主题班会:开学第一课心理疏导 课件(共21张PPT)

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初中班会 开学前心理辅导 课件 (25张PPT)

初中班会 开学前心理辅导 课件 (25张PPT)

家长应避免表现出焦 虑或过度担忧,以免 通过暗示强化效应加 重孩子的症状。
正确面对
治疗中,家长应协助孩子纠正不良生活习惯, 制定合理作息时间表,保证孩子上学时精力充 沛,专注学习。
正 确 面 对
理解孩子无法迅速适应的情况,家长应妥善指 导和监督,协助孩子逐步脱离假期心态。
家校合作
家校合作
对于重症患者,家长和老师可以协 商后带孩子去医院就诊,同时考虑 适当的心理咨询,以缓解孩子的恐 惧。必要时,应考虑为孩子调班或 转学。
• 在此要注意给予孩子充足的适应时间。建议提前一 至两周,逐步向孩子提示即将到来的变化。
PART 03
正确面对
及时发现
正确面对
家校合作
及时治疗
及时发现
及时发现
开学后,家长应与老师 保持密切联系。对于有 不良表现的孩子,老师 和家长要保持冷静,仔 细分析症状的成因,及 时疏导和干预。
家长应耐心倾听孩子所 担忧的问题,并表达自 己的见解和立场。通过 与孩子的沟通,能有效 缓解他们的压力。
• 随着假期临近尾声,开学在即,家长们需要提前做 好准备工作:
• 调整作息时间:逐步调整孩子的睡眠和起床时间, 逐渐恢复学校作息规律。
• 心理调节:与孩子沟通,逐渐收回假期心态,帮助 其适应开学后的校园生活。
• 通过与孩子沟通,共同回顾假期时光,让他们意识 到新学期即将开始。引导孩子收起玩心,逐渐进入 学习状态,为新学期的学习做好准备。
及时治疗
及时治疗
面对“开学综合征”,核心在给予孩子正面心理暗示对缓解“开学 综合征”至关重要。研究表明,这种消极情绪很大程度上受心理暗 示影响。如果学生意识到假期已结束,并期待与同学分享假期经历, 同时对自己的成长感到欣慰,他们就能以积极的心态开始新学期。 通过灌输积极的心理暗示,可以有效消减“开学综合征”的症状。

开学第一课小学生心理主题班会通用版课件

开学第一课小学生心理主题班会通用版课件
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通,建立良好的师生关系,提高学生的学习动力 。
社交问题的解决
学会倾听
教导学生学会倾听他人的意见和感受,尊重他人 的观点。
有效沟通
引导学生学会表达自己的想法和感受,同时理解 他人的需求。
解决冲突
教授学生解决冲突的方法,如平等和公正的方式 来解决分歧。
05
家庭、学校、社会共同 关注心理健康

深呼吸和放松技巧
教授深呼吸、肌肉放松等技巧, 帮助学生在焦虑时缓解情绪。
积极思考
引导学生用积极的语言和思维方 式,改变对焦虑情境的看法。
厌学情绪的疏导
激发学习兴趣 通过有趣的教学活动和多样化的学习方式,提高学生的学习兴趣 。
设定合适的学习目标
帮助学生设定合适的学习目标,避免过高的期望带来的压力。
掌握自我认知和情绪管理的基本方法,能够正确评价自己的情绪和行为
,学会与他人沟通、协商和合作。
对未来心理健康教育的展望
拓展内容
将心理健康教育与学科教育相结合,通过多种形式和手段,如讲座、小组讨论、角色扮演 等,帮助小学生更好地认识自己和他人,提高心理素质和应对压力的能力。
持续发展
建立心理健康教育的长效机制,通过定期的测评和反馈,及时发现和解决小学生的心理问 题,促进他们的健康成长。同时,加强教师培训和提高专业水平,为心理健康教育的顺利 开展提供有力保障。
建立良好师生关系总结词来自增进师生感情,促进有效沟通
详细描述
通过组织师生互动活动、加强教师与学生之间的沟通,建立良好的师生关系,提高学生的学习效果和心理健康水 平。同时,引导学生学会尊重和理解他人,培养其良好的社交技能和合作精神。
04
应对常见心理问题的方 法

小学主题班会-开学第一课心理疏导 (共17张PPT)

小学主题班会-开学第一课心理疏导 (共17张PPT)

三、要注意并非所有的问题都可以 得到解决
有时候,我们除了等待之外别无选择, 我们只能听凭时间来处置。所以这个时候, 我们可以选择先放下它,做一些其他事来 分散我们的注意力。就比如我们玩游戏打 怪一样,打不过的时候别硬抗,我们可以 先停战,回去练练级,等经验上来了,武 器升级了,我们再来。
关爱自我,守护心理健康
心理“防疫”
2020年春季学期开学第一课
“最初,没有人在意这场 灾难,这不过是一场山 火,一次旱灾,一个物 种的灭绝,一座城市的 消失。直到这场灾难和 每个人息息相关。”
——《流浪地球》
责任
应对危机的反应:
1、逃避:不去面对, 或者存在侥幸心理, 觉得离自己很遥远 2、对抗:正视危险, 积极应对,采取措施 与之抗衡 3、陷入:在遇到危 险的情况时,越想越 担忧,越想越害怕, 很快就会觉得无助无 望,甚至绝望
第三步,安抚情绪。
把手放在感受到不舒服的地方。手的温度或 者温柔的抚摸会让不舒服的地方软化。
第四步,合理宣泄。
采用合理的方式,比如说大声唱歌,但是千 万要选对时间,可不能在大半夜豪迈的放歌一曲, 那周围的居民呀投诉你扰民了。
关于焦虑,我们要有以下几点认识:
1、 每个正常人都会偶尔感到焦虑 2、 强烈的或者慢性的焦虑会成为最具有
4步调节情绪法
第一步,命名情绪。
你要知道目前你体验到的是恐 惧?害怕?悲伤?还是忧 郁?……给情绪命名情绪就会缓 解下降。你能命名的就能掌果有多个情绪,那么选择比较明显的情绪, 看看这个情绪定位在身体的什么位置?哪里感觉 到不舒服,比如胸口、头、腹部或者其它地方。
杀伤力的疾病之一。 3、 严重的焦虑损害我们的办事能力,让
我们无法好好生活,让我们觉得世界不 安全。 4、 女性比男性焦虑多一倍还要多。

开学第一课-主题班会-课件(共21张PPT)精选全文

开学第一课-主题班会-课件(共21张PPT)精选全文

负能量从何而来?
01.感受正能量
感受正能量
付之以正,得之以正; 付之以暗,得之以暗。
一个是来源于自己的(自我的) 一个是来源于别人的(环境的)
50%
装了一半水的杯子
乐观的人看到的是半杯水
50%
装了一半水的杯子
悲观的人看到的是半个空 杯
01.感受正能量
工作中经常遇到的十种负能量
抱怨——杀伤力最大、辐射面最广 消极——最易动摇军心 浮躁——最耐不住寂寞 冷淡——最易演变成办公室冷暴力 自卑——最无力无能的表现
02 所以,如何定义成功的确是一个非常重要的话
题,因为不同的定义,导致的结果会完全不同, 甚至需要特别强调的是,成功本身应该是一个 中性词,无法完全从褒义的方向去诠释,因为 它也有破坏性的一面。
02 那些自认为成功却伤害其他人的事例,那些自
认为成功却伤害了人类的事例,比比皆是,所 以我们的确更需要界定自己的价值观,界定自 己的评价标准,否则会陷入困顿之中。
成功的秘诀,在永不改变既定的目 的。 的确,成功与失败之间只有一个小 小的差距,那就是失败者先放弃, 而成功者一直坚持。
伏尔泰
要在这个世界上获得成功,就必须 坚持到底;剑至死都不能离手。 这样的追求、这样的韧性、这样的 气魄,成就伏尔泰,也成就那些伟 大者。
拉尔夫福
成功,是内心的造就。 成功是一种自我的驱动,内在需求, 想要成功的人,不会在意外在的环 境,不会屈服于压力,更愿意接受 挑战。
如何培养责任感
树立正确的价值观和道德观念,明确自己的责任和 义务。
培养自我管理和自我约束的能力,遵守自己的承诺 和约定。
设定明确的目标和计划,制定合理的行动计划和时 间表。
学习承担失败和挫折的经验,不断反思和总结,逐 步提高自己的责任感和担当能力。

高一新生开学心理疏导主题班会PPT课件

高一新生开学心理疏导主题班会PPT课件

1、树立正确的学习观。与生命相结合

2、要学会惜时。效率

3、学会学习。 质疑、触类旁通、积累、总结

4、快乐学习,学习快乐。

5、多纵向比较,少横向比较。
自我期望过高,而自我评价过低
快乐学习之法
第一、积极的心态
成功的公式:勤奋+方法+心态=成功,许多事情的结果, 取决于我们的认识和看法。
第二、利用兴趣、培养兴趣
处 方
03
人际适应
交往障碍
某同学说,开学第一天,老师让每个人介绍自己的情况,同 学们说得都很好,可是轮到他时,他却紧张得一句话也说不出来, 两个手心都是汗,出尽了洋相。开学后的第一次“月考”也考 “砸”了,他越想越害怕,不知该怎么办。
从这位同学叙述的内容分析,他存在

着交往障碍,他没能从同学交往中得到
而未看到激烈的社会竞争对人才提出的高要求,并进而激发出学习动力;
四是人生经验不足,不知在迷惆和低潮的人生境遇中,个人应采取哪些应对策略。
1、制定学习目标,培养远大的理想和成就动机。长期目标、中
期目标、近期目标

2、学会这样一种人生经验,即在人生的迷惘期和低潮或逆境中,

不要虚度光阴,而要冷静地去读书学习。

1、树立一个正确的目标。
灵 2、多与同学接触。
处 3、培养业余爱好。
方 4、及时交流、沟通。
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新学期 新起点 开启好未来
调整心理落差
02
学习适应
心理号脉
在初中时,你在班上学习拔尖、是班里的主要干部,不时受到老师的表扬、同学的赞许,很 容易在心理上产生某种优越感和自负情绪,总认为自己比别人强一些,甚至会认为进入高中以 后仍会和在初中一样成为班上的干部和最优秀的学生。多数同学会排在中等地位,但事实上这 些所谓"中等"同学在学习和各方面也都不错,也都是优秀学生。

小学生心理健康主题班会开学第一课(课件)ppt

小学生心理健康主题班会开学第一课(课件)ppt
小添加学副生标心题 理健康主 题班会开学第一课
汇报人:WPS
目录
PART One
什么是心理健康
PART Three
如何维护小学生心 理健康
PART Five
开学第一课中小结 与展望
PART Two
小学生心理健康现 状
PART Four
心理健康主题班会 活动方案
PART Six
附录:相关资料与 资源推荐
人际关系:与老师、同学之 间的关系问题。
如何维护小学生心 理健康
家庭因素对小学生心理健康的影响
家庭氛围:影响 孩子的性格和行 为习惯
家庭教育方式:过 度保护、严厉惩罚 等都会对孩子的心 理健康产生不良影 响
家庭成员之间的关 系:父母之间的矛 盾、离异等都会对 孩子的心理健康产 生影响
家庭经济状况:贫 困、失业等家庭经 济状况会对孩子的 心理健康产生一定 的影响
关注学生的心理 健康状况,及时 发现和解决问题。
增强学生的心理 素质和自我调节 能力。
附录:相关资料与 资源推荐
相关书籍推荐
《给教师的建议》 《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》 《小学生心理学》 《小学生心理健康教育》
相关网站推荐
中国心理卫生网:提供心理健康知识、心理测评和心理援助等。 心理健康网:提供心理健康资讯、心理帮助和心理教育等。 中国心理学会网:提供心理学会动态、心理学研究和心理教育等。 中国心理咨询网:提供心理咨询、心理治疗和心理健康科普等。

间安排
备和材料
结反思
添加标题 添加标题 添加标题
设计活动内容和形 确定参与人员和分 活动实施过程中的


注意事项和应对策

活动效果评估与总结

小学生主题班会 心理健康开学第一课(共23张PPT)

小学生主题班会 心理健康开学第一课(共23张PPT)

成长中七种不健康心理
成长中七种不健康心理
成长中七种不健康心理
中学生心理健康问题的一些具体表现
中学生心理健康问题的一些具体表现
第三部分
增进心理健康的途径
学习心理健康知识
积极与人交流
积极参加体育活动
进行心理咨询
心理健康开学第一课
心理健康开学第一课
目录
什么是心理健康 中小学心理健康的标准
增进心理健康的途径
第一部分
什么是心理健康
什么是心理健康
什么是心理健康
什么是真正的健康
什么是心理健康
心理疾病和心理健康的关系
• • •
第二部分
中小学心理 健康的标准
青少年心理健康的标准

开学第一课心理疏导PPT课件

开学第一课心理疏导PPT课件

02
②被认同
在右侧编辑区输入内容
03
④增加与身边同学的联系感
2.A(Allowance),指宽容与辅助。主 要检查孩子的学习支持。 受疫情影响,部分孩子学习进度 可能滞后。 在学习安排上,可以为孩子提供
辅导支持,给予学习上的宽容和辅助。 关注公众号,回复“学习笔记”,
获取《从小学到高中全学科思维导图》、 《高中学习笔记》。
开学第一课心理疏导 PPT课件
演讲人
目录
0班级团体活动,让孩子感受到 自己:
05
01
S(Security),指安全感。主要 检查孩子的安全感和社交联系。
02 包括:
☑是否对上学存在惧怕情绪,都 有哪些
04
03
☑让孩子了解学校和本班的整体 安排
被看见
01
②被理解
在右侧编辑区输入内容
被看见
包括:
☑睡眠情况 ☑适当的体育锻炼
3.F(Familiart y),指熟悉感。 主要检查孩子的 生活规律和校园
适应。
☑日常生活学习作息 调整
☑营造有助学习的家 庭和校园环境
☑提供时间管理技巧
建立平衡有序的生活规律,能提示孩子对生活的秩序感和掌控感,并帮助孩子适应 变化。 4.E(EmotionalRegulation),指情绪调节。主要检查孩子的情绪状态。 包括: ☑是否存在紧张、忧虑、担心等情绪 ☑是否存在身体不适的状况 注意:有些孩子会因为“担心功课追不上”等内外部原因,在开学两周内,出现一 些情绪或生理状况。
☑提供时间管理技巧
如:不开心、忧郁、不想进食、失眠、遗尿、肚痛等状况,甚至向父母表 示不想上学,不断重复同一个想法等等,家长要正视问题,尽快寻求支持。
谢谢

开学第一课—心理疏导(收心)主题班会ppt

开学第一课—心理疏导(收心)主题班会ppt

学习 1、端正学习态度,好好学习,天天向上。 目标 2、团结向上,努力创建最优秀的班集体。
(1)保持个人卫生整洁,勤洗头发、修剪指甲等;
卫生 (2)保持教室卫生整洁,垃圾要分类投放; (3)保持卫生区卫生整洁。
目标
纪律 (1)上学不迟到,上课认真听讲,积极举手发言。 目标 (2)认真做好两操:广播体操和眼保健操,保护视力,
增强体质。
老师寄语
亲爱的同学们, 看,新的征程已经开始, 听,前进的号角已经吹响, 赶快行动起来吧, 让我们扬起自信的风帆, 向理想的彼岸胜利前行!
老师寄语
让我们从现在做起,从自己 做起,从身边的小事做起,为班 级、学校做出我们自己的贡献!
勤奋努力是学习的主旋律
对你而言,勤奋努力就是:
珍惜时间 注重效率 脚踏实地
第三,培养一个习惯:
自觉自愿
第四,创设一个环境:
整洁、文明、有序
每一个人都要生活在集体之中, 无论是学习、生活,每个人都离不 开与他人的接触与合作。良好的集 体就像一个温暖的大家庭,能给人 以关心和帮助。
03
班级目标
心理疏导(收心课)
目录
01开学设想 02良好的开端是成功的一半 03 班级目标
01
开学设想
新学期
我们要消除“假期综合症”, 以崭新的姿态、腔的热忱、饱满 的精神投入到新的学习生活之中。
02
良好的开端是 成功的一半
怎样有一个好的开端呢?
第一,树立一个信心:我能行
第二,创立一种学风: 认真,勤奋,刻苦,求实。

开学第一课心理健康教育ppt课件-

开学第一课心理健康教育ppt课件-
开学第一课主题教育班会
心理辅导第一课
目录
01
02 开学综合症
03 04
01
真心话身体操
运动双肩
运动头部
跺跺双脚
建议感到慌张很自然,过分担心不必要。
A. 很好
(运动双肩)
A. 很小
(运动双肩)
A. 不担心
(运动双肩)
B. 一般
(运动头部)
B. 一般
(运动头部)
B. 一般
(运动头部)
C. 很差
(跺跺双脚)
案例分析
案例分析
接纳现状
疫情原因,从线上学习转为线下学习,大家都面 临适应问题。
制定计划
根据自己的实际情况,制定具体可观察、清晰、 具体的目标和可执行的计划。
及时沟通
有效解决学习遇到的问题,有困难及时寻求帮 助。






活力、改善睡眠,熬到了下午放学,小红长长地叹了一口气,趴 在桌子上不动,两眼发呆。同桌关心地问她怎么了。小红不 回答反过来问:“今天老师讲的课你听得懂跟得上吗?” 同桌轻描淡写地回答:“听得懂呀,都是网课讲过的内容, 老师帮我们快速过一遍,让我们巩固知识而已。”小红又深 深地叹了口气,心里想,放假前同桌的成绩还不如自己呢,只 是放了个寒假,她就“弯道超车”了!正如老师们说的那样, 自律的人会越来越优秀,不自律的会遥遥落后。我感觉自己 假期并没有学好,现在老师讲课又那么快,好多听不懂的,我 该怎么办才好呀?
C. 很大
(跺跺双脚)
C. 很担心
(跺跺双脚)
02
开学综合症
开学综合症
开学综合症,会给我们新学期开 学带来一些不愉快的体验,这种 不适应是正常的,也是可调节的。 我们该怎么调节呢? 一起来听听心理老师怎么说。

开学第一课—心理疏导(收心)教育主题班会ppt

开学第一课—心理疏导(收心)教育主题班会ppt

老师寄语
成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。
老师寄语
亲爱的同学, 看,新的征程已经开始, 听,前进的号角已经吹响, 赶快行动起来吧, 让我们扬起自信的风帆, 向理想的彼岸胜利前行!
• 让我们每个人从我做起,从身边的小事做起,用自己的努力 来证明最优秀的自己;
温馨提示
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
交一些能够管 住自己的朋友
02
用写日记来管住 自己
01
写座右铭,挂字
03
画来提醒自己
这些学习习惯你养成了吗
1.你是不是预习要学的功课? 2.你上课的时候,注意力是否集中? 3.你学过的功课,是不是加以复习?
人格化好习惯的12指标
1 真诚待人 2 诚实守信 3 认真负责
4 遵守规则 5 主动学习 6 合理消费
人格化好习惯的12指标
7 讲究效率 8 独立思考 9 自信自强
10 友善合作 11 勇于实践 12 总结反思
温馨提示
习惯是一个人的资本,你有了好习惯, 你一辈子都有用不完的利息,你有了 坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。
制定计划
严格遵守学习计划有很多好处:
1、学习计划表可以帮助 你克服惰性和倦怠
01 02
3、学习计划表可以确保 你不会浪费时间
03 04
2、如果你能按部就班、循序渐进 地完成你的学习,那么学习便不 会给你带来太大的压力。
4、学习计划表可以使你了解自己 的学习进度,让你清楚地知道哪 些事等着做;又可以帮助自己对 先前的学习做个评价。

心理健康班会课开学第一课PPT课件

心理健康班会课开学第一课PPT课件
1
“联想头脑”的启动:
开学
——大家的心情? ——大家上课的状态? ——大家在学校的生活?
2
3
“病情了解”
这些在假期结束之后开学之始,中小学生所表现出的一 种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现, 心理学家们称之为“开学综合征”,生理上多表现为:失 眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失 禁、疲倦、食欲不振等;在心理上则多表现为:记忆力 减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳 定等。
(2) 想要接收副交感神经刺激、想要休息”的无意识需 求,人就会老是想要吃很甜的食物或甜点。
(3) 总是被学习工作追着跑,无法由繁忙状态中脱身, 稍事休息马上又站起来赶工。
身体总是觉得疲劳,焦虑、不安感强烈且如影随形, 容易被周围人的举止所激怒,过于亢奋所以晚上睡不 着。血压偏高,血糖值偏高,肩膀、背、腰部活动量 一大就会疲劳、疼痛。便秘严重,体温低。
20
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
——选自汪国真《热爱生命》
21
生活语录
22
生活语录
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生活语录
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生活语录
25
生活语录
26
生活语录
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28
1、为什么寒假时间这么短?(沮丧) 2、怎么这么快就开学呢?
又要受累了。。(不情愿)
总之:不开心、不情愿、
沮丧、情绪低落、 心慌意乱、 难受、 无缘无故发脾气……
功课的增多和作业量的加大;考试的压力,外界的和 内在的;人际关系的心理矛盾等等。总的来说就是不敢和 不肯面对现实,有逃避的心理。
5
测测你的疲劳类型
6
7
8
9
测试结果对照

(插画)开学季高中生开学心理疏导主题班会PPT-优秀课件PPT

(插画)开学季高中生开学心理疏导主题班会PPT-优秀课件PPT
天哪!我该怎么办啊……
想家综合症
李某,男,16岁,高一学生。他以优异成绩考入 高中,刚到高中,感到很兴奋,很自豪,但是, 没有多久,他就开始想家了,觉得在学校真是没 有意思,那么多人住一个房间,老师讲课也没有 什么吸引人的地方。同学似乎很冷漠,互相没有 什么关照。没有人关心自己,什么事情都要自己 做。后来发展到失眠,他感到非常没有意思。他 对心理老师说,在家里都是父母照顾,自己从来 没有离开过父母,真想退学算了。
的理解和帮助。
1、要敢于面对现实,承认自己交往的失败。
心 灵
2、正确评价和认识自己和他人。

3、学习交往技巧,优化性格。

4、发挥自己优势。
适应不良
某同学谈到自己总是留恋刚刚过去的生活, 想家、怀念初中的同学。宿舍人际关系也不太 融洽,在班上未担任主要干部,考试成绩一般, 情绪低沉,决心在下次考试中与班上同学一决 高下,但自己在复习时情绪很不平静,学习效 果不佳,看书时注意力难以集中,读过的内容 记不住。为了争一口气,连连开夜车学习,造 成心动过速和失眠。
1、制定学习目标,培养远大的理想和成就动机。长期目标、
中期目标、近期目标

2、学会这样一种人生经验,即在人生的迷惘期和低潮或逆

境中,不要虚度光阴,而要冷静地去读书学习。人生境遇


是顺逆交替、低潮高潮相迭的,聪明人不但善于利用顺境,
乘风破浪,也善于利用逆境。
目录
交往障碍
某同学说,开学天,老师让每个人介绍自己的情况,同学们说得 都很好,可是轮到他时,他却紧张得一句话也说不出来,两个手心都 是汗,出尽了洋相。后来,那个场面不断地在他脑海中浮现,他便认 为同学们一定瞧不起自己了,老师对自己也有成见了。于是他不敢跟 同学在一起交往,有时恨不得一放学就马上回家。由于过分紧张,课 堂上的听课效果不佳,他觉得自己的记忆力也出现了问题。开学后的 次“月考”也考“砸”了,他越想越害怕,不知该怎么办。

开学心理疏导-主题班会课件

开学心理疏导-主题班会课件
开学心理疏导
目录 CONTENTS
生活适应 学习适应
人际适应
我们一起聊聊这个话题
经历居家学习生活,回到了熟悉的 校园,同学们或多或少都会遇到" 入学适应"的问题,出现程度不同 的适应障碍,表现出紧张不安、心 烦意乱、逃避现实、独来独往等情 绪和行为症状。 怎样调整自己的心态,尽快适应学 校生活呢?
生活适应
心灵故事 我该怎么办
朵朵七年级,疫情期间长期宅在家里,她每天 除了上网课就是写作业,不能出去玩,所以感 觉很悠闷,很不开心。她曾向妈妈表示,自己特 别希望能快点开学。可是开学没几天妈妈就找 到老师说:这孩子刚开学那会儿每天都不肯起床。 本应9:20到校,可他就能磨赠到9:10才出门。晚 上完成作业更是各种耍赖唉声叹气的,干什么 都没劲儿。我稍微提醒一句,她就大吵大闹, 情绪十分暴躁。 我该怎么办?
人际适应
交往障碍
某同学说,开学第一天,老师让每个人介绍 自己的情况,同学们说得都很好,可是轮到 他时,他却紧张得一句话也说不出来,两个 手心都是汗,出尽了洋相。后来,那个场面 不断地在他脑海中浮现,他便认为同学们一 定瞧不起自己了,老师对自己也有成见了。 于是他不敢跟同学在一起交往,有时恨不得 一放学就马上回家。由于过分紧张,课堂上 的听课效果不佳,他觉得自己的记忆力也出 现了问题。开学后的第一次"月考"也考~砸" 了,他越想越害怕,不知该怎么办。
②放松冥想:闭上眼睛, 想象自己在蔚蓝的大海 边或林荫小道上,把思 绪集中在自己所想象的 环境中,去感受海浪拍 打的声音,去感受透过 树叶的日光,逐渐放松 精神。 蝴蝶拍一—心理稳定技 术十次一组,每次六组。
③平复心情:深呼吸、 听听音乐、读读书、 练练字、找亲近的 人聊天,或者畅快地 运动。

开学第一课心理疏导PPT课件

开学第一课心理疏导PPT课件

2021/5/21
10
第二步,定位情绪。
如果有多个情绪,那么选择比较明显的情绪,
看看这个情绪定位在身体的什么位置?哪里感觉 到不舒服,比如胸口、头、腹部或者其它地方。
第三步,安抚情绪。
把手放在感受到不舒服的地方。手的温度或 者温柔的抚摸会让不舒服的地方软化。
第四步,合理宣泄。
采用合理的方式,比如说大声唱歌,但是千
4、 女性比男性焦虑多一倍还要多。
2021/5/21
12
焦虑的好处行动, 提高效率
……
2021/5/21
13
一、面对它
面对的好处就是,面对可以让我们发 现这些情境根本没那么可怕,你站在人群 面前的次数越多,乘飞机的次数越多,维 护自己权益的次数越多,你下次这样做就 更容易。但是在这里我要提醒一句,如果 你担忧的情况特别恐怖,那面对是需要一 步一步的进行的,一次一小步接近自己害 怕的事情,而不是一下子就跳到这种情景 当中去。这是我在这里补充的一点。
万要选对时间,可不能在大半夜豪迈的放歌一曲, 那周围的居民呀投诉你扰民了。
2021/5/21
11
关于焦虑,我们要有以下几点认识:
1、 每个正常人都会偶尔感到焦虑 2、 强烈的或者慢性的焦虑会成为最具有
杀伤力的疾病之一。
3、 严重的焦虑损害我们的办事能力,让 我们无法好好生活,让我们觉得世界不 安全。
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三、要注意并非所有的问题都可以 得到解决
有时候,我们除了等待之外别无选择, 我们只能听凭时间来处置。所以这个时候, 我们可以选择先放下它,做一些其他事来 分散我们的注意力。就比如我们玩游戏打 怪一样,打不过的时候别硬抗,我们可以 先停战,回去练练级,等经验上来了,武 器升级了,我们再来。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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第二步,定位情绪。
如果有多个情绪,那么选择比较明显的情绪, 看看这个情绪定位在身体的什么位置?哪里感觉 到不舒服,比如胸口、头、腹部或者其它地方。
第三步,安抚情绪。
把手放在感受到不舒服的地方。手的温度或 者温柔的抚摸会让不舒服的地方软化。
第四步,合理宣泄。
采用合理的方式,比如说大声唱歌,但是千 万要选对时间,可不能在大半夜豪迈的放歌一曲, 那周围的居民呀投诉你扰民了。
……
一、面对它
面对的好处就是,面对可以让我们发 现这些情境根本没那么可怕,你站在人群 面前的次数越多,乘飞机的次数越多,维 护自己权益的次数越多,你下次这样做就 更容易。但是在这里我要提醒一句,如果 你担忧的情况特别恐怖,那面对是需要一 步一步的进行的,一次一小步接近自己害 怕的事情,而不是一下子就跳到这种情景 当中去。这是我在这里补充的一点。
三、要注意并非所有的问题都可以 得到解决
有时候,我们除了等待之外别无选择, 我们只能听凭时间来处置。所以这个时候, 我们可以选择先放下它,做一些其他事来 分散我们的注意力。就比如我们玩游戏打 怪一样,打不过的时候别硬抗,我们可以 先停战,回去练练级,等经验上来了,武 器升级了,我们再来。
关于焦虑,我们要有以下几点认识:
1、 每个正常人都会偶尔感到焦虑 2、 强烈的或பைடு நூலகம்慢性的焦虑会成为最具有
杀伤力的疾病之一。 3、 严重的焦虑损害我们的办事能力,让
我们无法好好生活,让我们觉得世界不 安全。 4、 女性比男性焦虑多一倍还要多。
焦虑的好处 利于进化
保持警觉, 做好准备
快速行动, 提高效率
防疫英雄
还有千千万万的普通人……
责任
应对危机的反应:
1、逃避:不去面对, 或者存在侥幸心理, 觉得离自己很遥远 2、对抗:正视危险, 积极应对,采取措施 与之抗衡 3、陷入:在遇到危 险的情况时,越想越 担忧,越想越害怕, 很快就会觉得无助无 望,甚至绝望
4步调节情绪法
第一步,命名情绪。
你要知道目前你体验到的是恐 惧?害怕?悲伤?还是忧 郁?……给情绪命名情绪就会缓 解下降。你能命名的就能掌控, 所以命名情绪是第一步。
二、采取一些行动、解决问题
只要你有了对问题采取点行动的这个 决定,光是这个决定,就可以增强我们对 事态的控制感,从而减轻我们的焦虑。这 个时候,我们可以试着问问自己,这个当 下,我们可以做些什么呢?或者说,我们 做些什么可以不让事情变得更糟糕?在这 里,做法越具体、越容易操作,实现起来 就越容易。
——鲁迅《中国人失去自信力了吗?》
防疫英雄
还有千千万万的普通人……
在武汉,每位医生都肩负重任,同时也有这么一个人,每 天为前线医生做800至1000份盒饭,而且每一份都是两荤一 素,武汉金银潭医院的志愿者来取餐时表示,店主老板娘 很辛苦,一天只睡四个小时,每份却只收16元。有人称以 现在的物价来说,不知道他有没有赔钱,但是肯定是不会 挣钱的,她却说: “我愿意做这件事,我也只能做这件事!”
做一个健康少年
七(5)班主题班会
“最初,没有人在意这场 灾难,这不过是一场山 火,一次旱灾,一个物 种的灭绝,一座城市的 消失。直到这场灾难和 每个人息息相关。”
——《流浪地球》
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的 人,有为民请命的人,有舍生求法的人,……虽是 等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩 不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
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