小班健康活动教案：我爱洗澡教案
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》【活动名称】我爱洗澡【适用年龄】3-5岁【活动目标】通过活动，让幼儿树立正确的洗澡卫生意识，学习正确的洗澡方法，增强自我保健能力。
【活动准备】1. 洗澡用具：洗发水、沐浴露、毛巾、浴球等。
2. 手偶或玩具：小熊或小鸭子等。
3. 图片或图片书：包括洗澡场景、正确的洗澡方式等。
4. 音乐：幼儿喜欢的洗澡相关儿歌。
【活动流程】1. 打招呼（10分钟）：教师与幼儿互相打招呼，询问幼儿最近有没有洗澡，喜欢洗澡吗。
引导幼儿说出“洗澡”两个字，并给出小熊或小鸭子玩具，让幼儿模仿洗澡的动作。
2. 热身活动（10分钟）：播放适合幼儿喜欢的洗澡音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摇头、甩甩手等。
3. 观察图片（10分钟）：出示洗澡场景的图片或图片书，引导幼儿观察图片中的人物和场景，提问并讨论相关问题，例如：“你见过这样的场景吗？”“你有没有看到洗澡用具？”“你有没有看到洗澡的小朋友？”4. 水肺游戏（15分钟）：老师将洗澡用具放在容器中，幼儿轮流闭上眼睛，用手去触摸容器中的洗澡用具，并猜测是哪个洗澡用具。
每次猜测完之后，幼儿将触摸到的洗澡用具叫出来，并说一下这个洗澡用具的用途。
5. 洗澡游戏（20分钟）：教师将一盆水放在活动区，模拟洗澡场景。
幼儿按照正确的洗澡步骤，用玩具或手偶进行洗澡，涂抹洗发水、沐浴露等。
教师可以引导幼儿自己做动作，如洗头、搓澡、冲水等，同时教授正确的洗澡动作和顺序。
6. 放松活动（5分钟）：播放柔和舒缓的音乐，教师指导幼儿进行放松活动，如缓慢地向前弯腰、缓慢地转动肩膀等。
7. 结束活动（5分钟）：教师与幼儿一起总结活动内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
鼓励幼儿答道：“我爱洗澡。
”并给予肯定和表扬。
【活动延伸】1. 家庭合作：希望家长在家中也能引导幼儿学习正确的洗澡方法，并与幼儿一起玩洗澡游戏，加强亲子互动。
2. 绘本阅读：给幼儿提供相关的绘本，鼓励他们通过阅读和观察，进一步了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
《我爱洗澡》教案(精选13篇)
《我爱洗澡》教案（精选13篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡阅历，让幼儿爱上洗澡。
三、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
活动预备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：一、引起幼儿洗澡爱好。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒适？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头愉快地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！"妈妈把宝宝放进浴盆。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
"扑腾扑腾！"宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
老师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
其次步：用水冲冲身，潮湿身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦！三、听音乐表演。
1、老师边喊："宝宝们，洗澡啦"，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，幼儿跟音乐做洗澡，老师观看，准时赐予确定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。
3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言"毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂"后老师分别出示实物）2、为每个小伴侣预备礼物。
看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！3、表演结束，老师给幼儿"抹爽身粉"，闻一闻，告知幼儿"香极了"。
小班健康《我爱洗澡》教案
小班健康《我爱洗澡》教案一、简介本教案适用于小班健康课程，主题为《我爱洗澡》。
通过本次教学，学生将了解到洗澡的好处，学习洗澡的正确方法，树立对健康生活的认知和态度。
二、教学目标1.了解洗澡的常识和好处。
2.学会洗澡的正确方法和注意事项。
3.培养健康的生活习惯。
三、教学内容1. 为什么要洗澡？•去除身体上的污垢和细菌。
•保持身体清洁卫生。
•缓解疲劳，放松身心。
•可以预防疾病，提高免疫力。
2. 洗澡的时间和频率•每天洗澡比较好，最好选择晚上。
•每次洗澡时间不宜过长，一般10-15分钟即可。
3. 洗澡的注意事项1.水温要适宜，不要过热或过冷。
2.用洗发水和沐浴露，不要随意使用其他化妆品。
3.洗澡时不要剧烈搓擦身体，以免刺激皮肤。
4.洗完澡要及时擦干身体，不要沾湿衣服。
1.讲解法：老师通过幻灯片和图片，向学生讲解洗澡的好处、频率和注意事项。
2.互动体验法：让学生们自己在课堂上体验洗澡的过程，向同学们展示自己的方法和技巧，大家互相学习交流。
3.视频展示法：播放关于洗澡的视频素材，让学生感受洗澡的过程和好处。
五、教学过程1. 导入：老师用图画、拼图等方式简单介绍洗澡的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：1.向学生讲解洗澡的好处和频率。
2.介绍洗澡的注意事项，和常见问题的解决方法。
3. 体验：老师在课堂上模拟洗澡的过程，让学生们自己体验。
老师引导学生按照正确步骤完成洗澡的过程，并分享个人的方法和体验。
4. 观看视频：老师播放有关洗澡的视频资源，让学生感受洗澡的过程和好处。
5. 总结：老师强调洗澡的重要性，并向学生宣传保持健康生活的重要性。
六、教学评估教学评估主要分为两个部分：1.师生互动：老师会在课堂上集中注意观察每个学生的表现，以便在教学中及时给予改进和反馈。
2.评估小结：老师在教学结束后，通过简单的笔试和讨论，让学生对所学内容进行评估。
1.洗澡图示和图片。
2.洗澡视频素材。
八、教学扩展1.举办学会洗澡比赛，培养学生的健康生活习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡教案》
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡教案》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域，以《我爱洗澡》为主题，通过生活情境的再现，引导幼儿认识洗澡的重要性，学习正确的洗澡方法。
教材涉及到的章节和内容有：第2章《健康生活》，第3节《个人卫生》，具体内容包括洗澡的意义、正确的洗澡步骤以及洗澡时应注意的事项。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识到洗澡的重要性，增强个人卫生意识。
2. 教授幼儿正确的洗澡步骤和方法，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作精神，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗澡步骤和方法。
难点：让幼儿理解洗澡的重要性，并在实际操作中运用所学。
四、教具与学具准备教具：洗澡小游戏课件、视频、洗澡模型等。
学具：洗澡玩具、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过播放洗澡的小游戏课件，引导幼儿关注洗澡这一生活情境。
2. 讲解：教师借助洗澡模型，向幼儿展示正确的洗澡步骤，讲解洗澡的重要性。
3. 实践：分组进行洗澡实践活动，让幼儿动手操作，巩固所学。
4. 交流：让幼儿分享自己在洗澡过程中的感受，讨论洗澡的乐趣。
六、板书设计板书内容：正确的洗澡步骤：洗头洗脸洗身洗脚七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试独立完成洗澡，并请家长观察并签字确认。
2. 作业答案：幼儿能独立完成洗澡，正确掌握洗澡步骤。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过洗澡这一生活情境，让幼儿认识到洗澡的重要性，并学会正确的洗澡方法。
但在实践过程中，部分幼儿对洗澡仍存在抵触情绪，需要在今后的教学中继续引导和鼓励。
拓展延伸：可以组织一次“洗澡比赛”，让幼儿在游戏中进一步巩固洗澡的正确步骤，提高生活自理能力。
同时，也可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容中的生活情境引入二、教学目标中的个人卫生意识三、教学难点与重点中的洗澡步骤和方法在本节课中，教师需要向幼儿传授正确的洗澡步骤和方法，这是教学的重点，也是难点。
小班健康我爱洗澡公开课优质教案
小班健康我爱洗澡公开课优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第三单元“个人卫生”，详细内容为“我爱洗澡”。
通过该章节的学习，使幼儿了解洗澡的重要性，掌握基本的洗澡步骤和注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿认识到保持身体清洁的重要性，养成每天洗澡的好习惯。
2. 使幼儿掌握洗澡的基本步骤，学会使用沐浴用品。
3. 培养幼儿自我服务意识，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解洗澡的注意事项，避免发生安全事故。
重点：使幼儿掌握洗澡的基本步骤，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、洗澡场景布置、卡通洗澡图片、沐浴用品模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、洗澡玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗澡场景布置和卡通洗澡图片，引导幼儿观察并讲述洗澡的场景。
2. 讲解洗澡的重要性（5分钟）通过PPT展示，讲解保持身体清洁的好处，引导幼儿认识到洗澡的重要性。
3. 学习洗澡步骤（5分钟）利用卡通洗澡图片，讲解洗澡的步骤，并邀请幼儿模仿。
4. 沐浴用品介绍（5分钟）展示沐浴用品模型，讲解各种用品的用途，引导幼儿学会使用。
5. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿分组讨论，分享自己洗澡的经验。
2）每组派代表展示洗澡步骤，其他幼儿进行评价。
强调洗澡的注意事项，如水温、防滑等，并提醒幼儿养成每天洗澡的好习惯。
7. 洗澡歌谣学习（5分钟）学习洗澡歌谣，巩固洗澡步骤，培养幼儿对洗澡的兴趣。
六、板书设计1. 我爱洗澡2. 内容：洗澡的重要性洗澡的步骤沐浴用品的使用洗澡注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你洗澡的场景答案要求：正确描绘洗澡的步骤，展示出洗澡的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）开展家庭实践活动，让家长协助幼儿完成作业，提高家庭亲子关系。
2）组织幼儿参观幼儿园浴室，了解学校浴室设施，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点：洗澡的注意事项2. 教学重点：洗澡的基本步骤3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，吸引幼儿注意力4. 作业设计：作业题目与教学内容的紧密关联5. 课后反思及拓展延伸：家庭实践活动的有效开展一、洗澡的注意事项1. 水温：教导幼儿如何调节适宜的水温，避免过热或过冷导致不适。
小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）
小班健康领域我爱洗澡教案小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）小班健康领域我爱洗澡教案篇1一、教学目标：乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：（活动重点）交流洗澡经验；（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：（一）经验交流，鼓励表达播放《洗澡歌》，听听说说：在哪儿洗澡？为什么洗澡？怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）（二）作作玩玩，表现经验教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案篇2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。
）它最喜欢做什么？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
我爱洗澡教案(精选14篇)
我爱洗澡教案（精选14篇）我爱洗澡教案第1篇【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
【活动准备】音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。
【活动过程】一、引入。
今天老师要给大家介绍一位新朋友。
猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。
提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？三、组织幼儿讨论。
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的'皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的……）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。
（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）我爱洗澡教案第2篇综合活动：我爱洗澡设计意图：经常有家长反映孩子在家里不愿洗澡。
对于小班幼儿通过怎样的形式让她们爱上洗澡呢？于是我根据孩子喜欢的音乐设计了本活动。
从幼儿兴趣出发，让幼儿去探索、发现问题、解决问题，培养幼儿初步自理能力和讲究卫生的好习惯。
并让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏氛围中将生活的情景反应到艺术中去，从中体验成功的.快乐。
1、活动目标：1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、培养幼儿的理解与记忆力。
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
小班健康教案《我爱洗澡》
小班健康教案《我爱洗澡》简介《我爱洗澡》是一份小班健康教案，旨在通过教授小孩子洗澡的正确方法和习惯，培养他们良好的卫生意识和自我保健能力。
目标•教育小孩子养成良好的卫生习惯；•教导小孩子如何正确洗澡；•打造健康、干净的小孩子。
内容一、知识点梳理1.澡前准备（1）洗澡前，要先准备好毛巾、浴巾、洗发水和沐浴露等洗浴用品。
（2）洗澡前要排空小便和大便，以避免在洗澡时感染细菌、病毒。
2.洗澡步骤（1）脱衣服：把衣服脱掉，放在干燥的地方。
（2）水温调节：先放凉水，再加入温水，以避免烫伤。
（3）全身湿透：把自己全身都浇湿，这样可以更好的清洁身体。
（4）涂抹香皂：先涂抹洗头的；然后涂抹沐浴露，从上到下轻轻按摩身体，注意手臂、腋下、脚等细节部位。
（5）漱口清洗：使用清水对口腔进行漱口，洗掉残留在口腔中的香皂泡沫。
（6）冲洗：清洗干净后，用清水冲洗干净。
3.澡后注意（1）洗澡后用毛巾把身上的水擦干，不要在身上留下水滴，以免导致感冒等疾病。
（2）擦干身体后，涂上身体乳液或润肤霜等，保持皮肤湿润。
（3）工具消毒：用过的浴巾和洗浴用品要经定期消毒。
二、教学方法1.多媒体教学法：通过幻灯片、PPT等多媒体形式，将洗澡过程和注意事项用丰富的图片和文字生动地呈现出来，让小孩子可以更好地理解。
2.模拟演练法：老师可以模拟洗澡的过程，让小孩子跟着老师的示范进行模拟演练，以帮助他们更好地掌握洗澡的正确方法。
3.互动问答法：老师通过提问，让小孩子回答正确的洗澡方法和注意事项，引导他们主动思考，巩固了解。
三、教学要点1.亲身示范：老师应该亲自示范，让小孩子看着操作，这样更易于学生的掌握。
2.注意细节：在讲解洗澡过程和注意事项中，要特别关注一些与常规不同的处理细节，如清洗脚、防止水流进耳朵等细节。
3.老师评价：随着学生不断的练习和改进，老师应该及时给出指导意见，并及时评价和表扬。
结语本教案《我爱洗澡》教育小孩子养成良好卫生习惯，标准化的洗澡程序，告诉孩子污染洁净区域，要做到洗澡前便后排污，根据年龄段学生的认知情况适当有所变化，活动性强，拓展性广，适用于幼儿园小班儿童。
小班健康教案20篇我爱洗澡
小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》教学目标1.清楚认识饮食和卫生习惯的重要性；2.学会简单的洗澡和擦身子；3.培养幼儿自我卫生意识。
教学内容1.饮食和卫生习惯的介绍；2.洗澡和擦身子的方法；3.教学材料：洗澡用的浴液、毛巾、肥皂等。
教学过程1. 认识饮食和卫生习惯的重要性通过讲故事、看视频等形式介绍健康饮食和卫生习惯的重要性，激发幼儿的兴趣和好奇心。
引导幼儿懂得：饮食卫生和生活卫生不仅是一种基本的生活方式，还能预防疾病和保护健康。
2. 学会简单的洗澡和擦身子步骤一：准备洗澡的工具在讲解过程中展示浴液、毛巾、肥皂等工具，调动幼儿的兴趣，引导幼儿认识不同的洗浴工具。
步骤二：入浴前的小准备引导幼儿脱下衣服，洗脸和刮胡须（男孩）。
通过动作展示如何用毛巾擦拭脸部、脖子和耳朵的方法。
步骤三：进入浴缸引导幼儿慢慢进入浴缸，用手指介绍浴缸的边缘和深度。
提醒幼儿注意水温和安全，以免滑倒。
步骤四：洗澡在浴缸内，引导并表示如何用肥皂和浴液沾水揉搓身体。
操作演示过程中，可以要求家长帮助幼儿进行真实操作。
引导幼儿从头到脚分部分擦洗，以确保身体每个部位都清洁干净。
提醒幼儿注意身体的每个部位，避免用力过猛。
步骤五：清洗教授幼儿使用shower hose或杯子，在水中清洗身体，确保身体上没有泡沫和肥皂的残留物步骤六：擦干在完成洗澡后，干净的毛巾把身体表面的水分擦干步骤七：穿衣服展示和演示如何穿上干净的衣服，引导幼儿学会正确穿衣服的方法。
3. 培养幼儿自我卫生意识在教学结束之前，让幼儿根据自身情况宣扬洗澡的重要性，并鼓励幼儿独立洗澡。
教学评估教师通过观察幼儿在课堂上学习和自己使用浴液、毛巾、肥皂清洗的情况，了解幼儿是否能根据上课所学知识进行正确操作。
同时，还要与幼儿交流，了解他们对自我卫生和健康习惯的理解和认识是否改变。
我爱洗澡小班健康教案8篇
我爱洗澡小班健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思一、教学目标：1.了解洗澡的好处，养成良好的洗澡和保持个人清洁卫生习惯；2.认得身体各部位名字及相应的卫生保健学问；3.提高幼儿关注本身身体健康的意识；4.激励幼儿通过自发地洗澡、制造性的运动等方式来培育本身的身体磨练习惯。
二、教学内容：1.洗澡的好处；2.澡堂、浴室的卫生保健学问；3.身体各部位的命名及卫生保健学问；4.动手操作玩具模拟洗澡过程；5.创意活动：DIY小手工，游戏等。
三、教学环节设计：1.导入：挂一幅图片，图片上为万物充分生机的春天季节。
和孩子们一起看，老师问孩子们：“你们猜猜春天为什么好？”2.自由探究、发觉问题：把孩子带到本身的卫生间，让孩子察看看到本身卫生间的各个角落，一起找寻问题，儒学并记录下来。
老师带着孩子们一起找到这样一个问题——我们应当好好保护本身的卫生洗澡，保持清洁卫生的习惯。
3.科普学问、学习目标：通过老师与孩子们的互动，引导孩子们认得什么是洗澡，听老师说洗澡的好处，明确学习的目标。
4.自主探究、操作动手：孩子们分组操作做澡堂和浴室的模型，操作这个模型，动手去操作这个模型，并了解澡堂和浴室的卫生保健学问。
5.学习游戏、互动交流：老师带着孩子们一起玩游戏，加强互动，加深联系，提高孩子们的性情。
6.课后练习、赏识反思：老师让孩子们用本身的手制作出本身的小松鼠，在手制作小松鼠的同时，回忆这堂课上学到的内容，这样孩子们就会在带着小松鼠到家中时，总觉得这个小小的动物，借给了本身一些气力，正是我们用本身的气力，去保护本身的身体，珍惜我们本身。
四、教学反思：1.有些幼儿对洗澡的好处未能充分理解，需要再次强化；2.由于时间限制，未能给孩子们充分的自由探究及DIY的机会；3.游戏环节及课后制作松鼠的环节受到孩子们的欢迎及好评；4.老师应依据幼儿把握情况适时调整教学节奏及方法，更好地引导幼儿学习。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
小班健康《我爱洗澡》教案
小班健康《我爱洗澡》教案
【活动目标】
1. 通过本活动，让幼儿认识洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握洗澡的方法和步骤。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够表达自己的想法和感受。
【活动准备】
1. 《我爱洗澡》的图片、音频、视频等教育资源。
2. 洗澡用具：毛巾、肥皂、洗发水、浴巾等。
3. 照片：洗澡的场景照片、幼儿洗澡的照片等。
【活动过程】
一、导入环节
1. 播放《我爱洗澡》的音频或视频，让幼儿听一遍。
2. 引导幼儿谈谈自己喜欢洗澡的原因。
3. 通过照片展示洗澡的场景，让幼儿从中找到洗澡的好处和必要性。
二、重点环节
1. 通过《我爱洗澡》的图片，让幼儿了解洗澡的步骤，并逐一讲解每个步骤的意义和作用。
2. 分组活动：为幼儿准备洗澡用具，让他们自己动手洗澡。
在活动过程中，老师可以引导幼儿说出自己正在做的事情和感受。
3. 游戏环节：老师可以与幼儿一起玩“擦擦澡”游戏，让幼儿模拟洗澡的过程，从而加深对洗澡步骤的理解和记忆。
三、总结环节
1. 让幼儿分享今天的收获和感受，回顾自己的学习过程。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，鼓励他们在以后的生活中坚持做好卫生习惯。
【活动延伸】
1. 在家长会上，向家长介绍幼儿洗澡的步骤和注意事项，并鼓励家长在孩子洗澡时给予适当的指导和帮助。
2. 在以后的生活中，老师可以定期组织幼儿进行洗澡活动，加深对洗澡步骤的理解和记忆。
3. 通过故事、歌曲等形式，进一步加深幼儿对卫生习惯的认识和理解。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》教学目标•通过运动，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
•提高幼儿的动手能力和协调性。
•培养幼儿的团队合作意识。
教学准备•洗澡用的毛巾。
•水盆或水池。
•水。
教学过程第一步：引入活动（5分钟）•学生们坐在地上，老师可以先问一下谁喜欢洗澡，听听学生的回答。
•然后老师可以说：今天我们要学一项新运动，叫做“我爱洗澡”，那你们猜猜这项运动和洗澡有什么关系呢？第二步：示范洗澡运动（10分钟）•老师将水倒入水盆中，放在地上，让幼儿依次到水盆前排队。
•老师模拟洗澡动作，搓澡巾、搓脸、洗脚，让幼儿们跟着自己的动作模仿。
•老师可以表现出洗澡的动作轻松，有趣，带给幼儿快乐和视觉上的冲击。
第三步：小组协作游戏（15分钟）•老师把学生分成若干小组，每组五个左右，指定一位“领队”。
•老师让“领队”带领小组一起模仿洗澡的动作，洗澡前、洗澡中、洗澡后等。
•老师可以根据幼儿的年龄、能力和兴趣等因素，调整游戏的难度和复杂度。
第四步：洗澡球接力（20分钟）•老师将幼儿分成两组，每组把学生排成两列，站在同一侧。
•用个球模拟肥皂，第一个幼儿用球送给第二个幼儿，第二个再传给第三个，依次类推。
•最后一个幼儿接到球后，拍一下另一侧墙或门，第一名就算成功了。
•如果有队友传球失败，就回到队尾重新开始。
第五步：游戏回顾总结（10分钟）•老师可以让幼儿们自由表达对这次活动的感受，有没有发现洗澡的好处？•老师还可以带领幼儿们一起复习本节课所学的洗澡动作。
•老师可以让孩子们说出游戏中需要注意的问题，一起探讨可能存在的改进方式，以加强课程的可持续性和有效性。
教学体验本教案的特点在于，结合育儿常识和年龄特点，融入了游戏元素，使幼儿在锻炼的过程中增加了乐趣。
整个教学过程简单有序，并且配合了恰当的引导和提示，能够提高幼儿对洗澡的认识和兴趣。
整个教学过程中，幼儿可以既享受体育运动的乐趣，又了解了健康生活的重要性，有益于幼儿的健康成长。
幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》
幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》一、活动目标1.让幼儿知道洗澡可以清洁皮肤，有利于身体健康。
2.通过讨论和实践活动，让幼儿掌握正确的洗澡方法。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿知道洗澡的重要性，学会正确的洗澡方法。
三、活动准备1.洗澡用品：浴巾、毛巾、沐浴露、洗发水等。
2.图片或视频素材：洗澡的步骤、洗澡的好处等。
3.音乐：《我爱洗澡》歌曲。
四、活动过程（一）引入话题1.教师播放《我爱洗澡》歌曲，引导幼儿跟随音乐一起唱。
2.教师提问：小朋友们，你们知道洗澡有什么好处吗？（二）讨论洗澡的好处1.教师邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿说出洗澡的好处。
（三）学习正确的洗澡方法1.教师展示洗澡用品，讲解每个用品的用途。
2.教师分步骤讲解洗澡的方法，边讲解边示范。
3.教师邀请幼儿上台尝试，纠正幼儿的错误动作。
（四）实践活动1.教师将幼儿分成小组，每组配备一套洗澡用品。
2.教师引导幼儿按照正确的洗澡步骤进行实践。
3.教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗澡方法。
1.教师邀请幼儿分享实践活动的感受。
五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中尝试独立洗澡。
2.教师在班级群分享洗澡的相关知识，提高家长对幼儿个人卫生的关注度。
六、活动反思重难点补充：一、活动重点1.教师与幼儿互动：师：小朋友们，你们知道为什么要每天洗澡吗？幼1：可以变干净。
师：没错，变得干干净净的，我们的皮肤会感到很舒服，身体也会更健康哦。
2.教师展示洗澡步骤：师：现在，老师来演示一下正确的洗澡步骤。
我们要用温水冲湿身体，然后涂上沐浴露，轻轻搓洗全身，用清水冲洗干净。
二、活动难点1.教师引导幼儿实践：师：现在，我们来试一试。
小明，你愿意来示范一下怎么用沐浴露吗？师：记住，要轻轻搓出泡沫，然后用水冲干净哦。
活动过程补充：（二）讨论洗澡的好处1.教师与幼儿对话：师：谁来说一说，洗澡对你来说有什么好处呢？幼3：洗澡后我很舒服，睡觉也香。
幼儿园小班健康活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班健康活动教案《我爱洗澡》含反思《我爱洗澡》幼儿园小班健康活动教案一、教学目标：1.了解洗澡对于身体健康的重要性；2.培养幼儿爱护自己身体的意识；3.学会正确洗澡的方法和步骤；4.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
二、教学准备：图片：洗澡的场景、洗澡用品、肥皂、毛巾等；洗澡用品和肥皂样品；播放器。
三、教学内容和流程：1.引入（10分钟）老师带领幼儿一起伸展身体，唱唱跳跳，让幼儿感到身体舒适，并引出洗澡对身体健康的重要性。
2.学习（30分钟）（1）播放洗澡场景的图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。
结合图片，向幼儿介绍洗澡场景和洗澡用品的名称，让幼儿了解洗澡的环境和工具。
（2）老师向幼儿演示正确的洗澡方法和步骤，并解释每个步骤的重要性。
例如，先用清水湿全身，再用肥皂搓洗全身，最后用清水冲洗干净。
（3）让幼儿分组进行角色扮演，一方扮演洗澡的幼儿，一方扮演引导者，引导洗澡过程并确保步骤正确。
其他幼儿观察并给予评价。
3.巩固（20分钟）（1）发放洗澡用品和肥皂样品给幼儿，让幼儿实际操作洗澡流程，并在老师的指导下进行正确的洗澡。
（2）师生互动，老师根据幼儿的实际操作情况给予指导和肯定，鼓励幼儿自己洗澡。
（3）结束后，让幼儿用碗和水清洗洗澡用品，并将水倒入指定的地方。
4.总结（10分钟）（1）与幼儿一起回顾洗澡的步骤和注意事项，并询问幼儿对洗澡过程的感受。
（2）引导幼儿关注自己的身体感受，如感觉是否更加舒适、皮肤是否更加清洁等。
（3）鼓励幼儿养成每天洗澡的习惯，并将洗澡和其他个人卫生习惯联系起来，如刷牙、剪指甲等。
四、教学反思：通过本次活动，幼儿了解了洗澡的重要性，学会了正确的洗澡方法和步骤，并培养了良好的个人卫生习惯。
活动中，幼儿们积极参与，表现出了对自己身体健康的关注和爱护。
角色扮演让幼儿在参与中实际操作，更加深入地理解了洗澡的过程和要点。
教师通过与幼儿的互动和指导，加强了幼儿的学习效果和自信心。
然而，在教学过程中，有一些幼儿对于洗澡过程的安全问题理解不够深入，需要进一步加强安全意识的培养。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》教育幼儿养成清洁卫生的好习惯一、教学目标1.培养幼儿对洗澡的兴趣，积极主动地参与洗澡活动。
2.培养幼儿养成良好的个人清洁卫生习惯，提高身体健康意识。
3.引导幼儿学会正确使用洗澡用具，增强安全意识。
二、教学内容1.洗澡的意义和方法。
2.洗澡用具的认识和使用。
3.洗澡前后的步骤和注意事项。
三、教学过程1. 活动引入（5分钟）•利用图片或故事的形式，让幼儿了解洗澡的意义。
通过提问和交流，引导幼儿回答：为什么我们要洗澡？洗澡有哪些好处？2. 洗澡用具的认识和使用（15分钟）•准备一些洗澡用具，如毛巾、香皂、洗发水等，通过触摸和描述的方式，让幼儿认识和了解这些用具的功能。
•引导幼儿正确使用洗澡用具，例如如何使用香皂擦洗身体、如何使用洗发水清洗头发等。
同时，提醒幼儿在使用洗澡用具时要注意安全。
3. 洗澡前后的步骤和注意事项（25分钟）•通过图片或实物的展示，向幼儿介绍洗澡前后的步骤和注意事项，讲解清洗头发、身体、四肢等的具体方法和顺序。
•强调幼儿在洗澡前要先检查水温是否合适，洗澡时要避免用手指、指甲去揉搓耳朵等部位，洗澡后要及时擦干身体，并保持房间通风。
4. 实践操作（30分钟）•给每个幼儿准备一个洗手盆和一条毛巾，模拟洗澡过程。
•由教师示范洗澡的正确步骤和方法，引导幼儿一起参与洗澡活动。
•观察和引导幼儿正确使用洗澡用具，纠正错误动作和习惯。
5. 温馨提示（5分钟）•引导幼儿回忆洗澡的步骤和注意事项，提醒幼儿在家中也要养成良好的洗澡习惯。
•给每个幼儿发放一份《我爱洗澡》小手册，提醒他们在家中仔细阅读并分享给父母。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对洗澡的意义和方法有了更深刻的认识，养成了良好的个人清洁卫生习惯。
实践操作环节中，幼儿们能够较好地运用洗澡用具，同时也意识到洗澡时要注意安全。
在下一节课中，应当进一步巩固幼儿的洗澡常识，培养他们使用洗澡用具的技能。
同时，可以加入一些互动游戏，提升幼儿参与教学的积极性和兴趣。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案我爱洗澡幼儿园小班健康教案（通用11篇）我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。
现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇2活动目标：1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
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小班健康活动教案：我爱洗澡教案
小班健康活动我爱洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，活动过程等内容，在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的愿望，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱洗澡教案吧。
活动目标：
1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。
2、产生喜欢洗澡的愿望。
3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
PPT、音乐
活动重点及难点：
活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。
活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。
活动过程：
一、情境导入
师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？
（准备好了）
师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。
大家手臂转起来，一起来运动，耶！
师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。
出了很多汗，这时候你最想做什么？
（洗澡）
二、动作创编
1、幼儿讨论、模仿洗澡动作
师：洗澡应该洗哪里？
（洗手臂、头部等地方）
师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。
（老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作）
2、个别创编、互动分享
师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你试试看（请幼儿做说到的部位的动作）
师：你们愿意学他的样子洗吗？
（尝试跟着音乐做说到的部位）
师：还有哪里需要洗干净？
（请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿）
师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。
小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。
3、幼儿集体创编
师：其实，还有很多小地方你们还没有想到，比如咯吱窝、脚底等地方（出示图片）这些地方你们会洗吗？
师：请你听着音乐试试看吧。
（鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作）
小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。
三、活动延伸
师：洗得这么干净，当然要把你们的身体抹得香香的。
干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。