河南师大附中2019-2020学年第二学期九年级语文月考试卷(图片版)

河南师大附中2019―2020学年第二学期九年级语文月考试卷

参考答案

一、积累与运用（共28分）

1.D（2分）【解析】A.xīng／xīng，bēn／bèn，jiàn／jiān；B.è/èwěi/huìmò/mò；C.mí／mí，káng ／gāng，qiāng／qiǎng；D.chàn／chán，zhòng／chōng，gāi／hài。

2.B（2分）【解析】A.“既”应为“即”，C.“逾”应为“渝”；D.“峰”应为“蜂”。

3.D（2分）【解析】A项句子存在语序不当的问题，“开发”和“创立”应该互换位置；B项句子“美国、英国和一些欧美国家”这个短语的几个概念存在包含与被包含的关系，不能形成并列；C句中“人们更希望老年时期的生活质量得到改进”一句中的“改进”使用不当，造成动宾搭配不当。

4.C（2分）

5.（1）自缘身在最高层；（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；（3）将军百战死，壮士十年归；角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（每空1分，共8分）

6.（1）《西游记》中的孙悟空在高家庄假扮高家女儿智擒猪八戒，《水浒传》中的鲁智深在桃花山化妆成刘太公的女儿，大败来逼亲的周通。（共4分，意思对即可）

（2）①简爱面对舅母的虐待，坚决地与之对抗，哪怕被送进孤儿院也在所不惜；在追求爱情的道路上，面对罗切斯特先生的隐瞒，她绝不妥协，愤然出走，即使流浪乞讨，也要维护自己的尊严。（言之成理即可，共4分）

②阿廖沙大胆反抗外祖父不合理的禁令，与房客“好事情”来往，并建立了深厚的友谊；外祖父与外婆分家过日子，试图对外婆和阿廖沙进行经济封锁，阿廖沙不愿屈服，与几个小朋友去河边偷木板卖钱；外祖父毒打外祖母，阿廖沙撕了外祖父的圣像，以示反抗。（言之成理即可，共4分）

7.（1）新冠肺炎疫情虽然会对经济活动造成负面影响，（1分）但其影响是暂时的，不会对中国经济产生长期影响，不会改变中国经济持续良性发展的基本趋势（2分）。（共3分，意对即可）（2）示例1：我推荐甲图。甲图的构图简洁明了，主题鲜明。画面的最上方是用手构成的心型图案，内含一个镶嵌有十字型图案的心形图案，有力彰显了同心协力抗击疫情的主题；在图案的中间部分有醒目的大字“武汉加油，中国加油”，口号简单明了，但很有鼓动性；图画的四周还有小字，“让我们一起努力，打赢这场没有硝烟的战争”、“抗击新型肺炎，从你我做起”，再次明确点明了宣传画的主题，让图画的抗疫情主题尤为鲜明。这幅宣传画主题集中鲜明，能够对老师和同学们起到很好的鼓舞作用，因此我推荐甲图。（共5分，意对即可）

示例2：我推荐乙图。乙图构思巧妙，情感朴实、动人。图画中有一个一边穿便装、一边穿医护服的人的形象，结合图画中“他是父母的孩子，也是大家的英雄”的提示语，巧妙地传达出这样一种意思：抗击疫情的医疗工作者也是有血有肉的普通人，但是他们不畏艰险，冒着危险抗击疫情，成为了大家的英雄。表达出对奋战在一线的医疗工作人员深深的敬意。画面中蕴含的情感很朴素，但很能打动人，所以我推荐乙图。（共5分，意对即可）

二、现代文阅读（共28分）

8.①母亲小心翼翼地斟酌对“我”说的每一个字；②母亲偷偷在“我”包里塞小点心；③母亲和“我”一起讨论电视剧；④母亲为了让世界善待她的女儿，在体检时让实习生在她手上扎了四针。(意思对即可。一点1分，共4分)

9.【A】示例：“炸毛”生动形象地写出“我”牌气极大，“吼”准确传神地写出“我”的蛮横无理。(意思对即可。共2分)

【B】示例：运用比喻的修辞手法，将“在外面受到伤害”比作“扎一身长短不一的刺”，生动形象地写出人们在外面受到委屈后，将这些不良情绪发泄到至亲身上，给他们带来的伤害和疼痛。(修辞手法1分，作用1分，共2分)

10.不能删去。台湾童星杨小黎的故事生动地写出孩子从小就洞察父母全心全意、毫无保留地爱着自己，正因如此，为人子女者才敢任性撒泼、毫无顾忌；这个故事点明了父母的伟大和子女的任性；这

个故事是“我”剖析子女将情绪发泄在父母身上的原因的有力证据，因此不能删去。(意思对即可。表态1分，分析3分，共4分。若有其他答案，言之成理也可酌情给分)

11.示例：世界上最伟大的莫过于父母对子女的爱，无怨无悔，无休无止。（能合理写出自己的理解2分，能用流畅的、有意蕴的语言表达2分，共4分）

12.D（4分）

【解析】从材料二和材料三中可以看出，“智能网优”技术虽然便于推广，但是仍然需要极为专业的专家型技术人员进行操作，而普通工人是很难操作的，因此D项说法不符合文意。

13.“智能网优”就是针对目前正在处于运行状态的无线网络进行数据采集和分析,从中找出对网

络质量造成影响的因素,并采用相关的科技手段对网络通讯质量进行改善的一种技术。（共4分，意对即可）

14.①运用地理信息系统（GIS）和建筑信息技术（BIM），建立准确的铁路场景三维模型；②输入高性能平台进行射线跟踪仿真，将无形的电波传播等效为形象的射线，实现无线信号和传播场景的可视化叠加与三维呈现；③利用人工智能算法对天线高度、天线下倾角与水平方位角、发射功率等无线空口参数对铁路通讯网络进行自动优化。（共4分，意思对即可）

三、古诗文阅读（共14分）

15.C（2分）

16.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（共2分）

17.语段(一)用山峰、溪流、岩壁、林竹的静态描写（1分）与猿啼鸟鸣、鱼儿竞跃的动态描写相结合（1分），生动形象地描绘出山林极富生命力（1分）和幽深静谧的特点（1分）。（共4分）

18.都表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐山林的逍遥自在（闲适自得）之情。（共2分）

19.描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：在阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野上树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，一派生机勃勃的自然美景。（共2分）

20．①写景虚实结合，将神话传说与眼前景物融为一体，如颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。②写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃之感。③全诗情景交融，如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。④写景意境深远壮阔，诗句中的“白云”“晴川”“芳

草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分）

四、作文（50分）

21.参照2019年中考作文评价标准。