如何做好幼儿园班级安全工作
幼儿园班级安全工作计划(集合15篇)
幼儿园班级安全工作计划(集合15篇)幼儿园班级安全工作计划1一、安全工作针对新生的入园，我园就安全工作是这样计划安排的1、家长工作在新生入园前，我园将召开了一次新生期初家长会，在这次会上首先为家长们传递讲解了有关幼儿的安全，其中让家长知识幼儿在家的安全事项、家长接送幼儿的安全事项、给幼儿讲解生活中的安全常识、在园玩耍时的安全注意事项，以及不让幼儿把不安全的玩具和物品放入书包内或带入幼儿园等安全事项。
其次是通过开家长会让家长有安全的意识，让新生幼儿在家也能随时有意无意的看到有关安全的学习榜样。
对于中大班的家长，开学第一周召开家长会，同样让“安全”二字时刻挂在家长的心头，为以后的安全保教工作顺利的开展。
2、教师工作A、学期初，全体教职工召开安全卫生工作会。
B、各班做好安全隐患的排查，杜绝一切安全隐患的出现。
详细做到：该上报的上报、该修补的修补、该完善的完善。
各班做到先自查再受安全成员组检查。
其次认真检查所有该班幼儿要玩的玩具，杜绝在玩具上出现安全隐患。
C、小班老师要针对幼儿的年龄特点及幼儿刚入园对新环境不适应的特点，设想可能出现的安全小事的发生及相对应的处理方法。
比如幼儿间在玩耍时不小心抓伤该如何处理，幼儿因怒咬人该如何处理等。
D、收集有关安全的资料，更好为新生幼儿讲解安全知识。
E、中大班的老师们在安全工作的开展上不仅要做到班级无安全隐患，并胜要求老师保证幼儿熟知生活中5—8个安全注意常识；其次在班级设立相关的安全警示标志；再次是了解本学期的安全教育教学，为后期的安全教学做准备；最后是针对安全教育做到随机性。
F、每天早上值班老师做好晨检工作，杜绝幼儿把不安全的物品带入园。
H、各班安排好第一周的安全教育课。
3、安全检查工作就新学期的到来，我园在开学初对幼儿园的大型玩具、操场、班级、楼梯、楼梯扶手、走廊、大厅、窗户、门、门口台阶、厨房等进行了详细的排查，其次对消防器材、保安的相关工作上的器具也做了仔细的检查。
如何确保幼儿园安全
如何确保幼儿园安全
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，因此保障幼儿园安全至关重要。
下面将从多个方面探讨如何确保幼儿园的安全。
首先，幼儿园应建立完善的安全管理制度。
这包括明确的安全管理
责任人，定期组织安全演练，建立健全的安全预案和处置流程等。
只
有有了这些制度规范，才能更好地应对突发事件。
其次，幼儿园要做好场所设施的安全检查和维护。
比如定期检查电路、消防设施、室内外的玩具设备，确保都处于正常运行状态；设置
防护栏，防止孩子意外跌落等。
此外，幼儿园要加强对孩子们的安全教育。
教育孩子们识别危险、
避免危险行为，比如不靠近高温电器、不在游乐设备上胡乱攀爬等。
同时，也要加强教职员工的安全培训，提高应对突发事件的能力。
另外，保证园区的安全环境也是至关重要的。
要严格控制进出园区
的人员，避免外来人员擅自进入；加强园区的安保力量，确保园区安全。
最后，幼儿园要积极配合相关部门的安全检查和指导，接受安全管
理的监督和督导，及时整改存在的安全隐患，确保孩子们在一个安全
的环境中学习和成长。
通过以上多个方面的努力，可以更好地确保幼儿园的安全，让家长
和社会更放心地把孩子们交给幼儿园，放心地让他们在这里学习、成
长。
希望每一个幼儿园都能成为一个安全、温馨的大家庭，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。
幼儿园班级安全工作计划(15篇)
幼儿园班级安全工作计划(15篇)幼儿园班级安全工作计划1一、班级学生情况分析本班共有学生78人，本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。
全班学生在遵守纪律方面很好，所有学生都能按时上学，能教好地遵守学校的各项纪律。
班干部的组织能力还有待于加强。
二、本期工作的目标1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。
3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思思。
三、工作措施1、切实做好班级的安全工作。
做到：（1）教育学生在校期间，严禁中途走出校园。
（2）课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆。
（3）劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。
（4）开好主题班会，并利用有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。
3、初步形成良好的班风、学风，利用各种机会向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都自觉做到讲学习、讲奉献。
4、认真做好家访工作，使家庭和学校联系更紧密。
5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。
6经常查看学生动态，使学生上学，放学安全，家长放心。
7、严禁学生在校内外玩火、玩水。
8、认真落实好安全报告，做到一周一汇报。
为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。
1、突出进行生活习惯养成教育。
主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。
2、突出进行做人习惯养成教育。
主要培养学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。
也就是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,以及正确的处事态度和行为方式,提高学生的社会水平和社会适应性。
幼儿园班级安全工作总结(12篇)
幼儿园班级安全工作总结(12篇)幼儿园班级安全工作总结1学期一转眼就结束了，在学期初的时候，根据本班幼儿的特点我们制定了班级安全工作计划，在学期中，我们根据制定的计划进行幼儿安全工作，现将工作情况总结如下：一、对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。
通过一些谈话如"哪些东西很危险""这样对吗""你知道一些特殊的电话吗?"等。
因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。
同时加强对幼儿的常规教育。
如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。
随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。
在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。
同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。
二、班级人员做好安全自查工作。
随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。
做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。
认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。
每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。
尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。
对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
安全德育工作。
三、保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。
幼儿园班级安全工作管理要点
幼儿园班级安全工作管理要点
幼儿园是孩子们成长的地方，也是他们学习和玩耍的地方。
因此，幼儿园班级的安全工作管理是至关重要的。
以下是一些幼儿园班级安全工作管理的要点。
首先，幼儿园班级安全工作管理需要建立完善的安全制度和规章。
这些规章可以包括日常安全管理制度、应急预案、安全演练等。
通过这些规章，可以使每位老师和家长都清楚自己在幼儿园班级安全管理中应该承担的责任。
其次，幼儿园班级安全工作管理需要定期进行安全检查。
包括对教室、操场、厨房、卫生间等各个场所进行安全检查，确保没有安全隐患。
同时，还要定期进行消防设备和应急物资的检查，确保在发生意外时能够及时应对。
此外，幼儿园班级安全工作管理还需要加强师生安全教育。
老师需要对孩子们进行安全知识的培训，教育他们如何避免安全事故的发
生。
同时，也要加强家长的安全教育，让他们更加重视孩子在幼儿园的安全问题。
最后，幼儿园班级安全工作管理需要建立联防联控机制。
这意味着幼儿园要与周边社区、学校、医院等建立良好的合作关系，以便在发生重大安全事故时能够及时得到帮助和支持。
总的来说，幼儿园班级安全工作管理是一项非常重要的工作。
只有做好这些安全管理工作，才能让孩子们在幼儿园里安全快乐地成长。
希望每一家幼儿园都能够重视班级安全工作管理，为孩子们创造一个安全的学习和成长环境。
幼儿园大班班级安全工作计划6篇
幼儿园大班班级安全工作计划6篇幼儿园大班班级安全工作规划1很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20xx年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能欢乐、幸福、安康的成长。
一、安全目标1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我爱护意识：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。
2、丰富安全教育内容，采纳各种生动好玩的形式，让幼儿感受情境，增加安全意识，如：消防火警演示。
3、教育幼儿不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，留意上下楼梯的安全。
5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
二、详细措施1、每一位教师，都负有对幼儿进展安全治理和教育的义务，要自觉担当起爱护幼儿安全的责任。
结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全集体活动时的安全要求和防范措施。
2、结合幼儿实际状况，进展准时而有针对性的安全教育，如不做危急动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不任凭给生疏人开门等。
让幼儿记住特别电话号码：110、119。
3、利用家长园地，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全4、幼儿活动时，慎重选择活动场地，确保有两位教师在场，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开教师的视线范围之内。
5、每月有重点地开展安全教育活动，如九月进展幼儿入园和离园的安全教育，同时进展常规训练;十月进展户外活动和大型器械的安全指导;6、严格“接送卡“制度。
幼儿班级安全工作计划（精选5篇）
幼儿班级安全工作计划幼儿班级安全工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编整理的幼儿班级安全工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿班级安全工作计划1一、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。
班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
四、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
2024年中班班级安全工作计划范文(五篇)
中班班级安全工作计划范文(一)教师做到:1.坚持每天晨检。
2.保证幼儿不带危险物品入园, 如有要收回。
严格幼儿安全制度, 预防烫伤、外伤、药物中Du, 预防异物进入耳、鼻及气管, 预防幼儿走失。
3.保证教室的通风、干净, 保证区角材料的安全、卫生, 定期消Du 玩具。
4.及时预防传染病的发生, 保证一人一巾一杯。
5.严格书写交接班记录, 及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
6、幼儿午睡时检查是否有危险物品, 巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯, 如蒙头并及时纠正。
7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性, 及时排除不安全因素, 确保幼儿安全, 活动后不遗忘幼儿物品。
8、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.9、严格执行幼儿园接送规章制度。
必须见接送卡才交孩子到其家长的手中, 严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
10、上下午班教师离园时在班内各处检查, 如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
11.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.(二)在幼儿方面做到:1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2.确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走, 不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
____户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6.知道不能碰电插座等电器, 玩剪刀时注意安全, 知道正确的使用剪刀。
7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里, 也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行, 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法, 才真正保证幼儿的安全。
幼儿园多种方式安全工作
幼儿园多种方式安全工作在幼儿园，确保幼儿的安全是至关重要的。
以下是一些多种方式来进行幼儿园安全工作的建议：制定安全规章制度：制定清晰明确的安全规章制度，包括进出园区的规定、应急预案、交通安排等，向家长和教职员工进行宣传和培训。
定期开展安全演练：定期组织火灾、地震等紧急情况的演练，确保幼儿和工作人员了解应对紧急情况的正确方法。
建立进出登记系统：对进出幼儿园的人员进行登记管理，确保只有授权人员可以进入，提高园区的安全性。
配备专业安保人员：在园区内配备专业的安保人员，负责巡逻、监控，确保园区的整体安全。
儿童防拐教育：对幼儿进行防拐教育，教导他们遇到陌生人时应该如何应对，并鼓励与家长保持联系。
建立校园监控系统：在关键区域建立监控系统，对重要场所进行实时监测，及时发现异常情况。
食品安全管理：严格控制和管理食品安全，确保食品的新鲜和卫生，防止食物过敏或中毒事件的发生。
教室安全设施：定期检查教室内的安全设施，包括电源插座、玩具、儿童用具等，确保没有安全隐患。
儿童医疗急救培训：对园区的工作人员进行基础的儿童医疗急救培训，提高应对儿童突发状况的能力。
与家长密切合作：与家长保持密切联系，及时分享园区的安全信息，鼓励家长参与到安全工作中。
建立安全委员会：成立安全委员会，由园长、教师、家长代表组成，负责协调和监督园区的安全工作。
制定疏散和逃生计划：制定清晰的疏散和逃生计划，确保在紧急情况下可以迅速有序地疏散孩子们。
这些措施可以协同进行，形成一个完整的安全管理体系，保障幼儿园内外的安全。
同时，不定期地进行安全检查和演练，以及及时的风险评估，都是确保安全工作有效的手段。
2024年幼儿园班级安全工作个人总结简洁版（六篇）
2024年幼儿园班级安全工作个人总结简洁版本园秉承“安全第一、预防为主”的原则，高度重视安全管理工作，致力于营造和谐、平安的校园环境。
为确保幼儿和教职员工的安全，本园采取了一系列切实可行的措施，现将本学期安全工作总结如下：一、加强领导，细化责任为保障安全工作落到实处，本园成立了安全领导小组和工作小组，全体职工齐心协力，共同参与安全管理。
制定了详尽的安全整治措施和校园综合治理责任书，深入开展自查自纠，推进安全防控体系建设，坚决消除安全隐患。
工作中，本园坚持“全员参与、以防为主”的方针，克服麻痹思想和侥幸心理，层层落实安全责任，签订安全责任书，提高全园安全防范意识。
二、强化措施，确保落实本学期，本园以创建平安校园为目标，持续加强安全教育和管理。
除坚持执行安全制度、定期进行安全检查外，重点做好以下工作：1. 加强手足口病防治工作，细化消毒流程，提高卫生消毒水平，严格执行晨午检和缺课追踪制度，加强入村走访，指导家长做好家庭卫生隔离，共同防治疾病。
2. 提升安保水平，加强门卫、值班、安全检查等管理制度，成立预防校园暴力工作小组，配备必要防卫器材，并组织安保技能培训。
3. 加强校车管理，与家长、司机、跟车教师签订安全责任书，明确安全责任，加强乘车幼儿管理，确保校车安全运行。
4. 严格执行食品卫生法规，加强食品采购、加工、存储环节的管理，确保食品安全。
三、加强安全教育，提升安全防护能力本园将安全教育融入日常教学中，定期组织安全疏散演习，提高教职工的安全意识和应急处理能力。
具体措施包括：1. 将安全教育融入主题教学，通过游戏、学习、训练等形式，提高幼儿的防护意识和技能。
2. 定期进行安全演练，使安全演练日常化，帮助幼儿掌握自救技能，提高心理素质和应变能力。
一年来，本园严格执行安全制度和检查制度，全体教职工始终将安全放在首位，措施得力，管理严格，确保了幼儿的健康平安成长。
2024年幼儿园班级安全工作个人总结简洁版（二）在幼儿园的教育工作中，安全始终是最为核心的关注点。
幼儿园安全工作计划记录3篇
幼儿园安全工作计划记录3篇幼儿园安全工作计划记录篇1新的学期，新的开始。
在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。
这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。
班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
一、培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的交通安全意识1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识1、防火安全。
教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。
防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。
此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。
以免烫伤。
教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
幼儿园小班安全工作计划4篇
幼儿园小班安全工作计划4篇幼儿园小班安全工作计划篇11、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。
内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
一、具体目标：1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
二、主要工作及措施：上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。
因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、班级情况分析1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：（1）身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
幼儿园安全管理工作的五个措施
幼儿园安全管理工作的五个措施幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全工作是幼儿园最重要的工作之一。
为了保障幼儿园的安全，需要采取一系列的措施。
下面将介绍幼儿园安全管理工作的五个措施。
第一，制定安全制度和规范。
幼儿园应该制定详细的安全制度和规范，明确各项安全管理工作的责任和义务，包括安全防范、应急处置等方面的内容。
同时，制定相关的安全知识宣传教育计划，通过定期的安全知识培训和演练活动，增强全体幼儿园师生员工的安全意识和自护能力。
第二，加强校园安全设施建设。
为了保障幼儿园内部和周边环境的安全，幼儿园需要加强安全设施的建设，包括设置安全门禁、监控设备、消防设施等。
同时，定期检查和维护设施的使用情况，确保设施的正常运行和使用效果，以应对各种突发事件。
第三，健全应急预案和演练。
制定完善的应急预案，包括火灾、地震、食品中毒等各类突发事件的应急处置措施。
并且组织定期的安全演练活动，提高幼儿园师生员工的应急处置能力和协作能力，确保在突发事件发生时能够迅速有效地应对。
第四，加强校园安全管理。
加强对入园幼儿家长身份的核实和审核，确保每个入园幼儿都是合法学生。
同时，严格管理外来人员的进出，确保校园内部的安全。
另外，要加强食品安全管理，定期检查和监测食品安全卫生情况，确保学生的饮食安全。
第五，建立健全安全管理机制。
建立专门的安全管理机构，明确安全管理的责任部门和责任人，加强安全管理的协调和监督。
同时，建立和完善安全档案和记录，及时总结和归纳安全工作中的经验和教训，以便作为今后安全管理工作的参考和改进。
总之，幼儿园安全管理工作是一项长期而复杂的系统工程，需要全体师生员工的共同努力和举全园之力。
只有加强安全管理工作，才能够保障幼儿园师生员工的安全，建设和谐、温馨的学习成长环境。
同时，也为家长们放心地把孩子们交到幼儿园学习和生活提供了有力的保障。
幼儿园安全工作要点解读
幼儿园安全工作要点解读
幼儿园是孩子们学习成长的地方，安全工作一直是幼儿园工作的重中之重。
那么，幼儿园安全工作的要点是什么呢？接下来就让我们详细解读。
一、建立完善的安全制度
幼儿园应建立健全的安全管理制度，明确各方责任。
包括安全管理岗位设置、安全检查制度、安全应急预案等，确保安全管理有条不紊地进行。
二、加强师生安全教育
幼儿园要定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
教师要根据幼儿实际情况，进行不同形式的安全教育，例如火灾逃生演练、交通安全知识普及等。
三、规范安全管理流程
幼儿园要建立严格的安全管理流程，包括入园安全检查、日常安全巡查、食品安全管理等。
要及时发现问题、纠正问题，确保安全工作的有效性。
四、注重环境安全建设
幼儿园要重视环境安全建设，保证幼儿园内外环境的整洁和安全。
对各类安全隐患要做到及时整改，确保孩子们在安全的环境中学习和游玩。
五、强化安全风险防范
幼儿园要加强安全风险防范意识，建立健全的安全管理机制。
对于有潜在安全风险的活动和设施，要及时进行评估并采取有效措施进行防范。
在幼儿园安全工作中，以上几点都是至关重要的要点。
只有全面系统地推进这些工作，才能确保幼儿园师生的安全，为孩子们健康成长提供良好的保障。
希望各幼儿园都能高度重视安全工作，营造一个安全、温馨的学习环境。
让每一个孩子在幼儿园都能快乐健康地成长。
幼儿园班级安全的工作总结(8篇)
幼儿园班级安全的工作总结一、领导重视。
安全责任重于泰山，安全无小事，我园专门召开园务会议部署安全日活动。
由园长亲自部署，业务园长协助，各班主任通力配合，幼儿园领导高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。
二、全员发动。
三、工作落实。
根据园长部署，业务园长制定了切实可行的安全教育日活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，自____月____日到____月____日，我们完成了以下工作：1、召开了班主任会议，部署落实具体工作。
2、组织全园师生利用幼儿园电视、VCD观看了《不懂安全的大灰狼》安全教育专题片。
3、以班为单位举行一次安全教育主题班会。
4、幼儿园举办了一次安全知识讲座。
5、各班组织幼儿进行一次安全教育绘画。
6、以班为单位举办安全教育绘画展。
7、组织了一次逃生自救疏散演练。
8、各班对安全教育日活动进行了书面工作总结。
四、回顾安全教育工作，强化安全管理，共创和谐校园，对上级的要求相差有一定的距离。
安全无小事，警钟要长鸣。
我们相信在各级领导的关怀下，尤其有主管部门的大力支持，安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作得到更好的发展。
幼儿园班级安全的工作总结（二）我园根据县教育局下发的关于开展____年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知，特开展了“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育周活动（____月____日至____月____日），通过一系列的活动，增强了我园广大师生的安全意识，提高了安全防范能力。
现把安全教育日及安全教育周活动开展情况总结如下：一、加强组织领导，提升安全意识。
1、为了更好地开展好“安全教育日”活动，加强和改进工作，我园成立了安全教育领导小组，并确定了安全工作联络员：由____园长任组长，沈____、金____副组长，各年级组长及各班主任为组员。
2、____月____日下午，园领导组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署，各班主任要根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，开展班级安全教育主题活动，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。
幼儿园安全工作方面意见和建议书5篇
幼儿园安全工作方面意见和建议书5篇幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园的安全工作对于幼儿成长是极其重要的。
下面是小编为大家精心整理的幼儿园安全工作方面意见和建议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感兴趣的朋友可以了解幼儿园安全工作方面意见和建议书1乡镇进一步加强校园安全防范工作的意见为进一步规范学校、幼儿园安全防范工作，提升校园安全防范能力，防止发生涉及校园及师生安全的恶性案件和事故，维护正常教育教学秩序，根据《企业事业单位内部治安保卫条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法规、规定，制订此意见。
一、各类中小学、幼儿园要积极采取措施，严格履行校园安全防范职责我镇行政区域内教育部门主管和其他单位(个人)开办的各类中小学、幼儿园，要按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，切实抓好校园安全工作。
(一)严格落实各项安全防范工作责任与措施1、各中小学和幼儿园要建立安全防范工作领导小组，校长、园长是安全防范工作第一责任人。
校园要配备专职或兼职治安保卫工作人员，规模较大的学校应建立安全管理机构，具体负责本单位安全防范工作。
2、条件具备的中小学和幼儿园至少配备 1名男性专职保安，较大规模的学校应视情增配。
并可配备辣椒水、警棍等装备和器材。
对农村地区经费紧张的小学和幼儿园，村民委员会应组织群众参与护校护园工作。
3、中小学和幼儿园应配备必要的防护装备和通信器材，提高第一时间处置突发事件的能力。
(二)切实加大重点区域和重要部位的实体防护力度1、校园大门应安装坚固的金属防护门，校园围墙等周界设施上应设置防攀爬设施。
2、校园内部存放贵重物品、重要教学设施、危险化学品、现金票据、档案资料的重要部位要安装符合国家标准的防盗安全门。
3、学校应在校园内部高地、水池、楼梯等易发生坠落、溺水、挤踏等事故的场所、部位，设置相应的防护设施和警示标志;对校园内部供水、供电、等场所、部位，应当采取实体防护措施。
简述如何进行幼儿园班级安全管理工作
简述如何进行幼儿园班级安全管理工作全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：幼儿园班级安全管理工作是保障幼儿身心健康成长的重要工作之一。
在幼儿园班级安全管理工作中，除了要提供一个安全的环境，还要加强幼儿们自我保护意识的培养，引导他们学会保护自己以及实施安全预防措施。
下面将详细说明如何进行幼儿园班级安全管理工作。
幼儿园班级安全管理工作要建立健全的安全管理制度。
包括日常安全管理制度、突发事件应急预案、安全隐患排查整治制度等。
各项制度要定期进行评估和修订，确保其适应实际需求。
加强对教职员工的安全培训和教育。
教职员工要具备基本的急救知识，能够应对常见的事故伤害；了解和掌握幼儿安全意外的预防措施，以及如何组织、指导幼儿进行安全教育活动。
建立幼儿园班级安全监管机制，明确责任分工。
要设立专门的安全管理岗位或者由班主任或校长承担安全管理工作，配备相应的专业人员，对安全问题进行监控和管理。
幼儿园班级安全管理工作要注重安全隐患排查和整治。
要定期组织安全检查，对安全隐患进行排查，及时整改。
对幼儿园建筑设施、教育玩具等进行定期检修，排除安全隐患。
加强和家长的沟通和合作。
家长是孩子的第一任教师，与家长的沟通是幼儿安全管理工作中不可或缺的一部分。
要定期组织家长会议，向家长传达有关安全管理方面的知识，建立家长参与幼儿园安全管理的机制。
幼儿园班级安全管理工作是一项综合性的工作，需要全体教职员工和家长共同合作，共同努力，才能够确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。
通过制定健全的安全管理制度，加强教职员工的安全培训，建立安全监管机制，排查整治安全隐患，以及加强家长的参与和合作，我们能够提供一个安全的幼儿园班级环境，为幼儿的健康成长保驾护航。
第二篇示例：幼儿园班级安全管理工作对于保障幼儿身心健康成长具有极为重要的意义。
有效的安全管理工作能够减少潜在的安全风险，提高园所的安全防范能力，保障幼儿能够在良好的环境中学习和成长。
下面将就如何进行幼儿园班级安全管理工作展开探讨。
幼儿园班级学期安全工作要点
幼儿园班级学期安全工作要点一、建立健全班级安全管理体系1.明确安全责任班主任是班级安全工作的第一责任人，要全面负责班级的安全管理。
同时，要求每位教师明确自己的安全职责，确保安全工作落实到位。
2.制定安全规章制度结合幼儿园实际情况，制定一系列安全规章制度，包括防火、防盗、防骗、防疫等，让每位教师和幼儿都清楚知道如何在日常活动中确保安全。
3.加强安全宣传教育通过班会、家长会、宣传栏等多种形式，加强安全宣传教育，提高教师和幼儿的安全意识，形成人人关注安全的良好氛围。
二、确保幼儿在园期间的人身安全1.严格接送制度严格实行接送卡制度，确保幼儿在接送过程中不发生意外。
同时，要求家长按时接送，避免幼儿在园外逗留。
2.加强幼儿活动监管教师要时刻关注幼儿在园内的活动情况，特别是在户外活动、游戏、用餐等环节，要确保幼儿安全，防止意外事故发生。
3.做好幼儿安全防护为幼儿提供安全的环境和设施，如防滑垫、安全座椅、防护栏等。
同时，教育幼儿遵守园规，不攀爬、不奔跑、不玩火等。
三、加强食品安全管理1.严格食品采购采购食品时，要选择正规渠道，确保食品质量。
同时，定期对食品进行检查，防止食物变质、过期等。
2.做好食品卫生3.预防食物中毒加强食品安全宣传教育，让幼儿了解食物中毒的危害及预防方法。
一旦发现食物中毒症状，要立即采取措施，及时就医。
四、做好防疫工作1.加强卫生保健定期对幼儿进行健康检查，做好疫苗接种工作。
同时，加强幼儿园环境卫生管理，定期消毒，保持室内空气流通。
2.做好疫情监测关注疫情动态，加强与卫生部门的沟通，做好疫情监测和报告工作。
一旦发现疫情，要立即启动应急预案，采取隔离、消毒等措施。
3.加强防疫宣传教育通过多种形式，加强防疫宣传教育，提高幼儿和家长的防疫意识，形成群防群控的良好局面。
五、加强安全演练和培训1.定期开展安全演练定期组织防火、地震、防骗等安全演练，让幼儿熟悉应急逃生路线和自救方法。
2.加强安全培训定期对教师进行安全培训，提高安全意识和应急处理能力。
幼儿园安全工作常规
幼儿园安全工作常规幼儿园的安全工作是非常重要的，涉及到每一个幼儿的安全与健康。
以下是幼儿园安全工作的常规措施。
1. 建立健全安全制度：幼儿园应制定并完善安全管理制度，明确各项工作的责任与要求，包括园长、教职工、保安和家长的职责。
制度要具体明确，内容要准确清晰。
2. 教师力量的安排：幼儿园要合理安排教师的数量和分工，确保能够有足够的教师对幼儿进行照顾和管理。
同时，教师要接受相关的安全培训，了解和掌握常见事故的处理办法。
3. 健全安全管理体系：幼儿园要建立健全安全管理体系，包括安全巡查、安全设施的维护、突发事件的应对等方面的工作。
要定期进行安全巡查，及时发现问题并进行整改。
4. 注重室内外环境的安全性：室内外的环境要干净整洁，无杂物堆放，尽可能避免存在危险物品和设备。
地面应平整、无凹凸不平，楼梯扶手应牢固可靠，门窗应防护好，避免幼儿被夹伤。
5. 建立安全教育制度：幼儿园要加强对幼儿的安全教育，让幼儿了解常见的危险和应对方法，教会幼儿如何正确地保护自己。
可以采取开展安全教育活动、组织应急疏散演练等方式。
6. 保证食品安全：幼儿园的食品要保证安全卫生，从食材选购到加工制作都要符合相关的规定和标准。
要定期对食品进行检测，确保食品的安全性。
7. 监控设备的安装：幼儿园可以安装监控设备，监控室内外的情况，确保幼儿园的安全。
监控设备可以用于事后的追查和处理，也可以用于预防问题的发生。
8. 与家长的沟通交流：幼儿园要与家长保持良好的沟通，及时告知家长幼儿的安全情况，有问题要及时向家长反馈，并征求家长的意见和建议。
9. 加强校园安保力量：幼儿园可以聘请保安人员负责校园的安全巡逻和安全管理。
保安人员要经过专业的培训，了解并掌握校园安全管理的要点。
10. 建立安全制度和应急预案：幼儿园应建立健全各种安全制度和应急预案，包括火灾逃生、突发事件处理、游戏活动安全等各方面的规定和指导。
要定期组织演练，提升教职工的应急处理能力。
幼儿园班级安全工作总结14篇
幼儿园班级安全工作总结14篇幼儿园班级安全工作总结1《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。
托班幼儿年龄较小，安全意识淡薄，自我保护能力也比较薄弱，在经过一个学期的线上学习与锻炼之后，我班的幼儿在安全意识的问题上有了很大的提高。
现将本期托班安全教育工作总结如下：一、建议家长创设一个安全健康的生活环境（一）每餐进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，在语言活动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。
睡觉时不蒙头睡觉，尽量平躺着睡觉。
（二）家长要及时排除家内不安全隐患，要检查家里每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方（如电插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在幼儿够不着的地方等）。
二、加强安全教育，提高安全意识安全教育是渗透在一日活动中的，我们老师、幼儿、家长三位形成一个纽带来帮助幼儿形成一个全方位的安全知识网络，都将其进行相关的安全教育。
（一）作为老师首先我们自身要有较强的安全责任保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。
告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤。
通过线上教育教学活动培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力，同时让他们明白不能随便把小手伸进门缝，窗缝等一些小的缝隙间。
建议家长根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。
（二）幼儿园每一项工作的成功开展都离不开家长朋友的支持与配合。
做好家长工作，形成家园教育合力的效果。
我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动，根据每天的日常生活来渗透宝宝安全知识的灌输。
在家中教给宝宝一些安全知识。
我们老师也要利用班级微信群向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还可以通过如钉钉视频家长会、线上亲子游戏等形式来提醒家长如何对托班的'幼儿进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
总之，作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕，把安全放在首位。
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如何做好幼儿园班级安全工作孩子是祖国的未来，保证他们的安全，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责。
《幼儿园教育指导纲要》中就明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
可见，在我们具体的工作中，应当始终绷紧安全之弦，并有计划地对幼儿进行详实可行的安全教育，以确保他们能够每天高高兴兴地来园，快快乐乐地离开，在安全的环境中健康的成长。
首先，系统的检查，排除安全隐患，努力做到防患于未然，是整个安全工作的首要措施。
在教育教学工作中，随时发现不安全因素，及时上报处理不了的安全问题，将隐患消除在萌芽状态，应该成为减少安全事故发生，确保安全工作扎实有效的首要措施。
因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种不安全因素，努力做到防患于未然。
比如：平时用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险；平时常用的电器及时告知并提醒幼儿相关注意事项；教师使用的尖锐锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方；幼儿手工中经常使用的各种工具则摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，也应优先进行安全考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。
二、将安全工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的安全教育。
我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，安全意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们肯定不能理解。
所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观察、讨论和总结，适时地进行相关安全知识的教育。
比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险。
这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导；午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危险，这时我们就应在提醒幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的安全。
另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的安全意识和自救能力。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们在进行主题活动时，也可依据学期安全教育计划和主题活动内容，有的放矢地将安全教育融入其中。
比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提醒幼儿外出时的安全注意事项，在活动进行的过程中，实时纠正幼儿的不良做法和行为，帮助幼儿提高安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。
这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际安全演练，四、家园沟通，确保幼儿园外安全。
我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作。
此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家长进行登记和核实，确保幼儿的接送安全。
安全工作是长期而艰巨的，有人说安全最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记安全乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将安全工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的茁壮成长提供切实有力的保障！优秀幼儿教师如何听课评课听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。
因此,听课、评课是幼儿教师研究课堂教学,提高业务能力最有效途径。
幼儿教师该如何进行听课一、听课前应准备什么盲目性是效率的大敌,听课也是如此,幼儿教师盲目进行听课与有所准备去听课,效果大不一样,那么,听课前应做好如下准备工作。
1、熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。
2、明确这节课教学的目标,听课时只有明确了教学目标,才能看出幼儿教师教学的完成情况。
3、针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。
粗线条地勾勒出大体的教学框架,为评课提供一个参照体系。
4、听课前要回忆自己是否教过这节课内容,有什么困惑与问题。
再回忆是否听过这节课。
二、听课时应记录什么听课记录是重要的教学研讨资料,是教学指导与评价的依据,它应该反映课堂教学的原貌,使听课者依据听课记录,通过合理想像与弥补,在头脑中再现教学实况。
应关注如下几个方面:1、要关注教学环节设计。
即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。
能够做到随机应变,灵活调整,调控课堂,达到激活课堂的目的。
各环节如何控制时间,完成每一环节的过程和过渡的情况;听课时还要注意思考,幼儿教师为什么这样安排课堂教学环节,大的环节内又是如何安排小的环节,怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的,各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊?一环紧扣一环的,什么时候幼儿教师引导,什么时候幼儿自主探究,什么时候幼儿合作交流,什么时候幼儿练习展示,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨论,什么时候归纳小结,是否做到合理安排、科学调配,充分发挥每一分钟时间的效能。
2、要关注重点突出难点突破。
听课时要关注幼儿教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。
是否采用举例说明,引导比较、直观演示等手段。
如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点,理解掌握新知识。
解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。
如何组织幼儿自主探究,亲身体验,学会新知识。
这更要求我们青年幼儿教师必须认真细心揣摩。
3、要关注教学方法与学习方法。
听课时要关注幼儿教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。
从幼儿教师的"教"为中心,向以幼儿的"学"为中心转移,怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。
如何创设幼儿主动参与的教学环境,激发幼儿的学习积极性,培养幼儿学习能力。
4、要关注辅助手段的应用。
听课时,还要认真琢磨幼儿教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境,从而激发幼儿学习兴趣,提高课堂教学实效。
5、要关注练习设计与知识拓展。
练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性,达到巩固新知识,培养能力的目的。
同时,要关注练习形式是否多样,是否应用所学知识解决日常生活实际问题,提高幼儿解决实际问题的能力。
另外:课堂教学过程随着时间的流动而进展。
在一节课中,过去的不可能再"回放";有些细节转瞬即逝,忽略某些细节,感知就会出现断裂,影响对整个教学环节的整体认知。
因此,听课时要全身心地投入,积极思维,认真分析。
应从三个角色介入:即一要进入"幼儿教师"的角色。
要设身处地地思考,如果自己来上这节课,该怎样上。
将执教者的教法与自已的构思进行比较,这样即可以避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解执教者的良苦用心;又可以避免无原则的同情理解,看不到不足与缺点。
二要进入"幼儿"的角色。
要使自己处于"学"的情境中,从幼儿的角度去反思幼儿教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织,幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。
三要进入"学习"的角色。
在听课中更多地去发现教者的长处,发现课堂教学的闪光点,以及对自己有启迪的东西,做到取长补短,努力提高自己的业务水平。
三、听课后应做些什么1、整理好听课记录。
记录听课内容,按先后程序提纲挈领地记录下来。
记录时间分配,即各环节所用时间,幼儿教师教用的时间,幼儿学用的时间。
记录教法学法的选择与应用,记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。
记录幼儿教师挖掘与利用课堂生成资源的情况,记录灵活处理偶发事件。
记录练习状况、练习内容、练习形式等。
2、做好课后分析。
听过一节课后就应及时进行综合分析,找出这节特点和闪光处,总结出一些有规律性的认识。
明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。
并针对这节课实际情况,提出一些建议性的意见与合理性的修改建议,与执教幼儿教师进行交流切磋,以达到互助互学的目的。
幼儿教师该如何评课1、评课内容评课是对课堂教学效果的评价,以及对构成课堂教学过程各要素(幼儿教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等)作用的分析和评价,即幼儿教师与学生的相互作用、幼儿教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等,包括课堂上的教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教、教学目标与绩效达成、幼儿教师专业发展等等方面。
不光评价幼儿教师如何执教,还要看执教效果如何,其中最主要的是评价学生的学习方式和学习成效。
看目标达成度的高低,即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容,学生能不能用自己的话对教学内容进行再表达。
2、评课的功能评课的功能可概括为四方面:一是促进幼儿园教学质量的提高;二是促使幼儿教师专业素质的提高;三是带动幼儿园教科研水平的提高;四是促使学生的素质得到较好的提高。
最终在教育思想与理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化。
3、评课的原则(1)实话实说原则:评课对于执教者是学习借鉴的机会。
评课人只有怀着强烈的责任心,本着客观公正、实事求是的精神。
评课才有实在的意义。
但也要避免因“话重”而影响效果的情况,所以实话实说也要讲究方法与策略,讲究评课艺术。
(2)“心理零距离”原则:评课者要从帮助促进的角度考虑问题,提出中肯的指导意见。
特别要用诚恳的态度,营造一种“心理零距离”的融洽氛围。
让执教者感觉善意,容易接受意见。
这样才有助于执教者反思自己的教学,提高其教学水准。
(3)突出重点原则:哪些地方需要改进,哪些地方很有特色,能抓住重点并理论联系实际,让执教者进入“豁然感悟”的境界。
(4)导向性(方向性)原则:要看课是否具有时代性,符合当前形势的要求。
(5)科学性原则:一是教学内容保持科学性;二是教学方法具有科学性。
(6)整体性原则:任何一节课所要传授的知识,在知识整体结构中只是一部分,究竟处在什么位置,应清楚(注意前后知识的衔接,研究局部时要着眼于全局)。
4、评课的标准(1)教学目的(体现目标意识)a、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际。
b、重点和难点的提出与处理得当,抓住了关键,能以简驾繁,所教知识准确。
c、教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终。