2012年度学校安全工作情况统计表表一

关于做好2012年度学校安全工作总结、应急预案、数据统计报表上报工作的通知

各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校：

认真做好学校安全年终工作总结、数据统计年报表等工作，对于掌握了解全地区各级各类学校安全工作现状，指导学校安全工作具有重要的现实意义，也是对各学校安全工作进行年终考核的重要依据。为了确保2012年度学校安全工作总结、数据统计年报表等工作顺利完成，现将有关工作通知如下：

1、做好2012年度学校安全工作总结。各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要全面总结一年来的学校安全及周边综治等各项工作成绩和经验，找出存在的问题，提出解决的方法和措施，并提出下一年度做好学校安全工作的设想

2、上报一年来有关工作资料。请各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校精选2012年度本系统本校学校安全的亮点工作、活动的图片、影像资料，配以简短文字说明以书面形式上报。

3、报送总体应急预案和专项应急预案的文本。请各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校编制并演练修订评估的本系统本校的总体应急预案和各项专项应急预案的文本、电子文本务必在规定的时间内报送，将对这项工作的完成情况进行统计。

3、认真填报学校安全工作情况等有关统计表。各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要高度重视此项工作，认真做好《2012年度学校安全工作情况统计表》、《2012年度应急预案体系建设情况调查表》、《2012年度应急预案演练情况调查表》、《2012年度应急管理教育培训和科普宣教情况调查表》、《2012年度学生、幼儿安全事故情况统计表》等统计表的填报和汇总工作，要指定专人在认真阅读填表说明的基础上做好各项内容的统计填报工作，填报的数字必须真实、准确，并按照时间要求及时上报。

各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校要高度重视年度工作总结、应急预案和统计数据报送工作，及时部署，安排足够的人力、精力，确保按期保质完成工作；要增强对此次统计工作的责任感，切实加强对统计数据的审核，确保统计工作进一步规范化、制度化。以上所有材料和数据统计报表于2012年11月5日前报送。

联系人：吾买尔江

联系电话：2254150

电子邮箱：hmqjb01@

二0一二年是九月十五日

附件一：2012年度学校安全工作情况统计表

附件二：2012年度应急预案体系建设情况调查表

附件三：2012年度应急预案演练情况调查表

附件四：2012年度应急管理教育培训和科普宣教情况调查表

附件五：2012年度学生、幼儿安全事故情况统表

附件一：2012年度学校安全工作情况统计表

填报单位：

填报人：主管领导：

1、本表由各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校由专人负责逐项如实填写完成后，经主管领导审核后上报，各项数据情况截止至2012年11月份；

2、表中B3项专职保安人员指现在的保安、门卫人员；表中B4项兼职保安人员指学校教职工兼任的治安巡防人员；

4、表中B5项“专职保安人员工资经费来源”指经费由政府财政设专项支出还是教育部门或学校在现有教育经费中支出还是学校自筹，选项为“财政”或“教育经费”或“自筹”填写；

5、表中C3 项为中小学公共安全教育课有关情况，幼儿园和其它类学校不填写；

6、表中C4项安全教育主题教育活动指利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，运用校园广播、校园网等现代教育手段开展的教育活动；

7、表中D1项各类安全隐患排查整改行动指当地政府、教育行政部门、有关安全监管职能部门、学校单独或联合组织开展的拉网式排查、综合检查、专项检查、直查、督查、突查、、暗查、自查等多种检查方法；

8、表中E1-E10学校车辆交通安全工作情况，公办幼儿园、民办幼儿园也均填写。

附件二： 2012年度应急预案体系建设情况调查表

专项应急预案包括：1、校舍预案。2、教育教学活动预案。3、大型（集会）应急预案。4、消防安全事故应急预案。5、食品应急预案。6、传染病应急预案。7、地质灾害应急预案。、8交通应急预案。9、楼道应急预案。10、学校住宿应急预案。11、学校急性化学中毒事件的处理应急预案。

12、教育系统其他突发公共事件应急预案。

附件三： 2012年度应急预案演练情况调查表

附件四： 2012年度应急管理教育培训和科普宣教情况调查表

附件五：2012年度学生、幼儿安全事故情况统计表

填表须知：1、各县（市）教育局、吐哈油田教育分局、地直各学校可根据各自实际情况对事故类型进行增（减）；

2、“起”、“死”、“伤”分别指事故起数、死亡人数、受伤人数；统计单位：人

3、中等职业学校学生安全事故数据填到“中学生”一栏内。

4、安全事故数据情况截止至2012年10月30日。

，是否每周五下午的班会上班主任进行一周安全小结和安全教育，