西安敦煌考察报告 (1500字)
毕业考察(西安敦煌)
毕业考察报告题目：关于《西安——敦煌》考察报告姓名：王雅学号：2011101309院（系、部）：美术与设计学院专业：美术学班级：20011级4班指导教师：**完成时间： 2014 年 11 月一、考察主题考察时间：2014年11月17日-----11月25日考察地点：西安、甘肃敦煌考察形式：实地考察考察目的：通过考察的亲身经历，在绘画上得以提高。
二、概述2014年11月17日由邢台学院美术与设计学院的专业老师组织带队开展的西安敦煌、两地毕业考察正式拉开帷幕，整个活动从17号开始至25号结束，经过为期8天的外出考察，历经西安、敦煌两个城市，感受了两个城市给我们展现的不同魅力、城市文化和艺术特点。
三、考察内容第一站西安：秦始皇兵马俑在坐了11个小时的火车后，17号晚上我们终于到达了我们考察的第一站西安，第二天我们就开始了我们的行程，前往我们在西安的第一站——兵马俑博物馆。
兵马俑博物馆位于西安市东30公里的临潼城区东。
1974年3 月在打井时发现，轰动全国，震撼世界，随后1976年又发现了二号坑和三号坑。
一号坑和二号坑都经过人为的火焚，据说是项羽所为，三号坑自然塌陷。
最早发现的一号坑俑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。
俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙,兵马俑排列在过洞中。
1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马俑坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏1975年国家决定在俑坑原址上建立博物馆。
1979年10月1日秦始皇兵马俑博物馆开始向国内外参观者展出。
2009年6月13日下午1点多，秦始皇陵兵马俑一号坑再次开掘，之后在一号坑北部中段，又出土彩兵马俑。
秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。
敦煌论文-考察报告
七声神乐寻记——访敦煌、麦积山、陕西历史博物馆兵马俑及殷墟遗址考察述耳机里是悠扬的古筝与笛子，望着窗外逐渐退去的城市景色，映在眼前的是开阔马路和初秋时分仍然青翠的小树。
渐渐的，它们化成一片绿色，葱葱莽莽。
9月18日小雨的清晨，空气夹些冰凉寒意，我们的队伍出发了。
大巴车里，考察队命名这次行动为“丝绸之旅”，这是我心里的“丝路花雨”。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
说起丝绸，细雨烟波滴入思绪一点响起的驼铃摇曳一排长长的商队，带着玉石珠宝，带着皮毛香料，商人腰间系着沾染油渍的皮质水袋和银晃晃的匕首尖刀，越过草原森林、高山峡谷，越过沙漠绿洲，到达中原少闻神秘的异国他乡；他们贩出货物，交换特产，思念远方家人，轻泛泪光的夜，胡姬起舞，香艳凄冷的美笼上心头，“我来人间降吉祥，我回仙山去远荡。
缥缈彩云间，蓬莱是家乡。
缥缈彩云间，蓬莱是家乡。
……”听着曲子我坐在巴士车里进入了梦境，风餐露宿的古代商队也风尘仆仆地逝去。
醒来，已是山西界内。
车外不尽的秀丽青山，峰顶薄雾萦绕，丰姿怡人。
我们的大巴行驶在盘山公路与隧道中，时空交叠，朝代更替，历史的故事就如车外近景匆匆一瞥，如梦似幻、若有若无，朦胧得化成飘散轻风。
晚间，考察队伍来到子洲。
子洲是陕西北部一个县，地处榆林市南缘。
大理、淮宁河从中部及南部穿境而过，沿岸形成地势低平、土壤肥沃的川道地区，为纪念革命烈士李子洲同志于1944年命名。
休息一晚，第二天我们的考察队伍出发向宁夏驶进。
纷繁曼妙序曲。
9月19日，考察大巴进入宁夏，地形地貌属喀斯特暨丹霞地貌型。
丹霞地貌是世界上由红色砂砾构成的、以赤丹崖为特色的一类地貌特点是顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等。
分布在中国、美国西部、中欧和澳大利亚等地。
我平生第一次看到广袤的火红色的戈壁，震撼于开旷宏伟的自然力量，安静而尊敬地用双眼感受着新奇。
到达中卫用午饭，中卫地处黄河前套，甘、宁、内蒙古三省区交界点上，居民以少数民族居多；依黄河之险与贺兰之固，扼守宁夏西大门，自古是西北地区兵家必争之地。
敦煌考察报告
敦煌考察报告
敦煌是中国历史文化名城之一，位于甘肃省酒泉市，以莫高窟和敦煌古城著名。
敦煌地处丝绸之路要道上，因此在古代是经济和文化交流的重要枢纽。
以下是对敦煌的考察报告。
1. 莫高窟：莫高窟是世界上最大、保存最完整的佛教艺术宝库之一。
我们参观了其中的一些洞窟，欣赏到了众多精美的壁画和雕塑。
这些壁画和雕塑展示了不同时期的佛教艺术风格，对研究中国古代艺术和佛教文化具有重要价值。
2. 敦煌古城：敦煌古城是中国历史文化名城之一，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
我们游览了敦煌古城的城墙和玉门关，感受到了古代边塞城市的特殊氛围。
在古城内还有一些古建筑群，采取了独特的敦煌建筑风格，给人留下深刻印象。
3. 敦煌文献：敦煌文献是中国古代珍贵文化遗产之一，以藏经洞中出土的文献最为著名。
我们了解了敦煌文献的历史和价值，还参观了敦煌研究院的文献保护和研究工作。
这些文献的研究对了解中国古代文化和历史具有重要意义。
4. 沙漠风光：敦煌地处戈壁沙漠边缘，周围的沙漠风光十分壮观。
我们参加了一次沙漠穿越活动，体验了沙漠中的风沙和极端气候。
此外，我们还参观了敦煌周边的月牙泉和鸣沙山，这些自然景观给人留下了深刻印象。
总之，敦煌是一个富有历史和文化底蕴的城市，莫高窟、敦煌古城、敦煌文献和沙漠风光都展示了敦煌独特的魅力。
通过这
次考察，我们深入了解了敦煌的历史和文化，对中国古代艺术、文化和历史有了更深入的认识。
敦煌论文-考察报告
敦煌论文-考察报告一、考察主题千年莫高窟，敦煌古城等感受历史文化魅力，汉长城遗址，鬼斧神工下的雅丹地貌，鸣沙山和月牙泉来感受大自然的魅力。
二、考察内容（一）考察目的通过去敦煌等地的实地考察，可以让我们更加真实的了解和感受历史文化古迹的独特魅力，同时可以提高学生的实践能力。
（二）考察时间：20XX.4.21-20XX.4.26考察地点：敦煌，嘉峪关考察研究方法：实地考察，摄影，报告分析。
三．正文在我校每级大三学生都必须在学校的组织下进行一次实地考察，在没有确定考察地点的时候我的内心是忐忑的，担心学校决定的考察地点不是自己想去的，而当老师通知我们是敦煌的时候，大家非常高兴，毕竟既然要出去就应该去更有历史意义的地方。
提到敦煌我们首先就会联想到莫高窟，莫高窟作为中国四大石窟之一其价值不是一般文化古迹可以相媲美。
学习历史专业的我们更是无法抵挡它的魅力。
到达敦煌我们去的第一个地方就是莫高窟敦煌石窟营造及其历史过程，敦煌的悠久历史，当地有影响的世族与大姓，以及敦煌同周围民族与西域的关系，在历史中没有或很少记载。
敦煌石窟有成千上万个供养人画像，其中有一千多条还保存题名结衔。
能够了解许多历史状况和历史线索。
一进入莫高窟，首先印入眼帘的就是这个洞窟里的最高建筑。
也是莫高窟的第96窟，人们习惯上称“大佛殿”。
依山而建，高耸飞檐，这座艺术殿堂的标志，走进九层楼，与莫高窟亲密接触。
这座大佛记载的修建年代为唐朝年间，所以弥勒菩萨的造像非常丰盈圆润，典型的唐代风格。
据说当时武则天当政，为了让巩固自己的帝位，就对民间宣扬自己是弥勒菩萨的化身，所以当时的造像我们如今看起来还能发现有很多女性特征。
除此之外给我印象深刻的还有曹氏家族所修建的第55洞窟，规模巨大是曹氏家族统治时期修建洞窟的一大特点，确实与其他洞窟相比较曹氏洞窟的确是宏大的。
五代、宋时期，敦煌周边的少数民族国家相继兴起，曹氏家族为了求得生存和发展，便与少数民族国家联姻，加强贸易往来，在经济上取得了长足的发展，便组织众多工匠开凿洞窑。
敦煌考察报告
敦煌考察报告在西北地区，有一个闻名世界的文化宝库——敦煌，自古以来就是丝绸之路的重要节点，是汉唐文化交流的重要场所。
它的壁画、石窟、经卷等文化遗产闻名于世，引起了世界范围内的关注和研究。
在这里，我们进行了一次考察，带来了以下发现。
一、壁画对当时社会生活的反映敦煌壁画的主要内容是佛教故事、绘画、音乐、生产、交通运输等。
这些题材所展示的是当时社会生活的方方面面。
比如，其中大量的佛教故事描绘了当时的文化和思想，反映了人们对宗教和生活的态度。
而绘画、音乐等题材，则反映了当时中华民族的文化自信和艺术技艺的高超。
二、经卷的重要性敦煌石窟中发现的经卷是宝贵的历史文献和珍贵的文化遗产，这些经卷不仅仅记录了宗教信仰，更为重要的是记录了当时社会生活和历史文化的特征。
可以说，无论是语言文字还是社会文化，敦煌的经卷给人们留下了极具价值的遗产。
三、敦煌石窟的保存和修复作为我国重要的文化遗产，敦煌石窟的保存与修复是非常重要的一项工作，这项工作在当地政府和文化部门的共同努力下，已取得了一些进展。
一些被风化、污染和天灾破坏的石窟，已经得到了及时的修复和保护，让它们继续为后代留下珍贵参考资料。
四、继承和发扬敦煌文化敦煌文化是丝绸之路上的重要文化之一，也是中国文化宝库中的重要组成部分。
在当今社会，如何继承和发扬这种文化遗产，把它融入到现代文化建设中，是我们必须面对的问题。
因此，我们应当在各个方面积极探索，发掘这种文化的内在价值，打造出属于自己的文化品牌，使其成为国家文化软实力的重要组成部分。
总之，敦煌壁画、经卷和石窟等文物都是不可多得的文化遗产，它们记录着当时的社会历史和人们的文化心态。
在保护、修复和传承的过程中，我们应该更加重视、珍惜和利用这些文化遗产。
同时，在探索和发掘古代文物的内在价值和思想理念的过程中，我们应该积极创新，及时反馈，以推动敦煌文化在现代社会的发展和进步。
敦煌社会实践报告
一、前言敦煌，一个承载着千年文化、艺术和历史的城市，位于甘肃省西部，是古代丝绸之路上的重要节点。
为了深入了解敦煌的历史文化，感受丝路精神，我们一行人于2023年暑期开展了敦煌社会实践考察活动。
本次社会实践旨在通过实地考察、文化交流、学习研讨等方式，全面了解敦煌的历史文化，增强对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、实践内容1. 敦煌莫高窟考察敦煌莫高窟，俗称千佛洞，是中国四大石窟之一，被誉为“东方艺术宝库”。
我们首先参观了莫高窟的窟龛，欣赏了精美的壁画和雕塑。
莫高窟的壁画内容丰富，技艺精湛，既有佛教故事，又有世俗生活场景，展现了古代敦煌人民的智慧和审美情趣。
在讲解员的带领下，我们还深入了解了莫高窟的历史、艺术价值和保护现状。
莫高窟的开凿始于十六国时期，历经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，至今已有1600多年的历史。
莫高窟的保护工作也引起了我们的关注，了解到了壁画保护技术的研究和应用。
2. 敦煌壁画艺术研究在敦煌莫高窟的参观过程中，我们重点研究了敦煌壁画艺术。
敦煌壁画以其独特的艺术风格和丰富的文化内涵，成为世界艺术宝库中的瑰宝。
我们通过对比不同朝代的壁画，分析了敦煌壁画艺术的发展脉络和艺术特色。
此外，我们还参观了敦煌壁画艺术展览馆，通过实物和图片，进一步了解了敦煌壁画的艺术成就。
敦煌壁画艺术不仅体现了佛教文化的传播，也反映了古代敦煌社会的经济、政治、文化等方面。
3. 敦煌学学术研讨会为了更深入地了解敦煌学的研究成果，我们参加了在敦煌举办的学术研讨会。
会上，来自全国各地的专家学者就敦煌学的研究现状、发展方向进行了深入的探讨。
通过研讨会，我们了解到敦煌学的研究已经涵盖了历史、考古、艺术、文学、语言等多个领域，成为一门综合性学科。
4. 敦煌文化体验活动为了更好地体验敦煌文化，我们还参加了敦煌文化体验活动。
通过模拟古代丝绸之路的贸易场景，我们了解了古代商队的生活和贸易方式。
敦煌考察报告
敦煌考察报告敦煌是世界文化遗产中的一颗珠子，被誉为中国最重要的文化遗产之一。
敦煌以洞窟艺术而著称，与莫高窟、龙门石窟齐名。
为了更好地保护和传承这一文化遗产，敦煌进行了一系列考察和研究工作。
首先，对敦煌的壁画进行修复和保护工作。
近年来，随着旅游的不断发展，敦煌的观光人数迅速增加，而这给敦煌壁画带来了极大的危害。
为保护壁画，敦煌文物保护部门加强了对壁画表面的保护，限制了团队的参观人数，引导游客文明观光。
其次，研究敦煌文化的历史和艺术。
在对敦煌壁画的保护过程中，专家们逐渐发现，不同阶段的敦煌壁画风格不同，其中包括主题、造型和绘画技法等方面的变化。
这对研究敦煌文化历史和艺术风格提供了依据。
如最早的魏晋风格以佛教主题为主，构图精美，技法细腻。
到了唐代五代时期，则主题更为多元，投入更加自然，比如宗教题材、生活题材等等。
最后，敦煌还通过挖掘和发掘，推动了对敦煌历史文化的认知。
近年来，在对敦煌的文化遗产进行挖掘和发掘的过程中，专家们发现了大量值得研究的考古材料，比如出土的文物以及卷轴书籍等。
这些文物的发现，有助于我们更加深入地认识敦煌的历史文化，也是敦煌文化传承和弘扬的重要基础。
总之，敦煌文化在保护和研究中不断创新，通过加强壁画保护、研究文化艺术风格以及发掘文物等方法，为后代传承和弘扬敦煌文化增添了丰富的内容。
敦煌考察案例：1.2014年12月20日，敦煌中心考古研究所西线隆城900多平方米的史前墓葬群进行了考古发掘工作，共发现50余座墓葬，其中一些墓葬内还有保存较完好的陶器、骨饰等实物。
2.2017年11月，一支专业的考古队伍在敦煌市区南郊发现了一座西汉墓葬，墓穴内发现石刻墓志和牵马塚等，为研究西汉时期的敦煌历史文化提供了新材料。
3.2020年10月，敦煌研究院与北外附中合作，开展了“敦煌文化传承与艺术创新”项目。
该项目主要针对现代敦煌文化的传承和发展，通过音乐、语言、舞蹈等多种艺术形式，展现敦煌文化的魅力和内涵。
大学生敦煌社会实践报告
一、前言敦煌，这座位于甘肃省西部的历史文化名城，自古以来就是丝绸之路的重要节点。
这里不仅有着丰富的历史遗迹，更是中华民族灿烂文化的瑰宝。
为了深入了解敦煌的历史文化，提高自身的综合素质，我们一行大学生在暑假期间开展了敦煌社会实践。
以下是我们的实践报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景敦煌莫高窟、敦煌壁画、敦煌文献等文化遗产，是中华民族的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。
近年来，随着旅游业的发展，越来越多的人开始关注敦煌文化。
然而，对于大学生而言，对敦煌文化的了解相对较少。
因此，我们希望通过此次社会实践，深入了解敦煌的历史文化，提高自身的历史文化素养。
2. 实践目的（1）了解敦煌的历史文化，增强民族文化自信；（2）提高自身的历史文化素养，培养爱国情怀；（3）拓宽视野，增长见识，提升综合素质；（4）为敦煌文化的传承与发展贡献自己的力量。
三、实践内容与过程1. 实践内容（1）参观敦煌莫高窟：深入了解莫高窟的历史、艺术价值以及壁画、雕塑等内容；（2）参观敦煌博物馆：了解敦煌地区的历史变迁、文化底蕴以及各类文物；（3）参观敦煌研究院：了解敦煌文献、考古成果以及敦煌文化的研究现状；（4）参观敦煌古城：感受古代丝绸之路的繁荣景象；（5）采访当地居民：了解敦煌文化在当地民众心中的地位以及传承现状。
2. 实践过程（1）前期准备：查阅相关资料，了解敦煌的历史文化、旅游路线等；（2）实地考察：7月15日至7月25日，我们一行10人前往敦煌进行实地考察；（3）实践总结：7月26日至7月30日，对实践过程进行总结，撰写实践报告。
四、实践成果与体会1. 实践成果（1）深入了解了敦煌的历史文化，对莫高窟、敦煌壁画、敦煌文献等有了更加全面的认识；（2）提高了自身的历史文化素养，增强了民族文化自信；（3）结识了来自全国各地的朋友，拓宽了视野；（4）为敦煌文化的传承与发展贡献了自己的力量。
2. 实践体会（1）敦煌文化博大精深，源远流长，作为中华民族的一份子，我们有责任传承和弘扬敦煌文化；（2）实地考察使我们更加深刻地认识到，保护文化遗产的重要性；（3）实践过程中，我们团结协作，克服了各种困难，锻炼了意志；（4）此次实践使我们更加珍惜所学，激发了我们对专业知识的热爱。
大学生敦煌社会实践报告
一、前言敦煌，这片古老而神秘的土地，承载着中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
作为大学生，我们有责任去了解、传承和弘扬这份宝贵的文化遗产。
为了深入了解敦煌文化，我们组织了一次敦煌社会实践，旨在通过实地考察、学术研讨和文化体验，增强我们对敦煌文化的认识和热爱。
二、实践目的与意义1. 了解敦煌文化：通过实地考察，了解敦煌莫高窟、敦煌壁画、敦煌文献等文化遗产的历史背景、艺术特色和文化价值。
2. 传承传统文化：通过参与敦煌文化体验活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 增强文化自信：通过深入了解敦煌文化，增强大学生对中华文化的自信心和自豪感。
4. 提高综合素质：通过社会实践，提高大学生的社会实践能力、团队合作能力和创新能力。
三、实践内容1. 实地考察：- 莫高窟：我们参观了莫高窟的多个洞窟，了解了壁画的历史背景、艺术风格和宗教文化内涵。
- 敦煌博物馆：参观了敦煌博物馆，观看了敦煌壁画、雕塑等文物，对敦煌文化有了更全面的了解。
- 敦煌古城：游览了敦煌古城，感受了古丝绸之路的繁荣景象。
2. 学术研讨：- 邀请敦煌研究专家进行专题讲座，深入探讨敦煌文化的历史、艺术和学术价值。
- 组织学生分组讨论，分享对敦煌文化的理解和感悟。
3. 文化体验：- 参与敦煌壁画临摹活动，亲身体验敦煌壁画的绘制技巧和艺术魅力。
- 参观敦煌夜市，品尝当地特色美食，感受敦煌民俗文化。
四、实践成果1. 知识收获：通过实践，我们对敦煌文化有了更深入的了解，掌握了敦煌壁画、雕塑等艺术形式的特点和历史背景。
2. 能力提升：在实践过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了团队合作能力和创新能力。
3. 情感体验：在参观莫高窟、敦煌博物馆等过程中，我们感受到了敦煌文化的博大精深，增强了文化自信和自豪感。
五、实践总结1. 认识敦煌文化的重要性：敦煌文化是中华民族宝贵的精神财富，我们应该珍惜和传承这份文化遗产。
2. 提高文化素养：通过实践，我们认识到提高文化素养的重要性，要不断学习、了解和传承中华民族优秀传统文化。
社会实践敦煌旅游报告
一、前言敦煌，这座坐落在甘肃省西部戈壁滩上的古老城市，自古以来就是东西方文化交流的重要枢纽。
2019年暑假，我参加了学校组织的敦煌旅游社会实践团，深入了解了敦煌的历史文化、自然风光以及现代社会的发展。
以下是我在此次社会实践中的所见、所闻、所思。
二、敦煌的历史文化1. 莫高窟：壁画艺术的瑰宝莫高窟是敦煌的标志性景点，也是世界文化遗产之一。
窟内壁画内容丰富，技法精湛，涵盖了佛教、道教、儒家等多种文化元素。
我在莫高窟参观了多个洞窟，其中最为震撼的是第160窟的《鹿王本生图》，壁画中的线条流畅，色彩鲜明，人物形象栩栩如生。
2. 敦煌古城：历史的见证者敦煌古城位于莫高窟东约30公里处，是古代丝绸之路上的重要城市。
城内保存有大量的古代建筑、壁画和雕塑，是研究古代丝绸之路历史的重要资料。
在古城中，我们参观了烽火台、城楼、民居等建筑，感受到了古代边塞城市的繁华与沧桑。
3. 敦煌博物馆：历史的陈列馆敦煌博物馆位于敦煌市区，馆内收藏有大量与敦煌相关的文物，包括壁画、雕塑、瓷器、铜器等。
通过参观博物馆，我深入了解了敦煌的历史文化，对丝绸之路的交流与发展有了更深刻的认识。
三、敦煌的自然风光1. 鸣沙山月牙泉：沙漠中的奇迹鸣沙山月牙泉位于敦煌市区东南约30公里处，是敦煌的著名景点。
鸣沙山因沙子会发出声音而得名，而月牙泉则像一把弯弯的月牙镶嵌在沙漠中。
在这里，我们骑骆驼穿越沙漠，感受了大自然的神奇魅力。
2. 雅丹魔鬼城：大自然的鬼斧神工雅丹魔鬼城位于敦煌市区东北约150公里处，是一处典型的雅丹地貌。
这里的岩石形态各异，仿佛是魔鬼的城堡。
站在城墙上，远眺沙漠，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。
四、敦煌的现代社会1. 旅游产业的发展近年来，敦煌的旅游业发展迅速，吸引了大量国内外游客。
政府在保护和开发敦煌旅游资源方面做了大量工作，不仅提升了旅游服务质量，也促进了当地经济的发展。
2. 生态环境保护敦煌地处沙漠边缘，生态环境脆弱。
为了保护敦煌的自然环境，政府采取了一系列措施，如加强绿化、控制旅游开发等。
西安敦煌考察报告
西安敦煌考察报告西安敦煌考察报告篇一:西安敦煌考察报告考察报告2011年10月17日，由江苏大学艺术学院装饰系老师组织带队开展的艺术系学生西安敦煌两地专业考察活动正式拉开帷幕，整个活动为期11天，以陕西省西安市、甘肃的敦煌为主要考察地，27日结束考察。
10月18日第一天早上，经过一天一夜的火车到达兰州中转站，稍作休整后，我们继续乘火车，经过13个小时，我们怀着期待以久的憧憬,终于在老师的带领下来到敦煌。
到达敦煌，老师给我们一下午的时间自己活动，梳理，休息。
第二天，我们到了莫高窟，莫高窟的神圣,敦煌飞天的繁荣,都给敦煌这个神秘的地方增添了新的色彩。
与徽州学和藏学齐名，是中国的三大区域文化之一。
我们来到丝路的咽喉—敦煌。
敦煌市不是很大，虽然有很多游客，但是还是很安静、很干净，文化艺术氛围非常好。
在敦煌的首个考察地方当属莫高窟，莫高窟是中国第一大石窟，俗称千佛洞，位于敦煌市东南25公里鸣沙山东簏的崖壁上，南北长约有1600米。
莫高窟总共有492个石窟。
但是为了保护文物，每批旅客只能参观10个窟。
仅仅只有10个石窟，我们大家都要为它的宏伟所惊叹。
敦煌飞天是莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
佛教中把空中飞行的天神称为飞天。
敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。
飞翔姿态也多种多样了。
有的横游太空，有的振臂腾飞，有的合手下飞，气度豪迈大方。
飞天中的反弹琵琶在敦煌的市中心为原形已经做成了雕塑，已经代表了敦煌的形象。
说到这里，莫高窟最令人关注的就是它的第17窟，也称藏经洞。
也正是莫高窟能够真正在全世界出名的原因。
藏经洞虽然很小，但是藏了莫高窟里所有的经书。
是旅客参观这里必须的一个窟。
在敦煌的第三天鸣沙山月牙泉，我们爬了沙山，我们克服了种种困难，爬一步滑下半步，可是我们还是坚持爬上了两座最高的沙山，在沙山上看到的月牙泉就和真的一个月牙一样，碧绿的湖水，周围的类似茅草的房子，都让我们身心开阔，无比兴奋。
敦煌写生考察报告
敦煌写生考察报告一进校就了解到大三下期会去敦煌考察，日子一天天临近，心情是越来越激动到了六月二十八号这天都是分分钟数着过的，同学们也都是如此，终于到了下午出发去火车站当天的阳光，温度也是很给力，那个热的，到了火车站分发车票，后车上车，火车开动，我人生中第一次坐火车，第一次坐卧铺，一个班的同学都在一节车厢大家一路上欢声笑语，从重庆出发途径四川西安天水西宁兰州一直到嘉峪关一路上领略到青山绿水，一望无际的戈壁滩，大草原牧场只能说太美了，一天一夜晚八点终于到达第一站嘉峪关，接待我们的是“飞天”导游，第二天旅途正式开始。
第一天到达嘉峪关，我们也正式踏上了“丝绸之路”，去感受一千多年前的繁华，来到嘉峪关的第一感觉就是这个城市好安静马路好宽，人好少。
后面才从导游哪里了解到他是1965年一城墙名命名修建起来的城市，是一座没有历史的城市，大多数市民也都是来自全国各地的钢铁工人，我自己挺喜欢这座城市的安静没有大城市的喧嚣，这边要十点左右才天黑，第二天一大早就到了嘉峪关城墙，爬上城墙踏着几百年前城墙上的地砖眺望着一望无际的疆土心里有种说不出的滋味，再看着高高的城墙，明长城遗址感受“丝绸之路”曾经的辉煌下午两点集合前往下一站瓜州，素有瓜果之乡的瓜州自然是以瓜出名，西瓜，甜瓜，哈密瓜甜到心里去了，下午到达酒店就迫不及待的去卖瓜，五毛钱一斤，也是醉了，想想已经好多年没有买过一块钱一下的水果了，价格虽然便宜但瓜还是很不错的，吃了这边的驴肉黄面也很好吃，因为行程安排我们只在瓜州短暂的停留一个晚上，吃完饭出发去榆林石窟，他是莫高窟的姐妹窟，始建于北魏以后唐五代宋西夏元各代都有建造，由于天气原因以及处于保护文物的考虑很多经典的洞窟已经不对外开放了，一路上认真的听专业的讲解员耐心的简介石窟的来源，石窟艺术，画面内容，塑像造型，包括（弥勒净土变），（西方净土变）中丰富多彩的笔画，面貌各异的佛和菩萨画像，场面宏大的佛教故事画，花卉珍禽，涵盖人物，花鸟，山水对我们学习勾线填色以及画面的处理都有很多值得我们学习的地方，尤其是盛唐的二十五窟，由南北壁的巨幅经变画，人物丰腴，充分体现了盛唐艺术的丰腴健康，绚烂至极的时代特征，无论是从画面结构，线条功力，还是石青石碌的运用，敷彩着色，人物造型等方面都是美轮美奂，简直了，还有就是在来的路上祁连山脉的延续太壮观了，终于理解了北方山水中狂野，雄伟。
敦煌考察报告
敦煌考察报告一、引言敦煌，这个名字对于很多人来说并不陌生。
它是中国西北地区甘肃省的一个小城市，以壁画而闻名于世。
敦煌壁画是中国古代艺术的瑰宝，被誉为世界壁画艺术的宝库。
为了更加深入地了解敦煌壁画的历史和文化价值，我们进行了一次敦煌考察。
二、敦煌壁画的历史背景敦煌的壁画艺术起源于公元4世纪，随着历史的演进逐渐发展起来。
敦煌地处丝绸之路的要冲，是东西方文化交流的重要节点。
这也为敦煌壁画的创作提供了丰富的题材和多元的文化背景。
在唐朝时期，敦煌壁画进入了黄金时代，成为了当时最重要的宗教艺术形式之一。
三、敦煌壁画的内容与艺术特点敦煌壁画总体呈现出多样的内容和题材，包括佛教、道教、神话传说、历史故事等。
其中，佛教题材的壁画最为丰富，反映了当时中国佛教盛行的局面。
敦煌壁画的艺术特点主要有以下几个方面：1. 色彩丰富多样：敦煌壁画以鲜明的色彩为特色，运用了丰富的颜料，给人一种绚丽多彩的视觉享受。
2. 线条流畅优美：敦煌壁画的线条流畅而又优美，给人一种舒服的感觉。
这主要得益于壁画师对人物形态和动作的准确捕捉。
3. 细节精致入微：敦煌壁画中细节的处理非常精致入微，无论是人物面部表情还是衣纹花饰，都能看出壁画师的精湛工艺。
四、敦煌壁画的文化价值敦煌壁画不仅仅是中国古代艺术的杰作，也是研究中国古代社会、历史、文化的重要依据。
通过对敦煌壁画的研究，我们可以了解到当时佛教在中国的传播情况，了解到中国古代宗教生活的面貌，也可以了解到丝绸之路上的文化交流与融合。
敦煌壁画的保护与修复工作也是一个重要的议题。
由于沙漠环境的影响和人为损毁的危害，敦煌壁画面临着严峻的保护挑战。
各级政府和研究机构需要联合起来，制定科学合理的保护计划，以确保这些宝贵的文化遗产得到有效的保护和传承。
五、结语敦煌是一个灿烂的文化瑰宝，敦煌壁画则是这个瑰宝的重要组成部分。
通过对敦煌壁画的考察与研究，我们更加深刻地了解到了中国古代艺术的博大精深和世界文化交流的重要性。
敦煌考察报告
敦煌考察报告敦煌是中国著名的古代文化遗址之一，位于甘肃省酒泉市敦煌市境内。
经过两天的考察，我对敦煌的历史文化、艺术和自然风光有了更深入的了解。
敦煌是一座有着2000多年历史的古城，历史上是丝绸之路的重要节点。
在唐朝时期，它是西域诸国与中原地区交流的要塞城市，也是文化交流的中心。
敦煌壁画是敦煌最著名的文化遗产之一，它以其独特的艺术风格和丰富的内容为世人所称道。
壁画中的佛教题材是敦煌壁画的主要内容，它们展现了佛陀的教义和佛教故事，体现了古代中国和西域文化的融合。
除了壁画，敦煌还有许多古代建筑和石刻，这些古迹向我们展示了古代人文历史的辉煌。
除了历史文化，敦煌的自然风光也令人叹为观止。
莫高窟是敦煌最重要的自然景点之一，它被誉为“世界上最大的佛教艺术宝库”。
莫高窟位于峡谷之中，洞窟里有大量的佛像和壁画，无论从规模、数量还是艺术价值上都令人惊叹。
此外，鸣沙山和月牙泉也是敦煌的自然奇观，鸣沙山以其沙丘和沙漠风光而闻名于世，而月牙泉则以其如弯月形的湖泊景色而著称。
在敦煌的自然风光中，我们不仅体验了大自然的壮丽与神奇，也感受到了对生态环境的珍惜与保护。
在考察中，我们还参观了敦煌研究院和敦煌艺术学院。
敦煌研究院是对敦煌艺术进行研究和保护的重要机构，通过参观和专家讲解，我们了解到敦煌壁画的修复和保护工作的重要性以及复杂性。
敦煌艺术学院是培养和传承敦煌艺术的学校，学院内的学生们正在学习和掌握敦煌艺术的技巧和知识。
参观这些机构，我们不仅深入了解了敦煌艺术的独特性和重要性，也认识到对敦煌文化的传承和保护的责任。
通过这次敦煌的考察，我对中国古代文化和敦煌的历史文化有了更深入的了解和体验。
敦煌的壁画和自然景观让我感受到了历史的沧桑和大自然的奇妙，同时也让我明白了文化遗产的珍贵和保护的重要性。
敦煌的人文历史、艺术和自然风光与西部大开放相结合，为中国的文化遗产保护和旅游发展提供了重要的机遇和挑战。
作为一位中国人，我们应该为自己的文化遗产感到自豪，同时也要努力传承和保护它们。
敦煌考察报告(汇总5篇)
敦煌考察报告篇1毕业考察报告题目：关于《西安——敦煌》考察报告姓名：学号：院（系、部）：专业：班级：指导教师：完成时间： 2014 年 11 月1 王雅 2011101309 美术与设计学院美术学 20011级4班李华一、考察主题考察时间：20xx年11月17日-----11月25日考察地点：西安、甘肃敦煌考察形式：实地考察考察目的：通过考察的亲身经历，在绘画上得以提高。
二、概述20xx年11月17日由邢台学院美术与设计学院的专业老师组织带队开展的西安敦煌、两地毕业考察正式拉开帷幕，整个活动从17号开始至25号结束，经过为期8天的外出考察，历经西安、敦煌两个城市，感受了两个城市给我们展现的不同魅力、城市文化和艺术特点。
三、考察内容第一站西安：秦始皇兵马俑在坐了11个小时的火车后，17号晚上我们终于到达了我们考察的第一站西安，第二天我们就开始了我们的行程，前往我们在西安的第一站——兵马俑博物馆。
兵马俑博物馆位于西安市东30公里的临潼城区19xx年3 月在打井时发现，轰动全国，震撼世敦煌考察报告篇2专业考察报告湘南学院艺术设计系年级： 2010级专业：视觉传达姓名：赵媛学号： 200914190319 带队老师：陆岚老师考察时间：—考察地点:西安秦始皇兵马俑博物馆，陕西博物馆，鸣沙山，月牙泉，雅丹地貌，玉门关，敦煌莫高窟，甘肃夏河的拉卜楞寺，桑科大草原。
此次考察，仅仅半个月不到，我们就游走了西安、敦煌、夏河。
我们通过亲身体验和观察得到了开阔眼界、增长见识、提高审美、拓展知识面。
从自然景观中收到启示，学习古人的传统智慧；观察这些地方的经济，旅游方面的做法。
下面我就以这次旅程的所见所闻做一个总结。
第一站西安17日下午，在老师的带领下，我们踏上了征途。
经过一天的旅途，全体考察师生于次日到达西安，也开始了我们的考察生活。
来到被誉为世界四大文明古都之一的西安.深刻的去感受了我国辉煌的历史和艺术成就。
出了站，延绵不绝的城墙围绕着整个城市。
敦煌写生考察报告
敦煌写生考察报告敦煌是一个充满历史和文化的古代城市，因其壁画和文物而闻名于世。
为了更好地了解和感受敦煌文化，我们参加了敦煌写生考察活动。
敦煌写生考察活动是一种比较特殊而且有趣的方式了解敦煌文化。
在活动中，我们可以参观敦煌莫高窟、鸣沙山、日月山等著名景点，深入体验敦煌古代文化之美。
通过这种方式，不仅可以感受到敦煌文化的博大精深，还可以锻炼自己的观察、表现、表达和沟通能力。
敦煌莫高窟是著名的佛教石窟艺术遗址，其独特的壁画和雕塑艺术一直都是人们研究和欣赏的热门素材。
在这里，我们可以观察和学习到各种人物形象、构图、线条和色彩运用法，激发我们的对于美的瞩目和表达能力。
通过观察、模拟和运用自己的灵性，我们可以更好地理解古代艺术师的创造力和审美标准，同时也可以创新和更新古代文化艺术，使之更好地适应现代人生活的需求。
鸣沙山、日月山等景点则是敦煌自然风光的代表。
在这里，我们可以参观和描绘风景线、自然物体、天空、云彩等各种大自然的景象。
这些标志性的景物，都是敦煌文化和风土人情的重要代表，值得我们仔细观察、理解和传承。
通过写生、绘画等方式，我们可以更好地捕捉和表达大自然的美丽和丰富性，同时也可以展现出个人的审美和观察力。
敦煌写生考察活动的好处不仅在于提升个人的观察和表达能力，还在于加强了我们对古代文化的认识和了解，在文化多样性、历史渊源和群众素质等方面起到了积极的推动作用。
更为重要的是，考察活动通过培养我们对于文化之美的热爱和追寻，促进了创新和发展历史文化，进一步弘扬中华文化，具有深远的意义和价值。
总之，敦煌写生考察活动是一个具有挑战性和趣味性的综合性教育活动，可以增强我们的各方面能力，同时也能使我们更好地认识和了解中国古代文化。
相信通过这样的活动，我们能够更好的造就和培养具有创新精神和文化背景的人才，为国家各个领域的发展做出贡献。
西安敦煌艺术采风报告
西安敦煌艺术采风报告1. 引言西安敦煌以其独特的艺术魅力和文化底蕴而闻名于世。
本文将带您一起了解西安敦煌的艺术采风之旅，揭示其独特魅力和丰富的历史。
2. 背景介绍敦煌位于中国西北地区，是一个拥有悠久历史的古城。
敦煌艺术作为中国古代艺术的瑰宝之一，以其独特的艺术风格和主题内容而著称。
敦煌壁画是敦煌艺术的代表之一，其内容丰富多样，包括佛教故事、历史传说等。
3. 西安敦煌艺术采风之旅步骤1：准备工作在参观西安敦煌之前，我们需要做一些准备工作。
首先，我们需要了解敦煌的历史和文化背景，以便更好地理解其艺术作品。
其次，我们需要制定行程计划，包括参观的景点和时间安排。
步骤2：参观敦煌石窟敦煌石窟是敦煌艺术的主要载体之一，是世界上保存最完整、规模最大的石窟艺术聚落。
我们可以一次次进入石窟，欣赏那些保存了千百年的壁画和雕塑。
每个石窟都有其独特的主题和风格，其中一些石窟以其精美的绘画技艺而闻名。
步骤3：欣赏敦煌壁画敦煌壁画是敦煌艺术的代表之一，是中国古代绘画艺术的重要遗产。
这些壁画描绘了佛教故事、历史传说等丰富多样的主题。
我们可以仔细观察每一幅壁画，品味其中的细节和艺术表现力。
步骤4：了解敦煌文化参观敦煌期间，我们还可以了解敦煌的文化特点和历史背景。
敦煌文化是中华文明的重要组成部分，融合了多个民族的艺术和文化元素。
通过与当地人交流和参观博物馆等活动，我们可以更好地了解敦煌的文化魅力。
4. 结论西安敦煌艺术采风之旅是一次独特而有意义的经历。
通过参观敦煌石窟和欣赏壁画，我们可以深入了解敦煌的艺术魅力和文化底蕴。
同时，通过了解敦煌的历史和文化，我们可以更好地了解中华文明的瑰宝。
希望这篇报告能够为您提供关于西安敦煌艺术采风的基本了解，激发您对敦煌文化的兴趣，如果您有机会，不妨亲自前往西安敦煌，亲身感受其独特魅力。
敦煌个人实践研究报告
敦煌个人实践研究报告敦煌个人实践研究报告一、引言敦煌是我国历史悠久的文化名城，也是世界文化遗产。
为了更好地了解和研究敦煌，我决定进行一次个人实践研究，通过实地考察和调研，深入了解敦煌的历史、文化和艺术。
二、实践内容1. 实地考察敦煌莫高窟我首先前往敦煌莫高窟进行实地考察。
在莫高窟内，我仔细观察了壁画、雕塑和石刻等艺术作品，并与导游进行了深入的交流和讨论。
通过观察和学习，我对莫高窟的绘画技法、题材内容和艺术风格有了更深入的理解。
2. 参观当地历史博物馆我还参观了敦煌的历史博物馆，欣赏了众多的文物藏品。
在博物馆内，我学习了大量的敦煌历史文化知识，对敦煌的发展史和文化背景有了更全面的了解。
3.访谈当地专家为了更好地了解敦煌，我还专门约见了一位敦煌专家进行访谈。
专家向我介绍了敦煌的历史、文化和艺术，分享了他的研究成果和观点。
通过访谈，我对敦煌的研究方法和学术动态有了更具体的了解。
三、实践成果通过个人实践研究，我对敦煌有了更深入的认识和理解。
我了解到敦煌莫高窟是世界艺术宝库，壁画作品在艺术史上有着重要的地位，同时也反映了历史、宗教和生活的方方面面。
敦煌古籍文献在世界范围内也具有极高的学术价值。
敦煌的艺术风格多样，受到了多元文化的影响，展现了中国古代艺术的独特魅力。
四、结论个人实践研究使我对敦煌有了更全面、深入和系统的了解。
通过实地考察、参观博物馆和访谈专家，我对敦煌的历史、文化和艺术有了更深入的认识。
个人实践研究不仅提升了我的学术研究能力和专业知识水平，也让我对中国传统文化有了更加深刻的感受和体会。
五、个人收获通过此次实践研究，我了解到学术研究的重要性和挑战，也深刻体会到实地调研的实践价值。
我认识到要成为一名合格的研究者，需要学习提高自己的专业知识和研究方法，同时也需要培养良好的调研和交流能力。
此外，我还明白了坚持不懈、持之以恒的勤奋精神在学术研究中的重要性。
六、展望在未来，我将继续加深对敦煌的研究和了解，不断提升自己的研究能力和素养。
关于敦煌文化调研报告范文(共4篇)
关于敦煌文化调研报告范文(共4篇)关于敦煌文化调研报告范文第1篇论文摘要:通过对软煌莫高窟中壁画的考证分析，从狩猎、军事、祭祀、舞蹈等方面，对西北武术进行了描述，揭示了西北武术与中国传统文化是相互影响、相互促进、不可分割的关系.西北武术自古以来就是我国灿烂文化的一株奇葩.从孕育形成到发展经历了漫长的历史过程，由于受中国传统文化的影响，形成了不同于现代体育和西方体育的特点，也形成了西北武术的独特风格和完整体系.西北地区著名的敦煌莫高窟中的壁画就有与武术有关的各种活动和各种体现了武术姿态的人物.可从敦煌壁画中的狩猎、军事、祭祀、舞蹈等方面，对西北武术进行实证分析.1敦煌现存壁画中的武术敦煌和周围地区恶劣的生存环境，造就了强悍、勇敢、勤骑、善射、好武的民族风格和习俗，创造了当地特有的物质文化(如箭链、弩)和精神文化(如壁画、经卷等)，构成了西北武术独特的风格.西北武术的典型形象多被当时一些开凿石窟的工匠刻画在壁画上，使得敦煌壁画中为后世留存了许多古代的武术形象.1. 1狩猎与武术狩猎是当地民族的生活方式之一，要狩猎就要有弓箭和马匹，训马和制箭技术很早就被西北少数民族所掌握.西北各民族早在周代就有训马善骑的习惯.如莫高窟北周第290窟中心柱西坛沿的马夫训马图，就体现了当地民族训马的场面.由于游牧民族的生活习惯，有了马就有了交通工具，方便了行走和运输，也方便了人际交往.骑马成为了人们幼时就要了解和熟练的运动项目.马匹为人们插上了可以飞翔的“翅膀”.武术随之也发展起来.莫高窟西魏第249窟狩猎图就是一幅反映狩猎射箭的武术资料.画面绘制了两个骑马的猎人手持弓箭追赶猎物，一人在马上拉满弓玄，向背后一猛兽射杀;另一人则骑马快速奔跑，追赶黄羊.以上两幅珍贵壁画的资料，不同程度的表现了古代西北民族的训马、射箭、狩猎场面.构成了西北民族马上狩猎的完整过程，体现了西北马上民族的强悍、勇敢、勤骑、善射、好武的民族风格.此外，在西北地区还出土了大小不同的箭锨不计其数.这都证明了武术文化是从西北勤骑善射而来，标明了那时西北独特文化氛围，也可以观察到西北武术形成的深刻痕迹.史书记载:“李波小妹字雍容，寨裙逐马如卷篷，左射右射必叠双.妇女尚如此，男子那可逢!”这也有利的证明了西北武术的存在.军事与武术莫高窟第285窟南壁上部的作战图，莫高窟第332窟争舍利战图，莫高窟第217窟的演习图，莫高窟第12窟南壁的作战图，莫高窟第156窟张议潮统军出行图.都表现了武术被军事所用，在军队中武术是不可缺少的一部分.上述几幅壁画体现了武术在演习、战斗和行军中的形象.从史料记载可以发现西北是一个战火纷飞的古战场，由于战争的需要武术进人了军事之中，统治者们把军队训练成了武艺超群、战术过硬、纪律严明的杀人“武器”.在战争中成长出来的武术，具有了他独特的风格和技术，渐渐的武术就成为了军队和战争所必备技能.战争成为了武术飞速发展的加速器，由于有了战争这个适合武术“生长的养分”，加上西北民族自身个体的强悍创造出了西北特有的武术风格.所以说战争是哺育武术走向成熟的温床，而在武术中锻铸了搏击与审美的特征.祭祀与武术祭祀是自然崇拜和祖先崇拜融为一体的宗教仪式.敦煌的祭礼活动在壁画和画像砖中可窥见到其踪影，敦煌民间的四时八节祭鬼神的风俗自汉唐一直流传至今.在壁画中的民众化迎神赛社与祭礼活动是敦煌人民的一种文化现象，它既有传承性又有民俗传统互相融化的渗透性.香烟缭绕、牲畜陈列、肃穆虔诚的宗教祭坛，以及祭天礼神时粗犷的呼号、激昂的歌乐、优美的舞姿、精彩的角抵与百戏表演、现实功利性的讲经俗唱、百性聚观的热闹场面等，所形成的广泛而绚丽的宗教信仰，随着历史的沿袭和变异，娱神的诸般伎艺逐步实现多层次、多方位的融化汇合.最后也为武术萌发提供了契机. 2西北武术与中国传统文化的相互影响2. 1传统文化为西北武术的成熟提供了依据传统文化为西北武术的成熟提供了依据，这对西北武术走向完整—自成体系起到了重要的作用.从敦煌莫高窟的文化遗产中就充分体现出这一真谛.莫高窟428窟中心方柱后壁下部的“对打图”，表现的是两位身体强壮、精力充沛的武士正在“放对”，这就是西北地区流行的八极拳—“八级对接”.追溯几千年的文化过程中，各个方面都深刻体现出武术的痕迹，及其不断发展的进化过程，壁画中降妖服魔的天王不但表现出了武术的存在，同时也刻画了武者的智慧、力量、健美的武术风格，从中反映了中国传统文化中的诸多内容.总体来说，敦煌莫高窟的壁画是以儒家文化为核心内容的，同时也包括了道家文化和佛教文化等等，几千年来工匠总是根据不同时期的时代背景和社会形态，进行开窟造像.这也成为西北武术可以追究的依据，从中反映了中国传统文化中的诸多内容.2. 2传统文化中“天人合一”观影响西北武术价值观念系统产生于实用技术(生产劳动与作战)的武术的最初动作素材，是以实用为衡量价值标准的，其动作设计必须符合实用需求，做到既简捷又具有实效.然而，随着人类的进步，生产方式和作战方式的改变，武术也逐渐演变成具有“活动手足，惯勤肢体”的健身意义的游戏性活动.在武术完成了从功利性向健身性转变之后，其价值观念系统也发生了根本转变.最初的实用价值观念系统已不再适用于新的健身武术的需要.新的健身武术的价值观必须以健身为宗旨.至此，健身武术便顺理成章地得到了传统文化“天人合一”理论的滋养和规范，形成了“动静相生”、“刚柔相济”、“快慢相同”、“内外合一”等既要明细事物对立双方，又要强调对立双方相互依存、相互影响，又相互转化的技术特色，2. 3西北武术对传统文化的发展起着不可低估的作用西北武术作为一种社会行为，作为传统文化的一种表现形式，渗透着西北民族的风格、习惯、心理、感情等因素，积淀着深邃的民族文化思想，形成了集技击、健身、欣赏、娱乐、教育为一体的多功能价值表现体系.西北武术在广大人民群众中具有广泛的影响力.它的传承体现了中国传统文化的传播和发展，在整个传统文化的发展过程中起着不可低估的作用.3结语关于敦煌文化调研报告范文第2篇[关键词] 异质文化;本土文化;敦煌艺术“在中国历史上大规模的异质文化输入有两次,一次是佛教的输入,另一次是19世纪末西方文化的输入”。
敦煌景区实习报告
一、实习背景敦煌，这座坐落在甘肃省西部的历史名城，以其丰富的文化内涵和独特的自然景观，吸引了无数游客的目光。
为了深入了解敦煌的历史文化、旅游资源开发以及景区管理，我于2023年在敦煌景区进行了为期一个月的实习。
此次实习不仅让我亲身体验了敦煌的魅力，也让我对景区管理和旅游产业的发展有了更为深刻的认识。
二、实习内容（一）景区历史文化学习在实习初期，我重点学习了敦煌的历史文化。
通过查阅资料、参观莫高窟、阳关、玉门关等古迹，我对敦煌的历史脉络有了清晰的了解。
从汉代丝绸之路的兴起，到唐代敦煌艺术的鼎盛，再到宋代丝绸之路的衰落，敦煌见证了中华民族的繁荣与沧桑。
（二）景区旅游资源开发在实习过程中，我深入了解了敦煌景区的旅游资源开发情况。
敦煌景区拥有丰富的旅游资源，包括莫高窟、鸣沙山月牙泉、敦煌古城等。
这些景点各具特色，吸引了大量游客。
通过学习，我认识到景区旅游资源开发需要充分考虑游客需求，合理规划景区布局，打造特色旅游产品。
（三）景区管理与服务在实习期间，我参与了景区的日常管理工作，包括游客接待、安全管理、环境卫生等。
通过实际操作，我了解了景区管理的复杂性，认识到优质服务对景区发展的重要性。
此外，我还学习了景区应急预案的制定和实施，提高了应对突发事件的能力。
三、实习收获（一）提升专业技能通过实习，我对敦煌景区的历史文化、旅游资源开发、景区管理与服务等方面有了全面的认识。
同时，我熟练掌握了景区接待、安全管理、环境卫生等实际操作技能，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
（二）增强团队协作能力在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事相互协作，共同完成各项工作任务。
这使我认识到团队协作的重要性，提高了自己的团队协作能力。
（三）培养吃苦耐劳精神敦煌景区地处沙漠边缘，环境恶劣。
在实习期间，我克服了高温、干旱等困难，坚持完成各项工作任务。
这使我养成了吃苦耐劳的精神，为今后的职业生涯奠定了基础。
四、实习体会（一）敦煌景区的魅力敦煌景区以其独特的自然景观和丰富的历史文化，吸引了无数游客。
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考察报告
2011年10月17日，由江苏大学艺术学院装饰系老师组织带队开展的艺术系学生西安敦煌两地专业考察活动正式拉开帷幕，整个活动为期11天，以陕西省西安市、甘肃的敦煌为主要考察地，27日结束考察。
10月18日第一天早上，经过一天一夜的火车到达兰州中转站，稍作休整后，我们继续乘火车，经过13个小时，我们怀着期待以久的憧憬,终于在老师的带领下来到敦煌。
到达敦煌，老师给我们一下午的时间自己活动，梳理，休息。
第二天，我们到了莫高窟，莫高窟的神圣,敦煌飞天的繁荣,都给敦煌这个神秘的地方增添了新的色彩。
与徽州学和藏学齐名，是中国的三大区域文化之一。
我们来到丝路的咽喉—敦煌。
敦煌市不是很大，虽然有很多游客，但是还是很安静、很干净，文化艺术氛围非常好。
在敦煌的首个考察地方当属莫高窟，莫高窟是中国第一大石窟，俗称千佛洞，位于敦煌市东南25公里鸣沙山东簏的崖壁上，南北长约有1600米。
莫高窟总共有492个石窟。
但是为了保护文物，每批旅客只能参观10个窟。
仅仅只有10个石窟，我们大家都要为它的宏伟所惊叹。
敦煌飞天是莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
佛教中把空中飞行的天神称为飞天。
敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。
飞翔姿态也多种多样了。
有的横游太空，有的振臂腾飞，有的合手下飞，气度豪迈大方。
飞天中的反弹琵琶在敦煌的市中心为原形已经做成了雕塑，已经代表了敦煌的形象。
说到这里，莫高窟最令人关注的就是它的第17窟，也称藏经洞。
也正是莫高窟能够真正在全世界出名的原因。
藏经洞虽然很小，但是藏了莫高窟里所有的经书。
是旅客参观这里必须的一个窟。
在敦煌的第三天鸣沙山月牙泉，我们爬了沙山，我们克服了种种困难，爬一步滑下半步，可是我们还是坚持爬上了两座最高的沙山，在沙山上看到的月牙泉就和真的一个月牙一样，碧绿的湖水，周围的类似茅草的房子，都让我们身心开阔，无比兴奋。
在23号，我们坐上了去陕西西安的火车，经过23个小时的舟车劳顿，我们到了13朝古都西安。
和在敦煌一样，我们有一下午的时间休息和梳理。
第二天我们来到了懿德太子墓，乾陵，看到乾陵的宏大场面，真是让人叹为观止，唯一让人遗憾的就是无法进入要乾陵的墓道里。
第三天上午的活动主要是在西安市内，首先去的是位于大雁塔旁的陕西省历史博物馆，陕西省是中国古文明的发祥地之一，西安曾是13个王朝的都城，历时达1100多年之久，被认为是中国历史的中心舞台，因此地面、地下有着极为丰富的文化遗存，来到这个省级的博物馆，从上古的半坡时期起，历经夏、商、周、秦、汉、唐各大朝代，一直到明清和近现代的无数珍贵文物向我们完整地展示了西安历史文化的渊源和博大。
下午去的是清真大寺，我们在地图的带路之下进入回民街转过好几条小巷，最后终于来到独处一隅的清真寺门前，这是一座伊斯兰教的礼拜寺庙，然而建筑风格却融合了伊斯兰文化和中国传统文化，寺院内的一切布置却又严格按照伊斯兰教制度，中国传统建筑伊斯兰建筑艺术风格如此巧合天工的结合，令人叹为观止。
下午我们去参观了钟楼和鼓楼。
第四天，我们来到世界八大奇迹之一的兵马俑博物馆。
难得的首次谋面，所以大家都很兴奋。
在博物馆讲解员的引领下我们依次参观了二号坑、一号坑和三号坑，每个陈列室里人头攒动十分拥挤，大家争先恐后地要占据最佳位置以便能更好地观察这些2000年前烧制的秦时陶佣，有些同学专门察看每个陶俑的脸型样貌，更多的人还是啧啧称赞为兵马俑所展示的秦朝强大军事力量所折服。
时间在流逝，我们的考察是匆忙的，短暂的，但是我们收获到的知识确实无限的。
在我们眼里是一个可以让你感受时光隧道的原始之地！最终，我们带着对敦煌的留恋，对时空的感慨，以及对重游月牙泉的美好憧憬返回了学校。
路上，望着浩浩戈壁回想我们一行千里，追求艺术的领悟、追寻岁月的余韵。
不觉回首凝望，正是一眼千年！此行之后，我们只能在
自己的本上记上几笔，记下每一份心悸的感荒，记下每一份感动的美好。
这就是中国古代文明开始的地方。