浙美版小学美术 5 卷纸动物 教学设计
浙教版小学美术第5册全册教案
浙教版小学美术第5册全册教案一、教学内容1. 第一单元：自然美景第一节：多彩的四季第二节：美丽的家乡2. 第二单元：人物描绘第一节：我的家人第二节：快乐的小伙伴3. 第三单元：动物世界第一节：可爱的动物第二节：动物运动会4. 第四单元：交通工具第一节：汽车博览会第二节：未来的交通工具二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高审美观察能力。
2. 培养学生观察生活、表现生活的能力，激发创造力和想象力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、爱护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绘画技巧的运用和创意构思。
2. 教学重点：观察、表现、创造和情感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、实物模型、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸张、水彩笔、蜡笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 引入：通过展示与教学内容相关的图片或实物，引导学生关注和思考。
2. 讲解：详细讲解教材内容，分析绘画技巧和创作方法。
3. 示范：教师现场示范，边讲解边示范，让学生直观地了解绘画步骤。
4. 实践：学生根据所学知识，进行绘画创作。
5. 互动：学生展示作品，互相评价、交流，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 浙教版小学美术第5册教案2. 内容：各单元主题、绘画技巧、创作方法等。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：以“多彩的四季”为主题，描绘你最喜欢的季节。
第二单元：以“我的家人”为主题，描绘一位家庭成员。
第三单元：以“可爱的动物”为主题，描绘你喜欢的一种动物。
第四单元：以“未来的交通工具”为主题，设计一种未来的交通工具。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术馆、博物馆，提高审美能力。
鼓励学生参加绘画比赛，激发创作热情。
开展环保教育活动，培养学生爱护自然、保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与拓展性一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材章节，突出重点，注重实用性。
2019年最新版浙美版小学一年级下册美术教案合辑：卷纸动物
浙美版小学一年级下册美术教案：卷纸动物教学分析《卷纸动物》是小学美术二年级的内容，通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。
教学目标：1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
第一课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.动画激趣，导入新课。
（1）课件展示（动画）：讲述人类与动物的生存关系，激发学生对动物的兴趣。
（2）出示范作导入，激发学习兴趣。
揭示课题：《卷纸动物》。
2.范作欣赏，学习探究。
（1）课件展示：学生作品。
设问：这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的？（2）让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。
3.小组讨论，启发创新。
（1）分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法，启发学生想象创新。
（2）小组汇报交流，教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
4.学生练习，体验表现。
参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别指导。
第二课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.演示激趣，创新训练。
小学美术浙美版一年级下册《5卷纸动物》教学设计模板
5 卷纸动物教学设计1教学目标小学美术一年级下册第五课的内容,通过卷纸动物的设计与制作,发展学生的立体造型能力及形象思维能力,让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物,并且在愉快的美术活动中,让学生感受到卷纸活动的乐趣,同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作,让学生在充分欣赏感受的基础上,展开想象的翅膀,激起创作的欲望。
2学情分析小学美术一年级下册第五课的内容,通过卷纸动物的设计与制作,发展学生的立体造型能力及形象思维能力,让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物,并且在愉快的美术活动中,让学生感受到卷纸活动的乐趣,同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作,让学生在充分欣赏感受的基础上,展开想象的翅膀,激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析,从中学会一些基本的卷纸造型方法,同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法,重在培养学生自主探究的学习能力。
3重点难点用基本的卷纸方法,设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点:能让纸卷动物站立起来,并表现出自己的独特创意。
4教学过程一、课前谈话有个女孩叫张小卷,她对卷的东西特别感兴趣,最近她烫了卷发,吃了寿司,还有卷卷蛋糕,她看见妈妈用的蚊香也是卷的,碰见的见蜗牛也是卷的,连树叶也变卷了,好奇妙的卷卷世界,她迷上了卷的东西。
你也能像张小卷一样用你灵巧的双手卷出一个小卷吗?(设计意图:课前和大家一起欣赏图片,讲有关于张小卷的故事,一年级的同学对故事性的贯穿的学习比较感兴趣,让同学们提起对卷对故事感兴趣。
)小卷带你去欣赏(设计意图:跟着小卷欣赏各种卷组成的各种动物,感知各种卷的作用。
)小卷带你去学习(设计意图:以一只蜻蜓为例了解蜻蜓的结构,并且找出相应的纸卷,最后以剪纸装饰结束。
一共分为三步,分别是:观察动物、选择纸卷、剪纸装饰,对于一年级的学生来说比较容易理解。
)1、观察形状:(1)蜻蜓的哪部分可以用纸卷来做?2、选择纸卷:(2)这些纸卷可用作蜻蜓的哪些部位?(3)你还能卷出更适合的卷吗?3、剪纸装饰:仔细观察卷纸动物,除了用纸卷表现,还用了什么方法? 小卷带你做动物微课学习制作方法。
美术优质课教案-卷纸动物
《卷纸动物》教学设计课题卷纸动物学习领域造型．表现课时一课时教材分析本课是浙美版第三册第17课的学习内容。
在日常生活中学生都非常喜爱小动物，喜欢和动物们交朋友。
如一些卡通画、连环画以及电视媒体中塑造的动物形象，让学生爱不释手。
利用卷纸塑造的小动物，既可供观赏又能玩耍，学生学习兴趣浓，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的动手、动脑能力。
教学中通过引导学生欣赏分析范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态、富有立体感的动物形象，培养学生的工艺美术兴趣，丰富学生的想象力，训练学生认真、细致的做事习惯。
让学生在学习平面造型的基础上初步掌握纸立体造型的一些方法，丰富美术语言。
教学目标1.知识与技能：初步了解纸立体造型的方法，学习用各种卷法表现出富有立体感的动物形象。
2.过程与方法：尝试用卷、剪、贴、画等方式，设计、制造出一个自己喜爱的卷纸动物，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.情感态度价值观：通过教学让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的喜爱之情。
教学重难点 1.重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
2.难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）双面胶、剪刀、记号笔、各种彩色卡纸（教师）多媒体课件、卷纸动物作品，材质若干张教学活动过程教学过程教师活动学生活动设计意图师：老师给每个同学带了一份礼物，放在桌上的纸箩，看看里面是什么？1.卷纸游戏请生随意从纸箩里打开纸箩，用彩纸做卷纸游戏在“卷纸游戏”中，让学生自己去表现最创设情境随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快。
幻灯展示学生卷出的不同卷纸形状，请典型的波浪卷作品的学生上台示范，师用笔帮忙跟着学生卷，用拉的形式展示另一种形状。
2学做圆筒师演示卷圆筒问：你们会做吗？下面我们进行卷圆筒比赛，当音乐停止的时候，我们来看看哪个小朋友卷的大小不同的圆筒最多。
一年级下册美术教案-第5课 卷纸动物丨浙美版
一年级下册美术教案-第5课卷纸动物丨浙美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的热爱，提高学生的动手能力和创造力。
通过制作卷纸动物，学生将学习到如何运用简单的材料创造出有趣的艺术作品，同时也能加深对动物特征的了解。
教学内容本节课的主要内容是教授学生如何制作卷纸动物。
首先，我会向学生展示几种常见的卷纸动物，如卷纸猫、卷纸狗等，并讲解它们的特点和制作方法。
然后，我会引导学生自己动手尝试制作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的小动物。
教学重点与难点本节课的重点是教授学生卷纸动物的制作方法，难点是如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小动物。
教具与学具准备教具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：我会向学生展示几种常见的卷纸动物，如卷纸猫、卷纸狗等，并讲解它们的特点和制作方法。
2. 讲解：我会详细讲解卷纸动物的制作方法，包括如何卷纸、如何剪裁、如何粘贴等。
3. 示范：我会示范制作一个简单的卷纸动物，让学生更直观地了解制作过程。
4. 动手制作：我会引导学生自己动手尝试制作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的小动物。
5. 展示与评价：学生完成作品后，我会组织他们进行展示，并邀请其他同学进行评价，给予肯定和建议。
6. 总结：最后，我会对本节课的内容进行总结，强调卷纸动物的制作方法和要点，鼓励学生在课后继续制作。
板书设计1. 卷纸动物的特点和制作方法。
2. 卷纸动物的制作步骤。
3. 卷纸动物的制作要点。
作业设计1. 制作一个自己喜欢的卷纸动物。
2. 用文字描述制作过程和心得体会。
课后反思本节课通过教授学生制作卷纸动物，提高了学生的动手能力和创造力，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小动物。
同时，我也注意到了一些问题，如部分学生在制作过程中可能会遇到困难，需要更多的指导和帮助。
浙美版级美术下册-卷纸动物-课件课件(1)
浙美版级美术下册-卷纸动物-课件课件(1)浙美版级美术下册-卷纸动物-课件课件，着重介绍了如何用简单易学的方式制作卷纸动物。
本课件从材料的选择、工具的使用、步骤的设计等方面进行了较为详细的说明。
下面我们就该内容作一下更加具体的分析和阐述。
一、课件内容的概述本课件主要涉及到三个方面：材料和工具准备、卷纸的技巧和制作过程。
二、材料和工具准备在制作卷纸动物的过程中，材料和工具的选择是非常重要的。
本课件提供了一些实用的建议，如选择光泽度比较高的卷纸，这样无论是从外观还是承重能力上，都会更胜一筹；另外，会用到的工具主要有卷纸、尺子、剪刀、胶水等，这些是基础的工具，简单易上手，而且对于初学者来说，那些过于复杂或成本过高的工具并不必要。
综合以上所述，本节内容打下了制作的基础。
三、卷纸的技巧卷纸的技巧是制作卷纸动物必不可少的技能之一。
本课件讲解了卷纸的基本技巧和卷纸的基本粘贴方法，帮助学生们掌握了制作过程中简单而有效的技巧。
同时，在课件中，用图片形式展示了一些具体的例子以帮助学生们更好地理解和掌握卷纸的技巧。
这些技巧对于初学者来说，既简单实用，又能够让他们在实践中不断探索、体验和提升。
四、制作过程在本课件的最后，展示了制作过程，让学生们对之前所学到的知识进行实践操作，从而真正了解卷纸动物的制作流程。
每一步详细解释了需要操作的内容以及操作细节，从而帮助学生们更好地掌握制作技能。
五、总结综上所述，浙美版级美术下册-卷纸动物-课件课件详细讲解了卷纸动物的制作过程，从材料和工具的准备开始，到卷纸技巧的讲解，到最后的实践操作都有详细的阐述。
对于学生们来说，这是一份很好的学习材料，不仅能够帮助他们掌握卷纸动物的制作技能，还能够培养他们的创造力和想象力。
浙美版小学一年级下册美术教学设计《卷纸动物》
浙美版小学一年级下册美术教学设计《卷纸动物》一. 教材分析《卷纸动物》是浙美版小学一年级下册美术教学内容，旨在让学生通过学习卷纸制作的基本技巧，创作出具有生动形象的动物作品。
本节课的教学内容主要包括了解卷纸艺术的基本概念，学习卷纸制作的基本技巧，以及通过实际操作创作出具有个性的动物作品。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的的好奇心和动手欲望，他们对新事物充满好奇，愿意尝试各种创作方式。
但同时，他们的耐心和细致程度有限，对艺术理论的认知程度较浅。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们逐步掌握卷纸制作的基本技巧，并在实践中培养他们的耐心和细致。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解卷纸艺术的基本概念，掌握卷纸制作的基本技巧，能够创作出具有生动形象的动物作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高他们对美的感知和欣赏能力，培养他们的耐心和细致。
四. 教学重难点1.重点：卷纸制作的基本技巧。
2.难点：创作出具有生动形象的动物作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解卷纸制作的过程和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创新意识。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励他们不断提高。
六. 教学准备1.教具：卷纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.素材：动物图片、视频等。
3.课件：教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些卷纸艺术作品，引导学生了解卷纸艺术，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些动物图片，让学生观察并讨论这些动物的特点，为创作奠定基础。
3.操练（10分钟）教师讲解并示范卷纸制作的基本技巧，学生跟随教师一起动手制作，掌握卷纸制作的方法。
浙美版小学美术一下教案卷纸动物
6.教师活动：“小猫有不同的动作造型，这几种基本的卷筒可以变出不同的造型吗?怎么变?”
7.学生活动：拿出卷筒尝试变形。
8.教师活动：小结：用改变长度、宽度、方向、形状、叠加等方法让卷筒造型更加多变。
9.教师活动：“可以用单个的卷筒表现小猫，也可以用多种卷纸方法组合做出各种有趣的小猫造型，到底可以怎样组合呢?接下来我们先一起玩个小游戏，游戏的名叫‘连连看’——将不同形状和相同形状的卷筒互相组合起来，看看会产生怎样有趣的造型呢?”之后展示不同形式组合的卷纸猫。
F学生了解各种动物的形态。让学生自己探究制作动物的身体，在探索中发现制作方法，为深入后面的学习打好基础。（二）学习探究（预计用时5分钟）
1.教师活动：提问：“卷一卷就可以使动物立起来，好神奇！刚才这种方法叫圆柱形卷法，想想还可以用哪些卷纸方法来制作这只小猫的身体呢?”课件出示卷纸的方法：“医柱形卷法、圆锥形卷法、旋转卷法，你们觉得哪种卷法有点难度呢?我们一起学一学吧！’2.学圆锥形卷法。(1)教师活动：播放圆锥形卷法的课件。
3.尝试旋转卷法。
(1)教师活动：“同学们，第三种卷法要用到什么样的纸呢?是怎样做的呢?”
(2)学生活动：用纸条尝试制作旋转卷法。
4.探讨其他卷法。
(1)教师活动：提问：“想一想，还有其他什么卷法?”
(2)学生活动：同桌互相交流后举手汇报自己的观点。
【设计意图】第二种圆锥形卷法对一年级的学生来说有难变，可以用分解制作过程的形式让学生明白。在学生掌握基础的卷纸方法之后，再探讨其他的卷纸方法。从一种方法的练习慢慢到多种方法的掌握，是由易到难的学习过程。（三）深入探究（预计用时7分钟）
难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
一年级下册美术教案-5、卷纸动物 浙美版
一年级下册美术教案-5、卷纸动物浙美版教学目标1. 让学生了解动物的基本特征，并能用卷纸的方式表现出动物的形象。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过卷纸动物的制作，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学内容1. 认识动物的基本特征，如身体结构、颜色等。
2. 学习卷纸的基本技巧，如卷、折、粘等。
3. 制作卷纸动物，要求形象生动，色彩丰富。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卷纸的基本技巧，并能独立完成卷纸动物的制作。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中，既能保持动物的基本特征，又能发挥自己的创意。
教具与学具准备1. 教具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔、图片等。
2. 学具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些卷纸动物的图片，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解动物的基本特征，以及卷纸的基本技巧。
3. 示范：示范如何制作卷纸动物，强调制作过程中的注意事项。
4. 制作：让学生自己动手制作卷纸动物，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调卷纸的基本技巧和动物的基本特征。
板书设计1. 课题：卷纸动物2. 教学目标：了解动物的基本特征，掌握卷纸的基本技巧，制作卷纸动物。
3. 教学重点：卷纸的基本技巧，独立完成卷纸动物的制作。
4. 教学难点：保持动物的基本特征，发挥创意。
作业设计1. 让学生回家后，利用卷纸制作一个小动物，要求形象生动，色彩丰富。
2. 家长签字确认，教师检查。
课后反思本节课通过卷纸动物的制作，让学生了解了动物的基本特征，掌握了卷纸的基本技巧。
在制作过程中，学生们充分发挥了自己的创意，制作出了各种生动有趣的卷纸动物。
通过本节课的学习，学生们对美术的兴趣更加浓厚，动手能力也得到了提高。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对动物的基本特征掌握不够牢固，部分学生在制作过程中缺乏耐心。
浙美版小学一年级下册美术说课稿《卷纸动物》
浙美版小学一年级下册美术说课稿《卷纸动物》一. 教材分析《卷纸动物》这一课题，旨在让学生通过使用卷纸这一材料，制作出动物的形象，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多种动物的图片，以及制作步骤，方便学生参考学习。
此课题与生活实际相结合，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析考虑到这是一年级的小学生，他们的动手能力较强，好奇心重，喜欢模仿和创作。
但他们的自控能力相对较弱，注意力容易分散，因此需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。
此外，学生对动物的形象较为熟悉，但对于如何用卷纸来表现动物的形象，可能还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解卷纸的基本制作方法，通过模仿和创作，表现出动物的形象。
2.过程与方法目标：学生在制作过程中，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验到创作的乐趣，增强对美术学科的兴趣，培养热爱生活、关爱动物的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握卷纸的基本制作方法，能够创作出动物的形象。
2.教学难点：如何引导学生观察动物的特征，运用卷纸进行表现，以及创新能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、示范法、分组合作法等。
2.教学手段：运用多媒体展示动物图片，教师示范制作过程，学生分组实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示多媒体中的动物图片，引导学生观察动物的特征，激发学生的创作欲望。
2.讲解示范：教师讲解卷纸的制作方法，并示范制作一个简单的动物形象，让学生了解制作过程。
3.学生创作：学生根据自己喜欢的动物形象，用卷纸进行制作，教师巡回指导。
4.分组展示：学生将制作好的动物作品进行分组展示，大家互相欣赏、学习。
5.总结评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。
七. 说板书设计板书设计如下：课题：《卷纸动物》1.卷纸制作方法2.观察动物特征3.创作动物形象4.导入新课5.讲解示范6.学生创作7.分组展示8.总结评价八. 说教学评价教学评价主要从学生的制作过程、创新能力、作品表现等方面进行。
小学美术课教学案例《卷纸动物》
小学美术课教学案例《卷纸动物》附海中心小学徐央利教材分析本课是浙美版第三册第17课的学习内容。
在日常生活中学生都非常喜爱小动物，喜欢和动物们交朋友。
如一些卡通画、连环画以及电视媒体中塑造的动物形象，让学生爱不释手。
利用卷纸塑造的小动物，既可供观赏又能玩耍，学生学习兴趣浓，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的动手、动脑能力。
教学中通过引导学生欣赏分析范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态、富有立体感的动物形象，培养学生的工艺美术兴趣，丰富学生的想象力，训练学生认真、细致的做事习惯。
让学生在学习平面造型的基础上初步掌握纸立体造型的一些方法，丰富美术语言。
教学目标1.知识与技能：初步了解纸立体造型的方法，学习用各种卷法表现出富有立体感的动物形象。
2.过程与方法：尝试用卷、剪、贴、画等方式，设计、制造出一个自己喜爱的卷纸动物，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.情感态度价值观：通过教学让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的喜爱之情。
教学重难点1.重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
2.难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）双面胶、剪刀、记号笔、各种彩色卡纸（教师）多媒体课件、卷纸动物作品，材质若干张教学活动过程一、创设情境让学生拿出纸箩中自己喜欢的一张长纸条，用最快的速度把它卷起来。
（师：小朋友都用自己独特的方法完成这项任务，但老师发现大家的速度还是不够快，现在老师教给大家一种比较快的方法，看看是不是比你们之前操作的要快很多呢？）师示范：把纸条绕着自己的手指转，解决以快速的方法卷小纸条，使学生在轻松愉快的氛围中进入教学的第一步。
师：如果我给它加上一对触角像什么？（课件出示蜗牛）师：今天这节课就让我们一起来学学卷纸动物（教师板书课题：卷纸动物）二、探究新知1、学做圆筒师出示圆筒，问：你们会做这个圆筒吗？让学生试着卷一卷。
一年级美术下册《卷纸动物》教案、教学设计
4.观察作业：布置学生观察生活中的动物，记录它们的外形特征、生活习性等，为下一节课的卷纸动物创作积累素材。
5.互评作业：在下一节课前，学生将自己的作品带到课堂，与其他同学进行交流、评价。要求学生从作品的创意、技巧、美观等方面进行评价，学会欣赏他人的优点，并提出建设性的意见。
一年级美术下册《卷纸动物》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《卷纸动物》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解不同动物的外形特征，如兔子、小狗、小猫等，并能运用卷纸技巧表现出动物的形象。
2.学会运用剪刀、胶水等工具，安全使用并掌握基本的卷纸技巧，培养动手操作能力。
3.能够观察、分析周围环境中的动物，提高观察能力和审美能力。
4.情感教育：强调关爱动物、保护环境的重要性，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
五、作业布置
1.课堂作业：请同学们在本节课结束后，将所创作的卷纸动物作品进行整理，确保作品的完整性和美观度。每个学生需为自己的作品起一个富有创意的名字，并在作品背面写上作品的名称和自己的姓名。
2.家庭作业：布置家庭作业，让学生在家中与家长共同完成一个新的卷纸动物作品。要求学生在家长的帮助下，充分发挥想象力和创造力，制作出具有个性和特色的作品。同时，鼓励家长参与其中，增进亲子互动，共同体验创作的乐趣。
（五）总结归纳
1.作品展示：各小组展示自己的卷纸动物作品，分享制作过程中的心得体会。其他学生欣赏、评价，共同提高。
2.教师点评：教师针对每个作品进行点评，强调作品的亮点和需要改进的地方，引导学生正确评价自己和他人。
(新)浙美教版小学美术一二年级下册教学计划、教案
浙美版一年级下册美术计划和教案浙美版一年级下册美术计划一、学情分析：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材分析：浙美版一年级下册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准（2011年版）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，分为8个隐性单元，内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”4个学习领域，其中“造型·表现”及“设计·应用”占有较大比重，“欣赏·评述”大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
渐进关系如下：色彩：涂色练习（《五彩的烟花》）→平涂·形色结合（《缤纷花布》）→在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）→尝试色彩搭配（《美丽的盘子》）造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）自然形→几何形（《缤纷花布》）→适合图形（《小小书签》、《美丽的盘子》）→动物造型（《卷纸动物》、《热带鱼乐园》、《神气的大花》、《漂亮的拉花》）→人物造型（《我的老师》、《叔叔阿姨真忙》）三、教学目标：(1)一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
小学美术《纸条小动物》教案
2.教学难点
-纸条制作的技巧掌握：学生可能在实际操作中难以掌握纸条的卷、折、粘等技巧，需要教师进行详细讲解和示范，帮在创作过程中可能缺乏想象力，不知如何进行个性化设计。教师应通过提供启发性的例子，引导学生发挥创意，设计出独具特色的小动物。
小学美术《纸条小动物》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册《有趣的纸条》章节，主要内容包括：
1.学习用纸条制作小动物的基本方法，如卷、折、粘等；
2.发挥创意，运用不同颜色和形状的纸条，制作出富有个性特点的小动物；
3.了解纸条艺术的特点和表现形式，培养环保意识和动手能力；
4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《纸条小动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过小动物的可爱形态？”比如，小狗、小猫等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用纸条制作出可爱的小动物。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纸条的卷、折、粘等技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸条小动物制作相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何运用纸条制作小动物的基本原理。
五、教学反思
在本次《纸条小动物》的教学过程中，我发现学生们对纸条制作小动物这个活动非常感兴趣，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也注意到了一些问题。
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5 卷纸动物教学设计
1教学目标
1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣，培养珍爱动物的爱心。
2重点难点
教学重点：用卷纸的基本方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：表现独特，具有创意的卷纸动物。
3教学准备
（学生）双面胶、剪刀、订书机、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸
（教师）卡纸、多媒体课件、卷纸动物范作
4教学过程
活动1【导入】手指操：《三只小猴子》
同学们好！今天肖老师特别开心，因为和你们一起来到这个美丽的森林里参加一个神秘的聚会。
现在跟老师一起来吧！（音乐）。
做完手指操后我们的手指变得更灵活啦。
瞧！我们手中的纸是平面，你能让它变得立体起来吗？随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快？
（让学生运用各种方法把桌面上的纸变立体起来。
）
老师用卷的方法把纸立体起来了。
有一只小动物已经迫不及待地要来参加我们的聚会，你们看它是谁？（小猴子）老师就是用这个卷筒制作了这只小猴子。
哇，又来了两只，看来是我们的音乐把这三只猴子吸引来了。
今天就和老师一起来制作这些可爱的卷纸动物吧。
板书：卷纸动物
活动2【讲授】了解各种卷法
1、同学们，其实老师还邀请了很多可爱的小动物，它们是谁呢？（出示卷纸动物实物）
大家可以上来做近距离的欣赏，这样吧，每个小组带一两只卷纸动物到座位上好好观察各种不同的卷纸方法，你在试试不同的卷法吧。
2、卷纸的方法（课件）
同学们用卷的方法变成了大大小小的圆柱体、圆锥体、圆圈你愿意将你的卷纸方法教给其他同学们吗？（邀请学生上台示范用什么形状的纸卷成的）
①学做圆筒（出示方形纸）
②探索做圆锥体（请生上台演示圆锥体的卷法，师适当点评、出示模型纸）
③圆圈式卷纸（请典型的波浪卷作品的学生上台示范，可用笔卷，用拉的形式展示另一种形状、出示模型纸。
）
板书：圆筒式卷纸2圆锥式卷纸圆圈式卷纸
活动3【活动】了解动物的特点及探究制作步骤
1、动物是我们的好朋友，天上飞的，地上跑的，水里游的我们都可以通过刚才制作的卷纸加点装饰让它变成各种活泼可爱的小动物。
你最想做什么动物？它有什么特点？我们可以怎么来做呢？
2、欣赏卷纸动物造型学生一起探究各种制作步骤。
（课件）
你们看，一种卷纸形状能变出这么多的卷纸动物，几种卷纸形状通过组合拼贴可以变出更多种的动物。
活动4【练习】学生制作（课件）
看了这么多漂亮的作品，下面我们自己动手来做一个吧。
独立完成或同桌合作，用卷纸粘贴的方法做有趣的动物。
要求：
1、在制作过程中，应抓住动物的形象特征和动态特征，大胆地进行夸张、变形。
2、造型：简洁、单纯、概括。
（做的时候提醒学生不要把废纸随意的掉在地上。
）
学生作业，教师巡回指导，并播放轻音乐。
活动5【测试】评价
请学生介绍一下自己的作品，可以说说自己最满意的地方，也可以说说不好的地方。
互相欣赏一下，并进行评价。
活动6【导入】课后拓展
看到同学们制作了这么多精美可爱的卷纸动物，我们的森林变得更加热闹了，来，让你们的小动物都来到森林的舞台上吧。
（有什么。
正是有了它们，我们的世界更加丰富多彩。
让我们走进大自然和动物交朋友，我们要更加爱
护动物，用我们的双手去创造美好的未来！这节课我们就上到这，下课。