两年中考模拟2020年中考语文06 仿写语句、扩展语句与压缩语段(教师版)山东

专题06仿写语句、扩展语句与压缩语段（解析版）

【2019年题组】

1.（2019·济南）依据划线句仿写句子。

新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马,起而行之。奋斗不仅仅是一句口号,更是要努力做好每一件事,完成每一项任务。写好一个个字,横平竖直,是奋斗； ,是奋斗；攀登一座座山,勇往直前,也是奋斗……让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹,成为青春最亮丽的底色。用青春之我,开创青春之人生,建设青春之中国。

【答案】示例1：做好一道道题,认真严谨示例2：走好一步步路,坚实有力

【解析】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。内容,形式符合要求即可。阅读题干可知,仿写的句中要与原句组成排比句,采用的句式应该是“……好……”。所写仿句应该写出奋斗的具体体现,写出自己的认识。

2.（2019·浙江绍兴）绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为：雅集鸿文传百代,请从下列选项中找出它的下联。（）

A. 至乐无声唯孝悌

B. 流觞韵事足千秋

C. 来听渔鼓唱前朝

D. 愿无忘名士风流

【答案】B

【解析】注意对联的要求是字数相同,词性一致,结构相同,然后注意押韵,从音韵的角度注意仄起平收,仄可以理解为现代汉语的三、四声,平可以理解为现代汉语的一、二声。如从“仄起平收”（即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声）的角度分析,即可排除A。从与“雅集鸿文”词性一致,结构相同的角度分析,即可排除CD。所以选B。

3.（2019·四川凉山州）今年,为了庆祝我国建国七十周年,凉山州各中小学校开展了“中华文学经典诵读写演系列活动”。西昌市某中学在一次诵读写活动中,语文老师写了上联,请你为他补出下联。

上联：诵读文学经典传承优秀文化

下联： ___________________________。

【答案】下联：书写人生精采弘扬高雅艺术。

【解析】考查学生语言文字的运用能力。对联要求1、字数相等,断句一致；2、要平仄相合,音调和谐；3、要词性相对,位置相同；4、要内容相关,上下衔接。本题以“中华文学经典诵读写演系列活动”为主题的诵读写活动,既有读,又有写,老师给的上联是诵读,所以根据题干下联对应的应该是书写,然后根据对联的写作要求写出相应的答案即可。

4.（2019·内蒙古巴彦淖尔）仿照例句中加点部分,在横线处仿写,使语意承接紧密,和谐一致。

祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明；你的富饶,_____________,______________。你的自由,________________,________________。你的腾飞,_____________,________________。

【答案】示例：滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿,走向中国梦的未来。

【解析】仿句,要求有三：一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明”,句式为两个动宾结构的短句。内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意义,注意语意承接紧密,和谐一致。一定要符合神形兼备的要求。

5．（2019·湖南省湘西州）运用所学对联知识写对联。

对联是中华民族特有的一种文学样式,是写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶句。对联里有知识,有思想,有情趣,有艺术。欣赏对联,有益于提高我们的文学修养和文化品位。自选内容写一副对联：【答案】

发奋识遍天下字；

立志读尽人间书。

【解析】本题考查对联的掌握能力。不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点：要字数相等,断句一致。要平仄相合,音调和谐。要词性相对,位置相同。就是名词对名词,动词对动词等,而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。经过比较,发现我们的回答比较符合要求。我们围绕以上内容作答即可。如：发奋识遍天下字；立志读尽人间书。上联内容是发奋努力认识天下所有的字,讲述一人的志

向理想,下联也应该是这样的主题。上联中“发奋”可用“立志”来对,“识遍”可用“读尽”来对,“天下字”可用“人间书”来对,字数一致,词性对应,句式相同,内容相关。

6.（2019·抚顺）结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

兴趣是成功的秘诀：兴趣是火种,能点燃求知的心；, ；兴趣是音符,能奏响生命的歌。

【答案】兴趣是钥匙,能打开未知的门。

【解析】本题考查仿写。首先要把握例句在句式、修辞等方面的特点,其次仿写时要注意语意通顺连贯。在本题中,例句运用的是比喻的修辞,前半句中的喻体与后半句中的谓语相搭配,句式相对工整,在作答时,要尽量按照这一特点进行仿写。

7.（2019•本溪）李嘉诚年轻时在路边摆摊,适逢下雨,一名中学生借给他一把雨伞。二十年后,当他得知自己一直在寻找的中学生就是属下张经理时,他决定把10%的创业股份转到张经理名下,张经理婉拒。请根据语境回答下面问题。

请将下面对联补充完整,赞美此事。

上联：滴水之恩张经理彰显好人本色

下联：

【解析】本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、上仄下平。上联“彰显好人本色”是动宾短语,下联相应位置也应是动宾短语；且注意上联尾字“色”是仄音,下联尾宇应为平音。【答案】示例：涌泉相报李嘉诚演绎感恩美德。

8.（2019•长沙）综合运用。

建国七十周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动。

请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。

杜甫闻一多邓稼先

例句：“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句：

【答案】示例：“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。

【解析】本题考查句子的仿写。从备选人物中选择一个人物,根据其身份、经历写出其爱国的具体表现即可。注意句式要与例句相同。比如选择杜甫,先点明其是什么样的诗人,再借他的作品表现他的忧国忧民之情,可拟写为：“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。

9.（2019•连云港）