《液压系统安装与调试》考试大纲

《液压系统安装与调试》考试大纲

一、课程基本信息

二、课程内容、设计思路、项目设计

《液压系统安装与调试》是机械类专业的一门重要的专业核心课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及培养在工作中解决实际问题的能力，都具有十分重要的作用。本课程研究的主要内容是液压与气压传动的基本理论基础和简单应用。这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，对注塑机、工程机械、机械制造、自动化等都有广泛的实际应用价值。它不仅是机电类及近机类有关专业一门专业必修课，而且也是一门能直接用于工程实际技术学科。

本课程在完成对机械大类学生就业岗位进行调研与分析的基础上，采取基于工作过程的课程开发方法，以企业用人标准为导向，校企共同设计与开发教学参考案例；采取项目导向、任务驱动的教学方法，训练学生工作任务分析、认识简单液压系统回路、液压元件识别、简单液压系统回路组装、简单液压系统回路基本调试的能力，使学生初步掌握液压系统基本理论基础、简单液压系统回路安装、简单液压系统回路调试的基本理论与技能，具备从机械行业液压与气压系统装配工、机修工向装配车间工艺员、检验员和生产调度等岗位迁移的能力。

设计思路

本课程教学遵循适当综合化与适当实施化。

适当综合化就是打破原来的相互独立的课程体系，适当地呈现与本课程相关联的其它基础课程内容，让学生更全面地了解企业生产大背景下的本课程核心内容。适当实施化就是课程内容要按培养从事机械装配车间工

艺员、检验员、机械设备维修人员和机械装配车间操作员及未来有望从事液压系统设计、维修的技术人员的职业能力来阐述，将必需的知识支撑点溶入能力培养的过程中，注重实践性教学。

以学生职业能力培养为中心，以工作过程导向，设计课程内容。采用典型的产品（部件）为载体，选择常见工作任务作为教学参考案例，按照液压系统实际生产，规划实施过程，设计了9个教学任务，在任务引领下

能力训练项目设计

三、考核方案

考试项目说明

备注：也可以液压基本控制回路为考试要求，要求考生根据实验台元件情况进行相应基本回路的原理图设计、安装与调试。

四、考核与评分

学生分数由以下四部分组成：

1）职业素质（10%）：职业素质考核引入企业的5S管理制度，关注学生的出勤、工具整理、环境整理等。

2）学习过程（20%）：学习过程考核通过平时的作业、实验实训报告、技能训练的单项成果、电气接线工艺、训练项目操作的规范性、正确性和相关标准的掌握程度等，关注学生的单元实验效果、单元技能训练成果、平时的知识积累。

3）综合应用（40%）：综合应用能力通过各个项目的实施情况，考察学生实际工作能力的养成。

综合应用能力还关注项目贡献率。在项目实施过程中起主导作用，积极主动参与每个操作过程者，取得标准分值的优秀成绩；具有团队合作精神，按照任务分工圆满完成项目者，取得标准分值的良好成绩；服从指导，完成本职工作者，取得标准分值的合格成绩；不服从班组任务安排，团队合作精神较差，不能完成分配工作任务，评分成绩为不合格。

4）基本理论（30%）：基本理论考核90分钟，时间、地点，学期末由教学秘书统一安排。