小学教育进社区活动方案
送教育进社区活动方案
送教育进社区活动方案活动背景随着社会的发展和城市化进程的加快，社区已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
同时，人们对于教育的重视程度也越来越高。
为了满足居民对教育资源的需求，提高社区居民的教育水平，促进社区的发展，开展送教育进社区活动具有重要的意义。
本文将为您介绍一种送教育进社区活动的方案，希望能够为实施类似活动的组织和个人提供参考。
活动目标1.提供教育资源：将优质教育资源送到社区，让居民可以便捷地接触到高水平的教育内容。
2.提高教育水平：通过开展教育活动，提高社区居民的教育水平和素质，促进个人的全面发展。
3.增强社区凝聚力：通过教育活动的开展，增强社区居民之间的交流和互动，提高社区的凝聚力。
4.推动社区发展：培养一批有能力、有素质的人才，为社区的经济、文化、社会等各方面的发展提供有力支持。
活动内容1.课程开设：根据社区居民的需求和教育资源的丰富程度，制定一系列适合社区居民的教育课程，如语言培训、技能培训、艺术鉴赏等。
同时，可以邀请专业的教育机构或个人来社区进行授课，确保课程质量。
2.讲座和讲坛：定期邀请学校、大学、科研机构的专家学者来社区进行讲座和讲坛，邀请居民参加并进行知识交流和互动。
讲座的内容可以包括科学知识、历史文化、职业规划等多个方面。
3.学习交流活动：组织社区居民进行学习交流活动，如读书会、学习小组等。
通过这些活动，居民可以一起学习、讨论、分享，共同进步。
4.教育咨询服务：建立教育咨询服务站点，为社区居民提供教育相关的咨询和辅导。
可以组织专业人士进行咨询，解答居民对于教育问题的疑惑。
5.教育展览和比赛：定期举办教育展览和比赛，展示社区居民在教育方面的成果和才华。
可以是绘画作品展览、科技创新比赛等，为居民提供展示才华的平台。
活动实施步骤1.筹备阶段：–调研：了解社区居民对于教育的需求和期望，确定活动的具体内容和形式。
–筹集资源：寻找合适的教育资源提供者，与其合作或邀请其参与活动。
–编制计划：制定活动的详细计划，包括时间安排、场地准备、人员配备等。
2024年社区活动计划书范文（三篇）
2024年社区活动计划书范文访问社区，协商学校与社区教育合作事宜，通过联合举办家长学校、爱心网吧，科技、音乐等活动室以及召开座谈会等形式，宣传和教育政策法规、家庭教育理念、教育方法，介绍学校的发展状况、办学理念，倾听群众对学校教育教学工作的意见和建议，接受社会监督，以改进教育工作。
活动步骤如下：调查准备阶段（____年____月）各校根据社区设置与学校片区划分情况，每所学校均需与所在片区一个以上的社区或村建立结对共建关系。
各校校长应带头深入走访结对共建的社区，了解社区家庭的总体特征、主要需求，并与社区探讨合作共建教育平台的方式和途径；对共建项目做好师资和设施方面的准备工作。
活动实施阶段（____年____月至____月底）在建立结对共建关系的基础上，组织实施学校与社区的合作项目，原则上每所学校与社区应有一项以上的合作项目；利用学校的优势资源辐射社区教育，同时利用社区组织优势和合作平台，组织家长进行科学教育观和教育方法的学习辅导；选择合适时机召开学校教育征询意见会，广泛听取群众对学校的意见和建议。
活动总结阶段（____年1____月）及时上报提供学校与社区教育合作的做法。
年底前，总结校社教育结合取得明显成效和有特色的做法，召开现场经验交流会，组织相关学校领导进行观摩学习。
开展学校与社区教育合作的经验交流和理论探讨，探索创建长期合作的工作机制。
具体要求如下：（1）校社合作项目应因地制宜，切合社区情况和居民需求，针对性强，不强求一致，不搞形式主义。
（2）学校召开的家长会和征求意见会应侧重于沟通情况，宣传科学的教育观念和方法，不得责备、训斥家长。
教师进家庭活动（____年____月开始）1、活动内容与形式各学校应组织校级领导、中层领导、班主任和所有科任教师实施全员家访。
家访时，应注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全文明规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施；了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导，和其他助学措施）。
2024年小学社区公益劳动活动方案范文(2篇)
2024年小学社区公益劳动活动方案范文一、活动背景社区公益劳动是培养学生社会责任感、团队合作意识和实践能力的重要途径，也是促进学生身心健康发展、促进社区和谐发展的有效方式。
为了加强小学生的公益意识，推动社区公益劳动的发展，我校决定在2024年启动小学社区公益劳动活动。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和志愿服务精神，增强他们的社区意识和参与意识。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的体验感和实践能力，促进他们身心健康发展。
4. 推动社区和谐发展，促进社区居民之间的交流与合作。
三、活动内容1. 研究主题：根据社区的实际情况和学生的特长，确定一些主题，如环保、扶老助学、文化传承等。
2. 筹备工作：成立活动筹备组，制定活动计划，确定活动时间和地点。
3. 活动准备：组织学生了解社区的基本情况，同时也要进行相关的安全教育和礼仪教育。
4. 实施活动：根据主题，进行相应的公益劳动，如组织学生参与环保宣传、清理环境、开展扶贫助学活动等。
5. 参观学习：安排学生参观社区文化设施、社区发展项目，让他们了解社区的历史文化和社区建设的现状。
6. 活动总结：组织学生进行活动总结，分享自己的感受和收获，同时也要听取学生的意见和建议。
四、活动形式1. 实地调研：组织学生走进社区，了解社区的实际情况，探索问题的解决办法。
2. 社会调查：学生可以进行一些问卷调查或面对面采访，了解居民的需求和问题。
3. 宣传活动：通过海报、手抄报、口头宣传等方式，向社区居民宣传相关的公益知识和活动信息。
4. 慰问活动：组织学生为社区的弱势群体进行慰问，如孤寡老人、留守儿童等。
5. 实践活动：学生可以参与一些实际的劳动，如清理垃圾、植树造林、绘制社区地图等。
五、活动时间和地点1. 活动时间：根据学校的安排，选择适当的时间进行活动，一般可以选择周末或寒暑假期间。
2. 活动地点：主要在学校附近的社区进行，也可以根据实际情况选择其他地点，如城市公园、社区服务中心等。
东津新区打伙小学“教育进社区”实施方案
东津新区打伙小学“教育进社区”实施方案为了充分发挥学校教育在家庭教育、社区教育中的作用，构建和完善学校、家庭、社区三位一体青少年教育网络，提高打伙社区精神文明建设水平。
努力创办人民满意的教育，结合我校实际特制订以下实施方案。
一、领导小组组长：张先耀成员：胡长林刘萍尹兴波陈伟二、学校对应的社区打伙小学——打伙社区三、实施过程1、宣传发动（9月12日——9月30日）胡长林组织打伙小学全体教师学习《襄阳市“教育进社区”活动实施方案》和《东津镇中心学校“教育进社区”工作方案》。
陈伟用学校橱窗办一期“打伙小学教育进社区”宣传栏。
2.组织实施阶段（10月——12月）通过多种形式组织“名师”“校长”“学校”“教师妈妈”和“教育问计”进社区，具体实施办法如下：①推进“名师”助学进社区。
（10月1日——10月15日）学校在打伙社区办一个“学习辅导班”和一个“艺术特长班”，由尹兴波和刘萍分别担任班主任。
②推进校长进社区，教师进家庭。
（10月16日——10月31日）由支部书记。
校长张先耀同志带领胡长林、王安林等走访社区，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
了解掌握特殊家庭学生的情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。
③推进“家长学校”进社区。
（11月1日——11月15日）在社区开办“家长学校”，通过专题讲座、家校通等为家长提供更加便利的教育服务。
④推进“教师妈妈”进社区（11月16日——11月30日）发动热心教师利用业余时间，对打伙社区内留守、孤残、外来务工人员的孩子给予生活、学习、心里上的关爱和帮助。
⑤推进“教育问计”进社区（12月1日——12月31日）每学期各班主任深入打伙社区，通过问卷调查、召开座谈会等形式，宣传政策法规、学校办学理念。
同时了解社情民意。
针对存在的问题，探讨解决的方法。
构建青少年健康成长的良好环境。
小学邻里社区活动方案
小学邻里社区活动方案1. 活动目标
- 加强邻里之间的沟通和交流
- 培养孩子们的社交技能和团队合作精神
- 促进邻里之间的互帮互助和关爱
2. 活动内容
- 邻里运动会
- 举办趣味运动会,包括跳绳比赛、三人三足等项目 - 鼓励家长和孩子们一起参与,增进亲子关系
- 社区环境卫生日
- 组织志愿者清理社区公共区域
- 宣传环保理念,培养孩子们的环保意识
- 社区手工课程
- 邀请社区居民分享手工技艺
- 让孩子们动手制作手工艺品,发挥创意
- 社区才艺表演
- 孩子们表演歌舞、朗诵等节目
- 邀请家长和社区居民观赏,增进交流
3. 活动时间和地点
- 活动时间:周末或寒暑假期间
- 活动地点:小学操场、社区公园等
4. 活动宣传
- 通过社交媒体、社区公告栏等渠道宣传
- 鼓励家长和社区居民踊跃参与
5. 活动组织
- 成立活动组委会,由学校老师、家长代表和社区代表组成
- 分工协作,负责活动的策划、组织和执行
通过这些丰富多彩的社区活动,不仅能增进邻里之间的友谊,也能培养孩子们的社交能力和责任心,促进和谐共融的社区氛围。
小学社区公益劳动活动方案（3篇）
小学社区公益劳动活动方案一、活动宗旨培养孩子们的爱心和社会责任感，培养孩子们热爱生活的情感；让主动参与公益活动成为我们生活中的习惯；让我们通过公益活动奉献关爱、营造快乐、传播科学与文化。
我们希望家长给以支持和帮助，用自己的言行影响孩子，带领孩子一道参与公益活动。
学校网站将提供平台让大家____各位家长、孩子以及老师参与公益活动的收获与快乐。
二、活动负责部门。
德育组，辅导组以及各班级的班主任。
三、活动时间：____年____月____日起正式启动四、活动实施办法：1、每位同学在下列活动内容中选择适合自己的活动，和家长商量好活动的计划及时间安排，并在暑假期间完成第一次活动。
2、开学后，同学们将第一次活动情况整理后汇报给各年级组，汇报形式不限(文字、音像、幻灯片、照片、小报等均可)。
五、活动内容：1、为建设社区的美丽做一件事为自己所在的社区做一件好事。
可以是清理垃圾，可以是打扫院里的公共场地，可以是保护花草，可以对停放自行车的管理等提出积极性的改进措施等，或者做其他有意义的事情。
2、环保一日游请家长带孩子去一个你们喜欢的景点，一边游玩，一边____景区内的环境卫生，捡起放置不当的垃圾，让景区更加美丽。
3、让废电池回”家”科学调查表明，一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染____万升水，相当于一个人一生的用水量。
而中国每年要消耗这样的电池____亿只……。
在我们的身边还存在着许多随意乱扔废电池的现象，会对我们的环境造成致命的污染。
但是，废电池中____%的物质是可以回收的，尤其是重金属回收价值很高。
所以，同学们很值得去参与这方面的公益活动。
收集你身边的或社区等处乱扔的废电池，将收集到的废电池集中投放到“废电池回收桶”，并向身边的人宣传乱丢废电池的危害，或者开展专题性的调查研究活动等等。
4、到福利院关心同龄的小朋友；到敬老院为老人送去一份祝福在我们身边，有许许多多需要我们更多关爱的人，如：福利院里与我们年龄相仿的小朋友，敬老院里年逾古稀的老人等。
街道社区教育活动方案
街道社区教育活动方案社区教育是街道工作的重要内容之一。
通过社区教育，可以增强居民儿童的知识技能和文化素养，提高他们的生活质量和竞争力。
本文将介绍一份街道社区教育活动方案，旨在为社区教育工作提供参考和指导。
活动目的社区教育活动的目的是为居民儿童提供多元化的学习机会和资源，推广普及教育，提高居民儿童的全面素质。
具体包括以下几个方面：1.促进儿童身心健康发展；2.丰富儿童课余生活，提升儿童兴趣爱好；3.提高儿童的学习能力和素质；4.增强社区凝聚力，促进社区和谐发展。
活动内容为实现教育活动的目的，设计了以下教育活动内容。
校外教育街道社区将在各学期期间组织周末校外教育，主要包括以下内容：•组织文化课辅导班，为学生提供学习资源和辅导服务；•组织开展体育锻炼、户外活动等活动，增强学生身体素质；•组织美术、音乐、舞蹈、戏剧等课程，开发儿童艺术潜能。
小型公益活动社区将组织各类小型公益活动，以提升居民儿童的公益意识，加强社区凝聚力，包括但不仅限于以下内容：•儿童科普活动，增强儿童自我保护和安全意识；•赠送书籍和文具，支持家庭经济困难儿童的学习；•社区治安警察现场指导，增强社区安全意识。
活动开课社区将组织各种形式的课程讲座，以提高居民儿童的知识储备和技能水平，包括以下内容：•计算机课程，提高儿童IT技能；•亲子教育课程，帮助家长更好地教育孩子；•书法、围棋、XO、跆拳道等技能课程。
专业顾问街道社区将提供专业的教育服务和顾问服务，包括以下几个方面：•留学指导与服务；•教育咨询服务，提供儿童教育咨询服务；•专业心理咨询，组织心理辅导课程，帮助家长解决儿童心理问题。
活动实施为了让活动能够得到有效的实施，需要做到以下几个方面：1.教育活动应以家长和儿童的需求为核心，确定活动内容和形式；2.通过街道社区微信公众号、家长微信群、社区通知等方式宣传活动；3.活动组织应在居民委员会或社区文化站统一管理，确保活动有序进行；4.活动过程中要规范管理，安全第一，保证参与者的人身安全和财产安全；5.活动结束后应对活动过程进行总结和评估，为下一期活动做好准备。
与社区沟通合作计划
威远县实验小学“教育进社区”活动方案我校地处威远县城南大街，处于外南街社区范围内。
我校学生来自城区各个社区。
多年来，我校和社区保持着密切的沟通合作，共同开展好学校的教育教学工作和大型活动。
本次按照教育局的安排，我们将加强与南街居委会的联系，并开展相关活动，具体方案如下：一、指导思想深入贯彻落实十七大精神，以加强社区文明共建为切入点，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题为重点，在全县教育系统中广泛开展十七大精神的学习宣传、党员争创和谐先锋、社区教育共建和群众性和谐创建活动，营造创建和谐社会、和谐威远、和谐社区、和谐教育的良好氛围。
二、工作目标通过组织开展教育进社区活动，形成学校和社区共建和谐的态势，使学校和街道社区党组织建设进一步加强，学校和社区共建共享机制初步建立，社区教育功能更加完善，开创学校社区文明建设的新局面。
三、活动的组织领导组长：刘斌。
副组长：黄强郭林清成员：刘玉飞、詹纯、周巍、倪宏、罗英、唐刚、郭宗宣、各年级组长，各班班主任。
四、主要措施1、与社区建立良好的沟通合作渠道充分利用社区的教育、活动资源，为学校的教育教学服务。
进一步探索构建由名誉单位、家长代表以及学校共同参与协调的社区教育网络，形成教育合力，为学生营造学校、家庭、社会三方面良好的学习、生活、活动的环境。
加强家校联系和家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观、质量观、人才观；拟建各年级家长委员会的组织机构，并发挥家长委员会参与学校教育教学管理的作用。
与关工委密切联系，结合新形势，进一步搞好关心下一代工作。
2、继续和社区各单位保持密切联系，取得他们的大力支持，开展有益的社会调查、科技文化、公益劳动、综合实践等活动，拓宽育人渠道，保证活动的实效性。
3、联系南街社区范围内的武警中队继续为各年级学生进行校内军训。
4、与社区合作开展以家庭为单位的“创佳”知识竞赛。
5、邀请社区派出所的同志给全校队员作法制教育、交通安全教育的相关讲座。
小学生进社区活动方案
小学生进社区活动方案1小学生进社区活动方案【篇一：小学生爱心进社区活动方案】让世界充满爱—爱心进社区综合实践活动方案长清区石麟小学五年级三班 .3一、活动目标1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，特别是弱者，培养学生的爱心、同情心；2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；3、培养学生的口语交际能力；4、提高学生写作的能力。
二、活动思路及准备本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。
先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。
第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：1．观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。
她们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将她们找出来，列出清单（分类）；2．讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。
拿出具体可行的方案来。
3．小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。
4．活动收获小记（人人动笔，交小组长）第二组活动主题：“让社会充满爱”活动准备：1．放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察她们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。
有条件的到区福利院参观。
2．关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。
讨论：如何帮助她们？写出具体可行的方案。
以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。
(二)教师准备1．指导组长组织成员；2．搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；3．“爱”的歌曲汇编。
(三)活动指导根据周末学生分组活动的情况，进行指导：1．进一步明确任务：2．根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：三、活动步骤(一)导入：讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、??）(二)活动内容：1．小组成果展示：第一大组“让校园充满爱”(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：（1）组长介绍本组活动情况；（2）选派代表发言：☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；☆活动收获。
教育主题社区活动策划
教育主题社区活动策划目标本次教育主题社区活动的目标是为社区居民提供一个互动交流的平台，促进教育资源的共享和知识的传播。
通过举办有趣和富有教育意义的活动，鼓励居民参与并增进彼此之间的了解和合作。
活动内容1. 专题讲座：邀请专业人士或教育专家在社区场地进行主题讲座，探讨教育理念、教育方式和家庭教育等话题。
居民可以提前报名参加，并在讲座结束后进行互动交流。
2. 学习小组：组织学习小组，以不同年龄段和学习需求为基础，提供各种学习机会。
例如，语言学习小组、数学辅导小组、艺术创作小组等。
居民可以自由选择感兴趣的小组，并在小组中与他人共同学习和成长。
3. 教育展览：策划一次教育主题的展览活动，展示教育资源和教育成果。
可以包括学生的作品展示、学校的教育成果展示和教育机构的介绍等。
居民可以在展览中了解不同的教育方式和机构，以及为自己的孩子选择适合的教育资源。
4. 亲子活动：组织亲子活动，鼓励家长和孩子一起参与。
可以包括亲子游戏、亲子互动讲座、亲子手工制作等。
通过亲子活动，促进家庭教育的交流和亲子关系的增进。
5. 读书分享会：定期组织读书分享会，邀请居民分享自己的阅读心得和推荐的好书。
居民可以通过分享会了解不同类型的书籍，拓宽自己的阅读领域，并与他人分享阅读的快乐和收获。
活动推广1. 社区通知：通过社区公告栏、社区网站和社交媒体等渠道发布活动信息，并提醒居民关注和参与。
2. 宣传海报：制作宣传海报，张贴在社区公共场所，如小区入口、电梯口等显眼位置，吸引居民的注意。
3. 口碑传播：鼓励活动参与者通过口口相传的方式，向他们的朋友和邻居宣传活动的好处和意义。
4. 合作伙伴：与教育机构、学校和社区组织建立合作伙伴关系，共同推广活动，扩大活动的影响力和参与人数。
预期效果通过这些教育主题社区活动的策划和推广，预期实现以下效果：1. 增进居民之间的了解和合作，促进社区的凝聚力和归属感。
2. 提供多样化的学习机会，满足居民不同年龄段和学习需求。
小学生进社区活动方案
小学生进社区活动方案【篇一：小学生爱心进社区活动方案】让世界充满爱—爱心进社区综合实践活动方案长清区石麟小学五年级三班 2014.3一、活动目标1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心；2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；3、培养学生的口语交际能力；4、提高学生写作的能力。
二、活动思路及准备本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。
先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。
第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：1．观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。
他们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单（分类）；2．讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。
拿出具体可行的方案来。
3．小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。
4．活动收获小记（人人动笔，交小组长）第二组活动主题：“让社会充满爱”活动准备：1．放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。
有条件的到区福利院参观。
2．关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。
讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。
以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。
(二)教师准备1．指导组长组织成员；2．搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；3．“爱”的歌曲汇编。
(三)活动指导根据周末学生分组活动的情况，进行指导：1．进一步明确任务：2．根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：三、活动步骤(一)导入：讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、??）(二)活动内容：1．小组成果展示：第一大组“让校园充满爱”(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：（1）组长介绍本组活动情况；（2）选派代表发言：☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；☆活动收获。
2024年小学社区服务活动计划
2024年小学社区服务活动计划一、活动目的小学社区服务活动旨在通过组织学生参与社区服务，培养他们的社会责任感、团队合作意识和公益意识，促进社区与学校的互动和交流，为社区发展做出贡献。
在2024年的社区服务活动中，我们将继续开展一系列多样化的活动，充分发挥小学生作为社区成员的积极作用。
二、活动计划1. 垃圾分类宣传为了培养学生垃圾分类的意识和习惯，我们将组织学生在社区内进行垃圾分类宣传活动。
学生将通过发放宣传资料、制作宣传展板等形式，向社区居民介绍垃圾分类的重要性和正确方法，提高社区居民的垃圾分类水平。
2. 校园环境整治为了营造良好的校园环境，我们计划组织学生参与校园环境整治活动。
学生将主动清理校园内的垃圾、修剪草坪等，提高他们对环境卫生的重视和保护意识。
3. 义务劳动为了培养学生的劳动意识和团队合作精神，我们将组织学生参与社区的义务劳动活动。
学生将协助社区工作人员进行环境整治、公共设施的维护等工作，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 关爱老人为了增进学生对老人的尊重和关爱，我们计划组织学生到附近的养老院开展志愿服务活动。
学生将陪老人聊天、帮助老人理发、整理老人的居住环境等，让老人感受到社区的温暖和关怀。
5. 小手拉大手为了促进社区内不同年龄层次居民之间的交流和互助，我们将开展小学生和社区居民之间的互动活动。
学生将与社区居民一起参与各种体育、文艺、手工等活动，增进彼此之间的友谊和理解。
6. 爱心义卖为了筹集善款，我们将组织学生开展爱心义卖活动。
学生将自主策划、制作手工艺品、糕点等，并在社区内进行销售，所筹得的善款将用于资助贫困学生、购买教育器材等公益用途。
7. 环保科普为了增强学生对环保知识的了解和学习兴趣，我们将开展环保科普活动。
学生将通过观看环保科普视频、参观环保展览等形式，了解目前环境问题的严重性，掌握环保知识和技能，培养环保意识。
8. 社区清洁日为了提高社区居民的环境卫生意识，我们将组织学生和社区居民一起开展社区清洁日活动。
小学“红领巾进社区”活动方案
小学“红领巾进社区”活动方案活动主题：红领巾进社区——让爱心照亮未来一、活动目的：1. 增强小学生社区参与意识和责任感，培养良好的公民意识；2. 增进小学生与社区居民的相互了解和友谊，促进社区共建；3. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；4. 培养小学生的交流能力和组织能力。
二、活动时间：每学期固定一次三、活动对象：小学各年级学生四、活动地点：社区（包括公园、广场、居民区等）五、活动流程：1. 筹备阶段：（1）组建活动筹备团队：由学校老师担任指导老师，各年级小队长和红领巾委员组成的筹备团队；（2）确定活动时间和地点：与社区进行沟通，确定一个适合的时间和地点；（3）分工合作：根据活动内容，将筹备工作分解给各个负责的小队长和委员，确保活动有条不紊地进行；（4）宣传推广：制作宣传海报、发放传单，邀请社区居民参与活动，并在学校内宣传活动的重要性。
2. 活动实施阶段：（1）开场仪式：在活动开始前，进行简短的开场仪式，由学校领导和社区相关负责人致辞，向参与的学生介绍活动目的和意义；（2）分组活动：根据年级和班级进行分组，每个小组由一名老师和一名委员或队长带领，分别去社区不同地点进行活动；（3）社区义务劳动：每个小组按照事先安排的任务，到社区内进行义务劳动，如清扫公园、整理图书馆等；（4）文艺表演：活动结束时，在社区广场上进行文艺表演，展示学生的才艺和团队合作精神；（5）交流互动：安排学生与社区居民进行互动，通过问候、交谈，增进相互了解和友谊；（6）宣传教育：在活动中设立宣传点，向社区居民传播正确的文明行为观念和社会主义核心价值观，并发放宣传资料。
3. 活动总结阶段：（1）集体总结会：在活动结束后，组织筹备团队进行总结会议，总结活动过程中的优缺点，以便下次活动的改进；（2）活动反馈：向社区居民、学校及家长反馈活动结果，收集意见和建议；（3）活动评估：评估活动的效果和影响力，总结经验，为下次活动提供参考。
六、活动内容：活动内容根据不同年级的特点和学习内容进行选择，可以包括以下几个方面的内容：1. 组织展示：学生可以进行班级风采展示、优秀作品展示等，展示学校教育成果和学生的才艺；2. 社区文化传承：利用闲暇时间，组织学生进行社会调研，了解社区文化和传统，通过话剧、演讲等形式将社区文化展示出来；3. 社区义务劳动：组织学生进行社区清洁、文化设施维护、为居民提供服务等义务劳动，培养学生的社会责任感；4. 社区志愿服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如为社区居民提供咨询、帮助老人购物等；5. 环保教育：组织学生进行环保宣传，如分发宣传册、进行环保知识竞赛等，提高学生的环保意识；6. 交流互动：安排学生与社区居民进行交流互动，通过问候、交谈等方式，增进相互了解和友谊；7. 宣传教育：在活动中设立宣传点，向社区居民传播正确的文明行为观念和社会主义核心价值观，并发放宣传资料。
小学生参观社区民族团结一家亲活动方案
小学生参观社区民族团结一家亲活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学生参观社区民族团结一家亲活动方案1为了进一步做好民族团结教育工作，使各族师生能够和睦相处，11月2日，淖毛湖镇中学开展了“民族团结一家亲”—民族文化特色展示系列活动。
本次活动共分为五个环节：1、民族服装秀及舞蹈表演2、拓手印签字活动3、参观各民族特色文化展4、传统体育活动5、邀请民间老艺术家们展示各民族原汁原味的民间文化。
在活动中，各族学生载歌载舞，展现了我校学生和睦相处、快乐幸福成长的一面。
参观各少数民族的特色展，使孩子们大开眼界，传统的体育文化活动让学生们蠢蠢欲动，都想一试身手。
通过本次活动，学生们深深的'感受到正是因为有了各民族之间的相互团结、相互帮助，才有了我们今天的幸福生活。
小学生参观社区民族团结一家亲活动方案210月25日下午，阿克陶县团委组织召开“民族团结一家亲”活动动员会，深入贯彻落实区、州、县委开展“民族团结一家亲”活动动员大会精神，安排部署县团委“民族团结一家亲”活动，统一思想认识，明确目标任务，坚定信心决心，以更加饱满的热情、自觉的态度、扎实的举措、务实的作风，全面贯彻区、州、县的各项决策部署，进一步夯实民族团结基础，凝聚起维护社会稳定和促进长治久安的强大力量。
县团委书记xxx要求，要认真落实区、州、县开展“民族团结一家亲”活动安排部署，要明确总体要求，明确时限要求，确保全覆盖，要选好活动载体，结对子，勤走访，相互学，多走动，真帮扶，重激励，形成长效机制。
谭玲同志强调，民族团结是一项常做常新的工作，各认亲帮扶人员要借鉴讲话中提出的好经验、好做法，更要创造性地制定一些贴近实际、贴近生活、贴近群众的'活动方案，切实在细、小、微处显真情，在紧、实、深上见成效，不断把“民族团结一家亲”活动引向深入。
县团委与会人员纷纷表示，从自身做起，将按照动员会议的要求，坚持示范引领、身先士卒，在“民族团结一家亲”活动中争当模范，通过走下去、请上来相结合的方式，相互认亲、相互走访、互学语言、关爱帮扶，不断促进阿克陶县“民族团结一家亲”活动形成合力。
小学教育进社区活动方案
小学教育进社区活动方案活动名称：小学教育进社区活动目的：通过开展小学教育进社区活动，促进学生之间的互动交流，增强社区居民对小学教育的关注度，提高孩子们的综合素质。
活动内容：1. 组织学生参观社区公共教育资源：组织学生参观社区内的图书馆、美术馆、体育馆等公共教育资源，让学生了解并体验公共教育资源的便利性和优势。
2. 进行小学生科普讲座：邀请专业教师、科研人员等开展小学生科普讲座，介绍一些有趣的科学知识，激发学生的学习兴趣和好奇心。
3. 组织小学生才艺展示：在社区内设立专门的展示场地，组织小学生展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，让更多的社区居民了解小学生的综合素质。
4. 组织小学生义务劳动：组织小学生在社区开展义务劳动活动，如清洁街道、捡拾垃圾等，培养小学生的社会责任感和团队合作能力。
5. 开展亲子共读活动：组织小学生与家长一同参与亲子共读活动，让学生和家长一起分享阅读的乐趣，加强家庭教育。
6. 组织小学生社区服务队：组织小学生参与社区服务队，定期进行社区义务服务活动，如为老年人提供义务陪伴、为社区居民提供文化娱乐活动等，培养学生的社会责任感与服务意识。
7. 开展小学生交流活动：组织小学生之间的交流活动，如知识竞赛、才艺展示、体育比赛等，增加学生之间的互动交流，促进友谊和合作精神。
8. 组织小学生参与社区文化活动：组织小学生参与社区举办的文化活动，如展览、演出、庙会等，增加小学生的娱乐文化体验。
活动时间：根据具体活动内容和安排而定，可以选择周末或假期进行。
活动地点：社区内的公共教育资源场所、社区活动场所等。
活动预算：根据具体活动内容和规模灵活调整。
活动评估：通过学生和社区居民的反馈，收集活动效果和意见，及时进行总结评估改进。
家庭教育进社区活动方案精选(精选10篇)
家庭教育进社区活动方案精选（精选10篇）家庭教育进社区活动方案精选篇1学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。
学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。
希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间20__年3月17日20__年3月28日二、具体活动安排(一)宣传发动1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2、拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2年3月17日到20__年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
(二)家长报名1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。
故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。
每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。
结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
(三)家长进班讲故事1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。
3、活动结束，学生做好评选工作。
将故事目录下发，评出欢迎的故事妈妈。
4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5、学校颁发奖状。
(四)班级召开亲子阅读交流会请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
家庭教育进社区活动方案精选篇2活动目标1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2023年精选社区工作计划合集10篇
2023年精选社区工作计划合集10篇社区工作计划篇1教师进社区活动工作计划为加强小学生学校教育、家庭教育、社会教育三方面结合教育，培养小学生公德意识，希望同学们认识社区、了解社区、热爱社区，增长各方面的知识，以适应社会发展的需要。
为丰富社区人民群众精神文化生活，充分发挥未成年人在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用，我校将利用假期开展一系列走进社区活动，为推动我区创建文明城市作出积极贡献，特制订本活动计划。
一、目标要求围绕文体活动、科普知识、法制宣传、健康生活、绿色环保等与人民群众生活息息相关，与青少年成长密不可分的五个方面开展活动。
依托社区青少年组织和活动阵地，整合相关社会资源，扎实推动各项活动的深入开展，逐步形成社区少先队工作品牌。
二、工作内容1、文体活动进社区广泛开展丰富多彩的社区性文娱活动和球类、棋类、运动会等比赛活动，引导队员们崇尚和参与健康、文明、向上的文体活动，高扬朝气蓬勃的青春旗帜，促进社区发展与青少年文化良好的互动。
2、科普知识进社区利用社区活动场所，建立青少年科普网络基地，引导队员们学科学、爱科学，正确使用互联网络。
通过建立青少年读书亭、阅报栏、科普宣传橱窗，发动青少年加入社区青少年读书小组，使社区成为青少年自我学习、自我教育的有效载体，营造社区青少年爱读书、爱学习的良好氛围。
3、法制宣传进社区举办社区法制宣传、法律咨询、法制和禁毒图片展、以案说法等活动，增强青少年法制观念，预防和减少青少年犯罪，构筑青少年拒绝“黄赌毒”的思想防线。
切实维护青少年合法权益，清除社区中不利于青少年健康成长的社会不良现象，净化青少年成长环境，为社区安全、稳定发挥作用。
4、健康知识进社区围绕当前青少年精神压力大、不健康饮食习惯、吸烟酗酒、滥用药物、性教育缺乏等问题，积极开展社区青少年优生优育优教宣传、义诊赠药、家庭教育咨询、青少年健康服务热线等活动，推进社区青少年医疗卫生保健工作，引导青少年关注健康人生，预防疾病、增强体质。
家庭教育走进社区计划方案
家庭教育走进小区计划方案一、意义和目旳为贯彻贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神，在成都成立家庭教育指导中心协助各办事处或小区处理居民旳困惑、塑造形象、完善机制。
为广大家长树立家庭教育先进理念，掌握家庭教育科学知识和措施。
提高家庭教育能力和水平。
增进未成年人健康成长。
二、重要内容1.家庭教育系列讲座重要以伦理道德为基准展开（1）《道德讲堂》：以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。
1）社会公德建设重要包括：文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境和遵纪遵法旳，以“礼仪”为关键；2）职业道德建设重要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会，以“诚信”为关键；3）家庭美德建设重要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为关键；4）个人品德建设重要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为关键。
（2）《婚姻友好讲座》：组织家庭培训，让每一种已婚旳夫妻，懂得游戏规则，懂得在婚姻中每个人所饰演旳角色。
在家庭里讲情不讲理详细实践。
（3）《亲子教育讲座》：以情缘关系为基础，根据家庭教育现实状况，制定出爱惜孩子身心健康和开发孩子潜能以及培养孩子个性为目旳，以不停提高新生人口旳整体素质为宗旨。
尤其是“亲”与“子”两者都应当受到教育，而母亲在教育中旳地位尤其重要。
找到教育旳方向，是孩子懂得感恩之孝道，从而到达长幼有序、夫妇有别、父子之情、朋友有信旳教育目旳。
2.在小区成立征询服务中心征询范围包括：婚姻家庭、亲子教育等三、详细实行方案1.小区宣传栏及宣传资料旳规划板块设计：家庭教育专栏更新频率：十五天更新一次宣传资料：本机构提供2.讲座旳详细实行1）道德讲座：小区提供场地，一种季度举行一次本机构提供场地，一种月举行一次2）婚姻友好与亲子教育讲座：小区提供场地，一种月举行一次本机构提供场地，两个星期举行一次四、后续合作企业但愿可以将本次活动作为一种长期活动，并成为小区旳一种品牌活动，为此企业将不惜财力物力做好本次工作。
小学社区服务活动计划
小学社区服务活动计划一、活动简介社区是人们居住的地方，是人与人之间相互交流、互相帮助的场所。
为了增强社区的凝聚力和和谐度，提升小学生们的社会责任意识和服务精神，我们计划开展一次小学社区服务活动。
通过这次活动，希望能够增进社区居民之间的相互了解和沟通，提升小学生们的社会参与能力，并倡导社区居民共同维护社区的卫生、安全等环境。
二、活动目标1. 提高小学生们的社会责任感和服务意识；2. 加强社区居民之间的交流和合作，增进社区凝聚力；3. 增强学生们的团队合作能力和实际动手能力；4. 倡导社区环境的整洁与安全。
三、活动内容1. 小组分工根据活动的需要，参与活动的小学生们将组成不同的小组，负责不同的任务。
（1）组建宣传小组，负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单和组织讲座等；（2）组建环境卫生小组，负责社区环境的清扫和整理工作；（3）组建安全检查小组，负责社区安全隐患排查和整改等工作；（4）组建老人陪伴小组，负责与社区老人进行交流和探访，关心老人的生活和需求等。
2. 宣传推广通过制作宣传海报、宣传单和组织讲座等方式，向社区居民宣传活动的意义和目的，号召更多的居民积极参与。
同时，也可以通过社区广播、社区微信群等渠道进行宣传。
3. 社区环境整治社区环境整治是活动的主要内容之一。
环境卫生小组将组织小学生们一起进行社区环境的清扫和整理工作。
具体包括：清理垃圾、整理花坛、修剪树木、清扫道路等。
在活动过程中，要引导小学生们养成良好的环保习惯，提倡垃圾分类和节约用水用电等。
4. 安全检查和整改安全检查小组将组织小学生们对社区的安全隐患进行排查，并提出整改措施和建议。
主要包括对电线、电器设施、消防设备、楼梯、通道等进行检查，并及时报告和处理存在的问题，确保社区居民的人身和财产安全。
5. 老人陪伴和服务老人陪伴小组将组织小学生们定期去探望社区的老人，关心老人的生活和需求，为他们提供帮助和服务。
可以开展一些文艺表演、手工制作、故事讲解等活动，以活跃老人的生活。
小学生垃圾分类进社区活动方案范文精选
小学生垃圾分类进社区活动方案范文一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：副组长：各部门负责人(成员)：教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间20xx年x月x日五、活动目标1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
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小学教育进社区活动方案
导读：本文是关于小学教育进社区活动方案，希望能帮助到您！
为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深入推进“教育进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教育，我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动，并制订本方案。
一、家访的意义
家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一；家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。
今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。
家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。
二、家访时间：
2011年6月11日至6月30日
三、领导小组：
组长:赵玉宝
副组长:周文林、叶梅
组员：全体老师
策划人：付桂红、方敏
协调人：付桂红、方敏、尹鸿斌
年级协调人：年级组长（负责安排领导参与各班家访）
四、参加人员：
全体领导和老师
五、家访形式；
各班班主任和任课教师2—3人为一组，班主任为小组长。
六、阶段
第一阶段：准备工作（6月11日至6月13日）
1．召开年级组组长会议，布置家访事宜。
2．教导处把所有班主任及任课教师分成小组。
3．年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。
4．各家访教师准备交谈材料（学校情况、班级情况、学生情况）
第二阶段：（6月13日至6月23日）
1．分组进行家访。
2．做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。
第三阶段：（6月24日6月30日）
1．总结表彰。
对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。
2．整理本次活动的各种文档资料，归类存档。
（1）班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。
（2）各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。
（3）家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访
情况进行一次评定。
七、教师家访工作要求
（一）教师家访前，要做好以下准备工作：
1．确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
2．提前与家长预约，定好时间。
如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。
3．做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
4．依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）谈论话题（只供参考）
1．向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2．向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3．向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。
4．了解学生家庭基本情况。
如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5．普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
（三）教师家访时，必须遵守以下要求：
1．教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2．教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3．教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4．教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（四）教师家访结束后，要做到以下要求：
1．教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。
2．教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。
3．家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4．教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
5．教师家访结束后，要总结经验、找出不足。
南京市共青团路小学
2010年6月。