六年级下册语文第二单元检测题及答案

（二）文海拾贝
《除夕夜的年夜饭守岁酒》节选
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来， 迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋 洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆 芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可 缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿， 上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌 豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕 吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
（2） 敌人（）从刘胡兰的口中得知党的机密，真是白日做梦。
夸张 夸大
（1） 后果没那么严重，你不要（）事实。
（2）藏戏面具运用象征、（）的手法，使人物形象突出、性格鲜明。
3、填入恰当的关联词，并仿写句子
（1）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹
（2）豁达乐观的和田维吾尔人，（ ）生活再苦，感觉（）是甜的。
3、通过阅读《藏戏》一文，我了解到藏戏的主要特色：戴着面具演出、没有 — 一部戏可以演出。我还知道一些地方戏曲，比如河北梆
子、、……
阅读小天地
一、精彩回放
《和田的维吾尔》节选
和田沙漠地处（chuch⑪大漠边缘，那恶劣（lieltie）自然环境并没 有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花，花儿（）盛开在南疆的沙土里，
2、赛龙舟是一项
3、除了苗族，我国其他地区也有赛龙舟的习俗，如
（至少列举三个）
基础工作室
一、生字集合
1、读读写写
feicuif引g zh） （
'找出并改正错别字 洪堂大笑（
'填入不同的“
（）议
4、同字不同义
胜：A.超过，
（1）日出江花红胜火（
二、遣词炼句
1、巧填词语
山岭
无无
2、选词填空
试图 企图
（1）许多（）过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直 要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的 辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出 镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接 回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中 主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。 待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！ ”“劈 里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！
思辨巧言堂
我国丰富多彩的地域特色不仅让我们自己赞叹，也吸引着众多外国友人。如 果一位外国朋友请你做导游，为他介绍我国的民族风情，你打算怎么说？
我：在我们中国大地上，盛开着五十六朵民族之花，都有着独具特色的民风 民俗。
外国朋友（笑）：哦？那一定是很美的！能为我介绍几朵，让我领略它们的
风采吗？
我：
作文起跑线
、篇章记忆
1、 《北京的春节》作者是，课文按顺序介绍了北京春节民俗。
其中，对除夕的介绍中有这样一段精彩描写：“除夕夜家家灯火，不许
Байду номын сангаас，鞭炮声。在外边做事的人，除非，赶回 家来吃团圆饭。”从这几句话，我体验到
2、 “傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。 ”这 句话使用了的说明方法。我可以用这种方法介绍一下我们的教学楼： —
1、选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗， 包括、、、
、等。其中，对的介绍最详细，列举了、、、等，还引用了两句俗谚。民间俗谚 生动形象，我也知道一些
（写出两条）
2、读划线部分，理解成语“无稽之谈”：
3、关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其它节日）的诗
词，我也积累了一些。这是其中一首：
（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那 一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵 鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
1、划掉错误读音；在括号内填入恰当的关联词。
2、用“_”划出文中的比喻句，并仿照着写一写。
3、读这段话，我深深体会到维吾尔人这样的性格特点：
G
"五十六个民族，五十六枝花”优美动听的歌声中，我 们走进了不同的民族。一幅幅绚丽多姿的民俗风情画，让我们深 切感受到民族文化的独特魅力……
听力训练营
“千里不同风，百里不同俗”。同一项活动在不同的民族、地区也会各具特 色。认真听短文，你了解到什么？
1、苗族龙舟水手与汉族划桨方式不同处在于 戴反映出苗族赛龙舟的古老意义：
1＞站立划桨；祈雨
2、赛体力、比技术、比智慧、练勇敢、保团结
3、江浙、福建、傣族、台湾、香港等
基础工作室
一、1＞翡翠、风筝、鞭炮、寺庙、饺子
2、洪一哄 己一已 素一肃 峰一蜂
3、会议、彩绘、智慧、汇集
4、A C B
以下主题任选其一
一、通过本组课文的学习以及课外阅读、调查，我们对一些地方的风俗习惯
有了更多的了解。节日习俗、特色生活、民族艺术……其中一定有你很感兴趣的 吧？拿起笔，把你的了解和感受写下来，与大家分享。（提示：运用我们学过的
各种方法，会使作文表达更清楚、更生动）
二、我们每年都经历好多节日，比如传统的春节、端午……还有充满现代气 息的母亲节、父亲节、儿童节……更有举国同庆的国庆节；我们也总有自己的方 式度过一个个欢乐、祥和的节日。选择你印象最深刻的节日活动，完成一篇习作。 一定要注意写作顺序哦！
听力训练营
选文：
我国江浙、福建、苗族、傣族、台湾、香港等地均有赛龙舟的习俗，但
各地活动时间不一样，活动意义也各不相同。其中，苗族的“龙舟节”在农 历五月二十四日至二十七日，共四天，一般在清水江上举行。苗族划龙船是 站立着划桨的，不同于汉族的坐着划桨。 三十八名水手身披蓑衣， 头戴斗笠, 以示祈雨。比赛场面十分激烈，使人振奋，的确是一项赛体力、比技术、比 智慧、练勇敢、保团结的体育活动。