折纸教案动物的基本折法
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3一. 教材分析《折纸动物》是湘美版美术二年级上册第19课的内容，本课以生动有趣的动物形象，引导学生学习折纸的基本方法和技巧。
通过学习，学生可以掌握基本的折纸步骤，创作出自己喜欢的动物形象，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材中提供了多种动物的折纸方法，教师可以根据实际情况选择合适的教学内容。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对动物世界充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的折纸活动，对折纸的基本方法有一定的了解。
但学生在折纸技巧、创意发挥以及作品欣赏等方面仍有很大的提升空间。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸的基本方法和技巧，学会创作简单的动物形象。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本方法和技巧，创作出有趣的动物形象。
2.教学难点：折纸的准确性、创意发挥以及作品欣赏。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解折纸方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.教师准备：折纸样品、折纸材料、教学课件等。
2.学生准备：折纸材料、彩色笔、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的折纸动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师呈现本课的教学内容，介绍折纸的基本方法和技巧，让学生对折纸有一定的了解。
3.操练（10分钟）教师现场演示折纸方法，学生跟随教师一起动手操作，学会创作简单的动物形象。
4.巩固（10分钟）学生独立创作，教师巡回指导，纠正学生在创作过程中出现的问题，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生相互交流、合作，发挥创意，创作出更有趣的动物形象。
折纸小学拓展课程教案
2016学年第二学期（折纸）拓展课程电子备课稿你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
教材内容折大象总课时： 2设计者：实施时间：教材内容折狗总课时： 2设计者：实施时间：教学目标1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
幼儿园折纸教案7篇
幼儿园折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折小狗教案5篇
折小狗教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案折纸《小狐狸》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
难点：如何引导幼儿正确折叠纸张，并能够独立完成小狐狸的制作。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸作品，引发幼儿对折纸艺术的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸的基本技巧，并示范制作小狐狸的折纸作品。
3. 幼儿制作：教师指导幼儿动手制作小狐狸折纸，鼓励幼儿独立完成。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 幼儿自评：让幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的折纸活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织折纸比赛：定期组织折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有教师指导，确保幼儿的安全。
2. 折叠纸张时要小心，避免划伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免浪费和污染环境。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行折纸活动，增进亲子关系。
3. 家长可以陪伴幼儿参加折纸比赛，鼓励幼儿积极参与。
十、教学计划：1. 下一节艺术活动教授幼儿剪纸技巧，制作剪纸作品。
折纸《蝴蝶》教案6篇
折纸《蝴蝶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小狗汪汪汪教案折纸
小狗汪汪汪教案折纸
教案名称：小狗汪汪汪折纸
教案目标：通过折纸活动，培养幼儿动手能力和观察力，让他们学会用简单的材料和步骤制作小狗的折纸作品。
适用年龄：3-6岁幼儿
教学准备：
1. 方形彩纸
2. 彩色笔
3. 剪刀
4. 胶水
教学步骤：
第一步：准备工作
将彩纸对角线对折，然后再对角线对折，将纸张折叠成四分之
一的正方形，然后再打开。
第二步：折小狗的头部
将纸张对折成长方形，然后从对折的一侧开始，向中间折叠一
小段，再向外侧折叠一小段，形成小狗头部的形状。
然后用彩色笔
画上小狗的眼睛和鼻子。
第三步：折小狗的身体
将另一张彩纸对折成长方形，然后从对折的一侧开始，向中间
折叠一小段，再向外侧折叠一小段，形成小狗身体的形状。
第四步：组装小狗
将小狗的头部和身体用胶水粘贴在一起，形成完整的小狗形状。
第五步：装饰小狗
可以用彩色笔在小狗的身体上画上花纹或者用剪纸制作小狗的尾巴，让小狗看起来更加生动可爱。
第六步：展示和分享
让幼儿展示自己制作的小狗折纸作品，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和收获。
教学反思：
通过这个折纸活动，幼儿不仅可以培养动手能力和观察力，还可以培养他们的耐心和创造力。
在制作小狗折纸的过程中，幼儿可以体会到自己动手创造的快乐，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和空间想象能力。
这个活动既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的细致和耐心，是一项非常适合幼儿园教学的手工活动。
同时，通过展示和分享，还可以增强幼儿的自信心和团队合作意识。
希望通过这个活动，能够让幼儿在快乐中学到更多的知识和技能。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
折纸小鸟教案简案设计
折纸小鸟教案简案设计
一、教学目标。
1. 认知目标，学生能够了解折纸小鸟的基本折法和制作过程。
2. 技能目标，学生能够独立完成折纸小鸟的制作。
3. 情感目标，培养学生的动手能力和耐心，激发学生对手工制作的兴趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授折纸小鸟的基本折法和制作技巧。
2. 教学难点，引导学生掌握折纸小鸟的细节处理和折纸技巧。
三、教学准备。
1. 纸张，准备彩色的正方形纸张，每人一张。
2. 工具，准备好剪刀和胶水。
3. 范例，准备一些已经折好的小鸟作为范例，以便学生参考。
四、教学过程。
1. 引入，通过展示一些折纸小鸟的图片或视频，引导学生对折纸小鸟产生兴趣，激发他们的好奇心。
2. 示范，老师向学生展示折纸小鸟的基本折法和制作过程，讲解每个步骤的注
意事项和技巧。
3. 操作，学生按照老师的示范，动手开始折纸小鸟，老师在一旁指导和帮助学
生解决问题。
4. 制作，学生根据自己的想象和创意，将折好的小鸟进行装饰和润色，让每只小鸟都有自己独特的特点。
5. 展示，学生展示自己制作的折纸小鸟，互相欣赏和交流经验，老师进行点评和指导。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生不仅学会了折纸小鸟的制作技巧，还培养了他们的动手能力和耐心，激发了他们对手工制作的兴趣。
同时，学生在制作过程中也锻炼了自己的想象力和创造力，培养了他们的艺术修养和审美情感。
希望通过这样的教学活动，能够让学生在快节奏的学习生活中得到放松和愉悦，同时也为他们的全面发展提供更多的可能性。
大班教案折纸蜗牛
大班教案折纸蜗牛大班教案折纸蜗牛篇一：折纸动物教案(2012年2月)折纸动物——生活技能类拓展型自编课程教材指导教师：倪雅芳2012年2月目录1、基本折法：让学生认识折纸的一些基本折法，如正折、反折，对边折、对角折以及学会折双正方形、双三角形。
2、折啄木鸟：了解啄木鸟的一些生活习性，学会啄木鸟的折叠方法。
3、折乌鸦：学会用纸折乌鸦的方法，了解乌鸦的一些生活习性。
4、折老鹰：了解老鹰的一些生活习性，学会老鹰的折叠方法。
5、折鹦鹉：指导学生看折叠鹦鹉的步骤图，在教师指导下学折鹦鹉。
6、折瓢虫：指导学生看折叠鹦鹉的步骤图，在教师指导下学折鹦鹉。
7、折乌龟：出示乌龟折叠的步骤图，在教师指导下，学生学折乌龟。
8、折海豹：出示折叠海豹的步骤图，在教师指导下，学生学折海豹。
9、折海马：出示海马折叠的步骤图，学生看图学折海马，教师巡视指导。
10、折知了：出示知了折叠的步骤图，学生看图学折知了，教师巡视指导。
11、折海蜇：出示海蜇折叠的步骤图，学生看图学折海蜇，教师巡视指导。
12、折蜗牛：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折蜗牛。
13、折海象：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折海象。
14、折千纸鹤：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折千纸鹤。
15、折兔宝宝：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折兔宝宝。
折纸动物——艺术类一、指导思想折纸活动是指学生利用纸的可折性，把原来平面的纸张经过反复折叠，创造出概括而生动的立体形象的有趣活动，苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上”，折纸活动正是精微的指尖活动，是开发学生智慧的好途径。
让幼儿学习简单的折纸，既可增加学生的生活乐趣，满足学生的好奇心，又是促进学生身心发育和成长的需要。
同时能弘扬民族艺术，振奋民族精神，“，培养秉承中华民族传统文化和传统美德的一代新人。
能提高学生的观察力、理解能力、灵活手指的动作、发展学生的目测能力、训练大脑的记忆，激发学生的创作兴趣和欲望。
动物幼儿园折纸教案
动物幼儿园折纸教案一、教学目的1.帮助幼儿发挥想象力和创造力。
2.提高幼儿动手能力和手眼协调能力。
3.让幼儿了解不同的动物形态和特点。
4.通过折纸活动，增进幼儿对动物的兴趣和了解。
二、教学材料彩色方形纸、铅笔、橡皮、尺子。
三、教学过程第一步：引入活动教师向幼儿介绍今天的活动：折纸动物，让幼儿通过折纸的方式来了解各种各样的动物形态和特点。
同时鼓励幼儿动手动脑，发挥自己的创造力，创造出自己喜欢的动物形态。
第二步：示范折纸方法教师向幼儿示范如何折一只简单的狗头。
在教学的时候，要让幼儿跟着自己的节奏完成每个步骤。
而对于折纸教学，最好是综合地使用语言、文字、图片等方式来梳理和传达折纸步骤。
1.拿起一张正方形的彩色纸，放在桌面上，把一侧叠到对面，轻轻按压定型。
2.将前两个角折向中心线，形成一个三角形。
3.把三角形底角折向三角形顶角，轻轻按压。
4.将左右两侧的角向中心线对折，形成两组耳朵。
5.将耳朵的上部折向中心线，形成两只狗的耳朵。
6.最后，用黑笔画出狗的眼睛、鼻子和嘴巴。
第三步：让幼儿自己动手在示范过程后，可以让幼儿根据自己的兴趣，选择自己喜欢的动物形态进行折纸。
同时要鼓励幼儿自己动手、自己思考，引导他们不断地探索和尝试，以发挥他们的创造力和想象力。
第四步：展示和分享在完成折纸作品后，让幼儿将自己的作品展示出来，并邀请其他幼儿分享他们所做的动物。
通过互相分享与交流，让幼儿发现其他幼儿的优点和不足之处，从而促进他们的共同成长。
第五步：总结教师通过点评和总结幼儿完成的折纸作品，让幼儿能够更好地了解自己在这个过程中所学到的知识和技能，并根据之后教学实践的表现情况对幼儿进行评价。
四、教学评价通过观察每个幼儿在教学过程中的表现，如动手能力、想象力、合作能力等方面进行初步评价，并根据这些表现，给予相关的鼓励和帮助，促进幼儿在未来的折纸学习过程中更好地成长和发展。
五、教学心得通过折纸教学，本教案旨在发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力，进而提高他们的动物形态认知和手眼协调能力。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
幼儿园大班制作折纸动物教案
幼儿园大班制作折纸动物教案一、教学目标：1.了解折纸的基本规则，掌握基本折纸方法。
2.提高幼儿对动物的认知能力，激发幼儿对动物的兴趣。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼动手协调能力。
4.提高幼儿的耐心和细心。
二、教学内容：制作折纸动物三、教学准备：1.准备好五颜六色的纸张或折叠画纸。
2.准备好一些剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.准备好一些动物的模板和实物图片。
四、教学过程：1.导入环节引导幼儿回忆在故事中或生活中看到过的动物，让幼儿说说它们的特点和喜欢的程度。
然后让幼儿看一些动物的图片和玩具，让幼儿观察并简单描述这些动物。
2.正文环节（1）讲解折纸的基本规则：a.要精确地对折纸张。
b.要折得平整，切勿扯拉。
c.要紧握它的中心点或边缘。
（2）讲解基本折纸方法：a.三折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后展开。
b.四折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后再对折一次，然后展开。
c.六折：将纸张先三折，再倒折，反方向三折，最后展开。
（3）制作折纸动物：具体步骤：a.选择一张方形的纸，将它按上述基本规则和方法折叠，使它变成各种形状，例如方形、三角形、长方形等。
b.根据课堂上给出的动物模板，或跟着老师的指导来制作一个具有动物形状的折纸作品。
c.利用舍友的资料来制作另一个不一样的动物。
例如：蝴蝶、猪、蛇、兔子等等。
d.在完成折叠作品后，让幼儿用彩笔涂上模板上的部分，或是任意发挥创意。
3.总结环节回顾教学中所学到的内容。
让幼儿分享自己所制作的折纸作品，表达他们的想法和创意。
五、教学亮点：1. 融合知识与趣味性教育，以动物的形式作为折纸创作的核心，让幼儿在游戏中认识和了解动物，培养幼儿的观察观感能力。
2.激发幼儿的创造力，让幼儿有参与感，增强幼儿的自信心和表达能力。
3.锻炼幼儿的动手能力、专注力和协作能力，提高幼儿的实际动手操作技能。
同时，强化幼儿的安全意识，避免意外伤害发生。
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计
小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计导言本文档旨在提供一份针对小学生综合实践活动的教学设计，具体内容为制作折纸动物。
目标通过本活动，学生将能够：- 研究基本的折纸技巧；- 提高手眼协调能力；- 提升创造力和想象力；- 加强对动物的了解。
时间安排本活动预计耗时2个课时，每个课时45分钟。
教学步骤1. 引入（5分钟）：- 介绍今天的活动主题，并让学生分享他们对折纸的了解和经验；- 引导学生思考，折纸可以用来制作哪些东西。
2. 讲解折纸技巧（15分钟）：- 通过示范和讲解，向学生介绍基本的折纸技巧，如折叠、弯曲和展开；- 演示一些简单的基础折纸形式，如折叠平面、折叠长方体等。
3. 练基础动作（10分钟）：- 让学生跟随教师一起进行基础动作练，如折叠纸张、展开纸张等；- 教师逐一巡视，对学生的练情况进行指导和纠正。
4. 动物示范（10分钟）：- 选择一种简单的动物形象（如小鸟、兔子等），向学生展示如何通过折纸技巧制作该动物；- 逐步演示折叠的步骤，并解释每个步骤的目的和方法。
5. 制作动物（15分钟）：- 学生根据自己的选择，选择一个动物形象进行制作；- 提供足够的纸张和工具，鼓励学生亲手动手进行制作。
6. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的动物，并向同学们分享制作过程和心得；- 鼓励同学们提问和互相交流。
7. 结束（5分钟）：- 总结今天的活动内容，并鼓励学生继续探索和发挥折纸的创造力；- 提供相关的资料和资源，让学生可以在家继续进行折纸制作。
教学评估- 对学生完成的折纸动物进行评估，包括制作的准确性和美观度；- 观察学生在活动中的参与度和表现，评估他们对折纸技巧的掌握程度；- 学生间的互相交流和分享，评估他们对折纸经验的总结和提问的能力。
扩展活动- 组织学生进行折纸展览，展示他们的作品；- 邀请专业的折纸艺术家进行指导和示范；- 组织学生参观相关的折纸艺术展览。
以上是小学综合实践活动《制作折纸动物》的教学设计，希望能帮助到您。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
第19课 《折纸动物》(教案)湘美版(2012)美术二年级上册
第19课《折纸动物》（教案）湘美版（2012）美术二年级上册一、教学目标•学生能够动手制作出不同的折纸动物•学生能够了解折纸的基本方法和技巧•学生能够欣赏和感受折纸所带来的乐趣和美感二、教学重点和难点•教学重点：折纸动物的制作技巧和基本方法•教学难点：初学者在学习折纸的时候，需要细心和耐心，在理解和掌握折叠步骤中这些品质很重要。
三、教学准备•折纸纸张及工具•折纸示范模板•老师准备的PPT课件•班级录音笔和摄像机四、教学过程1. 课前准备1.1 老师向学生介绍折纸的文化及文化背景1.2 老师让学生观察各种折纸作品，引导学生思考折纸如何在日常生活中使用。
2. 折纸动物的制作2.1 老师示范制作操作步骤。
2.2 老师介绍不同形状的折纸动物的模型和实物，并引导学生想象更多的折纸形状。
2.3 老师带领学生进行折纸动物的实践制作。
2.4 学生按照示范模板，完成折纸动物的制作。
3. 学生自主创作3.1 老师鼓励学生尝试创作自己的折纸动物，并鼓励他们在创作过程中表达自己的想法和思考。
4. 学生作品展示4.1 学生自主选择自己喜欢的折纸动物作品展示，同时进行介绍分享。
4.2 学生间进行交流和互评，共同进步。
五、教学总结5.1 老师对学生这次折纸动物的学习进行总结，回顾学生学习折纸的过程，批评和鼓励学生。
5.2 老师与学生一起分享他们学习时的心得体会。
六、课后作业1.1 折纸动物作品集收集自己做的折纸动物作品，组织成册交给老师观展、交流和巩固。
1.2 折纸摄像学生可以用录像机或摄像机把自己的折纸制作过程记录下来，交给老师观看，尤其是容易犯错误的地方，进行标记和评估。
1.3 总结学生在完成以上两项任务的同时，还需要自己总结自己今天学到的知识，将其记录下来。
大班折纸优质课教案
大班折纸优质课教案大班折纸优质课教案【篇一：手工教案大白兔折纸】2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题：小白兔（折纸）学科：手工制作年级：大班教学目标：1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状；2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。
3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。
教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。
教学难点：能按要求折出小白兔的形状。
教学准备：1、折好的小白兔两只。
2、大白兔头饰1个。
3、彩色纸每位幼儿1张。
4、剪刀每张课桌1把。
5、彩笔每张课桌1盒。
教学课时：1课时教学过程：一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。
师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？”师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。
喜欢吗？”师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。
”师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。
”二、师幼合作，动手实践。
【教师分发彩色手工纸】师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他”师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。
”师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来”1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。
【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。
【教师巡视幼儿，指导和纠正】3、用剪刀剪出小兔耳朵。
【教师示范后，巡视，指导、帮助】4、教师示范折出小兔的两只耳朵。
【教师示范后，巡视，指导、帮助】5、再画出小兔的眼睛。
【教师示范后，巡视，指导、帮助】师：“一只可爱的小兔就完成了。
”师：“同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？”三、作品展示，分享成果。
师：“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？”【教师鼓励：奖励聪明星】师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢？四、活动结束。
小班折纸教案8篇
小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
小鸡的折纸教案
小鸡的折纸教案
教案标题：小鸡的折纸教案
教学目标：
1. 让学生了解折纸的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 帮助学生培养耐心和细致的品质。
教学重点和难点：
重点：折纸的基本技巧，小鸡的折纸步骤。
难点：学生对折纸步骤的理解和掌握。
教学准备：
1. 准备白纸、彩色纸、剪刀、胶水等折纸工具材料。
2. 准备小鸡折纸的范例和教学PPT。
3. 设计小组合作活动，让学生分组进行折纸练习。
教学过程：
1. 导入活动：通过展示小鸡折纸的范例图片或视频，引发学生对折纸的兴趣。
2. 理论讲解：介绍折纸的基本原理和技巧，包括折线的概念、折叠的方法等。
3. 操作演示：老师现场操作演示小鸡折纸的步骤，让学生跟随操作。
4. 小组练习：将学生分成小组，让他们根据老师的演示和范例进行小鸡折纸练习。
5. 比赛评比：在规定的时间内，让学生完成小鸡折纸，然后进行评比，选出最美的小鸡作品。
6. 展示交流：让学生展示自己的作品，分享折纸心得体会，互相交流和学习。
教学反思：
1. 教师要耐心指导学生，及时纠正他们的错误操作，鼓励他们不断尝试。
2. 教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，让每个学生都能有所收获。
3. 教师要注重学生的动手能力和创造力的培养，鼓励他们在折纸过程中发挥想象力，创作出自己的作品。
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折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3.折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）4.教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3.能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4.培养学生合作互助的精神。
5.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：课前准备：1.学生分两排席地而坐，。
2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
3.展示课件。
一、导入1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2.课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3.老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4.投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5.老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6.深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7.学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8.课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9.老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授1.故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2.投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3.每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4.开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5.按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6.老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。
（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习1.开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）2.老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）3.在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）四、评议1.老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）2.学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3.老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）4.老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5.老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：1.学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2.老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）3.老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4.老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）八、尾声：1.课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
）2.老师带小朋友们向小动物们说再见。
3.老师和小朋友们互相说再见。
4.结束。
认识折纸符号教学目标：1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：运用折纸方法折出各种形状。
教学方法：引导法讨论法比较法讲授法。
教学准备：教具：实物投影,课件,各种示范作品。
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程：一、激趣导入在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了。
大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！”比比看，谁跑的快。
小兔子就在我们这里，比比看谁跑的快。
你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。
板书课题：折纸二、初识折纸符号1．为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
大屏幕指示进展→凹折线（虚线）----------------凸折线（点画线）—-―-―-―-教师介绍：凹折线，要按照线的位置向里折。
凸折线，要按照线的位置向外折。
（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。
（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。
所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、共同探究折小兔子1．出示小兔子步骤图，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。
2．教师示范制作小兔子步骤和方法。
3．学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。
（边和边、角和角对整齐，折痕压平整）4．学生展示，教师总结，同学们所作的小兔子真漂亮，跑的也很快。
四、一物多变折小鸟1．学生生折小鸟你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
折大象教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品，把大象穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
折狗教学目标：1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
教学重点：看懂示意图。
教学难点：看着示意图进行折纸。
教学准备：正方形纸人手一张，图纸示意图。
教学过程：一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
（正方形变成“倒三角形”）。
2．学生看第二、第三步骤图，请学生说一说。
3．观看第四、第五步骤示意图，请学生讲解并示范折。
三、出示第一至第五示意图，请学生回忆并排好。
1．老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们按照顺序排好。
2．再次观看动画。
四、学生练习，师个别指导给每张桌子上提供一套示意图，请学生相互学习折狗。
五、评价学生能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
注意边和边整齐、折线平整。
六、延伸观看狗身子地折法，请学生自主探索。
•13教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
折鸭子潜艇活动目标：1.培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向外反折的方法。
2.培养学生的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3.鼓励学生大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：1.正方形的纸每人一张。
2.已做好的“鸭子潜艇”一个。
3.学生用书图画“鸭子潜艇”。