生物必修三稳态与调节知识点总结讲解学习

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新高考生物稳态知识点归纳总结

新高考生物稳态知识点归纳总结随着教育改革的推进，新高考已成为我国高中阶段学生升学的标准化考试。

生物作为其中一门科学必修课，无疑在新高考中扮演着重要的角色。

为了帮助同学们更好地复习生物知识，本文将对新高考生物稳态知识点进行归纳总结，并以科普的方式向读者呈现。

一、稳态的定义与特征稳态是指生物体内生理功能在一定范围内保持相对恒定。

生物体需要通过各种调节机制来保持体内环境的稳定，包括体温、pH值、血糖浓度等。

二、稳态的调节机制1. 负反馈调节机制：负反馈调节机制是生物体内最常见的一种调节方式。

它通过传感器、控制中枢和效应器的相互作用来维持体内环境的稳定，如体温调节和血糖调节等。

2. 正反馈调节机制：正反馈调节机制相对较少见，它会加强原有的变化，而不是抑制变化。

如分娩过程中的宫缩，它会随着时间的推移而增强。

三、稳态调节的具体案例1. 温度调节：温度调节是生物体维持稳态的重要机制之一。

人体的体温调节，如出汗和发抖等，都是为了维持体温稳定。

2. 酸碱调节：生物体内的酸碱平衡对于维持体内稳态非常重要。

呼吸系统可以调节血液中的二氧化碳含量，肾脏则通过调节尿液的酸碱度来维持稳态。

3. 血糖调节：血糖是人体能量供应的重要指标，同时也是稳态的一部分。

胰岛素和葡萄糖酮体等调节机制协同工作，确保血糖维持在合适的范围内。

四、稳态破坏与疾病生物体内部的稳态如遭到破坏，就容易导致疾病的发生。

如体温过高引发的热射病、血压失调引起的高血压等。

因此，保持稳态对于人体的健康非常重要。

五、稳态调节的意义与应用稳态调节不仅对于人体的健康具有重要意义，也对于环境保护和农业发展等领域有着广泛的应用。

例如，稳态调节对于水质污染的治理、农作物的生长管理等都有重要作用。

六、稳态调节与个体适应能力个体的生命在一定程度上取决于其适应能力。

在面对外界环境的变化时，生物体的稳态调节能力决定了其是否能够适应并幸存下来。

综上所述，稳态作为生物学中重要的概念，在新高考生物中具有重要地位。

高三生物稳态与调节知识点

高三生物稳态与调节知识点生物学是研究生物体的结构、功能、发育及其相互关系的科学。

在生物学中，稳态与调节是非常重要的概念。

本文将探讨高三生物中的稳态与调节的知识点，并深入探讨其原理和应用。

一、稳态的概念与特点稳态是指生物体在各种内外环境变化下，能维持稳定的内部环境条件的状态。

稳态的特点可以总结为以下几点：1. 相对稳定性：生物体的内部环境并不是绝对恒定的，而是在一定的范围内波动。

稳态的维持是在这个相对稳定的范围内进行的。

2. 动态平衡：稳态是一种动态平衡状态，生物体通过一系列的调节机制来维持内部环境的稳定。

这种平衡是动态的过程，需要不断地进行调节和修正。

3. 组织协调：维持稳态需要各个器官和组织之间的协调配合。

通过各种调节机制，生物体能够适应环境的变化，并保持内部环境的相对稳定。

二、稳态的调节机制生物体通过调节机制来维持稳态，以确保内部环境的相对稳定。

下面将介绍几种常见的稳态调节机制：1. 负反馈调节：负反馈调节是一种通过负反馈机制来维持稳态的调节方式。

当某个生理指标偏离正常范围时，调节系统会产生相反的反应，以将指标回归到正常范围。

例如，体温过高时，身体会通过出汗和扩张血管等方式散热，降低体温。

2. 正反馈调节：正反馈调节是一种通过正反馈机制来加强和放大某一生理过程的调节方式。

正反馈调节在生物体中较少见，但在某些情况下起到重要作用。

例如，子宫收缩过程中的产妇阵痛，就是通过正反馈调节来加大宫缩力度和频率，以促使胎儿的顺利娩出。

3. 神经调节：神经调节是通过神经系统来调节生物体内部的各种功能和过程。

大脑、脊髓和周围神经系统通过神经传递信号来控制器官和组织的活动。

例如，当我们感到寒冷时，通过神经信号的传递，身体会做出相应的反应，如发抖和收缩血管来保持体温稳定。

4. 激素调节：激素是一种重要的调节因子，通过血液循环传递到靶组织，来调控各种生理过程的发生和维持。

例如，胰岛素是一种重要的激素，它能调节血糖的水平，使其保持在正常范围内。

高中生物必修三知识点总结

高中生物必修三知识点总结人体的内环境与稳态：内环境：(由细胞外液构成的液体环境)稳态(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

(2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络扩展资料动物体和人体生命活动的调节：一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。

轴突+髓鞘=神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。

是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的.神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向。

高二生物必修3稳态知识点

高二生物必修3稳态知识点稳态是生物体在稳定环境条件下维持其内部稳定状态的能力。

稳态的维持对于生物体的正常生长和发育至关重要。

本文将围绕高二生物必修3中的稳态知识点展开讨论，并介绍其相关概念和机制。

1. 稳态的概念稳态指的是生物体在相对稳定的环境条件下，通过自身调节机制，保持内部稳定的状态。

生物体在稳态下能够平衡其内外环境的变化，保持体内各项生理指标在一定范围内的恒定。

2. 稳态的调节机制稳态的维持依赖于生物体的调节机制，主要包括两个方面：负反馈调节和正反馈调节。

2.1 负反馈调节负反馈调节是生物体最常见和主要的稳态调节机制。

其基本原理是：当某一生理指标偏离正常范围时，生物体会通过调节机制使该指标返回正常范围。

例如，体温调节就是一种负反馈调节。

当体温过高时，身体会通过出汗等机制降低体温；当体温过低时，身体会通过颤抖等机制提高体温。

2.2 正反馈调节正反馈调节是相对较少见的稳态调节机制。

其基本原理是：当某一生理指标偏离正常范围时，生物体通过调节机制进一步加大该偏离，导致指标更加远离正常范围。

正反馈调节常见于某些特定的生理过程，如分娩过程中子宫收缩的强化就是一种正反馈调节。

3. 水分调节的稳态机制水分调节是维持生物体稳态的重要机制之一。

生物体通过调节水分摄入、排出和保持体内水分平衡来维持稳态。

这一调节机制主要由下丘脑-腺垂体-肾脏三者相互协调实现。

当体内水分过多时，下丘脑释放抗利尿激素，刺激肾脏减少尿液的产生，从而排除多余的水分；当体内水分不足时，下丘脑则释放利尿激素，刺激肾脏增加尿液的产生，以保持体内水平衡。

4. 温度调节的稳态机制温度调节是生物体对环境温度变化做出的稳态响应。

动物体内有一个叫做“下丘脑体温调节中枢”的部位，它能够感受体内和体外温度的变化，并通过神经、血液循环和代谢调节来维持恒定的体温。

当体温过高时，机体通过出汗、呼吸急促等措施散热；当体温过低时，机体通过颤抖、血管收缩等措施产生热量以保持体温。

高中生物稳态与调节知识点总结

高中生物稳态与调节知识点总结
高中生物稳态与调节知识点总结
一、稳态
1、总体稳态：生物体由于具有应激能力、内环境稳态与外界环境相适应能力、代谢再循环能力等特征，使之能够维持其内部的自然状态的稳定，这一稳定的状态可以称为总体稳态。

2、器官稳态：当器官机能处于相对稳定的状态时，我们可以称为器官稳态。

3、细胞稳态：细胞内生物水质结构以及细胞内物质比例的相对稳定，可以称为细胞稳态。

二、调节
1、激素调节：激素是生物体的内环境调节作用的重要因素，通过改变体内激素的水平，使体内各种代谢作用处于适宜的程度。

2、神经调节：神经调节是指利用神经系统对生物体体内环境和机能的监护，以及与外界环境做出不同反应，使生物体体内和外界保持稳定态，以达到调节程度。

3、血液调节：血液调节是指利用血液介质中的物质，如蛋白质、糖、温度等，使体内各机能和部位处于一种保持体温的最佳状态，使体内的各种反应达到最佳的效果。

4、细胞调节：细胞调节是指细胞结构和功能的自动调节，它是生命活
动的基本过程，利用细胞的形态、器官的大小以及分子的反应活性，完成调节机能的必要过程。

高考生物群体稳态与调节知识点汇总

高考生物群体稳态与调节知识点汇总1.种群密度的决定因素出生率、死亡率、迁入率和迁出率。

(注意：如果是主要决定因素则只答前两者)2.群落植物垂直结构复杂的意义(必修三74页)植物的种类数多并且有较为复杂的分层现象，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，也能为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。

3.能量流动的特点及原因(1)单向流动：能量沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动，原因有：第一，食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。

第二，各营养级的能量总有一部分以呼吸作用产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。

(2)逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，原因有：第一，各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当一部分能量(ATP、热能)。

第二，各营养级总有一部分生物或生物的一部分能量未被下一营养级生物所利用，还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者。

4.农业生态系统除草除虫的意义调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

5.从生物圈稳态角度分析环境污染产生的根本原因人类生产生活排放的污染物的量超过了生物圈的自我调节能力。

6.生态农业延长腐生食物链的重要意义(必修三96页)使能量多级利用，提高了能量的利用率，并减少了环境污染。

7.减缓温室效应的两项主要措施(必修三101页)(1)大力植树造林；(2)减少化石燃料的燃烧(开发新的清洁能源)。

8.种植挺水植物能抑制水体富营养化的原因挺水植物遮盖水面的光，抑制藻类的光合作用；挺水植物能竞争吸收水体中过多的无机盐，限制藻类生长。

9.人工生态系统往往需要不断有物质投入的原因人工生态系统不断会有产品输出，带走了部分元素，根据物质循环原理，需要不断投入物质。

【矫正易错易混】一、种群和群落1.从种群“S”型增长曲线的斜率可以看出增长速率先增大后减小至零。

稳态与调节知识点总结

稳态与调节知识点总结一、稳态与调节的基本概念1. 稳态的概念稳态指生物体内的各种生理过程和器官等系统所表现出来的稳定状态。

在这种状态下，生物体的内环境能够保持相对恒定的化学成分和生理功能状态，以维持生命体的正常活动。

稳态是生物体内部环境的一种动态平衡状态，是生命体内各种组织器官功能的统一体现。

2. 调节的概念调节是指生物体对内外环境变化做出的相应变化，以维持内部环境的稳定。

调节是生物体适应环境变化的一种生物学机制，通过调节作用，可以使生物体适应不同的环境条件，维持内部环境的相对稳定。

3. 稳态与调节的关系稳态和调节是生物体内部环境维持相对恒定状态的重要手段，二者密切相关。

稳态是调节的目标和结果，是通过调节机制维持的动态平衡状态。

调节是通过一系列生物学机制，使生物体维持稳态状态，确保生命体内外环境的平衡和稳定。

二、生物体内的稳态和调节机制1. 内环境的稳态生物体内部环境的稳态是生命体能够保持相对恒定的化学成分和生理功能状态，以维持正常生命活动。

内环境的稳态是由一系列生理过程和生物学机制共同维持的，其中包括体温、血糖、酸碱平衡、电解质平衡等多种生理指标的稳定。

2. 调节机制生物体维持内环境稳态的调节机制包括神经系统和内分泌系统两大调节系统。

神经系统通过神经元的传导来实现快速的调节作用，内分泌系统通过激素的分泌来实现慢速的调节作用。

这两大系统通过复杂的生物学机制相互配合，维持生物体内外环境的平衡和稳定。

三、调节失常对生物体的影响1. 神经系统的失调神经系统失调可能导致各种生理功能的异常，如心血管系统、消化系统和呼吸系统的失调等。

神经系统的失调也可能导致情绪和行为的异常，甚至影响到生物体的正常生命活动。

2. 内分泌系统的失调内分泌系统失调可能导致激素分泌的异常，引起代谢、生长发育、生殖等方面的问题。

内分泌系统的失调也可能引起内分泌性疾病的发生，如糖尿病、甲状腺疾病等。

3. 调节失常的影响调节失常会导致生物体内外环境的不稳定，影响到正常的生命活动，甚至引起多种疾病的发生。

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1、内环境：由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境。

2、高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

3、细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

4、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

第二章动物和人体生命活动的调节1、(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。

它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

2、兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

3、静息电位：内负外正；兴奋部位的电位：内正外负。

4、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。

5、由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。

6、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

7、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。

8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

分为负反馈调节和正反馈调节。

9、激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。

相关激素间具有协同作用或拮抗作用。

10、体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

激素调节是体液调节的主要内容。

11、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

12、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节，但神经调节仍处于主导地位。

13、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。

稳态及调节知识点总结

稳态及调节知识点总结稳态和调节是生物学中非常重要的概念，它们涉及到生物体内部环境的稳定性和适应性，对于生物体的生存和繁衍都具有重要意义。

在生物体内部环境中，各种生理过程都处于相对稳定的状态，以维持生物体的正常功能和生存状态。

调节是生物体对外界环境变化做出的各种反应，以维持内部稳定状态的能力。

稳态和调节是密切相关的，二者共同维持了生物体内部环境的稳定性和适应性，对于生物体的正常生活具有至关重要的意义。

一、稳态的概念及特点稳态是生物体内部环境相对稳定的状态，是各种生理过程在一定范围内保持相对稳定的状态。

稳态的维持是生物体内部各种器官和系统相互协调合作的结果，通过形成一系列反馈调节机制，使生物体的内部环境在外界环境变化的同时，能够保持相对稳定的状态。

稳态的特点主要有以下几个方面：1. 相对稳定性：稳态是相对的稳定状态，即在一定范围内能够保持相对恒定的状态，而不是绝对的永恒不变。

2. 动态平衡：稳态是一种动态平衡状态，指的是生物体内部环境各种生理过程以一定速率进行着动态的调节和平衡。

3. 反馈调节：稳态的维持是通过形成一系列反馈调节机制来实现的，包括神经系统和内分泌系统的调节。

4. 适应性：稳态使得生物体能够适应外界环境的变化，保持内部环境相对稳定的同时，进行各种生理活动。

稳态的维持主要依靠各种生理过程的调节和协调合作，包括神经系统、内分泌系统和免疫系统等，通过对体温、血糖、血压、酸碱平衡等的调节来维持内部环境的稳定性。

二、神经系统的稳态调节神经系统是生物体内部环境稳态调节的重要调节系统，它通过神经元的传导和神经递质的释放，实现对外界环境和内部环境的快速调节和适应。

神经系统的稳态调节主要包括对体温、血压、呼吸、心率等生理参数的调节。

1.体温调节体温是一种重要的生理参数，对生物体内部环境的稳定性具有重要作用。

体温调节主要通过体温感受器、下丘脑和交感神经系统等进行调节，当体温升高时，体温感受器将信息传递给下丘脑，下丘脑通过神经递质的释放来调节交感神经系统的活动，使血管收缩、出汗增多等来进行降温，从而维持体温的稳定。

高二生物必修三内环境稳态的重要性知识点

高二生物必修三内环境稳态的重要性知识点对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

以下是查字典生物网为大家整理的高二生物必修三内环境稳态的重要性知识点，希望可以处置您所遇到的相关效果，加油，查字典生物网不时陪伴您。

知识点导入内环境调理的机制是什么?(1)神经调理：调理的主要方式，如体温调理中枢在下丘脑。

(2)体液调理：某些化学物质如激素、CO2、H+等在体液传送下对机体的调理，其中主要为激素调理。

(3)免疫调理：分为非特异性免疫和特异性免疫，二者共同抵御外来异物和病原微生物的入侵。

考点易错点1各个器官、系统协调分歧地正常运转是维持内环境稳态的基础直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统起调理作用的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统神经-体液-免疫调理网络是内环境稳态的主要调理机制，人体维持稳态的调理才干是有一定限制的内环境维持稳态的基本途径机体各种器官，系统协调分歧地正常运转，是维持内环境稳态的基础。

(1)组织细胞直接与内环境停止物质交流，然后经内环境直接地与外界环境停止物质交流。

(2)与物质交流相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。

(3)参与调理的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。

环境稳态是怎样完成的呢?下面以内环境中的营养物质、代谢废物、O2、CO2等化学成分为例来剖析。

神经—体液—免疫调理网络的提出最后，法国生理学家贝尔纳推测：内环境的恒定主要依赖于神经系统的调理。

后来，美国生理学家坎农提出：内环境是在神经调理和体液调理的共同作用下完成的。

考点易错点2内环境稳态的重要意义内环境稳态是机体停止正常生命活动的必要条件(1)浸透压是维持组织细胞结构与功用的重要要素(2)适宜的体平和pH是酶正常发扬催化作用的基本条件(3)正常的血糖水平和血含氧量是供应机体所需能量的重要保证(4)内环境中过多的代谢产物如尿素、CO2等会使机体中毒。

(5)细胞的代谢进程是由细胞内众多复杂的化学反响组成的，完成这些反响需求各种物质和条件。

高二生物必修三第一章知识点总结

人教版高中生物必修三第一章讲解了人体内环境的稳态与调节知识点，下面是给大家带来的，希望对你有帮助。

高二生物必修三第一章知识点1稳态的生理意义1人体内环境指人体内细胞生活的液体环境拓展：①内环境=细胞外液=血浆组织液淋巴②下列物质属于内环境成分的是：血糖、抗体、激素2血浆和组织液之间双向渗透，组织液也可渗透进入淋巴，淋巴回流到血浆。

2神经、体液调节在稳态中的作用动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。

3神经调节与体液调节区别：3体温调节、水盐调节和血糖调节4人体所需水的主要最主要途径是肾脏。

5抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收。

是由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放的6胰岛素通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖从而降低血糖浓度。

7血糖调节的方式是神经-体液调节8血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。

从而降低血糖。

血糖含量降低时，胰高血糖素含量升高，促进肝糖元分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖。

高二生物学习方法1，记忆。

生物称为理科中的文科，要掌握的知识点许多都是需要记忆的。

有些是要求理解记忆，而有些一定要一字不漏的背诵。

对于课本大量的描述性文字，比如一种结论的得出前的推理，或是一种生物行为或现象的描述，或是一种实验或技术的操作步骤，全部背诵是不可能的，但要求合上书可以用尽可能专业的语言自己描述。

达到这一点不容易，因为要建立在对书本很熟，对知识理解得很彻底的基础上，具体来说，把生物书当画书看，多想，多问，细节不能放过。

高考生物个体稳态与调节知识点汇总

高考生物个体稳态与调节知识点汇总1.生长素的作用生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

2.植物出现顶端优势的原因(必修三50页)顶芽产生的生长素向下极性运输，在侧芽处积累，侧芽对生长素较敏感，致使侧芽生长受到抑制。

3.植物与动物激素在合成部位上的主要区别(必修三48页知识链接)动物激素是由专门的腺体分泌的，植物体内没有分泌激素的腺体。

4.正式实验前开展预实验的意义(必修三51页)为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，以免设计不周造成人力、物力、财力的浪费。

5.原尿中葡萄糖未被完全重吸收，引起尿量增加的原因未被重吸收的葡萄糖增大了原尿的渗透压，减小了血浆与原尿的浓度差，阻碍了水的重吸收，因而带走了大量水分，引起尿量增加。

6.兴奋单向传递的原因(必修三19页)神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜。

7.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义神经元的突起增加细胞膜面积，有利于其接受多个刺激并远距离传导兴奋。

8.可抽取血样检测内分泌系统疾病的原因(必修三28页)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身。

9.剧烈运动后或炎热时增加散热的两个主要机制(必修三32页上图)皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加。

10.突然转移至低温环境中的动物血糖升高的原因低温刺激下，下丘脑的相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，进而促进肝糖原的分解，使血糖升高。

11.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因，只在甲状腺细胞中才表达。

12.渴感形成的具体过程(必修三32页)细胞外液渗透压升高→(下丘脑)渗透压感受器→传入神经→大脑渴觉中枢→产生渴感。

13.寒冷时能使散热减少的反应(必修三32页上图)皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少(注意：题目只问散热，就不要回答增加产热的骨骼肌战栗和立毛肌收缩)。

14.从热量来源和去路分析体温相对恒定的原因(必修三32页)机体产热量和散热量总是能保持动态平衡。

2021年高中生物必修3 稳态与调节知识点总结

人教版高二上学期知识点复习必修3 第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液组织液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。

突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

人教版高中生物必修3稳态与环境课件知识点-生态系统的自我调节能力

生态系统的自我调节能力 • 2．生态系统的自我调节能力 • (1)概念：不同的生态系统都有在一定范围内 ____________ 消除外来干扰的能力。 • (2)基础：________ 反馈调节，在生态系统中普遍存在。组分越多，能 • (3)大小：一般来说，生态系统的___________ 量流动和物质循环的途径越复杂，其调节能力越强。越少，营养结构________ 相反，组分________ 越简单，其调节能力也越小。
生态系统的自我调节能力
• [思考探讨] 1.生态系统的稳定性是指自身结构和功能的相对稳定结构和功能稳定体现在哪里？ • 2．血糖平衡的调节、体温调节属于哪种反馈调节？ • 提示： 1.结构稳定体现在生态系统中的生产者、消费者、
分解者在种类和数量上保持动态平衡。功能稳定体现在生态系统中物质和能量的输入与输出基本相等，保持相对稳定。 • 2．负反馈调节。
• ③结果：加速最初发生变化的那种成州南沙区拥有200多公顷的湿地面积，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述不正确的是( ) • A．湿地生态系统由于工业污水的排放，受到很大的污染，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多 • B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 • C．由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈调节 • D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种数可能大量减少，抵抗力稳定性降低 • 解析：选A 该污染为有机污染，距排污口越近的水体中有机物越多，分解有机物的微生物也越多，溶解氧越少，A错误。
生态系统的自我调节能力
• 1．生态系统的结构和功能相对稳定的表现 • (1)生态系统的结构相对稳定的表现：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化。 • 关系如图：

稳态与内环境调节知识点总结

稳态与内环境调节知识点总结稳态和内环境调节是生物学中非常重要的概念，它们关乎着生物体的正常运作和生命活动的平衡。

在本文中，我们将对稳态和内环境调节的相关知识进行总结和解析。

一、稳态的概念和特点稳态是指生物体在一定环境中能维持相对恒定的内部状态，不受外界环境的影响。

稳态具有以下几个特点：1. 相对恒定性：稳态意味着生物体内部各项生理指标保持相对恒定，不会发生大幅度的波动。

2. 动态平衡：稳态是通过动态调节来实现的，即生物体内部的各种调节机制会随着外界环境的变化而作出相应的调整。

3. 多元性：生物体内部有多种稳态存在，如体温、血糖浓度、血液pH值等都需要在一定范围内保持相对恒定的稳态。

二、内环境调节的机制内环境调节是指生物体通过一系列反馈机制维持稳态的过程。

它包括神经调节和体液调节两种机制。

1. 神经调节：神经调节是通过神经系统对内环境进行调节的过程。

它主要通过神经元之间的神经信号传递来实现，包括感受器、传感器、中枢神经系统和效应器等组成。

当内环境发生变化时，感觉器能够感受到这些变化并将信息传递给中枢神经系统，中枢神经系统再通过神经传递信号来调节相应的效应器，使内环境回到稳态。

2. 体液调节：体液调节是通过体液（如血液、淋巴液等）中的化学成分来维持内环境的稳定。

体液调节主要包括负反馈机制和激素调节两种方式。

负反馈机制是指当某项生理指标偏离稳态时，会引发一系列反应来抑制这种变化，并使指标回到正常范围。

例如，当体温升高时，身体会通过出汗和扩张血管等方式散热，从而降低体温。

激素调节是指通过体液中的激素来调节生理过程。

激素是由内分泌腺分泌并通过血液传播到目标器官产生作用的物质。

例如，胰岛素是一种重要的激素，它能够调节血糖浓度。

当血糖浓度升高时，胰岛细胞会释放胰岛素，使血糖浓度下降。

三、稳态失调和相关疾病稳态失调指的是生物体内部的稳态机制出现障碍，无法维持正常的内环境状态，导致一系列疾病的发生。

1. 糖尿病：糖尿病是一种胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍的疾病。

高中生物-必修三-第1讲-人体的稳态及调节(极力推荐)

巩固练习
1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是
A．肺泡腔内的气体
B．小肠腔内的消化液
C．心室腔内的血浆
D．膀胱腔内的尿液
2．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是
A．内环境的理化性质是相对稳定的
B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C．内环境的理化性质是恒定不变的
D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
3. 毛细淋巴管的管壁细胞生活的液体环境是（）
Ａ．细胞外液
Ｂ．血浆和淋巴Ｃ．组织液和淋巴Ｄ．血浆和组织液
4. 下列对内环境的叙述，不正确的是（）
Ａ．内环境指的是体液
Ｂ．内环境指的是细胞外液
Ｃ．内环境指的是细胞内液
Ｄ．内环境指的是组织液、血浆和体液腔
5. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是（）
A．淋巴液
三、生长素的合成、分布和运输
合成：主要在叶、芽原基中合成，成熟叶片和根尖中少量合成。
分布：生长旺盛
的部位。
运输：从植物上端向下端
极性运输。
四、生长素的生理功能及在农业生产中的应用
1．促进植物生长：
机理：促进细胞的分裂
。低浓度促进生长
，高浓度抑制生
长
。
特点：作用具有二重性
不同植物以及同一植物的不同器官对生长素的要求不同, 一般，茎 > 芽 > 根
知识整理
第 2 讲植物的激素调节
一、植物的向性运动
向性运动：植物受到单一刺激而引起的一种定向运动。如植物生长的向光性、根生长的向地性和茎生长的背地性。
植物生长的向光性和茎生长的背地性能够使茎叶处于最适宜利用光能的位置，有利于光合作用进行；根的向地生长有利于植株的固定和水分和无机盐的吸收。二、生长素的发现

高考生物核心知识回顾：7 个体稳态与调节

高考生物核心知识回顾七、个体稳态与调节一、知识点总结1．内环境及其稳态(1)体液和内环境的关系(2)内环境的成分：水、无机盐、营养成分(如葡萄糖)、代谢废物(尿酸、尿素等)、气体(O2、CO2)、其他物质(激素、抗体、细胞因子、血浆蛋白等)。

(3)内环境与外界环境及细胞内液的关系(如图所示)(4)组织液、血浆、淋巴液在成分上的最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴液中蛋白质含量很少。

(5)渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。

①溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。

②血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Cl－，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。

③在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa。

(6)内环境的稳态：指内环境的各组成成分、理化性质都处于相对稳定的状态，是机体进行正常生命活动的必要条件。

(7)内环境异常举例：引起组织水肿的原因分析。

(8)稳态的调节方式：目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

2．自主神经系统：交感神经和副交感神经共同调节同一器官，且作用一般相反。

3．神经调节的基本方式——反射(1)条件反射和非条件反射的判断条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。

(2)完成反射的结构基础——反射弧。

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中，感受器是感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构组成的，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。

(3)完成反射的两个条件：①有完整的反射弧；②有适宜的刺激。

(4)反射弧中传入神经和传出神经的判断①根据是否有神经节：有神经节的为传入神经。

②根据脊髓灰质内突触结构判断。

③根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。

高中生物必修3稳态与环境复习知识梳理

必修3《稳态与环境》复习学问梳理第一单元人体的内环境和稳态其次章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义 1、内环境：（1）单细胞生物一般生活在水中，通过细胞膜干脆与外界环境进行物质交换和能量转换。

（2）体液的组成：（3）内环境：①概念：相对于人体生活的外界环境，细胞外液称为内环境。

练习：写出下列细胞所处的内环境。

（1）组织细胞：组织液（2）血细胞：血浆（3）毛细血管壁细胞：血浆、组织液（4）毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液（5）淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。

②主要组成之间的关系：（如上图）③功能：体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等的调整下，机体会对内环境的各种改变做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。

（2）调整机制经典说明：内环境稳态是在神经调整和体液调整的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

目前认为：神经—体液—免疫调整网络是机体维持稳态的主要调整机制。

组织液血浆淋巴细胞内液细胞外液体液（内环境）（3）调整途径反馈调整：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作，这种调整方式叫做反馈调整。

正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增加的调整。

负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调整。

（4）意义：维持内环境在肯定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

【特殊提示】①稳态不是肯定稳定，而是相对稳定。

②稳态主要通过神经调整，体液调整起协助作用，另外，免疫调整也起作用。

③人体维持稳态的实力是有肯定的限度的，当外界环境的改变过于猛烈或人体自身的调整功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

二、体温调整1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝。

3、体温的来源：体内有机物氧化分解过程中释放出来的热量。

生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结《稳态与环境》是生物必修三课程的一部分，主要介绍生物体的稳态调节机制以及与环境的关系。

本篇文章将对该章节的重点知识进行总结。

一、稳态的概念与调节机制1.稳态：指生物体内外环境保持相对稳定的状态。

包括动态的内稳态和相对稳定的外稳态。

2.稳态调节机制：生物通过各种调节机制维持稳态，包括负反馈调节、食物链和食物网等。

二、生物体的内稳态调节1.骨骼系统的调节：骨骼系统通过骨骼、肌肉和关节等组成，维持体内酸碱平衡、水盐平衡和体温稳定。

2.神经系统的调节：神经系统通过神经元和神经传递物质的释放和传导，调节体内各种生理过程，如心跳、呼吸和食物的消化等。

3.内分泌系统的调节：内分泌系统通过分泌激素调节体内的代谢和各个器官之间的协调，如甲状腺激素和胰岛素等。

4.免疫系统的调节：免疫系统通过识别和消灭体内外的病原微生物维持稳态，包括天然免疫和获得免疫两种机制。

三、生物体的外稳态调节2.生物体的适应性：生物通过适应环境的方式来维持外稳态，如动物的体型和行为特征的适应、植物的根系和叶片的结构适应等。

3.生态系统的稳定性：生态系统通过物种多样性、能量流动和物质循环等方式维持稳态，包括生态平衡和生态趋同两种方式。

四、环境对生物的影响1.温度对生物的影响：温度是生物体内外稳态调节的重要因素，包括高温和低温对生物体的影响。

2.光照对生物的影响：光照是植物进行光合作用的重要因素，也对动物的生物钟和视觉发育等有重要影响。

3.水分对生物的影响：水分是生物体内外稳态调节的重要因素，包括饮水和排尿等方式维持水分平衡。

4.有机物对生物的影响：有机物通过生物降解和生物转化等方式对生物体产生影响，包括激素和药物等。

五、环境污染对生物的影响1.水污染：包括水体被废水、工业污水和农田排水等污染物质所污染，对水生生物造成危害。

2.大气污染：包括空气中的颗粒物、尾气和臭氧等污染物质对生物体产生危害，如呼吸系统疾病和光合作用受抑制等。