部编六年级数学《六扇形统计图》张云玲PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

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《扇形统计图》PPT课件

02
绘制扇形统计图方法与步骤
数据收集与整理
01
02
03
确定统计目的
明确扇形统计图需要展示的数据和信息，例如各类别的占比、数量等。
数据收集
根据统计目的，收集相关的数据，并进行分类和整理。
数据预处理
对数据进行清洗、去重、转换等处理，以便于后续的图表绘制。
选择合适图表类型
扇形统计图适用场景
适用于展示各类别占比、数量对比等场景，能够直观地展示各类别之间的关系。
与其他图表类型的比较
与柱状图、折线图等图表类型相比，扇形统计图在展示占比关系方面具有优势。
选择合适的扇形统计图类型
根据数据特点和展示需求，选择合适的扇形统计图类型，例如普通扇形图、环形图等。
使用软件绘制技巧
01
使用PPT绘制扇形统计图
教育行业：学生成绩分布情况
成绩等级分布
通过扇形统计图展示学生成绩等级的分布情况，可以直观地看出学生的整体成绩水平和成绩分布情况。
学科成绩分布
将学生的成绩按照不同学科进行划分，并通过扇形统计图展示各学科成绩的占比情况，有助于学校针对不同学科制定教学计划和辅导策略。
学生群体分布
根据学生的性别、年级、班级等特征进行划分，通过扇形统计图展示不同学生群体的成绩分布情况，有助于学校全面了解学生情况并因材施教。
数据比较与趋势分析
数据比较
通过扇形统计图可以直观地比较不同类别数据的大小和占比情况。可以清晰地看出哪些类别数据占比较大，哪些占比较小，从而进行有针对性的分析和决策。
趋势分析
通过对同一数据集在不同时间点的扇形统计图进行比较，可以观察数据的变化趋势。例如，可以分析某类别数据占比的增加或减少情况，进而预测未来的发展趋势。

《扇形统计图》PPT课件(共25张PPT)

茄子：1－40％－20 ％ =40 ％
茄子
（40 ）%
西红柿 40%
三种蔬菜总质量：
32÷40％=80(千克）
黄瓜 20%
黄瓜：80×20％=16（千克）
议一议：
这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（） GB。
8
40% 40% 60%
已用空间可用空间
六（1）班最人喜数欢的运动项目统计图
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。
生活中的扇形统计图
其他 23%
杉树 25%
红松
白桦
32%
20%
各种树木种植情况统计图
兴趣爱好
人体每天需要的食物
40% 60%
已用空间可用空间
这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（） GB
人数百分比
12
30 ％
8
5
20 ％％
6
15 ％
12+8+5+6+9=40（人）
12÷40=30％喜欢乒乓球的占全班人数的30 ％； 8÷40=20％喜欢足球的占全班人数的20 ％；％喜欢跳绳的占全班人数的12.5 ％； 6÷40=15％喜欢踢毽的占全班人数的15 ％；
％喜欢其他的占全班人数的22.5 ％；
九年义务教育六年级（上）（人教版）
扇形统计图
8/29/2022
学习目标：
1、了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形
统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。 2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息。进行简单的分析，感受统计的价值。

六年级《扇形统计图》PPT课件

（4）从中你还能得到什么信息？
南极洲9.3% 非洲20.2%
欧洲7.1% 亚洲29.3% 大洋洲6% 美洲28.3%
2015-1-3
制扇形统计图：某班40人,知道父母生日的同学有16人，完全不记得父母双方生日的有14，其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的生日，请你能画题目所表示的扇形统计图。
人数
某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（折线）统计图。
名称
条形统计图折线统计图扇形统计图
特
点
作
用
用一个长度单位表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的大小。
用于表示各种数量的多少。
用一个单位长度表示一定的数量，用折线的上升或下降表示数量的多少及增减变化情况
扇形统计图
学习目标
1.结合实例认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点。 2. 在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 3. 进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。
2005--2009年年降水量统计图
（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（ 60 ）%。
各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。
2015-1-3
随堂练习
某中学初二年级学生视力调查表
范围
人数
不近视
135
0~200度
127
颜色人数（人）
红
10
黄
2
蓝
20

扇形统计图市公开课一等奖省优质课获奖课件

(1)从左面统计图中,你能提出哪些数学问题?
①六(1)班女生比男生少占全班人数百分之几?
②六(1)班同学步行上学有多少人?
第9页
(2)每个圆表示什么?其中每个扇形表示什么?
每个圆表示被调查40名同学(总数),其中每个扇形所表示意义各不相同。但圆内每个扇形都表示各部分占总数百分比。
第10页
图(3): 六(1)班坐公交车上学人数占全
班人数25%,骑自行车上学人数占全班人数15%,步行上学人数占全班人数60%。
第6页
(1)把被调查40名同学看成单位“1”或“100%”。
图(4): 六(1)班喜欢篮球项目标人数占
全班人数40%,喜欢羽毛球项目标人数占全班人数5%,喜欢足球项目标人数占全班人数30%,喜欢乒乓球项目标人数占全班人数10%,喜欢其它项目标人数占全班人数15%。
读一读。 (1)从左面统计图中,你得到了哪些信息?能提出哪些数学问题?
(2)每个圆表示什么?其中每个扇形表示什么?
第2页
左面统计图叫做扇形统计图。
(1)把被调查40名同学看成单位 “1”或“100%”。
第3页
(1)把被调查40名同学看成单位“1”或“100%”。
图(1): 六(1)班女生人数占全班人数
45%,男生人数占全班人数55%。
第4页
(1)把被调查40名同学看成单位“1”或“100%”。
图(2): 六(1)班喜欢吃苹果人数占全班
人数30%,喜欢吃橘子人数占全班人数25%,喜欢吃香蕉人数占全班人数 25%,喜欢吃其它水果人数占全班人数20%“1”或“100%”。
扇形统计图是用整个圆面积表示总数,用圆内各扇形面积表示各部分占总数百分比,它能够很清楚地反应出各部分与整体之间数量关系。

数学课件-六数上册《扇形统计图》课件.ppt

扇形统计图
扇形统计图
一、复习导入
学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？
我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。
二、探究新知
（一）整理信息
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表项目乒乓球足球跳绳踢毽其他
人数 12
8
5
6
9
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
从条形统计图中，你知道了什么？
二、探究新知
（二）生成统计图
我制成了这幅统计图。
你能根据需要制成相应的统计图吗？
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳足球
12.5% 20%
你认识这幅统计图吗？
二、探究新知
（三）认识扇形统计图这叫扇形统计图。
你能算出喜欢每种运动的人数பைடு நூலகம் 占全班的百分之几吗？
二、探究新知
（二）生成统计图
你能根据需要制成相应的统计图吗？
我制成的是条形统计图。
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
14 12 12
从图中我知道了：
10
9 喜欢乒乓球的人数
8
8
6
6 5
最多，喜欢跳绳的人数最少……
4
2
0 乒乓球足球跳绳踢毽其他
2. 李明每天的作息时间安排如下图。
（123）李你明认的每为作天李息花明时多的间少作与小息李时明做间的作安有业排什？得么你合不还理同能吗？得？到哪些信息？答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……

扇形统计图优质课ppt课件

强调关键信息
通过图表中的颜色、大小等元素，强调关键信息，引导观众关注重点。
图表与文字相结合
在图表下方或旁边添加必要的文字说明，帮助观众更好地理解图表内容。同时，要注意文字与图表的协调性和一致性。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
扇形统计图的概念
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
添加图表标题和必要的说明文字，以帮助观众更好地理解扇形统计图所表达的信息。
实例分析：如何解读扇形统计
03
图
案例一：市场份额分布情况
扇形统计图可以直观地展示不同品牌在市场上的占有率。
结合数据标签和百分比，可以更加准确地了解市场格局和竞争情况。
通过比较扇形的面积大小，可以清晰地看出各个品牌市场份额的多少。
Excel
一款电子表格软件，提供强大的数据处理和图表绘制功能，可方便地生成扇形统计图。
调整颜色、标签等要素
颜色选择
根据数据特征和需求，选择合适的颜色进行区分和标注，以增强视觉效果。
标签设置
为扇形统计图的各个部分添加标签，包括类别名称、数值、百分比等，以便于观众理解数据。
图表标题和说明
图表绘制技巧问题
选择合适的图表类型
01
根据数据类型和表达需求，选择扇形统计图或其他合适的图表
类型。
色彩搭配合理
02
选择对比明显、色彩协调的颜色搭配，避免使用过于花哨或刺
眼的颜色。
图表元素简洁明了
03
图表中的标题、图例、标签等元素要简洁明了，避免冗余和混
乱。
结果解读和表达问题
准确解读数据
根据图表中数据的大小、比例等关系，准确解读数据所反映的信息。

人教版小学数学六年级上册第六单元《扇形统计图》课件2PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

中国代表团历届奥运会取得金牌数统计表
奥运会届
数
24 届
25 届
26 届
27 届
28 届
金牌
5 枚
16 枚
16 枚
28 枚
32 枚
中国代表团历届奥运会取得金牌数统计图
中国代表团历届奥运会取得金牌数统计图
折线统计图是用一种单位长度表达一定旳数量，根据数量旳多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但能够表达出数量旳多少，而且能够清楚地表达出数量旳增减变化情况。
(3)假如用整个圆表达3磅重旳蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？
A
AC B 33.3%
怎么样绘制扇形统计图呢？
360
圆心角
填写各部分名称，百分比
2024/10/22
计算各个部分圆心角度数
画出各个扇形写上统计图旳名称
请算一算每个扇形旳圆心角占圆周角（3600）旳百分数。
（1）表达文娱小组人数旳扇形圆心角是1080，占圆周角旳（ 30 ）%。
谢谢！
（2）表达美术小组人数旳扇形圆心角是360，占圆周角旳（ 10 ）%。
（3）表达体育小组人数旳扇形圆心角是2160，占圆周角旳（ 60 ）%。
各圆心角占圆周角旳百分数就是各小组人数占全班人数旳百分数，反过来也能够说各小组人数占全班人数旳百分数就是各圆心角占圆2024/1周0/22 角旳百分数。
六（1）班同学最喜欢旳运动项目统计表
项目人数
足球
8
乒乓球 12
踢毽
5
跳绳
6
其他
9
条形统计图是用一种单位长度表达一定旳数量，根据数量旳多少画成长短不同旳直条，然后把这些直条按照一定旳顺序排列，从条形统计图很轻易看出数量旳多少。

《扇形统计图》全国优质课一等奖-完整版PPT课件

3.5 3.0 2.5
3.1 2.5
2.0
1.8 1.6
1.5
1.0
0.5
0 粮食养殖水果其他项目
2012年李大伯家收入情况统计图 2013年1月
水果收入 20.0 ％
粮食收入 34.4 ％
养殖收入 27.8 ％
2002~2012年李大伯家收入情况统计图
收入/万元
10
9
8 7
6
5 4
4.2
3
2 1
0 2002
6.4 5.7
2004 2006
7.6 2008
2013年1月
8.2
9
2010 2012 年份
（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？（2） 2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？（3）2002~2012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多? （4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？
（4）森林占地增加了多少平方千米？
10×15%＝1.5（km2）答：森林占地增加了1.5平方千米。
课堂活动 1.小明家2011年7月的支出是 6000元，支出情况如右图所示。
（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？
水电其他
5% 10% 食品
服装
30%
10%教育还购房
15% 款30%
（2）这个月教育支出了多少？
例1 六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色红色黄色蓝色其他合计
人数（人） 10 2 20 8 40
占全班人数 25% 5% 50% 20% 100% 的百分比

部编六年级数学《六扇形统计图》张学珍PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

比赛优秀课件”
PPT课件
2016新人教版小学六年级数学上册第七单元
扇形统计图
2021/11/11
张学珍
PPT课件
PPT课件
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目
人数
足球
8
乒乓球
12
踢毽
5
跳绳
6
其他
9
PPT课件
下面是一张条形统计图，你能从图中获得哪些有用的信息？
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
PPT课件
第二关
空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比
情况如下图。
1%
氮气有156L，氧气有多少升？
21%
氮气
氧气
78%
其他
PPT课件
小结：
1、扇形统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
PPT课件
再见
2.陈东家每月生活费支出计划如下图。
水电 5%
其他 10%
服装 10%
食品 30%
教育 15%
还购房贷款 30%
食品还购房贷款教育服装水电其他
（1）您能得到哪些信息？
（2）如果陈东家每月生活费支出5000元，你能提出并解决哪些问题？
人数/人14Fra bibliotek1212
10
9
8
8
6
6
5
4
2
0 乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
从条形统计图中，我们可以清楚的看出同学们喜欢每种运动项目的人数。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自去发现真理”

《扇形统计图》优质课件

2023-11-06CATALOGUE目录•导入新课•新课讲解•案例分析•练习与巩固•小结与回顾•作业与拓展01导入新课回顾和整理已经学过的统计图类型和特点。

复习饼图、柱状图、折线图等常见统计图的读图方法和技巧。

复习已学知识通过展示多个不同类型的统计图，让学生比较和思考每种统计图的特点和应用场景。

引出扇形统计图的概念和特点，并介绍其在生活中的应用。

引出新课题02新课讲解扇形统计图的概念扇形统计图是一种以圆形表示总体，以扇形面积表示各部分所占比例的统计图。

它主要用于展示两个或多个部分在总体中的比例关系。

扇形统计图能够直观地展示各部分在总体中的比例大小。

直观易于比较易于理解通过比较不同扇形的面积大小，可以很容易地比较各部分之间的比例关系。

扇形统计图使用简单的图形和颜色来区分不同部分，易于被人们理解和接受。

03扇形统计图的特点0201绘制圆形使用图形软件或手绘方式绘制一个圆形，将其作为总体。

扇形统计图的制作方法确定总体和各部分首先需要确定所要展示的总体和各部分所占的比例。

计算各部分比例根据总体和各部分的比例关系，计算出各部分所占的比例。

绘制扇形根据各部分的比例，使用图形软件或手绘方式绘制扇形，使其总面积等于总体的大小。

标注数据在扇形统计图上标注各部分所占的比例和数据。

03案例分析案例一：用扇形统计图表示某地区人口结构总结词直观展示、对比明显、易于理解详细描述通过扇形统计图，可以直观地展示某地区不同年龄段或不同性别的人口比例，从而帮助人们更好地了解该地区的人口结构。

同时，由于是图形化展示，可以更直观地看出各个类别的比例关系，使得对比更加明显，易于理解。

清晰呈现、易于比较、突出重点详细描述通过扇形统计图，可以清晰地呈现某公司各产品线的销售占比，从而帮助管理层更好地了解公司销售情况。

同时，由于图形化展示，可以更直观地看出各产品线的比例关系，易于进行比较。

另外，由于可以添加图例等元素，可以更突出重点，使得数据展示更加清晰易懂。

部编六年级数学《六扇形统计图》和吉慧PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

名师PPT课件
从下列两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？
五年级
女生
男生 50%
女生 50%
男生
不能，因为不知道他们的总量（即单位“1”）的具体数量
五、回顾总结，布置作业
扇形统计图有什么特点和作用？你对它产生了哪些了解？
选择自己感兴趣的内容进行统计，并进行数据分析，提出合理化的建议。
名师PPT课件四、课堂练习，巩固应用
名师PPT课件四、课堂练习，巩固应用
3. 陈东家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月各项支出计划如下图。
（1）你能得到哪些信息？（2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？（3）你觉得李丽家每月的教育支出和陈东家一样多吗？（4）如果李丽家每月总计支出3000元，现在你能进行比较了吗？
三、合作交流，探究新知
2014年12月制
名师PPT课件三、合作交流，探究新知
22.5
15 20
12.5
2014年12月制
扇形统计图
名师PPT课件
看图观察并讨论
人版数学六年级上册第七单元
看图观察并讨论
名师PPT课件三、合作交流，探究新知
名师PPT课件四、课堂练习，巩固应用
“比赛PPT课件,适合公开课赛课！”
第名师P七PT课单件元：扇形统计图
扇形统计图
名师PPT课件一、创设情境，谈话激趣
名师PPT课件
六（1）班同学最喜欢运动项目统计表
名师PPT课件二、整理数据，引入新课
六（1）班同学最喜欢运动项目统计表
30% 20% 12.5% 15% 22.5%
名师PPT课件
谢谢观赏！

部编六年级数学《六扇形统计图》张子静PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

ห้องสมุดไป่ตู้精品PPT课件
精品PPT课件
本课件共有7张PPT，课件播放完毕！谢谢你的观看！
颜色红色粉色黄色蓝色
个数 1 4 6 9
占小球总数的百分之几 1÷20=5% 4÷20=20% 6÷20=30% 9÷20=45%
小球个数统计图红色 2011年12月
5%
蓝色 45%
粉色 20%
黄色 30%
小球个数统计图 2011年12月
扇形统计图不仅可以清楚地反映出各部分数量的大小，而且还能直观、形象地显示出各部分数量与总数量之间的关系。
精品PPT课件
六（1）班视力情况方式统计图 2011年11月
六（1）班上学方式统计图 2011年11月
精品PPT课件
精品PPT课件
课后作业
一袋大米，第一天吃了全袋的一半，第二天吃了剩下的一半，第三天吃了又剩下的一半，第四天吃了最后剩下的6千克。请你根据条件制作扇形统计图，题目自拟！并自己提出问题并解答！
某大型超市为答谢新老顾客，特举办摇奖换礼品活动，设计了一个“欢乐大转盘”。
一等奖二等奖三等奖合计
份数
2
6
8
16
小组合作建议: 请你们先计算一、二、三等奖各占得奖
总数的百分之几，然后制作扇形统计图。
超市经理决定：设置一等奖有10人，根据信息与统计图，你能提出哪些问题?
1、一共有多少人获奖？ 2、二等奖有多少人？ 3、三等奖有多少人？

部编六年级数学《六扇形统计图》季忠莹PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

六六一班二最班喜二欢课的活运动动统项计目图统计图
六二班二课活动扇形统计图
人数/人
14 12 12
10
8
8
6
4
2 0
乒武乓术球操足球
9
6
5
跳绳葫踢芦毽丝其他
22.5
葫芦丝 12.5
15
武术操
20
扇形统计图能直观看出各部分数量同总数的关
系，而条形统计图能更清楚地看出各部分数量
的多少。
像用数这圆据样和的的扇统形计统分图计别叫图表做，示扇我关形们于统把总计体图它和。叫各做个扇组形成统部分计图。
PPT课件
想一想扇形的大小与什么有关系？
扇形的大小和项目所占总人数的百分比有关。我们可以根据扇形的大小来判断数量的多少。
PPT课件
在这幅统计图中你还可以知道哪些信息？
六（2）二课活动项目统计图
22.5
葫芦丝
12.5
15
武术操
20
PPT课件
那么扇形统计图是由什么组成的？
圆和扇形
知道它为什么叫扇形统计图吗？
由不同大小的扇形构成
PPT课件
六（2）二课活动项目统计图
22.5
葫芦丝
12.5
15
武术操
20
P想PT课一件想扇形统计图的特点和我们之前学过的条形统计图有什么不同呢？
12+8+5+6+9=40（人）
12÷40=30％喜欢武术操的占全班人数的30 ％；
8÷40=20％喜欢足球的占全班人数的20 ％；
5÷40=12.5％喜欢跳绳的占全班人数的12.5 ％； 6÷40=15％喜欢葫芦丝的占全班人数的15 ％；

部编六年级数学《六扇形统计图》张书敏PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

6 钢笔
15
5 文学故事储蓄罐
12 其他
六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计图
2017年12月
其他
钢笔
文学故事37.5%
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理”
PPT课件
2017年12月
其他 30% 钢笔 15%
文学故事 37.5%
创意书签
2
六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计表
六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计表
创意书签钢笔储蓄罐文学故事其他合计
2
6
5
15
12 40
PPT课件六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计图
16
15
14
12
12
10
8
6
6
5
4 2
2
0 创意书签钢笔
文学故事储蓄罐
其他
六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计图
16
14
12
10
8
6
4
2
2
0
创意书签
PPT课件
小明家上个月消费支出情况统计图
2017年11月
娱乐10% 其他15%
食品35%
大件商品40%
钢笔储蓄罐文学故事其他
6
5
15
12
合计
40
北京市PM2.5(细颗粒物)来源构成图
PPT课件
二次无机气溶胶工业污染 25%
26%
汽车尾气 4%
生物质燃烧
12%
燃煤
18%
土壤尘 15%
PPT课件六（3）班学生喜欢奖品情况调查统计图

部编六年级数学《六 扇形统计图》张云玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京