关于教育孩子的名人名言
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名人关于教育的经典名言
名人关于教育的经典名言1. 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”想想看，就像园丁对花朵的精心呵护，没有那份爱，怎么能让花朵茁壮成长呢？比如老师对学生的关爱，能让学生感受到温暖，从而更努力地学习呀！2. 陶行知讲：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就好比是无私的奉献啊！像那些一心扑在教育事业上的老师们，不就是这样吗？他们全心全意为了学生，毫无保留。
3. 蔡元培曾言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
”这不是很像在为未来播种吗？教育就是为了让孩子们在未来能有更好的发展呀！4. 杜威说：“教育即生活。
”哎呀，这不就是说教育和我们的生活紧密相连嘛！就像我们在生活中学习各种技能和知识，这就是最生动的教育啊！5. 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这不就像是榜样的力量吗？家长和老师自己做得好，孩子们自然就会跟着学呀！6. 洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
”就好像给孩子养成好习惯，比死记硬背规则重要多了，一旦习惯养成，那效果可厉害啦！7. 蒙台梭利讲：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
”这多像让孩子学会自己飞翔啊！只有独立了，他们才能在未来的天空中自由翱翔呀！8. 福禄贝尔说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。
”这就如同阳光和雨露，爱让孩子温暖，榜样让孩子有方向，多重要啊！9. 亚里士多德曾说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”想想学习过程可能辛苦，但最后收获成功的时候，那该多甜呀！就像努力过后取得好成绩的那种喜悦。
10. 鲁迅说：“教育是要立人。
”这不就是说教育是要让一个人真正地成长起来嘛！让他们成为有担当、有责任感的人呀！。
幼儿教育名人名言
幼儿教育名人名言1) 必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
——康斯坦丁诺夫2) 慈父+慈母=教师3) 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基4) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!6) 没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
——苏霍姆林斯基7) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8) 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!10) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?12) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13) 怎样的老师造就了怎样的学生。
14) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
16) 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
——巴甫洛夫17) 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
18) 心灵的沟通胜于知识传递。
19) 美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹20) 老老实实做人，认认真真教书。
21) 学高为师，身正为范。
22) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
23) 你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
——爱默生24) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26) 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
——爱尔维修27) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
关于教养的名人名言
关于教养的名人名言
一、“教养不仅仅是要灌输，只要传递给孩子正确的价值观，他们自然就会选择正确的路径。
”——弗朗西斯·福特
二、“一个孩子的成功，往往不在于你对他做了多少，而在于你为他做了多少。
”——詹姆斯·凯瑞
三、“做一个负责任的父母，不是让孩子顺从，而是让他明白什么是正确与错误。
”——杰夫·贝索斯
四、“教养不是唠叨，而是传授精神文明，教孩子如何去维护自己的权利和本身的价值。
”——英国作家阿诺德·福特
五、“父母的教育工作一定要先从自身做起，只有当父母具备良好的个性作为表现，才能使孩子自然地模仿、适应并接受。
”——德国哲学家威廉·歌德
六、“教养不要求孩子立刻去达到什么标准，而需要让孩子们有一条自己的发展之路。
”——美国心理学家詹姆斯·派克
七、“教养孩子最大的秘诀是：首先要学会让自己的孩子感到喜欢，他们才能接受它。
”——比尔·盖茨
八、“我们必须让孩子掌握学习的乐趣，而不是强迫他们去学习。
”——爱因斯坦
九、“真正的教育是照顾孩子的内心，让他们远离邪恶，居住在爱中。
”——美国作家雪莉·艾略特
十、“在儿童身上，教养就是不把它们当小孩，让它们有一定的耐心妥善处理事情。
”——美国诗人爱伦·坡。
父母教育孩子的名人名言
父母教育孩子的名人名言（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关良好教育的名人名言
有关良好教育的名人名言1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗2、没有自我教育就没有真正的教育。
——苏霍姆林斯基3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。
“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。
——华罗庚5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基8、培养人就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
管仲，春秋政治家10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——威廉·詹姆士11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
——马卡连柯12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
——乌申斯基15、进行道德教育要认真。
——苏霍姆林斯基16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
教育名人名言经典句子
教育名人名言经典句子教育名人名言经典句子【篇1】1、学而不厌，诲人不倦。
——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子6、言必信，行必果。
——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记学记》9、三人行必有我师。
——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子12、身教重于言传。
——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭20、知识就是力量。
——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知22、行是知之始，知是行之成。
——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭28、师者，人之模范。
——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。
——杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。
——陶行知教育名人名言经典句子【篇2】1、教育是国家的主要防御力量。
——伯克2、信用是财产，有信用就有一切。
——郑周永3、青年人的教育是国家的基石。
关于家长教育小孩的经典名人名言
关于家长教育小孩的经典名人名言一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。
下面是小编为大家整理收集的关于家长必看的教育小孩的经典名人名言，分享给大家，希望可以帮助到你。
关于家长必看的教育小孩的经典名人名言1、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
——申涵煜2、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
——小托马斯·沃森3、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
——佚名4、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
——卢梭5、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。
父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
——雨果6、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。
今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。
——艾森豪华威尔7、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。
我们的主要教育在乳母手中。
——歌德8、我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。
一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。
这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。
——里根9、只有爱才能培养孩子。
——佚各10、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。
让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。
——麦卡瑟11、习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，则终身受其害。
——陈鹤亭12、什么是教育?培养良好的习惯就是教育。
教育孩子名人名言(6篇)
教育孩子名人名言(6篇)教育孩子名人名言11、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
2、强者能同命运的风暴抗争。
3、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
5、知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
6、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
7、天生我材必有用。
8、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。
9、大业成于百折不挠，不论力量大小。
10、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。
11、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
12、做人低三分，做事高三分。
13、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。
14、智者善听人言。
15、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
16、学习根苦果甜。
17、困难坎坷是人们的生活教科书。
18、人生是一种考验，而这个世界就是考场。
每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。
19、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。
20、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
21、生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的。
22、蠢人多话，智者寡言。
23、学习是制度，培训是责任。
24、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。
25、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。
26、复杂的事情要简单做。
27、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。
幼儿教育名人名言
幼儿教育名人名言幼儿教育是培养孩子的全面发展的重要阶段，众多教育家和名人都对幼儿教育有着独特而深刻的见解。
他们的名言不仅激励着教育者，也给予了家长们宝贵的教育指导。
下面是一些幼儿教育名人的名言。
一、玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori）1. "教育的目的不在于填满容器，而是点燃火花。
"：蒙台梭利认为，教育是通过激发孩子内心的潜能和兴趣，培养他们的自主性和创造力。
2. "帮助我做到，独立！"：蒙台梭利强调培养孩子独立自主的能力，让他们在学习和生活中拥有自我管理的能力。
二、弗里德里希·弗洛布尔（Friedrich Fröbel）1. "人生最重要的阶段从出生开始，因为从那一刻起，我们就开始了我们的人类道路。
"：弗洛布尔认为，幼儿期是人生最重要的阶段，因为这是知识和技能的基石。
2. "每个孩子都是一个独特的花朵，需要特别的关注和培养。
"：弗洛布尔提倡教育者要根据孩子的个体差异，给予针对性的教育方法和关怀。
三、杜威·约翰（John Dewey）1. "兴趣是最好的老师。
"：杜威认为每个孩子都应该受到最大程度的尊重和鼓励，培养他们对世界的好奇心和探索欲望。
2. "教育不是灌输知识，而是点燃火花，培养思考能力和解决问题的技巧。
"：杜威注重培养学生的主动性和批判性思维，让他们学会自我发现和自我解决问题。
四、伊曼·艾默生（Emmi Pikler）1. "尊重和信任是家庭教育的重要基石。
"：艾默生提倡家长要与孩子建立信任，给予他们独立和自主的空间，让他们能够自主探索和学习。
2. "让孩子有足够的时间去发展自己的能力和兴趣。
"：艾默生强调反对过早的教育和强加的学习要求，让孩子按照自己的步调去发展。
儿童教育的名人名言
儿童教育的名人名言儿童教育是社会中一项至关重要的任务。
为了帮助我们更好地理解和探讨儿童教育的重要性，我们可以借鉴一些名人的经典名言。
这些名言揭示了儿童教育的本质和目标，为我们提供了宝贵的教育启示和指导。
在本文中，我们将探讨几位名人对儿童教育的重要观点。
1. 爱因斯坦（Albert Einstein）：“教育不是为了填满桶，而是为了点燃火焰。
”爱因斯坦这句名言强调了教育的本质不在于简单地向孩子灌输知识，而是要激发他们的学习兴趣和思考能力。
教育应该是一种启发和引导的过程，让孩子们能够自主地探索和学习。
2. 罗曼·罗兰（Romain Rolland）：“教育是火，而不是容器。
”这句名言强调了教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的激情和创造力。
教育应该点燃孩子内心的火焰，让他们能够自由地思考、表达和创造。
3. 约翰·杜威（John Dewey）：“教育是生活，不是准备生活。
”杜威这句名言强调了教育的目的在于帮助孩子们建立与现实生活紧密联系的知识体系和技能。
教育应该是一种与生活密不可分的实践活动，而不仅仅是为未来的准备。
4. 雅克·罗曼（Jacques Roumain）：“每个孩子天生都是艺术家。
”罗曼这句名言强调了每个孩子的天生创造力和艺术天赋。
教育应该鼓励孩子们发掘和发展他们的潜力，使他们得以在艺术和创造领域中充分展示自己。
5. 纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）：“教育是改变世界的最有力武器。
”曼德拉这句名言提醒我们教育的力量和影响力。
通过为儿童提供良好的教育，我们可以培养未来的领导者和改变者，为社会的进步做出贡献。
6. 莎士比亚（William Shakespeare）：“教育塑造人的性格。
”这句名言强调了教育对于人格形成的重要性。
教育应该不仅仅关注知识的传授，更重要的是培养儿童的品德和价值观，塑造他们的人格。
7. 约翰·博德·多里斯（John Bowden Dodds）：“教育首先要关注孩子，而不是课程。
关于教育孩子的名人名言
关于教育孩子的名人名言1、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
——申涵煜2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
——马卡连柯4、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
——杰罗姆5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠6、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
——苏霍姆林斯基7、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。
——苏霍姆林斯基8、人类爱是教育的强大力量。
谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
——苏霍姆林斯基9、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。
这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。
让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。
——苏霍姆林斯基10、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴11、穷人的孩子早当家——民谚12、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。
而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。
因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
——里根13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
——佚名14、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。
教育名人名言50条
教育名人名言50条1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》2.孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞4.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈5.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫6.任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
——马克思7.书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。
——吴运铎8.美德大多存在于良好的习惯中。
——佩利9.讨饭三年懒做官。
——日本10.习惯比天性更顽固。
——昆图斯11.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
——《宋诗纪要》12.在克服恶习上，迟做总比不做强。
——利德益特13.士欲宣其义，必先读其书。
——王符14.少成假设天性，习惯如自然。
——孔子15.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈16.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
——《荀子》17.如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
——爱因斯坦18.虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。
——葛洪19.路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原20.当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。
——乌纳穆诺21.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是到达光明与真实境界的障碍，也就是人生开展的障碍。
——李大钊22.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子23.读书是，摘抄是，写作是创造。
——吴晗24.一日不书，百事荒芜。
——李诩25.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮26.尽信书，那么不如无书。
―――孟子27.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
——韩愈28.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼29.凡读无益之书，皆是玩物丧志。
——王豫30.好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。
教育类名人名言
教育类名人名言教育类名人名言11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
――德第斯多惠3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特4、父母的德行是儿子的最好遗产。
——塞万提斯5、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基6、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的'小学生。
——陶行知8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
——泰戈尔9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚10、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠13、倘能生存，我当然仍要学习。
——鲁迅14、只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
——周一贯16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
——高斯18、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格19、孩子是映照父母行为的镜子。
——斯宾诺莎20、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知23、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
——列宁24、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
关于孩子的名人名言
关于孩子的名人名言孩子是社会的未来，他们的成长和教育对于一个国家的发展至关重要。
名人们对孩子教育的观点和经验也是我们值得借鉴的。
以下是一些关于孩子的名人名言，帮助我们更好地理解和引导孩子的成长。
1. 爱因斯坦：教育不能单一地注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创造力和好奇心。
2. 苏格拉底：教育的目的不在于灌输知识，而在于教会孩子们思考的能力。
3. 鲁迅：童年的快乐和幸福源于对父母的疼爱和呵护，对儿童足够的关爱，是他们未来成为优秀人才的基石。
4. 爱默生：教育不应止步于书本知识的传授，而应注重培养孩子的品格和价值观。
5. 达尔文：在孩子的教育中，要注重培养他们的观察力和实践能力，让他们通过亲身体验来探索和理解世界。
6. 李约瑟：儿童的训练和培养应该在他们自己的兴趣和才能的基础上展开，而不是简单地按照大人的期望来安排。
7. 罗素：教育的目标是培养孩子们拥有独立思考和批判精神的能力，而不仅仅是传授他们一些事实和知识。
8. 奥斯特洛夫斯基：孩子的教育是一个以爱和尊重为基础的过程，只有在这种氛围中，他们才能真正成长和发展。
9. 爱迪生：教育的关键在于激发孩子的求知欲和探索精神，让他们对未知充满好奇，并勇于面对挑战。
10. 马克思：教育要注重培养孩子们的社会意识和责任感，让他们认识到自己的社会角色和责任，为社会的进步做出贡献。
孩子的教育是一个复杂而长期的过程，名人们对于教育的观点和经验给了我们很多启示。
关注孩子的兴趣和特长，注重培养他们的思考能力和创造力，提供一个爱和尊重的环境，同时注重社会意识和责任感的培养，这些都是我们应该在孩子的教育中考虑的因素。
我们需要遵循名人名言的指引，为孩子的成长提供正确的引导和帮助，助他们成为有理想、有责任感的社会人才。
（字数： 502字）。
关于教育类名人名言
关于教育类名人名言教育无论在现在还是未来都是不可以取代的一部分，因为，有了教育我们的大脑会不断的变得更强大，以下是小编给大家整理的关于教育类名人名言，希望可以帮到大家1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
――德第斯多惠3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特4、父母的德行是儿子的最好遗产。
——塞万提斯5、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基6、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
——泰戈尔9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚10、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育**的对策是使手脑联盟。
——陶行知11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠13、倘能生存，我当然仍要学习。
——鲁迅14、只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
——周一贯16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
——高斯18、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格19、孩子是映照父母行为的镜子。
——斯宾诺莎20、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
家庭教育名人名言5篇
家庭教育名人名言5篇家庭教育名人名言11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
——马卡连柯2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——（法）卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——（法）卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
——苏霍姆林斯基14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——（美）爱因斯坦15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
古今中外名人教育名言录
古今中外名人教育名言录●上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。
——〔唐〕马总《意林·文》●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
——〔德〕贝多芬《贝多芬语言》●即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——〔法〕爱尔维修●我相信，不管孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何时机。
——〔美〕《邓肯自传》●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
●活教育教人变活，死教育教人变死。
——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
——〔美〕爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。
——〔前苏联〕马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——〔美〕爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——〔法〕卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“但凡你所教的东西，要教得透彻”。
——〔英〕罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。
有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
——〔前苏联〕赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
——〔前苏联〕苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。
不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
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关于教育孩子的名人名言
导读：本文关于教育孩子的名人名言，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
关于教育孩子的名人名言1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
3、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
4、让孩子做他力所能及的事情。
5、不用辱骂来惩治孩子。
6、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
8、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
9、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
11、认真地对待孩子的个人要求。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。
表扬孩子会背诗讲故事和唱
歌曲。
15、定期为孩子读点东西。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
18、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”
19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
21、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
22、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
23、良好的个性胜于卓越的才智。
24、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
25、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
26、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
27、再穷，也不能穷教育。
再富，也不能富孩子。
28、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
29、不能因孩子犯错误而戏弄他。
表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
30、让孩子独立思考问题。
31、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
32、要承认，我们的孩子每天都在进步。
但是他们进步方面和进步速度不同。
33、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
35、运动贵有恒，饮食贵有节。
36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。