二叉树遍历算法的应用与实现数据结构课程设计说明书格式
二叉树的遍历和应用

内蒙古科技大学本科生课程设计说明书题目:数据结构课程设计——二叉树的遍历和应用学生姓名:学号:专业:班级:指导教师:2013年5月29日内蒙古科技大学课程设计说明书内蒙古科技大学课程设计任务书I内蒙古科技大学课程设计说明书目录内蒙古科技大学课程设计任务书..............................................................错误!未定义书签。
目录 (II)第一章需求分析 (3)1.1课程设计目的 (3)1.2任务概述 (3)1.3课程设计内容 (3)第二章概要设计 (5)2.1设计思想 (5)2.2二叉树的遍历 (5)2.3运行界面设计 (6)第三章详细设计 (7)3.1二叉树的生成 (7)3.2二叉树的先序遍历 (7)3.3 二叉树的中序遍历 (8)3.4二叉树的后续遍历 (8)3.5主程序的设计 (8)第四章测试分析 (11)4.1二叉树的建立 (11)4.2二叉树的先序、中序、后序遍历 (11)第五章课程设计总结 (12)附录:程序代码 (13)致谢 ···········································································································错误!未定义书签。
(完整word版)二叉树的遍历--课程设计

课程设计课程设计名称:数据结构课程设计专业班级:学生姓名:学号:指导教师:课程设计时间:数据结构专业课程设计任务书说明:本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计(论文)首页一、需求分析1.1课程设计题目、任务及要求二叉树.用链表作存储结构(1)对二叉树作各种遍历,输出结果;(4)输入元素x,查找二叉树的左孩子,右孩子,如果找到则删除该结点,没有找到就退出,返回错误。
1.2课程设计思想建立二叉树采用一个一个输入的方式。
对二叉树进中序遍历采用递归函数和非递归函数分别实现多种遍历的方式。
另外还有层次遍历,来充分实现本书对树的遍历。
删除结点函数,采用边查找边删除的方式。
如果没有查找到,则不对树做任何的修改;如果查找到结点则删除.一、系统总体设计3。
1 系统模块划分二叉树是一种动态树表。
开辟一个空间建立一个节点,逐个加入,逐个建立。
利用查找函数,对数进行插入删除利用书中所学知识进行各种遍历,包括将所有方法归并在一起,还要建立查看界面一边有系统的视觉效果.3.2 二叉树的生成过程二叉树的生成,采用逐个建立的方式。
如图3。
3 主要功能模块设计程序主要设计了五个功能:首先是创建二叉排序树,完成后出现任务菜单,菜单中设计了四个模块:退出,中序遍历,计算平均查找长度和删除结点。
主函数流程如下:图3。
1.1主函数流程图4 系统详细设计4.1 主函数菜单模块该模块功能主要是给用户提供清晰的可操作界面,易于人机操作,并能很好的调用其他各模块,使程序更加优化,丝路更加清晰,结构更加明了,提高了程序的实用性。
其算法如下:(完整word版)二叉树的遍历--课程设计void main(){int n,m=1;BiTree t;while(m){menu();scanf("%d”,&n);switch(n){case 1:{/*初始化*/int flag;datatype x;printf(”请输入头结点x:\n");scanf("%d”,&x);flag=Initiate(&t,x);if(flag==1)printf(”\n初始化成功!”);elseprintf(”\n初始化失败!”);break;}case 2:{printf(”\n请继续添加结点建立二叉树”);/*建树*/ break;}case 3:{/*插入结点x作为a的左孩子*/datatype a,x;/*x作为a的左孩子*/BiTree parent=t;printf("请输入双亲a和左孩子x:\n");scanf(”%d%d",&a,&x);parent=Find(parent,a);parent=InsertL(t,x,parent);if(parent!=NULL)t=parent;break;}case 4:{/*插入结点x作为a的右孩子*/datatype a,x;/*x作为a的右孩子*/ BiTree parent=t;printf("请输入双亲a and右孩子x:\n”);scanf(”%d%d",&a,&x);parent=Find(parent,a);parent=InsertR(t,x,parent);if(parent!=NULL)t=parent;break;}case 5:{/*删除结点a的左孩子*/ datatype a;BiTree parent=t;printf(”please input a:\n”);scanf(”%d”,&a);parent=Find(parent,a);parent=DeleteL(t,parent);if(parent!=NULL)t=parent;break;}case 6:{/*删除结点a的左孩子*/ datatype a;BiTree parent=t;printf("please input a:\n"); scanf("%d",&a);parent=Find(parent,a);parent=DeleteR(t,parent);if(parent!=NULL)t=parent;break;}case 7:{/*递归先序遍历*/ PreOrder(t);break;}case 8:{/*递归中序遍历*/ InOrder(t);break;}case 9:{/*递归后序遍历*/ PostOrder(t);break;}case 10:{/*层次遍历*/ LevelOrder(t);break;}case 11:{/*先序遍历的非递归实现*/ NRPreOrder(t);break;}case 12:{/*中序遍历的非递归实现*/ NRInOrder(t);break;}case 13:{/*后序遍历的非递归实现*/NRPostOrder(t);break;}case 0:m=0;}}}4。
数据结构课程设计说明书-排序二叉树的建立及遍历的实现

课程设计任务书学生姓名: XXX 专业班级:计算机0502指导教师: XXX 工作单位:计算机科学与技术学院题目: 二叉排序树的建立及遍历的实现初始条件:理论:学习了《数据结构》课程,掌握了基本的数据结构和常用的算法;实践:计算机技术系实验室提供计算机及软件开发环境。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、系统应具备的功能:(1)建立二叉排序树;(2)中序遍历二叉排序树并输出排序结果;2、数据结构设计;3、主要算法设计;4、编程及上机实现;5、撰写课程设计报告,包括:(1)设计题目;(2)摘要和关键字;(3)正文,包括引言、需求分析、数据结构设计、算法设计、程序实现及测试、设计体会等;(4)结束语;(5)参考文献。
时间安排:2007年7月2日-7日(第18周)7月2日查阅资料7月3日系统设计,数据结构设计,算法设计7月4日-5日编程并上机调试7月6日撰写报告7月7日验收程序,提交设计报告书。
指导教师签名: 2007年7月2日系主任(或责任教师)签名: 2007年7月2日排序二叉树的建立及其遍历的实现摘要:我所设计的课题为排序二叉树的建立及其遍历的实现,它的主要功能是将输入的数据组合成排序二叉树,并进行,先序,中序和后序遍历。
设计该课题采用了C语言程序设计,简洁而方便,它主要运用了建立函数,调用函数,建立递归函数等等方面来进行设计。
关键字:排序二叉树,先序遍历,中序遍历,后序遍历0.引言我所设计的题目为排序二叉树的建立及其遍历的实现。
排序二叉树或是一棵空树;或是具有以下性质的二叉树:(1)若它的左子树不空,则作子树上所有的结点的值均小于它的根结点的值;(2)若它的右子树不空,则右子树上所有结点的值均大于它的根结点的值;(3)它的左,右子树也分别为二叉排序树。
对排序二叉树的建立需知道其定义及其通过插入结点来建立排序二叉树,遍历及其输出结果。
该设计根据输入的数据进行建立排序二叉树。
二叉树遍历 数据结构课程设计

吉林工程技术师范学院《数据结构》课程设计报告书设计题目:二叉树遍历专业:软件班级:XXX学生姓名:XXX学号:XXX指导教师:XXX2012年12月信息工程学院目录摘要 (I)第一章问题定义 (1)第二章设计思路 (2)第三章数据结构定义 (3)第四章系统功能模块设计 (4)第五章运行与调试 (6)总结 (10)附录 (I)1程序清单 (I)2参考资料 (X)摘要本课设主要实现对二叉树进行的三种次序遍历,输出三种遍历次序的遍历序列。
先序遍历对二叉树进行根左右次序遍历,中序遍历对二叉树进行左根右次序遍历,后续遍历对二叉树进行左右根遍历次序。
采用二叉链表实现各种遍历操作。
关键字:二叉树二叉链表遍历第一章问题定义1.1 课题:建立二叉树,层序、先序、中序、后序遍历(用递归或非递归的方法)以及中序线索化。
1.2意义:通过以前的学习以及查看相关资料,按照题目要求编写程序,进一步加强对编程的训练,使得自己掌握一些将书本知识转化为实际应用当中去,在整个程序中,主要应用的是链表,但也运用了栈。
通过两种方法解决现有问题。
1.3要求:要求能够输入树的各个结点,并能够输出用不同方法遍历的遍历序列;分别建立建立二叉树存储结构的的输入函数、输出层序遍历序列的函数、输出先序遍历序列的函数、输出中序遍历序列的函数、输出后序遍历序列的函数;实现二叉树的中序线索化。
第二章设计思路2.1中序遍历的递归算法定义:若二叉树非空,则依次执行如下操作:(1)遍历左子树;(2)访问根结点;(3)遍历右子树。
2.1.先序遍历的递归算法定义:若二叉树非空,则依次执行如下操作:(1) 访问根结点;(2) 遍历左子树;(3) 遍历右子树。
2.2后序遍历得递归算法定义:若二叉树非空,则依次执行如下操作:(1)遍历左子树;(2)遍历右子树;(3)访问根结点。
第三章数据结构定义二叉树定义:二叉树是另一种树形结构,(1)每个节点最多有两颗子树。
(2)子树有左右之分创建二叉树链表的结点存储结构及数据的输入函数。
数据结构课程设计 二叉树的遍历

数据结构课程设计二叉树的遍历二叉树的遍历是数据结构课程设计中的一个重要内容。
在学习数据结构的过程中,我们经常会遇到二叉树这个数据结构,而对于二叉树的遍历方法的掌握则是我们解决问题的关键。
二叉树是一种常见的树状结构,它由节点和边组成。
每个节点最多有两个子节点,分别称为左子节点和右子节点。
二叉树的遍历方法主要有三种:前序遍历、中序遍历和后序遍历。
前序遍历是指先访问根节点,然后访问左子树,最后访问右子树。
中序遍历是指先访问左子树,然后访问根节点,最后访问右子树。
后序遍历是指先访问左子树,然后访问右子树,最后访问根节点。
在实际应用中,我们经常需要对二叉树进行遍历,以便获取其中的数据或者进行其他操作。
比如,在一个二叉搜索树中查找某个特定的节点,我们可以通过中序遍历来实现。
在前序遍历中,我们可以对树进行复制,从而得到一颗与原树结构相同但值不同的树。
对于二叉树的遍历,我们可以使用递归或者非递归的方法来实现。
递归方法是最常见的实现方式,它的思想是将问题分解为更小的子问题,然后通过递归的方式解决。
而非递归方法则是使用栈来模拟递归的过程,通过循环来实现遍历。
在实际编程中,我们可以使用编程语言提供的数据结构来表示二叉树,并实现相应的遍历算法。
比如,在C++中,我们可以使用指针和结构体来表示二叉树节点,然后通过递归或者非递归的方式来实现遍历算法。
在Java中,我们可以使用类和对象来表示二叉树节点,并使用递归或者非递归的方式来实现遍历算法。
除了前序、中序和后序遍历之外,还有一种特殊的遍历方式,即层序遍历。
层序遍历是从上到下、从左到右依次访问二叉树的每个节点。
它可以通过使用队列来实现。
具体实现时,我们首先将根节点入队,然后循环执行以下操作:出队一个节点,访问该节点,将其左子节点和右子节点入队。
直到队列为空为止。
总结来说,二叉树的遍历是数据结构课程设计中的一个重要内容。
通过掌握二叉树的遍历方法,我们可以更好地理解和应用二叉树这一数据结构。
数据结构_二叉树的遍历_课程设计

8
if(bt!=NULL)/*二叉树 bt 非空*/ { inorder(bt->lchild);/*中序遍历 bt 的左子树*/ printf("%c",bt->data);/*访问结点 bt*/ inorder(bt->rchild);/*中序遍历 bt 的右子树*/ } } void postorder(bitree *bt)/*后序序遍历二叉树*/ { if(bt!=NULL) { postorder(bt->lchild); postorder(bt->rchild); printf("%c",bt->data); } }
3.2.2 二叉树的中序递归遍历算法
void inorder(bitree *bt)/*中序序遍历二叉树*/ { if(bt!=NULL)/*二叉树 bt 非空*/ { inorder(bt->lchild);/*中序遍历 bt 的左子树*/ printf("%c",bt->data);/*访问结点 bt*/ inorder(bt->rchild);/*中序遍历 bt 的右子树*/ } }
图 1 “菜单”界面
图2
创建二叉树
5
图 3 二叉树的先序遍历
图4
二叉树的中序输出
6
图 5 二叉树的后序输出
五:实验总结 虽然做的过程中出现很多错误。但是最后还是一一纠正了,并在其中发现了自 身的不足,补学补差。最后终于完成了。
六:源程序附录
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> typedef char datatype; typedef struct node { datatype data;/*数据元素*/ struct node *lchild,*rchild;/*指向左,右孩子*/ }bitree; bitree *root;/*二叉树结点类型定义*/ bitree *creatbitree(bitree *root)/*创建二叉树*/ { char ch;
二叉树的遍历以及树与二叉树的转换课程设计

课程设计(数据结构)院、系专业姓名学号指导教师2010 年月日树的应用摘要:关键词:树;二叉树;转换;遍历;递归和非递归1.实验题目实现树与二叉树的转换的实现。
以及树的前序、后序的递归、非递归算法,层次序的非递归算法的实现,应包含建树的实现。
2.实验分析2.1总体分析2.1.1本程序的功能是对任意二叉树进行递归前序遍历和后序遍历,用栈实现非递归的前序、和后序遍历,还有对树的层序遍历以及树与二叉树的转换。
2.1.2本程序要求用户以字符输入,若要实现终端结点,最后以回车键建入数据。
2.1.3本程序的结果将依次打印出递归前序遍历和后序遍历,用栈实现非递归的前序和中序遍历和后序遍历,和线索化层序遍历,输入树及树传换成二叉树。
2.2具体分析2.2.1二叉树创建用链表实现创建一个树结点的结构体,从键盘输入数据,存入数组。
把下标为2*i+1 的值存入左孩子,为2*i+2的存入右孩子。
BiNode creat(),BiNode stree_creat(char *a,int k)。
2.2.2先序遍历二叉树的递归算法若二叉树为空,则空操作;否则(1)访问根结点;(2)先序遍历左子树;(3)先序遍历右子树。
void PreOrder(BiNode root)。
2.2.3中序遍历二叉树的递归算法若二叉树为空,则空操作;否则(1)中序遍历左子树;(2)访问根结点;(3)中序遍历右子树。
void InOrder(BiNode root)。
2.2.4后序遍历二叉树的递归算法若二叉树为空,则空操作;否则(1)后序遍历左子树;(2)后序遍历右子树。
(3)访问根结点;void PostOrder(BiNode root)。
2.2.5先序非递归算法BiNode根指针,若 BiNode!= NULL对于非递归算法,引入栈模拟递归工作栈,初始时栈为空。
问题:如何用栈来保存信息,使得在先序遍历过左子树后,能利用栈顶信息获取 BiNode的右子树的根指针?void F_PreOrder(BiNode root)2.2.6中序非递归算法BiNode是要遍历树的根指针,中序遍历要求在遍历完左子树后,访问根,再遍历右子树。
数据结构-二叉树的遍历及应用

实验报告课程名称:数据结构与算法课程类型:必修实验项目:树型结构及应用实验题目:二叉树的遍历及应用一、实验目的1.通过对二叉树的各种操作更好理解树型结构及其应用;2.了解各种二叉树的遍历算法;3.理解递归和非递归的差别。
二、实验要求及实验环境实验要求:1.编写建立二叉树(大于10个结点) 的二叉链表存储结构(左右链表示)的程序,并以适当的形式显示和保存二叉树;2.采用二叉树的二叉链表存储结构,编写程序实现二叉树的先序、中序和后序遍历的递归和非递归算法以及层序遍历算法,并以适当的形式显示和保存二叉树及其相应的遍历序列;3.给定一个二叉树,编写算法完成下列应用:(1)判断其是否为完全二叉树;(2)求二叉树中任意两个结点的公共祖先。
实验环境:codeblocks/Dev-C++三、设计思想(本程序中的用到的所有数据抽象数据性ADT的定义,主程序的流程图及各程序模块之间的调用关系)1. 所用的抽象数据性ADT的定义1)逻辑结构:栈:是一种特殊形式的线性表,所有的插入和删除操作都在栈顶。
栈的置空操作:void makenull(stack* s)判断栈是否为空:int empty(stack* s)返回栈顶元素:btree* top(stack* s)入栈操作:void push(btree* x, stack* s)出栈操作:void pop(stack* s)队列:是一种特殊形式的线性表,队尾入队,队首出队。
将队列置空:void makenull_q(queue* duilie)在队列后面插入T:void enqueue_q(btree* T, queue* duilie)判断队列是否为空:int empty_q(queue* duilie)返回队列的第一个元素:btree* front_q(queue* duilie)删除队列的第一个元素:void dequeue_q(queue* duilie)2) 存储结构定义了一个字符栈stack,一个队列queue,一个队列里面的节点node2,一个广义表数组char widechart[100],一个存储树节点数据的数组char store_ancestors[100]。
二叉树遍历数据结构课程设计

二叉树遍历数据结构课程设计以下是为大家整理的二叉树遍历数据结构课程设计的相关范文,本文关键词为二叉,遍历,数据结构,课程,设计,吉林,工程技术,师范学院,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在综合文库中查看更多范文。
吉林工程技术师范学院《数据结构》课程设计报告书设计题目:二叉树遍历专业:软件班级:xxx学生姓名:xxx学号:xxx指导教师:xxx20XX年12月信息工程学院目录摘要................................................................................I第一章问题定义.........................................................1第二章设计思路.........................................................2第三章数据结构定义.................................................3第四章系统功能模块设计.........................................4第五章运行与调试.....................................................6总结..........................................................................10附录............................................................................I1程序清单...............................................................I2参考资料.. (x)摘要本课设主要实现对二叉树进行的三种次序遍历,输出三种遍历次序的遍历序列。
二叉树的遍历 说课

《二叉树的遍历》说课稿09级计科系(1)班高怡 20091081140尊敬的各位老师:大家好!我说课的内容是数据结构(C语言版)第六章《树和二叉树》中二叉树的遍历的内容。
我将要从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面进行详细阐述。
我对本课进行了如下设计:一、教材分析二叉树的遍历是二叉树中重要内容,《二叉树的遍历》是数据结构(C语言版)教材第六章第三节的内容,在此之前,学生已学习了二叉树的定义和性质,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
在二叉树的一些应用中,为了在树中查找具有某种特性的结点,或者对树中全部结点逐一进行某种处理,就提出了二叉树的遍历,这样能够对二叉树的结点进行更快更好的处理。
二、学情分析作为职业中学的学生,比起高中初中的学生来说更加不爱学习,但是他们又有一定的不同,因为他们学的是专业技术,并且能够及时的开展实践,所以从这一方面说,他们又占有一定的优势。
对于所学的知识他们能够更好的学以致用,这对他们掌握知识是有一定帮助的。
三、教学目标1、知识目标:理解并掌握二叉树的三种遍历方法,并且能够准确的对二叉树进行三种遍历,能够根据给出的先序和后序正确还原一颗二叉树。
2、能力目标:培养学生自主学习,举一反三的能力。
3、情感目标:提高学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学重难点重点:1、学习理解二叉树的先序遍历。
2、通过对二叉树先序遍历的学习自己学会二叉树的中序和后序遍历。
3、根据给出的二叉树前序和中序遍历成功还原一颗二叉树。
难点:先序遍历、中序遍历、后序遍历的定义的理解和运用。
五、教法分析主要采用讲授法,教练法,讨论法,范例教学法。
采用例子引导,边讲边练,小组讨论的方法教学。
六、学法分析学生跟着老师,逐步理解,并自己学会分析,学会运用。
在课堂上边学边练,当堂掌握所学知识。
七、教学准备黑板,粉笔。
八、教学步骤分析本节课,我设置了3个教学环节,一是:导入新课;二是:探索新知,解决问题;三是:学以致用,当堂巩固。
线索二叉树课程设计说明书格式

中北大学课程设计说明书学院、系:软件学院专业:软件工程班级:15140X04学生姓名:张航学号:1514040423 设计题目:线索二叉树的应用起迄日期: 2016年12月16日~2016年12月29日指导教师:付东来日期: 2016年12月29日1 设计目的《数据结构》课程主要介绍最常用的数据结构,阐明各种数据结构内在的逻辑关系,讨论其在计算机中的存储表示,以及在其上进行各种运算时的实现算法,并对算法的效率进行简单的分析和讨论。
进行数据结构课程设计要达到以下目的:⏹了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力;⏹初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;⏹提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。
2 任务概述设计内容:(1)建立线索二叉树,实现插入、删除操作。
(2)线索二叉树的遍历(本程序中使用中序遍历方法)设计要求:实现线索树建立、插入、删除、恢复线索任务分析:该任务是关于线索二叉树的运算,其中的基本运算应基于二叉树,但又有所不同,首先应了解问题有:(1)线索二叉树如何建立:是通过二叉树来实现线索化,还是直接进行线索化的输入。
若由二叉树建立而来,该二叉树应如何输入,对具体的二叉树应该使初次使用者明白使用的格式。
(2)该程序重点内容是有关二叉树的插入、删除和查找前驱后继,在进行具体操作时,该如何实现查找到相应结点,线索应该如何改变才能不破坏线索二叉树的结构。
重点在于插入删除是分清楚插入删除位置的双亲结点与被插入删除的结点的孩子关系。
3 模块划分(1)定义数据结构模块:typedef struct BiThrNode{ElemType data;struct BiThrNode *lchild,*rchild;int LTag,RTag;}BiThrNode,*BiThrTree;(2)功能函数:二叉树的建立函数:void CreateBiTree(BiThrTree &T)询二叉树深度函数:int Depth(BiThrTree T)带头结点的二叉树中序线索化函数:void InOrderThreading(BiThrTree &Thrt,BiThrTree T) 以结点T为根的子树中序线索化:void InThreading(BiThrTree &T)中序遍历函数:void InOrderTraverse_Thr(BiThrTree Thrt)查找某结点函数:BiThrTree Search(BiThrTree T,ElemType key)查找某结点函数:BiThrTree SearchPre(BiThrTree point,BiThrTree child)插入函数:Status InsertTree(BiThrTree T)删除函数:Status DeleteTree(BiThrTree T)主函数:main()整体结构图:4 主要函数说明及其N-S图4.1详细设计思想建立二叉树(即指在内存中建立二叉树的存储结构),建立一个二叉链表,需按某种顺序一次输入二叉树中的结点,且输入顺序必须隐含结点间的逻辑结构信息。
数据结构课程设计之二叉树和树的遍历

##大学数据结构课程设计报告题目:二叉树和树的遍历院(系):计算机工程学院学生姓名:班级:学号:起迄日期: 2011-6-21至2011-6-25指导教师:2010—2011年度第 2 学期一、需求分析1.问题描述:进行二叉树和树的各种遍历,包括递归和非递归。
2.基本功能二叉树前序递归遍历、二叉树中序递归遍历、二叉树后序递归遍历、二叉树前序非递归遍历、二叉树中序非递归遍历、二叉树后序非递归遍历、二叉树层次非递归遍历树先根递归遍历、树后根递归遍历、树先根非递归遍历、树后根非递归遍历、树层次非递归遍历,可循环执行直到按退出键。
3.输入输出字符串形式二、概要设计1.设计思路:在递归遍历二叉树时,主要看遍历的根的先后,可根据遍历根,遍历左子树和遍历右子树的顺序不同来实现二叉树的先序,中序,后序递归遍历,二叉树的先序和中序非递归则用到了栈,一般都是先根进栈然后左孩子进栈,二叉树的后序遍历则用到了队列,并用tag 数组值0、1来标记二叉树结点的左右,树的先根非递归和后序非递归则参考了二叉树的先序和中序非递归遍历,也用到了栈,它的层次遍历则用到了队列。
2.数据结构设计://二叉树的结点结构typedef struct bitnode{char data;struct bitnode *lchild,*rchild;}bitnode,* bitree;//二叉树的栈的结构typedef struct{bitree *base;bitree *top;int stacksize;}sqstack;为二叉树的先序和中序非递归提供栈,保存已经访问过的结点信息。
//二叉树后序非递归的栈的结构typedef struct node1{bitree data[30]; //默认30个元素,这里需要一个辅助堆栈!!!int top;}stack;top能够保存结点是左还是右孩子,该栈为后序遍历提供保存结点信息。
//二叉树的队列结点结构typedef struct qnode{bitree data;struct qnode *next;}qnode,*queueptr;//二叉树的队列结构typedef struct{queueptr front;queueptr rear;}linkqueue;该队列能为二叉树层序遍历提供先进先出的数据访问条件//树的结点结构typedef struct csnode{char data;struct csnode *firstchild,*nextsibling;}csnode,*cstree;//树的栈的结构typedef struct{cstree *base;cstree *top;int stacksize;}sqstack1;为树的前根和后根非递归遍历提供保存已经访问过的数据信息//树的队列结点结构typedef struct qnode1{cstree data;struct qnode1 *next;}qnode1,*queueptr1;//树的队列结构typedef struct{queueptr1 front;queueptr1 rear;}linkqueue1;为树的层次遍历提供条件3.软件结构设计:cout<<"1:进行二叉树的操作2:进行树的操作3:退出"<<endl;这是初始界面。
二叉树的遍历教案教学设计

二叉树的遍历教案教学设计教案教学设计:二叉树的遍历一、教学目标:1. 了解二叉树的遍历方式:前序遍历、中序遍历和后序遍历。
2. 能够使用递归和非递归两种方法实现二叉树的遍历。
3. 能够分析和比较不同遍历方式的时间复杂度和空间复杂度。
二、教学内容:1. 二叉树的遍历概念及分类。
2. 递归遍历算法的原理及实现。
3. 非递归遍历算法的原理及实现。
4. 比较不同遍历方式的时间复杂度和空间复杂度。
三、教学重点:1. 能够理解二叉树的遍历分类及其特点。
2. 能够使用递归和非递归两种方法实现二叉树的遍历。
四、教学难点:1. 非递归遍历算法的实现。
2. 比较不同遍历方式的时间复杂度和空间复杂度。
五、教学过程:1. 导入新知识,激发学生兴趣(5分钟)教师通过展示一棵二叉树的图片引入二叉树的遍历概念,并让学生猜测遍历的意义。
2. 介绍二叉树的遍历分类及特点(10分钟)教师介绍二叉树的遍历分类:前序遍历(根-左-右)、中序遍历(左-根-右)和后序遍历(左-右-根),并讲解每种遍历方式的特点。
3. 介绍递归遍历算法的原理及实现(15分钟)教师通过演示前序遍历的递归算法实现,介绍递归遍历的原理和递归函数的编写,让学生理解递归遍历的思路。
4. 演示递归遍历算法的应用(15分钟)教师在白板上画一棵二叉树,演示如何使用递归算法实现不同的遍历方式,并让学生跟随演示进行练习。
5. 介绍非递归遍历算法的原理及实现(15分钟)教师介绍非递归遍历算法的思路,包括使用栈数据结构进行遍历的原理及实现。
6. 演示非递归遍历算法的应用(15分钟)教师在白板上画一棵二叉树,演示如何使用非递归算法实现不同的遍历方式,并让学生跟随演示进行练习。
7. 比较不同遍历方式的时间复杂度和空间复杂度(10分钟)教师比较不同遍历方式的时间复杂度和空间复杂度,让学生了解不同的遍历方式在不同场景下的优劣。
8. 小结与作业布置(5分钟)教师对本节课进行小结,并布置作业:编写一个程序,实现二叉树的遍历,并分析所用遍历方式的时间复杂度和空间复杂度。
数据结构课程设计报告二叉树的遍历

《数据结构》课程设计报告设计题目:___二叉树的遍历_____姓名:__________王伦__________学号:________211113206_______专业:__________物联网________院系:___计算机科学与技术学院_班级:___________1104__________指导教师:_______高秀梅_______2013 年 3 月 22 日摘要:本课程设计主要说明如何在C++编程环境下实现二叉树的遍历,遍历方式包括:二叉树的前序非递归遍历、二叉树的后续非递归遍历。
同时,此次课程设计还包括了求二叉树每层节点数和求解任意俩点最近的共同祖先以及计算二叉树深度的功能。
英文摘要:Abstract: this course design mainly shows how in C + + programming environment to achieve binary tree traversal, traversal methods include: the preamble of binary tree non-recursive traversal, subsequent non-recursive traversal of binary tree. At the same time, the curriculum design includes for binary tree each layer node number and the solution of arbitrary two points in recent common ancestor and calculating the function of the depth of a binary tree.目录一、问题描述 (4)二、需求分析 (4)三、概要设计 (4)四、数据结构设计 (5)五、算法设计 (5)六、程序测试与实现 (10)七、调试分析 (13)八、遇到的问题与解决方法 (13)九、心得体会 (13)一、问题描述问题描述:创建二叉树并遍历基本要求:1、分别运用非递归的方式完成对二叉树的先序和后序遍历2、输出二叉树的高度3、输出每一层的结点数4、查找结点P 和结点Q的最近共同祖先二、需求分析1.本程序的功能包括建立二叉树、前序遍历二叉树、后序遍历二叉树、求二叉树的深度、求每层节点的个数、求任意俩个节点的共同祖先等。
数据结构课程设计--二叉树的遍历算法分析与设计

数据结构课程设计--二叉树的遍历算法分析与设计数据结构课程设计题目二叉树的遍历算法分析与设计学生姓名专业班级计算机12-1指导教师职称副教授所在单位信息科学系教学部主任完成日期 2014年1月10日课程设计报告单学号姓名李科锦专业班级计算机12-1 考核项目评分备注1 平时工作态度及遵守纪律情况(10分)2 掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平(10分)3 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度(20分)4 完成课程设计说明书及软件的情况与水平(小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性)(60分)总评成绩综合评定:(优、良、中、及格、不及格)指导教师签字:2014年1月10日数据结构课程设计任务书一、任务及要求:1.设计(研究)任务和要求研究内容:二叉树的遍历算法分析与设计任务和要求:(1)学习数据结构基础知识,掌握数据结构典型的算法的使用。
(2)对指导教师下达的题目进行系统分析。
(3)根据分析结果完成系统设计。
(4)编程:在计算机上实现题目的代码实现。
(5)完成对该系统的测试和调试。
(6)提交课程设计报告。
要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)。
完成若干综合性程序设计题目,综合设计题目的语句行数的和在100行语句以上。
2.原始依据结合数据结构课程中的基本理论和基本算法,正确分析出数据的逻辑结构,合理地选择相应的存储结构,并能设计出解决问题的有效算法。
提高程序设计和调试能力。
学生通过上机实习,验证自己设计的算法的正确性。
学会有效利用基本调试方法,迅速找出程序代码中的错误并且修改。
3.参考题目:二、工作量2周(10个工作日)时间三、计划安排第1个工作日:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,选择题目。
第2个工作日-第3个工作日:设计程序结构、模块图。
第4个工作日-第9个工作日:完成程序的编码,并且自己调试、测试。
数据结构课程设计-二叉树的基本操作

二叉树的基本操作摘要:本次课程设计通过对二叉树的一系列操作主要练习了二叉树的建立、四种遍历方式:先序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历以及节点数和深度的统计等算法。
增加了对二叉树这一数据结构的理解,掌握了使用c语言对二叉树进行一些基本的操作。
关键字:递归、二叉树、层序遍历、子树交换一、程序简介本程序名为“二叉树基本操作的实现”,其主要为练习二叉树的基本操作而开发,其中包含了建立、遍历、统计叶子结点和深度等一系列操作。
其中定义二叉链表来表示二叉树,用一个字符类型的数据来表示每一个节点中存储的数据。
由于没有进行图形界面的设计,用户可以通过程序中的遍历二叉树一功能来查看操作的二叉树。
二、功能模块2.1功能模块图2.2功能模块详解2.2.1建立二叉树输入要建立的二叉树的扩展二叉树的先序遍历序列,来建立二叉树,建立成功会给出提示。
2.2.2遍历二叉树执行操作之后会有四个选项可供选择:先序遍历、中序遍历、后序遍历、层序遍历。
输入对应的序号即可调动相关函数输出相应的遍历序列。
2.2.3统计叶子节点树执行之后输出叶子结点的个数。
2.2.4求二叉树深度执行之后输出二叉树的深度。
2.2.5子树交换交换成功则会给出提示,用户可通过遍历二叉树来观察子树交换之后的二叉树。
三、数据结构和算法设计3.1二叉链表的设计1.typedef struct BiNode {2.char data;3.struct BiNode* lchild; //左孩子4.struct BiNode* rchild; //右孩子5.}BiTree;用一个字符型保存节点数据,分别定义两个struct BiNode类型的指针来指向左孩子和右孩子。
在BiTree.h中实现相关的功能。
3.2队列的实现1.typedef struct {2. ElemType* data;3.int head;//队头指针4.int tail;//队尾指针5.} SqQueue;队列主要用于二叉树遍历过程中的层序遍历,从根节点开始分别将左右孩子放入队列,然后从对头开始输出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中北大学
数据结构
课程设计说明书
2011年12月20日
1.设计任务概述(包括系统总体框图及功能描述)
此次课程设计遍历算法的框架图
此次课程设计所用二叉树
2.本设计所采用的数据结构(如:链表、栈、树、图等)
链表,栈,二叉树。
3.功能模块详细设计
本程序的功能是建立二叉树,对二叉树进行递归先序遍历、中序遍历和后序遍历,用栈实现非递归的先序、中序遍历和后序遍历。
本程序要求用户以字符输入,最后以回车键建入数据。
本程序的结果将依次打印出递归先序遍历、中序遍历和后序遍历,用栈实现非递归的先序和中序遍历和后序遍历。
3.1 详细设计思想
函数功能及声明如下,源代码见附表:
int CreateBiTree(BiTree *T); //建立一棵二叉树
int preOrder(BiTree T); //先序递归遍历二叉树
int inOrder(BiTree T); //中序递归遍历二叉树
int oldOrder(BiTree T); //后序递归遍历二叉树
void dlr(BiTNode *t); //前序非递归遍历二叉树
void ldr(BiTNode *t); //中序非递归遍历二叉树
void lrd(BiTNode *t); //后序非递归遍历二叉树
void main();//选择功能及输出界面
3.2 核心代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#define maxsize 100
int leafcount=0;
//二叉树的二叉链表存储表示
typedef struct BiTNode{
char data;
struct BiTNode *lchild,*rchild;
}BiTNode,*BiTree;
//栈的定义
typedef struct stack
{
int top;
BiTree stacklist[maxsize];
}stack,*sqlist;
//构造一棵二叉树
int CreateBiTree(BiTree *T)
{
char ch;
printf("输入节点:\n");
scanf("%c",&ch);
ch=getchar();
while(!((ch<='z'&&ch>='a'||ch=='0')||(ch<='Z'&&ch>='A'||ch=='0')) )
{
//printf("字符非法,请重新输入\n");
ch=getchar();
}
printf("\n");
if(ch=='0')
{
*T=NULL;
}
else{
if(!(*T=(BiTree)malloc(sizeof(BiTNode)))) return 0;
(*T)->data=ch;
CreateBiTree(&((*T)->lchild)); CreateBiTree(&((*T)->rchild)); }
return 1;
}
//先序递归遍历二叉树
int preOrder(BiTree T)
{
if(T){
printf("%c ",T->data);
if (!T->lchild&&!T->rchild) leafcount+=1; preOrder(T->lchild);
preOrder(T->rchild);
}
return 1;
}
//中序递归遍历二叉树
int inOrder(BiTree T)
{
if(T){
inOrder(T->lchild);
printf("%c ",T->data);
inOrder(T->rchild);
}
return 1;
}
//后序递归遍历二叉树
int oldOrder(BiTree T)
{
if(T){
oldOrder(T->lchild);
oldOrder(T->rchild);
printf("%c ",T->data);
}
return 1;
}
//先序非递归遍历二叉树
void dlr(BiTNode *t)
{
stack s;
BiTree p;
int top;
top=0;
if(t)
{
p=t;
while(p||top>0)
{
if(p)
{
s.stacklist[top++]=p; printf("%c ",p->data);
p=p->lchild;
}
else
{
p=s.stacklist[--top]; p=p->rchild;
}
}
}
}
//中序非递归遍历二叉树
void ldr(BiTNode *t)
{
stack s;
BiTree p;
int top;
top =0;
if(t)
{
p=t;
while(top>=0)
if(p!=NULL)
{
s.stacklist[top++]=p;
p=p->lchild;
}
else
{
if(top==0) break;
p=s.stacklist[--top]; printf("%c ",p->data); p=p->rchild;
}
}
}
//后序非递归遍历二叉树
void lrd(BiTNode *t)
{
stack s;
BiTree p;
BiTree ti;
BiTree last=0;
int top;
p=t;
ti=t;
top=0;
while((p!=0)||(top>0))
{
while(p)
{
s.stacklist[top++]=p;
p=p->lchild;
}
ti=s.stacklist[top-1];
if(ti->rchild==NULL||ti->rchild==last) {
printf("%c ",ti->data);
last=s.stacklist[--top];
}
else
{
p=ti->rchild;
}
}
}
void main()
{ BiTree T;
leafcount=0;
printf("/t/n/n请读入字符 :\n");
CreateBiTree(&T);
printf("\t\n\n递归先序遍历序列为:");
preOrder(T);
printf("\t\n\n递归中序遍历序列为:");
inOrder(T);
printf("\t\n\n递归后序遍历序列为:");
oldOrder(T);
printf("\t\n\n非递归先序遍历序列为:");
dlr(T);
printf("\t\n\n非递归中序遍历序列为:");
ldr(T);
printf("\t\n\n非递归后序遍历序列为:") ;
lrd(T);
printf("\t\n\n叶子节点:%d \n",leafcount); system("pause");
}
3.3 程序运行结果(拷屏)
a)进入初始输入界面:
b)输入节点字符:
c)六种遍历方法结果输出:
4.课程设计心得、存在问题及解决方法
这个程序的代码较为简单,可以实现了二叉树的三种递归遍历算法和三种非递归遍历算法,想要改进的话可以在选择功能上下手,建立的时候提示更人性化,对输入的数据进行有效性验证,也可以改进为对遍历算法进行选择等等。
二叉树这个数据结构几乎在每一本的数据结构的书都作为重点内容讲述,足见其在算法和程序设计界的重要地位。
但是,到目前为止,自己还没有真正体验到它的威力,可能是学习的还不够深刻。
像二叉树遍历的算法,用递归的算法只
是简单的几行代码,然后就可以实现输出遍历次序。
对于非递归的思想,要用到栈这个数据结构,但是对于二叉树遍历问题来说非递归要较递归复杂。
程序一开始总是出现语法错误,改了很多次也请教了大三的学长才最后改为现在可以成功运行的程序。
在这个过程中,我体会到开发工程师的感觉了,就是要用挑剔的眼光想问题并且不断地改进自己的程序。
通过这次课程设计逐渐提高了自己的程序设计和调试能力,通过上机实习,严整自己设计算法的正确性,学会了有效利用基本调试方法,查找出代码中的错误并且修改。
我会继续我的兴趣编写程序的,相信在越来越多的尝试之后,自己会不断进步和提高。