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小学音乐课优秀教案50篇范文

小学音乐课优秀教案50篇范文小学音乐课是学生接触音乐的第一步，通过音乐课的学习，可以培养学生的良好音乐素养，同时也可以启发学生的音乐兴趣和创造力。

对于一节优秀的音乐课来说，一份教案的设计非常关键，因此本文总结了50份小学音乐课优秀教案，帮助老师们更好地开展音乐教学活动。

一、《小苹果》1. 教学目标：1）了解中国传统音乐文化和流行音乐文化的异同。

2）欣赏和掌握一首优秀的流行歌曲，学习唱歌和跳舞。

2. 教学重点：1）了解中国传统音乐和流行音乐的历史和特点。

2）掌握《小苹果》的歌曲的歌词和整体旋律。

3）学习身体协调运动，表达音乐情感。

3. 教学方法：1）口唱2）跟对唱3）带动大家跳舞4）分组合唱4. 教学过程：1）音乐欣赏：首先，播放小苹果的音乐，让学生听一遍，然后就音乐的前奏进行集体合唱，分析歌曲的节奏和曲调。

2）音乐分析：在欣赏音乐的同时，让学生翻阅歌曲的歌词，了解《小苹果》的故事情节，并结合歌曲的歌词和曲调进行分析判断，让学生了解歌曲背后的文化内涵。

3）身体动作：将孩子分为两组，带动孩子跳舞唱歌，让孩子通过身体的活动更好地感受歌曲的情感和活力。

4）合唱表演：最后，将学生分为三组进行表演，旨在锻炼孩子的合作精神和表演能力。

二、《茉莉花》1. 教学目标：1）了解中华民族传统音乐文化的历史和特色。

2）学习“The Sound of China” 中的传统曲目茉莉花的歌曲演唱。

3）掌握歌曲的演唱技巧和表演技巧。

2. 教学重点：1）了解中华民族传统音乐的演唱技巧和曲目特色。

2）掌握茉莉花的歌曲演唱的基本技巧和表演技巧。

3）引导学生发掘自身的音乐创造潜力，进行音乐创作。

3. 教学方法：1）演唱、跟唱，形式多样。

2）听唱、分析音乐。

3）合力编创。

4. 教学过程：1）学生听茉莉花原唱，确定原唱的音乐节奏和声音，然后开始带领学生跟唱原唱。

2）分解唱段的节奏和音调：首先，将歌曲分解为唱段，然后带领学生理解每个唱段的音调和音乐节奏。

小学音乐教案(优秀7篇)

小学音乐教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐课教案【最新5篇】

小学音乐课教案【最新5篇】小学音乐活动课教案篇一课题：编创与活动课时：2—1教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

教学重点：编创与活动教学难点：编创与活动教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。

３、复习《小雨沙沙》。

二、基本部分：１、编创与活动：（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。

（２）启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

（３）允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

（４）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。

比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。

三、结束部分：教师小结。

小学音乐教案篇二教学目标：（一）、知识与技能：了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。

（二）、过程与方法：通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

（三）、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生们爱国主义情操。

教学重点：引导学生们理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

教学难点：引导学生们体会黄河的文化内涵。

教学设计：这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生们接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。

调动学生们情感是上好本课的首要条件，引导学生们整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。

学生们对本诗产生的时代背景多少有一定的了解，也有着朴素的爱国感情。

教师应设法激发并强化这种感情。

我设计在课堂上借助音乐的力量，通过直接诉诸听觉的音乐打动学生们的心灵，并且在适当的音乐背景下，通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一思路分析即可。

小学音乐课教案20篇

小学音乐课教案20篇小学音乐教案篇1一、教学目标【情感态度与价值观】通过学习歌曲，感受歌曲中表达对国旗的赞美和喜爱之情，能够养成对祖国的热爱之情。

【过程与方法】完整而充分的聆听歌曲，运用模仿、体验的方式，提高音乐审美能力。

【知识与技能】感受2/4拍的强弱规律，并能够有感情的完整演唱歌曲。

二、教学重难点【重点】能够用有感情的声音完整地演唱歌曲。

【难点】感受2/4拍的强弱规律。

三、教学过程(一)创设情境，导入新课指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。

在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。

教师播放在天安门升国旗的视频，并请学生谈谈观看视频之后的感受，学生自由发言，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么，引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。

我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的歌曲，今天让我们一起来感受一下这首歌曲中所描绘的国旗吧!(二)新课教授1.教师播放歌曲，并设问，听完这首歌曲你能想象出什么样的画面?学生自由发言，教师评价并总结，五星红旗飘扬在蓝蓝的天空中，那么美丽，那么雄伟和激动人心。

2.复听歌曲，并设问，歌曲的速度是什么样的?情绪又是什么样的?学生自由发言，教师评价并总结，歌曲的速度是中速，情绪欢快且激动。

3.教师弹琴范唱歌曲，学生跟琴轻声哼唱，提醒学生注意情绪。

4.教师运用奥尔夫教学法，用强拍拍手，弱拍拍腿的方式让学生感受2/4拍的强弱规律，并说一说2/4拍有什么样的特点?学生自由发言，教师总结前面一拍是强拍，后面一拍是弱拍。

5.跟随教师的示范一起拍出2/4拍的强弱规律。

6.教师弹奏钢琴，学生跟随琴声律动身体，再次体会歌曲的拍子、速度和情绪。

7.教师教唱歌谱，学生用拍手、拍腿的方式挥拍演唱曲谱。

8.学生齐读歌词后填词演唱。

高中音乐小学音乐教案篇2教学内容唱《跳柴歌》延伸：为歌曲填词赞美家乡。

小学音乐教案(精选5篇)

小学音乐教案(精选5篇)小学音乐教案（精选篇1）一、教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。

让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。

2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。

聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。

让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。

3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。

在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。

二、教学内容：1、聆听：《致春天》、《春水》2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》3、音乐知识：切分音三、教材分析：(略)四、教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱五、教学难点：音乐知识：切分音的运用六、教学准备：电子琴磁带视频七、课时安排：三课时第一课时教材分析：1.《小鸟小鸟》是故事影片《苗苗》的插曲。

曲调欢快而又奔放，充分表现了在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。

歌曲为6/8拍，二段体结构。

给人以明亮、轻快的感觉，展现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。

抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。

2.春天，象征着美丽;春天，象征着生命。

在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃勃。

春天，它又是许多的诗篇、绘画和乐章中赞美的对象。

《致春天》这首钢琴抒情小品就是挪威十九世纪作曲家格里格谱写的春天的颂歌。

乐曲的一开始，在右手高音合弦模拟出的流动的感觉的引导下，左手弹奏出清新、舒缓的主题旋律，让人彷佛看到了冰雪消融，万物复苏的景色，大地上到处充满了生命的勃勃生机;中间段低沉并且旋律逐渐急促，略显灰暗，似乎在告诉大家，在春天降临的过程中，并不都是阳光明媚的日子，也有春寒料峭，阴风阵阵的日子，但春天是不可阻挡的，所以在乐曲的最后部分，我们又看到了战胜了严寒的春天，为我们勾勒出明媚的阳光下的大地为渐渐茂盛的青草和朵朵绽放的鲜花所覆盖……尾声是一连串的分解和弦，清澈、明亮，花蕾初绽，色彩缤纷，引起人们对美好春天的多少无穷遐想。

优秀小学音乐课教案6篇

优秀小学音乐课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐课万能教案(精选5篇)

小学音乐课万能教案(精选5篇)小学音乐课万能教案篇1教学内容：唱一唱《采山》教学目标：1.通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。

2.创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演唱歌曲。

培养学生的音乐感知能力、表现能力。

3.能歌曲节奏用乐器伴奏。

教学重难点：1.能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》。

2.准确掌握歌曲中的X __、__ X的节奏。

教学准备：钢琴，多媒体，木鱼，手铃，沙锤。

教学过程：一、组织教学。

《师生问好歌》二、发声练习2/4 1 3 | 5 — | 54 32 | 1 —||Wu wu wu wu wu wu三、新授。

1.导入课题：师：同学们有没有去爬过山呀?你都在山上看到过哪些美丽的景色呢?今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“采山”，看看我们都能有什么收获?2. 板书课题：《采山》，学生齐读课题。

3.初听歌曲，感受歌曲情绪。

4.师：歌曲里的朋友都在山上采到了些什么?带着老师的问题复听歌曲。

(木耳，蘑菇等山菜)模仿小朋友采蘑菇，采木耳的情境动作。

5. 师简介歌曲：采山是根据民歌音调所创作的歌曲，旋律欢快活泼，生动地描绘了小朋友们菜山时的愉快心情和获取果实后的喜悦气氛。

那么现在我们就带着这种喜悦的情绪学唱歌曲吧!6.按节奏朗读歌词。

7.教唱歌曲。

师采用分句教唱，先唱谱2遍再带入歌词教唱2-3遍。

最后由学生随琴唱，唱的不熟的地方老师指出并带唱。

指出X __、__ X的节奏，带学生打一遍，找出歌曲里相同的两种节奏。

8.随多媒体播放的音乐动画用欢快活泼的声音完整演唱歌曲，边唱边根据自己的想象来自由舞蹈。

四.创编与活动1.师生共同创编，为歌曲编创动作表演歌曲。

然后请学生分组演。

2.指导学生用乐器为歌曲伴奏，指名学生上台演奏。

五.课堂小结今天，我们学习了采山这首歌曲，你们要向山里的小朋友学习他们热爱劳动的精神，只有通过自己积极的劳动才能收获丰盛的果实。

小学音乐课教案(优秀14篇)

小学音乐课教案（优秀14篇）小学音乐课教案1教学目标：1、能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。

2、在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受歌曲幽默的特点，体验不同地域的文化特点。

教学重点：掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。

教学难点：歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。

教学过程：一、快乐有序、组织教学：1、教师播放《动物狂欢节》的音乐片段及画面。

2、学生随画面自由模仿动作进音乐教室表演。

二、创设情境、寓教于乐：1、描述动物特征：师：同学们表演的好极了，哪位小朋友说说你扮演的小动物有什么明显的特征？带上老师的头饰表演一下。

2、复习歌曲：师：现在我们就一起来复习一首前几天我们才学过的、大家非常喜欢的歌曲《请来看看我们的村庄》，体会一下这首歌曲的'情绪是怎样的？（欢快、活泼）三、谈话激趣，引入课题：1、轻松导入：师：小朋友们喜不喜欢海里的小动物呢？你们最喜欢海里的什么动物？（引出螃蟹）2、相关文化介绍：师：大家都喜欢螃蟹（出示图片或录象），不仅是因为螃蟹味道鲜美、而且长相非常有趣滑稽，那么谁能来介绍一下你所了解的螃蟹、并且表演一下螃蟹呢？今天我们就一起来学习一首四川民歌《螃蟹歌》，先听一遍录音范唱，体会一下这首歌曲的情绪是怎样的？四、愉快学习，审美体验：1、听录音范唱，感受歌曲的另一种风格情绪。

（滑稽、诙谐）师：同学们都说这首歌曲的情绪和我们以前学的不一样，这主要体现在歌曲描写的内容和歌词的方言特点上，这是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言，这就是大家听不太清楚的原因。

大家都知道螃蟹一般生活在水里，比如在我国的南方地区，水源充足，在人们的生活环境里经常会见到螃蟹，有时会被螃蟹夹到，他们就把这样的事编到歌里来唱，是不是很有趣？下面我们再来听一遍，歌曲描写的内容是什么？2、再次听录音范唱，感受歌曲描写的有趣内容。

小学音乐教案(精选20篇)

小学音乐教案（精选20篇）小学音乐教案篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。

所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、芬芳茉莉2、悠扬民歌3、美丽童话4、京腔京韵5、赞美的心6、两岸情深7、七色光彩四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

（2）培养音乐感受与鉴赏能力。

（3）培养表现音乐的能力。

（4）培养艺术想象和创造力。

（5）培养乐观的态度和友爱的精神。

（6）注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。

教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

（3）唱保持音时，声音要饱满。

（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。

小学音乐课教案（推荐16篇）

小学音乐课教案（推荐16篇）写写帮会员为你精心整理了16篇《小学音乐课教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学音乐课教案活动目的：通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生中该如何做选择；通过活动帮助学生充分认识到自己学习和生活的深层动机，从而让她们在以后的生活中，能够根据自己的兴趣、需要、优势和能力去决定自己的事情。

活动步骤一、导入教师：同学们你们在生活中见过或者听说过拍卖会吗？谁能说说是什么样的？学生活动师：这个同学说的非常好。

在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西去竞买。

而今天的活动课上，我们也将进行一场拍卖会，只不过我们拍卖的不是商品，而是我们人生当中比较重要的东西。

活动正式开始之前，我们来体验一下人生中选择的意义，如何？生：好的。

（目的在于让学生知道选择的意义，选择面前要慎重，一旦明确自己想要的东西，果断出手，为拍卖会的竞拍环节打下基础，让学生们有自己的心理准备）二、人生选择的意义教师：同学们，看到你们手里面拿到的材料了吧。

咱们首先来做个热身活动。

在空格上写下你人生当中你认为最重要的人，如爸爸、妈妈等学生认真写，写好示意师：下面我们要做一件残酷的事情了。

假设我们的生活遇到了意外，不幸其中一些人要离开，你希望谁先离开？然后呢？你的顺序？学生在选择（部分学生会说老师我不选择，太残酷了，我谁也不愿谁离开；他们是我生命中最重要的人，我舍不得）教师引导学生师：好。

活动停止。

老师想通过这样一个活动，体验一下做出艰难选择时的内心感受。

谁来谈谈自己的感受？学生举手，发表意见师总结：说到选择，同学们在生活中是否进行过？当然有，人生中的选择是无可避免的，无数次的选择构成了我们的人生，比如选择一件商品，做出一项决定等等。

做出选择有时候非常的困难，可是我们又没有选择。

师：下面咱们再来听一则故事《人生的选择只有一次》教师朗读故事《人生的选择只有一次》设问：如果你是故事中的学生你会怎么做？学生发言，教师分别评价引导师总结:故事告诉我们在选择面前要慎重，明确自己想要的是什么，果断出手。

《小学音乐》优秀教案范文（通用17篇）

《小学音乐》优秀教案范文（通用17篇）《小学音乐》优秀教案范文（通用17篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《小学音乐》优秀教案，欢迎阅读与收藏。

《小学音乐》优秀教案篇1教学目标：通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲，教育学生爱鸟、护鸟，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。

重点难点：感受音乐所塑造的小鸟的形象。

课前准备：词语卡片。

教学过程：一、初听1、出示词语卡片：紧张、恐怖；宁静、安详；欢快、优美。

要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进行排序。

（播放《鸟店》录音）2、生边听边排序（第一是宁静、安详；第二是欢快、优美；第三是紧张、恐怖；死四又是欢快、优美。

）二、复听作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了一个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏一遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。

三、分段欣赏1、第一段音乐描写的是什么情景，你听出了哪些特殊的音响？生：这段音乐描写的是清晨时的情景，有钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声音。

2、第二段音乐速度有了变化，描写了小鸟们在做什么？生：速度有快有慢，好象鸟儿们唱歌、游戏、休息……3、下面这段音乐令人心惊胆战，是谁来了？生：是猫来了，他想吃掉小鸟。

结果猫没有吃到小鸟，因为小鸟在笼子里。

四、表演欣赏1、边听音乐边表演。

2、情感升华：小鸟是那样的可爱，它们给我们的生活增添了无穷的乐趣，我们应该用实际行动爱护它们，使它们有一个安全的港湾。

那我们该怎么做呢？3、生展开讨论。

4、鸟店老板被我们感动了，在猫离开后他打开鸟笼，放小鸟飞回大自然。

5、学生模仿小鸟在音乐声中“飞出” 教室。

《小学音乐》优秀教案篇2教学目标1.能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。

2.通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。

3.在聆听表演的基础上突出主题，表达对大自然的热爱。

小学音乐教案（通用15篇）

小学音乐教案小学音乐教案(通用15篇)作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学音乐教案1教学目标：通过欣赏第四十五交响曲，感受音乐的美妙之处。

教学重难点：了解欧洲音乐的风格特点。

教学准备：录音机、磁带。

教学过程：一、组织教学二、简介：升f小调第四十五交响曲《告别》，1766年，奥地利作曲家海顿任职的艾斯特哈齐府乐团的主人尼古拉斯公爵在一个可以俯瞰诺吉托拉湖全景的风光明媚的地区，修建了一座豪华、壮丽的宫殿，主人特别将它命名为“艾斯特哈齐堡”。

宫内规定，管弦乐团的团员和杂役们都不许携带家属进入。

三、乐曲概述该曲写于1772年，该年正值禁令执行特别严格的时期，多数的团员们全年几乎大部分时间都得住在宫殿里，见不到家人。

海顿在乐团里一直是最有威望的`团长，所以团员们都把希望寄托在他身上，希望他能想办法改善目前这种不便的生活。

海顿终于想出了一个巧妙的办法，他构思了一部交响曲，在乐曲的最后，请参加演奏的乐团团员在演奏完毕以后，一个个收拾乐器，吹熄谱架上的蜡烛退场，只留下极少数的人，孤单地继续演奏，借此表现出乐团团员们的心情。

就这样，海顿写成了《告别交响曲》，调号也选择了代表孤寂的升f小调。

据说，当本曲首次在公爵面前演奏时，尼古拉斯终于领悟了其中的寓意。

翌日，他马上传令让全体人员放假回家。

四、乐曲赏析教师播放乐曲，引导学生欣赏：全曲分为四个乐章：第一乐章，甚快板，升f小调，3/4拍子，奏鸣曲式。

以突然出现的全乐队合奏，以及分解和弦急速下降的第一主题开始。

乐句单纯，但能给人极深刻的印象。

第二乐章，慢板，A大调，3/8拍子。

这一节奏徐缓的乐章亦为奏鸣曲式。

弦乐器静静地演奏出主题旋律，显得沉静而安详。

第三乐章，小步舞曲，稍快板，升F大调（有六个升记号，在当时可以说极为少见）。

全乐章在情调上，属于节奏稍快而较复杂的段落，其中段以三度重叠的两支法国号奏出，但音乐并不因此而显得粗野，依旧典雅庄重，是这个时期海顿最完美的小步舞曲之一。

小学音乐课教学设计【优秀15篇】

小学音乐课教学设计【优秀15篇】小学音乐优秀教学设计篇一教学内容：1、听：手风琴独奏《马刀舞》。

2、唱：《跳到我这里来》。

3、动：跳到我这里来。

4、认：2、4、6。

教学目标：1、通过欣赏手风琴独奏《马刀舞》，感受热烈、奔放的情绪；同时能用图形和颜色区分乐曲三个部分的相同和不同。

2、能够用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲《跳到我这里来》，并能积极投入到歌词的创编活动中去。

3、通过集体舞的表演，训练学生的协调性，增强相互合作意识。

教材分析：本课教学内容《马刀舞》、《跳到我这里来》均是国外的优秀音乐作品，前者曲风热烈奔放，后者情绪欢快跳跃，两者都具有鲜明的舞曲风格。

因此，本节课力图以“动”贯穿始终，以此激发学生对音乐的兴趣，让学生感受并体验音乐给我们带来的无穷乐趣。

这是一节集听、唱、动、创于一体的综合课，学生通过声音、动作、绘画等方式参与表演、创造‘将自己在音乐中所获得的审美体验充分表达出来。

同时，通过这样的综合表演，大大激发学生的群体意识及合作精神，起到陶冶情操、升华情感的教育作用。

教学重点：在欣赏过程中，能够区分乐曲三个部分的相同与不同，并将自己对三个部分的感受通过综合性的音乐表演以及绘画的方式展现出来。

教学难点：1、学生能够积极参与歌词的创编，投入到集体舞活动中去。

2、能正确演唱XXXXXX节奏型乐句。

教具准备：钢琴、录音机、磁带、水彩笔、图片。

教学过程一、组织教学：学生在二胡曲《赛马》的音乐声中走进教室。

师：这首乐曲的情绪是怎么样的？你仿佛看到了怎样的一个场面？（学生自由发言，谈谈自己的感受。

）师：这首乐曲名叫《赛马》，是中国的一首二胡名曲，它表现了居住在大草原上的蒙古族人民正在开展一场跑马比赛的热闹场面。

（设计意图：通过导入活动，激发学生对本节课的兴趣，为下面的学习做铺垫）二、欣赏手风琴独奏《马刀舞》师：其实，表现这种群马奔腾场面的音乐还有很多，我们接下来将欣赏一首外国的《马刀舞》也是其中之一。

小学音乐教案大全30篇简单

小学音乐教案大全30篇简单小学音乐教案大全30篇简单是指在小学音乐教学中所采用的30篇简单的教案。

教案作为教师开展教学活动的思路、步骤、方法、手段和教材组织的具体安排，是教学的重要组成部分。

小学教育应该注重培养学生的音乐素养，因此小学音乐教学要融入生活情境、注重实践体验、强化乐感训练、培养创新精神，对孩子的全面发展有着积极的作用。

下面具体概述小学音乐教案大全30篇简单。

一、了解音乐元素第一课：认识音乐元素（本节课通过游戏方式让学生深入了解了为什么会出现各种各样的声音，以及音乐由哪些元素组成）第二课：传统乐器（通过展示不同乐器的样子以及演奏效果，激发学生对传统乐器的兴趣）二、音乐基础第三课：乐谱的基本元素（本节课教学乐谱的专用符号，诱导学生对音乐符号的记忆和理解）第四课：声音的高低（概念教学，让学生知道声音高低之间的差别）第五课：唱歌的技巧（用简单的歌曲教学，让学生学习唱歌时的技巧）三、手鼓和击乐器的教学第六课：手鼓的基础知识（让学生了解手鼓的基本结构和使用方法）第七课：击乐器的使用方法（教学常用的击乐器的使用方法）四、节拍与韵律训练第八课：基本节拍演奏（通过教学用手或敲击乐器发出基本节奏）第九课：声音的排列（利用简单的曲调，让学生学习声音的排列方式）第十课：节奏感的养成（设置游戏性的节奏课堂，让学生养成节奏感）五、节日音乐教学第十一课：感受春天的到来（以春节为主题，教授有关春节的常用歌曲）第十二课：唱响五月主题（针对五月的主题，教授有关五月爱唱的歌曲）第十三课：感受世界音乐的魅力（让学生了解不同地方的民族音乐和流行音乐）六、丰富多彩的合唱节目第十四课：有声有色的校园（以学校为主题教学，选用有声有色的歌曲）第十五课：唱响中国愿景（以祖国为主题，选用中国特色的歌曲）第十六课：秋天的颜色（以秋天之色为主题，精选各类秋天的歌曲）七、乐器制作和演奏第十七课：手工制作各种乐器（用百废待兴的废弃物品制作各种乐器）第十八课：打击乐器的自制与演奏（给学生自制打击乐器，并安排演奏计划）八、音乐故事分享第十九课：音乐故事集锦（选用不同的音乐故事，分享音乐中的情感与思索）第二十课：传统音乐故事（以传统音乐故事为主，让学生了解传统文化）第二十一课：情感音乐故事（精选一些情感故事，引领学生理解音乐的情感内涵）九、音乐选段欣赏第二十二课：轻松大气的音乐作品（让学生欣赏有关何自己家的曲子和歌曲）第二十三课：欣赏优美的古典音乐（选用优美的古典音乐，让学生感受西方音乐的魅力）第二十四课：感受流行音乐的风格细腻（引领学生感受流行音乐的傲人成就）十、音乐知识竞赛第二十五课：初中生活妙趣横生（根据基础知识设置音乐知识竞赛）第二十六课：舞台艺术比赛（学校内部比赛，让学生整合教授乐器技能和知识）十一、卡拉OK音乐教学第二十七课：卡拉OK歌曲分享（选用适合孩子们学习的卡拉OK歌曲）第二十八课：卡拉OK歌曲演唱技巧（教授卡拉OK歌曲演唱技巧）十二、爱心音乐教学第二十九课：音乐与慈善（讲述音乐与慈善的联系）第三十课：音乐公益活动（引导学生开展音乐公益活动，推广音乐教育）小学音乐教案大全30篇简单，课堂设计生动有趣，特别适合小学低年级和初学音乐的学生。

小学音乐课教案

小学音乐课教案小学音乐课教案(精选14篇)作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小学音乐课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学音乐课教案篇1教学内容: 《海》教学目标：1.引导学生欣赏童声独唱《大海摇篮》和管弦乐《海上风暴》，并用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。

2.引导学生用中弱的力度、柔和的声音、贴切的动作表演唱《海》，使学生体会并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。

3.引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生三拍子的节奏感，增强他们对音乐的美感体验教学重点：引导学生通过聆听、演唱、讨论、律动表现自己对音乐的理解，学生能用中弱的力度、柔和的声音演唱，体会并表现歌曲中，大海波涛起伏、宽广无边的意境。

教学难点：欣赏童声独唱《大海摇篮》，能从歌声中感受抒情的旋律、诗一般的歌词及少年儿童心中美丽的大海，与实际生活相联系,更好地表现音乐形象。

教材分析:《海》是一首日本儿童歌曲。

是一首海的抒情诗、海的赞歌。

歌曲为3/4拍，四乐句构成的一段体结构。

歌曲的节奏很有规律，其旋律前两乐句一伏一扬，第三、四乐句各自形成起伏，使得歌曲的旋律似大海的波涛，浪与波交融起伏、跌宕。

这五个音的旋律充满了吟唱性，质朴无华。

由于节奏的疏松，旋律显得宽广，有着海的气势，又因旋律多为级进式的起伏，音调带着柔和的.美，描绘了月光初上碧浪相逐远去的海面。

这首短歌诗画一般的意境，让人遐想……教学预设：一、组织教学1.学生伴着音乐拍手进教室2.师生问好师： 2/4 1 2 3 4 | 5 - | 1 5 0 | 1 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||同学们好！你好！你好！老师您好！二、发声练习、节奏练习三、复习歌曲《下蛋咯》四、歌曲学唱（尽情地表演“大海”）。

1.PPT播放海的画面、大海的音效，（设置情境）教师将学生带入一个海的世界。

小学音乐备课教案模板(共8篇)

小学音乐备课教案模板(共8篇)【一】小学音乐备课教案模板之音乐欣赏篇【教学内容】音乐欣赏【教学目标】通过音乐欣赏，使学生培养音乐感知能力和审美情趣，提高他们对音乐的欣赏水平，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

【教学重点】培养学生的音乐感知能力和审美情趣。

【教学难点】如何引导学生深入体验和理解音乐作品。

【教学方法】听音乐、观看音乐表演视频、讨论交流。

【教学准备】音乐作品录音、视频资料、音乐欣赏材料。

【教学过程】【导入】1. 教师打开音响，播放一段轻快的音乐，让学生感受音乐的节奏和韵律。

2. 学生听完后，教师提问：“这首音乐给你们带来了什么样的感受？”鼓励学生积极表达。

【讲解】1. 教师给学生讲解音乐欣赏的意义和作用，引导学生对音乐有一个初步的认识。

2. 教师展示一段音乐表演视频，让学生观看。

【实践】1. 教师选择一首具有代表性的优秀音乐作品，播放给学生听。

2. 学生在听音乐的过程中，跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的情绪。

3. 学生再次听音乐，倾听乐器和声音的组合，注意乐曲的结构和层次感。

4. 学生进行小组讨论，分享自己对音乐的感受和体验。

5. 教师引导学生提出对音乐的问题，并进行集体讨论。

【拓展】1. 教师给学生介绍几位著名音乐家，讨论他们的音乐风格和作品特点。

2. 学生分别选取自己喜欢的一段音乐，在班级中进行分享。

【总结】1. 教师总结本节课的内容，强调音乐欣赏的重要性。

2. 教师鼓励学生多听音乐，培养自己的音乐鉴赏能力。

【二】小学音乐备课教案模板之唱歌篇【教学内容】唱歌【教学目标】通过唱歌，培养学生的音乐感知能力和表达能力，提高他们的声音美感和语言表达能力。

【教学重点】培养学生的音乐感知能力和声音美感。

【教学难点】如何引导学生正确、美感地唱歌。

【教学方法】示范教学、分组合唱、评价反馈。

【教学准备】优秀歌曲录音、音响设备。

【教学过程】【导入】1. 教师播放一首欢快的歌曲，引起学生的兴趣和注意。

2. 学生听完后，教师引导他们进行简短的讨论：“这首歌有哪些特点？你们喜欢这首歌吗？为什么？”鼓励学生积极表达。

小学音乐教案范文（通用16篇）

小学音乐教案小学音乐教案范文（通用16篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学音乐教案范文，欢迎阅读与收藏。

小学音乐教案篇1教学目标：1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。

2、能认真聆听乐曲《晨景》，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。

3、能认真聆听歌曲《早晨的歌》，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。

4、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。

教学重点：1、能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》2、感受乐曲的情绪教学难点：和谐地演唱二声部歌曲《清晨》教学课时：二课时教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、导入师：同学们，听闹钟响了，早上起床，你都会干些什么呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师行吗？（CAI：播放《早晨的歌》）1、请同学们随音乐进行律动。

三、教唱歌曲《清晨》1、学唱《清晨》第一段师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊，还哼着小曲，听听，他们哼的是什么？CAI：播放《清晨》第一乐段①学生聆听音乐《清晨》第一乐段师：这首歌可真动听。

你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起来学一学②学生用la轻声模唱曲谱③用琴带唱歌词师：听到这样的歌声，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我们也来带着这样的心情来唱一唱好吗？④学生有感情地轻声演唱第一乐段2、学唱《清晨》第二乐段第二声部师：时间过得真快啊,唱着歌不知不觉地到了放学了时候了!（CAI：黄昏，学校放学的情景。

）学习了一天的同学们都背着书包高高兴兴的回家了，一边走，一边高兴的哼着歌，歌唱这美好的黄昏。

①学生聆听音乐《清晨》第二乐段第二声部CAI：播放《清晨》第二乐段第二声部师：原来呀，就是他们早上哼的歌曲,可是,有什么不同的地方呢?(歌词不同)对呀,早上唱的歌是歌唱美丽的清晨,而现在是歌唱美好的黄昏。

小学音乐课教案20篇范文

小学音乐课教案20篇范文在小学教学中，音乐课是一个非常重要的课程。

这门课程不仅可以教授孩子们关于音乐的基础知识和技能，还可以培养孩子们的审美能力、情感表达和团队合作能力。

因此，对于小学音乐课的教学，需要精心准备每一堂课的教案，以确保孩子们能够受益最大化。

以下是针对小学音乐课程的20篇范文教案，希望对老师们有所帮助。

一、《读唐诗，唱古曲》目的：了解唐诗，学习唐诗的节奏和韵律，唱出古曲的旋律。

教学内容：1.掌握唐诗的基本韵律和节奏；2.介绍唐朝音乐和古曲；3.学唱古曲《阳关三叠》，感受音乐的美。

二、《看电影，写音乐》目的：通过观看电影，学习如何用音乐表达情感。

教学内容：1.观看电影《狮子王》；2.分析电影中的情感和氛围；3.用钢琴创作一首关于电影的音乐。

三、《音乐启蒙训练》目的：培养学生的音乐素养与乐感。

教学内容：1.了解基础乐理知识；2.学会区分不同的乐器和乐器演奏的声音特点；3.学习唱歌。

四、《唱国歌，爱祖国》目的：通过唱国歌了解国家和祖国的发展历程，增强学生的爱国情感。

教学内容：1.学习国歌《义勇军进行曲》；2.介绍国歌的历史和背景；3.唱出国歌，表达对祖国的热爱和尊敬。

五、《合唱练习》目的：培养合唱技能和团队合作精神。

教学内容：1.介绍合唱的基本技能；2.学习合唱曲《中国人民万岁》；3.分别练习不同的声部，最后一起演唱。

六、《音乐知识竞赛》目的：检验学生的音乐知识掌握情况，增强学生学习的积极性。

教学内容：1.设置音乐知识竞赛的题目；2.学生进行小组比拼；3.总结竞赛结果和学生学习情况。

七、《音乐之旅》目的：通过听音乐，了解不同国家和文化的音乐特点。

教学内容：1.介绍不同国家和地区的音乐风格和特点；2.聆听各种不同风格的音乐，包括古典音乐和民族音乐等；3.学习用乐器演奏不同国家和地区的音乐。

八、《音乐故事会》目的：通过讲解音乐故事，培养学生对音乐的兴趣和理解。

教学内容：1.选择一些与音乐有关的故事；2.讲解故事背景和情节；3.分析故事中音乐元素的作用。

小学音乐课教案（精选16篇）

小学音乐课教案（精选16篇）小学音乐课教案篇1一、教材分析：《踩雨》是湖南文艺出版社四年级上册的一首演唱歌曲，表现了一个少年在夏日的雨里踩着雨花在玩耍的情景，富有想象的歌词与欢快的旋律相结合后，使歌曲更具有童趣、乐观、浪漫的气息。

教学分析：歌曲《踩雨》分三个层次描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情景，塑造了孩子们轻松、活泼、可爱的形象，反映了他们热情纯真的童心世界。

歌词的词意充满着童趣，听“踩雨呀！踩雨呀！”这是孩子们兴高采烈地发出的呼喊声。

特定的象声词“沙里格沙”、“叭里格叭”亲切而通俗。

富有想像的歌词与欢快的旋律结合后，使歌曲更具有童稚、乐观、浪漫的气息。

学生分析：四年级学生正处于十岁这个阶段，他们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验、感受与探究创造的活动能力增强，这时的他们已有自己的思想观念。

教师因注意引导学生对音乐的整体感受，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生，让学生主动参与，体现生本理念。

二、设计理念：在教学中，始终以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个体差异。

音乐课的教学课程就是音乐艺术的实践过程，应积极引导学生参与各项音乐活动，鼓励音乐创造，完善评价机制。

三、教学目标：1、知识目标：能甜美轻松的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。

2、能力目标：创编动作，随音乐即兴表演，培养学生的.表现力和创造力。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。

教学重、难点：学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能轻松甜美的演唱歌曲。

四、教法、学法：从新课标倡导的理念出发，我主要采用了以下几种教学方法：1、体验探究法2、合作学习法3、模仿学习法4、媒体演示法五、设计流程：本课选择了人教版第九册第七课《雨花》中《踩雨》一课为教学内容，以“雨”为主线，按“听雨——赏雨——唱雨——踩雨——戏雨”为线索，对整堂课进行设计，力求让学生感受自然美、音乐美、创造美。

2023最新-小学音乐课教案【优秀10篇】

小学音乐课教案【优秀10篇】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心为大家整理的10篇小学音乐课教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

小学音乐教案篇一教学内容：人音版小学音乐第二册第六课咯咯达的第一课时教学目标：1、通过聆听《公鸡母鸡》分辨公鸡母鸡的叫声，并能随乐曲进行音乐小品和表演比赛产生对公鸡、母鸡的喜爱之情2、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。

3、认识响板，并通过探索的学习式的学习把握其演奏方法，并能用响板为歌曲《下蛋啰》伴奏。

4、通过本课的学习渗透思想教育学习上不能骄傲教学重点：歌曲《下蛋啰》教学难点：歌曲《下蛋啰》的衬词：gegege da gegege da十六分音符，音又短又快要注意指导学生读清晰准确。

用响板为衬词伴奏也是一个教学难点。

教具准备：《火车开啦》磁带、录音机、课件、母鸡和公鸡的头饰、一篮鸡蛋、草窝、响板、图形谱。

教学过程：一、听《火车开了》一边做动作进入音乐教室二、生问好三、欣赏《公鸡母鸡》1、谈话导入、激发兴趣小朋友们，老师的外婆家在金华的农村，你的外婆家在哪？小红的外婆家也在农村，小红特别喜欢到外婆家的院子里玩，因为那里有很多可爱的小动物，你猜有哪些小动物呢？听一听是什么动物在叫？2、初听《公鸡母鸡》提问：你听到了什么动物的叫声？你先听到了什么？（公鸡）再听到了什么？（母鸡）最后是？（公鸡和母鸡的叫声）它们迫不及待地想告诉我们什么呢？让学生展开丰富的想象力，（公鸡在啼明，母鸡在下蛋等等）3、欣赏音乐小品是啊、公鸡母鸡在干什么呢？瞧它们来了，请欣赏音乐小品公鸡母鸡请两位同学戴上公鸡母鸡的头饰进行表演：母鸡：坐在草窝里，伸长着脖子涨红了脸gegegegedagegegegedagedagedagegeda啊，我终于把鸡蛋生下来了，我太高兴了（表现的很高兴，很得意的样子）gegegegedagegegegedagedagedagegeda公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子、花外衣（趾高气昂的样子）油亮的羽毛金黄脚wowowo要比漂亮我第一最后是公鸡母鸡的合奏他们的表演好不好？（好）公鸡母鸡在干什么？你觉得公鸡怎么样？（很骄傲）母鸡呢？（很高兴、很得意）母鸡为什么高兴？（因为它生了蛋所以很高兴很得意）4、模仿公鸡母鸡叫声的比赛出示图形谱公鸡：wowowo母鸡：gegegegedagegegegedagedagedagegeda1、自由学：你喜欢谁的叫声，为什么？小朋友你能模仿骄傲的大公鸡唱歌吗？（能）师：再骄傲一些（仰着头声音拉长）小朋友你能模仿一下又高兴又得意母鸡唱歌吗？不够得意，再快一些。