2014年山东大学844机械设计基础考研真题
山东大学机械专业课考研试题
10年山东大学机械设计基础专业真题1，问答1曲柄摇杆机构的最小压力角出现在什么位臵？2凸轮基圆半径与压力角的关系？分别有什么选择原则？3渐开线吃了可分性是什么？为什么有可分性4滑键与导键的区别？5提高带传动性能的措施（至少三条）6齿轮的当量弯矩公式是什么？a的含义是什么？7轴承7308C/P5是什么含义8链轮齿数和链的个数取基数还是偶数，为什么？作图:1计算自由度，并判断运动是否确定(滚子与平行虚约束)。
2对心平底凸轮机构转过30度后的压力角（平底倾角60度）问此机构压力角的特点是什么？计算：1直齿渐开线齿轮参数z1=20,z2=40,m=3求小齿轮r1,rb,rf,节圆半径.求若参数不变直齿改为斜齿β=15°求其a和小齿轮的当量齿数。
3，混合轮系的计算（极简单）4，螺栓计算普通螺栓联结，两结合面（课本上图）两螺栓，知摩擦系数f，及C，［δ］求最大横向拉力。
5轴改错（已指出错误共八个位置，写出为何错，并在答题纸重新画出正确的图）6球轴承7系列正安装，求内部轴向力，并验算轴承寿命是否合适（Cr已知，n1已知，额定L10h）7齿轮弯曲强度验算（需要判断b，[σ],取大齿轮的还是小齿轮的。
再计算d1，Ψd）8锥齿轮，斜齿轮，蜗轮三合一的受力分析（任何一个学校的考题都可参考）常规。
2011年山东大学844《机械设计基础》研究生入学考试试题（回忆版）一、简答题（8个，每个5分，共40分）1、凸轮的基圆与压力角的关系，如何确定2、联轴器与离合器的功能与区别3、7308C/P5代表什么意思4、ψd代表什么意思，怎么计算5、已知一转轴的合成弯矩和扭矩图，求当量弯矩的最大值点（图题中给出），与05年第3页第四题2的图相同其他题忘了~~，不好意思二、计算自由度圆代表齿轮（凭印象画的图）三、求凸轮旋转30度后的压力角，用反转法作图四、给出两个齿轮的中心距和齿数，求两个齿轮的参数，包括Pb等五、轮系的计算六、轴承寿命的计算七、齿轮弯曲强度校核、还是接触疲劳强度校核记不清了，公式给出了，只需注意值的选取（如[σ、u、ψd）八、判断齿轮旋向，然后画1和4的受力图，已知III轴的转矩和1、2、3、4的齿数求Fa1、Fr1、Ft1九、判断哪个螺栓受力最大，螺栓为普通螺栓、铰制孔螺栓分别进行强度校核、剪切强度校核（一个算最小直径d1、一个求最小公称直径），给的值是多少忘了十、（20分）已知单级传动变速器，齿轮为圆柱斜齿轮（1）II的轴承应选用什么轴承（2）画出II的结构，联轴器和齿轮都用键连接（图好像是这样，印象有些模糊）图都是用windows自带的画图工具画的，所以不够专业，但意思都表达出来了题的数目就这些，就回忆到这吧，总比没有强，祝需要的人考研成功！！一、简答（40分）1螺纹连接的类型，为什么联接用三角形？原因？2.键16*100代表何意？3.齿型系数Yfa和什么有关？为什么和摸数无关？4.画出带的应力分布图，应力的名称，最大应力发生在哪里？5.轴上零件的定位和固定方法？6.链轮的齿数为什么不宜过多过少？Zmin<Z<1207.分度圆和节圆的区别和联系？8.何谓渐开线齿轮的可分性？为什么有可分性？二、计算自由度，写出复合铰链，虚约束，局部自由度。
2014山东大学840管理学考研真题(回忆版)
资料来源：中国教育在线 /
资料来源：中国教育在线 / 2014年管理学840真题
一.名词解释15分
西蒙，非正式组织，战术决策，规模经济，审计控制
二简答题60分
1.目标管理内容及过程
2.激励保健因素内容以评价
3.决策定义及过程的理解
4.考评内容为什么既要考评工作成绩又要考评能力以及考评目的
5.权变学派的组织理论内容
6.企业的一般环境分析
三论述题50分
1.组织结构的几种常见模式，联系实际阐述组织发展趋势
2.分析现代企业管理创新模式
四案例
讲述的是一个五星级啊大酒店的成功案例。
涉及服务至上的理念，品牌忠诚度，员工自主管理，团队合作，忠诚度调查等细节是如何让企业成为行业标杆的。
三个问题前两个一个是结合案例分析企业如何树立服务至上的理念，另一个是如何塑造维持员工的品牌忠诚度的。
第三个问题关于企业价值观念的好像是。
自由发挥的那种答案。
此案例之前未出现过，与书本关系不是太大，凭基础写满就好。
勉强算是涉及到一些企业文化，授权，领导理论部分。
山东大学考研《机械设计基础》试题库-选择
《机械设计基础》试题库教材名称及版本：《机械设计基础》第三版编者及出版社：黄华梁、彭文生主编高等教育出版社试题题型：单项选择题序号能力层次难度.1 理解 B 下图为一曲柄摇杆机构，AB杆为原动件，图中所示位置，BCD =700（PC为BC的延长线）∠VCD =900，这个700角的数值是该四杆机构在该位置对称。
（）○ BA BCVPD70A．压力角B．传动角C．极位夹角2 理解 B 如图所示的平面四杆机构，根据各杆的长度数值可判断其类型为（）。
○ AA．曲柄摇杆机构100280200300B．双曲柄机构C．双摇杆机构3 理解 B 铰链四杆机构中传动角γ为，传动效率最大。
（）A．45 B．90 C．0 ○B 4 理解 B 平面连杆机构的优点为（）○AA．磨损小B．设计简便C．易实现较复杂的运动5 理解 B 具有急回特性的曲杆摇杆机构行程速比系数（）。
○CA．K=1 B．K＜1 C．K＞16 理解 B 将曲柄滑块机构中的曲柄取为机架，则机构成为（）。
○BA．摇块机构B．转动导杆机构C．双曲柄机构7 理解 B 由公式θ=-+18011KK计算出的θ角是平面四杆机构的（）. ○CA．压力角B．传动角C．极位夹角128 理解 B 在四杆机构中，取杆作为机架，则可得到双摇杆。
（ ） ○ BA ．最短杆B ．最短杆的对边C ．最长杆9 理解 B 铰链四杆机构曲柄存在的条件是（ ） ○ C A ．l l l max min +≤∑其它B ．l l l max min+≤∑其它，且固定最短杆的邻边。
C ．l l lmax min +≤∑其它，且固定最短杆或最短杆的邻边。
10 理解 B 偏心轮机构是这样由铰链四杆机构演化而来的。
（ ） ○ A A 扩大转动副。
B 取不同的构件为机架。
C 化转动副为移动副。
11 理解 B 曲柄滑块机构是这样由铰链四杆机构演化而来的。
（ ） ○ C A ．运动副元素的。
B ．扩大转动副。
2014年考研山东大学844机械设计基础真题(回忆版)
一、简答题
1.什么是自由度，虚约束，各有什么作用。
2.直齿圆锥齿轮的背锥圆齿轮轮齿特点，什么是直齿圆锥此轮的当量齿轮，其当量齿数又是什么
3.导键与滑键区别
4.凸轮的等速和匀加速运动规律的载荷为何种冲击，各适用于什么场合
5.齿宽系数，Ψd,Ψa.Ψr,及Ψd影响Kβ
6.画出带传动的带上的应力图，并标明其上的应力和小带轮转向。
（有点麻烦费时）
7.还有忘了，等记起来再补充。
二.自由度大题，比较简单。
三.连杆的大题，问当某杆为机架时，根据运动形式求未知杆的范围（某年真题原题）
四。
传动比计算，按2K-H划分，很容易
五。
齿面接粗疲劳强度的计算，由P2导出P1，由Z2求出Z1，带入计算，在问强度不够应该采取什么措施
六.轴承校核，和课本第二的例题像，同历年真题没什么变化
七。
蜗杆。
斜齿轮在一起的受力，齿向，转向分析（是个新题）特点：有个涡轮是平着放的（你看到的是涡轮的齿面），把历年真题做好，掌握住方法也不难。
八，普通螺栓校核，历年真题中哪个“联轴器的校核题”，求适合的螺栓数（告诉你取偶数了）
九.关于链传动，齿轮传动，带传动布置的大题，20分。
新题。