一些简单的折纸图案和样例；
- 准备黑板或白板，以备演示。
3. 教学步骤：
步骤一：导入折纸概念（约10分钟）
- 教师拿起一张彩纸，展示给学生，并问道：“大家知道这是
什么吗？”引导学生回答“彩纸”。
- 继续问道：“我们平常使用彩纸是做什么的？”引导学生回
答“折纸”。
- 通过与学生的互动，引导他们了解折纸的基本含义和作用。
步骤二：基础折纸技巧教学（约15分钟）
- 教师在黑板或白板上演示如何进行基础折纸，例如折叠正
方形、长方形等形状。
- 引导学生按照教师的演示，尝试自己进行基础折纸。
步骤三：创意折纸教学（约20分钟）
- 教师引导学生思考和发散思维，设计自己的折纸作品。
- 教师示范一些创意折纸的方法和技巧，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的形状和设计。
步骤四：作品展示和分享（约10分钟）
- 学生展示自己的折纸作品，并与同学分享折纸的乐趣和心得体会。
- 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的自信心和创造力。
4. 教学延伸：
- 鼓励学生在家里继续进行折纸的实践和创作；
- 可以组织折纸比赛或展览，增加学生对折纸的兴趣和参与度。
5. 教学反思：
- 教师总结本节课的教学内容，回顾学生的学习情况，并对下节课的教学进行展望和计划。
儿童手工制作折纸小伞教案
儿童手工制作折纸小伞教案
一、教学目标。
1. 让儿童了解折纸小伞的制作方法和步骤。
2. 培养儿童的动手能力和创造力。
3. 增强儿童的耐心和细心。
二、教学准备。
1. 折纸材料，彩色折纸、剪刀、胶水。
2. 教学工具，PPT、教学板书。
三、教学过程。
1. 引入。
教师可以通过问答、图片等方式引入折纸小伞的制作，激发学
生的兴趣。
2. 示范。
教师用PPT或者实物示范折纸小伞的制作方法，让学生了解每一个步骤。
3. 操作。
让学生根据示范，用彩色折纸和剪刀制作折纸小伞。
在学生操作的过程中，教师可以适时给予指导和帮助。
4. 创作。
让学生根据自己的想法，给折纸小伞进行装饰，培养他们的创造力。
5. 展示。
让学生展示自己制作的折纸小伞，分享制作过程中的心得和体会。
6. 总结。
教师和学生一起总结折纸小伞的制作方法和注意事项，巩固学
习成果。
四、教学重点和难点。
1. 教学重点，折纸小伞的制作方法和步骤。
2. 教学难点，学生在操作折纸的过程中需要一定的耐心和细心。
五、教学后记。
折纸小伞是一项简单而有趣的手工制作活动，通过制作折纸小伞，不仅可以培养儿童的动手能力和创造力，还可以增强他们的耐
心和细心。
在教学过程中，教师要注重引导学生，让他们在操作中
体会到制作的乐趣和成就感。
通过这样的教学活动，不仅可以丰富
学生的课余生活，还可以促进他们的全面发展。
幼儿简易手工折纸裙子教案
幼儿简易手工折纸裙子教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿体验手工制作的乐趣。
二、教学准备。
1. 纸张，彩色的折纸或普通纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
三、教学过程。
1. 引入。
老师向幼儿展示一些折纸作品，让幼儿猜猜这些作品是怎么做出来的，引起幼儿的兴趣。
2. 操作。
步骤一，准备一张正方形的纸，将纸对角线对折，然后再对角线对折一次，然后展开。
步骤二，将纸的四个角分别对折到对角线上，然后展开。
步骤三，将纸的四个边沿分别对折到中心线上，然后展开。
步骤四，将纸的四个边沿分别对折到中心线上，然后再对折一次。
步骤五，将纸的两个对角线上的小三角形向内对折，形成一个小三角形。
步骤六，将纸的两个小三角形向外对折，形成一个长方形。
步骤七，将纸的上半部分向下对折，形成一个小矩形。
步骤八，将纸的下半部分向上对折，形成一个长方形。
步骤九，将纸的两侧向内对折，形成裙子的褶皱。
步骤十，将裙子的下部用剪刀剪成不规则的形状，形成裙摆。
3. 教师指导。
老师在幼儿操作的过程中，给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能够完成折纸裙子的制作。
4. 创作。
让幼儿发挥想象力，用不同颜色的纸张制作裙子，可以在裙子上画上花朵、图案等装饰。
5. 展示。
让幼儿展示自己制作的折纸裙子，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 温故知新。
在接下来的课堂中，老师可以引导幼儿制作不同形状的折纸作品，如折纸飞机、折纸动物等，丰富幼儿的手工制作经验。
四、教学总结。
通过本次手工制作活动，幼儿不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了动手能力和创造力。
同时，他们也体验到了手工制作的乐趣，增强了对美术活动的兴趣。
在未来的教学中，老师可以结合不同的主题，设计更多有趣的手工制作活动，让幼儿在动手中学习，感受成就和快乐。
劳动课教学：三年级折纸飞机第9课
劳动课教学：三年级折纸飞机第9课课程目标
1. 让学生掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生动手操作的能力和观察力。
3. 引导学生发挥创意，设计自己的折纸飞机。
教学准备
1. 彩色折纸纸张
2. 剪刀
3. 订书机或胶水
4. 直尺
5. 圆规
6. 铅笔
教学内容
第一部分：理论讲解（5分钟）
1. 介绍折纸飞机的基本概念和历史。
2. 讲解折纸飞机的飞行原理。
第二部分：实践操作（10分钟）
1. 演示如何制作折纸飞机。
2. 学生跟随老师一起动手制作折纸飞机。
第三部分：创意设计（10分钟）
1. 引导学生发挥创意，设计自己的折纸飞机。
2. 学生可以自由发挥，制作出不同形状和颜色的折纸飞机。
第四部分：飞行比赛（10分钟）
1. 将学生分成小组，进行折纸飞机飞行比赛。
2. 评选出飞行距离最远的折纸飞机。
教学评价
1. 观察学生在制作折纸飞机过程中的动手能力和观察力。
2. 评价学生的创意设计和飞行比赛成绩。
注意事项
1. 确保学生在使用剪刀和订书机时注意安全。
2. 鼓励学生互相合作，共同完成折纸飞机的制作。
教学资源
1. 折纸飞机制作教程视频。
2. 折纸飞机设计图样。
扩展活动
1. 邀请专业人士来讲解折纸艺术的更多技巧和创意。
2. 组织学生参观折纸艺术展览，拓宽视野。
以上是劳动课教学：三年级折纸飞机第9课的教学方案，希望能对您的教学有所帮助。
幼儿园手工折纸教案
幼儿园手工折纸教案
教学目标：
1.让幼儿学会基本的折纸动作，如折叠、剪裁和粘贴。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.激发幼儿对手工制作的兴趣和积极性。
教学准备：
1.彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.教学示范和教具。
教学步骤：
1.游戏启发：老师向幼儿展示一张已经折好的纸飞机，并询问他们认不认识，并鼓励他们一起讨论纸飞机的形状和特点。
2.教学示范：老师向幼儿展示如何折纸飞机，并逐步演示每个折纸的步骤。
第一步：将一张长方形的彩纸对折，使两条边对齐。
第二步：将左上角的一角向里折叠，使上边和左边对齐，形成一个三角形。
第三步：将右上角的一角向里折叠，使上边和右边对齐，形成一个更小的三角形。
第四步：将下方的一角向上折叠，使底部对齐，再将较长的一角再次向上折叠。
第五步：向两侧拉开，使两侧成为翅膀。
3.实践训练：让幼儿动手折纸飞机，可以根据自己的兴趣选择彩色纸张进行折叠，搭配上个性化的点缀。
4.展示和分享：让幼儿展示自己折好的纸飞机，并鼓励他们与其他幼儿分享自己的心得和经验。
5.拓展活动：根据幼儿的实际情况和兴趣，可以引导他们利用折纸技巧制作其他手工作品，如纸船、纸花等。
评价方法：
1.观察幼儿在折纸过程中的动作和表现，包括手眼协调能力、操作技巧等。
2.评估幼儿制作的折纸作品的完成度和创意。
注意事项：
1.确保学生使用安全工具进行手工活动，提醒他们注意安全。
2.在幼儿手工制作过程中，及时给予他们鼓励和肯定，提高他们的自信心和成就感。
儿童折纸大全(可直接打印)
儿童折纸大全(可直接打印)儿童折纸大全（可直接打印）折纸是一项有趣而受欢迎的儿童手工艺活动，能够培养孩子们的创造力和动手能力。
本文档为您提供了一些简单易学的儿童折纸教程，您可以直接打印出来，方便您与孩子一起进行折纸游戏。
1. 折纸飞机这是一个经典的折纸项目，您可以按照以下步骤完成：1. 折叠一张纸2. 将角折叠到中心线3. 再次将两侧角折叠到中心线4. 将整个结构折叠一半5. 将两侧的角折叠成翼状6. 折叠部分展开，您的折纸飞机就完成啦！2. 折纸动物折纸动物可以让孩子们研究不同的动物形态，并通过折叠来构建它们的身体。
以下是一些简单的折纸动物教程：- 鸟类：折叠方式类似于折纸飞机，再添加一些细节即可创造出不同种类的鸟儿。
- 兔子：从一个正方形纸张开始，按照一定的步骤折叠，形成可爱的兔子形状。
- 鲤鱼：以长方形纸张为基础，折叠出身体和鳍状，再通过装饰来增加细节。
3. 折纸花朵折纸花朵是一种美丽的手工艺品，可以用于装饰房间或制作贺卡。
以下是一个简单的折纸花朵教程：1. 折叠一张正方形纸张，形成一个小正方形。
2. 将小正方形对角线折叠，再展开。
3. 将左右两侧边缘折叠到中心线。
4. 翻转纸张，再次将左右两侧边缘折叠到中心线。
5. 将底部边缘折叠到顶部，形成花瓣形状。
6. 重复以上步骤，制作更多花瓣。
4. 其他折纸项目除了以上介绍的折纸飞机、折纸动物和折纸花朵，还有许多其他有趣的折纸项目可以与孩子们一同尝试，如折纸帽子、折纸船等。
您可以在折纸书籍或互联网上找到更多的折纸教程，以满足孩子们不同的折纸兴趣。
---这份文档提供了一些简单易学的儿童折纸教程，您可以直接打印并与孩子一起尝试。
希望这能给您带来愉快的折纸时光！。
小学校本教材《折纸》6页word文档
第一课折纸的基本折法折纸符号和图解最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。
基本折法：1、双正方形折法2、单菱形折法：3、双菱形折法4、双三角形折法第二课千纸鹤历史介绍：据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。
以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。
各色千纸鹤的含义：红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。
白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。
到了鸟的世界，一切都要改变了。
白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。
黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。
蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。
有海一样的胸襟和天一样的豪情。
蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。
绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。
黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。
千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。
999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能和你天长地久，表明他（她）永远的爱你。
叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。
折叠方法：首先取一张正方形纸，开始折。
把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。
把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。
然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。
再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。
然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。
后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。
小班教案手工折纸小船
精品文档小班教案手工折纸小船一、教学目标:1、学会折纸船，培养学生的动手能力，体会手工制作的乐趣。
2、在制作拼画的过程中，培养学生的创造能力。
在折一折、做一做、拼一拼中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
二、教学准备:长方形纸，折叠好的小纸船，水彩笔等三、教学过程音乐导入，创设情境1、播放童谣:《小白船》。
师:老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。
我们一起来听一听吧。
出示范例作品，激发兴趣1、师:这首儿歌可真好听呀～小朋友们，你们坐过船吗,你们喜欢坐船吗,在你印象中船是什么样子的呀,生交流。
2、今天老师带来了一条小船，你们想看吗,3、示范作品，请学生观察引导幼儿思考:小纸船好看吗,你想知道它是怎么折出来的吗,我们先来看一段视频吧～1 / 3精品文档4、播放纸船制作视频教师示范，根据图示折纸1、小朋友们想自己动手，制作一只漂亮的小纸船吗,那请小朋友们跟着老师一起来试一试吧～现在就跟着张老师一步一步地折小船吧。
2、根据图示折纸。
出示折纸示意图:这些线表示什么,箭头呢,请学生仔细观察示意图并进行相应的讲解。
根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
首先沿对角线对折，要折痕。
再对折，这时候是一个长长的矩形。
沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
两边在对折一次，为的是压住刚才的四个角。
拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
教师在指导折纸的同时，关注并鼓励动手能力弱的学生，及时指导折纸方法。
3、示范部分学生作品:有些小朋友折的纸船很漂亮，我们一起来看看～制作拼画1、小朋友们制作的小纸船都很漂亮，我们还可以把小纸船贴在纸上，再在纸上画上自己喜欢的东西，比如月亮、2 / 3精品文档星星、花儿、小河等等。
小朋友们，快来动手试一试吧～2、生创作。
3、选择部分学生完成的作品展示。
教学活动设计班级:小班教学活动设计班级:小班折纸小船我们小时候都做过，我记得我第一次制作这个折纸小船还是在幼儿园的时候，可惜随着时间的推移，记忆变得慢慢模糊起来，当然对于类似折纸小船这样的折纸教程也渐渐遗忘了。
折纸教案_精品文档
可爱的小鱼教学目标:1.引导学生选择合适的方形纸能够根据步骤图, 自主探索金鱼的折法。
进一步培养学生看图折纸的技能, 巩固折、压、拼贴的技能。
2.大胆尝试制作金鱼的头和尾巴，知道可以用铅笔辅助。
3.培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力, 提高学生对美的感受力与表现力。
体验成功的自豪感。
教学重点:能够根据步骤图, 自主探索金鱼的折法。
教学难点:制作金鱼的头和尾巴。
教学准备:步骤图、折纸、剪刀、背景、有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的方形折纸若干, 蓝色背景图5张。
教学过程:一、组织教学稳定学生情绪, 准备上课二、通过猜谜导入。
1.今天, 我带来了一个谜语, 一起来猜猜看: 凸眼睛, 阔嘴巴, 还有一条小尾巴, 鱼缸里面常见它。
（金鱼）2.原来是金鱼啊。
它呀, 想请我们帮他找一些好朋友一起玩呢。
你们愿意帮忙吗？那今天你们就和老师一起来帮金鱼找些朋友好不好？板书课题可爱的小鱼三、授新课1.欣赏碟片, 引起学生兴趣。
小朋友, 你们知道金鱼生活在哪里吗？好, 我们一起去看看吧！（看碟片提醒学生仔细观察鱼的颜色、形状及水草）你看到了什么？它是什么颜色的？2、老师做了一条鱼, 你们看美不美？美在什么地方？你们知道这条鱼是怎么做出来的吗？你想学么？那我们先来看看金鱼是怎么变出来的？引导学生看图折纸, 根据步骤图, 自主探索金鱼的折法。
3.出示步骤图。
请大家先拿一张纸试试看能不能折出金鱼。
学生尝试。
（试一试看哪个小组能按照图上的步骤折出金鱼）学生合作4. 请个别学生逐一示范简单步骤。
教师完整老师示范金鱼折法。
重点讲解制作金鱼的头和尾巴。
四、学生作业。
请大家把刚才没有完成的金鱼重新再折一下, 完成了把它们送到金鱼那里一起玩。
先折好的小朋友可以帮忙多折几只。
（学生折纸, 师巡视。
重点帮助能力弱的学生。
）五、展评。
1.在背景墙上展示学生作品。
相互评价作品。
2.老师表扬合作好的小组。
请学生说说喜欢那只小金鱼, 为什么？活动反思:本节课就是让孩子体验成功、体验快乐、体验合作。
折纸实录文档
折纸实录介绍折纸，又称折纸艺术，是一种源自日本的手工艺术形式。
通过将平面纸张按照特定的折叠方法折叠成不同形状的立体物体，展示出不同的花样和造型。
折纸既是一种娱乐方式，也是一种表达个人创造力和审美观的艺术形式。
本文将介绍折纸的起源及其基本折法，并提供一些简单的折纸教程，帮助读者入门折纸艺术。
折纸的起源折纸起源于古代中国，据说最早可追溯至2000年前的汉朝。
当时的中国人将纸张看作一种神圣的物品，相信它具有驱邪辟邪的力量。
他们将纸张折叠成特定形状，用以驱邪、祈福和祭祀。
这种纸折叠的形式最早称为“百衲纸”，后来逐渐演变为后来的“纸雕”和“折纸”。
后来，折纸传入日本，并在日本发展成现代折纸艺术形式。
日本人在折纸的基础上发展出了更多的折法和模型，将折纸艺术推向了更高的水平。
现如今，折纸已经成为一种世界性的艺术形式，深受许多人的喜爱和推崇。
折纸的基本折法折纸的基本折法是以方形纸张作为起始点，通过按照特定的顺序进行折叠和展开来得到不同的形状。
以下是几种常见的基本折法：折叠1.折叠直线：将纸张对角折叠，再展开即可得到一条直线。
2.折叠斜线：将纸张对角折叠，再沿对角线方向折叠，再展开即可得到一条斜线。
3.折叠四分之一：将纸张对角折叠，并将对角线上的两个点对齐，再展开即可得到四个部分各占四分之一的纸张。
展开1.以折叠线为基准，将纸张展开即可得到折叠线附近的平面形状。
2.以折叠点为基准，将多个折叠点展开即可得到立体形状。
简单的折纸教程以下是一些适合初学者的简单折纸教程。
通过跟随这些教程，读者可以轻松入门折纸艺术。
折纸鹤折纸鹤是折纸艺术中最经典也是最具代表性的作品之一。
以下是折纸鹤的步骤： 1. 取一张正方形的纸张，将其对角折叠，再展开。
2. 将纸张对角折叠，形成一个三角形。
3. 将两个相邻的角顶点对齐，扁平折叠，形成一个平面图案。
4. 将两个相邻的角顶点对齐，扁平折叠，形成一个更小的三角形。
5. 用手指轻轻按下折纸，使其变形成一个“V”形。