个案工作在线作业答案01任务
北京大学网络教育《个案工作》作业含标准答案
北京大学网络教育《个案工作》作业含标准答案个案工作一、名词解释(共5题，每题2分，共10分)1. 个案工作（视频第一章第一节，教材第一章第一节）标准答案：个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质、心理方法的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能，不断提高个人和社会的福利水平。
2. 有目的的情感表达（第五章第一节）标准答案：有目的的情感表达，就是承认案主有自由表达他情感的需要，尤其是负面或消极性情感的需要。
社会个案工作者有目的地聆听着，既不阻止也不责备案主表达这些情感。
3. 积极关注技术（视频第七章第二节）标准答案：积极关注技术是对对方的言语和行为的闪光点、光明面或长处和潜力予以有选择性的关注，从而使对方拥有更客观的自我形象、正向的价值观和积极的人生态度。
4. 心理防御机制（视频第八章第一节）标准答案：当心理需要得不到满足时，为了避免痛苦与烦恼而采用消极的方法去躲避，以免引起情绪上的太大困扰，从而保障心理的平衡、稳定。
这个方法即称为心理防御机制。
5. 个案管理（视频第十章第二节，教材第九章第一节）标准答案：个案管理是一种提供服务的方法，它是由专业社会工作者评估服务对象及其家庭的需求，并安排、协调、监督、评估和倡导一套包含多种项目的服务，以满足特定服务对象的复杂需求。
二、选择题(共7题，每题2分，共14分)6. 1917年，《社会诊断》出版，第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法进行理论概括和总结。
请问这本书的作者是？（视频第一章第三节，教材第一章第三节）A. 弗洛伊德B. 王思斌C. 查默斯D. 玛丽里士满标准答案：D7. 社会工作者在一次个案面谈中说道：“我那个时候也是这个样子，孩子去外地上大学，我跟妻子在家总是格外想她，总想给她打电话”社会工作的回应运用了会谈技巧中的（）。
（视频第六章第三节，教材第四章第一节）A. 对焦B. 摘要C. 同理D. 自我披露标准答案：D8. 关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，以下正确的是？（视频第二章第一节，教材第二章第二节）A. 社会工作者应追求社会正义，推动社会进步；B. 社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务；C. 社会工作者应平等对待每位服务对象，不能考虑他们在各方面的差异；D. 社会工作者应在服务过程中保持专业性，不能向服务对象透露自己的经历。
电大个案工作五个任务作业参考
《个案工作#》任务1-(学号1844001218744)试题（2018）一、单项选择4 、个案工作与心理咨询有许多区别，下列区别错误的是（难度系数：1.00）A、个案工作有更多的社会和政治责任B、个案工作强调运用资源C、个案工作特别注重专业技术的精深D、心理咨询注重案主问题的个人心理成因学生答案：D参考答案：C答案解析：心理咨询特别注重专业技术的精深6 、1869年，（）开始慈善组织运动（难度系数：1.00）A、美国B、英国C、德国D、法国学生答案：参考答案：B8 、保密的方式不包括下列哪项（难度系数：1.00）A、不向他人透露案主的资料B、让不同的案主在等待约谈时相互碰面C、不向他人提及会谈的过程D、不让外人旁观学生答案：参考答案：B1 、在与案主会谈前，社会工作者通常要做好相关的环境布置准备，下列哪项准备是欠缺考虑的？（难度系数：1.00）A、会谈房间有隔音设备B、正式的座位安排C、非正式的座位安排D、会谈房间门窗可以关闭学生答案：参考答案：B7 、个案工作者在使用赞赏技术时要注意要（）（难度系数：1.00）A、真诚B、增加压力C、赞赏的范围只包括案主的行为D、不需要清楚案主做了什么学生答案：参考答案：A10 、处理工作笔记时要有（）（难度系数：1.00）A、系统性B、差异性C、逻辑性D、一般性参考答案：A5 、关于个案工作专业关系的性质下列错误的是（）（难度系数：1.00）A、专业关系要求个案工作者提供专业性服务B、建立良好的专业关系的主要职责在于个案工作者C、良好的专业关系的形成是目的D、专业关系的形成有明确的目的学生答案：C参考答案：C9 、下列不属于移情的特点的是（）（难度系数：1.00）A、在当前情景中显现过去B、显现熟悉的人C、显现陌生的人D、拒绝接纳新的信息学生答案：参考答案：C3 、掌握一些具体的技术有利于个案工作者和案主良好专业关系的建立。
在建立关系阶段，个案工作者应该运用的技巧不包括（）。
四川大学智慧树知到“社会工作”《个案工作(1)》网课测试题答案卷2
四川大学智慧树知到“社会工作”《个案工作（1）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.个案工作中的“接纳”是指：()A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不做评判C、对服务对象所说的任何话不加质疑D、尊重和包容服务对象2.专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。
专注解困治疗的基本理念是：()A、赠人玫瑰，手有余香B、知其可行，宜乎多做C、如无破损，且由得他D、知其不可行，另寻它法E、见贤思齐，经常自省3.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：()A、互补沟通B、平行沟通C、交错沟通D、垂直沟通4.个案工作史上第一位个案工作者是玛丽·里士满女士。
()A、错误B、正确5.行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。
()A、错误B、正确6.工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。
() A、错误B、正确7.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：()A、个人的行为是个人与外在环境互动的结果B、个人的行为是个人成长经历的结果C、个人的行为是个人自我发展的结果D、个人的行为是个人自我投射的结果8.个案工作评估为保证质量不能让案主参与。
()A、错误B、正确9.个案工作者需要掌握制度知识。
()A、错误B、正确10.游戏治疗的意义与其说是治疗工具，不如说它是替补语言的治疗形式。
()A、错误B、正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：B，C，D3.参考答案：C4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：B。
20春川大《个案工作(1)》在线作业1满分答案
1.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：()A、互补沟通B、平行沟通C、交错沟通D、垂直沟通答案：C2.个案工作中的“接纳”是指：()A、认同服务对象的价值观B、对服务对象的价值观不做评判C、对服务对象所说的任何话不加质疑D、尊重和包容服务对象答案：D3.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做：()A、接案B、评估C、结案D、转介答案：D4.支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达，令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而()的一系列技术。
A、回避当前困境B、展望未来C、认真反思过去D、建立信心答案：D5.个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫：()B、访视C、评估D、会谈答案：D6.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。
”上述对话中，社会工作者运用了()的技巧。
A、反映感受B、理性功课C、自我表露D、去灾难化答案：C7.工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做：()A、对焦B、面质C、澄清D、摘要答案：D8.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：()A、启蒙思想B、孝悌观念C、乌托邦思想D、后现代主义答案：C9.工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：()B、反移情C、正向移情D、负向移情答案：B10.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。
在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：()A、给予服务对象关心和爱护B、让服务对象表露真实的自我C、引导服务对象宣泄压抑的情绪D、给予服务对象社会支持答案：D11.下列关于社会工作的说法中，正确的是：()A、志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴B、“赠人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念C、困难群体是专业社会工作的基本对象D、建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标答案：B12.社会工作专业的心理健康服务是指：()A、心理咨询B、心理治疗C、精神疾病的治疗D、聚焦于人与环境互动的心理问题答案：D13.青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。
南开大学21秋个案工作在线作业一答案参考4
南开大学21秋《个案工作》在线作业一答案参考1. 萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。
萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。
A、家庭沟通模式B、家庭规则C、家庭成员对外界的反应D、家庭成员的自尊参考答案：D2. 服务对象问题产生的根源是其拥有一个偏低的自我评价。
( )A.正确B.错误参考答案：A3. 理性情绪治疗模式是( )于1955年创立的。
理性情绪治疗模式是( )于1955年创立的。
A、艾利斯B、萨提亚C、斯金纳D、明纽秦参考答案：A4. 任何一种会谈，社会工作者在开始阶段的首要工作就是( )。
A.鼓励B.同感C.倾听D.专注参考答案：C5. 制定服务计划时以服务对象为中心是考虑了( )与服务计划的关系。
A.社会环境B.服务对象C.重要他人D.社会工作者参考答案：B6. 心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些?( )心理社会治疗模式的实施程序包括下列哪些?( )A.治疗B.建立关系C.诊断D.建立E.心理社会研究参考答案：ABCE7. 个案工作的本质属性是( )。
A.专业B.实践C.助人D.制度参考答案：C8. 萨提亚辅导模式中家庭规则是用以规范个人行为和界定角色的。
( )A.正确B.错误参考答案：A9. 推进“正常化”的三个层面是( )。
A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.康复理念推进“正常化”的三个层面是( )。
A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.康复理念答案ABC10. 在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。
在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。
A、拒绝放弃B、询问案主目前的能力C、要案主必须做出承诺D、排除惩罚E、不接受案主借口参考答案：DE11. 在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格参考答案：B，D，E12. 下列不属于操作性治疗技巧的是( )。
《个案工作实践》第一次作业答案
《个案工作实践》第一次作业答案《个案工作实践》第一次作业答案你的得分：100.0说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。
一、单项选择题。
本大题共15个小题，每小题3.0 分，共45.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.个案工作者要其在实践中对服务对象的语言、行为、情绪、心理、态度等背后存在的文化根源具有敏感程度和洞察能力。
这是对个案工作者哪方面素质的要求（）。
A.技术能力B.文化能力C.制度知识D.社会责任2.在一个对亲子关系辅导中，工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因。
因此在介入过程中，工作者特意示范给母亲如何更好地与女儿沟通，对母亲启发很大。
在这里，工作者扮演的角色是（）。
A.倡导者B.治疗者C.使能者D.教育者3.以下哪个流派的个案工作强调人在情境中、个别化、个人和家庭早年的生活经验、专业关系的重要性（）。
A.功能派个案工作B.行为派个案工作C.问题解决派个案工作D.心理及社会派个案工作4.个案记录通常是文字记录，是对与服务对象互动过程中的有关情况进行条理性文字记录，它通常发生在什么时候（）。
A.会谈之前B.会谈过程中C.会谈之后D.结案时5.《社会诊断》第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法和技巧进行理论的概括和总结，它的作者是（）。
A.马斯洛B.玛丽-里士满C.玛丽-杰雷特D.卡尔-罗杰斯6.服务对象因情绪不安对事实的陈述几次跑题，一会儿讲家庭中的亲子关系紧张，一会儿工作中的人际沟通困难。
这时，工作者说：别着急，我们先来看看你刚才说到的亲子关系紧张，这是你现在感到最难受的问题，对吗？这时工作者使用的技巧是（）。
A.对焦B.摘要C.自我披露D.建议7.工作者了解和帮助服务对象，而不是对服务对象做出是非对错的评判，属于个案工作中的（）原则。
A.接纳的原则B.非评判的原则C.个别化原则D.承认的原则8.叙事治疗不仅是表达个人的主观理解和生活意义，叙述的同时就是作者在重新概括自己的生活历程，建构自己的生活意义。
南开大学智慧树知到“社会工作”《个案工作》网课测试题答案1
南开大学智慧树知到“社会工作”《个案工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列属于澄清两个层面的内容的是()。
A.服务对象重要他人的澄清B.服务对象情绪反应的澄清C.服务对象表达内容的澄清D.社会工作者与服务对象关系的澄清2.在支持性技巧的专注技巧中，SOLER中的“O”指的是()。
A.腰挺直B.双手自然摆放不抱胸C.身体向前微斜D.眼神接触3.倾听是所有会谈的先决条件，也是良好沟通的基础。
()A.正确B.错误4.下列属于引领性技巧的是()。
A.解释B.聚焦C.面质D.自我表露5.任何一种会谈，社会工作者在开始阶段的首要工作就是()。
A.鼓励B.同感C.倾听D.专注6.以下不属于反应性直接处理的是()。
A.探索—描述—宣泄B.现实情况反应C.心理动力反应D.人格发展反应7.关于人本主义辅导模式对社会工作者的要求，以下说法不正确的是()。
A.不过问过去，不介入行为B.充当指导性角色C.不要替服务对象定下目标D.强调服务对象对自己的自我实现倾向和目标负责8.心理与社会治疗模式的理论基础包括()。
A.心理分析理论B.角色理论C.学习理论D.以上都是9.自我概念与他人印象的不一致是面质的重点。
()A.正确B.错误10.下列不属于萨提亚辅导模式中治疗原理的是()。
A.注重成长而不是解决问题B.注重过程而不是内容C.注重滋润而不是强迫D.注重消除旧经验而不是获得新经验11.在个案工作中，针对案主小王逃课的问题已基本解决，社会工作者向小王提出可以结束服务关系时，小王产生了负面反应，又出现了逃课的行为。
这种负面反应称之为()。
A.否认B.依赖C.倒退D.抱怨12.使用情绪反应技巧时，表达“我认为”、“我感觉”使用的是()感观层面。
A.视觉B.听觉C.动觉D.认知13.给予服务对象完全的自由、自主的空间，服务对象可以自己决定回答的内容、方式和程度的询问类别是()。
A.直接提问B.开放式提问C.半开放式提问D.封闭式提问14.萨提亚提出了个人冰山理论。
国开形成性考核00459《个案工作》形考作业(1-5)试题及答案
国开形成性考核《个案工作》形考作业(1-5)试题及答案（课程ID：00459，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）形考作业1题目：1、下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法的基础。
（）【A】：社会行政【B】：社区工作【C】：个案工作【D】：团体工作答案：个案工作题目：2、在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）。
【A】：个案工作者可以暴露任何经历【B】：个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历【C】：个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历【D】：不能够暴露负面的信息答案：个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历题目：3、个案工作与心理咨询有很多差异，下列不属于其差异的是（）。
【A】：个案工作更注重案主个人问题的心理成因【B】：个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀【C】：个案工作的空间更宽泛，更强调运用资源【D】：个案工作更多一些社会责任答案：个案工作更注重案主个人问题的心理成因题目：4、在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（）。
【A】：霍利斯【B】：玛丽·里士满【C】：弗洛伊德【D】：戈登·汉密尔顿答案：霍利斯题目：5、关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）。
【A】：社会工作者可以成为案主的亲密朋友【B】：社会工作者可以强迫要求案主做决定【C】：社会工作者可以给予案主适当的支持【D】：社会工作者可以帮助案主解决任何问题答案：社会工作者可以给予案主适当的支持题目：6、关于“同感”下列说法正确的是（）。
【A】：同感即同情心。
【B】：同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。
【C】：同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。
【D】：同感即指个案工作者理解案主的感受。
答案：同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。
个案工作在线作业答案01任务
01任务一、单项选择题（共 20 道试题，共 60 分.）1. 下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法地基础.（）A. 个案工作B. 团体工作C. 社区工作D. 社会行政正确答案：A 满分：3 得分：32. 在会谈中，关于自我暴露地技巧下列说法正确地是（）.A. 个案工作者可以暴露任何经历B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C. 同感即指工作者必须站在案主地立场上，与案主达到一定程度地感情共鸣.D. 同感即指工作者必须站在案主地立场上，与案主达到一定程度地感情共鸣，并将之正确地传达给案主.正确答案：D 满分：3 得分：37. 关于“接纳”，下列说法正确地是（）.A. 接纳就是个案工作者对案主地意愿和价值判断持赞同态度B. 接纳就是指个案工作者接受案主地一切行为C. 社会工作者除了对案主地接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳地是其个人还是其行为D. 社会工作者可以在接纳过程中倾注本人地价值观正确答案：C 满分：3 得分：38. 一个23岁地女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生地电话，从此之后，他们开始了联系.心理医生对女孩帮助很大，女孩慢慢喜欢上了他，产生了强烈地依恋感.在此案例中，下列分析不正确地选项是（）.A. 女孩对心理医生地感情并非现实中地爱情，而是移情B. 由于个案辅导所用地时间较长，案主会把对自己父母、亲人等地感情投射到个案工作者身上，使之成为重要人物地替身C. 案主对心理医生地感情是一种对咨询关系地错觉D. 这种感情出自案主对咨询者地有意识地爱慕之情9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.有效.11.A.B.C.D.12.A.B. 个案工作者地权力不是来控制案主地C. 个案工作者地权力在案主拒绝接受帮助时依然存在D. 个案工作者有权力确定会谈地时间、次数、是否结案等.正确答案：C 满分：3 得分：313. 下列哪一项不属于接纳地要素？（）A. 信任B. 保密C. 期望D. 个别化正确答案：B 满分：3 得分：314. 关于个案工作者地承诺与责任，下列说法错误地是（）.A. 在专业关系地建立过程中，个案工作者必须明确双方地责任.B. 个案工作者做出地承诺和承担地责任要大于案主.C. 个案工作者不能对已经做出地承诺作任何变动.D. 个案工作者在得到案主地同意和参与下，可以变动已经做出地承诺.正确答案：C 满分：3 得分：315. 下列情况下，不一定要转案地原因是（）.A. 接案地工作者能力不足.B. 案主不属于本区域服务范围.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D. 服务计划地实施正确答案：D 满分：3 得分：320. 在结案时，个案工作者应当注意地事项包括下列哪一项？（）A. 在最后一次会谈时突然宣布结束.B. 如果是案主要求结案也需要留有充足地时间给双方表达彼此地感受.C. 在案主地目标没有全部达成地情况下，个案工作者不需要再对剩余地目标对案主作安排.D. 结案后，不需要再确定今后与案主地联系方式.正确答案：B 满分：3 得分：3二、判断题（共 10 道试题，共 40 分.）1. 个案工作者作为支持和可依赖地人，首要地任务是帮助案主确立自救地信心，保持振奋地心理状态.A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：4 得分：42. 保密就是指在任何情况下社会工作者都不能透露案主地情况.A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：4 得分：43. 工作者地自我暴露越多，案主地相应行为必然也就越多，他也越愿意说他自己地所思所A.B.4.A.B.5.A.B.6.结束.A.B.7.A.B.8.A.B.正确答案：A 满分：4 得分：49. 个案工作者做出地承诺和承担地责任同案主是相当地.A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：4 得分：410. 当机构不能为案主提供服务时，可以自行决定转案.A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：4 得分：4。
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01任务
一、单项选择题（共20 道试题，共60 分。
）
1. 下列选项中，哪一项属于社会工作其他方法的基础。
（）
A. 个案工作
B. 团体工作
C. 社区工作
D. 社会行政
正确答案：A 满分：3 得分：3
2. 在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（）。
A. 个案工作者可以暴露任何经历
B. 个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历
C. 个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历
D. 不能够暴露负面的信息
正确答案：C 满分：3 得分：3
3. 个案工作与心理咨询有很多差异，下列不属于其差异的是（）。
A. 个案工作更多一些社会责任
B. 个案工作的空间更宽泛，更强调运用资源
C. 个案工作更注重案主个人问题的心理成因
D. 个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
正确答案：C 满分：3 得分：3
4. 在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（）。
A. 玛丽·里士满
B. 戈登·汉密尔顿
C. 霍利斯
D. 弗洛伊德
正确答案：C 满分：3 得分：3
5. 关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）。
A. 社会工作者可以帮助案主解决任何问题
B. 社会工作者可以给予案主适当的支持
C. 社会工作者可以成为案主的亲密朋友
D. 社会工作者可以强迫要求案主做决定
正确答案：B 满分：3 得分：3
6. 关于“同感”下列说法正确的是（）。
A. 同感即同情心。
B. 同感即指个案工作者理解案主的感受。
C. 同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。
D. 同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。
正确答案：D 满分：3 得分：3
7. 关于“接纳”，下列说法正确的是（）。
A. 接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度
B. 接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为
C. 社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为
D. 社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观
正确答案：C 满分：3 得分：3
8. 一个23岁的女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生的电话，从此之后，他们开始了联系。
心理医生对女孩帮助很大，女孩慢慢喜欢上了他，产生了强烈的依恋感。
在此案例中，下列分析不正确的选项是（）。
A. 女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情
B. 由于个案辅导所用的时间较长，案主会把对自己父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上，使之成为重要人物的替身
C. 案主对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉
D. 这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情
正确答案：D 满分：3 得分：3
9. 下列问题中，哪些属于封闭式提问。
（）
A. 你家中有什么人？
B. 你与爸爸的关系如何？
C. 你与家人关系如何
D. 你与爸爸关系好吗？
正确答案：D 满分：3 得分：3
10. 关于再构法，下列说法不正确的是（）。
A. 再构法认为，一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用。
B. 意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为。
C. 意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称。
例如，案主的“顽固”可以再构为“独立”。
D. 情境再构对那些过分概括行为（如“我从来都不自信”，“我总是迟到”等）的案主最有效。
正确答案：B 满分：3 得分：3
11. 下列说法正确的是（）
A. 当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候，如果案主不愿意倾诉，工作者应该尊重案主的选择。
B. 工作者在任何时候都要尊重案主的自决权。
C. 工作者有义务为案主保密。
D. 在关系建立初期，工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受。
正确答案：C 满分：3 得分：3
12. 关于个案工作者的权力，下列说法错误的是（）
A. 个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的
B. 个案工作者的权力不是来控制案主的
C. 个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在
D. 个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。
正确答案：C 满分：3 得分：3
13. 下列哪一项不属于接纳的要素？（）
A. 信任
B. 保密
C. 期望
D. 个别化
正确答案：B 满分：3 得分：3
14. 关于个案工作者的承诺与责任，下列说法错误的是（）。
A. 在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任。
B. 个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。
C. 个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。
D. 个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺。
正确答案：C 满分：3 得分：3
15. 下列情况下，不一定要转案的原因是（）。
A. 接案的工作者能力不足。
B. 案主不属于本区域服务范围。
C. 机构无法提供有效的服务。
D. 案主主动要求更换。
正确答案：B 满分：3 得分：3
16. 在关系建立的过程中，下列说法正确的是（）。
A. 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。
B. 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望
C. 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。
D. 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
正确答案：A 满分：3 得分：3
17. 制定目标的原则中属于首要目标的是（）。
A. 目标一致原则
B. 双方协商原则
C. 合适性原则
D. 可行性原则
正确答案：B 满分：3 得分：3
18. 在目标制定的步骤中，下列说法不正确的是（）。
A. 随着专业关系的逐步建立，个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正。
B. 在解决问题的先后次序时，直接法是指先解决主要问题，再解决次要问题。
C. 在解决问题的先后次序时，间接法是指先解决主要问题，再解决次要问题。
D. 在解决问题的先后次序时，确定问题的难易程度是个案工作者同案主共同做出的选择。
正确答案：C 满分：3 得分：3
19. 在个案工作的程序中，最具体、最核心的一步是（）。
A. 关系建立
B. 资料收集
C. 制定步骤
D. 服务计划的实施
正确答案：D 满分：3 得分：3
20. 在结案时，个案工作者应当注意的事项包括下列哪一项？（）
A. 在最后一次会谈时突然宣布结束。
B. 如果是案主要求结案也需要留有充足的时间给双方表达彼此的感受。
C. 在案主的目标没有全部达成的情况下，个案工作者不需要再对剩余的目标对案主作安排。
D. 结案后，不需要再确定今后与案主的联系方式。
正确答案：B 满分：3 得分：3
二、判断题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 个案工作者作为支持和可依赖的人，首要的任务是帮助案主确立自救的信心，保持振奋的心理状态。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
2. 保密就是指在任何情况下社会工作者都不能透露案主的情况。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
3. 工作者的自我暴露越多，案主的相应行为必然也就越多，他也越愿意说他自己的所思所想所言所行。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
4. 在服务计划的实施阶段，个案工作者必须以计划和工作协议为基础，不作任何调整。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
5. 个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动，因此个案工作者可以直接代替案主解决问题。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
6. 个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的，目标一旦达到，朋友关系即告结束。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
7. 正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
8. 个案工作者的真诚意味着在工作中不能把自己的负面感受向案主表白。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
9. 个案工作者做出的承诺和承担的责任同案主是相当的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4
10. 当机构不能为案主提供服务时，可以自行决定转案。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：4 得分：4。