美术教研活动总结
学校美术教育教研活动总结6篇
学校美术教育教研活动总结6篇篇1在本学期中，我们学校美术教育教研活动紧紧围绕“提高课堂教学效率，加强教学研究”这个中心，努力营造“关注每个学生的发展，促进教师不断提高”的教研氛围。
以《美术课程标准》为指导，积极开展美术教育教学改革，不断完善美术教学评价体系，不断提高美术教学质量。
现将本学期的美术教育教研活动总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，我们认真学习《新课程标准》，学习先进的教学理念和教学方法，并结合本校实际和自身实际制定切实可行的教学计划，真正做到因材施教、因人施教。
我们组内的每位教师都能做到认真备课、上课、反思，及时总结自己在教育教学中的经验与教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
大家都能积极参与集体备课，做到资源共享，共同进步。
二、抓好常规教学，提高课堂效率本学期，我们组内每位教师都能认真制定教学计划，写好教案，上好每一堂美术课。
我们组内的教师都能利用课余时间相互听课、评课，大家能以积极的态度参与听课，听课之后认真评课，及时反馈给上课老师，从而做到教学相长。
本学期我们还加强了课堂教学常规的落实，组织了组内公开课和示范课活动。
通过这些活动的开展，进一步提高了美术课堂的教学效率。
三、开展美术社团活动，丰富学生课余生活本学期，我们组内每位教师都能根据学生的兴趣爱好和特长，组织学生参加各种美术社团活动。
在活动中，学生不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力。
通过这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的审美能力和美术素养。
四、做好期末美术考核工作本学期，我们组内每位教师都能认真做好期末美术考核工作。
在考核过程中，我们采用了平时成绩和期末作品相结合的方式，对学生进行评价。
通过这种评价方式，不仅让学生看到了自己的进步和不足，还激发了他们继续学习的热情。
五、存在的问题和改进措施尽管我们在本学期的美术教育教研活动中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，教师的理论水平还有待提高。
美术教研活动总结8篇
美术教研活动总结8篇美术教研活动总结篇1我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(修订稿)要求;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
教研组中的每位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
一、加强理论学习，提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。
全体教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。
2、认真学习教育理论。
教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、全体美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。
2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、周三老师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。
1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。
美术教研员工作总结的范文8篇
美术教研员工作总结的范文8篇篇1本学期，我担任了美术教研员一职，负责指导、协调和推进学校美术教育工作。
在此期间，我积极履行职责，努力推动学校美术教育的发展，取得了一定的成绩。
下面，我将对本期工作进行总结和反思。
一、工作目标与思路本学期，我以提高学生的美术素养和审美能力为目标，制定了一系列的工作计划。
通过课堂教学、课外活动和比赛等形式，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣和爱好。
同时，我还注重加强与教师的交流与沟通，共同推进学校美术教育的发展。
二、主要工作与成果1. 课堂教学方面，我积极推进美术教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过引入新的教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行因材施教。
2. 课外活动方面，我组织了多个美术兴趣小组和比赛活动，如绘画小组、手工制作小组和美术比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自己才华的机会。
通过比赛和交流，学生的美术水平和审美能力得到了进一步提高。
3. 教师培训方面，我积极组织美术教师参加各类培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我还鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，推动学校美术教育的创新与发展。
三、存在的问题与反思在工作中，我也存在一些问题和不足。
首先，由于个人经验和能力的限制，我在一些工作的开展上可能还不够得心应手。
其次，由于学生差异较大，我在因材施教方面还需进一步加强。
此外，在组织活动和比赛时，我还需更加注重细节和协调沟通，以确保活动的顺利进行。
四、今后的工作计划针对存在的问题和不足，我将继续努力改进和提升自己的工作能力。
具体来说，我将从以下几个方面入手：一是加强学习和研究，提高自己的专业素养和工作水平；二是注重与学生沟通交流，了解他们的需求和想法，以便更好地开展工作；三是加强与教师的合作与交流，共同推进学校美术教育的发展；四是注重活动细节和协调沟通，确保活动的顺利进行。
美术教研组工作总结精华【15篇】
美术教研组工作总结精华【15篇】美术教研组工作总结1伴随着新年的钟声，我们即将迎来布满期望的一年。
在充实而紧急的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切协作下得到了顺利开展。
全组老师认专心真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了肯定的成效。
现将本学期工作总结如下。
一、理论学习本学期我们的理论学习主要是依据教研重点，并结合组内老师的课题，有计划、有目的的开展形式多样的学习活动，如自学、同事互学、上网等谈天式的学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
我组老师还积极参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。
组内老师们通过专心学习理论学问，进一步提高了认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，专心撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
二、形式多样的教研活动1.“行为跟进式”的教学研讨活动。
本学期，我组分别从大、中、小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式”研讨课，她们分别是：汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》。
每次上课前，三位老师都能从教材中选择活动，并依据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，老师们都专心地根据集体教研过的内容，敏捷应对在教学活动中消失的生成问题；每次教学后，执教老师能对自己的.教学进行专心的反思，针对不足找出适合的方法，组内老师也会依据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，毫无保留的提出改进意见，执教老师都能虚心接受，准时改进，进行再次执教。
2024年美术教研组工作总结7篇
2024年美术教研组工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期的教学工作已经结束。
这一学期，我担任了初一、初二美术教学工作，以及初一、初二美术社团的教学工作。
同时，还协助学校开展艺术节和完成校领导布置的各项任务。
在此期间，我不断加强业务学习，提升自己的专业素养，努力将美术教学和艺术创作紧密结合，取得了一定的成绩。
一、教学工作本学期，我担任了初一、初二美术教学工作，负责教授美术基础知识和技能，培养学生的审美能力和创作能力。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，因材施教，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还引导学生关注生活，观察自然，发现生活中的美好，培养学生的审美能力和创作灵感。
二、社团活动本学期，我负责指导初一、初二美术社团的活动。
在社团活动中，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过创作实践和交流展示，提高学生的美术素养和创作水平。
同时，我还鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的创作方法和材料，培养学生的创新意识和实践能力。
三、艺术节筹备本学期，我校举办了首届艺术节，我负责美术组的筹备工作。
在筹备过程中，我积极与组内其他教师沟通协作，共同商讨活动方案和实施方案。
同时，我还组织学生参与艺术节的创作和展示活动，为艺术节的成功举办贡献了一份力量。
四、专业素养提升本学期，我不断加强业务学习，提升自己的专业素养。
通过阅读美术专业书籍、观看教学视频和参加教研活动等方式，我不断拓展自己的知识面和视野，提高自己的教学水平和创作能力。
同时，我还积极参与校内外的教学交流和研讨活动，与同行们共同探讨美术教学的创新与发展。
五、工作中的不足与反思虽然本学期取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异和需求；在社团活动中，有时过于强调创作成果的数量，而忽视了学生的创作过程和体验。
因此，在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异和需求，关注学生的创作过程和体验，提高教学质量和效果。
美术精准教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教学质量，加强美术教师队伍建设，促进美术教育教学改革，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了美术精准教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流、研讨和实践，提升美术教师的专业素养和教学能力，激发学生的美术兴趣，提高美术教学质量。
二、活动目标1. 提高美术教师的专业素养和教学能力，使其能够更好地适应新时代教育改革的要求。
2. 丰富美术教学内容，提高美术课堂教学效果，激发学生的美术兴趣。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升美术学科在学校的地位，推动学校美术教育教学改革。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请美术教育专家进行专题讲座，为教师提供专业指导。
2. 课堂教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验。
3. 教学研讨：针对美术课堂教学中的问题，进行深入研讨，提出改进措施。
4. 教学设计比赛：鼓励教师进行教学设计比赛，提高教学设计水平。
5. 作业展览：举办学生美术作业展览，展示学生的美术创作成果。
6. 教学经验交流：邀请优秀教师分享教学经验，促进教师之间的相互学习。
四、活动过程1. 专家讲座：在活动期间，我们邀请了XX教授和XX老师分别为教师们做了《美术教育改革与发展》和《美术课堂教学技巧》的专题讲座。
专家们从理论到实践，深入浅出地讲解了美术教育的现状和发展趋势，以及课堂教学的技巧和方法。
2. 课堂教学观摩：组织教师观摩了优秀教师的美术课堂教学，学习了他们在课堂组织、教学方法、评价方式等方面的先进经验。
3. 教学研讨：针对美术课堂教学中的问题，教师们进行了深入研讨。
例如，如何激发学生的美术兴趣、如何提高学生的美术素养、如何培养学生的创新思维等。
通过研讨，教师们提出了许多切实可行的改进措施。
4. 教学设计比赛：在比赛过程中，教师们充分发挥自己的创意，设计出了一批富有特色的美术教学方案。
比赛评选出了优秀教学设计奖，并进行了表彰。
美术组教研活动效果总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于近期开展了系列教研活动。
本次活动以“提高美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提高教师的教学水平和学生的美术素养。
二、活动内容1. 集体备课美术组教师针对本学期教材内容进行了集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法以及教学资源。
通过集体备课，教师们明确了教学目标，统一了教学进度，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩美术组教师组织开展了教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
在观摩过程中，教师们认真记录、分析、总结，取长补短，不断提高自己的教学水平。
3. 专题讲座邀请知名美术教育家、专家学者为美术组教师开展专题讲座，内容涉及美术教育理念、教学方法、课程改革等方面。
通过讲座，教师们拓宽了视野，提升了教育教学能力。
4. 教学研讨美术组教师围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同探讨解决方法。
通过研讨，教师们找到了解决问题的途径，为提高教学质量提供了有力保障。
5. 教学反思教师们结合自己的教学实践，撰写教学反思，总结教学经验，分析不足，为今后的教学工作提供借鉴。
三、活动效果1. 提高了教师的教学水平通过集体备课、教学观摩、专题讲座等活动，教师们掌握了新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。
2. 促进了教师专业成长教师们在活动中不断反思、总结，发现自己的不足，有针对性地进行改进，从而促进了专业成长。
3. 提升了学生的美术素养美术组教师通过多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的美术素养。
4. 加强了教师之间的交流与合作教研活动为教师们提供了一个交流平台，加强了教师之间的沟通与合作，形成了良好的团队氛围。
5. 推动了学校美术教育的发展美术组教研活动的开展，为学校美术教育的发展提供了有力支持，促进了学校美术教育的全面提升。
四、活动总结本次美术组教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
美术教研活动总结(通用6篇)
美术教研活动总结（通用6篇）篇一：本次美术教研活动以“创新与实践”为主题，活动内容包括教学案例分享、教学研讨、实践活动等环节。
通过本次活动，教师们互相交流了各自的教学经验和教学方法，增加了教学技能和知识的更新与提升。
在教学案例分享环节，各位老师分享了自己的一些优秀教学案例和心得体会。
通过听取其他老师的分享，我们发现了自己教学中存在的不足之处，并汲取了其他老师的经验和教学方法，使我们的教学更加全面和有效。
在教学研讨环节，老师们积极发言，就一些教学中的难题进行了深入的研讨和讨论。
通过互相交流，我们共同解决了一些教学上的难题，并就如何更好地培养学生的创造力和艺术鉴赏能力进行了深入的探讨。
在实践活动环节，我们组织了一次美术实践活动。
学生们分成小组进行创作，每个小组都有一个老师进行指导和辅导。
学生们在老师的指导下，发挥了自己的创造力，完成了一幅幅优秀的作品。
通过实践活动，学生们不仅增加了对美术知识和技能的掌握，还培养了他们的创新思维和动手能力。
通过这次美术教研活动，我们不仅增加了自己的教学技能和知识，还提高了教学的质量和效果。
我们将继续努力，不断创新和实践，为学生提供更好的美术教育。
篇二：本次美术教研活动以“艺术创作与审美教育”为主题，通过教学案例分享、教学研讨和实践活动等环节，加深了与会教师对于美术教育的理解和认识，提高了美术教学的质量和效果。
在教学案例分享环节，各位老师积极分享了自己在教学中的优秀经验和案例。
通过倾听其他老师的分享，我们不仅学到了其他老师的教学方法和策略，还对于如何培养学生的审美品味和创造力有了更深刻的理解和认识。
在教学研讨环节，老师们针对美术教学中的一些难题展开了深入的探讨和研究。
通过互相交流和讨论，我们找到了一些解决问题的方法和策略。
同时，我们也就如何更好地结合艺术创作和审美教育进行了讨论，为今后的教学提供了一些建议和思路。
在实践活动环节，我们组织了一次小型的艺术创作活动，让学生们进行自由创作。
美术教研教改教学工作总结范文8篇
美术教研教改教学工作总结范文8篇篇1本学期，我校美术教研组以“创新教育”为突破口，以“减轻负担，提高质量”为重点，落实“奋战XX，实现教育振兴”的行动计划，贯彻教研工作的总体思路，开展了一系列富有成效的教研活动。
现将本学期的美术教研工作总结如下：一、明确目标，积极推进素质教育我们美术组全体成员积极学习党的教育方针，明确素质教育的基本要求，全面推进素质教育。
我们以“创新教育”为突破口，以“减轻负担，提高质量”为重点，大胆改革，勇于实践，努力优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。
二、加强业务学习，提高业务水平我们美术组共有XX位教师，全部都是专职美术教师。
其中有一位是区级骨干教师。
为了更好地实施素质教育，我们组全体成员都非常重视业务学习。
利用课余时间阅读有关教育教学理论方面的书籍，并认真做好读书笔记。
平时我们还利用休息时间上网学习，不断充实自己。
在业务学习过程中，大家相互交流，取长补短，大大提高了业务水平。
三、加强教学研究，优化课堂教学结构我们美术组有XX位教师担任了XX个班级的美术教学工作。
为了更好地优化课堂教学结构，我们组的成员积极观看姐妹学校的优质录像课，并认真做好听课记录，课后及时进行评议、反馈。
我们还认真上好组内的研究课，并及时进行评议，共同探讨教学中的问题。
在区教研室组织的优质课评比中，我们组的XX老师获得了XX市美术优质课评比二等奖。
此外，我们组的XX老师还参加了全国第九届中小学书法教学比赛并获得了二等奖。
四、开展兴趣小组活动，培养学生的特长我们根据学生的兴趣和爱好，利用课外和节假日时间组织了多个兴趣小组。
有美术兴趣小组、书法兴趣小组等。
在兴趣小组活动中，我们组的成员各展所长，有的辅导学生绘画、有的辅导学生书法等。
通过兴趣小组的活动，大大提高了学生的特长。
在XX市教育局组织的中小学生绘画比赛中，我们取得了X个一等奖、X个二等奖的好成绩。
此外，在区教育局组织的书法比赛中，我们也有多名学生获奖。
2024年幼儿园美术教研活动总结（六篇）
2024年幼儿园美术教研活动总结一、总体情况介绍二、深化理论学习，提升思想觉悟与业务能力1、组织教师深入学习《纲要》的核心精神，深化理解教育工作的指导思想。
2、依据本学期教研工作的重点，通过网络搜集相关资料，组织全体教师开展学习活动。
教师们积极利用电脑进行业务自学，课余时间相互交流探讨，不断提升理论素养。
3、主动参与多种培训和学习活动，将所学知识与信息带回教学实践，与同事们共享，并在教学过程中将理论融入实践。
三、以活动推动教学发展本学期初，美术组经过教师们的一致讨论，确定由____老师、____老师和叶海雅老师承担“跟进式”研讨课的教学任务。
安排组内骨干教师负责指导美术特长课。
____老师负责小班美术活动《快乐的毛毛虫》；____老师负责中班美术《蝴蝶》；____老师负责中班美术《蜗牛》；____老师负责小班美术《花儿朵朵开》；____老师负责小班美术《小蝌蚪》；____老师负责小班美术《快乐的小水洼》；____老师负责小班美术《保护动物》。
教师们认真备课、积极教学，给听课的领导和同事们留下了深刻印象。
大家还积极参与“互听、互评”活动，有效激发了教师的教学热情，提升了美术课堂教学质量。
四、开展特色美术教学活动本学期，我园充分利用美术特色教师的资源，持续开展水粉画特色教学活动，大班共____个班级的幼儿参与其中。
教师们致力于培养幼儿的美术兴趣，提升他们的审美和创作能力，不辜负家长的期望。
两位负责教师对待每周的兴趣活动都极为认真，以《____教画画》为教学内容，分班级、分小组进行教学。
教师们从课前准备到课后整理都展现出极高的责任心，同时根据幼儿的不同水平制定个性化教学计划，提供针对性指导，有效提高了幼儿对水粉画的兴趣和技能。
五、圆满完成幼儿园各项工作任务教师们为了支持园内的宣传工作和活动开展，不惜牺牲个人休息时间，确保任务的高质量完成：1、楼道和门厅的布置新学期伊始，美术组接受了楼道布置的任务，以展示孩子们的作品为主，利用课余时间进行装饰。
2024年美术教研组活动总结例文（七篇）
2024年美术教研组活动总结例文本学期已悄然接近尾声，美术教研组在遵循教导处的精准指导及全体美术教师的密切合作下，成功达成了学期初设定的教育目标，收获了令人鼓舞的成果。
为了在未来的教学工作中更上一层楼，现对本学期美术教研工作进行如下总结：一、概述：开学之初，我们依据教导处的指示，结合学校具体状况，制定了切实可行的教学计划，并积极推动了一系列丰富多彩的活动，以确保教学常规和常规教学的有序进行。
我们对教师的教学行为进行持续监督和指导，以促进其规范化，同时激发学生对美术学习的热情，使校园文化氛围更加浓郁。
二、取得的成就与经验：1、坚持不懈地进行月度常规检查。
每月按照教导处的规定进行教学常规的评估和通报，敦促教师对发现的问题及时进行改正，确保美术教学的实效性。
2、通过活动促进教学。
根据既定的教研活动计划和教导处的临时安排，我们定期或不定时地举办各种活动，以提升教师的教学积极性和学生的学习效果。
3、提升认识，强化自我学习。
我们强调教师应认识到自身专业水平的重要性，因此鼓励他们不断自我提升，尤其是非美术专业背景的教师，更应积极学习，提高业务知识水平。
4、充分利用和开发课程资源。
我们联合全校师生，共同打造富有艺术气息的校园环境，为美术教学创造适宜的氛围，并根据学校的特色进行教学。
三、采取的策略与措施：1、按照教导处的指导，结合学科特性，有序组织教研活动。
2、按时进行教学常规检查，并进行随机抽查，以确保美术教学的正常运行。
3、通过听课、评课和研讨会，促进教师间的交流与学习。
4、鼓励教师充分利用现有教学资源和自制教具，增强教学的示范性。
5、举办多元化的美术活动，激发师生的创新和创作热情。
本学期的书画展览质量上乘，充分展示了学生美术水平的提升。
6、定期开展美术兴趣小组活动，发掘和培养学生的特长。
四、未来的发展方向：展望未来，我们将坚持以“三个面向”为指导，全面推行素质教育，通过规范的教学活动和深入的教研活动，提升教师的专业素养，培养学生的审美能力、欣赏能力和创新能力，促进他们在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。
2024年学校美术教研组总结范文(6篇)
学校美术教研组总结范文本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。
一学期结束了，现将半工作作如下总结：一、现状分析：我班是大班，年龄在____岁半到六岁的幼儿。
本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。
对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手能力，幼儿认识了各种不同的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。
二、教育思想：美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。
可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。
近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。
三、教育途径与实施美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，达到目的。
美术活动蕴含多领域的学习可能性。
如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。
在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。
开学初，我发现幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说老师我不会画。
因此，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。
从以往情况分析，幼儿进步不快，主要幼儿单靠每周____节课集体活动是无法满足绘画愿望。
美术教研活动总结5篇
美术教研活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教研的活动总结(4篇)
美术教研的活动总结时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。
每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9-____月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的成绩。
美术教研组工作总结14篇
美术教研组工作总结14篇美术教研组工作总结篇1一、在创新教育的大旗下，本组老师优质完成了教学任务。
本组美术教师均能在熟悉新《美术课程标准》，熟悉学生的基础上制定教学计划和教学进度，课前准备充分认真查找资料，收集图片或制作范图，尤其是侯小梅老师和刘乐林老师，更重视课件制作和使用，能熟练制作出课堂所需的课件。
大家均能准时上下课，没有拖堂和体罚学生的情况，语言规范，教学结构基本都能达到科学、合理、优化、效果良好。
学生基本上是全员参与课堂活动，大都能把握好讲与练的关系和时间合理分配。
本组老师十分认真地落实学校的各项教学常规。
扎扎实实地出色地完成了各自的教学任务，使学生美育方面的`素质得到应有的提高。
二、认真搞好美术科教研活动学期初本组组织各位老师学习新《美术课程标准》，明确教学任务，调整教学进度，准确把握教学要求，推动各位教师在认真钻研教材的基础上的集体备课活动。
在学部以“开好课、上好课”带教研的要求下本组也积极参与并拟定了全组和个人开公开课的时间计划表，使得大家互相启发互相协作，互相促进，积极实施计划，学期末已评出侯小梅老师上的公开课《节日的小彩旗》一课为学期优秀课。
本组认真组织教科研活动，实行目标管理，扎扎实实搞好每2周一次的教科研活动，深入课堂，每位老师争取每周听课1——2节，并认真做好评价。
定期举办各种形式的研究课并组织教师相互听课，加强组内经验交流。
本组还认真落实学校教育信息化的推进工作，在课堂上熟练地大量地使用电教设备教学。
三、继续努力配合学校艺术节活动，组织美术作品展览工作。
“艺术节”本就是本组老师十分重视和投入的一项工作，本组每个老师都能十分积极投入的去做，无论从举办绘画展览，还是举办中小学艺术比赛活动，大家都十分认真，与其它学科的活动小组相比，是相当出色的。
1、本期我校继续成立书法美术兴趣小组，并每周进行两次培训工作。
2、学校配合县艺术节比赛，于4月份在学校大操场举行了书法、美术现场比赛。
美术教研教改总结7篇
美术教研教改总结7篇第1篇示例：美术教研教改总结近年来，随着教育教学的不断改革和发展，美术教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高美术教学的质量和效果，各地教育部门积极开展了美术教研工作，并不断探索实践，推动美术教改取得了显著成效。
以下就是近期美术教研教改的总结和成果。
一、教研成果1.美术课程更新：通过不断梳理和调整美术课程内容，使其更贴近学生的实际需求和兴趣，提高学生的学习积极性和创造力。
2.教学方法创新：运用现代化的教学手段和技术，如数字化教学、艺术创作软件等，激发学生的学习热情和创作能力。
3.评价体系优化：建立科学合理的美术教学评价体系，注重对学生创作能力和审美素养的评价，促进学生成长和发展。
4.教师培训提升：开展美术教师培训，提升教师的专业水平和教学能力，不断增强教师队伍的整体素质。
二、教改实践1.开展美术主题活动：组织学生参加各种美术主题活动，如美术作品展览、比赛等，拓展学生的美术视野和创作空间。
2.美术教材改革：研发更新适合学生的美术教材，增加实践性和趣味性，帮助学生更好地掌握美术知识和技能。
3.多元化教学模式：采用多元化的美术教学模式，如小组合作学习、项目制学习等，培养学生的合作精神和创造力。
4.校本课程建设：根据学校特色和教学需求，制定美术校本课程，定期评估和调整，确保美术教学的有效实施。
5.教育资源共享：加强学校、家庭和社会资源共享，丰富美术教学内容和形式，促进教育教学资源的共享和互动。
三、教研教改效果1.学生主体性增强：通过美术教研教改，学生的思维能力、创造力和审美素养得到了显著提升，学生的主体性和参与性得到了增强。
2.学生学习兴趣增加：美术教研教改注重启发学生的好奇心和求知欲，激发学生学习的热情和积极性，学生的学习兴趣明显增加。
3.教师专业水平提高：美术教研教改促使教师更新教学理念和方法，提高了教师的业务水平和教学能力，教师的职业满意度得到了提升。
4.教学质量明显提升：美术教研教改增强了美术教学质量和效果，提高了学生的学习成绩和综合素质，促进学校艺术教育事业的发展。
学校美术教育教研活动总结7篇
学校美术教育教研活动总结7篇篇1一、活动背景与目的本次美术教育教研活动旨在提升学校美术教育的整体水平，增强教师的专业素养，激发学生的学习兴趣和创造力。
活动紧扣当前美术教育的热点和难点问题，通过专题讲座、研讨交流、课堂观摩等多种形式，使参与者能够深入了解和掌握美术教育的新理念、新方法。
二、活动内容与成果1. 专题讲座：邀请了省内外的美术教育专家，就美术教育的最新趋势、教学方法以及评价体系等方面进行了深入的剖析和讲解。
讲座内容丰富，见解独到，使教师们对美术教育有了更为清晰的认识。
2. 研讨交流：教师们围绕“如何在美术教育中培养学生的创新思维”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家积极发言，分享自己的经验和看法，形成了许多有价值的观点和教学方法。
3. 课堂观摩：组织教师观摩了多位教师的美术课，包括课堂教学设计、学生作品展示等环节。
通过观摩，教师们对如何组织课堂教学、如何指导学生创作有了更为直观的认识。
4. 教学展示：部分教师在活动现场展示了他们的教学成果。
这些作品充分体现了教师们的教学水平和学生的创造力，也展示了学校美术教育的成果。
5. 团队建设：通过分组研讨、团队建设游戏等方式，增强了团队凝聚力，提高了教师的团队协作意识。
三、活动收获与体会1. 提升了教师的专业素养：通过本次活动，教师们对美术教育的新理念、新方法有了更为深入的了解和掌握，提升了自身的专业素养。
2. 激发了学生的学习兴趣：在活动中，通过观摩学生作品展示等环节，使教师们认识到美术教育的魅力，从而能够更好地激发学生的学习兴趣。
3. 增强了教师的团队合作意识：通过团队建设活动，增强了教师之间的交流和合作，提高了团队的凝聚力。
4. 促进了学校美术教育的发展：本次活动为学校美术教育的发展提供了良好的契机，推动了学校美术教育的不断进步。
四、存在问题与建议1. 问题：部分教师在教学方法上还存在一定的保守思想，需要进一步加强培训和引导。
2. 建议：加强教师的培训和交流，鼓励教师积极参加各类教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。
美术学科教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了美术学科教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式，促进教师专业成长，提高课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对美术学科教学的认识，明确教学方向；2. 增强教师之间的沟通与协作，共同探讨教学方法；3. 提升教师的专业素养，促进教师教学技能的提升；4. 优化美术课堂教学，提高学生美术素养。
三、活动内容1. 集体备课：针对某一课题，教师们共同研讨教学内容、教学目标、教学方法等，形成统一的教学方案。
2. 教学观摩：观摩优秀教师的课堂，学习其教学技巧和教学方法，取长补短。
3. 经验分享：教师们结合自身教学实践，分享教学心得、教学案例，相互借鉴、共同提高。
4. 教学研讨：针对教学中遇到的问题，教师们展开热烈讨论，共同寻找解决方法。
四、活动过程1. 集体备课本次教研活动以“山水画创作”为主题，教师们共同研讨了山水画的创作技巧、表现手法等。
在集体备课过程中，教师们针对教学目标、教学重难点进行了深入剖析，形成了统一的教学方案。
2. 教学观摩观摩了两位优秀教师的课堂，他们在教学过程中注重启发式教学，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教师们还注重培养学生的审美能力和创新精神，使学生在学习过程中得到全面发展。
3. 经验分享在经验分享环节，教师们结合自身教学实践，分享了以下心得：（1）注重激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素养；（2）关注学生的个体差异，因材施教；（3）运用多种教学方法，丰富课堂内容；（4）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
4. 教学研讨针对教学中遇到的问题，教师们展开了热烈讨论。
例如，如何提高学生的绘画技巧、如何引导学生进行创意绘画等。
在讨论过程中，教师们集思广益，提出了许多切实可行的解决方案。
五、活动成果1. 教师们对美术学科教学有了更深入的认识，明确了教学方向；2. 教师之间的沟通与协作得到了加强，共同提高了教学水平；3. 教师的专业素养得到了提升，教学技能得到了锻炼；4. 美术课堂教学得到了优化，学生的美术素养得到了提高。
总结美术作品教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的重视。
为了提高美术教师的专业素养和教学水平，促进美术教育教学质量的提升，我校于近期开展了美术作品教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀美术作品、交流教学心得、探讨教学策略，激发教师的教学热情，推动美术教育教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 观摩优秀美术作品活动伊始，教师们共同观摩了国内外优秀美术作品，包括绘画、雕塑、设计等多个领域。
通过欣赏这些作品，教师们不仅拓宽了视野，还从中汲取了丰富的艺术营养，为今后的教学提供了灵感。
2. 交流教学心得在观摩优秀作品的基础上，教师们纷纷结合自身教学实践，分享了各自的教学心得。
大家围绕以下话题进行了深入交流：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的审美能力？（3）如何提高学生的绘画技巧？（4）如何将美术教育与德育、智育相结合？3. 探讨教学策略针对以上问题，教师们共同探讨了多种教学策略，如：（1）创设情境，激发学生学习兴趣。
通过引入故事、音乐、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
（2）注重实践，提高学生绘画技巧。
鼓励学生多动手实践，通过临摹、创作等形式，提高学生的绘画水平。
（3）开展跨学科教学，促进学生全面发展。
将美术与其他学科相结合，如语文、历史、地理等，让学生在学习美术的同时，拓宽知识面。
（4）关注个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习需求，制定分层教学计划，让每个学生都能在美术学习中取得进步。
三、活动成果1. 提高教师专业素养。
通过观摩优秀作品、交流教学心得，教师们的专业素养得到了进一步提升。
2. 促进教育教学质量提升。
教师们将所学应用于教学实践，取得了显著的教学成果。
3. 增强团队凝聚力。
本次活动加强了教师之间的沟通与交流，增强了团队凝聚力。
4. 推动美术教育事业发展。
通过本次活动，为我校美术教育事业的持续发展奠定了坚实基础。
四、活动反思1. 活动形式有待创新。
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美术教研活动总结
篇一：小学美术教研组工作总结
小学美术教研组工作总结
榆林市第八小学王娟
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行国家课程方案。
上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的安排，组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性。
为提高美术教学效果，开展了特色课程的编排和教授，取得了一定的成绩；同时组内教师成功组织
了学校科技绘画手工作品展示活动，还为我校“庆六一第四届校园艺术节”策划、布置了舞台。
3、提高认识，加强自学。
使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
4、综合开发课程资源。
在校领导的带领下，美术组协助进行了黑板报、橱窗的文化建设，力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
篇二：美术教研教改教学工作总结
美术教研教改教学工作总结
时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：
一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。
通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。
以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。
主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。
让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。
充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。
四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。
教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转
变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
提高自己的理论水平和教育教学能力。
积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。
如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖
同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
篇三：幼儿园美术教研组活动小结
幼儿园美术教研组活动总结
(XX年3月——XX年7月)
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我站在新的教师角色位置感受美术课
给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、外出学习，在园内开展美术观摩课。
我认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还积极参加了“互听、互评”活动。
通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
二、开展美术兴趣小组活动。
本学期，我园利用下午放学时间开办美术兴趣班。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
从课前准备到课后整理，我们片刻不停。
同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在我们精心地辅导下，增强了孩子对美术的兴趣，是每个孩子都能得到不同程度的提高。
三、认真完成学校布置的各项工作任务。
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、大厅布置
开学不久，我们托班组就接到了大厅布置的任务。
我们确定主要是春天的主题，作品由中大班的孩子提供，我们托
班组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。
大家一起制作树枝画框，小燕子、鸟窝、桃花等春天的象征性事物，反复的对比摆放，直至达到理想效果。
2、“六一秦淮游”做花灯亲子创作活动
为了引起幼儿对我的家乡——南京的进一步认识和了解，强化亲子活动的意义，增进家长与幼儿间的互动，提升幼儿兴趣和热情，我园特举办“六一游秦淮”亲子活动。
家长和幼儿一起制作花灯，感受秦淮文化，大家都受益匪浅。
今后我会在规范的教学活动和丰富的教研活动继续学习，提高自己的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。
通过开课，我认识到自己还存在着许多不足，我会继续努力，把今后的工作做得更好。