【同步专练B】1.2倍的认识和有关倍的简单实际问题(巩固提升篇)-三年级上册数学同步双基双练测
三年级上册新课衔接讲义—第一单元第2课《倍的认识与有关倍数的简单应用》(原卷版)苏教版
苏教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《两、三位数乘一位数》第2课《倍的认识及有关倍数的简单实际应用》学习目标：1、理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。
2、在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。
3、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重点：理解“一个数是另一个数的几倍”，学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。
教学难点：理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”知识点一：倍数的认识【旧知复习】算一算3×5＝ 4×7＝30×5＝ 40×7＝300×5＝ 400×7＝【新知探究】你能比一比这三种花的朵数吗？？【新知讲解】1.比较黄花和蓝花的朵数黄花的朵数是3个蓝花的朵数。
黄花朵数是蓝花的3倍。
2.比较红花和蓝花的朵数蓝花有2朵，红花有（）个2朵，红花的朵数是蓝花的（）倍。
你知道如何判断一个数是另一个数的几倍吗？已知蓝花有2朵，黄花有6朵，黄花的朵数是蓝花的几倍？求一个数另一个数的几倍，可以用除法计算。
已知蓝花有2朵，红花有8朵，红花的朵数是蓝花的几倍？【学以致用】1.红带子的长度是绿带子的（）倍。
2、先连一连，再填空。
3.菊花的盆数是月季花的几倍？4.口算20×6＝ 4×80＝ 600×9＝3×800＝ 50×6＝ 5×700＝5、先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条线段的多少倍。
6. 成人票价是儿童票价的几倍？7.小军跳的下数是小刚的多少倍？8、停车棚里各种车辆的数量如下表：（1）自行车的辆数是电动车的多少倍？（2）自行车比电动车的多多少辆？知识点二：简单的实际应用【旧知复习】说一说：草莓的数量是桃子的几倍？【新知探究】柳树有多少棵？【新知讲解】杨树有5棵。
三年级上册1.2 倍的认识和有关倍的简单实际应用练习卷及答案-苏教版数学
苏教版数学三年级上册1.2一、选择题，连续减 次后结果是0．（ ） A. 98B. 99C. 100D. 1012.有两杯果汁，第一杯果汁比第二杯多200毫升．从第一杯中倒（ ）毫升到第二杯，两杯的果汁同样多．A ．100B ．200C ．503.一辆汽车从甲地到乙地，去时用了4小时，返回时速度是去时的2倍，返回时用了（ ）小时。
A. 3 B. 2 C. 4 D. 1 4.计算645÷82=（ ）。
A. 8 (26)B. 8C. 7 (71)D. 75.3只燕子4天吃害虫600只，每只燕子每天吃害虫（ ）只。
A. 50 B. 200C. 150二、填空题（题型注释）3个班，每个班________个。
7.最大能填几？ （1）40×________<152 （2）63×________<5408.一个数分别与3和7相乘，所得的和是7530，这个数是________。
9.在余数为1的除法中，如果被除数+商×除数+1=100，那么被除数应是________。
三、判断题）11.老师手里有10个苹果，分一半给明明，他能得到5个苹果。
（____）12.在除法算式中，商乘除数一定等于被除数． （____） 13.把18分成2份，每份是9。
（____） 四、计算题________．15.440＋280＝________ 720÷30＝________ 910－900＝________ 80×40＝________ 16.用竖式计算。
325×65= 235×12= 650÷17= 565÷71= 17.列竖式计算。
①504÷3= ②545÷5=③408÷4= 五、解答题（1）张叔叔带着720元钱去批发小飞机，可以批到多少架 （2）赵阿姨有455元，最多能批到多少辆小汽车？还剩多少元? 19.学校购买了960本新图书，平均分给6个班，每班分得多少本?20.有一根长324米的绳子，每3米用来做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳？应该剪几次呢？21.小明家养鹅450只，是养鸡的9倍．他家养鸡和鹅一共多少只？参数答案1.D【解析】1.2424里面有多少个24就需要减去多少次结果才是0，求一个数里面有多少个另一个数用除法计算即可.2424÷24=101，所以要连续减去101次.故答案为：D2.A【解析】2.试题分析：根据题意，把多的升数进行平均分，就是从第一杯中倒到第二杯的升数，据此解答．解：200÷2=100（毫升）答：从第一杯中倒100毫升到第二杯，两杯的果汁同样多．故选：A．3.B【解析】3.略4.C【解析】4.除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.645÷82=7 (71)故答案为：C 5.A【解析】5.根据题意可知，用害虫的总只数÷燕子的只数÷天数=每只燕子每天吃的害虫数量，据此列式解答.600÷3÷4=200÷4=50（只）故答案为：A.6.140【解析】6.420÷3=140（个）用420除以3即可求出每个班分几个。
三年级上册数学一课一练-1.2倍的认识和有关倍的时实际问题 苏教版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学一课一练-1.2倍的认识和有关倍的时实际问题一、单选题1.72÷(24－16)＝（）A. 9B. 12C. 6D. 82.用竖式计算1977÷73=（）A. 46 B. 106 C. 36 D. 27 (6)3.李老师将205支铅笔分给5个班，平均每个班分得（）支。
A. 41B. 43C. 464.452÷（），商是两位数，（）里最小填（）A. 0B. 4C. 5二、判断题5.在计算除法中，每求出一位商，余下的数都必须比除数小。
6.判断对错180÷30＝607.40÷5＝8 （）8.被除数中间有0，商的中间也一定有0．（判断对错）三、填空题9.在“保护环境比贡献”活动中，四年级3个班同学收集废旧电池情况如下表：一班平均每人收集废旧电池________节；二班平均每人收集废旧电池________节；三班平均每人收集废旧电池________节；________班平均每人收集的废旧电池多。
10.91÷13＝________。
11.计算，并用计算器检验．58×769=________2749÷38=________......________12.直接写出得数。
2624-338=________ 1000-450=________ 50×60=________ 490÷70=________ 3×9÷3×9=________ 13.看图回答（1）4个苹果装1袋，可以装________袋？（2）5个苹果装1袋，可以装________袋？四、解答题14.一个数的15倍是705，这个数是多少？15.选择填空⑴260÷2 ⑵402÷2 ⑶ 412÷4⑷900÷5 ⑸840 ÷7 ⑹ 505÷5五、综合题16.用竖式计算．（除不尽的保留一位小数）（1）84÷24（2）23.8÷0.17（3）2.56×4.67（4）25÷1.5六、应用题17.京沪高铁全长1320千米，从北京到上海高速列车比动车组列车每小时快多少千米？18.修4千米公路，已经修了16天，还剩2992米没修，平均每天修多少米？参考答案一、单选题1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】C二、判断题5.【答案】正确6.【答案】错误7.【答案】正确8.【答案】错误三、填空题9.【答案】17；16；19；三10.【答案】711.【答案】44602；72；1312.【答案】2286；550；3000；7；8113.【答案】（1）20（2）16四、解答题14.【答案】解：705÷15=47答：这个数是47.15.【答案】解：商中间有0的:(2)(3)(6)商末尾有0的:(1)(4)(5)五、综合题16.【答案】（1）解：84÷24=3.5（2）解：23.8÷0.17=140（3）解：2.56×4.67=11.9552（4）解：25÷1.5≈16.7六、应用题17.【答案】解：1320÷5=264(千米/时)，1320÷10=132(千米/时)，264-132=132(千米) 答：从北京到上海高速列车比动车组列车每小时快132千米。
1.2《倍的认识和有关倍的简单实际问题》(教案)2023-2024学年数学三年级上册
1.2 《倍的认识和有关倍的简单实际问题》（教案）20232024学年数学三年级上册在上一节课，我们学习了“倍”的概念，通过实际例子的操作，让学生体会到了“倍”的含义。
这节课，我们将进一步学习有关“倍”的简单实际问题，让学生能够运用所学的知识解决实际问题。
一、教学内容教材第三册第1.2节《倍的认识和有关倍的简单实际问题》。
内容包括：1. 进一步理解“倍”的概念；2. 学习用除法计算一个数是另一个数的几倍；3. 解决有关倍的简单实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解“倍”的概念，能够用除法计算一个数是另一个数的几倍；2. 学生能够解决有关倍的简单实际问题；3. 学生能够通过实际操作，培养观察、思考、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：理解“倍”的概念，能够用除法计算一个数是另一个数的几倍。
难点：解决有关倍的简单实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：练习本、笔、学习卡片。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过PPT展示一组图片，让学生观察并说出图片中物品的排列规律。
（如：3个苹果，每个苹果旁边都有2个香蕉，一共有多少个香蕉？）2. 讲解“倍”的概念：教师通过PPT讲解“倍”的概念，让学生理解“倍”的含义。
3. 学习用除法计算倍数：教师通过PPT展示例题，讲解如何用除法计算一个数是另一个数的几倍。
如：12÷4=3，12是4的3倍。
4. 解决有关倍的简单实际问题：教师通过PPT展示实际问题，让学生运用所学的知识解决问题。
如：一个篮子里有18个橘子，把这些橘子平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到几个橘子？5. 课堂练习：教师发放学习卡片，让学生独立完成卡片上的练习题，然后互相交流答案。
六、板书设计黑板上板书“倍的认识和有关倍的简单实际问题”，下面列出本节课的主要内容和知识点。
七、作业设计答案：8÷2=4，15÷5=3，20÷4=5。
（1）一个箱子里有24个苹果，把这些苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到几个苹果？答案：24÷4=6，每个小朋友能得到6个苹果。
2022至2023年苏教版数学三年级上册1.2 倍的认识和有关倍的实际问题练习卷
选择题72÷(24－16)＝（）A.9B.12C.6D.8【答案】A【解析】略选择题用竖式计算1977÷73=（）A. 46 B. 106 C. 36 D. 27 (6)【答案】D【解析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.1977÷73=27 (6)故答案为：D选择题李老师将205支铅笔分给5个班，平均每个班分得（）支。
A. 41B. 43C. 46【答案】A【解析】略选择题452÷（），商是两位数，（）里最小填（）A. 0B. 4C. 5【答案】C解：被除数是452，要使商是两位数，那么被除数的最高位的数4小于除数，要使商是两位数，那么被除数的最高位上的数要小于除数，由此求解．故选：C．判断题在计算除法中，每求出一位商，余下的数都必须比除数小。
（_____）【答案】正确【解析】试题在有余数的除法算式中，余数总比除数小，所以在除法中，每求出一位商，余下的数一定要比除数小．解：因为在有余数的除法算式中，余数总比除数小，所以在除法中，每求出一位商，余下的数一定要比除数小．故答案为：√．判断题180÷30＝60 （_____）【答案】错误根据商不变的规律，把被除数和除数的末尾都去掉一个0，这样直接计算18÷3即可求出商.180÷30=6，所以此题是错误的.故答案为：错误判断题40÷5＝8。
（____）【答案】√【解析】略判断题被除数的中间有0，商的中间就有0。
（____）【答案】×【解析】略填空题在“保护环境比贡献”活动中，四年级3个班同学收集废旧电池情况如下表：班级（1）班（2）班（3）班人数424538电池节数714720722一班平均每人收集废旧电池________节；二班平均每人收集废旧电池________节；三班平均每人收集废旧电池________节；________班平均每人收集的废旧电池多。
第5讲 倍的认识(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)人教版
第5讲倍的认识知识点一：倍的认识我认识了一个新朋友“倍”，我知道倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。
知识点二：求一个数是另一个数的几倍1.求一个数是另一个数的几倍，就是求多的里面有几个少的，用除法计算。
2.倍不是单位名称，不用写在算式的后面。
知识点三：求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍的数。
考点一：找一个数的倍数的方法【例1】五（1）班7名同学周六相约去植树。
准备的小树苗不到40棵，他们发现每人植树的棵相同。
这批小树苗最多有多少棵？1.猴王有57个桃子，每只小猴都分5个桃子，分到最后一只猴时，发现少了几个桃子，至少要再拿几个桃子，才刚好够分？小猴共有几只？2.填一填。
3.把下面的数填在合适的圈里。
一．选择题（共5小题）1．下面的数中，既是4的倍数，又是6的倍数的数有（）个。
A．2 B．3 C．42．在10到40中，7的倍数共有（）个。
A．3 B．4 C．5 D．63．下列数中，是5的倍数的是（）A．53 B．54 C．55 D．564．湖面上有若干条船，总共坐了36人，而且每条船上不是坐3人就是坐4人，下面几种情况中，不可能是（）A．湖面上有11条船B．湖面上有10条船C．湖面上有9条船D．湖面上有8条船5．一个小于50的自然数，既是8的倍数，又是10的倍数，这个数是（）A．8 B．10 C．40二．填空题（共5小题）6．在1，2，5，12，27，36中，12的因数有，12的倍数有。
7．在25，35，42，10，21，75，84中，7的倍数有。
8．26至少增加就是3的倍数，至少减少就是5的倍数．9．一箱鸡蛋有1□0个（鸡蛋数是一个三位数），每次从箱子里拿出8个，刚好拿完。
箱子里原来有个或个鸡蛋。
10．50以内6的倍数有，其中最小的倍数是．三．判断题（共5小题）11．4的倍数都是2的倍数。
12．15的倍数一定是5的倍数。
倍的认识(同步练习)-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
2.倍的认识[基础巩固]一、算一算。
30×3＝ 50×6＝ 600×4＝32÷4＝ 24÷3＝二、先圈一圈，再填一填。
1.填一填。
(1)估算53×6时，用“四舍五入”法把53看作（ ),因为（ ) ×6＝（ ),而53大于（）,所以53×6的积一定大于（ )。
(2)估算698×8时，用“四舍五入”法把698看作（ ),因为( ）×8=( ),而698小于（ ),所以698×8的积一定小于（ )。
2.梨有3个，苹果有（ )个3个，苹果的个数是梨的（ )倍。
【我发现】求一个数是另一个数的几倍，其实就是求一个数里面有几个另一个数，用（）法计算。
3.先摆一摆、分一分，再填空。
第一行摆3根小棒，第二行摆15根小棒。
15里面有（ )个3,第二行小棒的根数是第一行的（ )倍。
4.画一画，填一填。
第一行画3个○，第二行画9个△。
9里面有（ )个3,△的个数是○的（ )倍。
□○□＝□[学以致用]1.小货车每次只能运50箱苹果，现在有320箱，6次能运完吗？2.学校兴趣小组的同学数量如下表：(1)绘画组的人数是书法组的几倍？(2)合唱组比绘画组少多少人？3.王阳每分钟打20～30个字，一份书稿有280个字，他8分钟能打完吗？4.动物园里有小鹿24只，小猴8只，小熊猫4只，小天鹅12只。
(1)小鹿的只数是小猴的几倍？(2)你能提出一个用除法解答的问题吗？提出并解答。
5.体育课上，老师组织同学们用易拉罐做哑铃，他们要做45个哑铃，已经做了5个。
未做的哑铃个数是已做的几倍？6.（1）松鼠的只数是兔子的几倍？（2）蜜蜂的数量不变，兔子再增加多少只，蜜蜂的数量就是兔子的4倍？7.绿色、低碳、健康出行。
某停放点停放了各种共享单车如下表：（1）蓝色单车的辆数是黄色单车的多少倍？（2）如果再停放5辆绿色单车，这时蓝色单车的辆数是绿色单车的几倍？8.芳芳有8张画片，如果玲玲给芳芳8张画片，那么两人的画片张数就同样多。
倍的认识(同步练习)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
倍的认识1.圈一圈，填一填（1）▽▽▽3个○○○○○○○○○（）个3我们就说○是▽的（）倍。
（2）●●●●4个♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧（）个4我们就说●是♧的（）倍。
（3）12里面有（）个6，12是6的（）倍。
（4）求28是7的几倍，就是求28里面包含了几个( )，所以用( )法计算，列式是（）2.判断(1)45是9的几倍?列算式为45÷5=9。
（）(2)△有6个，□是△的2倍，□有3个。
（）(3)有16只小鸡和8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的2倍。
（）(4)果果收集了40枚邮票，送给贝贝4枚，剩下的枚数是9的4倍。
（）3.画一画，填一填（1）第二行画△是○的5倍。
第一行：○○○第二行：（2）第二行画□是○的3倍。
第一行：○○第二行：4.一根长跳绳长24米，一根短跳绳长6米，长跳绳的长度是短跳绳的几倍?5..妈妈做了36个灯笼，阳阳做了6个灯笼。
(1)妈妈做的灯笼数量是阳阳的几倍?(2)阳阳和妈妈各拿出一个灯笼送给奶奶，现在妈妈的灯笼数量是阳阳的几倍?6..画线段图分析，并列式计算文具盒的单价是6元，书包的单价是文具盒的4倍，书包的单价是多少钱?要求书包多少元，就是求( )个( )是多少。
列式：7.果果有6张游戏卡片，乐乐给果果2张后，乐乐的卡片数就是果果的3倍。
乐乐原来有多少张卡片?8.少儿画展开始了，艺术馆收到了42幅蜡笔画和8幅水彩画。
(1)如果蜡笔画数量不变，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍，应该减少几幅水彩画?(2)如果水彩画数量不变，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍，应该增加几幅蜡笔画?9.甲、乙两个水池一共可以盛水72升，甲水池的容量是乙水池的8倍。
甲、乙两个水池的容量各是多少?(先画出线段图，再解答)。
倍的认识和有关倍的简单实际问题倍的认识(教学设计)-2024-2025学年数学三年级上册苏教版
3.能够解决与倍数相关的实际问题，如购物时计算总价等。
4.通过练习题巩固所学知识，提高学生的应用能力。
本节课的教学目标是让学生掌握倍的概念，能够运用乘法和除法解决与倍数相关的实际问题，提高学生的数学应用能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
强调倍数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用倍数。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于倍数的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
本节课结束后，学生应该能够达到以下学习效果：
1.理解倍数的概念：学生能够理解倍数的基本概念，知道一个数是另一个数的几倍，以及如何用乘法和除法计算倍数。
2.掌握求一个数的几倍的方法：学生能够运用乘法计算一个数的几倍，例如，如果要求3的4倍，学生能够正确计算出3×4=12。
（4）对于解决实际问题，可以创设情境，让学生在实际操作中理解和应用所学知识。同时，可以设计一些练习题，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授倍的概念以及求一个数的几倍和求一个数是另一个数的几倍的方法。通过讲解法，学生可以系统地学习和掌握所学知识。
在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极合作和参与讨论的身影，但也发现部分小组在讨论过程中偏离了主题。在今后的教学中，我需要更明确地给出讨论的主题和方向，以确保学生们能够更加聚焦于问题本身。
在课堂展示与点评环节，我鼓励学生们上台展示讨论成果，锻炼了他们的表达能力。但同时，我也意识到在点评环节，我需要更准确地指出各组的亮点和不足，并提出有针对性的建议和改进方向。
人教版三年级上册数学 倍的认识 同步练习
人教版三年级上册数学倍的认识同步练习1.圈一圈，填一填（1）●●●● 4个♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧♧（）个4我们就说●是♧的（）倍。
（2）▽▽▽ 3个○○○○○○○○○（）个3我们就说○是▽的（）倍。
（3）求28是7的几倍，就是求28里面包含了几个( )，所以用( )法计算，列式是（）（4）12里面有（）个6，12是6的（）倍。
2.判断(1)△有6个，□是△的2倍，□有3个。
（）(2)45是9的几倍?列算式为45÷5=9。
（）(3)琪琪收集了40枚邮票，送给乐乐4枚，剩下的枚数是9的4倍。
（）(4)有16只小鸡和8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的2倍。
（）3.画一画，填一填（1）第二行画□是○的3倍。
第一行：○○第二行：（2）第二行画△是○的5倍。
第一行：○○○第二行：4.妈妈做了36个灯笼，婷婷做了6个灯笼。
(1)妈妈做的灯笼数量是婷婷的几倍?(2)婷婷和妈妈各拿出一个灯笼送给奶奶，现在妈妈的灯笼数量是婷婷的几倍?5.一根长跳绳长24米，一根短跳绳长6米，长跳绳的长度是短跳绳的几倍?6.东东有6张游戏卡片，乐乐给东东2张后，乐乐的卡片数就是东东的3倍。
乐乐原来有多少张卡片?7.画线段图分析，并列式计算文具盒的单价是6元，书包的单价是文具盒的4倍，书包的单价是多少钱?要求书包多少元，就是求( )个( )是多少。
列式：8.甲、乙两个水池一共可以盛水72升，甲水池的容量是乙水池的8倍。
甲、乙两个水池的容量各是多少?(先画出线段图，再解答)9.少儿画展开始了，艺术馆收到了42幅蜡笔画和8幅水彩画。
(1)如果蜡笔画数量不变，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍，应该减少几幅水彩画?(2)如果水彩画数量不变，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍，应该增加几幅蜡笔画?。
【精选】2019-2020苏教版三年级上册数学一课一练-加油站1.2 倍的认识(2)(含答案).docx
苏教版三上同步课课练1.2 倍的认识（2）一、选择.1．8的4倍是多少？( )A.12B.4C.2D.322．9是3的( )倍。
A.3B.27C.6D.123．7的5倍是( )。
A.12B.40C.75D.354.要使●是○的2倍，再画（）个●.A.3B.4C.5D.2二、解答.1. 某商店有有6辆，数量是的5倍，有多少辆？2.小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？3. 妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？4.一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？15. 小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？【答案】一、1.【解析】：求一个数几倍是多少用乘法计算。
【答案】：D2.【解析】：求一个数是另一数的几倍用除法。
【答案】：A3.【解析】：本题也就是求几个几是多少用乘法计算【答案】：D4.【解析】：数出空心的个数再乘2是12个，数出实心的8个再加上4个是12个. 【答案】：B二、1.【解析】2想：求有多少辆，就是求5个（）是多少,列算式: 就是（）×（）=（）（辆）注意：要写上单位【答案】6 5 6 302.【解析】：5×7=35(人)【答案】：35人.3.【解析】：妈妈买的梨=6斤苹果×5=30斤【答案】：30斤4.【解析】：由题可知求3个5是多少？用乘法【答案】：15片5.【解析】：求5的3倍是多少。
【答案】：15支3。
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三年级上册数学同步双基双练测苏教版（含答案）
【同步专练B】1.2倍的认识和有关倍的简单实际问题（巩固提升篇）
一、单选题（共14题）
1.奶奶家有小鸡8只，小鸭4只，小鸡的个数是小鸭的（）倍。
A. 2
B. 8
C. 4
D. 12
2.一个数的5倍是40，这个数的9倍是（）
A. 72
B. 45
C. 81
3.盒子里有红球54个，黑球8个．如果黑球的数量不变，要使红球的数量是黑球的7倍，红球需要（）
A. 增加2个
B. 减少2个
C. 减少6个
4.小东有46本课外书，小红的课外书比小东的2倍多一些，3倍少一些，小红可能有（）本书。
A. 100
B. 90
C. 140
5.小红有5元钱，小明有15元钱，小明的钱数是小红的（）倍。
A. 2
B. 4
C. 3
D. 5
6.儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（）岁。
A. 12
B. 30
C. 35
D. 40
7.明明收集了36枚邮票，强强收集了9枚邮票，明明收集的邮票数是强强的几倍？列式是（）。
A. 36÷4
B. 36÷9
C. 36-9
8.小华有53颗玻璃珠，小明的玻璃珠比小华的3倍还多11颗，小华有（）颗玻璃珠。
A. 160
B. 170
C. 180
9.□97是一个三位数，□97×4的积最接近2000，□是（）。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
10.一个数的3倍是270，这个数是（）。
A. 90
B. 267
C. 273
D. 810
11.下列不能表示“★的个数是的3倍”的是（）。
A. B. C.
12.梨的个数是桃子的4倍，下列关系式正确的是（）。
A. 桃子的个数÷梨的个数=4
B. 桃子的个数=梨的个数×4
C. 梨的个数=桃子的个数×4
D. 梨的个数=桃子的个数+4
13.若被减数，减数与差这三个数的和为48，且减数是差的2倍，则减数为（）。
A. 6
B. 8
C. 12
D. 16
14.如果一个圆的周长扩大2倍，它的面积就比原来增加（）倍．
A. 2
B. 4
C. 1
D. 3
二、填空题（共14题）
15.6的8倍是多少？
算式：________×________＝________
16.5的8倍是________
17.因为27÷3=________，我们就说________的3倍是________。
18.246里面有________个6，32的8倍是________。
19.________的2倍是12，12的2倍是________，12是2的________倍。
20.一个数的3倍是24，那这个数的5倍是________。
21.4的8倍表示________个________，是________．45是________的9倍，________的2倍是12．
22.箱子里装有相同数量的乒乓球和羽毛球，每次取出5个乒乓球和3个羽毛球，取了几次后，乒乓球没有了，羽毛球还剩8个。
一共取了________次，原来羽毛球有________个。
23.☆有6个，O的个数是☆的5倍，〇有________个。
24.小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。
有________颗红珠子。
25.比368的2倍多24的数是________。
26.小丽5岁时，妈妈29岁，今年妈妈的年龄是小丽的4倍，今年小丽________岁。
27.在横线上填上“<”、“>”或“=”。
2分20秒________120秒 65×8 ________104x5
+ ________ + ________
28.15的24倍是________，725是5的________倍。
三、判断题（共13题）
29.求6个相同加数的和，等于求这个加数的6倍。
（）
30.4个相同加数的和等于这个加数的5倍。
（）
31.求一个数的几倍是多少用除法。
（）
32.最大的三位数乘最大的一位数，积是8991。
（）
33.6个5的和比5×5的积多5。
（）
34.如果鸡的只数是鸭的3倍，鸭的只数是鹅的3倍．那么，鸡的只数是鹅的6倍．（）
35.5的5倍是10。
（）
36.比8的4倍少8的数，就是8的3倍．（）
37.今年妈妈的年龄是小华的7倍，明年妈妈的年龄还是小华的7倍．（）
38.第一条绳子长20米，第二条绳子长5米，第二条绳子是第一条绳子的4倍。
（）
39.76是4的18倍。
（）
40.鱼缸里有4条红金鱼，12条黄金鱼，黄金鱼的数量是红金鱼的3倍。
（）
41.一个数的5倍一定比这个数的4倍大。
（）
四、解决问题（共8题）
42.我有24元，姐姐的钱是我的2倍，姐姐有多少钱？
43.小马体重120千克，大象的体重比它的12倍还多50千克。
大象的体重是多少千克？
44.青青水果超市上半月卖出85筐苹果，下半月卖出65筐苹果，每筐苹果重20千克。
青青水果超市这个月一共卖出多少千克苹果？
45.五年级参加朗读小组的学生有50人，比参加书法小组的人数的2倍少4人，参加书法小组的有多少人？
46.6的8倍是多少？
47.小强的体重是28千克，爸爸的体重比他的3倍少25千克，爸爸的体重是多少千克？
48.750除以15的商加上46乘2的积，和是多少？
49.植物园里种了56棵松树，种的柏树棵数比松树的2倍少8棵，种了多少棵柏树?
【参考答案】
一、单选题
1. A
2. A
3. A
4. A
5. C
6. C
7. B
8. B
9. B
10. A
11. C
12. C
13. D
14. D
二、填空题
15. 6；8；48
16. 40
17. 9；9；27
18. 41；256
19. 6；24；6
20. 40
21. 4；8；32；5；6
22. 4；20
23. 30
24. 54
25. 760
26. 8
27. >；=；=；<
28. 360；145
三、判断题
29. 正确
30. 错误
31. 错误
32. 正确
33. 正确
34. 错误
35. 错误
36. 正确
37. 错误
38. 错误
39. 错误
40. 正确
41. 错误
四、解决问题
42.解：24×2=48（元）
答：姐姐有48元.
43. 解：120×12＋50＝1490（千克）
答：大象的体重为1490千克。
44.解：（85+65）×20=3000（千克）
答：青青水果超市这个月一共卖出3000千克苹果。
45. 解：（50+4）÷2
=54÷2
=27（人）
答：参加书法小组的有27人。
46.解：6×8=48
答：6的8倍是48.
47.解：28×3-25=59（千克）答：爸爸的体重是59千克。
48.解：750÷15+46×2=142
49. 解：56×2-8
=112-8
=104（棵）
答：种了104棵柏树。