广东省会计继续教育管理系统
广东省专业技术人员继续教育管理系统
（图：广东省人力资源和社会保障厅继续教育处网站截图 搜索：广东人事，点“继续教育”）广东学习网学习注册流程——————————————————一、广东专业技术人员继续教育管理系统注册流程：为了让您在广东学习网的学习情况能第一时间与广东省人力资源与社会保障厅（以下简称“省厅”）进行数据对接，建议您在进入学习前，先登录省厅继续教育管理系统（广东省人力资源和社会保障厅—>广东人事—>继续教育—>继续教育情况登记），并注册账号。
如果您是个人用户，请在“个人”栏目点击“继续教育情况登记”；如果您是单位用户，请在“单位”栏目点击“继续教育情况登记”。
---------------------------------- 第一步：单位注册---------------------------------1．进入注册打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击单位栏“继续教育情况登记”后填写相关信息。
如图(1)如图（2）如图（3）2、填写注册信息注册前请先仔细阅读用户服务协议的会员协议，确认请打勾点击“下一步”后，输入组织机构代码，填写单位信息，完善管理员信息即可注册成功。
如图(1)：输入组织机构代码如图(2) 填写单位信息如图（3）填写管理员信息---------------------------------- 第二步：个人注册---------------------------------1、进入注册打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击个人栏的“继续教育情况登记”，填写相关信息。
如图(1)如图（2）如图（3）2、填写注册信息注册前请先仔细阅读用户服务协议的会员协议，确认请打勾点击“下一步”后，填写帐号信息并完善后即可。
如图（1）填写登录账号、身份证号、单位所在城市、所在单位。
温馨提示：登录帐号只能由字母、下划线、数字组成，只能以字母开头，长度为2～20位。
广东省专业技术人员继续教育管理系统
广东省专业技术人员继续
05
教育管理系统的优势与挑
战
广东省专业技术人员继续教育管理系统的优势分析
数据安全，保障学员信息隐私
• 采用先进的加密技术，确保学员信息安全
• 建立完善的数据备份和恢复机制，防止数据丢失
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
学习管理功能实用，方便学员学习
• 学员可以查看课程目录，选择感兴趣的课程进行学习
• 学员可以查看学习进度，了解自己的学习情况
• 学员可以收藏课程，方便下次学习
广东省专业技术人员继续教育管理系统的考核与评估功能
实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 考核与评估包括课程考试、实践活动、论文评审等
注册登录流程简便，提高用户体验
• 用户只需填写用户名、密码等信息即可完成注册登录
• 注册登录过程中提供验证码验证，防止恶意注册
广东省专业技术人员继续教育管理系统的学习管理功能
提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 学习资源包括课程、讲座、论文、实践等
• 学习资源采用多种形式，如视频、音频、文档、图片等
• 2010年，广东省对继续教育管理系统进行升级改造，推出广东省专业技术人员继续教育管理平
台
广东省专业技术人员继续教育管理系统的功能特点
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
• 注册与登录功能，方便学员注册、登录和管理个人信息
• 学习管理功能，提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 考核与评估功能，实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 为该企业的专业技术人员提供在线学习、考核评估等功
广东省继续教育管理系统
广东省继续教育管理系统1. 简介广东省继续教育管理系统是为了满足广东省继续教育机构管理需求而开发的一款学员管理系统。
该系统旨在提供一种便捷、高效的方式来管理继续教育机构的学员信息和课程安排。
2. 功能特点2.1 学员管理•学员信息录入和管理：包括学员基本信息、联系方式、购买课程信息等。
•学员报名管理：支持线下和线上报名，可以记录学员的报名时间、支付情况等信息。
•学员课程安排：为学员安排相应的课程，便于管理和调整。
2.2 课程管理•课程列表管理：包括课程名称、授课老师、上课时间、上课地点等信息。
•课程报名管理：记录每个课程的报名人数、报名时间、课程费用等。
•课程评价管理：学员可以对已完成的课程进行评价。
2.3 资源管理•老师管理：包括老师信息、教授课程、工作经历等。
•教材管理：记录教材信息、库存情况、购买和使用记录等。
•设备管理：记录学校提供给教师和学生使用的设备信息，便于管理和维护。
2.4 系统管理•用户权限管理：设定不同用户角色，如管理员、教师、学生等，并分配不同的权限。
•数据备份与恢复：定期备份系统数据，以防止数据丢失或损坏。
•数据统计与分析：提供数据统计和分析功能，方便管理员进行决策。
3. 实施效果广东省继续教育管理系统的实施将带来以下效果： - 提高学员管理效率：通过系统化管理学员信息，提高学员信息的录入和查询效率，减少人力资源的浪费。
-提升课程管理水平：通过系统记录课程信息和学员报名情况，能够更好地安排和调整课程，提升课程管理水平。
- 强化资源管理模式：通过记录和管理教师、教材和设备信息，能够更好地利用资源，提高资源利用效率。
- 管理决策支持：通过数据统计和分析功能，为管理员提供决策支持，有利于制定和调整管理策略。
- 提升用户体验：系统的使用方便、界面友好，减少人为操作和沟通的环节，提升用户体验。
4. 注意事项在广东省继续教育管理系统的实施过程中，需要注意以下事项： - 数据安全保护：系统中的数据包含学员、教师等敏感信息，需要合理设置权限，保护数据的安全。
广东省财政厅、广东省人力资源和社会保障厅关于做好会计专业技术人员继续教育学分登记管理有关工作的通知
广东省财政厅、广东省人力资源和社会保障厅关于做好会计专业技术人员继续教育学分登记管理有关工作的通知文章属性•【制定机关】广东省财政厅,广东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.03.20•【字号】粤财会函〔2020〕4号•【施行日期】2020.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文广东省财政厅、广东省人力资源和社会保障厅关于做好会计专业技术人员继续教育学分登记管理有关工作的通知粤财会函〔2020〕4号各地级以上市财政局、人力资源和社会保障局：为进一步贯彻落实《广东省专业技术人员继续教育条例》和《财政部人社部关于印发〈会计专业技术人员继续教育规定〉的通知》（财会〔2018〕10号），推进我省会计专业技术人员继续教育管理工作的规范化科学化，现将我省（深圳市另行规定）会计专业技术人员继续教育学分登记和数据信息管理有关事宜通知如下：一、会计专业技术人员继续教育学分登记及认定（一）公需科目学习及登记平台变更。
自2020年4月起，全省（深圳市另行规定）会计专业技术人员参加继续教育公需科目线上学习培训，统一登陆省财政厅负责管理的“广东省会计信息服务平台”（以下简称“省会计信息平台”）进行，完成规定学习任务后，学分自动登记和认定通过。
省人力资源和社会保障厅负责管理的“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（以下简称“省继续教育系统”）不再提供学习渠道。
（二）专业科目学分登记和认定。
自2020年4月起，全省（深圳市另行规定）会计专业技术人员继续教育专业科目学分登记和认定，统一在“省会计信息平台”进行。
按分级管理原则，由省、市、县（区）财政部门分级负责。
（三）数据对接和证书打印。
自2020年4月起，全省（深圳市另行规定）会计专业技术人员在“省会计信息平台”完成规定学分登记和认定后，相关数据信息自动对接到“省继续教育系统”生成继续教育电子证书（一般3个工作日内完成）。
2024广东省会计人员继续教育必过技巧
2024广东省会计人员继续教育必过技巧随着社会与经济的发展，会计人员的角色和职责也在不断演变。
为了适应这种变化，会计人员需要不断提升自己的知识和技能，参加会计继续教育是必不可少的。
然而，参加继续教育不仅仅是去听课和学习，还需要一些技巧来确保学习效果和通过考试。
下面我将分享一些2024年广东省会计人员继续教育必过的技巧。
首先，制定合理的学习计划是非常关键的。
在开始学习之前，要先了解自己的学习需求和目标。
了解自己薄弱的领域，并制定相应的学习计划，可以帮助提高学习效果。
把学习计划分解成小的目标，逐步完成，可以增加学习的可行性和动力。
其次，合理安排学习时间也是必不可少的。
在参加继续教育期间，保持良好的学习习惯是非常重要的。
可以根据个人的情况，合理安排每天的学习时间，集中精力进行学习。
尽量避免在疲劳或分心的状态下学习，以充分利用每一分钟的学习时间。
第三，选择适合自己的学习方法和工具也是关键。
不同的人有不同的学习习惯和方式，选择适合自己的学习方法可以提高学习效果。
有些人适合通过听课来学习，可以选择参加线下或线上的培训课程；有些人更适合阅读来学习，可以选择参考教材或专业书籍。
此外，还可以利用各种学习工具，如学习笔记、复习卡片等来帮助记忆和理解。
最后，参加模拟考试和做题练习也是非常重要的。
通过模拟考试和做题练习，可以帮助巩固知识和熟悉考试形式。
可以找一些与实际考试相似的题目进行练习，同时还要注意查找解题技巧和答题技巧。
通过不断的练习和反复操作，可以提高答题的速度和准确性，从而在考试中取得好成绩。
综上所述，2024年广东省会计人员继续教育必过的技巧包括制定合理的学习计划、合理安排学习时间、选择适合自己的学习方法和工具以及参加模拟考试和做题练习。
这些技巧可以帮助会计人员提高学习效果和通过考试，以适应社会的变化和满足个人的职业发展需求。
同时，要坚持学习的态度和习惯，通过不断学习和提升自己来保持竞争力和适应性。
总之，继续教育对于会计人员来说非常重要，通过合理安排学习计划、学习时间，选择适合自己的学习方法和工具，并参加模拟考试和做题练习，可以提高学习效果和通过考试。
广东省专业技术人才管理信息系统 个人用户操作指南
2019年度深圳市会计专业技术人员继续教育学习指引
2019年度深圳市会计专业技术人员继续教育学习指引为更好地推进我市会计专业技术人员继续教育改革，进一步深化社会化管理，加强我市会计专业技术人员继续教育管理工作，为会计专业技术人员提供专业、规范、便利的服务，提升会计专业技术人员的政治和业务素质、专业技能，根据《会计法》、《财政部人力资源社会保障部<会计专业技术人员继续教育规定> 》（财会〔2018〕10号）、财政部《关于印发会计人员管理办法的通知》（财会〔2018〕33号）及广东省专业技术人员继续教育相关要求，结合我市实际，制订我市2019年度会计专业技术人员继续教育学习指引如下：一、继续教育对象深圳市具有会计专业技术资格的人员或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员），应当在取得资格或从事会计工作的次年开始参加继续教育。
二、继续教育内容和形式会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目，会计专业技术人员每年继续教育学分不少于90学分（每学时折算1学分），其中公需科目不少于30学分，专业科目不少于60学分。
（一）公需科目。
参照广东省人力资源和社会保障厅发布的2019年公需科目的学习内容。
市财政部门提供免费公需科目网络学习。
会计专业技术人员可于2019年5月登陆“深圳市会计管理综合平台”或“深圳市财政局”官网首页左下方“深圳市会计管理综合平台”，点击“公需科目学习”栏目，按要求参加学习，学习任务完成后将由系统自动完成公需科目学分登记。
（二）专业科目。
从深圳市财政局发布的2019年专业科目学习内容指南中选择。
按照《会计专业技术人员继续教育规定》，会计专业技术人员继续教育专业科目可以自愿选择网络培训、面授培训等多种形式进行,还可通过参加会计类专业学历（学位）教育、承担会计类研究课题、或在报刊上发表会计类论文、公开出版会计类书籍、参加会计专业资格考试等形式折算获取当年继续教育学分。
超过20名以上会计专业技术人员的用人单位，可根据本单位的业务需求，自行组织本单位人员的继续教育培训。
广东省财政厅关于印发《广东省财政厅关于会计从业资格管理的实施办法》的通知
广东省财政厅关于印发《广东省财政厅关于会计从业资格管理的实施办法》的通知文章属性•【制定机关】广东省财政厅•【公布日期】2013.09.05•【字号】粤财会[2013]50号•【施行日期】2013.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文广东省财政厅关于印发《广东省财政厅关于会计从业资格管理的实施办法》的通知（粤财会〔2013〕50号）各地级以上市财政局，顺德区财税局，财政省直管县（市）财政局：《广东省财政厅关于会计从业资格管理的实施办法》经广东省人民政府法制办公室审查通过，现予以印发，自印发之日起施行，请遵照执行。
执行中遇有问题，请及时函告省财政厅。
广东省财政厅2013年9月5日广东省财政厅关于会计从业资格管理的实施办法第一章总则第一条为了加强本省会计从业资格管理，规范会计人员行为，根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）、《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）及相关法律、法规的规定，制定本办法。
第二条本省会计从业资格的取得和管理适用本办法。
第三条在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）中担任会计机构负责人（会计主管）的人员，以及从事下列会计工作的人员应当取得会计从业资格：（一）出纳；（二）稽核；（三）资本、基金核算；（四）收入、支出、债权债务核算；（五）职工薪酬、成本费用、财务成果核算；（六）财产物资的收发、增减核算；（七）总账；（八）财务会计报告编制；（九）会计机构内会计档案管理；（十）其他会计工作。
第四条单位不得任用（聘用）不具备会计从业资格的人员从事会计工作。
不具备会计从业资格的人员，不得从事会计工作，不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业技术职务的聘任，不得申请取得会计人员荣誉证书。
第五条会计从业资格实行分级管理原则。
县级以上地方人民政府财政部门（以下简称会计从业资格管理机构）负责有关人员工作单位、户籍、居住地任一情况在所辖行政区域内的会计从业资格的取得和管理。
广东省教师继续教育管理信息系统
广东省教师继续教育管理信息系统的使用对象与范围
使用对象
• 广大教师 • 教育管理部门 • 继续教育培训机构
使用范围
• 广东省各级各类学校 • 广东省各级教育管理部门 • 广东省各类继续教育培训机构
02
广东省教师继续教育管理信息系统的建设历程
广东省教师继续教育管理信息系统的筹建与启动
筹建阶段
• 制定建设方案 -筹措建设资金 • 组建建设团队
为推动教育信息化进程
• 促进教育资源共享 • 提高教育管理效率 • 优化教育服务体系
广东省教师继续教育管理信息系统的目标与功能
目标
• 建立教师继续教育信息化管理平台 • 提高教师继续教育管理效率 • 促进教师专业发展
功能
• 教师信息管理 • 继续教育课程管理 • 继续教育学分管理 • 继续教育数据统计与分析
广东省教师继续教育管理信息系统的使用效果
教师继续教育满意度
• 对系统功能的满意度 • 对系统操作的满意度 • 对系统服务的满意度
教师继续教育成果
• 教师专业素质提升 • 教师教育教学能力提升 • 教师创新能力培养
广东省教师继续教育管理信息系统的使用反馈与建议
使用反馈
• 系统功能不足 • 系统操作不便 • 系统服务不完善
启动阶段
• 确立建设目标 • 设计系统架构 • 开发系统原型
广东省教师继续教育管理信息系统的开发与升级
开发阶段
• 系统功能模块开发 • 系统数据库设计 • 系统接口开发
升级阶段
• 系统功能优化 • 系统性能提升 • 系统安全性加强
广东省教师继续教育管理信息系统的应用与推广
应用阶段
• 系统试点应用 • 系统培训与指导 • 系统宣传推广
继续教育学分确认登记操作指南
附件4继续教育学分确认登记操作指南一、学分申请持证人员登录“广州财政网（）—办事大厅—会计服务—业务办理—继续教育”，在广东省财政厅会计信息服务平台“从业人员”栏目输入姓名、从业证书编号、身份证号和验证码，点击“学分确认申请视同继续教育入口—我要申请”，选择年度、受理行政区划、受理日期、学分事项，填写申请理由。
若有多个事项申请，可点击“增加事项”。
完成后点击“保存—提交”。
二、打印《广东省会计人员继续教育事项登记表》有两种方式打印。
一是在完成上述“提交”步骤后，点击“打印预览—打印”；二是通过“学分确认申请视同继续教育入口—我的申请历史”栏目，点击“打印受理表—打印”。
三、现场登记持证人员按照受理日期携带以下资料至已预约的区、县级市财政局办理现场登记：（一）《广东省会计人员继续教育事项登记表》；（二）会计从业资格证原件；6 参加会计专业技术资格考试，每通过一科考试，折算为24学分。
资格证/合格证原件或单科成绩合格材料。
若只提交资格证/合格证为证明材料的，只可认定最后一科考试年度的继续教育学分；若提交单科合格成绩为证明材料的，可认定该单科考试年度的继续教育学分。
7 参加审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分。
资格证/合格证/加盖公章的有效合格成绩单原件。
若只提交资格证/合格证为证明材料的，只可认定最后一科考试年度的继续教育学分；若提交加盖公章的有效单科合格成绩证明为证明材料的，可认定该单科考试年度的继续教育学分。
8 参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分。
毕业证书或加盖公章的有效合格成绩证明原件。
凭毕业证可认定取得从业资格证书次年以来在校年度的继续教育学分。
根据《会计人员继续教育规定》（财会…2013‟18号）的开始实施时间，可认定的在校年度由2013年度开始。
如急需办理当年度继续教育学分认定，可持加盖公章的有效学习科目考试合格成绩证明提前办理继续教育学分认定。
广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册(区县教育局用户)
第一步：点击“查看”，即可查看指定的调额审核进度和结果
1.4.2.4
1.4.2.4.1
第一步：点击“参训报名情况”按钮，进入查看参训报名情况
第二步：点击“查看报名表”，可以查看指定报名教师的详细信息
如果尚未审核该教师，则查看教师信息并提交审核结果，如果审核通过可以不写审核意见，如果审核不通过，则需要些审核意见。若以及审核过了，则点击“查看报名表”显示审核结果。
GDJY17082709HG151_广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册（教育厅用户）
广东省中小学教师继续教育管理信息系统
培训操作手册（区县教育局用户）
第一章
一.1.
一.2.
系统地址：/jspx/
一.3.
区县教育局用户账号：账号密码：初始密码
第一步：单击子项目名称，可以查看子项目的详细信息
1.4.1.2.2
第一步：勾选一个子项目，单击“开放全地区报名”，就可以对该子项目开放到本区县的学校的教师都可以报名
1.4.1.2.3
第一步：单击“班期分配情况”按钮，对子项目的班期进行分配，选择分配的学校和名额分配，名额分配要分配完，如果已经分配则直接进入查看分配情况
第二步：填写完需申请调额数量，点击“保存”，保存信息
第三步：点击“提交”按钮，申请调额申请将由选择上级审核
第四步：选择送审的上级用户，点击“送审”按钮
第四步：点击“查看”按钮，可以查看送审进度
1.4.1.3
1.4.1.3.1
第一步：单击“审核”，进入审核指定的调额申请
第二步：填写完审核结果，单击“审核/审批/备案”按钮，完成审核
第三步：点击“审核进度”，可以查看各个审核步骤的进度
2022年广东省会计继续教育公需课答案-碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索
碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索一、单选题1、3. 减排机制的选择一般分为（）。
A、命令型、财税型、市场型B、强制型、补贴型、交易型C、自愿型、强制型、开放型D、税收型、抵消型、市场型A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无2、已实现碳中和的国家是（）。
A、法国B、西班牙C、不丹D、韩国A B C D【正确答案】C【您的答案】C [正确]【答案解析】暂无3、下列关于碳排放权交易市场中引入抵消机制目的相关表述不恰当的是（）。
A、降低排放企业的履约成本B、促进未纳入碳交易体系范围内的企业通过减排项目实现碳减排，相当于通过市场手段为能够产生减排量的项目提供补贴C、进一步活跃碳市场，增加碳市场参与主体，促进碳市场稳定运行D、帮助企业逃避减排责任A B C D【正确答案】D【您的答案】D [正确]【答案解析】暂无4、以下关于碳普惠制的说法，不正确的是（）。
A、不管是否减排，只要参与就能获益B、实施减碳增汇行为C、量化核证减碳量D、激励机制获得收益A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无5、碳中和是指（）。
A、人为碳排放与人为碳吸收达到平衡B、完全消除温室气体排放C、碳排放达到最高点D、全球减排一半A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无6、碳金融服务包括碳融资服务、碳指数和碳保险等碳支持业务、碳资产管理服务和（）。
A、碳金融衍生品B、碳排放核查C、林业碳汇开发D、碳排放系统管理A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无7、强化生态环境分区管控，将碳达峰碳中和要求纳入“三线一单”分区管控体系，是从（）方面推进减污降碳协同增效。
A、源头B、过程C、末端D、保障A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无8、2020年，我国煤炭占能源消费总量比重由2005年的72.4%下降至2020年的（）。
继续教育学时申报指南
继续教育学时申报指南依据《关于做好专业技术人员继续教育审核发证工作的通知》（附件1）的要求，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
其中，公需科目一般安排3天或18学时（2010年公需科目为12学时），专业科目一般安排7天或42学时（2010年专业科目为48学时），选修科目一般安排2天或12学时。
公需科目的学习只能在省人社厅指定的继续教育学习基地开设的公需科目培训班现场学习，或者在省人社厅继续教育处监制的学习网站—广东学习网（）和广东人才培训网（）网络在线学习。
专业科目和选修科目可以用自己获得的专利、出版专著、参与的省级以上专业课题项目、发表省级以上专业刊物发表论文、参加学术报告、专题讲座、技术操作示范、新技术推广等活动折算，按照一天6学时折算。
详见《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（附件2）。
http://210.76.65.102/gdhr/login_jx.aspx?city=gz为继续教育管理系统，管理2010年后的继续教育学时申报管理，2009年以前（包括2009年）的继续教育学时登记仍然为纸质证书等级。
个人帐号注册和年度学时申报详见广东省专业技术人员继续教育管理系统个人用户指南（附件3）。
附件1：《关于做好专业技术人员继续教育审核发证工作的通知》附件2：《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》附件3：广东省专业技术人员继续教育管理系统个人用户指南二〇一一年八月附件1：关于做好专业技术人员继续教育审核发证工作的通知粤人社办【2011】329号各地级以上市人力资源和社会保障（人力资源）局，顺德区人力资源和社会保障局，省直有关单位，省继续教育基地：根据《广东省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）和我厅《关于做好2011年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人社发〔2011〕123号）的要求，为确保专业技术人员申报专业技术资格工作的顺利开展，做好全省专业技术人员继续教育审核发证工作，现就有关事项通知如下：一、抓紧组织培训我厅《关于做好2011年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人社发〔2011〕123号）要求，在专业技术资格申报送审材料中，要把完成继续教育任务情况作为专业技术人员申报专业技术资格的重要条件，须提供完成继续教育情况证明等材料。
广东省会计继续教育公需课答案
乡村振兴战略省会计继续教育公需课答案关注WX"会财讯”获取会计继续教育全部操作流程及格分数：60考试剩余时间：0时59分45秒单选题（共10题，每题3分）1、农村社会治理有效的组织基础是（D ）A、利益相关B、关系相融C、阶层相近D、地域相近2、世界最早的生物防治是中国的(A)A、利用黄猄蚁治柑桔害虫B、养鸭捕蝗C、桑基鱼塘D、稻鱼轮作3、调查表明：居住在同一块地，同吃一个井里的水，同走一条乡间路，共用一线路电的同村村民，日常交往密切，具有凝聚力。
这种文化被称为（A ）A、地缘文化B、亲情文化C、公共文化4、目前世界上申报全球农业文化遗产最多的国家是(D)A、日本B、美国C、意大利D、中国5、哥伦布发现新大陆后，由美洲引进到中国的水果是？(B)A、烟草B、菠萝C、西瓜D、梨6、基层农村社会治理有效运行的根本前提就是要有规性的（ D）。
A、法律制度B、行政管理体系C、村民议事会D、文本制度7、“农耕文化是我国农业的宝贵财富，是中华文化的重要组成部分，不仅不能丢，而且要不断发扬光大”是那位领导人提出的？（C)A、毛泽东B、邓小平C、D、8、建设乡村文化礼堂，肇始于那个省（C)A、B、C、D、9、加强农村思想道德建设，须以（D）价值观为引领，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。
A、儒家B、社会主义核心C、传统D、法治10、中国农业起源于什么时候？（C)A、200万年前B、5万年前C、1万年前D、5000年前多选题（共10题，每题4分）1、下列那些属于乡村文化建设工程(ABC)A、文化广场B、村史馆C、文化礼堂D、修族谱2、我国精耕细作农业存在于下列那些王朝？(BCD)A、商朝B、秦朝C、唐朝D、清朝3、下列那些是农业文化遗产具备的特征(ABD)A、悠久性B、战略性C、个体性D、活态性4、农村基层民主监督方面的法律规定主要来源于（ BC）A、《行政诉讼法》B、《宪法》C、《村委会组织法》D、《行政复议法》E、《监察法》5、当代中国农村“村民自治”难以取得成效的原因，包括（ABC ）A、自治单位过大，村民自治难参与。
2022年会计继续教育需知
2022年会计继续教育需知『会计』[版面公告]2022广东会计证年检要闻（继续教育），免得不看现在新的规定到时耽误了自己！按照《广东省财政厅会计从业资格管理实施办法》规定：广东省2006年以后的会计证年检，改为继续教育。
故2006年以后会计证已经“不需要”年检，很多人却不了解，其实没有每年按规定参加继续教育就等于2006年以前的未按时每年！所以下面的规定很多不清楚的朋友要仔细阅读！免得自己以后迁证，调证，甚至考中级职称，评高级职称时财政部门告诉你已缺少每年必须得会计继续教育（年检），故丧失资格。
就后悔莫及了！附：会计继续教育影响对会计人员继续教育情况的检查与考核。
2022年广东会计继续教育的内容在省财政厅2022年12号中通知为《企业内部控制规范》，并于10月11~14日按照财政部等五部门有关要求，广东省财政厅，广东证监局，省审计厅，省国资委，广东银监会，广东保监会决定联合召开全省贯彻实施企业内部控制规范动员大会暨会计骨干师资培训班。
2022年10月11日~14日会议中，强调继续教育对会计从业人员的重要作用以及长远影响，并要求各地财政局应尽快创造条件，尽早推行远程教育，提高本地会计人员继续教育和会计管理工作的信息化水平。
2022年-2022年在省财政厅备案的省属单位会计人员继续教育培训机构名单中，正方圆教育科技有限公司是第一家通过广东省财政厅远程继续教育审核备案的公司。
由此，广东省会计从业人员继续教育网中华会计网校是省财政厅认可备案的省属单位会计人员继续教育培训机构；学员可直接通过互联网点播课件学习，由系统自动记录学习时间。
网络知识答题须知一、正式网络知识答题时间70分钟，题型题量包括判断30题、单选20题、多选15题，总分100分，60分及以上为成绩合格。
二、网络知识答题前请熟悉掌握相关法律法规，进行充分学习，具体见下表：人员类别学习内容行政事业单位会计法会计基础工作规范预算法政府采购法行政单位国有资产管理暂行办法事业单位国有资产管理暂行办法广州市非税收入管理办法财政非法行为处罚处分条列社会团体、无工作单位、企业无职称的会计法会计基础工作规范企业会计准则-基本准则政府采购法财政非法行为处罚处分条列广州市政府部门行政首长财经责任问责试行办法三、每次答题须一次性完成，中途退出、直接关闭页面或断线视同交卷。
广东省专业技术人员继续教育管理系统学分登记流程(新)d
广东省会计专业技术人员继续教育管理系统学分登记流程一、在新华会计网（）完成不低于60学分的专业课时培训并取得合格证书1．学员在新华会计网完成不低于60学分的专业课时培训并取得合格证书后，按照下列流程步骤操作才能顺利完成专业学分上传登记。
2．已取得会计专业技术资格但尚未从事会计工作的人员，完成继续教育后暂不办理学分登记，请打印保存会计人员继续教育培训合格证，待从事会计工作后再办理补充登记。
二、办理平台：广东省专业技术人员继续教育管理系统/publicfiles/business/htmlfiles/jxjyglxt/index.html （以下简称“继续教育管理系统”）三、办理流程1.会计人员自行登录继续教育管理系统——注册账号——绑定用人单位（未绑定用人单位，则不能办理继续教育学分登记，如发生工作单位变化，请及时变更单位名称。
）——点击继续教育记录申报——点击添加——填写保存信息并上传附件——点击送审（由用人单位审核）。
2.填写提交的相关资料必须真实；查出属不实资料的，将记入个人诚信档案。
四、会计专业技术人员继续教育专业科目完成方式序号类别折算专业科目学分办理方式1. 参加用人单位认可的继续教育培训机构或用人单位自行组织开展的继续教育培训；按照学时计量由用人单位、施教机构导入或由个人申请2. 通过会计专业技术资格考试、注册会计师考试、税务师考试以及用人单位认可的会计技能类考试；每通过一门折算90学分个人申请后，由用人单位确认3. 财政部门组织的各类培训；按照学时计量个人申请后，由用人单位确认4. 参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分个人申请，由用人单位确认5. 承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题独立承担的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分；个人申请，由用人单位确认6 在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文独立发表，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分；个人申请，由用人单位确认7 公开出版会计类书籍独立公开出版的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作个人申请，由用人单位确认出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分；8 参加中国注册会计师继续教育培训经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为1学分。
2024年会计继续教育试题答案
2024年会计继续教育试题答案1.下列各项关于甲公司对管理系统软件会计处理的表述中，正确的是（）。
A.每年实际支付的管理系统软件价款计入当期损益B.管理系统软件自8月1日起在5年内平均摊销计入损益C.管理系统软件合同价款与购买价款现值之间的差额在付款期限内分摊计入损益D.管理系统软件确认为无形资产并按5000万元进行初始计量正确答案：C2.我国会计工作行政管理的主管部门是（）。
A.审计署B.国家税务总局C.财政部门D.国家工商行政管理总局正确答案：C3.企业在选定境外经营的记账本位币时不需考虑（）。
A.境外经营缴纳的税金B.境外经营活动产生的现金流量是否足以偿还其现有债务和可预期的债务C.境外经营活动产生的现金流量是否可以随时汇入境内D.境外经营对其所从事的活动是否拥有很强的自主性正确答案：A4.会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于（）。
A.100 学分B.60 学分C.90 学分D.120 学分正确答案：C5.对于未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处（）。
A.二千元以上二万元以下的罚款B.三千元以上五万元以下的罚款C.五千元以上十万元以下的罚款D.五千元以上五万元以下的罚款正确答案：B6.我国有关法律规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”。
该法律为（）。
A.《会计法》B.《审计法》C.《统计法》D.《注册会计师法》正确答案：A7.（）就是要求会计人员热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作锲而不舍、尽职尽责。
A.爱岗敬业B.坚持准则C.廉洁自律D.客观公正正确答案：A8.下列会计资料不属于会计档案的是（）。
A.记账凭证B.会计档案移交清册C.年度财务计划D.银行对账单正确答案：C9.李某捡到5000元钱，准备采取以下几种方式进行处理，其中符合社会主义道德要求的有（）。
A.将所捡到的5000元钱以李某个人名义捐给希望工程B.找到失主后，要求失主支付2000元作为报酬，其余3000元还给失主C.将所捡到的5000元钱交给当地派出所D.将所捡到的5000元钱替隔壁住院的烈士家属王大爷支付住院费正确答案：C10.20x8年2月，某市财政局派出检查组对某国有外贸企业20x7年度的会计工作进行检查，发现存在以下情况：（1）20x7年2月，该企业财务处处长安排其侄女在财务处任出纳，并负责保管会计档案。
广东省会计专业技术继续教育-数字化转型与产业创新发展考试
数字化转型与产业创新发展一、单选题1、（）是数字经济的核心，（）是数字经济发展的保障，（）是数字经济的发展的基础。
A、数字化治理、数字产业化和产业数字化、数据价值化B、数字产业化和产业数字化、数字化治理、数据价值化C、数据价值化、数字化治理、数字产业化和产业数字化A B C【正确答案】B【您的答案】B[正确]【答案解析】暂无2、“去中心化”采用的是（）方式将个体与个体之间的联结变得更加紧密。
A、人工B、信息C、网络D、资源A B C D【正确答案】C【您的答案】C[正确]【答案解析】暂无3、数字化转型不包含（）。
A、资源链接B、信息反馈C、数据采集D、决策赋能A B C D【正确答案】C【您的答案】C[正确]【答案解析】暂无4、（）推出《开放政府数据法案》以让国民享受更好、更多的政府服务。
A、美国B、英国C、新加坡A B C【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无5、处理个人信息时无须单独同意的是（ ）。
A 、处理普通个人信息B 、处理敏感个人信息C 、向境外提供个人信息D 、向其他个人信息处理者提供其处理的个人信息A B CD 【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无6、纵观数字经济发展历程，目前行业已从电子时代发展到（）。
A 、信息时代B 、数字时代C 、网络时代D 、数智时代A B CD 【正确答案】B【您的答案】A【答案解析】暂无7、以下（ ）领域不属于新基建范畴。
A 、公路建设B 、人工智能C 、5G 基站建设D 、大数据中心A B CD【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】暂无8、目前，我国数字政府的发展处于（ ）。
A、萌芽期B、探索期C、巩固期D、全面提升期A B C D【正确答案】D【您的答案】D[正确]【答案解析】暂无9、（）正成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。
A、数字经济B、互联网C、人工智能D、区块链A B C D【正确答案】A【您的答案】A[正确]【答案解析】暂无10、“东数西算”工程全面启动的时间是（）。
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广东省会计继续教育管理系统
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广州市财政局关于广州市xx年度会计人员继续教育有关事项*
(穗财会〔xx〕19号)
一、继续教育对象
持有我市管理的《会计从业资格证书》的人员(下称持证人员)，应按规定自取得从业资格的次年开始参加我市会计人员继续教育培训。
二、继续教育要求
持证人员参加继续教育采取学分管理制度，xx年度参加继续教育取得的学分不得少于24学分，学分在当年度有效，不得跨年度结转。
持证人员应积极参加继续教育，不断更新知识，提高业务素质和会计职业道德水平。
持证人员接受继续教育情况将记录在会计人员电子档案中。
三、继续教育形式
我市xx年度会计人员继续教育主要采用面授培训、远程教育两种方式，持证人员可自主选择其中一种方式接受继续教育培训。
培训经考试或考核合格的，每学时折算为1学分。
四、继续教育培训时间
xx年度会计人员继续教育培训时间从xx年7月1日起至xx年6月30日止。
具体开班时间可登录继续教育系统查询，操作办法详见《个人参加继续教育程序》(附件1)。
培训机构名单详见《xx年度广州市会计人员继续教育培训机构一览表》(附件2)。
七、视同完成继续教育培训的其他形式
持证人员有下列情况之一，可取得xx年度继续教育学分。
(一)参加财政部组织的全国会计领军人才考试以及广东省 *
组织的高端会计人才考试，xx年度被录取的，折算为24学分;
(二)参加财政部组织的全国会计领军人才培训，xx年度考试或考核合格的，每学时折算为1学分;
(三)参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训，xx年度考试或考核合格的，每学时折算为1学分;
(四)参加广东省 * 组织的高端人才培训，xx年度考试或考核合格的，每学时折算为1学分;
(五)参加xx年度中国注册会计师继续教育培训，经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为1学分;
(六)参加xx年度会计、审计专业技术资格考试，以及xx年度注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试的，折算为24学分;
(七)参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，xx年度通过一个学习科目考试或考核的，折算为24学分;
(八)独立承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会
计类研究课题，xx年度课题结题的，每项研究课题折算为24学分;
与他人合作完成的，每项研究课题的第一作者折算为24学分，其他
作者每人折算为12学分;
(九)xx年度独立在有国内统一刊号()的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分;与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分;
(十)xx年度公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为24学分;与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分;
(十一)xx年度参加广东省 * 组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，折算为24学分;
(十二)我局认可的其他形式。
五、继续教育登记
(一)持证人员完成xx年度会计人员继续教育培训的，无需到区、县级市财政局办理登记，我局会将继续教育完成信息直接记录在持证人员电子档案中。
(二)参加本通知第七点所列继续教育形式取得学分的持证人员，可携资料到已预约区、县级市财政局登记点(附件3)办理现场登记。
办理流程详见《继续教育学分确认登记操作指南》(附件4)。
(三)持证人员参加培训或办理学分现场登记后，可登陆继续教
育系统服务平台查看继续教育完成情况的电子记录信息。
如需纸质凭证的，可自行登录服务平台打印《广东省会计人员继续教育完成记录》。
六、补学以前年度继续教育课程
补学xx至xx年度的，可到广州市财经职业学校参加面授课程
或选择远程教育机构网上学习。
补学xx、xx年度的，可到任一面授培训机构(附件2)参加面授课程或选择远程教育机构网上学习。
称“会计证”)后，是否要参加继续教育，何时开始继续教育?
答：取得会计证后，第二年开始，持证会计人员应参加并完成
规定时间、内容的继续教育学习。
内容仅供参考。