第七册第三单元练习卷

3、 异：①不相同； ②奇异，特别； ③惊奇，奇怪; 孩子们都诧异.地互相看着。

西湖里的荷花形态各异，美丽极了。

他是异乡人，不懂这里的风俗。

1、
④另外的, ( ( (
别的。

语文第七册第三单元练习卷
姓名
1、隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。

2、临别时，好友紧紧地握住我的手。

3、山村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。

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f a mu
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( )
( )
(
)
二、划去不正确的字或读音。

狂风大(作做) 瑟瑟发(斗
抖)
(充 允) 许
脸颊(ji a xi a 铁锹(qi u qi do ) 树杈 (ch d c h d 拽住(zhu d y e 撒谎(s d s
d
勤恳 (k 和g
k 和) 诧异(ch d c d
彼此(p 1 b
兴冲冲
(X mg x ig )
三、根据要求，再写几个四字词语。

描写心情的：兴高采烈 ( )(
)(
描写秋天的：金秋时节
(
)(
)(
看拼音，写词语。

) )
四、给下面句中的带点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。

临：①到，来； ②靠近，面对；
③ 将要，快要; ④对着字画模仿。

1、《格林童话》中有许多故事，如《灰姑娘》、《小红帽》、《丑小鸭》等。

2、《巨人的花园》是德国作家王尔德写的。

3、童话故事情节有趣，想象丰富，往往会有一个深刻的启示。

4、《安徒生童话》是由作家创作的，《格林童话》是搜集整理的。

5、“小树弯着腰”和“朵朵鲜花像一张张笑脸”都用了拟人手法。

六、课内阅读。

“喂你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住
，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”
“喂!你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

读了这句话，你能想像巨人说这句话
时心里会怎么想吗?
5、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?
七、课外阅读。

五、
判断题，正确的打2,错误的打X 。

的眼睛
着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到 的。

了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗
的心啊!要不是
1、
我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、 “凝”字用音序查字法应查:
，用部首查字法应查
3、 我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。

4、
“小伞兵”和“小刺猬”
秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。

他们每人头上长着一撮（
cu 0）蓬蓬
松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。

许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成圆圆 的白绒球。

小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子一一小苍耳。

小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核（h ®,全身长满了尖尖的刺。

小伞兵q in r e （
）地把他们叫做“小刺猬”
有一天，一个顶小的小伞兵，对一个顶小的小刺猬说： “我妈妈说，我和哥哥
们不会老在这儿住下去的。

”
“为什么呢？ ”小刺猬不明白。

“妈妈说，我们必须f en s rn （ 妈那
样，长成一棵zh e n zh eng （ 一想说：“可是，你们怎么到别处去呀？”
小伞兵还没有来得及回答，突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得 飘呀飘的。

白绒球儿一下子散开了， 一个个小伞兵就像真的伞兵那样，张着降落 伞飞到天上去了。

顶小的小伞兵飞在空中，快乐地大声喊道： 行了！再见，再见！”
好朋友走了，小刺猬真I 岔g q ing （ 可是他们没有小伞，不能跟着风伯伯走。

有一天，来了一只小鹿。

小鹿轻轻地从苍耳妈妈身边擦过， 没想到许多小刺 猬就挂在小鹿的毛上了一一因为小刺猬身上全是刺啊。

小刺猬好像骑着一匹大马，也快快乐乐地出门旅行去了。

小鹿不停地跑着，跑着。

他忽然觉得身上有点儿痒（y dig ），就靠在一棵树 上，轻轻地擦起痒来，擦呀擦呀的，这个顶小的小刺猬被擦了下来，落在一片草 地上。

你怎么也上这儿来啦 躺在地上
看到好朋友，小刺猬真是高兴极了。

他连忙回答说：“是小鹿把我带来的……” 小伞兵和小刺猬又在一起了。

风伯伯吹起又松又软的土，轻轻地盖在小伞兵 和小刺猬的身上。

明年春天，小伞兵和小刺猬就会从泥土里钻出来。

到那个时候，小伞兵就是一棵真正的蒲公英了， 像他的妈妈那样，长着有刺 的叶子，开着美丽的小黄花。

）到别处去，藏在泥土里，才会像妈
）的蒲公英。

”小刺猬听了，想了
“小刺猬，瞧，风伯伯带我们去旅
）啊！他们也想出去旅行, 小刺猬刚想看看这里是个什么好地方
却听见有谁在说 小刺
小刺猬回头一看
哎呀
原来就是那个顶小的小伞兵啊
小伞兵
已经有一半给土埋上了
小刺猬也将是一棵真正的苍耳，像他的妈妈那样，长着带锯( JU)齿的心 脏形的叶子，开着绿色的小花。

1、给课文空白的段落加上正确的标点符号。

，所以叫它“小伞兵”，它的旅行要靠
;“小刺猬”长大后的样子
是: 3、看文中括号里的拼音，在其后写出词语。

4、改句子。

① 突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。

改成被字句: ②这个顶小的小刺猬被小鹿擦了下来，落在一片草地上。

改成把字句: 5、理解句子。

他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群’小伞兵' (1)这句话写得好吗？好在哪里?
(2)请你也来写一个这样的句子。

2、读了课文，我们知道：“小伞兵”就是
,因为
“小刺猬”就是
,因为 ,所以
叫它“小刺猬”，它的旅行要靠。

“小伞兵”长大后的样子 是:。