电路图练习PPT课件
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串联电路-课件
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这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断)
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断)
在下图中,两灯泡不是并联的图是:(D)
开关控制电路
你能总结开关还有那些作用吗?
通过闭合开关控制电路中用电器的状态
通过开关得闭合改变电路的连接方式
等效电路
开关断开相当于断路,直接可以将所在的电路元件去掉,画出等效电路
S2都断开时L1、L2、L3是
联,当S1闭合,S2断开时,L1、L2、
L3是
.
例题:
b
L1
b a
a
S2
b
S1 a
L2 a
例题: 请连接下面电路图,要求L1,L2并联
L2
b
a
L1
b
a
a b
例题: 请连接下面电路图,要求L1,L2并联
L2 L1
b
a
a
b
b
a
例题:
某牧场管理员想设计一个能自动养牛羊的装置,用细导线将牛羊群围住 ,当牛羊在圈内吃草时,小屋内指示灯亮,当有的牛羊跑出时就会碰断 导线,这时电铃发出响声,并且灯亮,请你帮他设计一个电路(画图 )
等效
开关闭合相当于导线
当导线与用电器并联时, 会将该用电器断路
等效
1、图中所示的四个电路图中,各开关都闭合后, 仅有一只灯泡发光的是 【 】
S L2
S2 L1
S1
A
L2
S2
S L1
S1 B
图1
S
S1
L2
L1Hale Waihona Puke CS L2L1
D
2、如图2所示,当闭合开关S后看到灯L1发光, 灯L2不发光,则可能的原因是【 】
电荷与电流(电路图练习)PPT课件(初中科学)
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L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲:电路为短路,电路虽有用电器,但没有 接入电路。
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙:电路中L2没有接入电路中,造成L2部
25、根据图所示,要求Ll、L2并联,S1控制 L1,S2控制L2,S3在干路,连线不要交叉, 请将图中元件连成电路.
8、下述说法中正确的是
(B )
A、同一电路中的两盏灯能同时发光、同时熄
灭,则它们一定是串联的
B、同一电路中的一盏灯亮另一盏灯不亮,则
它们一定是并联的
C、一只开关同时控制两盏灯,这两灯一定是
串联的
D、以上说法都不对
9、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开
关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L2 , 而开关S接在 干 路中,它可以同时控 制 L1、L2 。
画出与原电路图等效的 电路图
方法点击:分析电流路径
5、如图所示的电路中,正确的是 ( C )
方法点击:分析电流路径
6、如图闭合S后,属于串联电路的是 B、C , 属于并联电路的是 A、D 。
7、在两只电灯的串联电路中,以下说法中不正 确的是 ( C ) A.通过一只电灯的电流也一定通过另一只电灯 B.电路中只用一个开关就可以 C. 一只电灯短路,会造成另一只电灯短路 D.一只电灯烧坏,会造成另一只电灯开路
《串、并联电路中电流的规律》电流和电路PPT【品质课件PPT】
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第5节 串、并联电路中电流的规律
7.下列是小明同学探究出来的关于串、并联电路中电流规律 的一些说法,你认为不正确的是( )
C
A.串联电路中电流处处相等 B.并联电路中干路电流等于各支路电流之和 C.通过两个灯泡的电流相等,两灯泡一定是串联的 D.并联电路中某支路的电流等于干路电流减去其他支路的电 流
图15-5-6
第5节 串、并联电路中电流的规律
(2)连接电路,进行实验,由于时间有限,同学们只测量出
了一组数据,如下表所示。
A点的电流IA/A B点的电流IB/A
0.4
0.4
C点的电流IC/A 0.8
(3)根据以上数据可得:并联电路中干路电流等于各支路
电流___之_和____。
第5节 串、并联电路中电流的规律
第5节 串、并联电路中电流的规律
8.如图15-5-8所示,灯L1和L2串联在电路中,小明想用电
流表测量串联电路中的电流,他将电流表接在B、C两点间,
闭合开关后将出现的情况C是( )
A.灯L1和L2均不亮,电流表无示数 B.灯L1和L2均亮,电流表无示数 C.灯L1亮、L2不亮,电流表有示数 D.灯L1不亮、L2亮,电流表有示数
图15-5-9
第5节 串、并联电路中电流的规律 10.如图15-5-10甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的 指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过L1 ________(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流,b电流表的 示数0.应9 为________A,通过L2的1电.2流是________A。
图15-5-2 (2)进行实验,连接电路时,开关应该__断__开____。
第5节 串、并联电路中电流的规律
(3)断开开关,将__电_流__表___分别接在A、B、C处,测量出通
初中物理串并联电路中电流的规律精品PPT课件
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拥有这种心态和思想的人有两类:一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人;一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何,我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词,和一名名牌大学生联系在一起。
我只是觉得,人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好,还是作为试错也好,都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里,会让我们越走越快,越干越轻松,毕竟很多坑已经踩过。
在远古的狩猎时代,人们过着食不果腹,衣不裹体的生活,每一天都在为食物发愁,及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易,加之那时人的大脑普遍不怎么发达,要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少,你不及时吃掉食物,别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物,也因为不能很好的储存,食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受,在几万年的演化中,逐渐成为人们一种本领,深深嵌入人们的意识。
请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间?世界变化如此之快,到头来不知道会变成什么样子,这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性,人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
我看过一本专门写日本木匠的书,叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”,但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里,好像木匠没什么好学的,是一个虽带技术却传统古老的行业,可创始人秋山利辉,不但为家具行业培养出杰出的人才,也成为各行业企业管理的典范。
一个木匠,从进入“秋山木工”开始学艺,需要长达八年的学习时间,期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的:“想做事先要做人”。整整八年时间,秋山利辉用在修人上的时间95%,花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想,形成强烈的反差。
我只是觉得,人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好,还是作为试错也好,都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里,会让我们越走越快,越干越轻松,毕竟很多坑已经踩过。
在远古的狩猎时代,人们过着食不果腹,衣不裹体的生活,每一天都在为食物发愁,及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易,加之那时人的大脑普遍不怎么发达,要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少,你不及时吃掉食物,别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物,也因为不能很好的储存,食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受,在几万年的演化中,逐渐成为人们一种本领,深深嵌入人们的意识。
请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间?世界变化如此之快,到头来不知道会变成什么样子,这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性,人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
我看过一本专门写日本木匠的书,叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”,但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里,好像木匠没什么好学的,是一个虽带技术却传统古老的行业,可创始人秋山利辉,不但为家具行业培养出杰出的人才,也成为各行业企业管理的典范。
一个木匠,从进入“秋山木工”开始学艺,需要长达八年的学习时间,期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的:“想做事先要做人”。整整八年时间,秋山利辉用在修人上的时间95%,花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想,形成强烈的反差。
人教版初中物理九年级上册《电路图和电路状态》精品课件
![人教版初中物理九年级上册《电路图和电路状态》精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e21e15c4ac51f01dc281e53a580216fc700a53c4.png)
A
B
C
D
课堂训练
2. 在连接电路的过程中,下列哪个步骤是不必要的 ( B ) A.开关应是断开的 B.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极 C.为保证各连接点接触良好,要拧紧各接线柱 D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
课堂训练 3. 在虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。
B.甲通路、乙短路、丙短路 D.甲短路、乙断路、丙通路
典型例题4
小明正确连接如图所示的电路,闭合开关S,发现灯L1不发光,灯L2发
光,由此判定电路可能是( A )
S
A.灯L1短路
B.灯L2 短路
C.灯L1断路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.灯L2 断路
L1
L2
课堂总结
电路
画电路图 状态:通路、断路、短路
课堂训练 1. 下面正确的电路图是( C )。
用电器的短路时:电流只经过导线,不经过用电器
L2
L1
实验现象:在实验电路中,小灯泡L1发光,小灯泡L2不发光 。说明电路中仍 然有电流,但电流流过小灯泡L1,没有从小灯泡L2中流过,而是从连接在小灯 泡L2两端的导线上流过,所以只有L1发光。
新知探究
3. 常见的两种电路故障
电路故障 断路
产生原因 开关未闭合、导线断裂、接头松脱等
第15章 第2节 课时2
电路图和电路状态
学习目标-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂训练 人教版-物理-九年级上册
学习目标
1.会画简单的电路图; 2.认识通路、断路、短路。
【重点】电路图的画法。 【难点】“根据电路图连接实物电路”和“根据实物电路 画电路图” 。
新课引入
VS
第十五章第5节串、并联电路中电流的规律PPT课件(人教版)
![第十五章第5节串、并联电路中电流的规律PPT课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/905302b14bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c2c.png)
新课引入
在上一节中图15.4-5的实验结果表明
,电流表两次的示数是相等的。但实
际电路中有些用电器之间是串联的,
有些用电器之间是并联的。流过各用
电器的电流有怎样的关系呢?
串联电路的电流规律
实验探究
1. 实验问题:如右图所示,两个小灯
泡1 、2 是串联在电路中的。流过A、
B、C各点的电流可能存在什么关系?
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习目标
会使用电流表探究串、并联电路中
电流的特点。
通过探究活动,理解串联电路和并
联电路中电流的特点。
新课引入
想一想电流表是如何使用的?电流表读数的
时候需要注意什么?电流表是如何读数的?
节日里的彩灯都是串联的吗?为什么有的彩
灯亮,有的彩灯暗?
A. = =
B. = +
C. > =
D. < <
)。
知识要点
探究串联电路中的电流。
结论:在串联电路中,各处电流相等;用公式表示为
1 = 2 。
探究并联电路中的电流。
结论:在并联电路中,干路里的电流等于各支路中的
电流之和;用公式表示为 = 1 + 2 。
总结串联电路的电流规律。
串联电路的电流规律
实验探究
2. 设计实验电路。如下图所示,它们分别是测量图中A、B、C三
点电流的电路图。
串联电路的电流规律
实验探究
3. 根据电路图连接电路,并进行测量
。
4. 把测量数据记录在表格中,并把操
作中出现的问题简明扼要地写下来。
5. 换上另外两个规格不同的小灯泡,
教科版九年级物理上册3.3 电路的连接 课件 (共18张PPT)
![教科版九年级物理上册3.3 电路的连接 课件 (共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f5f7efed0b4e767f5bcfceb3.png)
判断电路的连接方式
【活动】 分析下列电路连接方式,说明判断依据。
家庭电路
路灯电路
小彩灯电路
【结论】 并联
并联 单个串联,各组并联
【总结】 不能单凭用电器的位置断定连接方式。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
【改进】设计光声控楼梯电路结构,画出电路图。
电路的设计练习
例.用笔画线作导线,将图中的元件连接起来,连 成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏): ①开关Sl、S2都断开,红、绿灯都不亮; ②只闭合开关S1,红灯亮; ③只闭合开关S2,红、绿灯都不亮; ④开关Sl、S2都闭合,红灯亮,绿灯亮
电路的设计练习
பைடு நூலகம்
并联电路
【并联电路】 用电器并列连接在电路中。
【特点】 1、电流有多条回路从电源正极回到负极。 2、开关的位置对电路的控制有影响。 3、并联的各用电器之间互不影响。
串并联电路归纳
【总结归纳】 串并联电路的联系和区别。
顺次连接,一条回路 并列连接,多条回路
与开关位置无关
与开关位置有关
彼此联系,相互干扰 独立工作,互不影响
电路的连接方式
【活动】设计方案实现一个电路两个灯泡都能工作。
串联电路
并联电路
串联电路
【串联电路】 用电器逐个顺次连接在电路中。
【特点】 1、电流只有一条回路从电源正极回到负极。 2、开关的位置对电路控制没有影响。 3、串联的各用电器之间相互影响。
初中物理电学电路图分析课件 粤教沪
![初中物理电学电路图分析课件 粤教沪](https://img.taocdn.com/s3/m/f9c05c28a31614791711cc7931b765ce04087a69.png)
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
初中物理电路图分析
主要内容
1、回忆和总结串并联电路的特点。 2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到的六个技巧。 3、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。 4、小结和说明。
初中物理电路图分析
主要内容
1、回忆和总结串并联电路的特点。 2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到的六个技巧。 3、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。 4、小结和说明。
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1、下列电路连接下确的是( A )
A
B
C
D
2. 请你说出右面的电路的性质,指出S1 和S2的控制作用,并且画出对应的电路图.
此电路是并联电路 S1是总开关,S2控制L2
S1 L1
L1 S1
L2
S2
L2
S2
3.图中,一节电池一个开关、两盏灯
L1和L2要组成并联电路,还应再连接 ( B E )和( )两根D线F就可以了.
最亮调至熄灭的正确电路图是 D( )
21.下图所示电路中,当滑动变阻器滑片
P向右移动时灯的亮度不变的是图( D )
典型练习:
22.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω , 当S1、S2都断开,电流表示数是0.3A,求: 1)电源电压
2)S1、S2都闭合时, 电流表示数是多少?
L2 S2 L1 I= U =
6V
6V
=
=0.2A
V
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω
L S1
U1=I1R1=0.2A X 12 Ω =2.4 V
3
A
当S1、S2都闭合时,L1被短路
U1=0V
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯 L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:2)开关S1、 S2同时断开和闭合时,电流之比是多少?
设计电路
17.某医院要安装一种传呼电铃,使各病 床的病人均可单独呼叫,只要一按床头的 开关,值班室的电铃和灯就工作,且与病 床相对应的指示灯亮。请按要求画出电路 图,并在下图中画出正确的连接方法。
×
病床1 ×
×
ห้องสมุดไป่ตู้
病床2 ×
值班室
病房
18.图6所示的滑动变阻器,在电路中, 当滑片P向右移动时能使电路中电流增大 的是图 ( B )
L2 S2 L1 V
L 3 S1 A
串联,电压表
测 L 1两
端电压
L3
L1 V
A
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω , 灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:1) 开关S1、S2同时断开和闭合时,电压表的示数分 别为多少? 解:当S1、S2都断开时,L2断路,L1、
L3串联,即I1 = I2 = I3
S
电源
S1 L1
S
L2 S2
L1 S1
S2 L2
9、根据电路图, 连接下列实物
10、如图,若闭合开关S1,断开开关S2、S3,则灯 _____亮,电路为______路; 若闭合开关S2、S3,断开开关S1,则灯__亮,它们是 ___联; 若闭合开关S1、S3,断开开关S2,则灯__亮,它们是___联; 如果闭合开关S1、S2,则电路为______;
解:当S1、S2断开时,L2断路,L1、L3串联,即I1 = I2 = I3
U
6V
6V
I= =
= =0.2A
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω
L2 S2
L1
当S1、S2都闭合时,
L1被短路,L2、L3并 联,U = U2 = U3
V
L3
S1
R = R2 R3
1)表示什么意义? 2)通过这个电铃的最大电流是多少?
3)能把这个电铃直接连在18V的电源上吗? 4)若要接在18V的电源上应怎么办? 通过计算问答?
14、一段导体两端的电压是24V,导体中电流 0.6A,则此导体的电阻是__________;当导体两 端的电压为12V,通过导体的电流______A,导体的 电阻是_______;若此导体两端不加电压时,通过 导体的电流是____A,此时导体的电阻为____;
18.如图2所示的四个电路图,当滑片向 右移动时,会使灯泡变暗的电路( A )
19.下图所示两电路中,当滑动变阻器滑
片P移动时有可能造成电源损坏的是(C )
A.P1向右移动 C.P1向左移动
B.P2向右移动 D.P2向左移动
20.下列各图中,当开关S闭合,滑动变阻 器的滑片P从一端移到另一端时,能使L从
A
C
B
D
5、如图所示,要使灯L1和L2串联,
应该闭合开关 S ,断开开关
;
如果S1要、使S2 灯L1与L2并联,则应该闭合
开关
,断开开关 ,如果三
只开关全S闭1、合S,2 电路发生
。
S 短路
6、在图中,根据实物图,画出相应 的电路图.
7、根据图所示的实物图,画出电路图.
8、根据电路图连接实物图
15、按要求连接实物图,并画出电路图: 要求:L2、L1并联,开关S1控制L1,开关S2控制L2。
+ —
L1 S2
S1
L2
电路设计
16、某传达室需要在前门、后门都装上开并,要求: 前门来人按开关,传达室电铃响,同时红灯亮;后门 来人按开关,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按要求 设计电路图,并将右图的实物电路连成所需电路。
R1
R2 A
R3
S1
S2
当S1、S2都闭合时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
并联
当S1、S2都断开时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为 12Ω ,灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为 18Ω 求:1)开关S1、S2同时断开和闭合时, 电压表的示数分别 为多少?2)开关S1、S2同时断开和闭合时, 电流之比是多少?
11、如图,把电阻分别为5 Ω和 10 Ω的两个导体串联起来,接 在电压为15V的电源上,求R1、 R2两端电压各是多少?
12、如图所示,电阻R1=6 Ω,通过R2的电流 I2=0.5A,电源电压U=6V,求 1)R2的阻值 2)R1中的电流I1 3)该电路的总电阻是多少?
13、有一个电铃标有“12V 、20 Ω”问:
L2 S2
L1
V
L3
S1
A
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,
灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:1)开
关S1、S2同时断开和闭合时,电压表的示数分别
为多少?
S1、S2同时闭合时:
L2 S2
L1
V L3 S1
A
并联,L1 没有电流 通过,电 压表示数 为零
S1、S2同时断开时:
4.图中所示的电路A、B、C、D为四
个接线柱,要使灯L1发光,只要将
( A 、B )两个接线柱连接,要使灯L1、L2 串联,应连接( A 、D )两个接线柱,如 果使灯L1、L2并联,应分别连接( A 、B ) 两个接线柱和( C 、D )两个接线柱。若
将a、c两个接线柱
连接,就会发生_短___路。
A
B
C
D
2. 请你说出右面的电路的性质,指出S1 和S2的控制作用,并且画出对应的电路图.
此电路是并联电路 S1是总开关,S2控制L2
S1 L1
L1 S1
L2
S2
L2
S2
3.图中,一节电池一个开关、两盏灯
L1和L2要组成并联电路,还应再连接 ( B E )和( )两根D线F就可以了.
最亮调至熄灭的正确电路图是 D( )
21.下图所示电路中,当滑动变阻器滑片
P向右移动时灯的亮度不变的是图( D )
典型练习:
22.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω , 当S1、S2都断开,电流表示数是0.3A,求: 1)电源电压
2)S1、S2都闭合时, 电流表示数是多少?
L2 S2 L1 I= U =
6V
6V
=
=0.2A
V
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω
L S1
U1=I1R1=0.2A X 12 Ω =2.4 V
3
A
当S1、S2都闭合时,L1被短路
U1=0V
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯 L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:2)开关S1、 S2同时断开和闭合时,电流之比是多少?
设计电路
17.某医院要安装一种传呼电铃,使各病 床的病人均可单独呼叫,只要一按床头的 开关,值班室的电铃和灯就工作,且与病 床相对应的指示灯亮。请按要求画出电路 图,并在下图中画出正确的连接方法。
×
病床1 ×
×
ห้องสมุดไป่ตู้
病床2 ×
值班室
病房
18.图6所示的滑动变阻器,在电路中, 当滑片P向右移动时能使电路中电流增大 的是图 ( B )
L2 S2 L1 V
L 3 S1 A
串联,电压表
测 L 1两
端电压
L3
L1 V
A
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω , 灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:1) 开关S1、S2同时断开和闭合时,电压表的示数分 别为多少? 解:当S1、S2都断开时,L2断路,L1、
L3串联,即I1 = I2 = I3
S
电源
S1 L1
S
L2 S2
L1 S1
S2 L2
9、根据电路图, 连接下列实物
10、如图,若闭合开关S1,断开开关S2、S3,则灯 _____亮,电路为______路; 若闭合开关S2、S3,断开开关S1,则灯__亮,它们是 ___联; 若闭合开关S1、S3,断开开关S2,则灯__亮,它们是___联; 如果闭合开关S1、S2,则电路为______;
解:当S1、S2断开时,L2断路,L1、L3串联,即I1 = I2 = I3
U
6V
6V
I= =
= =0.2A
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω
L2 S2
L1
当S1、S2都闭合时,
L1被短路,L2、L3并 联,U = U2 = U3
V
L3
S1
R = R2 R3
1)表示什么意义? 2)通过这个电铃的最大电流是多少?
3)能把这个电铃直接连在18V的电源上吗? 4)若要接在18V的电源上应怎么办? 通过计算问答?
14、一段导体两端的电压是24V,导体中电流 0.6A,则此导体的电阻是__________;当导体两 端的电压为12V,通过导体的电流______A,导体的 电阻是_______;若此导体两端不加电压时,通过 导体的电流是____A,此时导体的电阻为____;
18.如图2所示的四个电路图,当滑片向 右移动时,会使灯泡变暗的电路( A )
19.下图所示两电路中,当滑动变阻器滑
片P移动时有可能造成电源损坏的是(C )
A.P1向右移动 C.P1向左移动
B.P2向右移动 D.P2向左移动
20.下列各图中,当开关S闭合,滑动变阻 器的滑片P从一端移到另一端时,能使L从
A
C
B
D
5、如图所示,要使灯L1和L2串联,
应该闭合开关 S ,断开开关
;
如果S1要、使S2 灯L1与L2并联,则应该闭合
开关
,断开开关 ,如果三
只开关全S闭1、合S,2 电路发生
。
S 短路
6、在图中,根据实物图,画出相应 的电路图.
7、根据图所示的实物图,画出电路图.
8、根据电路图连接实物图
15、按要求连接实物图,并画出电路图: 要求:L2、L1并联,开关S1控制L1,开关S2控制L2。
+ —
L1 S2
S1
L2
电路设计
16、某传达室需要在前门、后门都装上开并,要求: 前门来人按开关,传达室电铃响,同时红灯亮;后门 来人按开关,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按要求 设计电路图,并将右图的实物电路连成所需电路。
R1
R2 A
R3
S1
S2
当S1、S2都闭合时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
并联
当S1、S2都断开时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为 12Ω ,灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为 18Ω 求:1)开关S1、S2同时断开和闭合时, 电压表的示数分别 为多少?2)开关S1、S2同时断开和闭合时, 电流之比是多少?
11、如图,把电阻分别为5 Ω和 10 Ω的两个导体串联起来,接 在电压为15V的电源上,求R1、 R2两端电压各是多少?
12、如图所示,电阻R1=6 Ω,通过R2的电流 I2=0.5A,电源电压U=6V,求 1)R2的阻值 2)R1中的电流I1 3)该电路的总电阻是多少?
13、有一个电铃标有“12V 、20 Ω”问:
L2 S2
L1
V
L3
S1
A
23.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,
灯L2的电阻为9Ω ,灯L3的电阻为18Ω 求:1)开
关S1、S2同时断开和闭合时,电压表的示数分别
为多少?
S1、S2同时闭合时:
L2 S2
L1
V L3 S1
A
并联,L1 没有电流 通过,电 压表示数 为零
S1、S2同时断开时:
4.图中所示的电路A、B、C、D为四
个接线柱,要使灯L1发光,只要将
( A 、B )两个接线柱连接,要使灯L1、L2 串联,应连接( A 、D )两个接线柱,如 果使灯L1、L2并联,应分别连接( A 、B ) 两个接线柱和( C 、D )两个接线柱。若
将a、c两个接线柱
连接,就会发生_短___路。