终极版男孩女孩课件

合集下载

《男生女生》优秀课件(共21张PPT)

怎样正确看待性别差别？（1）不同性别的个体有差别。
（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同
进步。
课堂小结
男生女生性别差异他和她对生理性别特征的认识对性别角色的认识
男生女生
正确认识性别优势优势互补正确看待性别差别取长补短
互帮互学
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
怎样正确认识男生女生的性别优势？（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优
势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
探究与分享：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理
易哭
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时，我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。
对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业
1、男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是( ) ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2、俗话说,男女搭配,干活不累。对此,下列说法正确的是 ( ) ①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏对方的优势可以不断完善自我 ③发现对方的优势可以相互取长补短 ④男生女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

《男生女生》PPT优秀课件

第一单元青春时光
第二课青春的心弦
第1框男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习任务一两组照片哪一组更容易区分性别？
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
学习任务一
是他还是她？
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
取长补短
2.实现优势互补的办法
互帮互学
当堂训练
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女
的差异表现在（）
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( )
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？
第二次登山
校长因为什么感动？多数女生为什么自己背书包？

《男孩女孩》PPT课件小班社会

展。
05
跨性别教育与尊重多样性跨性别现 Nhomakorabea介绍跨性别定义
指个体性别认同或性别表达与生理性别不符的情况。
跨性别群体多样性
包括跨性别男性、跨性别女性、性别酷儿等。
社会文化背景下的跨性别现象
不同文化和社会对跨性别的认知和接纳程度。
尊重个体差异和选择权利
尊重性别认同和表达
不对他人的性别认同和表达进行评判或歧视。
社会角色认知
引导幼儿了解不同性别在社会中的角色和期望，为其未来社会适应打下基础。
尊重与平等观念
培养幼儿尊重他人、平等对待不同性别的观念，促进性别平等教育。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿能够准确区分男孩和女孩，并了解不同性别的基本特征。
能力目标
培养幼儿观察、比较和表达的能力，能够简单描述男孩和女孩的不同之处。
点。
案例分析
结合具体案例，帮助幼儿更深入地理解不同性别的特征和行为表
现。
互动环节
设计游戏、问答等互动形式，让幼儿积极参与并巩固所学知识。
课件内容与结构
课程总结
回顾课程重点，鼓励幼儿分享学习心得和感受。
延伸活动
提供与课程相关的拓展资源和活动建议，供教师和家长参考。
02
男孩女孩生理特征差异
生理结构不同
情感目标
引导幼儿欣赏并接纳自己的性别，同时尊重他人的性别差异。
课件内容与结构
封面页
展示课程名称、适用年级和作者信息。
目录页
列出课件的主要内容和结构安排。
课程导入
通过故事、游戏或图片等方式，激发幼儿对课程的兴趣和好奇心。
课件内容与结构
知识讲解

2024版年度小班社会《男孩女孩》课件

2024/2/2
确保男女平等接受教育机会
学校应提供平等的教育资源，确保男孩女孩都能获得优质的教育。
注重性别平等教育
将性别平等教育纳入课程体系，引导学生树立正确的性别观念。
鼓励男女学生共同参与活动
学校应组织各类活动，鼓励男女学生共同参与，增进彼此了解和尊重。
15
社会舆论环境改善
2024/2/2
倡导男女平等价值观
鼓励孩子展现自我允许孩子根据自己的兴趣和个性发展，不限制其因性别而设的活动范围。
避免性别刻板印象不将孩子局限于传统的性别角色中，鼓励他们尝试不同的活动和角色。
关注孩子的兴趣和需求了解孩子的兴趣和需求，为他们提供多元化的学习和发展机会。
25
鼓励尝试不同活动和角色
01
提供多种玩具和游戏
为孩子提供各种类型的玩具和游戏，让他们自由选择，不局限于性别。
性别刻板印象
社会上普遍存在着对男孩和女孩的刻板印象，认为男孩应该喜欢蓝色、喜欢运动等，而女孩则应该喜欢粉色、喜欢洋娃娃等。这些刻板印象限制了孩子们的个性和兴趣发展。
7
02 男孩女孩在成长过程中面临的挑战
2024/2/2
8
性别刻板印象影响
社会对男孩和女孩有不同的期望和角色定位，这可能导致他们对
2024/2/2
23
树立正确性别观念
强调性别平等
向孩子传递男女平等的观念，避免性别歧视和偏见。
准确解释性别特征
用科学的语言向孩子解释性别特征，帮助他们正确理解生理差异。
引导孩子尊重他人
教育孩子尊重不同性别的人，不嘲笑或歧视他人的性别特征。
2024/2/2
24
尊重孩子个性发展
2024/2/2

《男孩女孩》PPT课件中班社会

空间认知
02
男孩在空间认知方面通常比女孩更擅长，如搭积木、拼图等。
数学能力
03
男孩在数学方面通常比女孩更感兴趣，更擅长解决数学问题。
情感表达方式
情感表达
女孩更善于表达自己的情感，更容易与人建立亲密关系。
情绪稳定性
男孩的情绪稳定性相对较差，更容易表现出攻击性或易怒。
同理心
女孩通常比男孩更具同理心，更能理解他人的感受和需求。
培养孩子独立自主品质
01
02
03
04
自我认知
教育孩子认识自己的优点和不足，鼓励他们自信地表达自己
。
决策能力
培养孩子独立思考和做决策的能力，让他们学会权衡利弊并
承担责任。
解决问题
教育孩子如何面对问题和挑战，培养他们解决问题的能力和
毅力。
尊重他人
教育孩子尊重他人的意见和选择，培养他们的包容心和同理
健康保健知识
生理卫生知识
教育男孩和女孩了解各自的生理卫生知识，如经期卫生、乳房保健等。
心理健康知识
关注男孩和女孩的心理健康，帮助他们建立正确的性别认同和自我认知。
饮食与运动建议
提供适合男孩和女孩的饮食与运动建议，促进他们健康成长。
03
男孩女孩心理特征差异
认知能力差异
语言发展
01
女孩通常比男孩更早开始说话，语言表达能力更强。
心。
05
学校教育中性别平等观念实践
教师树立正确性别观念
1 2 3
尊重性别差异
教师应该认识到男孩和女孩在生理、心理和社会角色上的差异，并尊重这些差异。
消除性别刻板印象
教师应该避免对男孩和女孩进行刻板印象的归类和评价，如认为男孩应该勇敢、女孩应该文静等。

男孩女孩课件-2024鲜版

2024/3/28
16
性别角色认同与自我价值观塑造
01
性别角色认同
2024/3/28
男孩女孩在青春期开始形成性别角色认同，包括对男性或女
性角色的认知和接受。
02
自我价值观塑造
青春期的男孩女孩开始形成自我价值观，包括对自己的评价、对
成功的定义等。 17
健康恋爱观念培养
2024/3/28
恋爱观念
校园文化建设
营造尊重多元性别的校园文化氛围，鼓励学生自由发展个性和兴趣。
14
04
青春期男孩女孩问题关注与引导
2024/3/28
15
青春期心理变化及挑战
心理变化
青春期是心理发展的重要阶段，男孩女孩会经历一系列心理变化，如自我意识增强、情绪波动、对异性的好奇等。
挑战
青春期的心理变化可能带来一些挑战，如焦虑、抑郁、自卑等，需要关注并引导。
营造和谐、平等的家庭氛围，鼓励孩子自由表达情感和想法。
家务分工
打破传统的家务分工模式，让孩子从小认识到性别平等的重要性。
13
学校教育资源整合
性别平等教育课程
将性别平等教育纳入课程体系，让学生了解性别平等的重要性。
2024/3/28
教师培训
加强对教师的性别平等教育培训，提高教师的性别意识和教育能力。
声音特征
行为特征
男孩通常更加好动、冒险和竞争性强，女孩则更加文静、细心和注重人际关系。
男孩声音低沉、浑厚，女孩声音尖细、清脆。
2024/3/28
6
02
男孩女孩心理特征差异
2024/3/28
7
认知风格不同
01
02

2024版《男孩女孩》课件[2]

《男孩女孩》课件•引言•男孩女孩生理特征•男孩女孩心理特征•男孩女孩教育策略目录•男孩女孩交往技巧•性别平等与尊重多样性01引言目的和背景性别平等教育的重要性课件旨在从小培养儿童对性别平等的正确认识，消除性别刻板印象。

促进儿童身心健康发展通过正确的性别教育，帮助儿童建立自尊、自信，形成健全的人格。

应对社会问题针对社会上存在的性别歧视、性骚扰等问题，通过教育预防和减少这类现象的发生。

男孩和女孩的不同性别平等观念的培养自我保护意识的培养互动环节课件内容概述02男孩女孩生理特征染色体差异生殖器官差异激素水平差异030201生理构造差异生长发育特点骨骼发育生长速度男孩的骨骼相对较重、骨骼密度高，女孩的骨骼相对较轻、骨骼密度低。

肌肉发育青春期生理变化男孩青春期生理变化睾丸增大、阴茎变长变粗、出现阴毛和腋毛、声音变粗、喉结突出等。

女孩青春期生理变化乳房发育、出现阴毛和腋毛、月经初潮、声音变高等。

共同变化生长加速、体重增加、骨骼发育成熟、肌肉力量增强等。

03男孩女孩心理特征注意力男孩往往更容易被外部刺激所吸引，注意力相对分散；女孩则更容易专注于任务，注意力较为集中。

感知能力男孩通常对空间、机械和运动物体更敏感，而女孩则更擅长于听觉、视觉和触觉方面的感知。

思维方式男孩倾向于逻辑性和分析性思维，善于解决问题；女孩则更擅长于直觉性、整体性思维，善于理解和表达情感。

认知特点1 2 3情感表达情感需求应对压力情感表达与需求性别角色认同与塑造性别角色认同01性别角色塑造02性别平等教育0304男孩女孩教育策略家庭教育原则与方法无论男孩女孩，都应平等对待，避免性别歧视和偏见。

鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣，培养全面发展的个性。

教导孩子正确表达自己的情感，培养同理心和关爱他人的能力。

引导孩子理解社会性别角色的多样性，避免过于刻板的性别期待。

平等对待鼓励探索情感表达性别角色教育学校教育策略与实践01020304性别平等教育多元化教学鼓励合作关注心理健康社会环境对性别教育的影响社会文化因素媒体传播政策法规公共舆论05男孩女孩交往技巧尊重与理解01分享与合作02倾听与支持03尊重性别差异适度展示自我学会沟通与表达建立健康人际关系的重要性促进心理健康提升社会适应能力促进个人成长06性别平等与尊重多样性性别平等理念推广强调性别平等的重要性推广性别平等的价值观提供性别平等的教育和培训尊重不同性取向和性别认同尊重个人性取向和性别认同消除对性取向和性别认同的歧视提供支持和资源消除性别歧视和偏见认识性别歧视和偏见挑战和改变刻板印象促进平等参与和机会THANKS 感谢观看。

2024版幼儿园中班社会《男孩女孩》课件

尊重自己和他人的身体
教育孩子们认识到每个人的身体都是独特的，应该尊重并爱护自己的身体，同时也要尊重他人的身体。
理解性别角色帮助孩子们理解性别角色，知道男孩和女孩在社会中扮演不同的角色，但这并不意味着一种性别比另一种优越。
消除性别刻板印象鼓励孩子们打破传统的性别刻板印象，让他们知道男孩和女孩都可以追求自己的梦想，不受性别的限制。
青春期生理变化
随着青春期的到来，男孩和女孩都会经历一系列生理变化，如身体发育、性器官成熟等。
第二性征的出现
男孩会开始长胡须、喉结突出、声音变粗等；女孩则会乳房发育、月经初潮等。
心理变化
伴随着生理变化，孩子们的心理也在发生变化，如对异性的好奇、自我认知的增强等。
正确看待生理特征
1 2 3
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
男孩和女孩在生理、心理和社会角色方面的差异和相似之处。
尊重他人的性别认同和表达，以及平等对待不同性别的重要性。
性别刻板印象的形成和影响，以及如何避免性别歧视。
学员心得体会分享交流
通过角色扮演、游戏等活动，更深入地理解了男孩和女孩的差异和相似之处。
沟通能力
男孩和女孩在沟通能力上也存在差异，如男孩可能更倾向于简洁明了的表达，而女孩可能更善于运用语言和表情来传达情感和信息。
培养社交技巧和沟通能力
通过角色扮演、情境模拟等活动，帮助男孩和女孩理解彼此的差异，学习尊重和理解对方的情感和需求，提高社交技巧和沟通能力。同时，鼓励男孩和女孩在交往中互相学习、互相帮助，建立良好的同伴关系。
在学校教育中，注重性别平等教育，让学生了解性别平等的重要性，并学会尊重他人的性别认同和表达。

《男孩女孩》PPT课件大班社会

男孩和女孩的生理特点
男孩的生理特点
男孩的骨骼、肌肉和心脏等器官比女孩更为发达，肺活量也相对较大，体力较好。
女孩的生理特点
女孩的心率较快，血液循环量相对较大，肺活量较小，但身体柔韧性较好。
02
男孩和女孩的心理差异
男孩和女孩的认知方式
男孩偏向于分析思考
男孩在面对问题时，通常会从分析的角度入手，寻找问题的原因和解决方案。
培养独立自主能力
家长和教育工作者应该鼓励男孩和女孩培养独立自主的能力，让他们学会独立思考、自主决策和解决问题。这有助于提高他们的自我认同和自我价值感。
支持兴趣爱好
无论男孩还是女孩，家长和教育工作者都应该支持他们的兴趣爱好，鼓励他们尝试不同的活动和领域。这有助于他们发现自己的潜力和才能，增强自我认同和自信心。同时，也有助于培养他们的创新能力和创造力。
培养性别平等意识
家长和教育工作者应该培养孩子的性别平等意识，让他们认识到性别不应该成为评价一个人能力和价值的标准。男孩和女孩都应该被鼓励发展自己的兴趣和才能，不受性别的限制。
培养男孩和女孩的自我认同
认识自我价值
男孩和女孩都应该学会认识自己的价值，认识到自己的独特能力和优点。这有助于他们建立自信和自尊，更好地应对生活中的挑战。
05
活动与讨论
设计一个男孩和女孩共同参与的游戏
总结词
培养合作与沟通能力
详细描述
设计一个适合男孩和女孩共同参与的游戏，如“男女混合接力赛”，让男孩和女孩在游戏中互相配合、沟通，培养他们的合作与沟通能力。
讨论男孩和女孩在家庭中的分工
总结词
培养性别平等观念
详细描述
通过讨论男孩和女孩在家庭中的分工，引导孩子们认识到性别不应该成为分工的限制，男孩和女孩都应该有机会参与各种家庭活动，培养他们的性别平等观念。

2024版年度小班社会《男孩女孩》ppt课件

培养孩子开放、包容的心态和思维方式
多元化尝试和体验对孩子成长的重要性
16
成功案例分享
成功发掘和培养孩子特长的案例
家长和教师在孩子兴趣爱好和特长发展方面的经验和教训
多元化尝试和体验带来意外收获的案例对其他家长和教师的启示和建议
2024/2/2
17
04
家庭教育与亲子关系建设
2024/2/2
03
生理构造不同
男孩和女孩在生理构造上存在明显的差异，如生殖器官、染色体等。
2024/2/2
生长发育速度不同
男孩和女孩的生长发育速度也有所不同，例如身高、体重等方面的增长速度。
生理需求不同
男孩和女孩在生理需求方面也存在差异，如男孩通常比女孩更容易出汗、需要更多的运动等。
4
性别角色定位及差异
社会期望不同
社会对不同性别的期望和角色定位不同，男孩通常被期望表现出坚强、勇敢等特质，而女孩则被期望表现出温柔、细腻等特质。
行为表现差异
兴趣爱好不同
男孩和女孩在兴趣爱好方面也存在差异，如男孩通常喜欢玩具车、球类运动等，而女孩则更喜欢布娃娃、过家家等游戏。
男孩和女孩在行为表现上也存在差异，例如男孩通常更喜欢竞争、冒险等活动，而女孩则更注重合作、分享等。
性别自我认同
帮助幼儿建立正确的性别自我认同，明白自己的性别特征和角色
定位。
2024/2/2
增强自信心
鼓励幼儿展示自己的优点和特长，增强自信心和自尊心。
培养独立意识
教育幼儿学会独立思考和自主决策，不依赖他人评价来定义自己。
7
02
社交技能与行为规范
2024/2/2
8

2024年《男孩女孩》课件(多场景)

《男孩女孩》课件(多场景)《男孩女孩》课件一、导言性别是人的基本属性之一，对于每个人来说，性别认同和性别角色认知都是自我认知的重要组成部分。

本课件旨在帮助青少年了解男孩女孩的生理、心理差异，以及性别角色的社会期望，从而促进性别平等和尊重个体差异。

二、生理差异1.生殖器官的差异：男孩和女孩在生殖器官上的差异是最明显的生理差异。

男孩有阴茎和睾丸，女孩有阴道、子宫和卵巢。

2.激素水平的差异：男孩和女孩的激素水平也有显著差异。

男孩体内的睾酮水平较高，女孩体内的雌激素和孕激素水平较高。

这些激素的差异导致了男孩和女孩在身体发育、声音变化等方面的差异。

三、心理差异1.情感表达：男孩和女孩在情感表达方面存在差异。

一般来说，女孩更倾向于用言语表达情感，而男孩则更倾向于用行动表达情感。

2.兴趣爱好：男孩和女孩在兴趣爱好方面也存在差异。

一般来说，男孩更倾向于喜欢体育、探险等刺激性强的活动，女孩则更倾向于喜欢文艺、社交等细腻性强的活动。

四、性别角色的社会期望1.性别角色的定义：性别角色是指社会对男性和女性在行为、角色等方面的期望和规范。

2.性别角色的社会期望：在性别角色的社会期望中，男孩被期望勇敢、独立、有责任感，女孩则被期望温柔、细心、有爱心。

五、性别平等和尊重个体差异1.性别平等的重要性：性别平等是指男性和女性在社会、政治、经济等方面享有平等的权利和机会。

性别平等是社会发展的重要标志，也是社会公正的体现。

2.尊重个体差异的重要性：在性别角色的认知中，我们应该尊重每个个体的差异，不应该因为性别而对个体的能力和兴趣进行限制和歧视。

六、结论性别是人的基本属性之一，对于每个人来说，性别认同和性别角色认知都是自我认知的重要组成部分。

了解男孩女孩的生理、心理差异，以及性别角色的社会期望，有助于促进性别平等和尊重个体差异。

我们应该摒弃性别歧视和性别刻板印象，尊重每个个体的差异，让每个人都能在平等、自由的环境中发展自我。

一、性别角色的社会期望性别角色的社会期望是指在特定的文化和社会环境中，社会对男性和女性在行为、角色、责任等方面的期待和规范。

2.1 男生女生课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

材料探究：优势互补
某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨： “这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动 !”
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动 !”
2.1 男生女生
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象
对女生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
女汉子
思考：她为什么被称为”女汉子 “文松为什么被称为”娘娘腔“？
心理性别差异
你有哪些性格刻板印象？
男护士
中国女足
性别刻如板果印他们象过也度可受能到在性别某刻种板程印度象上的影印象响，我他们们自还身会潜从事能现的在发的挥职。业我吗？们不要过于受性给别我刻们什板么印启象示的影响。
课堂练习
2.在消费心理上，有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一

《男孩女孩》课件

进入青春期。
生长发育速度的差异
02
在同一年龄段，男孩和女孩的生长发育速度也可能存在差异。
体型和外貌特征的差异
03
男孩和女孩的体型和外貌特征也存在差异，如身高、体重、肌
肉分布等。
男孩女孩的生理特点及保健
月经和经期保健
女孩在青春期后会经历月经来潮，需要了解月经周期、经期保健和痛经等方面的知识。
男孩的生殖健康
性别角色的个体差异
个体性格特点
每个人的性格特点不同，这会影响他们对性别角色的理解和认同
。
个人经历与背景
个人的成长经历、家庭背景、教育经历等都会影响他们对性别角
色的认同。
自我意识
随着年龄的增长，个体的自我意识逐渐增强，他们开始思考自己的身份和角色，这对性别角色的
认同也会产生影响。
性别角色的影响因素
男孩女孩的教育问题
男孩女孩的教育公平问题
1 2 3
公平教育的重要性
公平教育是确保男孩和女孩享有同等教育机会的基础，也是实现社会公正和发展的关键。
教育公平的现状
尽管在法律和政策上，男孩和女孩的教育机会是平等的，但在实际操作中仍存在一些差异和歧视。促进 Nhomakorabea育公平的措施
包括提高教育普及率、优化教育资源分配、完善教育法律法规等，以确保男孩和女孩都能获得公平的教育机会。
课程内容
01
02
03
性别角色认知
帮助学生了解性别角色的含义和特点，认识到性别不应该是限制个人发展的因素。
性别平等意识
培养学生的性别平等意识，让他们懂得尊重他人的性别、年龄、文化背景等。
人际关系和谐
提高学生的人际交往能力，促进个性发展和人际关系的和谐。

《男孩和女孩》PPT[优秀课件资料]

4、渴求感与压抑感的矛盾
青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论
的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾
男生和女生的不同之处
身体方面：
男生高大、强壮有力，运动细胞发达。
女生娇弱、力气小。
着装方面：
男生喜欢宽松、运动的服装；
女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服。
性格方面：
男生坚强、勇敢，富有责任感
女生性格温柔、细腻，善于关心他人。
Hale Waihona Puke 兴趣爱好方面：男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动；
女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
哼,我偏偏不这样做!
下列行为对
青春期健康
有没有好处呢？？
身高突增是青春期的一个
显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
二、矛盾的青春期心理
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

《男生女生》ppt完美课件

听了《对面的女孩看过来》这首歌让你想到了什么？你有异性朋友吗？与自己相比，他们有哪些不同之处？
分组讨论
「比一比」男生女生知多少？
1、男生回答：女生有哪些优势？ 2、女生回答：男生有哪些优势？
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为……
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
D 4.在对待与异性交往问题上应该（）
A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
5、关于男女生交往，下列说法中正确的是
态度认真；内容健康。
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
男孩是土地，坚定中充满睿智女孩是春雨，善良而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩爱在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励女孩会欣赏别人如今的男孩呀……如今的女孩呀…… 共同撑起那一片蓝天！
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
男生女生
知识结构
他和她
1.生理心理差异 2.正确认识性别角色
《生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀课件）
1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是
B 不容否定的。下列说法体现这一观点的是（）
A.甲说：男生和女生都是平等的 B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗