计算网络与多媒体技术
计算机多媒体技术基础知识
汁算机多媒体技术基础知识一、媒体(media)1.什么是媒体？在计算机领域中的含义？媒体概念(Media)媒体是承载信息的载体，但在不同领域有不同说法。
仅在计算机领域就有几种含义：(1)存储信息的媒体：如磁带、磁盘、光盘等。
(2)传播信息的媒体：如电缆、电磁波等。
(3)表示信息的媒体：如数值、文字、声音、图形、图像、视频等。
我们这里将要讨论的是表示信息的媒体，即信息的存在形式和表现形式。
2.什么是多媒体？关于多媒体的泄义，现在有各种说法，不尽一致。
从字而理解，多媒体应是“多种媒体的综合”，事实上它还应包含处理这些信息的程序和过程，即包含“多媒体技术”。
多种媒体的综合.从狭义角度来看，多媒体是指用讣算机和相关设备交互处理多种媒体信息的方法和手段：从广义来看，则指一个领域，即涉及信息处理的所有技术和方法，包括广播、电视、电话、电子岀版物、家用电器等。
3.多媒体信息包括的信息种类？(1)文本(Text):包括数字、字母、符号和汉字。
(2)声音(Audio):包括语音、歌曲、音乐和各种发声。
(3)图形(Graphics):由点、线、而、体组合而成的几何图形。
⑷图像(Image):主要指静态图像，如照片、画片等。
(5)视频(Video):指录像、电视、视频光盘(VCD)播放的连续动态图像。
(6)动画(Animation)：由多幅静态画片组合而成，它们在形体动作方面有连续性，从而产生动态效果。
包括二维动画(2D、平而效果)、三维动画(3D、立体效果)。
4.多媒体特性？多媒体除了具有信息媒体多样化的特征之外，还具有以下三个特性：(1)数字化：多媒体技术是一种“全数字”技术。
苴中的每一媒体信息，无论是文字、声音、图形、图像或视频，都以数字技术为基础进行生成、存储、处理和传送。
(2)交互性：指人机交互，使人能够参与对信息的控制、使用活动。
例如播放多媒体肖目时, 可以人工干预，随时进行调整和改变，以提髙获取信息的效率。
电子计算机与多媒体
电子计算机与多媒体引言电子计算机是现代社会不可或缺的技术设备之一，而多媒体则是计算机技术的重要应用领域之一。
本文将探讨电子计算机与多媒体之间的关系，以及多媒体在电子计算机中的应用。
电子计算机的基本原理电子计算机是一种能够进行数值计算和逻辑运算的机器。
其基本原理是利用电子元件来实现数据的存储和处理。
电子计算机由中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等组成。
中央处理器是电子计算机的核心部件，负责处理各种运算和控制计算机的工作。
存储器用于存储数据和程序，输入设备负责将外部信息输入到计算机中，输出设备则将计算机处理的结果显示出来。
多媒体的基本概念多媒体是指利用计算机技术将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素结合在一起的形式。
它能够以丰富、生动的方式呈现信息，提供更加直观、互动的用户体验。
多媒体技术的发展使得人们可以在电子计算机中使用文本、图像、声音和视频等多种形式的信息。
通过多媒体技术，人们可以以更加直观和生动的方式表达自己的思想和观点。
电子计算机与多媒体的关系电子计算机是多媒体技术的基础设备。
只有具备强大的计算能力和存储能力的计算机，才能够支持多媒体技术的应用。
多媒体技术则是电子计算机应用领域中最为引人注目的技术之一。
多媒体技术在电子计算机中的应用范围非常广泛。
通过多媒体技术，我们可以创建、编辑和播放各种媒体元素，使得信息更加直观、生动。
比如，我们可以使用电子计算机进行图像处理、音频处理和视频处理等操作。
同时，电子计算机也为多媒体技术的发展提供了极大的便利。
计算机的高速运算和大容量存储使得多媒体处理变得更加高效和方便。
而且，计算机网络的普及使得多媒体的传输和共享变得更加简单。
多媒体在电子计算机中的应用多媒体在电子计算机中有各种各样的应用。
下面我们将介绍几个常见的应用领域。
1. 游戏开发游戏开发是多媒体技术的一个重要应用领域。
通过多媒体技术，我们可以创建逼真的游戏场景和角色动画，提供更加沉浸式的游戏体验。
计算机多媒体和网络技术在数学教学中的应用
计算机多媒体和网络技术在数学教学中的应用摘要计算机辅助教学弥补了数学课堂教学中手段单调、教学方法枯燥的传统教学模式。
但在在实际教学中，教师有时过多地依赖于多媒体，导致一些不良的教学后果。
就计算机多媒体和网络技术在数学课堂中的作用和注意事项加以简单阐述。
关键词数学教学；多媒体教学；教学模式中图分类号：g633.6 文献标识码：b 文章编号：1671-489x （2013）04-0029-02随着信息技术在各行各业的广泛应用，信息技术在现代化教育中也起到了举足轻重的作用。
计算机多媒体和网络技术为核心的现代化教育技术悄无声息地占领了课堂的主阵地。
作为一名进修学校的教研员，在指导教师教学的过程中越来越感觉到计算机多媒体和网络技术在数学教学中所起的重要作用。
1 计算机多媒体和网络技术在数学教学中的作用1.1 计算机多媒体和网络技术的使用改变了传统的数学教学模式传统的数学教学模式是教师以一支粉笔、一本书、一张嘴、一块小黑板、几把尺为主的陈旧的教学模式。
而计算机多媒体和网络技术是同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括声音、文字、图形、图像、动画和活动影像等，使教师摆脱了以前陈旧的传统教学模式，让学生更直观、更全面地获取知识，充分发挥学生在教学过程中的主体地位。
在数学教学中，恰当地运用多媒体技术，可使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
1.2 计算机多媒体和网络技术的使用能促进数学思维的发展数学之所以难学，主要原因是它的高度抽象性。
而多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备的特点，它能把抽象问题具体化。
例如，几何画板提供的学习平台支持数学实验，促进高水平、深层次的数学思维活动，学生可以利用它对数学对象进行灵活操作。
在讲解平移和旋转的过程中，以前的教师利用自己做的教具或者结合身边的例子给学生讲解，由于学生生活实践少，很多学生不知道老师所举的例子。
而利用计算机多媒体和网络技术，则可以生动形象地把平移和旋转展示出来，从而化难为易，化隐为明，突破本节课知识的难点。
计算机网络和多媒体技术
计算机网络和多媒体技术在当今数字化的时代，计算机网络和多媒体技术无疑是两颗璀璨的明星，它们的出现和发展极大地改变了我们的生活、工作和娱乐方式。
计算机网络，简单来说，就是将多台计算机通过通信线路连接在一起，实现资源共享和信息交换的系统。
它就像是一张无形的大网，把世界各地的计算机连接起来，让我们能够在千里之外与他人交流、获取信息、协同工作。
从早期的局域网到如今覆盖全球的互联网，计算机网络的发展可谓是日新月异。
在家庭中，我们通过无线网络连接各种智能设备，如手机、平板、电脑，轻松实现上网冲浪、观看视频、玩游戏等。
在企业里，计算机网络让员工能够共享文件、数据和打印机，提高工作效率。
学校利用网络搭建在线教育平台，让学生可以远程学习。
多媒体技术，则是指能够同时处理多种媒体信息，如文本、图像、音频、视频等的技术。
它的出现让信息的表达更加丰富和生动。
想象一下，以前我们获取信息主要是通过书本上的文字，而现在，通过多媒体技术，我们可以观看精彩的视频教程、收听有声读物、玩富有创意的互动游戏。
在教育领域，多媒体技术为教学注入了新的活力。
老师不再仅仅依靠黑板和粉笔，而是可以运用多媒体课件，结合生动的图像、动画和音频，让课程变得更加有趣易懂，激发学生的学习兴趣。
在娱乐方面，多媒体技术更是带来了翻天覆地的变化。
我们可以在家中享受高清电影、畅玩逼真的 3D 游戏，还能通过网络直播观看世界各地的精彩演出。
社交媒体平台上，用户可以分享自己拍摄的照片和视频，与朋友和粉丝互动。
计算机网络和多媒体技术的结合，产生了许多令人惊叹的应用。
比如在线视频会议，让身处不同地方的人们能够如同面对面一样交流。
通过网络，我们可以实时观看全球各地的新闻直播，第一时间了解世界动态。
电子商务也得益于这两项技术的融合。
消费者可以在网上商店浏览商品的详细图片和介绍视频，查看其他用户的评价，然后通过安全的网络支付完成购买。
商家则可以利用多媒体广告吸引更多的客户。
然而，这两项技术的发展也带来了一些挑战。
现代计算机多媒体技术的特点及应用发展
160计算机与多媒体技术Computer And Multimedia Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering当前我国互联网行业蓬勃发展，社会信息化快速进行，人们在工作和学习上对计算机科学技术越来越依赖，互联网技术对各个行业的都有所覆盖。
计算机技术是互联网的核心技术，目前大数据时代也悄然来临，各个领域对数据分析能力和信息处理能力的要求也越来越严格。
计算机多媒体技术可以说是信息处理技术应用中广泛的，信息时代发展过程中，计算机多媒体技术发挥的作用非常显著，也非常必需[1]。
信息时代的推进使得多媒体技术发展速度也更为迅猛，同时计算机多媒体技术也成为我国电子技术工作中的重点，科学高度发达，互联网技术的应用已经基本成熟。
同时，计算机多媒体技术的快速发展也带来了很多问题需要我们去探究，国家和人民都非常重视该技术的发展，这即是机遇也是挑战。
要深入认识计算机多媒体技术的特点，优化整体应用，找寻技术上的缺陷，对未来计算机多媒体技术充满信心，促进社会进步和满足人民生活需求[2]。
1 关于现代计算机多媒体技术的特点分析1.1 多样化的特点和以前普通的多媒体技术不同，多媒体技术凸显出灵活多样的特征。
它就可以在我们相关信息承载这一方面，为我们带来了大量的功效，而不是仍然满足需要对一种信息实施工作，就可以为我们满足多区域作业科技，与此时，数据统计分析的软件也不流于单一的软件，亦或是可以映射到多个软件范畴过程中，数据信息的工作让人觉得更进一步多样化[3]。
在3D 成像科技过程中，就可以让画面等相关信息具体的显示在客户面前。
1.2 智能化的特点相对于如今计算机来说，其产生机制是数字化的机制，另一方面从现下的行业现状方面看，变的更冲着智能化的趋势壮大，这是，未来科技壮大的必然选择。
智能化就是在没有人为因素实现约束的场景下，减少了人工操控的不即时性[4]。
计算机网络的多媒体传输和流媒体技术
计算机网络的多媒体传输和流媒体技术计算机网络的发展和普及已经使得多媒体传输成为我们生活中不可或缺的一部分。
从音频到视频，多媒体的传输给我们带来了更加丰富和真实的体验。
而在这其中，流媒体技术的应用更是使得多媒体传输变得更加高效和便捷。
一、多媒体传输的基本原理在介绍流媒体技术之前，我们首先来了解一下多媒体传输的基本原理。
多媒体传输是指将音频、视频等多媒体数据通过计算机网络进行传输和播放的过程。
在传输过程中，多媒体数据被分割成一系列小的数据包，并通过网络传输到接收端，接收端将这些数据包重新组装起来并进行播放。
二、流媒体的特点和应用流媒体技术是指在传输过程中，数据是按照连续的流进行传输的。
与传统的下载方式相比，流媒体技术的应用具有以下几个特点：1. 实时性：流媒体传输可以实时地播放音频和视频内容，无需等待下载完成。
2. 适应性：流媒体可以根据网络带宽的情况自动调整传输速率，保证传输过程的流畅性。
3. 边播边存：在流媒体的传输过程中，可以将部分内容缓存到本地设备上，方便用户的重复播放和查看。
流媒体技术在很多方面都有广泛的应用，比如网络直播、在线音乐和视频播放等。
它不仅为用户提供了更加灵活和便捷的媒体观看体验，也为互联网的发展带来了新的机遇。
三、流媒体技术的实现方式实现流媒体技术需要解决的一个关键问题是如何保证数据的高效传输和播放。
下面我们将介绍几种常见的流媒体技术实现方式。
1. RTP/RTCP协议：RTP (Real-time Transport Protocol)和RTCP (Real-time Control Protocol)是一对用于多媒体数据传输和控制的协议。
RTP负责将多媒体数据进行分包和传输，而RTCP则负责传输控制信息和统计数据。
2. HTTP流媒体：HTTP流媒体是一种基于HTTP协议的流媒体传输方式。
通过将多媒体数据切分成小的HTTP请求，使得多媒体的传输可以与常规的网页请求一起进行。
多媒体技术和计算机网络技术
多媒体技术和计算机网络技术在当今的数字化时代，多媒体技术和计算机网络技术已经成为了我们生活和工作中不可或缺的重要组成部分。
它们的发展和应用，极大地改变了我们获取信息、交流沟通、娱乐休闲以及工作学习的方式。
多媒体技术，简单来说，就是将多种不同类型的媒体，如文本、图像、音频、视频等，通过计算机技术进行整合和处理的一种技术手段。
它让我们能够以更加丰富、生动和直观的方式来表达和传递信息。
比如说，在教育领域，多媒体技术的应用使得学习过程不再枯燥乏味。
以前，我们只能通过书本上的文字和简单的插图来获取知识，而现在，通过多媒体课件，学生们可以观看生动的视频讲解、听到清晰的音频解说，甚至可以参与到虚拟实验中，亲身体验知识的应用和实践。
这不仅提高了学习的趣味性，还增强了学生对知识的理解和记忆。
在娱乐方面，多媒体技术更是给我们带来了前所未有的体验。
高清电影、3D 游戏、虚拟现实等，都让我们沉浸在一个充满魅力和刺激的虚拟世界中。
我们可以在家中享受到如同电影院般的视听盛宴，也可以在游戏中体验到紧张刺激的冒险和挑战。
计算机网络技术则是实现多媒体信息传输和共享的关键。
它让不同的计算机和设备能够相互连接，组成一个庞大的网络，从而实现信息的快速传递和资源的共享。
随着互联网的普及，计算机网络技术的发展日新月异。
从早期的拨号上网，到如今的高速宽带和无线网络，网络速度越来越快，连接也越来越稳定。
这使得我们能够更加流畅地观看在线视频、进行视频通话、下载大型文件等。
而且，计算机网络技术还催生了许多新的应用和服务。
比如，社交媒体让我们能够与朋友和家人随时随地保持联系，分享生活中的点滴；在线购物让我们足不出户就能买到全球各地的商品；云计算服务则为企业和个人提供了强大的计算和存储能力，降低了成本，提高了效率。
多媒体技术和计算机网络技术的结合，更是创造了无数的可能。
视频会议让身处不同地区的人们能够像面对面一样进行交流和协作；网络直播让我们能够实时观看各种活动和演出；在线教育平台让优质的教育资源能够惠及更多的人群。
计算机多媒体处理和应用技术
计算机多媒体处理和应用技术是计算机科学中的一个重要分支，它主要研究如何利用计算机和相关软件对多媒体信息进行处理、存储、传输、展示和应用，使得多媒体信息的获取更加方便、准确、快捷和高效。
不仅涉及到多媒体元素本身，还涉及到计算机科学、信息技术、人机交互、电子商务等多个领域的交叉和融合。
本文将从以下几个方面来阐述的相关内容。
一、计算机多媒体处理技术计算机多媒体处理技术是实现多媒体信息的基础和核心。
它主要包括图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术等。
其中，图像处理技术主要用于对图片进行编辑、修整、剪切、压缩等处理，使得图片质量更高、大小更小、文件格式更适合传输或存储。
音频处理技术主要用于音乐和语音的处理，包括音频编辑、合成、转换、压缩等。
视频处理技术则涉及到图像处理技术和音频处理技术，主要用于视频的采集、编辑、剪辑、压缩等。
同时，计算机多媒体处理技术也在不断发展和创新。
例如，深度学习、计算机视觉等新技术的应用也使得多媒体处理技术的精度和效率不断提高，更加便捷高效地实现多媒体信息的处理。
二、计算机多媒体存储技术计算机多媒体存储技术包括多种形式的存储媒介和存储格式。
例如，磁盘、光盘、闪存、云存储等多种储存媒介。
存储格式方面，更是多种多样，例如，JPEG、PNG、GIF等图像文件格式，WAV、MP3等音频文件格式，MP4、AVI等视频文件格式。
不同的存储媒介和存储格式都有着不同的特点，在实际应用中需要根据具体需求进行选择。
例如，对于具有大容量需求的存储，可以选择磁盘或云存储；对于体积较小、便于携带的存储需求，闪存是比较好的选择。
同时，针对不同存储媒介与格式，也需要不同的存储技术进行支持。
三、计算机多媒体传输技术计算机多媒体传输技术主要是通过数据通信网络，将媒体元素从一个地方传输到另一个地方。
传输的主要方式分为两类：广播式传输和单播式传输。
广播式传输一般是将媒体元素以数据流的形式发往网络上传输，在收到数据的所有传送方式，可以同时接收数据。
计算机与网络技术类_多媒体技术
1 . 下列关于无损压缩的说法，错误的是A.不会影响文件内容B.不损失图像细节C.解压后图片质量下降D.删除一些重复数据答案：C2 . 和矢量图形相比，位图图像的优点是A.能表现色彩层次丰富、逼真图像效果B.图像元素对象可编辑C.图像放缩不影响图像显示质量D.图像所占空间相对较小答案：A3 . 计算机中某图像大小是1024×768，则该图像水平像素数是A.786432B.768KC.1024D.768答案：C4 . 通常计算机截屏图是A.压缩图B.三维图C.位图D.矢量图答案：C5 . 一幅图像的分辨率为400×300，计算机的屏幕分辨率是800×600，该图像按100%显示时，占据屏幕的A.1/2B.1/4C.1/6D.1/86 . 计算机中，如果要大量减少图像占用内存的容量，一般使用数据压缩方法是A.无损压缩B.有损压缩C.还原压缩D.MPEG压缩答案：B7 . 计算机图形中，可以无限放大而不变形的图是A.位图B.BMP图像C.矢量图D.运动图像答案：C8 . 传输一幅未经压缩的图片大约需要20S时间，假设压缩比是5:1，则该图片压缩后需要的传输时间约是A.4SB.10SC.20SD.100S答案：A9 . 计算机中，位图放大后会A.线条保持平滑B.图案扭曲C.分辨率降低D.出现马赛格答案：D10 . 位图是有单个的点组成的，这些点称为B.像素C.RGBD.分辨率答案：B11 . 位图图像的色彩越丰富，位图文件的字节数A.不变B.随机变化C.越多D.越少答案：C12 . 数字图像数据压缩是为了A.减少表示数字图像时需要的数据量B.提高数字图像显示清晰度度C.降低数字图像的分辨率D.增加数字图像的色彩位数和图像尺寸答案：A13 . 从现实世界中通过数字化设备获取的取样图像，称之为A.矢量图像B.点阵图像C.文本图形D.动画答案：B14 . 下列是计算机中常用的数据压缩文件格式的一组为A.ZIP、RARB.DOC、DOCXC.TXT、BMPD.SYS、DRV答案：A15 . 数字图像的数据量之所以可能进行压缩，主要是因为A.计算机传输速率足够大B.图像颜色丰富C.计算机的存储空间不够D.数字图像的数据冗余度大答案：D16 . 用图像处理软件编辑一幅图片，分别以bmp和jpeg两种格式保存，则这两种图片数据量相比A.一样大B.Jpeg格式大C.bmp格式大D.无法比较答案：C17 . 使用压缩后的数据还原数字图像的过程，称为压缩图像的A.释放B.压缩C.移动D.解压缩答案：D18 . 目前广泛应用于互联网和数码相机，由ISO和IEC联合制定的静止图像数据压缩编码标准是A.MP4B.PNGC.JPEGD.MPEG答案：C19 . 在同一显示分辨率的情况下，图像分辨率越高，则其显示的尺寸和面积A.越大B.不变化C.越小D.随机变化答案：A20 . Windows系统自带的画图工具常用于A.文字处理B.视频编辑C.位图编辑D.工程制图答案：C21 . 使用压缩后的数据还原图像时，重建的图像与原图像完全相同，指的是A.还原压缩B.插值压缩C.有损压缩D.无损压缩答案：D22 . 计算机中描述图像的每个像素所用的二进制位数称为A.像素深度B.显示分辨率C.位平面D.显示容量答案：A23 . 灰度图像的像素通常只有一个分量，指A.彩色B.亮度C.饱和度D.白色答案：B24 . 图像文件的大小取决于图像尺寸和A.存储空间B.图像宽高比C.图像格式D.图像分辨率答案：D25 . 计算机中，一幅图像由M×N个像素组成，其中M是A.水平分辨率B.垂直分辨率C.图像尺寸D.矩阵点答案：A26 . 下列可以支持图片有损压缩的文件格式是A.PNGB.JPEGC.GIFD.PSD答案：B27 . 三基色（RGB）组成的图像，每个分量中的颜色位数都是8位，则该图像的像素深度为A.8B.24C.32D.64答案：B28 . 下列是常用位图处理软件的为A.PhotoshopB.WORD2010C.Visual C++D.Windows10答案：A29 . 在计算机中，为保证相片的效果细腻真实，通常使用的图像类型是A.灰度图像B.运动图像C.位图图像D.矢量图形答案：C30 . 矢量图是用下列单元描述的图形，这些单元是A.图片B.色块C.直线D.曲线答案：C、D31 . 通常，与位图文件大小有关的因素为A.显卡类型B.像素深度C.颜色模型D.图形尺寸答案：B、C、D32 . 彩色图像通常有RGB几个分量组成，分别是A.黄B.红C.绿D.蓝答案：B、C、D33 . 多媒体计算机中“媒体”通常是指A.图形处理器B.文字C.图像D.音频答案：B、C、D34 . 下列可以用于描述图像属性的参数有A.图像大小B.位平面数目C.像素深度D.颜色空间类型答案：A、B、C、D35 . 图像数字化的处理步骤大体分为A.扫描B.分色C.取样D.量化答案：A、B、C、D36 . 数字化后的图像一般以文件的形式存储到计算机的存储器中。
计算机网络技术与新媒体技术的融合与发展
142计算机与多媒体技术Computer And Multimedia Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering在时代发展下提出了新媒体概念。
同时，先进的信息也逐渐与新媒体技术不断融合。
两者的巧妙结合实现了互利发展，同时带来我国新媒体技术新的发展局面，计算机网络技术与新媒体技术进行融合发展。
更为高效的处理复杂信息，带来新的用户体验。
新媒体技术创新了信息获取方式，信息网络技术为新媒体技术提供了保障支持。
实现两者的融合发展，是形势所趋。
本文就计算机网络技术与新媒体技术的发展优势出发，对两者关系与影响进行分析，并对此提出发展策略。
1 计算机网络与新媒体之间的关系与影响计算机与新媒体技术之间相辅相成。
信息网络技术为新媒体行业与其他领域的结合提供了便利，实现新媒体技术跨行业的应用。
当前，在信息网络发展过程中，新媒体实现了对信息网络技术的应用。
两者之间相辅相成，联系密切。
就两者之间的关系与影响来看，主要包括以下几个方面。
（1）信息网络技术实现了新媒体产业发展，使其发展达到一个新的局面。
当前，网络购物形式是人们主要的消费方式，这不仅是网络背景之下与新媒体技术的结合，同样也是人类发展需要所形成的产物，新媒体电商结合当前信息网络发展了多种途径，由原来网络购物实现了网络买菜等方式。
网络直播技术为人们提供了更为便利的购物方式，用户能更加直观方便挑选商品，拥有了优质的客户体验，实现了企业与消费者之间的互惠共赢。
与此同时，当前电商在开展购物活动过程中，双十一、双十二大型购物节的推广，使我国在当日的收益达到新的高峰，对我国的经济发展起到一定的推动作用。
不管是哪一种形式，都离不开信息和技术作为支持保障。
（2）计算机网络技术为信息媒体提供了新的发展机会。
在基于网络技术发展过程中，新媒体传播信息打破了时间、空间的限制。
在传统媒体信息发布过程中，在发布时间上，信息会存在一定的滞后性，但在当下，信息传播时间极大的提升。
计算机网络中的多媒体传输技术
计算机网络中的多媒体传输技术计算机网络的出现及发展给我们的生活带来了巨大的改变，特别是多媒体技术在网络中的应用，更是成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将重点讨论计算机网络中的多媒体传输技术，探讨其原理、应用和未来发展趋势。
一、多媒体传输技术的基本原理多媒体传输技术是指将不同类型的媒体数据（如音频、视频、图像等）通过计算机网络进行传输和展示的技术。
它的基本原理包括数据编解码、数据压缩和网络传输等环节。
1. 数据编解码数据编解码是指将原始的多媒体数据经过编码处理，转化为计算机可以识别和处理的数字信号。
编码可以分为有损和无损两种方式，有损编码可以在一定程度上减小数据的体积，但会有一定的信息损失。
常见的多媒体编解码标准有MPEG-2、MPEG-4、H.264等。
2. 数据压缩数据压缩是指将编码后的多媒体数据再进行压缩处理，以减小数据的大小，提高传输效率。
常见的数据压缩算法有JPEG、MP3等。
压缩算法可以根据不同的多媒体数据类型进行调整，以达到更好的压缩效果。
3. 网络传输多媒体数据在计算机网络中的传输需要考虑带宽、延迟、丢包率等因素。
为了保证数据的实时性和连续性，网络传输中常使用流媒体技术。
流媒体将多媒体数据分为若干小块进行传输，接收端可以实时解码和播放已接收到的数据，而无需等待全部数据传输完毕。
二、多媒体传输技术的应用领域多媒体传输技术在各个领域都有广泛的应用，例如音视频会议、在线教育、视频监控等。
1. 音视频会议音视频会议是通过计算机网络实现的一种远程协同工作方式。
它可以使不同地点的人们通过网络进行实时语音和视频通信，达到面对面交流的效果。
多媒体传输技术为音视频会议提供了高质量、实时、稳定的传输支持。
2. 在线教育在线教育已经成为一种日益普及的教育方式。
通过多媒体传输技术，学生可以通过计算机网络学习丰富多样的课程内容，实时与老师互动，使远程教育变得更加便捷和高效。
3. 视频监控视频监控系统通过多媒体传输技术将监控画面实时传输到监视中心，实现对特定区域的监控和管理。
多媒体技术及多媒体计算机
多媒体技术及多媒体计算机1.多媒体技术的定义多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。
2.多媒体技术的特征多媒体技术主要有如下特征：数字性、集成性、多样性、交互性、实时性。
(1)数字性各种媒体信息处理为数字信息后，计算机就能对数字化的多媒体信息进行存储、加工、控制、编辑、交换、查询和检索。
所以多媒体信息必须是数字信息。
(2）集成性集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。
信息媒体的集成如文本、图像、声音、视频等的集成，这些媒体在多任务系统下能够很好地协同工作，有较好的同步关系。
多媒体设备的集成包括硬件和软件两个方面。
(3）多样性多样性指两个方面，一方面指多样性的信息，信息载体也随之多样化。
多样化的信息载体包括：磁盘介质、磁光盘介质和光盘介质等物理介质载体，以及人类可以感受的语音、图形、图像、视频、动画等媒体。
早期的计算机只能处理数值、文字等单一的信息媒体，而多媒体计算机则可以综合处理文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种形式的信息媒体。
另一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不仅仅是简单获取和再现信息，如声像信号的输入与输出，若二者完全一样，那只能称之为记录和重放，从效果上来说并不是很好，如果能根据人的构思、创意，进行交换、组合和加工来处理文字、图形及动画等媒体，就能大大丰富和增强信息的表现力，具有充分自由的发展空间，达到更生动、更活泼、更自然的效果。
(4)交互性交互是指通过各种媒体信息，使参与的各方都可以对媒体信息进行编辑、控制和传递。
多媒体技术的最大特点是交互性，通过交互，可以实现人对信息的主动选择和控制，而交互性是多媒体作品与一般影视作品的主要区别，如传统电视系统的媒体信息是单向流通的，电视台播放什么内容，用户就只能接收什么内容。
计算机网络与多媒体技术
计算机网络与多媒体技术计算机网络和多媒体技术是现代科技领域里最为杰出的两个方面。
计算机网络技术是计算机通信技术的重要组成部分，而多媒体技术则将计算机技术与音视频技术相结合，为我们带来了更加便利的生活。
一、计算机网络技术计算机网络技术指的是计算机之间互相通信的技术。
早期的计算机只能使用独立运行的方式使用，难以互相通信。
随着计算机技术的不断发展，计算机网络技术也得到了迅猛的发展。
计算机网络技术的重要性在于它可以让远距离的计算机之间实现信息和数据的交换，实现数据共享，提高效率和运行速度。
计算机网络技术有很多种实现方式，比如局域网、广域网和互联网等。
局域网通常用于部门内部或小型公司网络，广域网则用于连接不同地区或国家的计算机网络，互联网是最为广泛应用的计算机网络，它将全球的计算机网络连接在一起，提供丰富的信息资源和应用服务。
随着移动互联网以及5G等技术的发展，计算机网络技术的应用范围也在不断扩大。
人们可以通过手机、平板电脑等终端设备随时随地访问互联网，利用云计算等技术实现数据共享和远程办公等功能。
计算机网络技术也为人们提供了更加高效、便捷、安全的网络服务。
二、多媒体技术多媒体技术是指将计算机技术和音视频技术相结合，实现音视频信号的数字化和多种媒体信息的处理、传输和显示。
多媒体技术的应用越来越广泛，不仅在传媒行业得到广泛应用，也在医学、教育、游戏等领域中得到应用。
多媒体技术的优点在于它可以实现音视频信号的数字化，使得音视频信息可以被计算机处理和传输，实现了信息化和数字化，提高了信息共享和交流的效率。
另外，多媒体技术的丰富性也使其具有可以呈现丰富、生动、直观信息的特点，使得多媒体技术得到广泛应用的同时也带来了更加丰富、便捷的视听体验。
三、计算机网络和多媒体技术的应用计算机网络和多媒体技术是现代信息科技的重要组成部分，其应用范围非常广泛。
比如，在教育领域中，多媒体技术可以融入教学，为学生呈现丰富的课程内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
多媒体技术的名词解释是
多媒体技术的名词解释是多媒体技术是指利用计算机、网络以及相关的硬件和软件工具，将文字、图形、声音、影像等不同形式的信息进行集成和处理，实现信息的传递、呈现和交互。
它涵盖了多种技术领域，包括计算机图形学、音频处理、视频处理、交互设计等。
在多媒体技术的发展过程中，计算机和互联网的普及起到了关键作用。
计算机的高速计算和存储能力以及互联网的高速数据传输为多媒体技术的实现提供了基础条件。
通过将各种媒体形式的信息数字化，并利用计算机对其进行处理和存储，多媒体技术能够更加高效和方便地传递和呈现信息。
在多媒体技术中，图形学是其中一个重要的领域。
它涉及了计算机图像的生成、处理和显示等方面的技术。
通过图形学的应用，我们可以实现各种形式的图形呈现，包括2D和3D图像，动画以及虚拟现实等。
图形学技术的发展，使得我们可以在电影、电视、广告等领域中融入更加逼真和丰富的图形效果。
另一个重要的领域是音频处理。
音频处理技术主要集中在声音的录制、编辑、合成和增强等方面。
通过音频处理技术，我们可以实现对声音的高质量录制和编辑，以及对声音的特效添加和增强。
多媒体技术将音频处理和图形处理进行结合，使得我们可以在多种媒体形式的呈现中融入更加丰富和多样化的声音效果。
视频处理也是多媒体技术的重要组成部分。
它主要涉及对视频图像的采集、编辑、压缩和解码等方面的技术。
通过视频处理技术，我们可以实现对视频图像的高质量采集和编辑，以及对视频图像进行压缩和解码，使得视频可以在网络上传输和播放。
在多媒体技术的应用中，交互设计起到了重要的作用。
交互设计是指通过设计合适的用户界面和交互方式，使得用户可以更加方便和直观地与多媒体内容进行交互。
通过优化用户体验和界面设计，交互设计可以提升用户对多媒体内容的参与感和沉浸感，从而实现更好的信息传递和呈现效果。
除了上述主要领域外，多媒体技术还涉及到网络技术、数据库管理、人工智能等方面的知识。
通过将这些不同的技术领域进行整合和应用，多媒体技术可以实现更加丰富和多样化的信息的传递和呈现方式。
计算机网络技术-网络多媒体通信
10.1.2 多媒体信息编码
编码 ：将模拟信号转换成二进制数的数字信号。 1.声音的编码
声音编码最常见的方法是波形编码。
优点 ：1、实现简单 2、语音质量较好 3、适应性强
缺点：话音信号的压缩程度不是很高
波形压缩编码方法： 1、脉冲编码调制（PCM）2、增量调制编码（DM） 3、差值脉冲编码调制（DPCM）4、自适应差分脉冲编码调制（ADPCM） 5、子带编码（SBC）6、矢量量化编码（VQ）
1.音频数据的压缩标准
音频压缩技术指的是对原始数字音频数据运用适当的数字信号处 理技术，在不损失有用信息量，或所引入损失可忽略的条件下，降低 其数码率，也称为压缩编码。它必须具有相应的逆变换，称为解压缩 或解码。 标准：MPEG （Moving Pictures Experts Group ）动态图象专家组
第十章 网络多媒体服务
•10.1 多媒体概述 •10.2 多媒体网络通信技术 •10.3 流媒体技术 •10.4 流媒体技术的应用 •10.5 流媒体的发布
10.1 多媒体概述
10.1.1 多媒体和多媒体通信
媒体：信息的载体，也称为媒介
多媒体 ：直接作用于人的听觉和视觉感官的文字、图形、图像、 动画、声音和视频等各种媒体的统称
2.RTCP协议（Real time Transport Control Protocol，实时传输控制协议）
目的：提供流式媒体数据的拥塞控制和流量控制服务 作用：为服务器提供信息，动态地改变传输速率，甚至改变有效载 荷类型，以达到传输效率的最佳化
3.RTSP协议(Real Time Streaming Protocol,实时流协议) 定义了媒体服务器和多个用户之间如何有效地通过IP网络传送流媒体数据。 控制流媒体数据在IP网络上的发送 提供用于音频和视频流的“VCR模式”远程控制功能 其本身并不传送连续媒体流 提供一种方法来选择传送通道 作用是“网络远程控制”
浙江信息技术高考知识点
浙江信息技术高考知识点随着科技的快速发展，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
作为浙江高考的一项重要科目，信息技术不仅是学生们求学的重点，也是帮助他们适应现代社会的必备技能。
本文将围绕浙江高考信息技术的知识点展开讨论，帮助读者全面了解该科目的要点。
一、计算机硬件基础计算机硬件是信息技术的基础，浙江高考对计算机硬件的考查较为重要。
学生需要了解计算机的组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，并能够对其功能和作用做出清晰的解释。
二、计算机网络计算机网络是连接人与人、人与信息的重要手段。
在浙江高考中，学生需要了解计算机网络的基本概念，如局域网、广域网、路由器、交换机等。
此外，理解网络协议、IP地址、网络安全等也是非常重要的知识点。
三、操作系统和办公软件操作系统是计算机的核心软件，也是浙江高考信息技术课程的重点。
学生需要熟悉操作系统的安装、配置和管理，熟练掌握操作系统的基本操作方法。
此外，办公软件的应用（如Word、Excel等）也是浙江高考的考查重点。
四、多媒体技术多媒体技术在现代社会中被广泛应用，学生需要了解多媒体技术的基本概念和原理。
例如，图像处理技术、声音处理技术、视频处理技术等，都是浙江高考信息技术科目中的重要知识点。
五、数据库技术数据库是信息管理的重要工具，对于浙江高考信息技术科目来说，掌握数据库的基本原理和常见操作是必须的。
学生需要了解关系数据库的概念、表的设计和管理，以及SQL语言的基本使用。
六、信息系统开发与运维信息系统的开发与运维是信息技术中的重要环节。
在浙江高考中，学生需要了解信息系统开发的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码、测试等。
此外，还需要理解信息系统的运维和维护，包括故障排除、安全管理等方面的知识。
七、信息安全与法律法规在信息时代，信息安全的重要性不言而喻。
浙江高考信息技术科目也会考查学生对信息安全的理解和相关法律法规的知识。
学生需要了解信息安全的基本概念、常见的安全漏洞和攻击方式，以及保护个人隐私和知识产权的法律法规。
基于计算机网络的广播电视多媒体技术及应用
基于计算机网络的广播电视多媒体技术及应用摘要：随着网络的普及、多媒体技术的迅速发展及it的大力推广，网络多媒体系统的应用日趋广泛，已涉及娱乐、生活、工作等各个方面。
文章介绍了网络多媒体技术在广播电台中的一些应用，并提出了广播电视领域应用多媒体技术的发展方向。
关键词：计算机网络；广播电视；流媒体技术；交互式网络电视在电视节目制作系统中，主要采用和网。
在实际应用中，以太网和atm网能够共同组成混合网，通过基于服务器的atm网进行后期制作以及播出，基于pc机的以太网进行文稿的综合管理，通过浏览服务器把两个网联接起来。
传送给浏览服务器一个高质量3:1jpeg压缩的镜像。
在浏览服务器内，将此镜像以mpeg方式高倍压缩后传送给以太网方式下的pc机，供审看，编排文稿混合编辑及解说员配音。
这样增强了网络功能，使的运用更加合理，目前各电视台还有不少传统的设备，他们也可以接入网络，组成盘带混编、盘带混播系统。
在当前的网络多媒体技术中，流媒体技术被广泛使用在广播电视系统中。
流媒体简单来说就是应用流技术（流技术是指声音、影像或动画等的媒体服务器向用户计算机连接、实时传送数据的技术）在网络中实现多媒体文件的传输，而流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过数据压缩处理后放到网络服务器中，让用户可以边下载边收看、收听，而不需要等待整个媒体下载到自己机器后才可以观看的网络传输技术。
一、计算机网络应用概述（一）计算机网络的定义关于计算机网络，目前得到普遍认可的定义是：所谓计算机网络是指一些互相连接、自治的计算机的集合。
这里“互连”意味着连接的两台或两台以上的计算机能够互相交换信息，达到资源共享的目的。
而“自治”是指每台计算机的工作时独立的，任何两台计算机之间不存在主从关系。
（二）计算机网络的功能归纳起来，计算机网络的功能主要包括以下几个方面：1.数据通信除电子邮件以外，远程文件传输、网上综合信息服务及电子商务等都是利用计算机网络进行数据通信的例子。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
近年来，现代信息技术，特别是多媒体，在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。
它已成为英语教学提供了广阔的模拟和想象空间，可以创设教学环节和真实情景，设置游戏巩固新知，设计小竞赛和输入文化意识等，激发了学生的学习兴趣，使学生主动地争取，从而更快捷，更有效地完成教学任务，全面提高了教育教学质量。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
”学生的学习兴趣在激发学习的积极性。
创造性方面起决定作用，一旦激发了学生的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、创新欲望。
儿童活泼好动，好奇心强，易于接受新事物。
动听的音乐，五彩斑斓的图画，都能吸引学生的注意力，激发他们的言语兴趣。
计算机多媒体正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。
一、运用信息技术辅助教学有利于调动学生的学习积极性。
运用信息技术进行教学，有助于刺激学生的思维，让学生一节课有多个兴奋点。
同时，它还有助于引导学生主动参与，培养学生学习英语的兴趣，进一步培养学生自主学习的能力，从而优化学生的学习。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种事物活动的意志倾向，是人们认识事物所需要的情绪表现，是动机中最积极最活跃的成分, 是推动学生努力学习的强大动力。
有学习兴趣的学生具有探求知识的热情，在学习中能够发挥自己的积极性和主动性。
因此，要想提高英语教学质量，就要努力激发学生学习英语的兴趣。
学生只有对英语感兴趣，才想学、爱学英语，才能学好英语。
而且，学生在学习过程中，只有对某件事或是老师采用的某种方法有了浓厚的兴趣，他才会积极、主动地去完成学习任务。
由此可见有了学习的兴趣，就能产生积极的情感，学生的学习将是进取的、主动的、高效的。
运用信息技术进行辅助教学，能够突破时间和空间的限制，利用图文并茂、动静结合、清晰直观的特点，在课堂上给学生提供多种信息，使学生产生强烈的学习兴趣，从而达到让学生“想学”、“爱学”的最终目的。
计算机网络与多媒体通信
计算机网络与多媒体通信计算机网络是指将若干台计算机与通信设备连接起来，通过数据传输和共享资源，进行信息传递与交流的一种技术。
多媒体通信是指在计算机网络中，传输和处理文字、图像、声音、视频等多种媒体形式的通信方式。
计算机网络与多媒体通信的发展与应用，对于现代社会的经济、文化和科技发展起到了重要的推动作用。
本文将分为三个部分，分别介绍计算机网络的基本概念与技术、多媒体通信的原理与应用以及计算机网络与多媒体通信的发展前景与挑战。
一、计算机网络的基本概念与技术计算机网络是将多台计算机通过通信线路连接起来，共享资源和信息的技术。
它由若干节点（计算机）和连接节点之间的通信链路（通信设备）组成。
计算机网络的基本概念包括网络拓扑结构、分组交换、路由选择等。
其中，网络拓扑结构包括总线型、环形、星型、树型、网状等多种形式，根据实际需求选择合适的拓扑结构。
分组交换是将数据分成一段段小的数据包进行传输，有效地实现高效的数据传输。
路由选择是通过路由器将数据包从源节点传输到目标节点的路径选择技术，保证数据的可靠传输。
二、多媒体通信的原理与应用多媒体通信是指在计算机网络中传输和处理文字、图像、声音、视频等多种媒体形式的通信技术。
在多媒体通信中，需要解决多媒体数据的压缩、传输、存储和显示等问题。
常见的多媒体通信技术包括音频编码、视频编码、图像编码、多媒体流媒体传输等。
音频编码是将声音信号转换为数字信号的过程。
常见的音频编码方法有PCM编码、ADPCM编码、MP3编码等。
视频编码是将视频信号转换为数字信号的过程。
常见的视频编码方法有MPEG-2编码、H.264编码、H.265编码等。
图像编码是将图像转换为数字信号的过程。
常见的图像编码方法有JPEG编码、PNG编码、GIF编码等。
多媒体流媒体传输是指将多媒体数据通过网络以流的形式进行传输。
通过流媒体传输，用户可以实时观看或听取多媒体内容，而无需等待数据的完全下载。
多媒体通信的应用非常广泛。
计算机网络技术类--多媒体技术 (共20题)
计算机网络技术类-多媒体技术（共20题）您的姓名：［填空题］*4.4K电视的分辨率可达（）［单选题］*A.720X576B.1280x720C.1920x1080D.3840x2160（正确答案）9 .计算机中某图像大小是1024x768,则该图像水平像素数是（）［单选题］*A.786432B.768KC. 1024（正确答案）D.76816 .计算机中，如果要大量减少图像占用内存的容量，一般使用数据压缩方法是（）［单选题］*A.无损压缩B.有损压缩（正确答案）C.还原压缩D.MPEG压缩B.点阵图像（正确答案）33 .从现实世界中通过数字化设备获取的取样图像，称之为（）［单选题］*A.矢量图像C.文本图形D.动画38.图像处理时，把分布在不同图层、且确定不再修改的图形合在一起统一管理的操作是（）［单选题］*A.图层移动B.图层粘贴C.图层栅格化D.图层合并（正确答案）46 .使用压缩后的数据还原数字图像的过程，称为压缩图像的（）［单选题］*A.释放B.压缩C.移动D.解压缩（正确答案）57. BMP格式的图像文件几乎不进行压缩，但由此导致了它与生俱生来的缺点（）［单选题］*A.图像信息信息极少B.文件占用磁盘空间过大（正确答案）C.浏览器不识别、不支持D.与设备相关69 .下列是Windows兼容计算机系统中标准Windows位图文件格式的为（）［单选题］*B.BMP（正确答案）C.SVGD.ICO82 .把模拟音视频数转换成电脑可辨别的数字数据的设备是（）［单选题］*A.声卡B.网卡C.视频采集卡（正确答案）D.VGA显卡90 .多媒体计算机中最常用的彩色空间表示方法是（）［单选题］*A.HSIB.RGB（正确答案）C.YUVD.YIQ142 .电视是一种常见的视频。
（）［单选题］*A.正确（正确答案）B.错误153 .高清播放与片源无关。
（）［单选题］*A.正确B.错误（正确答案）163. DVD光盘容量较大，一般不需要使用数字视频编码格式，直接存储原始视频数据。
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在书写标签时，标签名和属性名可不区分大小写。 例如，<P>和<p>是一样的。
标题<Hn>
一般文章都有标题、副标题、章和节等结构，HTML中提供了相应 的标题标签<Hn>，其中n为标题的等级，HTML总共提供六个等 级的标题，n越小，标题字号就越大，以下列出所有等级的标题：
<H1>…</H1> <H2>…</H2> <H3>…</H3> <H4>…</H4> <H5>…</H5> <H6>…</H6> 第一级标题 第二级标题 第三级标题 第四级标题 第五级标题 第六级标题
统一资源定位器 ——URL
URL叫做统一资源定位器。是面向Internet信息资源访 问的一种统一地址标识方法，利用这种统一地址标识 方法，Internet上所有资源都有了一个唯一的标识。 (Uniform Resource Locator) URL的完整格式： 协议://主机名或IP地址:端口号/路径名/文件名 如：/chbb/default.htm ftp:///incoming/oicq.zip URL中的协议可以是：HTTP、 FTP、 Telnet 等等
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HTML语言和HTML文档
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HTML是超文本标记语言的英文词首缩写，是一种格式 化标记语言，该语言可以用来编写超文本文档。 (Hyper Text Markup Language) HTML文档是用HTML语言编写的超文本文档。在万维 网上，HTML文档通常也叫做页面。 HTML文档的扩展名一般是.htm或.html。例如：浏览 器浏览的主页文件一般都是用HTML编写的。 HTML文档是静态的网页，即不支持浏览文本的用户和 页面进行交互，用户只能浏览，页面不能从用户那里 接收数据并进行处理。
如果希望改变标题的对齐方式，可以设置标题元素的align属性。 该属性有三种取值left、center和right，分别表示左对齐、居中对 齐和右对齐。 <H1 align=center>居中标题<H1> 参见例子 sample02.htm
换行<br>
HTML文档中的回车换行均被忽略，每当浏览器窗口被 缩小时，浏览器会自动将右边的文字转折至下一行。 所以，编写者对于自己需要断行的地方，应加上<br> 标签，元素<br>是空元素。
<p>段落的例子</p> <p align=right>右对齐的段落</p>
参见 sample05.html、sample06.html
水平线<hr>
元素<hr>可以在屏幕上显示一条水平线，用以分割页 面中的不同部分，<hr>元素是空元素。 水平线元素属性：
size 水平线的宽度 width 水平线的长，是占窗口宽度的百分比或象素 align 水平线的对齐方式，有left right center三种 noshade 线段无阴影属性，为实心线段 如：<hr width=80% align=left noshade> 表示在窗口内显示一 条长度为窗口宽度80%，左对齐且没有阴影的水平线。
参见sample03.htm、sample04.htm
段落<p>
HTML规定，文本中的段落用<p>…</p>标签进行标 记。其中</p>可以省略，因为下一个<p>的开始就意 味着上一个<p>的结束。 可以通过设置<p>元素属性align的方式改变段落的对 齐方式，该属性可能的取值为left、center、right。
<标签名 属性名1=属性值1 属性名2=属性值2 …>元素内容</标签名>
① 所以可以用记事本等文本文件编辑器进行编辑。
HTML文档的基本结构
一个HTML文档可分为文档头和文档体两部分，在文档头里，对 这个文档进行了一些必要的定义，文档体中才是要显示的各种文 档信息。 标记一个HTML文档的开始，文档元素的开始标签 <HTML> 标记文档头的开始，文档头元素的开始标签 <HEAD> 头部信息 标记文档头的结尾，文档头元素的结尾标签 </HEAD> <BODY> 标记文档体的开始，文档体元素的开始标签 文 档 主 体， 正 文 部 分 标记文档体的结尾，文档体元素的结尾标签 </BODY> </HTML> 标记一个HTML文档的结尾，文档元素的结尾标签
在书写标签时，<和标签名之间不能有空格。 参见例子 sample01.htm 例如，<HTML>不能写成< HTML>
基本的HTML元素
页面布局和文字格式
列表和表格 超级链接 多媒体效果 框架页面
页面布局与文字格式元素
标题元素<Hn>…</Hn> 换行元素<br> 段落元素<p>…</p> 水平线段元素<hr> 文字格式元素<font>…</font> 页面属性设定 对齐方式设定
HTML语言的基本语法
HTML文件是标准的ASCII码文件①，HTML文件由许多元素组成， HTML中的元素用于组织文件的内容和指导文件的输出格式。 绝大多数元素都包括一个开始标签和一个结尾标签，元素的内容 包含在开始标签和结尾标签之间。（就象括号一样啊！）有少数 元素没有内容，因而就只有一个标签组成，这种元素称为空元素。 每一个元素都有名称和可选择的属性，属性的内容在开始标签内 指定，属性通常由属性名和属性值构成。元素可以嵌套。 开始标签和结尾标签都用一对尖括号(即：<>)括起来，以表明是 标签而不是元素的内容，开始标签形如：<标签名 属性名1=属性 值1 属性名2=属性值2 …>，结尾标签形如</标签名>，一个HTML 元素则形如：
计算机网络和多媒体技术
——超文本标记语言HTML
常宝宝 北京大学信息科学技术学院 chbb@
什么是超文本？
超文本(Hyper Text)是指包含超链接的文本。超文本和 普通文本的区别在于其中包含了超链接。 超链接(Hyper Link)是一个有向的链接，从超文本中某 个位置指向另外一个位置，或指向另外一个超文本的 某个位置。用户通过点击超链接可以改变阅读文本的 顺序。 一般而言，超文本文档中仅包含文本信息，如果对超 文本的概念加以延伸，除普通文本之外，也把图像、 图形、声音、影像和动画文档集成在文档中，超文本 文档就延伸为超媒体(Hyper Media)文档了。