2020年英语教师期末考核总结
英语教师年度考核个人总结格式范本（二篇）
英语教师年度考核个人总结格式范本本学年，我承担了我校多项教学工作。
在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显着提高，下面我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面本学年我坚决____领导，忠诚于____教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真____国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接-班人奠定基础。
二、教育教学工作本学年，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
(2)差生辅导。
在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
(3)理论学习和教学研究在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。
积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
2020年英语教师年度考核的个人总结范文（精选7篇）
2020年英语教师年度考核的个人总结范文（精选7篇）2020年英语教师年度考核的个人总结范文（精选7篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的2020年英语教师年度考核的个人总结范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语教师年度考核的个人总结1回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本年度的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
以下是我本年度的工作总结。
一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本年度积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
最新2020英语教师期末考核个人工作总结
最新2020英语教师期末考核个人工作总结陈惠1147英语教师年度考核个人总结怎么写?已经不知不觉完成了一年的小学英语工作，作为英语老师如何写年总工作总结?下面是由小编带来的有关英语教师年度考核个人总结5篇，以方便大家借鉴学习。
英语教师年度考核个人总结1我是小学的一名英语教师，热爱教育事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德。
同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。
我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，与时俱进。
在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩，得到上级领导表扬与学生家长的认可。
工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。
工作中以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。
以下从几方面进行总结：一、面向全体学生，做好教育工作1、用心搞好班集体建设。
首先积极配合班科教师，做好班主任工作，根据学生的实际情况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。
并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。
2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。
在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
英语教师年度考核工作总结优秀(6篇)
英语教师年度考核工作总结优秀本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2020英语教师学期末工作总结
2020英语教师学期末工作总结【导语】工作总结是做好各项工作重要环节。
工作做好，能反映一个人工作能力。
《2020英语教师学期末工作总结》是为大家准备，希望对大家有帮助，为下一年工作能够更上一个新台阶。
【篇一】2020英语教师学期末工作总结这一学期，我担任高三年级一个文科班(5)班英语教学。
还那一句话，虽然学校只安排了我一个班教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己教育教学理验，对每个学生负责态度，本着自己一份良心教好每个学生。
记刚开始分班时候，好学生到所谓重点班了，差转进来了，想想给自己教学又增加了困难，也许这又给自己一次更大挑战机会吧，无所畏惧。
于是乎，下定决心改变教学策略和方法，通过一次次考试看到他们一次次进步，特别几个上课态度很认真学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们起始成绩都是五十或六十分，雷杨刚分班时候四十几分，这次高考能拿到100分，真很令人欣慰。
下面就是我本学期教学总结和一点个人体会：平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达文件，关心国内外大事，注重政治理论学习，配合组里搞好教研活动。
按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校领导安排。
向党组织靠拢，从严要求自己。
在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极参与学校和教研组组织各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进教学手段，博采众长，提高自己英语教学水平。
及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理民主。
我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础知识。
不仅是对课文、词汇、语法简单复现，还要体现“精讲，巧练，新方法”。
我从以下几点努力实现有效教学。
一、面向全体学生，为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。
1、为学生提供自主学习和直接交流机会，以及充分表现和自我发展一个空间。
2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写综合能力。
二、关注学生情感，创造民主、和谐教学气氛。
2020高三英语教师年终考核个人总结5篇-优秀范文
2020高三英语教师年终考核个人总结5篇-优秀范文高三英语教师年终考核个人总结应该怎么写？毕业班的英语教学方式发生比较大的变化，英语教师，不管是哪个年级的英语教师，如果能够做好自己的年度考核总结，来年的教学工作总是要顺利一些的。
下面是由本人为大家整理的“高三英语教师年终考核个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三英语教师年终考核个人总结(一)从上学期末接到通知担任文科平行班(7)班，(8)班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为一直听说文科平行班不好教，学生也比较调皮，对于学习没有兴趣。
对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我一直在思考要怎样教才能教好他们。
文科班的学生感情比较丰富、细腻，所以一开始要让他们喜欢我这个新老师。
就像艾主任说的“学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科，也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。
”这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。
自己深受7班学生的喜爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。
老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。
但是不论怎样，我决定要改变现状，在和八班班主任庄老师进行交流后，她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找一些同学进行座谈。
后来我利用课余时间和一些学生进行交流后，渐渐地八班的情况略有好转。
但是我觉得自己要做的还很多，总结出以下几点：1、激发学生对于英语学习的兴趣。
大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。
其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。
在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。
2、及时巩固，及时复习。
每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的掌握情况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。
3、课后多与学生交流接触，了解学生的需要，以及他们在课堂上对知识的掌握度。
询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。
2020英语教师年度考核总结5篇
2020英语教师年度考核总结5篇教师年终总结的内容是过去一年做过的教学工作或完成的某项任务，进行总结时。
下面是小编为大家整理的关于英语教师年度考核总结5篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!英语教师年度考核总结范文1一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。
我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English，I Can do”“English，I Can Say”。
2020英语教师年度考核个人工作总结【5篇】
2020英语教师年度考核个人工作总结【5篇】英语教师年度考核个人工作总结1本学期我担任初三级(1)班(2)班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的'教学情景。
一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情景：一方面，农村的学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，就照顾不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛进取，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，所以教学效果比较梦想。
从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
英语教师2020年度考核个人总结(精选5篇)
英语教师2020年度考核个人总结（精选5篇）年度总结2020-07-23 英语教师2020年度考核个人总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是整理的英语教师2020年度考核个人总结，希望对大家有所帮助。
英语教师考核个人总结1不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。
作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升。
所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获。
在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：一、这一年来的重要体会这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。
其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情。
首先，是上个学期初期的网络授课。
尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。
但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我克服了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。
尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面。
而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费。
在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的交流。
其次，就是在暑假期间的培训。
在这次培训中，我加深了对自己课堂的了解，并积极的做出了改进。
通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力。
这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。
二、工作总结这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。
这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。
2020年英语老师学期考核个人工作总结
英语老师学期考核个人工作总结总结既是一次回顾，也是一次展望。
接下来了英语老师学期考核，欢迎阅读！本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
2020最新英语教师期末工作总结
2020最新英语教师期末工作总结根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。
亲爱的读者，小编为您准备了一些英语教师期末工作总结，请笑纳!英语教师期末工作总结1在这一学期的英语教学中，有得有失。
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，为了进一步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工作总结如下：一：学情分析1、我所教初二(3，4)班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，最低分20几分，分140几分。
知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。
2、自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。
更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。
尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。
因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。
3、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。
无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。
课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。
4、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。
目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。
二：教情分析总结1、经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验;自我感觉，个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并且关键是学生管理做的不到位;不能很好的进行分层次教学;同时，对学生的各种情况了解不到位。
不能引导各种有利因素促进学习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。
英语教师期末教学工作总结范本(3篇)
英语教师期末教学工作总结范本回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面三、教育教学工作方面四、考勤请假方面。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!英语教师期末教学工作总结范本（二）____年我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
英语教师考核个人总结（2篇）
英语教师考核个人总结一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。
我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。
因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。
所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是新课改理念的落实上还需继续努力。
3、有时遇事不冷静，容易冲动。
今后要注意说话方式，进一步完善自我。
4、有时候惰性太强、有些被动。
今后要用一种积极地心态去对待工作和生活。
我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。
我相信，在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自己的教育理想。
英语教师年度考核个人总结范文(9篇)
英语教师年度考核个人总结范文回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
英语教师期末考核总结范文6篇
英语教师期末考核总结范文6篇第1篇示例：英语教师期末考核总结在这学期的教学中，我始终秉承“以学生为本、以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的英语语言能力和综合素质。
在语言能力方面，我通过多种教学方法，提高学生的听、说、读、写能力，并且注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
在教学内容的选择上，我力求贴近学生的实际生活和学习需求，使课堂内容更具有针对性和实用性。
在教学过程中，我注重调动学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口、勇敢表达。
在语言学习的我也着重培养学生的文化意识和跨文化交际能力，使他们在学习英语的了解英美文化，增进中外文化的交流和融合。
在教学方法上，我尝试运用多媒体、互动教学等现代化教学手段，使课堂更加生动有趣，提高教学效果。
我还注重开展小组合作学习和项目实践活动，培养学生的团队协作精神和实际动手能力。
在作业批改和课后辅导方面，我注重及时批改学生作业，针对学生的不足给予具体的建议和指导，同时在课后留校免费为有需要的学生提供额外的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
在学期结束之际，我对自己的教学工作进行了反思和总结。
我认为自己在教学理念上和教学方法上已经取得了一定的成绩，但仍需不断学习和提高。
我深感学生的学习状态和学习兴趣对教学工作的影响，因此需要不断了解学生的需求和心理，调动他们的学习积极性。
我觉得在教学管理和教学评估方面还有待进一步完善，需要更加科学、合理的评价教学效果和学生的学习动态，做到因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。
我要感谢学校领导对我的关心和支持，感谢同事们的合作和帮助，更要感谢学生和家长们的理解和信任。
我相信在大家的共同努力下，学校的英语教学事业一定会蒸蒸日上。
在新的学期里，我将一如既往地努力，不断学习，不断探索，为学生的英语学习之路铺平一条宽广的道路，让他们在这里茁壮成长，绽放自己的光彩。
感谢大家！第2篇示例：英语教师期末考核总结范文时间如梭，转眼间又到了一个学年的末尾。
2024年英语教师考核总结范文
2024年英语教师考核总结范文尊敬的领导、各位评委：很荣幸能够有机会在2024年的英语教师考核中，进行总结并向大家汇报我这一年来的工作。
通过对自身工作的反思和总结，对照着年初定下的目标，我深刻地认识到自己在过去一年的教学过程中的不足之处，并对这一年来所取得的进步感到由衷的自豪。
首先，我在教学设计方面进行了一些创新尝试。
面对学生们的不同学习需求和学习风格，我积极探索和尝试不同的教学策略和方法，力求将课堂教学变得更加生动有趣。
我在课堂上增加了一些互动环节，如小组合作活动、角色扮演和游戏等，这些活动既能够激发学生的学习兴趣，又能够促进学生之间的互动和合作。
其次，我注重了学生的语言输出能力的培养。
在过去的一年里，我通过课堂上的口语练习、小组讨论和写作任务等活动，积极培养学生的语言表达能力。
我鼓励学生勇于开口，多用英语进行交流，尽量避免使用中文思维和表达。
通过这些活动，学生的口语能力明显增强，他们的表达能力和交流能力也得到了很大的提升。
此外，我还注重了学生思维能力的培养。
在教学过程中，我逐渐引导学生从纯粹的语法知识学习过渡到思考和应用英语知识的能力培养。
我鼓励学生进行思维导图、讨论和写作等活动，帮助他们更好地理解和运用所学的知识。
通过这些活动，学生的学习兴趣得到了激发，他们也在思维能力方面取得了显著的进步。
然而，回顾过去一年的教学工作，我也深刻认识到自己的不足之处。
首先，在课堂管理方面，我还需要更加严格自律和要求自己。
有时候我在课堂上的纪律管理不够严格，导致学生的注意力和参与度下降。
我意识到，只有建立良好的课堂纪律，学生才能有更好的学习环境。
此外，我还需要改进在课堂中与学生的互动方式。
有时候我会过于关注课程内容的传递，而忽略学生的情感需求。
我意识到，作为一名教师，我不仅要关注学生的学习进步，还要关注他们的情感状态。
只有建立良好的师生关系，学生才会更加积极主动地参与课堂活动。
最后，我将在未来的教学工作中继续努力改进自己的教学能力。
2024年英语教师期末考核总结范文
2024年英语教师期末考核总结范文尊敬的领导、教师们：大家好！我是XX，负责2024年英语教师的期末考核总结报告。
首先，我要感谢领导和各位教师在这学期的支持和配合，让我的教学工作得以顺利进行。
本学期，我执教的是高三年级的英语课程。
这是一门高考必考科目，对学生未来的发展至关重要。
因此，我比以往更加注重教学质量和方法的创新。
一、教学目标的制定本学期，我明确了教学目标，包括学生听、说、读、写和翻译等方面的综合能力提高，注重培养他们的英语交际能力和独立思考能力。
二、教学内容的设计针对高考大纲要求，我细化了教学内容，充分利用教材和其他教学资源。
通过多媒体、音频、视频等多种方式，让学生更好地理解和掌握知识。
三、教学方法的创新本学期，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、情景教学等。
通过小组合作学习，学生可以共同合作，相互帮助，提高他们的学习兴趣和积极性。
而情景教学则更贴近学生的实际生活，让他们在真实的情境中运用所学知识。
四、课堂管理的改进为了提高学生的学习效果，我加强了对课堂纪律的管理，并鼓励学生积极参与课堂活动。
我注重与学生的互动，鼓励他们提问、思考和表达，在创造宽松而秩序井然的学习环境中，学生们的学习成效显著提高。
五、个性化辅导的实施针对学生的不同学习情况，我积极开展了个性化辅导。
通过与学生的交流和沟通，我了解到不同学生的学习习惯和困难所在，并因材施教，给予他们有针对性的帮助和指导。
六、考试成绩的分析在本学期的考试中，我积极与同事们交流和研究考试成绩，分析学生的优势和不足之处，并根据分析结果进行调整，进一步提高我的教学效果。
综上所述，2024年的英语教师期末考核总结显示，我在教学目标制定、教学内容设计、教学方法创新、课堂管理改进、个性化辅导实施和考试成绩分析等方面都取得了一定的成绩。
然而，我也清楚地意识到自己在教学过程中还存在一些不足之处，如时间安排不合理、教材与学生实际不匹配等。
在今后的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，不断学习和钻研教育教学理论，以更好地服务于学生的学习。
2024年英语教师期末考核总结范本（2篇）
2024年英语教师期末考核总结范本2024年即将结束，这一年对于我作为一名英语教师来说是非常重要的一年。
在这一年里，我在教学方面取得了一些显著的成绩，也面对了一些挑战。
通过对这一学年的回顾和总结，我可以更好地认识到自己的优势和不足，为下一学年的工作提出更好的努力方向。
在教学方面，我一直致力于提高学生的英语语言能力和综合运用能力。
通过合理的教学设计和多样化的教学方法，我能够激发学生的学习兴趣，并提高他们的主动参与度。
同时，我注重培养学生的英语口语表达能力，通过对话练习、小组讨论和角色扮演等活动，引导学生积极表达自己的观点和思想。
此外，我还积极引导学生多听多读多写，注重培养学生的英语听力和阅读能力。
同时，在课堂管理方面，我注重营造积极的学习氛围，鼓励学生相互合作，互相帮助。
通过合理的分组安排，我能够让学生在小组中互相学习和竞争，提高他们的学习动力和效果。
另外，我也注重对学生的个别差异进行关注和照顾，根据学生的不同程度和需求，开展个性化辅导和学习指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
然而，在教学过程中我也遇到了一些挑战。
首先，由于学生的兴趣和学习能力存在差异，教学内容的选择和教学方法的运用需要更加全面和差异化。
在未来的工作中，我将更加注重分层教学，调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。
其次，在课堂管理方面，我需要进一步提高对学生的纪律要求，确保学生的学习效果和课堂秩序。
我将加强与学生的沟通和交流，建立起良好的师生关系，提高学生积极参与课堂活动的意识。
此外，在专业能力方面，我还需要进一步深化自己的英语知识体系，不断学习和充实。
由于英语语言环境的不断变化，我需要关注最新的教学方法和理论，结合实际教学经验，不断提高自己的教学能力和水平。
综上所述，2024年是我作为一名英语教师收获颇多的一年。
通过这一学年的工作和反思，我对自己的教学方法和教学效果有了更清晰的认识。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，在教学方法、课堂管理和专业能力等方面做出更大的努力，为学生提供更优质的英语教育。
2020年英语教师期末考核总结
本学期,我担任九年级的英语教学工作.作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.一,学习课标,明确教学目标.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.二,扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.3,课后备课,总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.三,认真上课,体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.本章本学期,我担负九年级的英语教授教化工作.作为不停从事中学英语教授教化的我,虽了解到了一些教授教化教法,但在实际的教导教授教化中,我深深感到到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使往后的教授教化工作取得更猛提高,现对本学期的教授教化工作作一总结.一,学习课标,明确教授教化目标.为了使我的英语教授教化适应新时期英语教授教化要求,建立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息光阴对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程革新的目的,控制了目前英语革新的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教授教化原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教授教化提供了充分的根据,奠定了的扎实的根基,包管了教授教化的顺利进行.二,扎实备课,理清教授教化思路.备课是讲堂教授教化的紧张环节,我在备课时做到了以下几点:1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各类教科参书,既备课本,教法,又备学生.结合学生的实际和课本的内容,既要斟酌知识的纵向联系,又要斟酌新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教授教化历程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各类有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为讲堂教授教化做好办事.2,课中备课,机动支配简单易操作的游戏运动.我通过游戏引入新课教授教化时,为了不消除学生的积极性,我在实施教授教化的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及运动,将教授教化内容层层铺开,把死板乏味的讲堂变为活跃有趣愉快堡,让他们在愉快中学习,在玩中得到新知,通过重复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在运动中学生们都乐于介入,充分调动了学生们的感情态度和兴趣,学生的积极性获得了充分施展,教授教化后果优越.3,课后备课,总结教授教化经验.每上完一单元,我都实时对该单元作出总结和反思,写出教授教化后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不够之处,为以后的教授教化工作打下根基.三,认真上课,体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,介入和互助等方法,实现任务的目标,感想感染胜利.这便要求,英语课的教授教化要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,进步他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的才能.为此,我在实际的讲堂教授教化中做了以下几点:1,巧设导入,培养兴趣.每节的教授教化我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内.2,图文结合,控制新知.依据课本图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,神色等手段控制其义,让他们积极主动介入学习获取新知历程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教育学生认读,力图让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的才能.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教导.3,游戏运动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏运动将教授教化内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情况,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教授教化,让学生进行重复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的运动和交流机会,让学生在玩的历程中得到新知,进步他们语言的运用才能,培养他们的学习兴趣.4,通过听灌音,温习新知.我常在每节课停止的前5分钟,让学生听有关本节课教授教化内容的灌音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话.在学生进行互助学习,表演时实时给予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既温习了本节课的知识要点,又进步了同学们的听说才能和读音的精确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.本学期的期末考核，我负责检查老师们的听课和班级管理两个方面。
英文老师期末总结
英文老师期末总结
本学期，我担任英文老师已经接近尾声。
在这段时间里，我一直致力于学生的英语研究并取得了较为显著的效果。
以下是本学期的总结：
教学内容
我认为英语教学应该以学生的实际情况出发，注重提高英语的实际运用能力。
因此，我在教学过程中以课堂讲解、练、作业布置为主要形式，同时加强口语和听力方面的培养。
在课程设置方面，我根据学生的程度和需求，科学地制定了教学计划，并根据需要进行了相应的调整和改进。
教学方法
在教学方法方面，我注重与学生互动和分享，鼓励学生积极参与课堂和小组讨论，从而提高学生的兴趣和参与度。
同时，我采用多种教学手段，如语音演示、图文并茂、案例分析等，以便更好地引导学生理解和掌握课程内容。
学生评价
尽管我对自己的教学效果还有很多不足之处，但从学生的反馈来看，我的教学方法和教学内容都得到了广泛的认可。
学生普遍认为我的课堂生动有趣、内容丰富、效果显著。
而且，我时刻关注学生的研究情况和反馈，及时进行改进和完善。
写在最后
总的来说，这是一段充满挑战和快乐的时光。
我很珍惜这段经历，同时也感谢能够与这些优秀的学生们一起成长，相互研究和进步。
我相信，在未来的日子里，我们会继续保持联系，相互支持，共同探索更广阔的英语研究领域！
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年英语教师期末考核总结
本学期,我担任九年级的英语教学工作.作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.
一,学习课标,明确教学目标.
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人
理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,
了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确
了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,
奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.
二,扎实备课,理清教学思路.
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要
体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.
2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.
3,课后备课,总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.
三,认真上课,体现以人为本.
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,
句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学
中做了以下几点:
1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌
来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.
2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词
卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参
与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词
或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂
了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.
3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生
争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教学内容层
层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.
4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.
模板,内容仅供参考。