幼儿园中班下学期第4周 周工作计划与反思
幼儿园中班周计划反思
幼儿园中班周计划反思第一、工作目标1.提高幼儿的综合表达能力：通过各种教学活动和游戏，让孩子们能够更好地表达自己的想法和情感，增强他们的语言组织能力。
计划每周至少开展一次语言领域的主题活动，如故事会、角色扮演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高表达能力。
具体实施：–准备丰富多样的故事材料，包括绘本、动画片等，以吸引孩子的兴趣。
–组织角色扮演活动，让孩子们有机会在实际场景中运用语言表达。
–定期举办幼儿演讲比赛，鼓励孩子大胆表达自己。
2.培养幼儿的团队协作能力：通过团队合作游戏和活动，让孩子们学会与他人合作、分享和互相尊重，培养良好的团队精神。
计划每周至少开展一次团队协作活动，如团队接力赛、合作拼图等，让孩子们在实践中学会协作。
具体实施：–设计团队接力赛，让孩子们在比赛中体验团队合作的重要性。
–开展合作拼图活动，培养孩子们的团队协作和解决问题的能力。
–定期组织团队讨论，让孩子们学会倾听他人意见并共同做出决策。
3.促进幼儿的创造力发展：通过各种创意活动和实验，激发孩子们的好奇心和创造力，培养他们的创新思维。
计划每周至少开展一次创造力发展活动，如科学实验、绘画创作等，让孩子们在探索中发展创造力。
具体实施：–设计有趣的科学实验，让孩子们通过亲身体验来探索和发现新知识。
–提供丰富的绘画材料和创作空间，让孩子们自由发挥创意进行绘画创作。
–鼓励孩子们参与创新思维训练，如头脑风暴、创新设计等，培养他们的创新思维能力。
第二、工作任务1.教学活动的设计与实施：根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计有趣、富有教育意义的教学活动。
包括语言、数学、科学、美术等领域的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
具体实施：–研究幼儿的学习需求和发展目标，制定相应领域的教学计划。
–准备教学材料和教具，确保活动的顺利进行。
–观察和评估幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和内容。
2.幼儿行为的观察与指导：密切观察幼儿的行为和情绪变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
2024年幼儿中班老师周总结
2024年幼儿中班老师周总结本周是幼儿中班的第一周，我作为班主任和授课老师，看到了孩子们的成长和进步，也面临了一些挑战。
在这篇周总结中，我将详细记录本周的教学内容、教学活动和班级管理的情况。
本周的教学内容主要围绕幼儿园的生活常识和绘本故事展开。
在生活常识方面，我通过讲故事、互动游戏等方式向孩子们传授了关于日常生活中的一些基本知识，如如何刷牙、如何洗手、如何穿衣等。
孩子们通过参与游戏和亲身实践，逐渐掌握了这些生活技能。
在绘本故事方面，我选择了一些寓教于乐的绘本，如《小猪快跑》、《大卫，不可以！》等。
通过讲故事和讨论，孩子们对绘本故事的情节和故事主题有了更深入的理解，并能够表达自己的观点和想法。
教学活动方面，我注重了孩子们的参与和互动。
例如，在生活常识教学中，我设计了一场“洗手比赛”，孩子们分成小组进行比赛，通过正确的动作和步骤洗手。
这不仅培养了孩子们的团队合作精神，也增加了他们对洗手过程的记忆和理解。
在绘本故事教学中，我组织了一个绘本分享活动，每个孩子都可以选择一本自己喜欢的绘本，读给其他孩子听，并分享自己对故事的理解和感受。
这样的活动不仅提升了孩子们的听说能力，也增进了班级之间的交流和互动。
在班级管理方面，我注重营造积极向上的学习氛围。
每天早晨，我都会和孩子们一起进行早操，为他们提供一个健康、愉快的上午。
在上课时，我会用简单有趣的方式和学生互动，例如制作手偶、使用道具等，使课堂更加生动有趣。
我还鼓励孩子们互相帮助和尊重，培养他们的友善和合作意识。
每周末，我会给孩子们布置一些家庭作业，如练习画图、复习故事内容等，帮助他们巩固所学知识。
虽然本周的教学工作取得了一些成果，但我也面临了一些挑战。
首先，有些孩子对上幼儿园还不太适应，有时会出现不愿意参与活动、不听话等问题。
我会通过鼓励和引导，帮助他们逐渐适应园内的环境和要求。
其次，由于幼儿中班的学习任务相对较轻松，有些孩子缺乏学习的动力和积极性。
针对这个问题，我会通过设置一些小竞赛、制定个人目标等方式，激发孩子们的学习热情和主动性。
2024年幼儿园教学工作计划（五篇）
2024年幼儿园教学工作计划目标：1. 新颖且独特的材料能够显著提升幼儿的兴趣，激发他们探索未知的欲望与好奇心，进而催生丰富的想象力。
多种材料的运用，有助于幼儿拓宽视野，丰富知识储备。
2. 最大化地为幼儿提供体验与感知美的机会，通过综合运用多种教学手段，引导幼儿自主构建良好的审美感知，激发他们的艺术情感，形成对表现美与创造美的浓厚兴趣。
同时，提供自由创作的平台，鼓励幼儿运用不同的艺术形式，大胆地表达个人情感、理解与想象。
3. 引导幼儿关注身边的废旧材料，通过教师的恰当引导，发现材料间搭配所蕴含的韵律美，使幼儿能够充分表达个人感受与体验，从而发挥主观能动性。
这种主动性根植于兴趣，一旦幼儿对某一事物产生兴趣，往往会全神贯注地观察，深刻感受，进而更容易把握事物的本质特征。
4. 变革幼儿单独作画、缺乏交流的传统活动形式，以减少其可能产生的枯燥乏味感。
适当增加集体合作作画活动，旨在强化幼儿的合作与交流意识，使他们在合作与交流中了解他人的感受与经验，深刻理解个体与群体之间的相互关系。
通过广泛的合作与交流，幼儿将共同完成表现美与创造美的过程。
实施方案：____月主题《春节》系列小班：采用滚弹珠的方式营造烟花的绚烂景象（《美丽的烟花》）；利用水果拓印并勾线创作《冰糖葫芦》；通过揉纸拓印展现《雪花飘飘》；撕贴广告纸完成《元宵节》主题作品。
中班：运用树叶拼贴《蝴蝶飞舞》；尝试石头滚画《元宵节》；将广告纸与报纸撕贴结合创作《中国娃娃》；利用高丽纸覆盖拓印《腊梅花开》。
大班：开展彩色粉墨画《年》；制作蛋壳、毛线粘贴画《看花灯》；创作木板浮雕画《新年娃娃》；以及锡纸版画《雪人》。
____月主题《春天》系列中班：使用海绵蘸色绘制《春天的梦》；进行沥粉画创作《艺术盘》；纸盒装饰立体画《脸谱》；报纸立体画《水果娃娃》。
大班：制作硬纸壳宣纸立体画《魔法面具》；卵石彩绘《动物园》；塑料瓶彩绘《玩偶之家》；口罩彩绘《我的大嘴》。
____月主题《劳动最光荣》系列小班：进行线拉画《彩虹》；瓶盖印画《葡萄》与《彩色泡泡》；纸团拓印《花裙子》；树叶拓印《小蜜蜂》。
中班第二学期第四周周计划
重点指导：恐龙研究院（我的生日），尝试利用五彩数字卡片摆出自己生日，再根据颜色找到对应的字母棒进行拼搭。
3.其他：知道自己生日的月份和日期，有表达自己对别人生日祝福的愿望并付出行动。
★恐龙超市：引导钱币使用的规范性，增加生活经验。
恐龙研究站：利用小棒在大象身上垒高，提高堆叠能力和动脑思考策略的能力。
恐龙医院：新增处方单，医生根据病人症状选择治疗方法，病人根据处方单去缴费取药，逐步完善就医流程。
恐龙小剧场：共同制作剧场背景大树，体验动手布置丰富游戏的快乐。
户外活动
1.散步：在户外散步时，鼓励幼儿观察周围的环境，包括动植物、景色、建筑等。鼓励他们用自己的语言描述所看到的事物，从而提高他们的表达能力和观察力。
3.利用谈话、榜样示范等方式教育幼儿要主动打招呼，做有礼貌的好孩子。
4.加强幼儿午睡管理，提醒幼儿安静入睡。
家长工作
1.请家长和孩子一起动手种一盆小植物。
2.请家长为幼儿提供各种动手的机会，如自己穿脱衣服、自己收拾玩具等。
3.请家长帮忙收集废旧材料创设和丰富区域游戏。
4.家长要有意识地对幼儿进行分享教育，并从自己做起。
语言：想妈妈
健康：送蛋宝宝回家
图书室：一页一页翻阅图书，大胆讲述故事中的内容。
科学发现室：通过玩色游戏，发现两种颜色混合后产生的新变化。
美工区：美丽的吸管花，提供吸管、棉签等，制作一束吸管花，送给自己或别人。
益智区：我的生日，知道自己的生日并能根据数字卡颜色一一对应，用子母棒拼搭出来，提高观察能力。
环境创设
1.和幼儿一起完成《生日列车》这一主题的主题墙饰。
幼儿园中班下学期周工作计划与反思
4.正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情地与小朋友打招呼，并引导小朋友热情地与老师、同伴打招呼，观察幼儿的情绪。
2.区域活动开展： 建构区（幸福之家） 美工区（开心帽、全家福） 科学区（数字宝宝排队） 生活区（系鞋带）
家长工作
1.家长在家多鼓励幼儿学做自己的事，不包办代替。
2.请家长在家中开辟一小块孩子的小天地，提供机会让孩子自己的事情自己做，对于孩子的一点一滴的进步，都要及时给予表扬和鼓励。
环境创设
1.创设主题墙环境，引导幼儿大胆参与布置。
2.有意识地引导幼儿认识班级中的各个区域，了解其功用，并尝试绘制出班级地图。
4.晨间谈话：围绕“我的心情故事”进行主题谈话交流。
体育活动
操节、韵律活动：mai oh mai 踢毽子 小皮球 徒手操
集体游戏：平衡
高跷
爬：
匍匐前进
投掷：
投篮
钻：
金锁银锁
跳：
袋鼠跳
分散活动：跳短绳、飞盘、皮球、陀螺等
重点指导：重点指导小朋友们有节奏的跳短绳。
学习活动
语言：
竹篱笆和牵牛花
美术：
我的心情故事
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录内容。
幼儿园中班下学期周工作计划与反思
第4周工作计划
主题名称：《你快乐，我快乐 》
班级：中（2）班 日 期：3月11日— 3月15日 带班老师：
本周工作
要 求
1.通过故事让幼儿知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因，理解帮助别人就是帮助自己的道理。
2.幼儿知道人的情绪会发生变化，懂得保持良好的情绪对健康有益。
3.幼儿会简单的人物动态表现出自己的不同的情绪，注意情绪不同时神态的变化。
本周反思
通过这一主题活动的开展能有效地激起了幼儿的爱心和同情心，孩子们的情感方面得到了很好的熏陶，能够主动地去关注周围人，关心他人能通过多种途径展开活动内容，在活动中，孩子体验到家庭的温暖，关怀与快乐，体验“朋友快乐，我快乐”的道理，并在活动中引导幼儿尝试用多种方法让自己和别人快乐。
幼儿在集体教学活动过程中，能够积极参与，感知自己长大一岁了，在生活能力和学习操作能力方面有了更深层次的提高。本周主题教育对幼儿的情感教育起着升华的延伸作用，意在帮助幼儿了解家人在一起的幸福感。
3. 认真评价幼儿游戏过程。
4.晨间谈话：围绕“我的心情故事”进行主题谈话交流。
体育活动
操节、韵律活动：mai oh mai 踢毽子 小皮球 徒手操
集体游戏：平衡
高跷
爬：
匍匐前进
投掷：
投篮
钻：
金锁银锁
跳：
袋鼠跳
分散活动：跳短绳、飞盘、皮球、陀螺等
重点指导：重点指导小朋友们有节奏的跳短绳。
学习活动
语言：
4.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早。
幼儿园周计划工作计划重点优秀9篇
幼儿园周计划工作计划重点优秀9篇幼儿园周计划工作计划重点篇一一、体育活动早操1、在队形变换时要求幼儿能将双腿交替抬高有节奏地进行踏步走。
2、要求幼儿在游戏环节中能掌握好双脚跳障碍物、弯腰过障碍。
学会等待！体育游戏小兔跳自选活动平衡木、摇摇椅、羊角球、大型器械学习活动。
二、蒙式教学1、语文A、羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的配对；B、三轮车、卡车、消防车、帆船；C、古诗《宿建德江》的分句与合成、儿歌《做彩灯、闹元宵》；D、拼音：复习生母。
2、数学：巩固数字的书写（3、5、6、7、8、9）。
3、感觉教具：彩色圆柱体。
4、日常教育：衣饰框（别针口）。
三、生活活动1、要求幼儿养成餐前、入厕后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的习惯。
2、要求幼儿进餐的时候能注意桌面卫生，吃完后懂得收拾自己的餐盘。
环境创设将幼儿完成的作品《我设计的船》粘贴在作品栏上，供幼儿欣赏。
四、家长工作1、在家应该引导幼儿入厕后学会如何将衣服塞到裤子里包好。
2、学习整理自己的书籍、玩具，学会归类。
幼儿园周计划工作计划重点篇二一、周工作重点1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。
2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。
二、生活活动1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。
2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。
三、学习活动1、语言领域爸爸妈妈工作忙（谈话活动）2、艺术领域儿童舞曲（节奏乐）我长大了做什么（绘画）3、认知领域我是小厨师（常识）复习10以内数的加减（计算）层级分类（计算）四、户外活动1、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟；2、分组活动：大型器械、沙包等。
五、离园活动1、音乐欣赏；2、整理仪表；3、谈话活动。
幼儿园周计划工作计划重点篇三生活活动：稳定幼儿情绪。
引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。
重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
2024年秋季新学期幼儿园中班班务工作计划（4篇）
2024年秋季新学期幼儿园中班班务工作计划本学期，我园两位教师将严格自我要求，全面总结上学期的教学经验，吸取其中的教训，并根据班级实际情况及幼儿年龄特点，共同商讨并制定了具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析1. 优势表现：个性发展良好，幼儿普遍性格开朗、活跃，善于与人交往，愿意用多种方式表达情感。
好奇心强烈，愿意表现自己，在科学活动中表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。
活泼好动，喜欢参与体育活动，幼儿身体协调性、灵活性较强，整体体质水平有所提升。
班级常规进一步完善，幼儿规则意识增强，能较好地听从教师指导，遵守班级规定。
2. 不足表现：部分幼儿在集体活动中注意力难以持久，自我控制能力较弱，需要教师针对性的引导和教育。
幼儿对于安静的活动兴趣不高，如区角活动中主动参与阅读的幼儿较少。
3. 其他个别情况：部分幼儿交往能力较弱，不愿主动参与集体活动，与其他幼儿的距离逐渐拉大。
我们将与家长沟通，共同关注并正确引导孩子。
少数幼儿生活自理能力有待提高，我们将鼓励他们自主尝试，培养其生活自理能力。
二、本学期培养目标本学期我们将重点培养幼儿的动作技能、生活卫生习惯、自我保护能力以及认知发展和社会性发展。
1. 动作技能：鼓励幼儿积极参与体育活动，提高动作协调性和灵活性，学习简单的手工操作技能。
2. 生活卫生习惯：培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯，逐步学会自理生活事务。
3. 自我保护：教育幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
4. 认知发展：包括科学、语言和艺术等方面，培养幼儿的观察力、语言表达能力和创造能力。
5. 社会性发展：提升幼儿的社会认知、情感和行为，使其更好地适应社会环境。
三、具体措施1. 教师将依据教学大纲和班务计划，认真备课，不断优化教学方法，提高教学质量。
2. 教师将关爱幼儿，尊重个体差异，耐心细致地进行教育，坚持正面引导与严格要求相结合。
3. 班内教师将密切配合，统一教育标准，加强幼儿日常行为规范的培养。
中班第四周工作小结及下周计划范文
中班第四周工作小结及下周计划范文经过紧张而充实的一周，中班的教学和管理工作已告一段落。
本周，我们遵循教育教学规律，结合学生的实际情况，进行了丰富多彩的教育教学活动。
以下是对本周工作的简要回顾，以及对下周工作的初步计划。
一、教学工作总结1. 教学目标设定本周的教学目标主要集中在基础知识的巩固、生活技能的培养以及社交能力的提升上。
我们根据学生的年龄特点和认知水平，制定了切实可行的教学计划，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
2. 教学方法创新在教学方法上，我们注重激发学生的学习兴趣，通过游戏化教学、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我们还鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。
3. 家校合作加强本周，我们加强了与家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过家长会的召开，我们与家长共同探讨了学生在家在校的表现，并就如何更好地促进学生的全面发展达成了共识。
二、学生表现评估本周，学生们在各方面的表现都有明显的进步。
在知识掌握方面，大部分学生能够按照教学要求完成学习任务，部分学生在老师的引导下还能进行拓展学习。
在生活技能方面，学生们学会了更多的自理能力，如独立穿衣、整理书包等。
在社交能力方面，学生们学会了与同伴友好相处，能主动分享自己的玩具和想法。
三、家长沟通进展本周，我们与家长的沟通更加密切，通过微信群、电话等多种方式，及时向家长传达了学生在校的学习和生活情况。
我们还针对个别学生的特殊情况，与家长进行了深入交流，共同寻找解决问题的办法。
通过这些沟通，我们增进了家长对幼儿园工作的理解和支持，也为今后更好地开展家校合作奠定了基础。
四、存在问题及改进尽管本周的工作取得了一定的成效，但我们也发现了一些问题。
首先，部分学生在课堂上注意力不够集中，需要我们在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣。
其次，家长对幼儿园工作的参与程度还有待提高，我们需要进一步加强与家长的沟通与合作。
幼儿园中班周工作计划（精选17篇）
幼儿园中班周工作计划幼儿园中班周工作计划（精选17篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班周工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班周工作计划篇1本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。
生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。
2.会的事情努力自己做。
3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。
区域游戏：1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。
2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。
3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。
4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。
5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。
生成调整与个别教育：观看安全教育视屏提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。
2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。
3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件幼儿园中班周工作计划篇2一、本月工作重点：1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》主题目标：引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
幼儿园中班周计划反思18篇
幼儿园中班周方案反思18篇这是幼儿园中班周方案反思18篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.幼儿园中班周方案反思18篇第1篇在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求.今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动.有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书.我没有打搅他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题.幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义.我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的`自由时间，让他们生活得更轻松些.幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好似是天经地义.为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行.当然，班级里孩子多，排队、等待就难免.孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀.为了不乱，老师必然要规定排好队，不要随便讲话一些控制能力差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律.从而招致老师的批评.过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心.可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动开展，应该尽早改革.老师率先行动，尝试把自主权还给孩子.给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人.这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质.它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后沉着地面对社会打下了良好的根底.幼儿园中班周方案反思18篇第2篇忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成关于幼儿园中班的周反思了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多.周三的中午又进行了一年一次消防平安知识培训，也是受益匪浅.幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见.新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中.上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的`一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒.总的来说，我们还需继续努力，更加细心.将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成.在坐姿方面，大局部幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样.在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强.他们能够按照自己的想法，进行运动.在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏.有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很快乐.在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比拟广泛，有的幼儿总是独来独往.在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级.天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的.小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康.本周的教学目标也根本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮助.户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚.最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍.而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球.小朋友们根本上都能很认真的的去练习.这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病.幼儿园中班周方案反思18篇第3篇一周的教学工作，紧张而又忙碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比拟显著.前几次有个别幼儿经常出现尿湿裤子的现象，孩子们由于贪玩总会出现这种情况，而这就需要老师去给孩子们多提醒日常的生活中多去引导多去讲述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不断的引导和努力，这周这种情况在没有发生过.在教学过程中孩子们对所学习的内容能够及时的掌握，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能认真去听讲.但有个别幼儿不愿答复老师提出的问题也不愿意上课积极发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么.大班的孩子由于年龄小自控能力差注意力只有5--10分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的内容讲述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为教师始终要坚持以一颗耐心加爱心去呵护每一位幼儿.。
中班第四周工作小结及下周计划范本
中班第四周工作小结及下周计划范本一、工作小结1.教学工作：本周我们主要完成了以下教学内容：（具体教学内容）。
在教学过程中，我们注重培养孩子们的兴趣，通过游戏、故事等方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们也关注孩子们的个体差异，针对不同孩子的特点进行有针对性的教学。
2.班级管理：本周我们继续加强班级的日常管理，规范孩子们的作息时间，保证他们有足够的休息。
同时，我们也加强了与家长的沟通，及时了解孩子们在家中的表现，为家长提供教育指导建议。
3.活动组织：本周我们组织了（具体活动内容）的活动，旨在培养孩子们的团队协作能力、沟通能力等。
通过活动，孩子们不仅锻炼了自己的能力，还增进了彼此之间的友谊。
4.安全工作：本周我们加强了对孩子们的安全教育，提醒他们注意生活中的安全事项，如不乱跑、不吃陌生人给的食物等。
同时，我们也对教室、游乐设施等进行了安全检查，确保孩子们在一个安全的环境中成长。
二、下周计划1.教学工作：（1）继续完成本周未完成的教学内容，确保教学进度不受影响。
（2）准备下周的教学计划，提前预习教材，确保教学质量。
2.班级管理：（1）加强对孩子们的日常管理，规范他们的作息时间，保证他们有足够的休息。
（2）加强与家长的沟通，及时了解孩子们在家中的表现，为家长提供教育指导建议。
3.活动组织：（1）组织有趣的活动，如手工制作、绘画等，培养孩子们的兴趣爱好。
（2）组织团队协作活动，如接力比赛等，培养孩子们的团队协作能力。
4.安全工作：（1）加强对孩子们的安全教育，提醒他们注意生活中的安全事项。
（2）定期对教室、游乐设施等进行安全检查，确保孩子们在一个安全的环境中成长。
2024年幼儿园中班班级工作计划模版（四篇）
2024年幼儿园中班班级工作计划模版本学期，我班迎来了____名新生，目前幼儿总数为____名，其中包括____名男孩和____名女孩。
经过小班阶段一年的学习，幼儿们在学业和生活方面都取得了显著的进步。
多数幼儿已形成了良好的行为习惯，待人接物彬彬有礼；同时，他们的语言表达能力、社交能力、生活自理能力以及动手操作能力均实现了显著的发展。
然而，我们也意识到部分幼儿在音乐感知方面尚显不足，且行为常规有待进一步强化。
因此，本学期我们将基于培养幼儿对幼儿园的积极情感，严谨规范其日常行为准则，强化纪律教育，全力做好班级保育与教育工作。
我们还将进一步激发幼儿的自我服务能力，鼓励其乐于助人；同时，深化其对师长及同伴的尊敬与友爱之情，以促进每位幼儿在自身基础上实现全面发展。
一、保育与教育工作我们将紧密围绕《规程》的指导精神，深入贯彻《新纲要》的教育理念，依据园务工作计划，扎扎实实推进保育与教育工作。
具体而言，我们将规范幼儿的一日活动流程，增强其体质，加强品德教育，发展其智力，并培养其正确的审美观，以促进幼儿身心的和谐成长。
二、保育工作我们将督促生活教师切实做好班级卫生工作，确保每日清洁、消毒、通风等环节的落实，以预防传染病的发生。
同时，我们将严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理安排其生活作息，并优化室内外环境布置，为幼儿营造一个清洁、舒适、健康、安全的生活与学习环境。
在此基础上，我们将注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，教育其注意个人卫生，防止病从口入。
我们还将加强幼儿自理能力的培养，鼓励其参与力所能及的事务，如下铺幼儿学习整理自己的床铺等。
在日常生活中，我们将特别关爱年龄较小或能力稍弱的孩子，给予他们更多的关爱与支持，以消除其紧张感。
同时，我们将密切关注孩子的精神面貌，及时发现问题并妥善处理。
我们还将注重幼儿良好睡姿的培养，并对其睡眠情况进行详细记录。
最后，我们将积极配合医务室做好幼儿体检、驱虫等各项保健工作，确保幼儿能够健康茁壮地成长。
中班下学期周工作总结5篇
中班下学期周工作总结5篇一篇优秀的工作总结是需要结合个人实际能力的，要想自己的工作越来越高效，需要学会写工作总结，以下是本店铺精心为您推荐的中班下学期周工作总结5篇，供大家参考。
中班下学期周工作总结篇1时间匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
而我自己的情感、态度、知识与技能进一步养成，逐渐发展。
现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作更上一个台阶。
进入中班，幼儿明显懂事了很多，他们的注意力重点从老师转移到同伴身上，与同伴的交往、交流越来越密切。
相对逐渐活泼开朗起来，各方面的能力日益加强。
我根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的申慧、刘子沐、孔德旭、耿冉等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。
这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼。
在激发幼儿探索精神的同时，我注重培养良好的操作习惯，并针对个别差异，帮助每位幼儿都有成功的体验，培养幼儿的自信心。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我认真备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
此外我还去找了些有帮助的幼儿书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。
在日常生活中，我尝试引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
随时教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长密切联系，并及时听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，与家长一起纠正幼儿不良的习惯，也得到了家长们的一致认可。
幼儿园中班第二学期工作计划
幼儿园中班第二学期工作计划幼儿园中班第二学期工作计划1新学期开始了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。
为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
幼儿情况分析：全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。
通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。
所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。
班级管理工作：要求班内三位老师密切配合，提高责任心。
在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。
在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。
班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。
对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
保育工作：保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。
家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。
因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。
1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
安全工作：1、教育幼儿爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。
3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。
4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。
家长工作：1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。
中班下学期3月份第四周周计划反思和启示
前言:温馨小提示：本篇文档是通过查阅资料精心整理编制的，希望能帮助大家解决实际问题，文档内容不一定完美契合各位的需求，请各位根据需求进行下载。
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一、周计划执行情况目前正处于中班下学期的第四周，我们精心设计的周计划目标在于强化孩子们对上一学期知识的掌握，同时为新学期的学习内容提供有效的预习和准备。
"每日的日程规划涵盖四个关键部分：课堂教学、户外锻炼、实践训练以及家庭与学校教育的协同活动。
中班周工作计划反思(优秀十五篇)
中班周工作计划反思(优秀十五篇)中班周工作计划反思篇一1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课7、全体教师召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园qq上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班通知家长我园的qq微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园qq群的家长及时加入6、召开家长会7、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）8、艺术班执教老师上交本学期教学进度1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6、周四集体备课学习分享好的教案、反思、文章7、周五各班上交备课本检查1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班开展主题班会6、周四集体备课及英语口语的的训练7、周五各班上交备课本检查1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、抽查下周“大家乐”活动的节目6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、下周交月底教育心得体会1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5.各班在3月初安排阅读、识字、英语等教学活动内容。
幼儿中班第四周区域活动教学设计及教学反思(我最喜欢的昆虫等)
活动一：主题活动——我最喜欢的昆虫【活动目标】1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2.初步学会观察昆虫的形态和特征。
3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。
【活动准备】1.准备“昆虫世界”录像片段。
2.收集标本图片。
3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
4.准备学习包《主题活动谁在吃？》【活动过程】一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段，激发幼儿谈论昆虫的兴趣。
二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片，交流自己所知道的昆虫。
三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。
四、展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏同伴的作品。
【活动延伸】1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图，让幼儿配对、辨认。
2.在美工区中提供昆虫折纸图，让幼儿学习折昆虫。
3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查，并完成学习包《主题活动谁在吃？》活动反思在整个活动中孩子们都注意力集中，兴趣很高，通过观察昆虫世界，让孩子交流自己喜欢的昆虫，并用拟人化的语言去表达昆虫的语言和形态，非常好，整个教学活动我觉得符合中班孩子的年龄特点，能让幼儿在探究的同时，学会去感受，学会去倾听，并真正学会表现自己。
活动二：艺术活动——粉刷匠（歌曲）一、活动目标：1．能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。
2．欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。
3．乐意扮演粉刷匠，快乐地歌唱和表演。
二、活动重难点：活动重点：能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。
活动难点：欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。
三、活动准备：1．幼儿人手一顶鸭舌帽、刷墙的刷子一把。
2．根据歌词绘画的简单图谱四张，节奏卡两张，字卡：粉刷匠。
3．粉刷匠课件。
四、活动过程：（一）韵律《加油干》，体验参加劳动的快乐。
1．教师：劳动的时间到了，大家准备好了吗？（准备好了）好！我们开始加油干了！2．集体随着乐曲《加油干》，自主表演各种各样的劳动动作。
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主题名称：《亲亲热热一家人》班级：小（1）班日期：3月11日—3月15日带班老师：
本周工作
要求
1．初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。
2．体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
3．用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
《亲亲热热一家人》
活动1：音乐《表情歌》
养成：天天刷牙好
室外大区域
室外大区域
民间益智
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏
角色游戏
角色游戏
特色游戏：娃娃（2）
建构室
图书室
音乐游戏：表情歌
室内区域：阅读区、美工区、益智区等
重点指导：益智区（雪花片）
户外活动
跳：练习双脚跳
转：练习沿圆圈转
钻：练习钻山洞
本周反思
本周已顺利实施主题的周计划，孩子们参与的兴趣很高，能从活动中体会到爸爸妈妈对自己的爱，如综合《亲亲热热一家人》孩子们就能说出很多父母为自己做的事情，从而引发了孩子们对父母的爱。另外，在语言《熊猫的客人》中，引发了幼儿做别人家做客时，要懂得礼貌，学会与同伴相处。在音乐《表情歌》中，孩子们知道人在不同的心情下有不同的表情。活动时间很短，还需我们在活动后进行适当引导。在户外活动时，增强幼儿的安全意识。
请客人吃点心
综合：
亲亲热热一家人
安全：
保护嗓子有一套
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
骑行区
养成：
天天刷牙好
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
玩水区
课题：民间体育
钻山洞（二）
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
指导幼儿如何开展角色游戏…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
2.午睡时再老师的帮助下自己脱衣服，并将脱下来的衣服放在固定的位置。
3.离园时，自己把玩具收拾好，放回相应的地方，继续养成把小椅子摆放整齐的好习惯。
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
2.请家长准备一张全家福给幼儿带到学校。
环境创设
1.收集全家福，让幼儿在晨间与同伴交流家里的成员，知道每个人的称谓。
本周无安全事故发生。
4.请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例。
5.建议爸爸多与孩子互动，让孩子体验与爸爸在一起的温馨与快乐。
环境创设
1.张贴面向幼儿和教师的、图文并茂的一日作息时间表，帮助幼儿建立初步的秩序感，感受幼儿园活动的有序和丰富。
2.引导幼儿熟悉新区域的标记、材料及玩法，鼓励幼儿在不同的区域体验游戏的快乐。
3.设置作品展示区，将班级柜子平面平均分配给幼儿，鼓励幼儿将自己的玩具和作品陈列在展示台上，并标注上姓名，配以文字说明。
养成教育：
勤剪指甲讲卫生
课题研究：
老鼠笼
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：点心店，创造性的制作各种糕点，锻炼手指的灵活性。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：宝贝书屋，将看过的图书按序摆放，不随便乱扔图书。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
3.能发现自己家与其他人家布局、安排的不同，喜欢自己的家。
4.培养幼儿爱妈妈的情感。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早。
2.区域活动开展：美工区（涂鸦）、生活区（练习打结）、益智区（镶嵌玩具、沙包）、阅读区（看绘本书）、建构区（拼雪花片、木制积木）。
在户外活动中，希望幼儿能注意保护自己的嗓子，不要大声的呼喊自己的同伴。
本周无安全事故。
第4周工作计划
主题名称：《亲亲热热一家人》
班级：小（4）班日期：3月11日—3月15日带班老师：
本周工作
要求
1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，知道妈妈很关心自己、很辛苦，愿意听妈妈的话。
2.带领幼儿理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
4.能按物体关联性将常见物品归类，学习使用关联词。
5.初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立。自主的独特个体。
6.实施主题《亲亲热热一家人》
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
一、热情接待来园幼儿，并检查幼儿口袋是否携带危险物品。谈论关于“我的家庭成员里有哪些人”的话题。
二、晨间游戏：建构区（自由摆放）生活区（洗手）美工区（开火车）
重点指导：
学会将图书按颜色整理…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
游戏后将玩具整理回家…
室内区域活动：
重点指导生活区：
指导幼儿练习打结
特色：
请客人吃点心
图书室：
音乐游戏：
表情歌
建构室：
户外活动
跳：
青蛙跳
转：
转呼啦圈
钻：
钻山洞
跑：
跑步
走：
走小路
日常生活
1.热情地接待幼儿入园，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问好。
钻山洞
跑：
拉个圆圈走走
走：
独木桥
日常生活
1.带领幼儿认识幼儿园的环境，了解游戏场地。
2.安全教育：勤剪指甲讲卫生
家长工作
1.积极、主动地与幼儿家长沟通，带领家长参观班级环境。
2.帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容。
环境创设
1.班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要安全，便与幼儿的使用和活动。
本周反思
本周开展的教学活动《表情歌》，幼儿对于歌曲的内容很快就能记住，在学会了歌曲内容后，幼儿根据内容进行了动作表演，并一同进行了歌曲的创编。美术活动《请客人吃点心》，教师带领幼儿一同动手制作各种幼儿喜欢的点心，幼儿十分感兴趣，在完成之后将幼儿制作的点心放在娃娃家游戏中。
本周无安全事故发生。
第4周工作计划
4．实施主题《亲亲热热一家人》。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情地接待每位幼儿，并主动问好。2.谈话活动：谈谈幼儿新的一年学会了什么
3.区域活动：生活区：我会穿衣服益智区：拼图美工区：涂颜色
4.评价幼儿作品。
体育活动
操节、韵律活动：《马格里不思议》、《新健康操》、《拉大锯》
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
2.引导幼儿学做简单的模仿操和律动。
3.常规教育：加强幼儿的常规教育，并遵守班里的规则。
家长工作
1.家长积极配合幼儿园，鼓励孩子按时起床，接孩子时，请出示离园卡。
2.我们正在进行的主题是《亲亲热热一家人》，家长和孩子共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事。
3.鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动。
重点指导：宝贝书屋，将看过的图书按序摆放，不随便乱扔图书。
角色游戏：娃娃村、买买村、蔬果村、、甜甜村、汽车城
重点指导：汽车城，学习遵守交通规则，遵守游戏规则，不乱走动。
建构室
室内区域活动：
阅读区、美工区、生活区、益智区
特色：（跳绳）
学习原地跳长绳
图书室
音乐游戏：
表情歌
户外活动
跳：
跳长绳
转：
丢手绢
钻：
3.认真讲评区域活动。
4.晨间谈话：你喜欢家里的人吗？最喜欢谁？
体育活动
操节、韵律活动：《新健康歌》、《马德里不思议》
集体游戏：平衡
走小路
爬：
小手爬
投掷：
扔沙包
钻：
呼啦圈
跳：
青蛙跳
分散活动：扔沙包
重点指导：投掷的方法，并告诉孩子不能对着同伴扔沙包。
学习活动
语言：
熊猫的客人
音乐：
表情歌
数学：
比高矮
美术：
保护嗓子有一套
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
课题：
小兔子乖乖2
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
养成教育：
天天刷牙好
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃村、汽车城、蔬果村、、甜甜村、手工坊
重点指导：娃娃家，带娃娃去上幼儿园，安慰哭闹不想上学的宝宝。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
羊角球
爬：
大型积木
投掷：
沙包
钻：
老鼠笼
跳：
跳长绳
分散活动：玩圈、飞盘、沙包、皮球等
重点指导：拉力器，模仿拉大锯的游戏。
学习活动
语言：
熊猫的客人
音乐点心
综合：
亲亲热热一家人
安全：
吃饭安全要注意
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
2.礼貌教育：我是文明的小客人。
3.安全教育：户外游戏时我不大声喧哗。
本周反思
在本周我们已经实施完主题活动《亲亲热热一家人》，在教学活动中，鼓励幼儿尝试角色扮演，把自己扮演成家里的某位成员。并模仿他们在吃东西、做家务等方面谁最多、谁最少，体验家人之间的亲情。